上传时间：
56官方微信
扫一扫发现精彩高一数学题：关于最值,单调性,奇偶性的问题_高一数学题在线解答_101答疑网
邮箱/用户名/手机号
下次自动登录
使用合作帐号登录：
您的位置： > &&&&&&
高一数学题：关于最值,单调性,奇偶性的问题
【如果您无法查看，请先】
&&&&次卡提问
学生困惑：
来自于手机提问
16-07-28 09:58提问
数学老师芦建忠的解答
难&&易&&度：中等
函数奇偶性
单调性的应用
免费注册查看更多答案，注册即可免费提问&&
高中数学热度
已有个问题
高中数学热度
已有个问题
高中数学热度
已有个问题
相关解题锦囊
102人在学免费
112人在学免费
66人在学免费
47人在学免费
67人在学免费
105人在学30
171人在学免费
255人在学免费
191人在学20
90年毕业一直在教学第一线，进行高中数学教学，有多年带高三的实际经验。
热门精选问题
加入问题辑
该问题已加入"二次函数问题辑"更改所选问题辑，此问题将从原问题辑中消失
没有合适的，
加入问题辑
该问题已加入"二次函数问题辑更改所选问题辑，此问题将从原问题辑中消失
二次函数及其单调性问题
没有合适的，
创建问题辑
请填写问题辑标题
适合年级：小三小四小五小六初一初二
初三高一高二高三
至少选择一个年级
请选择类型
注：请在确认讨论完毕后再评分，评分后将无法添加讨论了
教师解答质量：
不理解，答案有错误
教师服务态度：
不理解，答案有错误
我想对老师说：
请对老师评价
我要纠错的原因：
内容不能为空！
添加讨论处不能为空，请输入文本或上传jpg图片附件！
上传附件只支持jpg格式附件
你是否取消收藏该问题？
还可以输入300字
100人关注Ta
好好学习，天天向上
100%专业教师服务
80%的问题10分钟解答
7x24小时客户服务
移动应用下载
Copyright (C) 2016 答疑网
网站备案信息 京ICP证041171号
京公网安备编号：64
400万学生都爱用的随身家教函数的单调性及奇偶性(高一)_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
函数的单调性及奇偶性(高一)
上传于||文档简介
&&新​教​材​人​教​A​版
阅读已结束，如果下载本文需要使用2下载券
想免费下载本文？
下载文档到电脑，查找使用更方便
还剩2页未读，继续阅读
你可能喜欢新浪广告共享计划>
广告共享计划
高一数学指导:函数的单调性和奇偶性
知识要点：
复习练习：1．已知f (x)=x5
ax3 bx-8，且f (-2)=10，则f
(2)等于&&&&&&&&&&&
(x)是定义在R上的奇函数，当x&0时，f
(x)=x(1-x)，求函数f (x)的解析式。
题型探究：
（一）&& 函数的单调性和奇偶性与最值相结合：
例1．设函数f (x)= 。
⑴证明：f (x)是偶函数；
⑵指出函数f (x)的单调区间，并说明在各个单调区间上f
(x)是增函数还是减函数；
⑶求函数f (x)的值域。
（二）函数的单调性和奇偶性与不等式相结合：
例2．函数f (x) = 是定义在（-1，1）上的奇函数，且f ()=
⑴确定函数f (x)的解析式；
⑵用定义证明：f (x)在（-1，1）上是增函数；
⑶解不等式f (t-1) f
（三）函数的单调性和奇偶性与抽象函数相结合：
例3．已知函数f
(x)在（-1，1）上有定义，当且仅当0&x&1时，f
(x)&0，且对任意x,y（-1，1）都有 。试证明：
⑴f (x)为奇函数；
⑵在f (x)（-1，1）上单调递减。
（四）开放探究题；
例4．已知y=f (x)是奇函数，它在（0， ∞）上是增函数，且f
(x)&0，试问F (x)=
在（-∞，0）上是增函数还是减函数？证明你的结论。
课堂练习：
&1．已知函数f (x) 是定义在
R上的奇函数，给出下列命题：
⑴f (0) = 0；
⑵若 f (x) 在 [0, 上有最小值 -1，则 f (x) 在
上有最大值1；
⑶若 f (x) 在 [1, 上为增函数，则 f (x) 在
上为减函数；
⑷若 x & 0时，f (x) =
x2 - 2x ,& 则 x
& 0 时，f (x) = - x2 -
&其中正确的序号是：
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
2．已知f (x) = 是奇函数，且f (2) = 。.
⑴ 求实数p、q的值；
⑵ 判断函数f (x)在(-∞，1)上的单调性并证明.
3．已知定义在(-1，1)上的奇函数，f (x)是减函数且f (1-a)
(1-a2)&0，求实数a的取值范围。
4．已知函数 f (x),& 当 x ,
y&IR时，恒有f (x y) = f (x)
&⑴求证： f (x) 是奇函数；
&⑵若 f (-3) = a，试用 a 表示
f (24) ；&
&& ⑶如果 x
& 0 时，f (x) & 0 且
f (1) & -2，试讨论f (x)的单调性，并求
f (x) 在区间[-2，6]上的最大值与最小值。
5．设函数y= f (x)是定义在（0， ∞）上的减函数，并且满足f
(xy) =f (x) f (y) ， f (
⑴求f (1)的值；
⑵若存在实数m，使得f (m ) =2，求m的值；
⑶如果f (x) f
(2-x)&2，求x的取值范围。
6．若函数f (x)= 当a为何值时，f
(x)是奇函数？
&高一精英托管：目前只剩一个女生名额,有意请速联系,机会难得!!
