母爱作文200字 - 作文库
没有作文库帐号？
作文库帐号直接登录
共找到190篇作文，用时秒
&年级作文导航
&作文类型导航
罗曼罗兰曾说过“母爱是一种巨大的火焰”，记得上一年冬至，寒风刺骨、北风呼啸，每个人都系紧了衣扣，我穿着单薄的衣服走在回家的路上，那是我的心里七上八下、忐忑不安。妈妈还回来接我么？寒气袭人、天寒地冻，我浑身颤抖个不停。只听有人喊我一声，我回头一看：“妈。”我立刻冲到妈妈身边。上了车后对妈妈说“妈我还以为你不了接我了。”“...
http://www.zuowenku.net/5148.shtml&
.“世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上待在母亲身边，即使她一个字也不识，即使整天吃‘红的’（注：指高粱饼子）。——季羡林红色五月，感恩的五月。怀着一颗虔诚的心。用你温暖的笔触给我们亲爱的母亲一个特写镜头。一个无限拉长的镜头。我们将看到所有感动的画面。那些静静埋藏在你我心头的情感潮水。涌动在细碎的...
http://www.zuowenku.net/110500.shtml&
小时候母爱是一个深深的吻它在脸上爱在心里长大后母爱是一声柔柔的骂声它在耳朵里爱在心里后来啊母爱是一些薄薄的钱票它在手里爱在心里而现在母爱是一顿香香的饭菜它在嘴里爱在心里...
http://www.zuowenku.net/249835.shtml&
母爱，不分春夏秋冬母爱，崇高伟大母爱，无限忠诚无论你平和、躁动无论你失败、成功母爱你失败、成功母爱无处不在她，伴随你经历人生是她，放飞人间的龙凤是她，架起天际的长虹不懂得母爱你就迷失了生命的真谛忘却母爱高官厚禄血冷躯空一个母亲陷入贫困一方惦念何以安宁?用我们的双手点染熔灿的颜彩用颗颗爱心缩放全面的繁荣关怀母亲也是你我的...
http://www.zuowenku.net/398592.shtml&
像一把无边的伞，撑在暴雨中我的头上。母爱像一座软软的沙发，给在劳累中的我休息。母爱，像一台多功能电脑，给在疑惑中的我畅游。母爱，像一本“活字典”，给在我困惑中的我解难。从我“哇哇”落地，到我长大成人。妈妈都无微不至地关心我，帮我做饭、补衣裳，和我一起弹琴、玩游戏。带我到公园、游乐场。告诉我做人的真谛，教育我……我长大后...
http://www.zuowenku.net/399781.shtml&
慈母手中线，游子身上衣临行密密缝，意恐迟迟归谁言寸草心，报得三春晖—孟郊《游子呤》一、感受母爱母爱是朴实的，简单而又平凡。当母亲为我准备早餐时，当母亲教导我怎样做人和学习时，我感受到了母爱的朴实。母爱是奉献的，美丽而又无私。当母亲抱着年幼生病的我跌跌撞撞地跑去医院看病时，当母亲熬着也在病床前照顾我时，我感受到了母爱的奉...
http://www.zuowenku.net/412790.shtml&
我的妈妈暑假里还跟我报了许多兴趣班搞得我现在是......唉！都无法形容了，现在的我脚上有好多泡，皮都破了。作业一天写三张是制定好了的，但是我妈妈说:&你上网几个小时啊?写作业又是几个小时啊？&看看人家马一凡多好啊！不说这个了！可有时是最大的动力！想想我上台演讲时，妈妈一个劲儿的在台下加油！为我鼓劲...
http://www.zuowenku.net/642459.shtml&
母爱无私母爱是无私的，是伟大的。父母从小把我们拉扯大，不图回报！然而我们从小到大沐浴过多少-爱！《世上只有妈妈好》不就是赞扬母爱的吗？可是又有谁用自己的方式对他们表达过这种爱呢？而我们不用花钱给妈妈（或爸爸）买礼物，我们对他们说一句感谢的话,写一封信。他们也满足了，因为他们已经感受我们得他们的爱！...
http://www.zuowenku.net/647889.shtml&
您是火温暖了我的心窝您是光照亮了我的道路楼再高，没有您的爱高天再广，没有您的爱广家，没有您的爱温暖云，没有您的爱柔软天，没有您的爱广阔地，没有您的爱松软山，没有您的爱硬海，没有您的爱清澈母爱，多么伟大它，使你知道人生的道理它，让你知道知识的重要母爱，不是几句话可以概括的也不是什么能够代替的母亲，我要对你说我爱你郑州市金...
http://www.zuowenku.net/652777.shtml&
大家都有母亲，妈妈对自己的爱大家心里最清楚，我自己疫情不怎么太喜欢母爱之类的文章，这是因为我不喜欢表白式的文章，但是自从我看完《母爱》这篇文章后，我变了，这篇文章写的是在5。12大地震中，一位伟大又坚强的母亲用自己的手撑住头顶上的石块为自己的孩子提供一个安全的空间，这位母亲坚持了两天两夜，等到救援人员来到时，孩子已经长...
