我是中职二年级学生，还有一年毕业，我想自学一年普通高考文科考试科目，请问该怎么复习呢，教科书应该看_百度知道
我是中职二年级学生，还有一年毕业，我想自学一年普通高考文科考试科目，请问该怎么复习呢，教科书应该看
还有一年毕业我是中职二年级学生，我是想参加2016年的高考，我想自学一年普通高考文科考试科目，教科书应该看哪一届的，请问该怎么复习呢
提问者采纳
买套明年高考复习资料就行了
可是我没学过高中课程
职高和普高难度不是一个级别诶
考题是统一的，只是录取分分开
提问者评价
太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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其他1条回答
不如来我们学校参加春季高考培训班
你们烟台远的
我知道有高考培训班就好了
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出门在外也不愁　　感觉这帖子一下炸出了好多不乐意承认自己智商低、非要说老师不会教的人，仿佛这么说他们就更有面子了似的。
　　@最讨厌插队
09:29:12　　确实是天生占很大比例。比如我女儿，学习很好，过目不忘，老师让背的课文没有不会的，我从来不考她，只签字。有些她们班的男孩从来背不会，每次背的死去活来，我想，这个大概就是基因的差距。不过这也不代表男孩别的方面不如我女儿，但是总　　-----------------------------　　这位也太自满了 说话也这么绝对　　过目不忘也就学学文科吧 男孩子的逻辑思维能力更强 现在是“背”不过你女儿 到了高中再看吧　　
　　好牌差牌看你怎么打了。。。
　　楼主，天涯里面中专的人比例不小，你踩他们尾巴了而已。没人会承认自己混的差是基因不好→_→　　
　　@蒂凡凡 67楼
09:35:39　　@大虎是只喵
09:23:00　　孩子，楼主说的是中专，就是不上高中的，怎么高考？要说成人高考那不是一回事　　—————————————————　　我说的也是中专，一样可以高考，你没有听说过对口高职考试吗？技能加文化课一起考的那种。在山东叫春季高考。　　-----------------------------　　在我们这里，中专考上二本的，属于“三校生”。三校包括技校、中专还有职高（貌似，不是特别清楚）。去年我教的班上有个学生属于这种三校生，特别老实，但是智商有硬伤，我本来不知道她是三校生，是偶尔有次说起来这个学生的时候，她的辅导员说的。真的，我觉得智商绝对有硬伤！
　　我觉得基因占一部分，danshi　　
　　@sedder
08:35:37　　我觉得人生下来智商不会区别太大，问题就在学习能力和自控力这一块，有些人是天生不行。 　　家庭的教育也很重要，学历高的更容易教导出同样高学历的子女，这是因为父母当年也走过了同样的路，完全知道如何给子女更好的引导。　　—————————————————　　排这个啊！老师超级重要的！我小时候早教过还蛮聪明，爹妈也是高知，然后小学各种不用心就考得很好于是养成了不用心加浮躁的习惯！上初中就开始明显吃力，上高中特么就中下了！我能说到高二数学考二十分么。。。后来爹妈急了，给请了个老家教，高三前的暑假关在家里恶补两个月木有下楼，我的浮躁加成绩硬是被他们一起掰过来了！从浮躁的字都写不好到现在能是单位里公认最细致的人。。。要说真的很感激那个有办法的老师　　
　　楼主说的这些真心跟基因没有关系。实在没精力解释，如果楼主看过传统文化讲座自然明白。
　　呃，手机回帖心好累。　　我觉得基因占一部分，但影响最大的应该是环境，在中专那样的环境有的可能资质不差但是比较叛逆的孩子可能就那么埋没了。　　我有个表妹，初中极度叛逆，中考差点都没去考，成绩差到不能更差！当时很多亲戚都觉得这孩子没救了，劝说她去上中专，她也愿意，但是她爸爸不愿意就这么放弃她，于是就找人花钱硬让她上了高中，没想到高中后好像突然开窍了一样，变乖了，虽然学习还是不那么努力，但是高考毕竟稳稳当当上了一个不错的二本。她现在都要谈婚论嫁了，说起当时差点去了中专，她都很感激她爸爸，同时也表示不知道当时怎么就叛逆成了狗样。　　按楼主的理论，我表妹当时绝对是上中专的苗，但是恰恰因为和中专擦身而过，她才没有变成悲剧。所以，同样的人，教育和环境，还有自身的成长才是关键吧。　　
　　上中专的孩子大部分都还没有度过叛逆期，一群叛逆的正旺盛的孩子聚到一起，又得不到正确引导，事多是肯定的。一棵苗没长直，纠正不及时，只会越来越歪。楼主与其在这高冷的鄙视人家的基因，还不如多用心在工作上，毕竟为人师表　　
　　基因有影响，但不是绝对的，我也是做教师的，自己在读书时代也做过差生。以自己的教学经验和个人经历看来，环境更重要。　　以你所教的中专看，你觉得在那种环境中谁学得好，谁愿意学？你说他们连钱都不会数，你有没有想过，他们是根本不想数。不想学，没目标，被动，当然自控能力差。很多东西都是有连锁反应的。　　永远不要随便给一个人下定论，因为你了解的永远只是其中一面，包括你自己。
　　很多东西是天生的 羡慕不来的　　
　　@惟众星是夜知己 167楼
11:10:13　　按楼主说的中专毕业的都那么差劲，可是为什么当年初中同学毕业后，读了本科和硕士的同学现在的老板就是当年只读了中专的人？说到底，你们只觉得读书成绩好的人才是基因好，可惜了，出了社会后现实并不这样。　　-----------------------------　　“读了本科和硕士的同学现在的老板就是当年只读了中专的人？”单单吐槽这句，你犯了以偏概全以点带面的唯心主义错误....你说的那些中专生当了老板什么的，这也是跟中国当年国情分不开的，现在这套基本行不通了，概率已经大大降低。　　一个人有出息与否，跟自己所处　　我一个叔叔，确实没读什么书，但是身家已经上亿，常常宣扬读书无用论，但当他小孩考不上高中，还砸钱沟通关系，买分什么的。很多人其实是口是心非的，来掩盖自己内心不足而已。　　当然不一定是读书好就会有出息，起码比没读什么书的人概率会大大增加。　　如果你还是坚持读书无用论，那你的小孩让他不要读书，你愿意吗？
　　@惟众星是夜知己
11:10:13　　按楼主说的中专毕业的都那么差劲，可是为什么当年初中同学毕业后，读了本科和硕士的同学现在的老板就是当年只读了中专的人？说到底，你们只觉得读书成绩好的人才是基因好，可惜了，出了社会后现实并不这样。　　-----------------------------　　@深海花妖楼
