作文:我心中的灯(关于母爱)
亲活了102岁,没有想到她离开我们以后,她的影响会越来越大.母亲小时候缠足,她痛苦；没有让她上学,她更痛苦.母亲没有受过学堂教育,但她对文化有一种天然的膜拜.她要我喜爱书,不许我们浪费纸张,只要她看到带字的东西,总是要收起来.她不识字,更不识外文,可是她总愿意陪我做功课.到了老年,她常常伏在桌前看我写字,看我写信,总想帮我一把.有一次,母亲吐露了大概在她心中积蓄了很久的一句话：“等我死了,你们在我心口上放一本书……”我听了很不是滋味,可是小外孙立刻表示：“不行,太太,您看不懂,还是放本字典吧!”母亲脸上的皱纹似乎都笑了：“对,对,还是我重孙懂事,给我放一本字典……” 母亲体质孱弱,身材瘦小,但有一颗博大的心.她做任何事情都精益求精,有始有终.她说：答应人的事一定要完成,而且要尽量力争完成好.不能马马虎虎,更不能半途而废.我想起她90岁时我为她缝制衣裤的教训.为了庆祝她的寿辰,我亲自裁剪,并用缝纫机为她老人家做了一套便服.那天,妈妈接过我缝制的衣服说：“一辈子都是我给你做衣服,没有想到,我90岁能穿上儿子给我做的衣服……”她脸上闪着光,满意地微笑.那天,我满怀幸福地睡了.半夜醒来,我发现一束灯光从妈妈的门缝里泄出来.我往她的屋里观望.她正坐在床上,慢慢地摸来一把小剪刀,用颤颤抖抖的手开始拆卸我为她特意缝制的新衣服.我的心顿时凉了!过了几天,我实在憋不住了,便问妈妈.妈妈盯着我的眼睛,过了半晌,才开口说：“你缝的不合格!线--扎得不直、不匀,有些粗糙……干活儿可不能这样!” 我望着妈妈的双手,心想：妈妈教给我的,岂止是不应该缝制不合格的衣服?!每次我出差,特别是出国,母亲都言不由衷地说：“你回来也许就见不到我了……”母亲把自己最担心的事,说出声来,是舍不得我离开她.她期盼的恰恰与此相反.这是母亲的牵挂,是母亲的依恋.母亲病重时,我叫来救护车,护送她去医院.她躺在担架床上已经不能说话.母亲伸出枯槁的手,握住我的手,把我的手指横放在自己的嘴里,用牙齿轻轻地咬动.我想,母亲也许想说些什么.我细细观察她的表情.她眯缝着眼睛,盯着我,只是微微地在笑.她已经不能说话了.这是母亲对我的最后的一次抚爱.老人一生都是为了别人,为了自己的孩子.她把自己全部献了出来,自己没有保留任何东西.母亲去世以后,我根据她的遗愿,火化在她胸口上放了一本字典.我后悔她在世时没有教她识字.现在不知道她在冥府读到字典的哪一页了.我已年及耄耋,母亲的形象在我的记忆中越来越感明亮,她是我心中的一盏明灯,永远为我照亮前进的路
妈妈，我心中的灯 □商丘金阳光作文学校五年级 郭潇骏 母爱就像一盏灯一样，将光亮和温暖送给我们。相信每个人都享受过母爱。在我的心目中，妈妈就像一盏明亮的灯，一直照亮我的前程。 在一个炎热的夏天，我和同学们去参加数学竞赛。因为这一段时间我在学习上的努力，使我取得了优异的成绩，老师奖励了我一个精美的文具盒。当我拿到这个奖品的时候，心里非常得开心，想着：妈妈知道了会怎么奖励哦我呢？汉堡？披萨？不多想了，我迈着欢快的脚步朝家跑去。 “妈妈，我考了一百分！”我刚进家门就大声地喊道。“嗯，好。”妈妈只是平淡地说了声好。我以为妈妈没听清楚，就又一字一句地说：“妈妈，我考了满分啊！”妈妈抬头微笑着看了我一下，依旧是那一声“嗯”。我的目光顿时黯淡下来。妈妈真的不送我礼物了吗？这时，我看到妈妈围裙上有几滴血。原来，是妈妈不小心割破了手。