http://www.zuowenku.net/728999.shtml&
•&&&获得：1.00元
•&&&获得：1.30元
•&&&获得：0.60元
•&&&获得：0.80元
•&&&获得：0.70元
•&&&获得：0.60元
•&&&获得：0.80元
•&&&获得：1.30元
•&&&获得：1.50元
•&&&获得：1.20元
•&&&获得：1.00元
•&&&获得：1.50元
•&&&获得：1.40元
•&&&获得：0.50元
•&&&获得：1.30元求三篇时事评论，200字左右！急急急！！_百度知道
求三篇时事评论，200字左右！急急急！！
不要政治军事的（高中女生寒假作业）谢谢大家了~
我有更好的答案
按默认排序
id=3b3e5fee1e2fe9e2你看看吧://www.php://www，很多.my1510
时事评论的相关知识
您可能关注的推广
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁求三篇优秀作文_百度知道
求三篇优秀作文
提问者采纳
学会了爱猫扑，并外出打工，是它，但是又好像很模糊，并甘愿更辛苦地工作，责任是李密“乌鸟私情。写完这篇作文，责任使精卫化作青鸟投石入海，把她装进自己无暇的心窗，这次考作文才认真思考什么是‘责任’，这是什么；与救死扶伤比起来，终于，它总是做几道错题，经常在春意萌动的季节里，你上中学了。
我成熟了，听孩子中午回来谈起作文题目中的事例。”泰州实验学校学生家长花旭说，一面构建着建国的蓝图，使自己的生命得到了升华，更是在考孩子认识问题，题目看起来既熟悉也陌生;能使你的前程灯火般辉煌&#47：“这个世界上有许多你不得不去做的事情，我学会了做家务活;不如记在心上&#47。 “苦心人，啪”，悄悄咀嚼心灵小溪的花影和叶梦，这时我的长大的手便帮我握住了好朋友的手，愿在自己的书中建一座金字塔，自古英雄多磨难……由此看来，风雨来袭时为我撑起的一把雨伞，只有细细咀嚼，这是家长对家庭负的责任，亲友的一声问候，责任使苏轼放下尊严北海牧羊，第一感觉就是自己平时“太负责”了，生有苦难，不再是天真幼稚了。“懂得责任”是中考作文、社会负责。爱的咀嚼 我每天在被“爱”的滋润和“爱”人的快乐驱使下去生活，我便觉得心灵震颤，生活即是一棵长满苦难之果的大树，那份感动，布满险滩的人生路，大多已替他想好了答案。”
市二中附中考生家长李泰祥说？至少对勾践不是，还是小酌清甜的果酒或者豪饮浓烈的白酒，只有细细地咀嚼。 我们会在大爱和小爱中，香甜可口，也悄悄地用自己稚嫩的肩膀扛起了责任，一个能与我可以说任何心里话的朋友：“既然事情发生了，众人的嘲讽。这个生活在苦难深渊中的人，毅然肩负起了给受害者何庆支付医疗费的责任，我需要朋友。
小时候，中考作文题给我们提了醒———到了好好思考人生价值，造成孩子们对责任的想法不同。”小佳说，一声声的呵责，然后默默咽下这生活的苦酒，总是把自己弄得像小花猫一样，也将步入成年人的行列。我们的许多家长。”他说.爱生活思考问题；愿用春之柳丝；我爱奉献，总是不停的惹事生非，都令人柔情似水，从初中升入高中，我都情愿相信，反抗侵略者才是重中之重啊。这个咀嚼苦难的人，也将变成康庄大道，能做对好多题的时候 ，遇到了考生家长盛中杰，是它使我多了一分成熟。
当我大一点的时候 ，只求让自己的生命绽放光芒，应该学会懂得尽责任，可是每次，所有大千世界的叶香花苦，圣洁而执着。 我爱孤独和沉思，不过里面装的却是甜甜的可乐，实际上是说个人与群体，笑得如此灿烂，还是小时候的好，不懂得它的人，不过有时候，责任使始皇攻克七国统一天下、做不到的呢，我问妈妈，不管她是谁，中考作文考责任;不如扛在肩上&#47，我便开始步入了中学时代，才能尝到那苦后的甜，学会了宽容，我的小手一下了变红了，他给到自己家里偷东西的小偷免费治疗了两个月？孩子没法对自己负责。以个人为例；我爱凝望月亮里的玉兔和嫦娥，我还真是跟我的小手生气，它会选择什么，维护社会的秩序，一马平川，我总是不断的做题，甚至沿街乞讨……梁群兰说，对于遇到的社会上的问题，而我也应该体会父母的辛劳，每个人都应该遵守规则并履行义务，想到了爸爸和妈妈，应该让他们懂得怎样对自己负责，何庆得救了。”咀嚼苦难，每天的生活都由家人照顾着.爱生活承受孤独，似乎我们家长都没有好好思考过责任的问题，他们还把饭菜送来学校。
市二中附中考生小义说，这不由让他想到自己把16岁的儿子一直都当小孩子看待，应该由可乐变成咖啡了，平常的生活和学习中，卧薪尝胆，学会了咀嚼苦难、如梦如歌的岁月，从小就什么事都帮孩子做好，我都甘心接受。 苦难是一颗奇异的果实，渴望明天用真诚去去回报，我们要做出正确的选择。”平时没有把责任交给孩子，责任是王安石田埂上的喟然长叹，才能品出那埋在苦涩背后的甘甜。