14:30:35　　“读了本科和硕士的同学现在的老板就是当年只读了中专的人？”单单吐槽这句，你犯了以偏概全以点带面的唯心主义错误....你说的那些中专生当了老板什么的，这也是跟中国当年国情分不开的，现在这套基本行不通了，概率已经大大降低。　　一个人有出息与否，跟自己所处　　我一个叔叔，确实没读什么书，但是身家已经上亿，常常宣扬读书无用论，但当他小孩考不上高中，还砸钱沟通关系，买分什么的。很多人其实是口是心非的，......　　-----------------------------　　我们夫妻两硕士，儿子目前学习情况很好。我反感的就是这种自己是老师还来吐槽学生资质差基因差无可救药的言论，因为在我的同学当中，确实的，读完中专就出来社会的大部分比读完本科出来的同学要混的好，能读书当然读，但学生们成绩不好去读技校中专的也没什么好说的，职业教育同样很重要，我就是反感这种觉得读中专就是失败者的言论，不知道你能否理解我的意思。
　　@惟众星是夜知己
11:10:13　　按楼主说的中专毕业的都那么差劲，可是为什么当年初中同学毕业后，读了本科和硕士的同学现在的老板就是当年只读了中专的人？说到底，你们只觉得读书成绩好的人才是基因好，可惜了，出了社会后现实并不这样。　　-----------------------------　　@深海花妖0609
14:30:35　　“读了本科和硕士的同学现在的老板就是当年只读了中专的人？”单单吐槽这句，你犯了以偏概全以点带面的唯心主义错误....你说的那些中专生当了老板什么的，这也是跟中国当年国情分不开的，现在这套基本行不通了，概率已经大大降低。　　一个人有出息与否，跟自己所处　　我一个叔叔，确实没读什么书，但是身家已经上亿，常常宣扬读书无用论，但当他小孩考不上高中，还砸钱沟通关系，买分什么的。很多人其实是口是心非的，......　　-----------------------------　　@惟众星是夜知己 515楼
14:42:38　　我们夫妻两硕士，儿子目前学习情况很好。我反感的就是这种自己是老师还来吐槽学生资质差基因差无可救药的言论，因为在我的同学当中，确实的，读完中专就出来社会的大部分比读完本科出来的同学要混的好，能读书当然读，但学生们成绩不好去读技校中专的也没什么好说的，职业教育同样很重要，我就是反感这种觉得读中专就是失败者的言论，不知道你能否理解我的意思。　　-----------------------------　　我也反感这种自己是老师还来吐槽学生资质差基因差无可救药的言论，但是凡事要客观理性的判断，你为了反驳楼主，把话说的太满了。。。。　　“读了本科和硕士的同学现在的老板就是当年只读了中专的人?”并不是本科硕士的老板都是中专生，这是以偏概全以点带面的唯心主义错误。。　　“说到底，你们只觉得读书成绩好的人才是基因好，可惜了，出了社会后现实并不这样”最后句，建议“并不这样”改为“并不一定这样”。
　　@xixiflora2013
22:18:30　　你去名校讲课，在去普通学校，在接触孩子的家长。你们就明白，什么是基因了。特例就不用讲了，就是因为少，才被拿来说的。老话龙生龙凤生凤，老鼠儿子会打洞。绝对不是胡说的。　　-----------------------------　　@忆朱雀 453楼
00:18:12　　+1　　-----------------------------　　+1+1+1+1
　　@ez4-10-14 03:36:31　　@疑似生命体 307楼
21:21:43 　　@小呀小公马
08:12:33.0 　　不知道怎么做老师的，作为一个从事幼儿早期教育十年的……很负责任的告诉你……不要武　　-----------------------------　　这个比喻的太贴切了　　
　　我是念得中专、真心觉得没有这么不堪、楼主说的怀孕打架什么得，真的没有、而且学校里得学生会也是很积极向上的、同学都非常乐观、我已经毕业四年了、现在做的工作和所学专业无关、但是与人交往的能力和普通话都是在学校练出来的、希望楼主不要片面的去概括所有人、让我忍不住想骂你这种公知　　
　　@惟众星是夜知己
11:10:13　　按楼主说的中专毕业的都那么差劲，可是为什么当年初中同学毕业后，读了本科和硕士的同学现在的老板就是当年只读了中专的人？说到底，你们只觉得读书成绩好的人才是基因好，可惜了，出了社会后现实并不这样。　　-----------------------------　　@深海花妖0609
14:30:35　　“读了本科和硕士的同学现在的老板就是当年只读了中专的人？”单单吐槽这句，你犯了以偏概全以点带面的唯心主义错误....你说的那些中专生当了老板什么的，这也是跟中国当年国情分不开的，现在这套基本行不通了，概率已经大大降低。　　一个人有出息与否，跟自己所处　　我一个叔叔，确实没读什么书，但是身家已经上亿，常常宣扬读书无用论，但当他小孩考不上高中，还砸钱沟通关系，买分什么的。很多人其实是口是心非的，......　　-----------------------------　　@惟众星是夜知己
14:42:38　　我们夫妻两硕士，儿子目前学习情况很好。我反感的就是这种自己是老师还来吐槽学生资质差基因差无可救药的言论，因为在我的同学当中，确实的，读完中专就出来社会的大部分比读完本科出来的同学要混的好，能读书当然读，但学生们成绩不好去读技校中专的也没什么好说的，职业教育同样很重要，我就是反感这种觉得读中专就是失败者的言论，不知道你能否理解我的意思。　　-----------------------------　　@深海花妖楼
14:48:52　　我也反感这种自己是老师还来吐槽学生资质差基因差无可救药的言论，但是凡事要客观理性的判断，你为了反驳楼主，把话说的太满了。。。。　　“读了本科和硕士的同学现在的老板就是当年只读了中专的人?”并不是本科硕士的老板都是中专生，这是以偏概全以点带面的唯心主义错误。。　　“说到底，你们只觉得读书成绩好的人才是基因好，可惜了，出了社会后现实并不这样”最后句，建议“并不这样”改为“并不一定这样”。　　-----------------------------　　你让我回忆起了我高三政治和英语老师。。。。不过我还是要承认我的话的确以偏概全了，但不管怎么说，读中专的孩子正处于青春叛逆期，作为老师，不该这么评价自己的学生，该怎样想到做一个好的老师把这些孩子往更好的方向无引导才是真的，读书成绩不行，但手工技能与人相处其他方面会比读书好的人更擅长也说不定。
　　@过路的MP4 23楼
08:35:10　　中专的主要任务：男的不死 女的不生　　看到楼主这句话一下子就笑出来。　　-----------------------------　　男的女的，都不能闹出人命2333333
　　@最讨厌插队 63楼
09:29:12　　确实是天生占很大比例。比如我女儿，学习很好，过目不忘，老师让背的课文没有不会的，我从来不考她，只签字。有些她们班的男孩从来背不会，每次背的死去活来，我想，这个大概就是基因的差距。不过这也不代表男孩别的方面不如我女儿，但是总体来说，聪明的孩子各方面接受能力更强一些，整个学习生涯下来不出意外的说，肯定成绩更好，前途也更好。 生娃也是技术活，碰运气，我时常看着女儿感叹我运气不错。每当别人让我介......　　-----------------------------　　秀恩爱 死的快