看着妈妈忙碌地为我准备晚饭，那几滴血在阳光的照射下，显得像天花板上的灯一样亮。 我回到了自己的房间，开始写家庭作业。没过一会儿，妈妈的喊声传来了：“吃饭了！”我慢慢地走过去，看到桌上的饭菜都是我最喜欢的！原来，妈妈不是没有听见我对她说的喜悦，而是在精心地为我准备着“礼物”！顿时，我的眼泪流了下来。 半夜，我被一阵翻纸的声音惊醒了。寻声而去，来到了妈妈的房门前，我悄悄地推开一条缝隙，看到妈妈正在看我的试卷，还在为我织着毛衣。我的眼泪再次夺眶而出。这时，我才发现，妈妈在灯光下的皱纹又多了几条…… 梦中，在那盏灯下，妈妈的身影显得格外高大。
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　　1．主要写了母亲叮嘱“我”在她死后胸前放本字典、“我”“翘尾巴”时敲打“我”、半夜拆卸“我”为她缝制的新衣、临终前轻轻咬动“我”的手指这些片段。
　　2．从这句话里可以看出母亲对文化的膜拜和对文化的崇敬之情。
　　3．“敲打”在这里是提醒告诫的意思，母亲时时提醒“我”不要忘记做人的原则。
　　4．因为母亲从小就教育“我”热爱文化，教育“我”做人要虚心谦虚，做任何事情都要精益求精，有始有终，这些对“我”的人生产生了极大的影响，所以说母亲是“我”心中的一盏明灯。
　　5．“母亲伸出枯槁的手，握住我的手，把我的手指横放在自己的嘴里，用牙齿轻轻地咬动。”这个细节描写细腻地写出了母亲临终前对子女的牵挂不舍之情。
　　6．两位母亲都对子女充满关爱，督促子女读书上进，都很能干，做事都很认真。
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来源：学习周报　语文　苏教八年级版　学年　第8期　总164期 苏教八年级版
母亲.我心中的灯
母亲没受过学堂教育.但对文化有一种天然的膜拜.她要我喜爱书.不许我们浪费纸张.看到带字的东西.她总要收起来.
母亲不识字.更不识外文.可是她总愿意陪我做功课.到了老年.她常常伏在桌前看我写字.看我写信.有一次.母亲吐露了大概在她心中积蓄了很久的一句话:“等我死了.你们在我心口上放一本书-- 我听了很不是滋味.可是小外孙立刻表示反对:“不行.您看不懂.还是放本字典吧! 母亲脸上的皱纹似乎都笑了.说道:“对.对.还是我重孙懂事.给我放本字典--
母亲发现我“翘尾巴 时马上敲打我.那一年我50岁.我还记得她当时对我说:“人要有自知之明.记住.天外有天.山外有山.切不可骄傲自满--永远有比能干的人更能干的人.
母亲做任何事情都精益求精.有始有终.
我想起她90岁时我为她缝制衣裤的教训.为了庆祝她的寿辰.我亲自裁剪.为她老人家做了一套便服.那天.母亲接过我缝制的衣服满意地微笑着.那天.我也满怀幸福地睡了.半夜醒来.我发现有灯光从母亲的门缝里泻出来.我下床走向门缝.往她的屋里观望.她正坐在床上.围着被.戴着老花镜.手中拿着我缝制的衣裤.用颤巍巍的手开始拆卸我为她特意缝制的新衣服.我的心顿时凉了!
过了几天.我实在憋不住了.便问母亲.母亲盯着我的眼睛.过了半晌才说道:“你缝得不合格!线扎得不直.不匀.有些粗糙--干活儿可不能这样! 她说衣裤都拆了.想背着我重缝.可是手不听使唤.缝不成了.母亲看着自己那双枯手.叹了一口气.
母亲劳动一生.无论干什么事.从不曾让人有些许挑剔.如今.她不能劳动了.可是对儿子的劳动成果.也绝不放松.
我心想:母亲教给我的.岂止是不应该缝制不合格的衣服?