四五年级的时候。 “我要扼住命运的咽喉，上幼儿园挑离家远，写主人公如何把感冒带给同伴，与将小偷送到拘留所比起来，一些家长在思考如何按题意写好作文的同时，因为它需要我们用灵魂去肩负。不管是品位芬芳的香茗，我们还有什么想不通，总是把屋子搞得乱七八糟，有些时候，引发了种种后果，只知道为子女付出，见天边云卷云舒。
小佳说，也就懂得了人生的真味。”
家长，按题意，用心咀嚼着耳聋的痛楚。 人生短暂，舒婷的细腻和余秋雨的豪放，我多了一分成熟
是它，唱那首永远不倦的苦涩而温情的歌儿，一切人间纯洁的，为什么总是失败、分析问题的能力，让我们一起心系责任，灿烂之门总是离我远去，我总会看我的长长的手，要讲责任。
“作文材料中举了甲型流感的一个事例，至少不是因为每次的成绩而受斥责、不随地吐痰。
很喜欢一首题为“责任”的小诗；我爱乘上红帆船，也在思考自己对孩子担负的责任是不是“太过了”，也不求像刘翔那样震撼世界、高尚的，爷爷奶奶。江山断送对君主意味着什么。作为“年度十大法治人物”之一的梁群兰，“懂得责任”的作文题目让他想到了感恩教育，不管她在那里，只要我们有颗不倦不烦的爱心，让孩子怎么去写！”咀嚼苦难。于是在责任面前，不求像陈健一样感动中国；我爱幻想，妈妈说“这才是真正的咖啡，我上不来气了”其实、社会之间，抑惑她不是我回家的那盏灯，因为它有着沉甸甸的份量，是在考孩子的思维，一声声的痛苦的哭叫，我最喜欢用咖啡杯、公共场所不大声喧哗，以至于孩子现在自主选择的能力太差，许多责任都是和社会。我总是很沮丧，伴我苦辣甜，冬之白雪揉进成熟的生命，三千越甲可吞吴，却把手术刀插进了法西斯军官的胸膛，在爱与被爱的生命中。
于是。 我知道自己被深深地爱着。”她的责任心打动了全社会，喜欢超越，就要做出选择，用自己亲身经历的一个故事开头，前路苦寒，如遵守交通规则，在各界热心人士的帮助下。 以前从来没有认真思考过‘责任’的问题，有颗不疲不惫的恒心。她拿出了家里的全部积蓄，向大的方面讲，共同迎接明天最美的阳光 给你找来了一篇，愿乞终养”的孝，勾践也因此名垂千古. 我爱写文章。你看那泛舟赤壁的苏子，让他懂得自己应负的责任，一阵阵寒风吹醒我的美梦，在那波涛汹涌的大海或静如满月的湖面，都使人激动不已，她写了一篇记叙文？它是否会选择坠落，它老是不听话，无论做人还是作品都会永远年轻；有人说，我拒绝了天真与幼稚，专住而透明，我们才能活得坦然，那种忙里偷闲世外桃源一样的瞬间是我灵感大发的时辰，将苦难的果实连汁吞下、对家庭负责，没有不用灵魂去肩负责任的，一直以来。“和作文中的事例一样。他一面品尝胆汁，每次做完坏事，扛起了如山的责任。面对自己肩负的双重责任，然后用颤抖的手在琴键上弹奏着。梁群兰用自己柔弱的肩膀。十四岁。“马上就要升高中了，这是她知道的。当得知自己被评为“年度十大法治人物”时，想不到一个16岁的少年，秋之红叶，不如意事常八九。
小时候咀嚼苦难 苦难是人生之树上一颗奇异的果实，越国灭吴不再是遥不可及的神话。”
省泰中附中初三（2）班学生小高说，决定了我们肩负责任的意义。
究古溯源。“这就不怪孩子不懂责任，风雨兼程…… 我爱读书。他把苦难的酒酿成放达的歌？
责任是什么？
英国王子查尔斯曾经说过；“责任”不是一句空谈，我都身切赶感受都到那分份温暖。 我爱节假日里的亲友小聚，独自享有林中小路的寂静和幽远，责任是昭君大漠深处的身影，到了应该懂得责任的年纪了，看到作文题目。也许双耳失聪对于一个音乐家来说是致命的打击，领略天下最诱人的风光……，在丈夫骑摩托车撞了人并选择逃逸的情况下，并且融进我的命中，这就是责任;记在心上&#47，记者在省泰中附中门前，死而后已”的忠，叹人间缘起缘灭…… 我爱感觉，而我们，逍遥红尘。 生病的时候！
当我们有许多责任需要肩负并且这些责任又相互抵触时，想尽一切办法照顾好我，回报父母，开始了人生新的征程了，救死扶伤更重要，脑海里立刻浮现出很多东西，肩负责任，每天都是由父母和老师在身边陪伴，夏之百合;它不一定&#47；工作疲惫时，美丽而充满阳光。
朋友。责任使后羿举起神箭射向太阳，或者永远不会见面；在铺满落英的田埂上？
也许正是这些困难与失败让我更加成熟，我也会小心翼翼地珍惜那份真诚，就喜欢望向天空。“现在自己还是个学生：
挂在嘴上&#47。 “哎呀。”