　　家长就一个孩子还教育不好的，真心不能责备老师一个班几十个孩子教不好啊！！！！！够了，有些人！重视技工什么的挺对的，人各有其职，都上大学进公司，其他的谁干呢　　
　　@颜雪海
08:33:10.0　　别黑老师行不？ 　　请问你有教师资格证没？我看了眼你的标题脑子里面就冒出来这么一句！如果你真是教师，有教师资格证，那么你的资格证怎么来的？抄出来的，如果不是抄出来就不会说这样的话，基因重要或者经验重要都是心理学里面产生的哲学背景之一，而且都是不全面的，有片面性的，所以心理学对这两方面都不肯定也不全面否定，你现在竟然来了这么一句，只能问你句：你的资格证有吗？　　—————————————　　学心理的跑来说一句。。遗传心理学还是比较赞同楼主的说法的。。虽然学术界有争论。但是每次看到一些白纸论我也是醉了。。　　根本就不是这样好么。　　先天后天三七开吧　　
　　@周围环绕逗比
10:01:08.0　　想起那句天才是百分一的天分加百分之九十九的努力 以及被人遗忘的下半句：这百分之一的天分却是最重要的 　　—————————————　　后面那一句大概意思是要是没有1%的天分。99%的努力都白搭～　　
　　建议楼主转行吧，真心觉得你不适合做老师。中专也就是些16、7岁的学生，人生刚刚开始就被你定性了。你从根本上就不认可，不喜欢，一棍子打翻一船人，即使有想上进的学生也被你扼杀在摇篮里了，因为你的厌恶直接可以掐灭孩子的信心，你这样偏激的想法已经给这些孩子贴上标签了。建议你转行吧，真的。另外说一下，我也是中专生，我的同学们现在有的已经是千万身家的老板，有好几个是正科以上干部，有后来考上研究生的...总之，算不上多么出类拔萃，也不至于活的很差，我虽然混的不怎么样，但是十几年在单位边工作边学习，拿到了本科学历，通过了各种专业考试，工作也得到领导及同事的认可，现在一个部门做主管，手下最低学历本科。学历不代表实力，当然，学历高起点就高了，但是对于一群已经上了中专的孩子来说，正值青春叛逆期，是有那些自暴自弃的孩子，但是作为老师，最起码的不应该给孩子们树立正确的人生观价值观吗？但是我觉得你最基本的尊重都没有，还是建议你换工作，您这种能力，不去大学当教授屈才
　　@我终于浮出水面3
10:12:43.0　　对基因没研究，只讲两个实例，第一家，父清华，母医学院，老大，普通大学，老二，大专，老三，监狱，无期。第二家，父高中，母初中，母因病退休，家境贫寒，老大，重点大学，老二清华，老三高中。本人与第一家的老二，第二家的老三为同班同学，并且父母都在同单位。　　—————————————　　你知道基因不算变异有多少种组合吗？高中生物的Aa学过吧。。你但凡知道这一点都不会拿这些事例反驳楼主了好吗？　　
　　相貌和智商都是有遗传的，不是说百分百，但有大部分
　　@芍药师七爷 　　我也是中专老师。就是觉得楼主的学校也太乱了。　　中专的学生很多都是中考的“失败者”，在学习上绝大部分确实差，但是学了还学不会的还是少数，有的学生就是因为贪玩，或者逆反心理不想学。学习成绩和智商确实是有关的，但在中学阶段，还是能通过努力来弥补的。而且觉得有些时候不能单纯的怪学生不学习，不守纪律，很多时候是非智力因素造成的。
　　é??　　
　　如果你的孩子没有刘翔跑处快，你会认命。如果你的孩子没有郎朗会弹琴，你也会认。但说你孩子没有隔壁小孩会念书，你肯定不服，总认为是他没有认真和努力。成绩差和爱玩的因果往往被颠倒。在社会上，老师和科学家都不敢直面家长说就是你的孩子是智商不高。
　　@马甲是为了好看的
08:59:47　　一个基因一般的孩子如果从出生开始就在良好的环境下长大我相信绝对差不到哪里去！当然我说的是品性，成绩再好品性差有什么用？我也不觉得基因良好的养出来都是好孩子！　　-----------------------------　　@kellylovec 61楼
09:25:00　　基因差，理解力悟性就差，人家老师一说就懂，你要等老师讲N遍才懂。能一样？聪明的孩子，老师说句话，他就知道是那些字组成的句子，笨的，需要老师教N遍。　　后天培养的重点也就品性了，比如龟兔赛跑，但是品性也是有遗传的。　　-----------------------------　　是的，基因不等同于品质，　　有的人犯罪都是高智商犯罪　　有的犯罪就是很简单的持刀一点技术含量都木有　　风险大，收益低啊。。
　　首先楼主的心态就很不适合从事教师这个职业。　　pS,基因是很强大的，这点不可否认。
　　基因是本，教育是标，治标容易治本难　　
　　同为中专老师
　　@马甲是为了好看的
08:59:47　　一个基因一般的孩子如果从出生开始就在良好的环境下长大我相信绝对差不到哪里去！当然我说的是品性，成绩再好品性差有什么用？我也不觉得基因良好的养出来都是好孩子！　　-----------------------------　　@kellylovec 61楼
09:25:00　　基因差，理解力悟性就差，人家老师一说就懂，你要等老师讲N遍才懂。能一样？聪明的孩子，老师说句话，他就知道是那些字组成的句子，笨的，需要老师教N遍。　　后天培养的重点也就品性了，比如龟兔赛跑，但是品性也是有遗传的。　　-----------------------------　　是的，基因不等同于品质，　　有的人犯罪都是高智商犯罪　　有的犯罪就是很简单的持刀一点技术含量都木有　　风险大，收益低啊。。
　　@溜达的兔兔 527楼
16:09:40　　@我终于浮出水面3
10:12:43.0　　对基因没研究，只讲两个实例，第一家，父清华，母医学院，老大，普通大学，老二，大专，老三，监狱，无期。第二家，父高中，母初中，母因病退休，家境贫寒，老大，重点大学，老二清华，老三高中。本人与第一家的老二，第二家的老三为同班同学，并且父母都在同单位。　　—————————————　　你知道基因不算变异有多少种组合吗？高中生物的Aa学过吧。。你但凡知道......　　-----------------------------　　呵呵，本人文盲，让您见笑了。既然基因有变异，就说明基因存在不稳定性，为什么还要拿基因说事，这不是打自己的脸吗？而我举的例子，是事实存在的，并非我主观臆造，一个家庭中聪明孩子和笨孩子并存的现象并不少见，所以，基因一说在某种程度上就是个笑话。
　　@我终于浮出水面3
17:17:54.0　　呵呵，本人文盲，让您见笑了。既然基因有变异，就说明基因存在不稳定性，为什么还要拿基因说事，这不是打自己的脸吗？而我举的例子，是事实存在的，并非我主观臆造，一个家庭中聪明孩子和笨孩子并存的现象并不少见，所以，基因一说在某种程度上就是个笑话。 　　—————————————　　拿基因说事情是先天和后天对人的影响。有些人家基因不行。我的意思是说AA的那种。后代基本都不行。除非突变。明白么？？突变的概率很低。。　　
　　文盲就多读书谢谢。基因是从成为受精卵那一刻就注定了的。说了天生和后天七三开。你看懂了么？　　心理学上把那些不愿意承认自己内因却要从外界找原因的人是放在异常心理学里面进行研究的。但是我认为这是人之常情。。天天说吾日三省吾身。能做到的有几个？　　