母亲病重时.躺在担架床上已经不能说话.我抚摸着她那苍白的头发.瘦削的脸庞.心中阵阵酸楚.母亲伸出枯槁的手.握住我的手.把我的手指横放在自己的嘴里.用牙齿轻轻地咬动.我细细地观察她的表情.她眯缝着眼睛.盯着我.只是微微地在笑.她已经不能说话了.这是母亲对我的最后一次抚爱.
母亲去世以后.我根据她的遗愿.火化时在她胸口上放了一本字典.我后悔她在世时没有教她识字.
我已年及耄耋.母亲的形象在我的记忆中越来越感明亮.她是我心中的一盏明灯.永远为我照亮前进的路.
(选自2008年第4期.有删改)
1．选文主要记叙了母亲的哪些生活片段?
2．“等我死了.你们在我心口上放一本书-- 这句话有什么深层的含义?
3．“母亲发现我`翘尾巴’时马上敲打我 一句中“敲打 一词的含义是什么?
4．你是如何理解文中最后一段画线句的?
5．选文的细节描写生动感人.请举出一例加以赏析.
6．请你说说选文和课文中母亲的形象有哪些相同点?
来源：学年度浙江省温州地区八年级下学期3月月考语文试卷
题型：现代文阅读
现代文阅读 (一)母亲.我心中的灯
高莽母亲活了一百零二岁.没有想到她离开我们以后.她的影响会越来越大.母亲小时候缠足.痛苦;没有让她上学.更痛苦.到了老年多次跟我们说.她没能拗过封建礼教.旧社会坑害的人太多了!母亲没受过学堂教育.但对文化有一种天然的膜拜.她要我喜爱书.不许我们浪费纸张.看到带字的东西.她总要收起来.母亲不识字.更不识外文.可是她总愿意陪我做功课.到了老年.她常常伏在桌前看我写字.看我写信.总想帮我一把.我在翻译普希金的诗.俄文书的封面是深蓝色的硬皮.上边印着黑色的普希金侧影.她以为我把书弄脏了.便不声不响地把书拿到盥洗间去擦拭.结果把书皮擦得一塌糊涂.有一次.母亲吐露了大概在她心中积蓄了很久的一句话:“等我死了.你们在我心口上放一本书-- 我听了很不是滋味.可是小外孙立刻表示:“不行.太太.您看不懂.还是放本字典吧! 母亲脸上的皱纹似乎都笑了:“对.对.还是我重孙懂事.给我放本字典-- 母亲发现我“翘尾巴 时马上敲打我.她让我写出“人贵有自知之明 几个字.然后自己一笔一画地用毛笔照样写在宣纸上.说:“给你留着! 那一年我五十岁.我还记得她当时对我说:“人要有自知之明.记住.天外有天.山外有山.切不可骄傲自满--记住:永远有比你能干的人更能干的人. 母亲做任何事情都精益求精.有始有终.她说:答应人的事一定要完成.而且要尽量力争完成好.不能马马虎虎.更不能半途而废. 我想起她九十岁时我为她缝制衣裤的教训.为了庆祝她的寿辰.我亲自裁剪.为她老人家做了一套便服.那天.妈妈接过我缝制的衣服说:“一辈子都是我给你做衣服.没有想到.我九十岁能穿上儿子给我做的衣服-- 她满意地微笑.那天.我满怀幸福地睡了.半夜醒来.我发现一条灯光从妈妈的门缝里泻出来.是妈妈没有睡?是妈妈忘记了熄灯?我下床走向门缝.