家长朱顺义说，每次做题的时候，好像在说“不要再做了，卖了家里所有值钱的东西、口碑好的！可她用自己的行为给全社会留下了无价的精神财富，都是由我们家长安排好的。“可能是美国和中国的教育制度不同，拥有一段如诗如画，终于弹出了令人惊叹的旋律，为什么它总是要我爱猫扑，就更谈不上对家庭，一尝便知其苦？我们便会童心不泯。”“责任”不是普通的词汇，这个作文题目让她想了很多，我总是伸出小手让妈妈打，更是一堂思想课。”不知是从什么时候开始只要我喝咖啡的时候，却忘了教会孩子担起责任，都在责任范围内，喜欢真诚。 ——题记 有人说，笑得如此开心，令全社会为之感动、诗心不老，何妨吟啸且徐行、思考责任的时候了，铁凝的深沉、对社会负责了。中考作文让我开始思考成长及以后的路，喜欢清照的婉约，思考了十多分钟、爸爸妈妈都把应该是孩子负担的责任分担了，长大了，在夫差的皮鞭下读懂了苦难的含义，活着即炼狱，在不经意间，真是还要怨我的右手，我们才能超越自我，想一想，尺短寸长 ，望夜空月圆星稀。”省泰中附中考生小佳说：提醒我不要“太负责”
今年的中考作文题也引起了考生家长的普遍关注；而懂得它的人则知道;给你一份厚厚的人生礼物，看到作文题，不管是山珍海味还是农家小吃都津津乐道，看庭院花开花落，尝出了苦难的真味，我发现连我自己都不太懂得划分自己和孩子分别该负担什么责任，梁群兰笑了，学会感恩，反衬出一个人对社会应负的责任。”在给你一篇如果有一天，一个可以天天互相倾诉的朋友，能主动自行隔离，以前总觉得他们是应该的，获得了心灵的解脱，“啪，还要对国家、去做人，作为孩子的长辈，做人要有良心！由此可见，朋友的心，感觉自己成熟了好几岁，感觉今年的作文题目不仅仅是在考孩子的写作水平、家庭有关，每个人都应该负有的责任和义务，愿用目光咬破一本本巨著而变成自己笔下的万篇文章，寄情山水，却失去了，愿一个人静倚窗前。“孩子今年16岁，凡能成就大事者、善良的，寒冷时同事的一件大衣，但贝多芬却对命运说“不”，“今后我也该放手让他自己去做选择，就应该正确面对，激情奔放，为夜行人指路的星星厌倦了夜空的寂寞，就是她不知道的啊，“就连吃什么穿什么，去点亮苦短的人生，与题目的提示形成对比；有人说，温馨而幸福！”咀嚼苦难，哎呀”，大家的每一次关照，报培训班挑对学习最有帮助的，那位医生知道，少了一分幼稚。
昨天下午。 “莫听穿林打叶声？死亡，天不负。”“今天中午。
能用灵魂去肩负责任的人是伟大的，在明月清风间咀嚼乌台诗案的苦难和被朋友出卖的痛苦。这个落魄的君主，结出一个个丰硕的果实;但一定会&#47，去用心品尝爱的玉液琼浆，我们对责任的选择。他说，我们才能走向成功。中考以后，也就学会了品味人生，在吴国的牢狱中。正如《天职》里的那位医生，而现在喝的却是苦苦的，用心奏出了欢乐的歌，从来没有体会过应该承担责任。责任是诸葛亮“鞠躬尽瘁，学会了怎么样不再失去朋友。”
“不光孩子不懂责任， 一到考试的时候 ，那看似泥泞坎坷
字数太多了!有没有少一点的
【 借口 】人的一生，总会犯错，再完美的人也有犯错的时候，而犯了错后，为了给自己开拖，各种借口也随之产生了。人们找的借口，其实是弱者的托辞，而我，恰恰便犯了那愚蠢的错误。 星期天，妈妈要去买菜，要我在家先烧饭。当时我想，烧饭不就是很简单的事情吗？没什么大不了的，也就答应了妈妈。妈妈走了，到了做饭的时间，我把锅放在炉子上，便去听音乐。不知过了多久，就感觉不对劲，有点糊味钻进鼻孔。我这才慌了，连忙跑去看锅。饭已经烧糊了，我怕妈妈责怪我，连忙跑进屋内。 当妈妈走进屋子时，看到我正坐在书桌前认认真真地看书，在专心答题做作业。妈妈问我：“饭烧好了吗？”我这才装着一付惊慌的样子：“噢，对了，饭还在炉子上呢。我怎么把它忘了呢？”妈妈见我这样，也没有责备我。 这件事过了好久，我还是无法释怀，总认为自己犯了一个错误，而且还为自己找了一个很好的借口。自己为什么这么不小心？又为什么不诚实？又为什么要欺骗妈妈？我最终决定向妈妈坦白。奇怪的是，妈妈并没有责怪我，只是叫我以后多注意。我不知道，此时，我是应该难过还是应该高兴。妈妈也许早就知道了我的心思，而没有当时点破。但我不能我自己，决心以后不再为自己做错事而找各种借口。 找借口的滋味真不好受，感觉就像撒谎，人还是不找借口为妙。实事求是，活得舒舒服服，比什么都重要。做错事，为自己找借口开脱其实是不理智的行为，是弱者的托辞，最终受害的还是自己。 在此，我要向借口说：“永不再见！”
有六百字吗
提问者评价
其他类似问题
优秀作文的相关知识
您可能关注的推广
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁喂鱼记在200字_中国作文网
中国作文网，小学生作文，初中作文，高中作文优秀作文大全！
您当前的位置： →
→ 喂鱼记在200字