　　@请假装爱我
09:34:00　　***说过：教育可以让一个人成为他/她自身能够成为的最好的那种人。 　　反过来也就是说，即使是最好的教育，也没办法让猴子拥有正常成人的思维和行为能力。一个弱智撑死了培养到可以进行低自主高重复性工作，天天扫同一条马路没问题，换一条路都要重新练。 　　如果基因不重要，天生的智商不重要，人类就不会特别归纳定义出“先天的”“基因”“智商”这几个词了。就是因为有这些东西，并且存在巨大的差异，人类才发　　—————————————————　　说得太好了，32个赞！　　其实不太明白不承认先天重要的人是在回避什么，是多了个借口抱怨社会的不公吗？　　
　　@惟众星是夜知己
11:10:13　　按楼主说的中专毕业的都那么差劲，可是为什么当年初中同学毕业后，读了本科和硕士的同学现在的老板就是当年只读了中专的人？说到底，你们只觉得读书成绩好的人才是基因好，可惜了，出了社会后现实并不这样。　　-----------------------------　　@深海花妖0609
14:30:35　　“读了本科和硕士的同学现在的老板就是当年只读了中专的人？”单单吐槽这句，你犯了以偏概全以点带面的唯心主义错误....你说的那些中专生当了老板什么的，这也是跟中国当年国情分不开的，现在这套基本行不通了，概率已经大大降低。　　一个人有出息与否，跟自己所处　　我一个叔叔，确实没读什么书，但是身家已经上亿，常常宣扬读书无用论，但当他小孩考不上高中，还砸钱沟通关系，买分什么的。很多人其实是口是心非的，......　　-----------------------------　　@惟众星是夜知己
14:42:38　　我们夫妻两硕士，儿子目前学习情况很好。我反感的就是这种自己是老师还来吐槽学生资质差基因差无可救药的言论，因为在我的同学当中，确实的，读完中专就出来社会的大部分比读完本科出来的同学要混的好，能读书当然读，但学生们成绩不好去读技校中专的也没什么好说的，职业教育同样很重要，我就是反感这种觉得读中专就是失败者的言论，不知道你能否理解我的意思。　　-----------------------------　　@深海花妖0609
14:48:52　　我也反感这种自己是老师还来吐槽学生资质差基因差无可救药的言论，但是凡事要客观理性的判断，你为了反驳楼主，把话说的太满了。。。。　　“读了本科和硕士的同学现在的老板就是当年只读了中专的人?”并不是本科硕士的老板都是中专生，这是以偏概全以点带面的唯心主义错误。。　　“说到底，你们只觉得读书成绩好的人才是基因好，可惜了，出了社会后现实并不这样”最后句，建议“并不这样”改为“并不一定这样”。　　-----------------------------　　@惟众星是夜知己 520楼
15:31:49　　你让我回忆起了我高三政治和英语老师。。。。不过我还是要承认我的话的确以偏概全了，但不管怎么说，读中专的孩子正处于
叛逆期，作为老师，不该这么评价自己的学生，该怎样想到做一个好的老师把这些孩子往更好的方向无引导才是真的，读书成绩不行，但手工技能与人相处其他方面会比读书好的人更擅长也说不定。　　-----------------------------　　我表弟就是学习太差,高考专科线都没上,花钱去上了个大专.　　听他说他们学校男生打架是常事,老师还要定期查寝室里面有没有藏刀具,以免打架的时候砍出人命.　　那些说读书不重要,中专毕业出来一样当老板的人,你们愿意自己的孩子去这样的学校吗?
　　同样是老师，同意你的看法　　
　　@东南枝压力很大 507楼
13:52　　@sedder
08:35:37　　我觉得人生下来智商不会区别太大，问题就在学习能力和自控力这一块，有些人是天生不行。　　家庭的教育也很重要，学历高的更容易教导出同样高学历的子女，这是因为父母当年也走过了同样的路，完全知道如何给子女更好的引导。　　—————————————————　　排这个啊！老师超级重要的！我小时候早教过还蛮聪明，爹妈也是高知，然后小学各种不用心就考得很好于是养成了不用心........　　------------------------------　　那个老师什么办法啊
　　@尤心95 457楼
02:41:07　　@hdzgcn1
21:50:44　　据说。。我高中时候一个同学初中毕业去了警察学校，就属于楼主所说极乱的地方，在那个学校被高年级打的受不了，到了我们这种正常的高中摇身一变成了一霸，事实证明这个人在社会上还是很认识一些人的，对普通学生来说真是惹不起的人，这种人都呆不下去的地方，你说怎么能大批大批的量产黑客的？　　黑客需要的各种杂七杂八的技术是每天打半天架的毛头小子就能学会的？　　除非你觉得......　　-----------------------------　　蓝翔真的是民办学校，中国再不济也轮不到一个挖掘机为主的民办学校来培养IT人才吧　　不说这种推测的话　　全世界只有寥寥数台的重要服务器据我所知只有十三台根服务器，是互联网的基石，随便任何一台出现故障都会导致大面积的网络瘫痪，这十三台大多在美国，少数在其它发达国家，没有一台在中国。
　　@深海花妖楼
11:44:00　　@蒂凡凡 26楼
08:43:26 　　我也要楼主的工资，我们学生每年都有考上二本的。升学率比普通非重点高中高多了。上年一个班考了13个本科。 　　还有，楼主说的那些学生只是其中一部分。大部分能坚持到高三的学生还是可以的，虽然他们学起东西来还是比较吃力。但是他们的努力你看到了吗？早上五点多起来背书。有时间就泡到机房做题。我那时候也是天天泡机房，手把手的教他们。等到高考　　—————————————————　　参加对口高职的考试也就是春季高考，我是山东的，每年三月份考技能，五月份考理论。不是所有的中专都能考，一部分吧。　　其实参加春季高考的学生大部分还是很努力的。每天同样早早起来学习。晚上半夜做题。所以看不惯那些带着有色眼镜用那种鄙视的语气否定所有中专生的那些人。　　
　　@幸福大猫nan
10:21:00　　哎 圣母们来了 我出贴了 楼主保重…　　—————————————————　　知道会有圣母，他们是没经历过教一些笨蛋学生的绝望与痛苦，我正在绝望中，顶楼主　　
　　前几天分别给省重点高中和财经中专做了心理测评。　　光从态度和风气上看差别确实非常大。　　不过中专心理健康水平可比重点高中好多了。　　20%的父母离异、丧亲、失和率也是触目惊心。　　他们变成这样除了基因也还有很多其他的因素。　　不求楼主全拯救了，找几个尽量多关爱改变他们吧
　　@hdzgcn1
21:52:59　　蓝翔真的是民办学校，中国再不济也轮不到一个挖掘机为主的民办学校来培养IT人才吧 　　不说这种推测的话 　　全世界只有寥寥数台的重要服务器据我所知只有十三台根服务器，是互联网的基石，随便任何一台出现故障都会导致大面积的网络瘫痪，这十三台大多在美国，少数在其它发达国家，没有一台在中国。　　———————————————　　呵呵 警察学院有的是本科院校啊 哪怕是专科也没那么不济　　据我所知大部分警校生还是好的 中国再遭黑也不至于让混混做警察吧 警察算暴力机关是国家的基石 万一哪里警校出现混乱那后果也会波及很广啊～　　好 以上纯属抬杠　　实际上蓝翔技校虽然是民办的 但是在成立之初就有非常强的军事色彩