往她的屋里观望.她正坐在床上.围着被.戴着老花镜.手中拿着我缝制的衣裤.在细细地观看.她慢慢地摸来一把小剪刀.她要干什么?我屏住呼吸.天哪!原来--原来她用颤颤抖抖的手开始拆卸我为她特意缝制的新衣服.我的心顿时凉了!妈妈.这是您六十岁的儿子亲手给您缝制的新衣服呀!为什么不穿.反而拆成片呢? 过了几天.我实在憋不住了.便问妈妈.妈妈盯着我的眼睛.过了半晌说:“你缝的不合格!线扎得不直.不匀.有些粗糙--干活儿可不能这样! 她说衣裤都拆了.想背着我重缝.可是手不听使唤.缝不成了.妈妈看着自己那双枯手.叹了一口气. 妈妈劳动一生.无论干什么事.从不曾让人有些许挑剔.如今.她不能劳动了.可是对儿子的劳动成果.也绝不放松. 我心想:妈妈教给我的.岂止是不应该缝制不合格的衣服? 随着岁月的流逝.母亲的腰弯了.背驼了.身材变矮了.眼睛也昏花了.母亲好强.她年老时即使眼睛看不清.手发抖.也很少让别人帮助她修剪脚指甲.指甲都长进缠着的小脚心里去了.她自己常常把脚抠得血淋淋的. 每次我出差.特别是出国.母亲都情不由衷地说:“你回来也许就见不到我了-- 母亲把自己最担心的事.说出声来.是舍不得我离开她.其实她并不希望那会成为事实.她期盼的恰恰与此相反.这是母亲的牵挂.是母亲的依恋. 母亲病重时.我叫来救护车送她去医院.她躺在担架床上已经不能说话.我摸抚着她那苍白的头发.瘦削的脸庞.心中阵阵酸楚.母亲伸出枯槁的手.握住我的手.把我的手指横放在自己的嘴里.用牙齿轻轻地咬动.我想.母亲也许想说些什么.我细细观察她的表情.她眯缝着眼睛.盯着我.只是微微地在笑.她已经不能说话了.这是母亲对我的最后的一次抚爱. 老人一生都是为了别人.为了自己的孩子.她把自己全部献了出来.自己没有保留任何东西.母亲去世以后.我根据她的遗愿.火化时在她胸口上放了一本字典.我后悔她在世时没有教她识字.现在不知道她在冥府读到字典的哪一页了.我已年及耄耋.母亲的形象在我的记忆中越来越感明亮.她是我心中的一盏明灯.永远为我照亮前进的路.[小题1]文章主体部分依次写了母亲哪三方面内容?
→(3)母亲对我的牵挂.依恋和爱抚[小题2]文中说“母亲伸出枯槁的手.握住我的手.把我的手指横放在她的嘴里.用牙齿轻轻咬动.我想.母亲也许想说些什么 请你展开想象.说说母亲此时想对“我 说些什么.[小题3]请从下面两个细节中选择一个.分析作者所要表达的情感.(1)我在翻译普希金的诗.俄文书的封面是深蓝色的硬皮.上边印着黑色的普希金侧影.她以为我把书弄脏了.便不声不响地把书拿到盥洗间去擦拭.结果把书皮擦得一塌糊涂.(2)她年老时即使眼睛看不清.手发抖.也很少让别人帮助她修剪脚指甲.指甲都长进缠着的小脚心里去了.她自己常常把脚抠得血淋淋的.
[小题4]结尾说“她是我心中的一盏明灯.永远为我照亮前进的路 .请你结合自己的经历.谈谈你母亲在某一方面对你的影响.
