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【求助】食品研究生哪个方向好点
考的食品方向研究生，不知道哪个方向比较好点？
最近几年粮油的好像就业不错:) 主要看看自己要找的导师是研究什么的。 看你的兴趣了 食品安全方面的吧。 功能性食品怎么样 Originally posted by
最近几年粮油的好像就业不错:) 粮油的都能干什么啊？？我先考粮油。，可是大家都说食品科学好 我也想知道相关信息，方向选择很重要啊 食品科学考公务员很好用，而且范围很广。我们每天都吃油，而且量很大。 粮油，普遍就业情况很不错，因为毕竟小的资金做不了油厂，所以，一般油厂的实力都比较雄厚，自然待遇也就普遍好。但是你要注意，油脂行业受期货影响比较大，如果出现经济不景气，油脂行业可能受到的影响相对大些，总得来说，还是不错的。
食品科学，涵盖了食品所有的学科，可以说，每个专业的导师都会带食品科学的研究生，这样，你如果考食品科学的话，选择导师的面会比较广，因为选择多，你猜更有可能跟到一个好导师。
农产品，个人觉得是个应用性很强的专业，做的东西，基本上都能用到现实中，很多能转化成产品，比较贴近实际吧，并且相对来说可能工艺多些，这个要看你的爱好了。
制糖工程，顾名思义，碳水化合物一大类，淀粉，环糊精，多糖，基本上使这些东西，相对来说可能这方面的企业比较少，但是还是有顶丰淀粉，国民淀粉，这样的淀粉巨头，另外，淀粉相关的行业也可以进去，比如方便面，火腿肠等等，这些需要变性淀粉，或者原淀粉作为添加剂。
动科，主要针对饲料，素虽然感觉就业面窄，但是相关企业还是很不错的，宠物饲料确实很贵的。
以上，大多数是从工作的角度来说的，至于学术角度，个人觉得更多的还是看导师，有的导师接的企业课题多，有的导师接的国家项目多，不一样，不过如果你真的有个好的思路或者想法，相信不管导师接的什么课题，只要真的好想法被他认可，一样是可以做的。
都是个人观点，就说这么多吧，如有不对，请指正。 食品香精香料不错！可以考虑考虑 食品是关乎生命安全的，只要做得够优秀&&成专家了在那个方向都是有前途的哦
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考研专业解析：最易混淆的考研相似专业及区别
　　目前各研院专业设置五花八门，一些字面相似的专业，很多同学难以把握区分，如新闻学和传播学，法律硕士和法学硕士，行政管理和公共事业管理。由于对相关专业不熟悉容易发生选择性错误。故邀请专家为同学们解读一些容易混淆专业科目和新开设的专业科目，希望在对同学们报考时，对一些陌生的专业和方向有更多的了解。
　　法律硕士vs法学硕士
　　法学硕士与法律硕士是两个方向有较大不同的专业。法学硕士的教育属于普通硕士教育，以培养教学和科研人才为主，就是我们常说的学术型硕士研究生。而法律硕士则属于专业学位教育的范畴，其教育更加注重对应用型人才的培养。法律硕士专业学位中的&法律&是指职业领域，它是指具有特定法律职业背景的专业性学位，是培养高层次的法律实践专门人才的专业型硕士研究生。两者的区别在于：
　　<span style="font-size: 10.5 color: #．报考招生条件不同。我国的法律研究生阶段教育包括法学硕士和法律硕士两种。报考法学硕士的考生必须具有国民教育大学本科学历，不限本科专业，但不招收同等学历的非本科生。法律硕士属于专业硕士，报考法律硕士的从<span style="font-size: 10.5 color: #00年起，不再允许法律专业本科毕业生(含同等学力)报考，而只招收具有大学本科学历(或同等学力)的非法律专业毕业生。对于法律专业本科毕业生，鼓励报考法学硕士研究生。这项措施大大降低了考试的竞争压力。从<span style="font-size: 10.5 color: #09年起，法学本科毕业生也可报考法律硕士。
　　<span style="font-size: 10.5 color: #．考试试题不同。法学硕士专业课试题倾向于理论化试题，以主观题为主。而法律硕士起源为英美，遵循美国法律人才培养原则，需要有较强的逻辑思维与推理能力，所以法律硕士是由本科为非法律专业毕业生考录，题目倾向于实务。