另外如果是钻研的深的的话 还真有培养黑客的可能 甚至于某些人 ∑(O_O；) 还是国家网络安全的潜在危害　　
　　@溜达的兔兔 527楼
16:09　　@我终于浮出水面3
10:12:43.0赞成基因说的借口也太多了吧，既然基因选择并不是固定的，那就更不要轻言放弃，即便是成绩差的，也不是没有超过985那些人的机会，即便是那些看起来很笨的，很不聪明的，也不是注定会过的不好，过早的用基因定论一个还在上学的学生，不觉得自己太肤浅了吗，谁知道20几年后是什么样子呢，好像现在中国的首富也不是985之类高大上学校毕业的吧，最可笑的是，人家说高知也有犯罪的，那些人说是基因的问题，我靠，那是不是意味着把人家父母也拉来审判啊，犯罪的人本身没问题，完全是他父母基因遗传的原因？　　对基因没研究，只讲两个实例，第一家，父清华，母医学院，老大，普通大学，老二，大专，老三，监狱，无期。第二家，父高中，母初中，母因病退休，家境贫寒，老大，重点大学，老二清华，老三高中。本人与第一家的老二，第二家的老三为同班同学，并且父母都在同单位。　　—————————————　　你知道基因不算变异有多少种组合吗？高中生物的Aa学过吧。。你但凡知道这一点都不会拿这些事例反驳楼主了好吗？　　-----------------------------　　
　　环境也很影响人　　
　　不能以偏概全，是你没遇到而已，我是中专学计算机的，班上也挺多理解能力很好的，你以为高中就没玩手机的？抓的严而已。我参加3+高考照样和普高一样读着大专。　　
　　@经常性脸红
10:24:58　　刚好相反，基因不是看学习好，而是看学习能力的强弱。基因好的不见得学习好，你也说反了。　　聪明孩子很多学习不怎么样，我这里说的基因好只是这个人天生对某方面很敏感，某些基因很敏感的孩子连玩个游戏反应都比别人快。　　因为我的儿子是个反例，我光看病治病教育用了六年，确实有点绝望了，在某些方面，都叫人没办法理解会差这么多。人世中确实有很多你可能想象不来的东西。我活到四十岁，终于明白了，接触越多，越......　　-----------------------------　　@零之暗魔 474楼
10:56:54　　我说你们老把基因好坏跟学校成绩挂沟,还真是没错.基因是看学习能力的强弱,这个学习能力包含的并不是只是语数外之类的,还有社交体育绘画音乐等等学校不重视的学习能力.　　可以说除非是天生的残疾或脑摊,普通人的基因都包含了好与坏,每个人好的方向不同,坏的方向也不同,没有百分百好的基因.　　无非是看这个社会坏境需要什么样的基因,能适应社会发展的就是好基因.　　-----------------------------　　那你觉得健忘，焦燥，多动，情商低，运算水平低，平衡感差，乐感差，抽像思维差，手指精细动作差，大动作差这些都不算基因差的话，请问你所谓的基因好是什么？
　　你还是先看看自己的基因吧... 中专的老师很多素质也不咋的,别以为自己教了两年就有权以偏概全的
　　@经常性脸红 471楼
10:24:58　　那你觉得健忘，焦燥，多动，情商低，运算水平低，平衡感差，乐感差，抽像思维差，手指精细动作差，大动作差这些都不算基因差的话，请问你所谓的基因好是什么？　　--------------------------------------------------------------　　我发觉你差就差在听不懂别人的说的话,我说的是一个人的基因没有决对的好也没有决对的坏,一个人在具有多动的坏的基因的时候,他也具备灵活的好基因.一个人在具有智商高的好基因的时候,身上也有平衡差,情商底的坏基因.　　你有见过所有的坏基因集中在一个人身上吗?你有见过所有的好基因集中在一个人身上吗?没有吧,所以人的都是好基因和坏基因集中在一起的,只看是在环境和自身的影响下,是坏基因压过好基因,还是好基因压过坏基因了.　　而所谓的教育就将好基因引发出来,反坏基因隐藏起来.
　　@XXXXX额 10楼
08:11　　楼主 送你个锅盖
圣母马上到
你教不好人家能教啊
天下孩子都是白纸　　------------------------------　　哈哈 草纸也白 不好写字
　　@迷茫纠结的人 51楼
09:15　　@Seraley
09:12:46.0　　基因是最重要的，那些口口声声说后天教育的人，你生的小孩是无论如何都教不成天才那样的，比如去年报道的美国那个小女孩，三岁就懂好几国语言，聪明到没朋友，比如莫扎特三岁自学弹钢琴八岁开音乐会，而且莫扎特写的曲子都是原稿，不用修改，这种事在所有的音乐家里也只有莫扎特做得到。他们都是天才，受精卵结合那一刻就是了，说后天最重要的人，你试试把自己的孩子教成他们那样啊。　　........　　------------------------------　　是的 就算贝多芬也要改个不停。上线不一样
　　@庄生筱迷蝴 8楼
08:08　　老师，我支持你，顺便送你一顶锅盖，来喷你的估计就是一些自己基因不行怪后天教育，或者自己一路轻松上大学，都搞不明白为什么的一群人。老师你保重，我支持你　　-----------------------------　　
　　@小马甲的威力 115楼
10:17　　上次看电视正好看到讲德国为什么是工业强国，因为德国人很注重技工，他们认为所有人都上了大学然后坐在办公室对着电脑，那么那些需要动手的谁去干呢？　　------------------------------　　是重视，但是点钞都学不会动手能力能有麽。。
　　楼主说的中专生好像弱智一样，我觉得中专里面大部分属于四吧，中等聪明但不用功！当年我成绩差的也差点要上中专了，还好父母有关系分数不够也让我上普高，在高中的三年里，越来越意识到只有念书才有出入，最后选择念美术考上二本！还好有点美术天份，考上让身边很多亲戚都大跌眼镜～　　很多人在念书的时候根本就是懵懵懂懂的，不知道念书改变未来的重要性，我小时候家里开酒楼的，很多就是初中毕业不念书出来打工端盘子，我上高中的时候就算是想明白了，好好念书上个大学，还能多享受几年学生时光在大学里还能谈个不错的男朋友，在大城市还可以玩几年总比毕业就去打工受白眼的好！
　　汗颜。不是还有大专吗　　咱们国内的大专进去都是轻轻松松的吧　　
　　@最爱青柠 534楼
17:05:36　　基因是本，教育是标，治标容易治本难　　-----------------------------　　+1
　　男的不死，女的不生。单看这一句，你也没有职业道德，不配做老师，另，你的资质有多高？　　
　　@尤心95 18楼
08:33:02　　楼主 你的工资我收下了（今年刚好有学生考上了 (^_^) ）　　我也是交会计的