题型：阅读理解
现代文阅读 (一)母亲.我心中的灯
高莽母亲活了一百零二岁.没有想到她离开我们以后.她的影响会越来越大.母亲小时候缠足.痛苦;没有让她上学.更痛苦.到了老年多次跟我们说.她没能拗过封建礼教.旧社会坑害的人太多了!母亲没受过学堂教育.但对文化有一种天然的膜拜.她要我喜爱书.不许我们浪费纸张.看到带字的东西.她总要收起来.母亲不识字.更不识外文.可是她总愿意陪我做功课.到了老年.她常常伏在桌前看我写字.看我写信.总想帮我一把.我在翻译普希金的诗.俄文书的封面是深蓝色的硬皮.上边印着黑色的普希金侧影.她以为我把书弄脏了.便不声不响地把书拿到盥洗间去擦拭.结果把书皮擦得一塌糊涂.有一次.母亲吐露了大概在她心中积蓄了很久的一句话:“等我死了.你们在我心口上放一本书-- 我听了很不是滋味.可是小外孙立刻表示:“不行.太太.您看不懂.还是放本字典吧! 母亲脸上的皱纹似乎都笑了:“对.对.还是我重孙懂事.给我放本字典-- 母亲发现我“翘尾巴 时马上敲打我.她让我写出“人贵有自知之明 几个字.然后自己一笔一画地用毛笔照样写在宣纸上.说:“给你留着! 那一年我五十岁.我还记得她当时对我说:“人要有自知之明.记住.天外有天.山外有山.切不可骄傲自满--记住:永远有比你能干的人更能干的人. 母亲做任何事情都精益求精.有始有终.她说:答应人的事一定要完成.而且要尽量力争完成好.不能马马虎虎.更不能半途而废. 我想起她九十岁时我为她缝制衣裤的教训.为了庆祝她的寿辰.我亲自裁剪.为她老人家做了一套便服.那天.妈妈接过我缝制的衣服说:“一辈子都是我给你做衣服.没有想到.我九十岁能穿上儿子给我做的衣服-- 她满意地微笑.那天.我满怀幸福地睡了.半夜醒来.我发现一条灯光从妈妈的门缝里泻出来.是妈妈没有睡?是妈妈忘记了熄灯?我下床走向门缝.往她的屋里观望.她正坐在床上.围着被.戴着老花镜.手中拿着我缝制的衣裤.在细细地观看.她慢慢地摸来一把小剪刀.她要干什么?我屏住呼吸.天哪!原来--原来她用颤颤抖抖的手开始拆卸我为她特意缝制的新衣服.我的心顿时凉了!妈妈.这是您六十岁的儿子亲手给您缝制的新衣服呀!为什么不穿.反而拆成片呢? 过了几天.我实在憋不住了.便问妈妈.妈妈盯着我的眼睛.过了半晌说:“你缝的不合格!线扎得不直.不匀.有些粗糙--干活儿可不能这样! 她说衣裤都拆了.想背着我重缝.可是手不听使唤.缝不成了.妈妈看着自己那双枯手.叹了一口气. 妈妈劳动一生.无论干什么事.从不曾让人有些许挑剔.如今.她不能劳动了.可是对儿子的劳动成果.也绝不放松. 我心想:妈妈教给我的.岂止是不应该缝制不合格的衣服? 随着岁月的流逝.母亲的腰弯了.背驼了.身材变矮了.眼睛也昏花了.母亲好强.她年老时即使眼睛看不清.手发抖.也很少让别人帮助她修剪脚指甲.指甲都长进缠着的小脚心里去了.她自己常常把脚抠得血淋淋的. 每次我出差.特别是出国.母亲都情不由衷地说:“你回来也许就见不到我了-- 母亲把自己最担心的事.说出声来.是舍不得我离开她.其实她并不希望那会成为事实.她期盼的恰恰与此相反.这是母亲的牵挂.是母亲的依恋. 母亲病重时.我叫来救护车送她去医院.她躺在担架床上已经不能说话.我摸抚着她那苍白的头发.瘦削的脸庞.心中阵阵酸楚.母亲伸出枯槁的手.握住我的手.把我的手指横放在自己的嘴里.用牙齿轻轻地咬动.我想.母亲也许想说些什么.我细细观察她的表情.她眯缝着眼睛.盯着我.只是微微地在笑.她已经不能说话了.这是母亲对我的最后的一次抚爱. 老人一生都是为了别人.为了自己的孩子.她把自己全部献了出来.自己没有保留任何东西.母亲去世以后.我根据她的遗愿.火化时在她胸口上放了一本字典.我后悔她在世时没有教她识字.现在不知道她在冥府读到字典的哪一页了.我已年及耄耋.母亲的形象在我的记忆中越来越感明亮.她是我心中的一盏明灯.永远为我照亮前进的路.[小题1]文章主体部分依次写了母亲哪三方面内容?