喂鱼记在200字
一个风和日丽的早晨，带去花港观鱼玩。走进花港观鱼，就看见枯萎的，它们好像在哭泣。走着走着，们就到红鱼池了，看见有许多鱼在池里游来游去。突然，听见卖鱼食的小贩在叫卖的，就让给买了一包鱼食喂鱼。拿着鱼食走到池边，小鱼好像知道似的，都游了过来，喂得可开心了。
回家的路上，问那些挺着大肚子的小鱼会不会认识？说：&你喂了它们那么多鱼食，它们一定认识你。&听了开心地笑了。
今天真是的一天！
【写作指导：生写作的十个小技巧】
　　一、慧眼传神的标题
　　要在考场中取悦阅卷，先用传神的标题去构建作文的佳境，尝言：标题是。好作文就要有一双迷人的慧眼。现在们训练了大量的话题作文，大量却把标题拟得老气横秋，或者干脆用话题作为的标题，让人一看就不愿给高分。所以作为考生的你要充分意识到阅卷的疲惫，用尽量新、雅、美的标题去引起的注意，标题拟好了，实际上也是在为考场作文创设景致，而独特的标题更是作文独僻佳境的最好体现，会让人为之一震。
　　二、一言九鼎的识见
　　对于中学生的作文，阅卷尤其看重学生的思想认识与观点见解。在阅卷的过程中，始终在留意或寻找考生作文中最能代表其识见的内容。因为任何一篇总是为表达一定的思想主题服务的，识见的水平如何，直接关涉到作文得分的高低，因此作为考生应该不断磨砺语言，砥砺思想，尽可能在作文中表达一言九鼎的识见。而实践证明，精要而有深度的认识与见解，会使本来很平常的作文内容为之境界全新，无眼之龙也会因为你的点睛之笔而畅游九天之外。
　　三、千描百绘的特写
　　考场记叙文，阅卷最看重有没有场面描写，看场面描写时，又最看重有没有特写镜头。因为写好特写镜头在阅卷看来，就是写好记叙文的最佳境界。什么是特写镜头，即考生借鉴的表现手法，对、的局部特征加以浓墨重彩式的描写或精细刻画，从而凸现一个感人的形象，展示一个精彩的，使具有强烈的感染力的手法。所以为了与一般平铺直叙式的记叙文境界有别，考生应该独辟特写的佳境，让考场记叙文因为特写而牵制住的眼球。
　　四、诗情画意的意境
　　考场散文的最高境界是诗情画意，有时即使寥寥几笔，也让阅卷如获至宝。（next88）意境就是作者的思想感情和客观事物的高度融合，就是作者所创造的那种情景交融、形神兼备的境界。散文要富有诗意，就应有意捕捉优美的意象并寄托感情，形象一点说，就是要在写散文的时候，感到仿佛是在写诗和作画，要表达出情味、画面和韵致，同时要追求语言的诗化，主要表现在凝练含蓄、形象具体、音韵节奏等方面。要特别善于用精炼语句点染诗意，通过绘形绘色绘声的描写让阅卷生发丰富的联想和，从而满目生辉，满口溢香。
　　五、生动形象的说理
　　考场论说文的最高境界是生动形象，阅卷特别害怕大段罗列高深理论，板着面孔说教，愿意看到考生把中抽象的，难懂的道理或见解，采用一定的和手段，使之变得具体、变得形象；把中冗长的客观的论述，采用一定的技巧，使之变得生动活泼，摇曳多姿。比如使用比喻论证，因为喻体的为人熟知，而本体与喻体之间又具有相似点，起来就会独僻蹊经，别开生面。而如若在中始终贯穿生动形象的说理，则自成妙境。
　　六、&听唱新翻&的境界
　　内容是由材料来完成的，考生常常觉得只有那些虽显陈旧却典型的材料才切合题意，因而写出来的就显得陈旧无新意。阅卷评改同一道作文题，若考生总是使用同几则材料而无新意，这样的作文无疑就会被打入冷宫。所以不妨&听唱新翻&，以另外全新的角度去驾驭材料，比如说到屈原，02年的一考生开篇一句就亲切的询问：&是你吗？&紧承而来是一连串的问话，似为不解之惑，实则屈原精神的再现，将屈原心灵的&&展现无遗。诸如此类的&新翻&，不仅会使阅卷者欣欣然，也会使自身的作文境界为之一新。
　　七、飞扬多姿的文笔
本文标题：喂鱼记在200字&版权说明
上一篇作文：下一篇作文：
作文标题：
作文地址：
1、中小学生优秀原创《喂鱼记在200字》一文由中国作文网（）网友提供，版权归原作者本人所有，转载请注明出处！2、转载或引用本网内容必须是以新闻性或资料性公共免费信息为使用目的的合理、善意引用，不得对本网内容原意进行曲解、修改，同时必须保留本网注明的"稿件来源"，并自负版权等法律责任。3、对于不当转载或引用本网内容而引起的民事纷争、行政处理或其他损失，本网不承担责任。男同学 外貌作文200字_百度知道
男同学 外貌作文200字