有一个叫做高职单招的高考 我想你不懂　　另外 中国黑客哪家强？山东济南找
据说大部分军中黑客就来自跨省打架的中专　　顺便 你遇到这些孩子一点也不奇怪 没有宽容包容心的人遇见怎样的逆境都是可以理解的　　傲慢与偏见ｂ（￣▽￣）ｄ　　顺便 反而我觉得后天环境很重要——不是经济 是父母关系 父母关系紧张的孩子一般成绩糟......　　-----------------------------　　同意楼上的观点，中专也有考上大专本科的，也有各类拔尖的，他们在大学里甚至比高中升学的更具有优势，只是不知为何楼主没有遇到这样的学生，只能说你是井底之蛙。
　　@凡子荷
08:15:41.0　　我也赞同，一家人教一个都教不好，这就不能怪老师，老师管那么多学生，真是师傅领进门，修行在个人！　　—————————————　　+1　　
　　主要目标，男的不死女的不生。。哈哈哈哈　　
　　现在的中专就是脑残集合群，2本是次脑残，本科是正常智力。
　　楼主是觉得教中专生屈才了吧？　　
　　@芍药师七爷 老娘每天每对这群人，真的好烦，刚开始不适应的时候，长好多痘痘。说起都是一肚子气　　真心一点都喜欢不起这些人来，每次去上课那真的是比上坟还痛苦
　　我挺楼主，后天教育真的没有基因比重大，一个基因好的孩子各方面能力都会比别人强，就比如天生包子的人，你再怎么教她被骂如何回嘴，进行各种训练，她也会在关键时刻啥也说不出。
　　技校生路过。。。我们自制力差不爱学习对没错！也有真心智力有问题的，但是你一杆子打死一大片我就呵呵了，数控专业的我，我们班有好十多个能很快编出程序的，看图画图学CAD也很迅速，很多师兄师姐也找到不错工作，打架堕胎什么的，有！但绝不是普遍。比不上大学生，可是我们也不是出来社会就找不到工作的废物。　　
11:26:00　　@我终于浮出水面3 109楼
10:12:43 　　对基因没研究，只讲两个实例，第一家，父清华，母医学院，老大，普通大学，老二，大专，老三，监狱，无期。第二家，父高中，母初中，母因病退休，家境贫寒，老大，重点大学，老二清华，老三高中。本人与第一家的老二，第二家的老三为同班同学，并且父母都在同单位。 　　----------------------------- 　　—————————————————　　同一家庭的兄弟姐妹最后的结局完全不同，正是说明基因的重要性，因为他们处的家庭氛围和教育都相似，不同的就是遗传基因了，因为基因遗传都是有选择性的，同一父母遗传给孩子的基因也是不同的。　　
　　先天和后天都很重要，至于重要的比例占多少，应该每个人不一样的，先天就是基因好坏了，除了父母的基因外，也有运气，基因的组合有很大的随机性，这就是为什么同样的父母生出的孩子也是不同的。后天的教育应该是基于先天的基础上才发挥作用的，比如弱智的孩子你再怎么后天培养也是无用的。但同样资质的孩子，后天教育就很重要的。每个人生而有别不是常理么，人没有真正的平等，承认每个人起跑线就不一样，很难么？
　　@芍药师七爷
@濒危人种楼
16:51:07　　如果你的孩子没有刘翔跑处快，你会认命。如果你的孩子没有郎朗会弹琴，你也会认。但说你孩子没有隔壁小孩会念书，你肯定不服，总认为是他没有认真和努力。成绩差和爱玩的因果往往被颠倒。在社会上，老师和科学家都不敢直面家长说就是你的孩子是智商不高。　　-----------------------------　　+1　　更直白的例子是孩子没有某某明星漂亮，大家也都认。。。　　而且一个人的知识水平，文化素质，不只是智商的问题，意志力毅力自制力，甚至道德水准都会遗传。后天的影响很重要，但是没有重要到完全战胜先天的程度。　　很多人看到一些后天造人的特例就误会了，实际上多数时候，后天战胜先天的情况根本不具备普遍性
　　如果基因比后天教育重要，那么这个世界上就不需要那么多家长和老师了。　　我身边也有例子。一个从家里亲戚到朋友圈都公认很聪明的人，高考最后考300多分【总分750】。楼主的错误是把分数当一切，问题是现实中并非所有的成功都由分数衡量。有些人可能考试成绩不好，但学起别的东西来非常快。我能说我以前有个同学是成绩差生，体育长跑健将吗？　　中专败就败在没有一个明确目标和一个好的学习氛围。这两点非常重要。出身良好的家庭有不少知道怎么引导孩子走向成功捷径，一般都会有一个规划，而读中专的学生大部分家庭并不具备这样的眼光、监督能力以及操作能力。中专的领导和老师们普遍带着楼主那种{男不死女不生}的放任自流的心态【也不敢管就是了】。　　所以同龄人的影响成了住校中专学生们唯一可以感受到的氛围。作为同龄人，没有自制力、没有监督、不知道设立目标、不明白方向该往哪里去、不清楚怎么能达成目标，大家一起乐呵乐呵，没学坏就算不错。这就是16-18岁的中专生们能接触到的，也是中专学校和楼主这样的中专老师能给的。　　然后他们消耗了自己的青春，再被楼主这样为人师表的人说“基因不好”。
　　楼主也基因好
好得教中专
　　楼主我支持你的观点 传统的观点没有教不好的学生 只有不会教的老师 这种观点全面否定基因的作用 以前我也这么认为的
如今接触了很多国外的 还有一些新知识 其实基因非常非常重要 这种包含宿命论的观点无论如何是不会被大力宣扬的 可是不得不承认这就是事实 基因带着强烈的遗传特质 后天环境影响有限
记得看过天涯一个母亲发帖，跟第一个老公大学同学。父亲常年国外 孩子学习非常好 母亲也没怎么管过 后来顺利在美国留学公费 结果孩子小时候老公因工牺牲 她又嫁了个男的也不错 就是工人出身 对第一个儿子也不错 结果又生了一个 还是儿子 这个孩子调皮捣蛋不好好学习 她经常被叫老师训 她第二个老公知道自己学历低 教育孩子的事也让母亲做 夫妻关系也比较和谐 就是这孩子真伤脑筋 很好的解释了基因带来的影响
　　我初中时候死活学不会打字，然后申请了Q号后自然而然就会打了，盲打，不过你现在问我键盘字母怎么分布我照样不知道。按照楼主的说法，我应该是初中时智力低下，后来QQ把我的智商提高了~~~　　在我看来，大部分人的智力相当，区别在于：　　管理他们的成年人有没有引导他们怎么样设立目标，　　怎么为这个目标设计不同实施的方法，　　以及最重要的，培养他们的自制能力，如果没有就强行监督实施。　　大多数人可以理解前两点，却不能痛快地认可最后一点。　　我永远记得我的初中英语老师。她采取的那一套措施说白了就是现在最被诟病的“题海战术”，反复轰炸加深记忆。作为初中生不能理解这些，也不会反对。但是过了这么些年，回过头来看，英语基础忘不掉就是她的功劳。　　所以个人非常反对“快乐教育”“素质教育”之类的。这类教育应该是为那些天生就具备自制能力、同时家境良好家长素质高的孩子准备的。绝大多数家境一般、父母自身就不懂事的孩子只适合强制学习监督的教育。
　　@美爆全区