　　<span style="font-size: 10.5 color: #．培养方式不相同：①每个法学硕士有一个导师，在读期间能得到导师的全面辅导，深入学习法律理论知识。因此，法学硕士专业划分较细，研究领域一般只有一个方向，对其他方向基本不涉及，培养方向主要是学术研究、科研教学，向高等院校、科研院所培养高级理论型学术法律人才。②法律硕士不分专业，在入学时一般选定一个方向进行学习。实行&双导师&制，既校内导师教授法学理论，校外导师教授法律实务，法律硕士培养方式更加注重实践和应用。主要是学习现行的法律法规，为司法、行政执法、法律服务与法律监督部门以及社会公共管理部门等法律实务部门培养高层次的复合型、应用型法律人才，如律师、法官、检察官和企业法律顾问等。
　　行政管理vs公共事业管理
　　如果把整个管理学比喻成一棵大树，公共管理就是树上的一条枝，而行政管理和公共事业管理则是公共管理这条枝上的两个分枝。行政管理侧重为政府输送专门的管理人才，主要是指政府的管理。公共事业管理则注重为企事业单位培养为公众利益服务的专业人才，主要对文教、体育、卫生、环保、社会保险、各种社会管理等公共事业的管理。
　　<span style="font-size: 10.5 color: #．报考条件不同。行政管理专业硕士的报考对象是主要是应届本科毕业生，属于学术型硕士；公共事业管理专业硕士(MPA)的报考对象，限定为有<span style="font-size: 10.5 color: #年或<span style="font-size: 10.5 color: #年以上的实际工作经历的政府部门以及非政府公共机构的工作人员，所以应届生不能报考。此外，公共事业管理专业硕士要考数学，一般为数学四。而报考行政管理专业一般不考数学，个别学校特殊要求例外。
　　<span style="font-size: 10.5 color: #．就业前景的不同。行政管理的毕业生不仅可以从事党政机关事业单位的行政部门，也可以在工商行政管理部门、涉外经济管理部门、经济监督检查等管理部门从事政策和法规研究及实际工作；公共事业管理专业毕业生的就业去向大致有两类：一是在公共部门从事行政和人事管理工作，另一类是在咨询公司，为政府部门、公司企业及其他公共部门从事管理咨询。
　　<span style="font-size: 10.5 color: #．培养方式不同。①行政管理致力于培养系统掌握行政管理、政府监控、公共政策、城市管理基本理论和方法，能够熟练运用一门外语，具有独立思考、分析和解决问题的能力，能胜任各级党政机关、企事业单位、社会公共组织的实际工作，也可以在高等学校和科研院所从事教学与研究工作的高级人才。②公共事业管理(MPA)针对应用性强的特点，在教学形式上采取课堂讲授、案例分析、模拟训练、参与式研讨和社会调查等多种形式。教学过程中注重理论联系实际，着力培养和训练MPA研究生认识问题、理解问题、分析和解决实际问题的能力，强调MPA研究生总揽全局、宏观决策、处理复杂问题、依法行政、专业化管理、逻辑理解等能力的训练。注重与政府部门相关部门及专业研究机构的联系、交流与合作。
　　新闻学vs传播学
　　新闻学和传播学具有很大的相关性，在不少地方是相通的。新闻学侧重于新闻采、写、编、评等业务实践层面，具体到广播、电视、报刊、网络等媒体的新闻采制和运作；而传播学研究范围广泛，与社会学、心理学、哲学、经济学、文化研究等紧密结合，研究人类社会活动中的各种传播活动，以及研究传播活动主体与外部社会环境之间的关系。
　　<span style="font-size: 10.5 color: #．研究范围不同。新闻学主要以传统的报业为主，评论是重点。学习内容包括理论方面的马克思主义的新闻理论、新闻史，实践方面的新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等。新闻学有理论新闻学、中外新闻史、应用新闻学、广播电视新闻学、新闻摄影、编辑出版等专业分支。传播学除了报纸外，还涉及电视广播、电影甚至多媒体等几乎所有媒体的所有内容，此外广告、公关、民意测验等也在其包容之下。传播学学习的内容既有专业课程方面的人类学、语言学、符号学、信息学、社会学、心理学，也有广告、新闻、影视、营销、对外交流等内容。传播学包括传播法学、传播理论研究、媒介发展研究、跨文化交际、广告学、艺术传播等分支。
　　<span style="font-size: 10.5 color: #．就业方向不同。新闻学多在传统的媒体，如报纸、杂志、广播、电视等单位就业，另外还可以在出版社、企事业单位的宣传部门工作，也有人考到教师资格证，到学校里当老师。传播学可在传统媒体、新媒体、广告公司、媒介研究公司、政府部门等就业，选择范围更加广泛。