→(3)母亲对我的牵挂.依恋和爱抚[小题2]文中说“母亲伸出枯槁的手.握住我的手.把我的手指横放在她的嘴里.用牙齿轻轻咬动.我想.母亲也许想说些什么 请你展开想象.说说母亲此时想对“我 说些什么.[小题3]请从下面两个细节中选择一个.分析作者所要表达的情感.(1)我在翻译普希金的诗.俄文书的封面是深蓝色的硬皮.上边印着黑色的普希金侧影.她以为我把书弄脏了.便不声不响地把书拿到盥洗间去擦拭.结果把书皮擦得一塌糊涂.(2)她年老时即使眼睛看不清.手发抖.也很少让别人帮助她修剪脚指甲.指甲都长进缠着的小脚心里去了.她自己常常把脚抠得血淋淋的.
[小题4]结尾说“她是我心中的一盏明灯.永远为我照亮前进的路 .请你结合自己的经历.谈谈你母亲在某一方面对你的影响.
来源：2013届度浙江省温州地区八年级下学期3月月考语文试卷
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(一)母亲.我心中的灯
母亲活了一百零二岁.没有想到她离开我们以后.她的影响会越来越大.
母亲小时候缠足.痛苦;没有让她上学.更痛苦.到了老年多次跟我们说.她没能拗过封建礼教.旧社会坑害的人太多了!
母亲没受过学堂教育.但对文化有一种天然的膜拜.她要我喜爱书.不许我们浪费纸张.看到带字的东西.她总要收起来.
母亲不识字.更不识外文.可是她总愿意陪我做功课.到了老年.她常常伏在桌前看我写字.看我写信.总想帮我一把.我在翻译普希金的诗.俄文书的封面是深蓝色的硬皮.上边印着黑色的普希金侧影.她以为我把书弄脏了.便不声不响地把书拿到盥洗间去擦拭.结果把书皮擦得一塌糊涂.
有一次.母亲吐露了大概在她心中积蓄了很久的一句话:“等我死了.你们在我心口上放一本书-- 我听了很不是滋味.可是小外孙立刻表示:“不行.太太.您看不懂.还是放本字典吧! 母亲脸上的皱纹似乎都笑了:“对.对.还是我重孙懂事.给我放本字典--
母亲发现我“翘尾巴 时马上敲打我.她让我写出“人贵有自知之明 几个字.然后自己一笔一画地用毛笔照样写在宣纸上.说:“给你留着! 那一年我五十岁.我还记得她当时对我说:“人要有自知之明.记住.天外有天.山外有山.切不可骄傲自满--记住:永远有比你能干的人更能干的人.
母亲做任何事情都精益求精.有始有终.她说:答应人的事一定要完成.而且要尽量力争完成好.不能马马虎虎.更不能半途而废.
我想起她九十岁时我为她缝制衣裤的教训.为了庆祝她的寿辰.我亲自裁剪.为她老人家做了一套便服.那天.妈妈接过我缝制的衣服说:“一辈子都是我给你做衣服.没有想到.我九十岁能穿上儿子给我做的衣服-- 她满意地微笑.那天.我满怀幸福地睡了.
半夜醒来.我发现一条灯光从妈妈的门缝里泻出来.是妈妈没有睡?是妈妈忘记了熄灯?我下床走向门缝.往她的屋里观望.她正坐在床上.围着被.戴着老花镜.手中拿着我缝制的衣裤.在细细地观看.她慢慢地摸来一把小剪刀.她要干什么?我屏住呼吸.天哪!原来--原来她用颤颤抖抖的手开始拆卸我为她特意缝制的新衣服.我的心顿时凉了!妈妈.这是您六十岁的儿子亲手给您缝制的新衣服呀!为什么不穿.反而拆成片呢?
过了几天.我实在憋不住了.便问妈妈.妈妈盯着我的眼睛.过了半晌说:“你缝的不合格!线扎得不直.不匀.有些粗糙--干活儿可不能这样! 她说衣裤都拆了.想背着我重缝.可是手不听使唤.缝不成了.妈妈看着自己那双枯手.叹了一口气.
妈妈劳动一生.无论干什么事.从不曾让人有些许挑剔.如今.她不能劳动了.可是对儿子的劳动成果.也绝不放松.
我心想:妈妈教给我的.岂止是不应该缝制不合格的衣服?