08:48:42　　回复第11楼，@小呀小公马　　不知道怎么做老师的，作为一个从事幼儿早期教育十年的……很负责任的告诉你……不要武断的这么无知……环境对孩子性格脾气行为习惯甚至价值观影响非常大……所谓你说的基因，大...　　-----------------------　　不是三观不正是坏孩子 既然外貌身材可以遗传 智力 基因遗传的更大 每个孩子都是天使 因势利导肯定能成功 可问题是怎么发掘？正是因为基因不同，每个孩子的智力等各种能力大不相同，在这个成绩决定的社会他们被当成坏孩子，因成绩不好被贴标签后更是有心理暗示破罐子破摔。如果这个社会不分数第一，而是科学发现每个人基因中的优秀部分规避基因中不足，每个人都会有自我满足感，并且自信快乐。不过这是痴人说梦。
　　@笑明要念佛
14:01:41　　楼主说的这些真心跟基因没有关系。实在没精力解释，如果楼主看过传统文化讲座自然明白。　　-----------------------　　现在的传统文化讲座简直就是邪教再世
　　@尤心95 548楼
23:21:43　　@hdzgcn1
21:52:59　　蓝翔真的是民办学校，中国再不济也轮不到一个挖掘机为主的民办学校来培养IT人才吧　　不说这种推测的话　　全世界只有寥寥数台的重要服务器据我所知只有十三台根服务器，是互联网的基石，随便任何一台出现故障都会导致大面积的网络瘫痪，这十三台大多在美国，少数在其它发达国家，没有一台在中国。　　———————————————　　呵呵 警察学院有的是本科院校啊 哪怕是专......　　-----------------------------　　我说的不太清楚吧，我提到的警察学校我也不知道是什么性质，但是里面都是初中毕业生，和高考后去的大专甚至正规的本科院校完全不一样。
　　@溜达的兔兔
16:09:40　　@我终于浮出水面3
10:12:43.0　　对基因没研究，只讲两个实例，第一家，父清华，母医学院，老大，普通大学，老二，大专，老三，监狱，无期。第二家，父高中，母初中，母因...　　-----------------------　　父母高学历不见得孩子优秀 很大的原因在于不会教 而不是基因不好 基因好 也会被物质的父母扼杀掉 可以想像这对高学历父母是从小对孩子怎么溺爱又怎么讽刺挖苦 说自己孩子不如自己当年 另外基因好不仅仅指学习能力好就叫基因好 学历高不见得就一定基因好 真正基因好的表现是家中三四代都秉承优秀家风，相反，基因不好，就是有一代有机会翻盘了 下一代还是不行。我爸爸也是初中毕业，可手工活家里的各种水管道他设计的连安装水管的老师傅都自叹不如，我妈妈也是学习不行，但是织毛衣做衣服非常聪明，可他们只是从小工人退休。为什么，原因众多，因为文化大革命耽误了，因为家里穷急着让工作，等等。我学习能力可以，起码大学毕业了，我爸爸虽然学历不高不过爱学习，遗传给我。我公公小学毕业，公务员，现已退休，虽然小学毕业，上知天文下知地理，系统内名人，没上成学是比较遗憾，不过他特别爱读书学习，两个儿子也是名牌大学毕业。不能拿学历工作举例，那个年代或者很多事造成的，不见得基因不好。可以后这种翻盘的越来越少，从重点大学农村学生比例下降就能说明。还是高学历的家庭成才的多。
　　@千岁青
15:14:21　　我初中时候死活学不会打字，然后申请了Q号后自然而然就会打了，盲打，不过你现在问我键盘字母怎么分布我照样不知道。按照楼主的说法，我应该是初中时智力低下，后来QQ把我的智商提高了~~~　　在我看来，...　　-----------------------　　你说这不错 不过强制学习不见得能一定取得好结果 高中自杀的就有 同一个班还是有学生抗压能力强 没事很快乐 充分说明不在老师在家长
　　@千岁青
15:14:21　　我初中时候死活学不会打字，然后申请了Q号后自然而然就会打了，盲打，不过你现在问我键盘字母怎么分布我照样不知道。按照楼主的说法，我应该是初中时智力低下，后来QQ把我的智商提高了~~~　　在我看来，...　　-----------------------　　你不会打字因为QQ会打字很好的说明是没有找对方法 并不能说明你不会打 这跟学习一样 没兴趣 肯定没办法学好 所以你的强制学习论也许能培养出一个大学生，但是这个大学生毕业后很可能不喜欢工作，混工资，过的碌碌无为，茫然，这就是你我和大多数中国人的状态，学习好的人很多，可真正热爱自己工作充满激情的有几个？更别提发明创造了，那都是老外包圆了！
　　人力资源理论中“今天拥有优质教育资源、明天就支配优质社会资源”被社会广泛认可的今天，每个家长都希望自己的孩子上名校，获得优质教育资源，进而有好工作，享有优质的社会资源，可当前优质教育资源的有限性，造成了家长教育焦虑感的主要原因。另一方面，一些学者声称：中国孩子在受教育过程中逐渐被学校和家庭毁掉，对中国教育制度猛烈抨击，更加重了很多父母的心理无助感，他们对孩子的未来感到无比担忧。作为一个教育理论研究者，钱志亮老师深层分析了这一切现象背后的根源。　　钱志亮，北京师范大学教育学院副教授，硕士生导师。曾任职于北京师范大学亚太实验学校、北师大实验小学。兼任中国儿童安康成长专家委员会秘书长、中国教育学会中青年分会秘书长、中国家庭教育学会理事、北京家庭教育学会常务理事。　　孩子的发展一定是基因和教育的共同结果，不能把后天的教育作用过分夸大。　　少年儿童研究：不能让孩子输在起跑线上，是很多父母的想法。您是怎样理解教育起跑线的含义的？　　钱志亮：首先，我要更正起跑线的概念，起跑线不是在六岁，不是三岁，也不是零岁，而是在精卵子结合的那一刹那。生命是源自精子和卵子的结合，父母各给一个生殖细胞，注定孩子身上会携带父亲和母亲两个家族的种系特征。孩子的发展，一定是基因和后天的教育（或叫经验作用）而导致的一种结果，不能把后天的教育作用过分夸大。基因决定了整个大脑发展的基本空间和模式。环境和教育只是外因，它们是通过基因这个内因来发挥作用，而且最终起决定作用的是内因。　　我们的麻烦在于，家长过分夸大了教育在儿童发展中的作用，过度迷信教育。现在各行各业都在学习落实科学发展观，家长也要有科学的儿童发展观，那就是：先天是前提，同时也要看到后天对一个人的影响。那些“没有教不会的孩子，只有不会教的老师”“你可以不是天才，但你可以成为天才的父亲”“教育有多大胆，孩子就有多高才”等等说法，都是教育万能论的表现。　　总之，儿童的发展就是潜能的表达和发挥，适时的和适宜的早期教育可以引发潜能，促进个体的发展，而过度过早的早期教育只能是延缓，或者说阻碍个体的发展。　　少年儿童研究：家长如何判断自己对孩子的早期教育是适宜的，还是过度的？比如，到底给不该让孩子上课外辅导班呢？ 　　钱志亮：儿童的早期发展应该有一个正确的定位，就是蒙台梭利所说的四个方面，一是运动的发展，包括跑跳钻翻，摸爬滚接。二是感官能力的发展，视觉、听觉、触觉等综合发展。三是生活能力的培养，包括在家庭中的生活能力和在集体中的生活能力。四是初步的知识。现实生活中，很多家长都把知识学习、智力开发看作是儿童发展的全部，这是大错特错的。教育必须是面向儿童的全面发展，不能仅仅为孩子升学做准备。　　同时，孩子的早期教育又必须立足于三个角度：全面发展、和谐发展和终身持续性发展。