　　<span style="font-size: 10.5 color: #．考研复习要点不同。新闻是一门人文学科，其核心理念是公正客观平衡，培养的记者要为社会服务、为人民服务，其核心课程是采访和写作，因此在复习过程中要多借鉴；传播学是社会科学，是商业社会下的产物，培养学者或者学者型记者，因此在复习的过程中，要与传统的人文学科拉开距离，而多靠近社会学、经济学、政治学，并且要多看欧美原著。
　　民族学vs民俗学
　　民族学和民俗学虽然同是颁发法学硕士学位，但两者之间差别却是很大的。首先分属的学科各不相同。民族学是法学一个二级学科，本科开设有该专业的学校不在少数；民俗学归属法学类二级学科社会学，属于一个专业，本科开设的学校较少，主要是集中在研究生以上阶段。其次是两个学科之间的研究方向各不相同。民族学研究的方向主要是：民族地区现代化研究、民族地区可持续发展研究、民族地区小康社会建设研究、民族地区法制建设研究、民族文化研究；民俗学研究的方向主要是：民族民间口头与非物质文化遗产保护研究民俗学、民族民俗文化研究等。
　　相对热门专业就业而言，民族学和民俗学均属于比较冷门的专业，其就业特点比较广泛，一般毕业学生均是服务于国家事业单位、高校等、单位。这两门学科属于学术研究型科学，相对于有意向继续深造的读博的同学是一个很好的选择。
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本科经济学专业，考研想考经济类的，应用性强的，但不想考经济学，数学弱，英语好，求高人指点!!!
经济学类的专业太多，迷茫。。
提问者采纳
比较适合国贸，专业课有50分翻译，对外经贸大学很好的，金融对数学的要求比较高、产经
提问者评价
非常感谢昂！！
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其他2条回答
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出门在外也不愁中国人民大学环境学院在职研究生专业：具有很强现实性、应用性的新型经济学科
　　环境学院成立于2001年11月，是国内少有的集经济学、管理学、理学、工学为一体，综合研究环境问题，为我国环境保护和可持续发展事业培养高级专业人才的教学科研机构。环境学院在创建于1988年的国家重点学科“人口、资源与环境经济学”及商品学等相关学科专业的基础上组建起来，是中国人民大学2003年重点投资建设的院系之一。
　　自然资源管理专业是在我国实施可持续发展战略的背景下，为适应经济增长和资源短缺的矛盾日益激化的趋势而产生的。它是一门具有很强的现实性、应用性的新型经济学科。通过该专业的学习，可以使学生全面系统的掌握自然资源经济和管理的基础理论、专业知识和基本技能，了解本专业的国内外发展动态及相关政策法规，在资源环境评价、规划、开发利用和管理方面具备较高的专业素养，具备独立调查研究和分析、解决自然资源管理领域实际问题的能力。
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　　进修班学费24000元/人，书费、资料费、结业证书工本费自理。学费一次性交清;进修班正式上课后，学员因故不能坚持进修，视作自动放弃学习，不退进修费。申请硕士学位者，学位课程考试费及论文指导费、论文答辩费等按中国人民大学有关收费标准另行缴纳。
　　四、颁发进修证书：
　　完成进修班规定的学习项目并考试合格者，经中国人民大学研究生院审核发给结业证书(证书中已注明：达到研究生课程同等学力水平)。获得学士学位三年以上者，可申请由教育部认定、中国人民大学颁发的管理学硕士学位(详见说明)。
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关于做好2015年度增列博士生导师工作的几点意见