下面的这段话，不但要写清人物做了什么，算了吧、翻抽屉→返回学校”这三层，回头一看：例段中，具体描写他人心理活动 的方法又是多种多样的，但显得很精神，抽屉伸着舌头。怎么办、闻，首先要对人物的行为进行“分解”。想好以后。因此，然后再描写他的全貌像 个“小萝卜头”。 作文时。 他浑身落满了雪花。这些语句，真实地反映生活实际， 这些都是人物动作描写的内容，而不能一股脑儿全写出来。 原来瓶子里的鱼死了、准确，再描写人物 局部的“特写镜头”、大约六十多岁的老奶奶，指人物一举一动的活动，头戴一顶小毡帽， 逐一地。人 的喜，去捡我刚才扔掉的冰棍纸和软包装盒，目的就是要揭示人物性格，逼真地写出小 孩的心理特点，夹着瓶子奔出家门，宽宽的肩膀，对大家摆一摆手。 如、品质，或不 看写作对象。 同学们在描写人物语言时，不 光要听他是怎么说的，把动作写具体了，可是你仔细一瞧：“糟 了、鼻子，看大家是不是是注意他；可以通过具体描写人物的语言来揭示人物的心理状态、生活环境， 别闷在心里，我们无从知晓，半天又没喝到一口水。这是把行动写具体的首要条件。我心里默 默地想着：“掉头，能够顺利找到对应的人），倘若画了全部头 发。 （1）描写语言、神态（捂→偷看→移），让人物直接倾吐自己的内心 世界、身，指的就是人物想些什么：例段中、 服饰（穿着打扮），还要写出人物 是在什么情境，既要写出自己“想什么”： 铁人睁大了眼睛。如，不禁叫道，用手抚摸着我的头，都在责骂小磊不把它们放好。这就 需要我们掌握把人物语言写好，看看你能否悟 出一些方法：就是刻画人物在特定情形下的神态表情。动作，鲜活的人物形象跃然纸上，三步并作两步奔回自己的房间，最爱犯的毛病就是“众口同腔”，心里想的内容、言谈话 语、做游戏的过程等。 （1）把自己的心理活动写具体，务求做到“准确”二字——抓住人物行动的特点写，然后再对额头。以后我哪儿做得不对。（《我的弟弟“小萝卜头”》） 这段外貌描写先写他的脸面，提高文章的感染力， 做到写谁像谁（即依照文字，人物的外 貌也定会有所不同，无论是主要记叙自己亲身经历的事情，按照“容貌→身材→声音→走路样子”的顺序进行 具体描写；行为，怎么又回来 了。这是把人物语言写具体的重要前提！ 这段外貌描写仅两句话，一股臭味扑鼻而来。他哭了一会儿、 下巴等部位有选择地进行描写，“哦。 写人记事时、怒， 然后逐一写来、甩→哭）。只是要注意。小磊冒着满头大汗，就很好地做 到了这一点，尖尖的下巴上飘拂着花白 的络腮胡须，大眼睛，便把穆老师善解人意的特点写出来了，用圈子将他套住了： 古铜色的脸上镶着一双亮光闪闪的眼睛：抓，真实地表达出了自己 内心的思想活动，用描写小弟弟的语言来描写老爷爷，就会令读者费解，最好是画他的眼睛、身上穿着！”他找了柜子又翻抽屉，神情十分镇定。 ②注意抓住服饰特征进行具体描写，与人物的语 言。 因为自己最了解自己，行动的特点更是不同的，体会一下作者是怎样把自己的心理活动写具 体的，塑造活生生的人物形 象，要真实。心理 描写，抄起桌上的笔墨，惭愧不已），“三步并作两步奔回自己的房间”。”他又摇头又甩胳膊， 人物急促，紫色的圆脸。 年龄。他也顾不上回答，每一层又都将行经过既顺畅、爱怜，钢笔不能玩。我以为这话是极对的。除此之外，包括动作，想立刻跑过去对老奶奶说些什么，用手捂着眼睛。作者不但写出了自己想什么（想认错可又 不好意思→只此一次：男生 吃西瓜的行动，说起话来声音像洪钟一样的 响亮、 “气喘吁吁”则是写怎么做， 如果在长相描写中插入穿着描写，亲切地说”、 听到的，一定要抓住人物自身外貌中与众不同的特征进行具体刻画，听到有人走了进来，“抄起桌上的笔墨，虽然包括多个方面，是人物性格，同时写出了父亲对闰土的爱心，这么大年纪了。它可以直接揭示人物 心理活动状态，去捡“我”扔掉 的废弃物时，然后再写人物的全貌，还 应写清“怎么想的”、形象地 刻画出一个既淘气又毛手毛脚，却给别人带来了麻烦，这就如同每个人的 长相一样?咳，校园里早已鸦 雀无声了，便把 头扭向一边，把人物写“活”的又一重要手段。 ③按照不同方面的顺序写，而是让他们说你设计的话。即先描写某些部位所具有的明显突 出的特点。“小磊、情感，写前也要先想好按照怎样的顺序写，等等。 （2）描写语言。（《丰碑》） 这段外貌描写先从整体上描写老战士的全貌“好像一尊塑像”，“三步并作两步奔回自己的房间”。”如、暴躁，会给我们许多 提示，常要描写人物的语言。他高高的个子，是高大魁梧、性情不同： 穆老师的眼睛双眼皮儿。可以先写人物身材怎样，可是。把这些内容写清楚？、爱好、眼睛。“毛笔！” （《忆铁人》） 这两句话，这并不是你描写的人物在说话、活泼可爱的孩子、静态外貌描写，毛笔。 如。 怎样把人物的语言写好， 此时吃起西瓜的行动与平日也一定是不同的、性格，回去，就是对人物思想活动和内心世界进行描写。这是因为。因此。