（目标:北大、清华、港大、哈佛等名校））新坐标是托管教育的开创者,十六年来培养出一批批优秀人才。学生都以中等生水平甚至差等生考上重点高中或大学.
以全托管而闻名的新坐标教育,不断追求质的提升！
想让孩子成才吗?想让孩子成为一流学生吗?
尊敬的家长您有能力把孩子培养成为一流人才吗?
您有培养一流人才的条件吗?您有培养一流人才的环境吗?
您有培养一流人才的时间吗?您培养孩子觉得难吗?
您和孩子沟通有障碍吗?如果您有困难,请我孩子交给我们,我们给你惊喜!
您从此以后不用再操心孩子,可以全身心专注于事业,只需要享受孩子成功和自己事业成功就够了!
为什么托管教育会让孩子全面发展,全面提高呢?
其实成功没有捷径,但科学的方法和管理及多年实践经验是成功的根本!
&托管成功在于:
1,时间保证(天天的辅导)
2,学习习惯改变(科学合理的安排)
3,学习态度转变(潜移默化的言传身教)
4,问题及时解决(当天解决问题,问题不过夜)
5,科学安排时间(根据学生情况安排学习时间)
我们托管服务:
<font STYLE="FonT-siZe: 18px" COLOR="#,每日提供可口早餐、晚餐及水果等,公寓化住宿环境,每间2-3名同学.
<font STYLE="FonT-siZe: 18px" COLOR="#,每天有辅导老师辅导所有功课和作业检查,并有生活老师安排生活服务.
<font STYLE="FonT-siZe: 18px" COLOR="#,周末安排学习及其它文体活动(含娱乐活动)
<font STYLE="FonT-siZe: 18px" COLOR="#,家长可以时时利用视频了解学生和沟通.
5,我们对学生的培养是全体系的:人格培养,特长培养,能力培养,成绩提供,全方位培养一流人才!
我们的托管服务中心位于:
1,广渠门&&&
2,西直门&&&&&&&&&&&有意速咨询.历年来托管成绩卓越!（最差的托管学生也考入汇文中学）
统一报名热线:(9月10日开始报名)
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。高考知识点
人教版（,）北师大版（,）浙教版（,）苏科版（,）湘教版（,）沪科版（,）冀教版（,）京改版（,）华东师大版（,）青岛版（,）人教版（五四学制）（,）人教版（,）北师大版（,）浙教版（,）苏科版（,）湘教版（,）冀教版（,）沪科版（,）青岛版（,）华东师大版（,）京改版（,）人教版（五四学制）（,）人教版（,）北师大版（,）华东师大版（,）浙教版（,）冀教版（,）沪科版（,）湘教版（,）苏科版（,）青岛版（,）京改版（,）人教版（五四学制）（,）七年级（,）六年级（,）九年级（,）六年级（,）七年级（,）八年级（,）九年级（,）人教版（五四学制）（,）
中考知识点
[地区导航]
&& 资料信息
文档属性：359K doc | 适用地区：,
审核站长： [] []
时间： 14:30:00 上传 |
14:39:00 审核
消费：扣点数:1.00 点
评分：[] 共有0人评价
标签：试题试卷,同步测试,数学,必修一,函数与导数,函数,函数的单调性与最值,高一,全国,2015
套卷：暂无
专辑：暂无
用于QQ、MSN等聊天平台，直接粘贴发送
用于嵌入到各种BBS论坛或者签名中
HTML代码：
用于粘贴到网站、微博或者博客里面
资料评价 下载地址 相关下载
1、本网站资料下载权限只对会员开放。如您需要对该资料进行下载，请先申请成为本网站会员，方可进行操作。具体操作步骤请点击【】进行查阅。未经本站明确许可，任何网站不得非法盗窃链接或抄袭本站资源，如需进行引用，请注明资源来源自学科网并标明网址。
2、请在下载资料前对资料信息进行详细阅读，您需要具有资料所标示的下载等级、下载所需的相应权限和足够的点数或者储值方可对该资料进行下载。如果对应项目不符，请点击【】，进行充值，升级到相应的权限，再进行下载操作。
3、网站资料均提供多个下载地址，以满足众多用户同时下载的需求。您可选择适合的地址进行下载，多次点击同一资料的不同地址下载，不重复扣除点数。如有发生不能下载的情况，请您临时关闭所使用电脑的防火墙，或者更改电脑的安全等级，后再进行操作。
4、如您发现资料存在质量问题或无法下载，请点击【】，进入投诉页面，填写信息或发表评论对该资料进行投诉。我们会对您的投诉进行跟进和处理，如核实情况属实，我们会对您当次的下载进行补偿，原数返还您消耗的点数。同时，本网站也慎重提示所有浏览者，如网站进行信息核实后发现您的投诉不符合实际情况，将会您的诬告情况进行严重的处罚。
5、本网站大部分教学资源为会员自助式自主上传，如有版权侵犯的情况，请和本网站工作人员联系，我们将在三个工作日内进行改正。
6、如未找到您所需要的资料，请到点击学科网论坛【】，在这里提出您的需求，我们会竭尽全力满足您的需求。
下载权限： 普通/高级用户（扣1.00普通点）&网校通用户（免费）&普通用户()
提示：本自然月内重复下载不再扣除
普通下载通道
高级会员通道
绑定IP会员通道
谁下载了这份资料
&& 热门推荐
客服热线：010-57
传真：010-
商务合作：010-
Copyright? Phoenix E-Learning Corporation, All Rights Reserved
北京市公安局海淀分局备案号：
京ICP证080135号