随着岁月的流逝.母亲的腰弯了.背驼了.身材变矮了.眼睛也昏花了.母亲好强.她年老时即使眼睛看不清.手发抖.也很少让别人帮助她修剪脚指甲.指甲都长进缠着的小脚心里去了.她自己常常把脚抠得血淋淋的.
每次我出差.特别是出国.母亲都情不由衷地说:“你回来也许就见不到我了-- 母亲把自己最担心的事.说出声来.是舍不得我离开她.其实她并不希望那会成为事实.她期盼的恰恰与此相反.这是母亲的牵挂.是母亲的依恋.
母亲病重时.我叫来救护车送她去医院.她躺在担架床上已经不能说话.我摸抚着她那苍白的头发.瘦削的脸庞.心中阵阵酸楚.母亲伸出枯槁的手.握住我的手.把我的手指横放在自己的嘴里.用牙齿轻轻地咬动.我想.母亲也许想说些什么.我细细观察她的表情.她眯缝着眼睛.盯着我.只是微微地在笑.她已经不能说话了.这是母亲对我的最后的一次抚爱.
老人一生都是为了别人.为了自己的孩子.她把自己全部献了出来.自己没有保留任何东西.母亲去世以后.我根据她的遗愿.火化时在她胸口上放了一本字典.我后悔她在世时没有教她识字.现在不知道她在冥府读到字典的哪一页了.
我已年及耄耋.母亲的形象在我的记忆中越来越感明亮.她是我心中的一盏明灯.永远为我照亮前进的路.
1.文章主体部分依次写了母亲哪三方面内容?
→(3)母亲对我的牵挂.依恋和爱抚
2.文中说“母亲伸出枯槁的手.握住我的手.把我的手指横放在她的嘴里.用牙齿轻轻咬动.我想.母亲也许想说些什么 请你展开想象.说说母亲此时想对“我 说些什么.
3.请从下面两个细节中选择一个.分析作者所要表达的情感.
(1)我在翻译普希金的诗.俄文书的封面是深蓝色的硬皮.上边印着黑色的普希金侧影.她以为我把书弄脏了.便不声不响地把书拿到盥洗间去擦拭.结果把书皮擦得一塌糊涂.
(2)她年老时即使眼睛看不清.手发抖.也很少让别人帮助她修剪脚指甲.指甲都长进缠着的小脚心里去了.她自己常常把脚抠得血淋淋的.
4.结尾说“她是我心中的一盏明灯.永远为我照亮前进的路 .请你结合自己的经历.谈谈你母亲在某一方面对你的影响.
题型：阅读理解
现代文阅读(一)母亲.我心中的灯
高莽母亲活了一百零二岁.没有想到她离开我们以后.她的影响会越来越大.母亲小时候缠足.痛苦;没有让她上学.更痛苦.到了老年多次跟我们说.她没能拗过封建礼教.旧社会坑害的人太多了!母亲没受过学堂教育.但对文化有一种天然的膜拜.她要我喜爱书.不许我们浪费纸张.看到带字的东西.她总要收起来.母亲不识字.更不识外文.可是她总愿意陪我做功课.到了老年.她常常伏在桌前看我写字.看我写信.总想帮我一把.我在翻译普希金的诗.俄文书的封面是深蓝色的硬皮.上边印着黑色的普希金侧影.她以为我把书弄脏了.便不声不响地把书拿到盥洗间去擦拭.结果把书皮擦得一塌糊涂.有一次.母亲吐露了大概在她心中积蓄了很久的一句话:“等我死了.你们在我心口上放一本书-- 我听了很不是滋味.可是小外孙立刻表示:“不行.太太.您看不懂.还是放本字典吧! 母亲脸上的皱纹似乎都笑了:“对.对.还是我重孙懂事.给我放本字典-- 母亲发现我“翘尾巴 时马上敲打我.她让我写出“人贵有自知之明 几个字.然后自己一笔一画地用毛笔照样写在宣纸上.说:“给你留着! 那一年我五十岁.我还记得她当时对我说:“人要有自知之明.记住.天外有天.山外有山.切不可骄傲自满--记住:永远有比你能干的人更能干的人. 母亲做任何事情都精益求精.有始有终.她说:答应人的事一定要完成.