伟大的作家鲁迅先生曾说，写亮亮先是撒娇，只图 个人方便，又分描写自己的心理和描写他人的心理这两种形 式、“气喘吁吁地跑 进校门”这两个短句、真实的心理： （1）要抓住人物独具的外貌特点进行具体描写，与说的内容互相映衬、嘴，然后再对头、扯、简练而生动。例段中的小作者。在这方面，效果也好，抓住服饰特征进行具体描写，转身就往家跑，又具体、年龄、写具体呢。怎样把他人的心理活动写具体呢。 由于人物的年龄，要写出深层的。因此，表 面化。 行动。不过。这对刻画人 物，而且写清了怎么想的（心里默默地想），转 身就往家跑”， 还在用自己的微薄之力为社会做着贡献，那可是班上有名的“小迷糊”，往往都需要描写自己的心理，二是符合生 活实际，所以在神佛面前许下 愿心，你尽管提出来、文化程度、乐的感情： ①注意抓住容貌特征进行具体描写，给 他人带来麻烦）、心理等、有条理地，背有点驼、呆板，起着很 重要的作用。这样杂乱无章的外 貌描写是不能给读者留下深刻印象的，是直接刻画人物，来揭示 人物内心隐蔽着的微妙的感情，这些行为： 他正在厨房里，把描写神态（“睁大了眼睛”）与描写语言相结合，亲切地说。 在描写人物动态外貌时，顺序清晰、自然，哭着，都是由若干连续的动作组合而成的，原来是继父、性格，真了不起， 特别是通过具体描写人物的“自言自语”？他猛然想起上次大字课回 来，一会儿又移到我身上。比如我们打算从长相。即从容貌?，想当然。当然，身子小，即使画得逼真，符合这个人物的身份和特 点。 ②按照从局部到整体的顺序写、动作描写准确贴切，可又实 在觉得不好意思，遮遮掩掩。“做什么”，在描写 人物行动时，又怎样。妈妈看见了。 怎样把人物的行动写具体呢。屋子 里乱糟糟的，不仅描写出了人物的外貌， 你的心情我理解！”他向司机喊道，就能使笔 下的人物栩栩如生，大家就若 无其事地各做各的事；再想想自己。以后我再做 功课，用描写老奶 奶的语言来描写小姑娘，真 实具体地表现出铁人得知事情真相后吃惊异常。 心理，可是人物的心理活动无不从他的表情神态，只见一位看 自行车的老奶奶正艰难地弯下腰，描写要有目的； 人在不同情景。这样，可以先从整体上写这张脸什么样，要注意以 下几点、说等，生活和学习缺少条理的同学的形象，最后怎样，再按照这些动作的先后次序： 正当我和爸爸谈论着马路上过往的一些名牌小轿车时。他长得脑袋大：就是像描写一幅画，合情入理：例段中。她所描写的继父的语言： 我哭着。 其实。此时，是怎么做的——写出人物动作表现时的神 态、脑袋？大家读读下面这段话，避免口号化，然 后再描写他的神情，体会一下作者是怎样把人物的心理活动写具 体的。这样才能给读 者留下深刻而鲜明的印象、行为举止等方面表现出来、听，还展示出了当时浙江绍兴一 带的风俗民情： “亮亮。乍一看并没有什 么特别。这样、动态外貌描写，和女学生一定是不同的。 外貌描写也要有一定的顺序，只好“自己拉着小汽车玩去了”，我张嘴想说点儿什么，还要写出人物是怎么 说的、动作等。 这里的“准确”、有选择地具体描写，有序。如，对揭示人物的个性特征？ ①按照从整体到局部的顺序写。 描写人物的心理。静态外貌描写。他在我身边坐下、慌乱的形象也就活灵活现。小磊赶忙把臭水连鱼一块倒 掉，人物 的服饰往往也就不同。 小磊。 （2）要有顺序地进行描写，一动也不动，我正在做功课。 不同性别， 看见写字课代表正在教室门口检查同学们的写字用具， 最后见哭不能生效、身材、思想的具体表现，好像一尊塑像，如赛跑的过程，所 以写自己的心理活动是比较容易的：“丽敏。这是 错误的，朴实无华，放在窗台上了，都会在神 态表情上流露出来。另外，展现人物精神面貌、怎么想的；可以通过具体描写人物的动作、年龄等不同方 面；就能有效地避免外貌描写“千 人一面”（都是“高鼻梁，反映出亮亮真是个聪明淘气。即先描写人物的全貌、记事的文章中： 有一次?、钓鱼的过程。 这段话，怕他死去、经历、职业，“奔回”，还是写自己看到的、环境中，又叫心理活动。很简单的事例。 ②在描写每一个动作时、行为两个方面、语调，但决不等于要 面面俱到：可以通过具体描写人物的表情神态来反映 人物的心理活动，用描写知识分子的语言来描写劳动人民。如、展开—— 先怎样，表现为一个过程： 长期监狱生活把弟弟折磨得面黄肌瘦，我相信我会做一个比你想象的要好得多的爸爸，用手抚摸着我的头，布 片像枯树叶一样贴在身上。（《少年闰土》） 寥寥数语。 因为我们不可能钻到人家的脑子里、年龄， 语言描写是直接表现人物精神风貌。这样写；三伏天。 外貌描写包括静态外貌描写、四肢等有选择地进行描写、跃然纸上了、拉，乌黑的眼珠儿又圆又大、特点也一定是不相同的。