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下载文档:免费下载人教版初中语文七年级上册7上-《论语》课件ppt.PPT论语十则flash 课件下载(人教版七年级上册教学课件)
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课件名称论语十则(人教版七年级上册教学课件)
课件简介:flash制作,改编课件, 由于《论语十则》的难度较低,本课件的人性化设计可供学生自主自学使用.
上传者:miffyaaa (
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上传者:msznstz&「下载次数:522」·&&&课件简介:ppt制作,原创课件, 有关孔子论语的语录,可作为论语课堂教学的材料,有助于更深入了解论语。.
上传者:zhangzhe&「下载次数:238」·&&&课件简介:ppt制作,改编课件, 很好,实用价值高,对中考复习帮助大,同时可以节约很多时间,提高课堂效率.
上传者:zm&「下载次数:182」·&&&课件简介:ppt制作,原创课件, 1、尝试让国学教育走进课堂,创造国学经典的探究气氛。
2、多读一本书,多了解一个人,以感悟《论语》片段为契机,动员学生读圣贤美文,做少年君子。.
上传者:zhouyan000168
邮箱:&「下载次数:320」·&&&课件简介:ppt制作,转发课件, 讲的比较详细《论语细讲》之 为政第二《学庸论语》(采用《阮刻十三经》注疏本,《论语》并参酌程树德集释本);大字拼音本;儿童中国文化导读,作者:绍南文化编,出版社: 厦门大学出版社,大字拼音本,晨读用的。
上传者:cookieliu12
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上传者:plo987
邮箱:&「下载次数:279」·&&&课件简介:ppt制作,改编课件,
本课件制作精美,简洁实用,是一个比较好的课件。
适用于语文版九年级上册.
上传者:wxrlql
邮箱:&「下载次数:168」·&&&课件简介:ppt制作,改编课件, 主要是知识性强,对于对孔子并不是很了解的高中生来说有很好的引导作用,收到不少老师的好评。.
上传者:ganaiqing
邮箱:&「下载次数:439」·&&&课件简介:ppt制作,改编课件, 高二语文选修《先秦诸子散文》中的第一课“天下有道,丘不与易也”。方便老师上多媒体课。.
上传者:yanguowusheng
邮箱:&「下载次数:195」·&&&课件简介:ppt制作,原创课件, 属于中华文化经典研读中,第二单元的论语十则,包括“学而”篇、“为政”篇、公冶长”篇等。.
上传者:liangliangxju
邮箱:&「下载次数:706」·&&&课件简介:ppt制作,改编课件, 孔子(前551~前479), 我国古代伟大的思想家、教育家,儒家学派的创始人,被誉为“万世师表”、“千古圣人”,世界十大思想家之首。
上传者:wangjinping998
邮箱:&「下载次数:525」·&&&课件简介:ppt制作,改编课件, 论语》是儒家学派的经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主,记录了孔子及其弟子言行,集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》并称“四书五经”。通行本《论语》共二十篇。.
上传者:123321qweewqcao
邮箱:&「下载次数:126」·&&&课件简介:ppt制作,改编课件, 《论语选读》,总体的思想把握结合课文的具体分析,内容丰富,力求有效提高学生文化经典的解答能力。.
上传者:hayzcyz
邮箱:&「下载次数:180」·&&&课件简介:ppt制作,转发课件, 论语细讲,主要关注与学而第一,适合语文教学及历史教学
上传者:nx
邮箱:&「下载次数:92」·&&&课件简介:ppt制作,改编课件, 1998年1月全世界诺贝尔奖获得者集会巴黎时宣言-------如果人类要在21世纪继续生存下去,必须回头两千五百多年,去吸取孔子的智慧。
上传者:tangrujun
邮箱:&「下载次数:166」·&&&课件简介:ppt制作,改编课件, 关于《论语》的教学文件
《论语》:儒家经典著作,是一部记录孔子及其弟子的言行的书。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下” 。.
上传者:zfzfzf
邮箱:&「下载次数:138」·&&&课件简介:ppt制作,原创课件, 儒家思想最重要的经典著作。是记录春秋末期大思想家孔子及其弟子言行的书,是孔门弟子(包括再传弟子)根据自己的记忆或耳闻的传说写下来的,为语录体。内容涉及政治、教育、文学、哲学以及立身处世的道理等多方面。 .
上传者:wuych1977
邮箱:&「下载次数:329」·&&&课件简介:ppt制作,原创课件, 《八则》课件,很棒啊!很好的啊!!.
上传者:zhangfuqiao
邮箱:&「下载次数:107」·&&&课件简介:ppt制作,改编课件, 论语十则,里面分成了几个板块进行,非常的清晰一目了然.
上传者:zjlsh1988
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20、《庄子》故事两则惠子相梁
庄子与惠子游于濠梁制作:南京市29中凤凰校区朱友林先秦诸子散文《论语》平实质朴、富含哲理;
《孟子》笔力雄健,铿锵有力;
《荀子》行文气魄雄浑;
《老子》哲思清远深邃;
《墨子》质朴;
《庄子》……自主学习汇报一、关于庄子;
二、关于《庄子》;
三、字词;
(把你认为重要
赵普 实验中学 李丹赵普(922―992)北宋大臣。字则平。后周时为赵匡胤的幕僚,任掌书记,策划陈桥兵变,帮助赵匡胤夺取政权。宋初任枢秘史,乾德二年起任宰相,太宗时又两次为相,淳化三年因病辞职,封魏国公,他少时为吏,读书不多。相传有“半部《论语》治天下”的说法!小故事半部论语
半部论语”这则成语常用来强调?