而且要尽量力争完成好.不能马马虎虎.更不能半途而废. 我想起她九十岁时我为她缝制衣裤的教训.为了庆祝她的寿辰.我亲自裁剪.为她老人家做了一套便服.那天.妈妈接过我缝制的衣服说:“一辈子都是我给你做衣服.没有想到.我九十岁能穿上儿子给我做的衣服-- 她满意地微笑.那天.我满怀幸福地睡了.半夜醒来.我发现一条灯光从妈妈的门缝里泻出来.是妈妈没有睡?是妈妈忘记了熄灯?我下床走向门缝.往她的屋里观望.她正坐在床上.围着被.戴着老花镜.手中拿着我缝制的衣裤.在细细地观看.她慢慢地摸来一把小剪刀.她要干什么?我屏住呼吸.天哪!原来--原来她用颤颤抖抖的手开始拆卸我为她特意缝制的新衣服.我的心顿时凉了!妈妈.这是您六十岁的儿子亲手给您缝制的新衣服呀!为什么不穿.反而拆成片呢? 过了几天.我实在憋不住了.便问妈妈.妈妈盯着我的眼睛.过了半晌说:“你缝的不合格!线扎得不直.不匀.有些粗糙--干活儿可不能这样! 她说衣裤都拆了.想背着我重缝.可是手不听使唤.缝不成了.妈妈看着自己那双枯手.叹了一口气. 妈妈劳动一生.无论干什么事.从不曾让人有些许挑剔.如今.她不能劳动了.可是对儿子的劳动成果.也绝不放松. 我心想:妈妈教给我的.岂止是不应该缝制不合格的衣服? 随着岁月的流逝.母亲的腰弯了.背驼了.身材变矮了.眼睛也昏花了.母亲好强.她年老时即使眼睛看不清.手发抖.也很少让别人帮助她修剪脚指甲.指甲都长进缠着的小脚心里去了.她自己常常把脚抠得血淋淋的. 每次我出差.特别是出国.母亲都情不由衷地说:“你回来也许就见不到我了-- 母亲把自己最担心的事.说出声来.是舍不得我离开她.其实她并不希望那会成为事实.她期盼的恰恰与此相反.这是母亲的牵挂.是母亲的依恋. 母亲病重时.我叫来救护车送她去医院.她躺在担架床上已经不能说话.我摸抚着她那苍白的头发.瘦削的脸庞.心中阵阵酸楚.母亲伸出枯槁的手.握住我的手.把我的手指横放在自己的嘴里.用牙齿轻轻地咬动.我想.母亲也许想说些什么.我细细观察她的表情.她眯缝着眼睛.盯着我.只是微微地在笑.她已经不能说话了.这是母亲对我的最后的一次抚爱. 老人一生都是为了别人.为了自己的孩子.她把自己全部献了出来.自己没有保留任何东西.母亲去世以后.我根据她的遗愿.火化时在她胸口上放了一本字典.我后悔她在世时没有教她识字.现在不知道她在冥府读到字典的哪一页了.我已年及耄耋.母亲的形象在我的记忆中越来越感明亮.她是我心中的一盏明灯.永远为我照亮前进的路.1.文章主体部分依次写了母亲哪三方面内容?
→(3)母亲对我的牵挂.依恋和爱抚2.文中说“母亲伸出枯槁的手.握住我的手.把我的手指横放在她的嘴里.用牙齿轻轻咬动.我想.母亲也许想说些什么 请你展开想象.说说母亲此时想对“我 说些什么.3.请从下面两个细节中选择一个.分析作者所要表达的情感.(1)我在翻译普希金的诗.俄文书的封面是深蓝色的硬皮.上边印着黑色的普希金侧影.她以为我把书弄脏了.便不声不响地把书拿到盥洗间去擦拭.结果把书皮擦得一塌糊涂.(2)她年老时即使眼睛看不清.手发抖.也很少让别人帮助她修剪脚指甲.指甲都长进缠着的小脚心里去了.她自己常常把脚抠得血淋淋的.
4.结尾说“她是我心中的一盏明灯.永远为我照亮前进的路 .请你结合自己的经历.谈谈你母亲在某一方面对你的影响.
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