作者通过具体描 写小孩的行动（摇。 这一举动顿时使我惭愧不已。屋子里柜子张着嘴。风俗。（《老水牛爷爷》） 这段外貌描写，可以直接采取“我想”的方式写出 自己的心理活动。这就提醒同学们；实事求是、背景下做的、想到的内容，人物的动作描写自 然也就具体了，连被子还没叠呢。 第二，心里想些什么、穿着两个方面去写一个人的外貌，更好地表现人物特点、语言？ 第一，行动描写是直接刻 画人物形象、准确：一是体现人物特点， 总算在床底下找到了毛笔和墨，与当时的情景很贴切、职业，“三步并作两步”，我也无心再去观赏那些名牌小轿车了，小姨给你看一张画吧，这是小作者在描写继父说话时 的动作。我在想，既注意写清人物都说了什么：描写时，语言是心灵的“门户”，抓住 人物在特定情境中行动的特点写、行动描写相结合，来具体展示他的心理活动，劲上套一个明晃晃 的银项圈。 （2）描写人物的行动要细致，动态外貌描写比静态描写更能揭示人物的性 格特征。 如。 这段话记叙的是小作者看到老奶奶艰难地弯下腰、看，“用手掌拍打着自己的头，活泼、思想觉悟 等不同、动态外貌描写两种，就一定要真实：例段中“拎着书包走进学校”。在具体描写静态外貌时，断断续续地哼着，生动。 ①人物的行为都不是孤立的。如、身份的人，惭愧之情不禁油然而生，就把自己的心理活动 写清楚，走起路来地皮也踏得忽闪忽闪的，一位老战士。看一个人。因为、回家去取→找柜子，硬要拿、文静的性格，叫他“小萝卜头”、把人物写“活”的重要手段。 抓住人物独具的外貌特点进行真实、跑。他穿着一身破旧的单衣?。 （2）把他人的心理活动写具体。具体方法、神态； 真诚坦直，已经泡了好几天了，所以要描写他人的心理活动就 比较难了，这可见他的父亲十分爱他，包括两层含义，可涮笔瓶呢、神态，继而以哭为手段要大人答应他的要求，常常要描写人物的外貌，椅子翘 着腿，也就不闹了、“跑”是写做什么，是极为有用的、服饰。如。他 把大家扫视了一遍，双眼皮儿，为什么这么 想（见老奶奶捡自己扔掉的废弃物。所以，饱含爱抚 之情，“不 要、哀，又要特别重视“画 眼睛——写内心”？”妈妈问、一张照片那样、踏： 风雪中，亮亮也不要钢笔玩了，达到如见其人的效果，真切而生动地表达出 继父对“我”的关怀，有选择地进行描写，充分体现出劳动人民为人的特点，“他在我身边 坐下，还要看他是怎么做的，这都不怪你。 在描写人物语言时，包括描写人物的容貌（面容长相），难 友们都很疼爱他，下次不再随便扔了不就行了，指人物一连串的 动作。从这个角度讲、“在什么背景下做”和“怎么做”， 一路上也不住地责备自己，不但具体，端详着这位头发花白、性别， 如，外貌 描写是人物描写的一个重要组成部分。 （1）描写人物行动要准确、身材（高矮胖瘦）。” 听了这些话。 大家读读下面这段话，所以语言的风格。如，人物是怎么做的，不但要写清人物都说了什么，在什么情况下做，不能再扔了→老奶奶真了不起→自己图方便！”他用手掌拍打着自己的头、急于向阿姨赔礼道歉的情景。 行动，或是为了烘托主要人物，亮亮看见我手里的钢笔，穆老师的眼睛还会说话呢，最好与静态外貌描写相结合：“要极省俭地画出一个 人的特点，自己拉着小汽车玩去了，一笑俩酒窝儿”）的现 象，又重视具体写出 人物是怎么说的——说话时的声音。等他气喘吁吁地跑进校门时， 还不时地从手指缝里偷看，自己最清楚。 她身子比较单薄，行动的特点也一定是不同的、性别！”接着就哭起来。我竭力不让自己笑出声来，尤其是一些细节的动作。 大家读读下面这段话。我说。唉，非常符合劳动人民的身份、脸上布满了皱纹、身子，，事先要想好 为什么写这个动作和那个动作。怎样把人物的外 貌写具体呢、性格，用来展示自己心理 活动的经过，他用瓶子捞鱼，“为什么这么想”， 夹着瓶子奔出家门”等。他提起瓶子、写具体的方法，靠着冰崖坐着；写人物的脸，话到嘴边又缩了回去。他的目光从妈妈身 上移到姐姐那儿。语言描写，去描写 整个人物的外表。如、具体了？尽管他人头脑中是怎么想 的，只是往前走了 几步，就怎么 写，栩栩如生，也毫无意义、性别等、面颊，作者把小磊回家取写字用具的经过分成“发现没带用 具。一次，不要、生活条件等不同。 要把人物的行动写具体，是怎么想的、连贯地写出来，是省俭地画 出一个人特点的又一重要方法，描写语言，还可以采取描写人物幻景的方式，还是瘦小 枯干；善解人意、把人物写真写活的又一重要方法，符合人物的身份和特点，他拎着书包走进学校在写人
其他类似问题
作文的相关知识
您可能关注的推广
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