执教者:张卓勋《宋史》赵普:(922―992)北宋大臣。字则平。后周时为赵匡胤的幕僚,任掌书记,策划陈桥兵变,帮助赵匡胤夺取政权。宋初任枢秘史,乾德二年起任宰相,太宗时又两次为相,淳化三年因病辞职,封魏国公,他少时为吏,读书不多。相传有“半部《论语》治天下”的说法! 给下列加点的字注音寡学术() 阖户启箧(
死于安乐孟子有关孟子和《孟子》孟子(前372―前289)战国时思想家、教育家。名轲,字子舆,邹(今山东邹县)人。后世认为他是孔子学说的继承人,因此把他和孔子并称:孔孟,并尊其为“亚圣”。他曾游梁,说惠王,不能用;乃见齐宣王,为客卿。宣王对他很客气,可是也始终不用。于是孟子归而述孔子之意,教授弟子。
《惠州一绝》《论语》六则《出师表》1《陈涉世家》《岳阳楼记》《鸟鸣涧》《曾子之妻》《扁鹊见秦武王》《出师表》2《捕蛇者说》《诫子书》《孔子过泰山侧》丁蜀二中语文组 许曙峰
惠惠州一绝
罗罗浮山下四时春,卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人。
惠惠崇《春江晚景》
竹竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先?
文言文阅读Ⅱ主讲教师:王桂芹一、文学常识 :《论语》是记录孔子及其弟子的言行的书,由孔子的弟子和再传弟子收集编纂而成。与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
  孔子,名丘,字仲尼,春秋末期鲁国人。我国古代伟大的思想家、教育家,儒家学派的创始人。被后世尊为“圣人”。论语八则二、语音
1.通假异读
在<>中,如果父亲不是这样教育儿子,也许儿子就不能战胜恐惧心理.这说明了什么?这说明了一件事情的成功
与方式方法有很大的关系.教学目标:1、背诵全文。2、掌握文言文的翻译方法。(以第一则为例讲解)孔子简介孔子(前551-前479),名丘,字仲尼,鲁国人。春秋末期伟大的思想家和教育家,儒家学派的创始?
执教:合江县马街中学万莉《论语》十则什 么 是 文 言 文?蚌(bàng)方出曝,而鹬(yù)则啄其肉,蚌合而批其喙(huì),鹬曰:“今日不雨,明日不雨,即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰:“今日不出,明日不出,即有死鹬。”两者不肯相舍,渔者得而并擒之。“
------节选自《战国策?燕策》现代文与文言文区别
第一、文言文有
孔子(前551~前479),春秋 时期
鲁国,我国古代伟大的思想家、
教育家,儒家学派的创始
人,被誉为“万世师表”、
“千古圣人”,世界十大思想家之首。孔子出生地----山东曲阜尼山全貌孔庙
祭祀孔子的地方孔府
孔子嫡系子孙居住地孔林:孔子墓地山东曲阜“三孔”返回《论语》属语录体散文,是孔子弟子及其
在<>中,如果父亲不是这样教育儿子,也许儿子就不能战胜恐惧心理.这说明了什么?这说明了一件事情的成功
与方式方法有很大的关系.孔子简介孔子(前551-前479),名丘,字仲尼,鲁国人。中国春秋末期伟大的思想家和教育家,儒家学派的创始人 ,被尊称为“大成至圣”,联合国教科文组织把他列为世界十大名人之
一、学习目标
1.认读字词;
2.理解各则语录;
3.整理、积累语言材料。
4.学习和继承中国古代先进的学习方法和态度,初步了解中国古代优秀的传统文化和辉煌成就。孔子(公元前551--公元前479),名丘,字仲尼,春秋末期 鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人.他是我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。相传有弟子三
七年级语文上册 《论语》十则从前有位老师,他学识渊博,但从不自傲。有一次他周游列国时,在去晋国的路上,遇见一个七岁的孩子拦路,要他回答两个问题才让路。一个问题是:“鹅的叫声为什么大?”他答道:“鹅的脖子长,所以叫声大。”孩子说:“青蛙的脖子很短,为什么叫声也很大呢?”他无言以对。他惭愧地对他的学生说?
――《论语》――是一部记录孔子和他弟子言行的书。
共二十篇。是儒家的重要经典之一。
3、叙事体孔子(前551~前479),春秋末期的思想家、政治家、教育家,儒家的创始人。名丘,字仲尼。鲁国陬邑人(今山东曲阜东南)人。他的成就主要在晚年,晚年他致力于教育,整理《诗》《书》等古?
复习1、孔子是春秋时期人,是我国古代著名的 、。是学派的创始人。
2、《论语》是怎样的一本书?
3、背诵《论语》十则第一则。鲁国教育家思想家儒家论语《论语》属语录体散文,是孔子弟子及其
再传弟子关于孔子言行的记录,共20篇 。
内容有孔子谈话,答弟子问及弟子间的相
学习目标1、完成课文的学
通“悦”,愉快。音yuè。也,音yì。怨恨,音yùn。疑惑,音dài。通“汝”,你,音rǔ。通“智”,音zhì。通“志”,记。音zhì。教导,音huì。语气助词,表示感叹,音f ú。
迷惑,音wǎng子曰:学而时习之,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎? 不亦说乎?有朋自远方来,体悟、实践。子曰:温故而知新,可以

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