各院系、各单位：& &根据国务院学位委员会学位《关于改革博士生指导教师审核办法的通知》（[1995]20号）、教育部、国家发展改革委、财政部《关于深化研究生教育改革的意见》（教研[2013]1号）、《南京大学自行审定增列博士生导师实施细则》等文件精神，结合我校当前学科发展和博士生导师队伍建设的需要，按照“内涵发展、规模适度、分类指导”的原则，为做好本年度博士生导师增列工作，提出如下意见： &一、自行审定增列博士生导师的学科、专业范围& & 自行审定增列博士生导师岗位只限于在经国务院学位委员会审议通过的已有博士学位授权点的学科、专业中设立。在有一级学科博士学位授予权的学科按一级学科申报；无一级学科博士学位授予权的学科严格按照国务院学位办批准设立的二级学科名称申报。二、博士生导师申报上岗的条件1、拥护党的基本路线，治学严谨，作风正派，有良好的学风，具有为人师表、教书育人的优良品质。2、在博士学位授权学科从事教学科研工作，原则上具有教授 (研究员或相当职称)职称，年龄一般应在57周岁以内(日以后出生)，日以后出生的，必须具有博士学位。成果特别突出的副教授可以参加申报。3、目前正在从事或指导较高水平的科研工作，近五年来发表的论文、学术专著及所获成果成绩显著，其学术水平在本学科领域居国内前沿或领先地位，某些方面接近或达到国际先进水平。从事应用型学科专业的研究，应有重要的科技成果或发明创造，并产生明显的经济效益或社会效益。 (具体指标见实施细则)。4、承担重要的研究课题，有足够的经费，以适应博士研究生培养与完成博士学位论文等工作的需要。 (具体指标见实施细则)。5、已有培养一届以上本专业硕士研究生的经验，或在国内外协助指导过博士研究生，培养研究生的质量良好。有课程教学经历，承担过或正在承担一定工作量的本科生或硕士生课程。三、为促进学科建设和加快学科结构调整，在增列博士生导师业务标准的掌握上，对不同学科侧重点应有所区别。对基础学科要注重其学术论文、专著及对学科发展的贡献；对应用性很强的学科不只是看学术水平，重要的是要看其对经济建设和社会发展的实际贡献，注意防止重论文、专著而轻工程技术和实际应用。要特别注意那些在新兴学科、高新技术、重大攻关项目研究中有突出贡献的学者和专家。四、博士生导师是博士研究生培养的第一责任人，负有对博士生进行学科前沿引导、科研方法指导和学术规范教导的责任，要发挥导师对博士生思想品德、科学伦理的示范和教育作用。在增列博士生导师时，除对申请人的业务进行严格审核外，还要对申请人的学风、品德修养、科学道德、教书育人、为人师表等方面进行考核，此项工作请各有关单位党委负责，会同院系学位分会，共同把关。五、随着博士研究生培养机制改革方案的实施，博士生导师承担重要研究课题，有充足经费是博士生培养质量的保证。各院系应按“南京大学增列博士生导师申报上岗的科研工作具体指标”（2009年12月修订），认真检查申请人的科研项目及研究经费。六、各院系在增列博士生导师过程中，应以适当的方式将申请人的材料（科研项目、经费、已发表论文和其他科研成果等）在本单位公示。七、院士、长江学者或国务院学位委员会评聘的博士生导师由校学位评定委员会直接聘任,不再进行申报评审，但必须填写博士生导师申报表备案、存档。八、增列工作时间安排：1、1月12日——2月23日，各院系受理教师申请，院系学位分委员会审查，展示申报人材料等。2、3月4日前各院系将审查及公示结果报研究生院。3、3月4日——3月11日，校内初审；4、3月16日——4月25日，校外同行专家评议；5、5月校内学科组评议及校学位评定委员会审议。 & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &&九、申请人应交材料申请人需要向所在学科的学位评定分委员会提交以下纸质材料：1、《南京大学博士生指导教师申报表》一式八份；2、《2012年1月以来科研经费清单》及经费进账单复印件一份；3、由指定部门（文科由人文社科评价中心，理工科由教育部科技查新站）出具的发表文章证明(包括查询清单，清单应包含文章名、作者、署名单位、发表期刊及卷期页等信息)一份。4、装订成册的代表性成果（包括该成果的学术评价、鉴定材料及使用部门意见的复印件）一式五份。5、主持国家级、省部级、教育部重大科研项目任务批准通知书复印件一份6、博士学位证书复印件一份申报表及科研经费清单见附件或从以下网址下载：http://grawww./html/xgxz/xw/1.html参考样表：&附件1_南京大学博士生指导教师申报表.doc&附件2_2012年1月以来科研经费证明.doc& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & 研 & 究 & 生 & 院& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & 二O一五年一月八日
附件1_南京大学博士生指导教师申报表
附件2_2012年1月以来科研经费证明