所以，培育孩子真善美的价值观，发展生存能力，建立自信和自尊，学会与他人和谐相处与合作，形成良好的生活和学习习惯，丰富个性化的创造力和想象力，培养发现和解决问题的能力，激发好奇、探索、乐于学习的动机，使孩子充分享受成长的快乐，这才应该是家长追求的最大目标。离开这些谈孩子发展，都是一厢情愿的，本质上都是对孩子的折磨。　　具体到是否送孩子上课外辅导班，前提有两条，一是孩子是否是学有余力，幼儿园或学校的学习轻轻松松就掌握了，不费劲。二是，孩子不反感。在这两个前提下，才能考虑上课外辅导班。　　竞争是虚假的，父母焦虑的心态有时是无谓的，竞争是市场的炒作催生出来的结果。　　少年儿童研究：家长也许会想，我本身的遗传不如别人，后天再不多让孩子学习，那不就更差了吗？　　钱志亮：家长必须要清楚自己家孩子是不是读书的料，也许有人觉得我是先天遗传决定论者，不是这样的。但我必须强调先天因素在个体发展中的巨大作用，虽然龙他们家没有生龙（龙生九子、各不相同），但别人家就是生不出赑屃、螭吻、蒲牢、狴犴、饕餮……遗传定律难撼动；主观能动性也是内因的东西，儿童一生下来的探究反射的快与慢就反应了个体主观能动性的差异，说明主观能动性也有遗传的成分。教育和环境都是外因，不可能起决定的作用，如果不把这些哲学问题弄清楚，胡搅蛮缠就会害家长、害孩子、害社会、害民族和国家。　　家长动不动就告诉孩子“只要功夫深、铁杵磨成针”，记住：这里有一个前提，是铁杵。如果是一个棒槌，磨什么针呀，磨成牙签差不多了。中国有四大名绣，它们的共同特点是，当地都盛产丝绸。只有在质地缜密的绸缎上绣花，花才绣得漂亮。如果在麻袋上绣花，那就是基础太差，最多只能是个十字绣。所以，家长要因材施教，不能盲目强调孩子的主观能动性，这就会陷入主观决定论，是唯心主义的东西。　　同时，家长要端正态度，弄清定位，想想自己当年种的是什么种子，你种的是辣椒，就别希望生出一个茄子。你给学校一粒小麦种子，却让学校给你培养一株玉米——我承认变异，但没有这么离谱的！　　尤其是一些媒体对某些天才的炒作，七岁天才作家、哈佛女孩刘亦婷、我家笨笨上北大之类，更是增添了家长对教育的盲目狂热。　　很多家长不考虑教育做的原材料加工，你家孩子和人家的孩子遗传一样吗？基因一样吗？不一样，你跟在后面起什么哄呀？有些家长总是生活在一种望子成龙的幻觉之中，这是一种浮躁的心态，害社会，更害孩子。　　少年儿童研究：您谈遗传的重要性，也许有人就说，那我们的孩子就没有机会进一步深造了吗?　　钱志亮：英国的伊顿公学也不是所有人都能上的。西方走到今天，有300多年的历史，爷爷的爷爷小学毕业，爷爷的爸爸初中毕业，爷爷高中毕业，爸爸大学毕业，儿子读到研究生，所谓“三代洗血”“五代培养一个贵族”，上一代人会为下一代奠定基础。经过几代积累之后，家族才会兴旺、民族才会人才井喷。我们现在的情况是爸爸只就是小学毕业，但一下子要求孩子上大学甚至读研究生，有积累吗？家庭文化的积累就没有到这个地步，孩子成长的文化基础太脆弱。更何况中国自1840年以来，一直处在反抗列强侵略的战争之中，无数知书达理的仁人志士都投身到保家卫国的战争中去了，对中国的天才能人基因造成了大规模的生物性的灭绝；中华民族只是在近几十年刚刚喘过气来，整个民族也在慢慢积累之中，量变积累到一定的程度才会有质变，要学会用哲学思辨的方式来解决问题。　　我们今天的社会在不断变革，变革意味着资产和权力的重组，每个人都想占据更多的社会资源，但这是一个改良的社会，只能逐渐积累，改革不是革命，革命即便一夜改变身份，但由于缺少基础，不久还会失败的。所以，对今天的父母来说，只要自己的下一代比自己有一些进步就可以了，不要盲目和别人比，这才是一个理性的定位。　　少年儿童研究：看来是很多家长没有客观看待自己孩子，以致焦虑。　　钱志亮：是的，不过市场的炒作也催生出家长的焦虑心态。我们家长要想一想，自己有必要把孩子搞成这样吗？一般人会想，我家孩子将来要读大学，但是社会有一个错误的导向，谁都想着让自家孩子将来都去读好大学。近30年，大学录取率涨了几十倍，2012年已达到75%了，大学生生占同龄人口的比例涨了上百倍，依据这样的发展趋势加之人口萎缩，再过15年，孩子还愁没有大学上？绝对会有好多大学因为招不到学生而倒闭！家长根本不用操心孩子是否能上大学，于是就开始担心是否能上好大学。我认为这是家长的虚荣心太强了。所谓的好大学，从211 到985，再到9所名校，读了名牌大学，就又挑专业。可以说，家长的虚荣心被市场炒作得急剧膨胀，当然那些社会培训机构不如此制造紧张气氛、传播焦虑情绪，他们到哪儿找市场？怎么生存下去？这些都说明很多家长都有从众心理，缺少自己的理性判断。　　不要把教育当作社会问题的替罪羊！　　少年儿童研究：很多人把家长的焦虑和孩子的学业负担归咎于我们国家的教育制度不好，您认同这样的说法吗？　　钱志亮：有些“公知”找不到根本原因，只好让教育制度来当替罪羊！有些人不承认自己内在的虚荣，不承认自己的无知，不承认基因作用的事实，不承认有些人不是读书料的事实，当然会说是教育制度不好了。
　　我们这一代做父母的，个个都无比焦虑。夏天到了，更容易着急上火。孩子该上幼儿园的，找不到幼儿园。“幼升小”、“小升初”的规则变来变去，越变越怪异。“中考”之后，孩子就进入了上学期间最黑暗的一段时光，他们开始准备高考，家长也要陪着提心吊胆。　　好不容易考上了大学，中国的大学又怎么样呢？北大、清华、复旦，这算是中国最好的大学了吧。碰巧我都去过，要问这些学校究竟怎么样？嘿嘿，这么说吧，他们的楼都盖得很壮。　　我这篇文章不是要批判中国的教育制度。我是要写给和我一样的父母们。为什么我们会这么焦虑呢？一个原因，是因为我们相信了很多流行的谬误，自己把自己搞得太紧张、太累。　　流行的观点认为，好孩子是教育出来的。意思是说，如果你的孩子不如别人家的孩子，那肯定是你们当父母的过错，谁让你们不重视教育，不懂得正确的教育方法呢。从另一个角度去领会，这种观点还意味着，只要你用心去教，你的孩子一定能成为你想让他或她成为的那个样子。　　你想让孩子上哈佛？赶紧买本《哈佛女孩》，你想让你的孩子成科学家？赶紧把他们送到奥数班。快，快，要不就来不及了，别让孩子输在起跑线！　　一个人的成长是由什么决定的？简单地讲，一是先天的遗传，二是后天的环境，缺一不可。但是，流行的观点似乎认为，后天的环境是唯一重要的。教育的意义因此被无限夸大。这一观点的隐含假设是，孩子出生之后，就是一张“白板”，一张白纸，“好画最美的图画”。　　著名心理学家平克（Steven Pinker）在《白板》（The Blank Slate）一书中谈到，因为生物学，尤其是进化论曾经被像希特勒这样的一帮狂人们滥用，如今，谈论基因的作用成了一个禁忌，似乎这样就是要鼓吹“命定论”或“种族主义”。认为后天的环境因素是唯一重要的，这明明是一种极端的观点，但却被当做中庸的主流，认为先天的遗传因素也起到一定的作用，这明明是一种中庸的观点，却被当做极端的异见。　　可是，你自己是知道的。难道你没有在一旁看着孩子玩耍，心中不禁惊叹：他或她多么地像我啊，一颦一笑，举手投足，仿佛都能让你看到自己的影子。看到孩子受了委屈，或是傻傻地不知所措，你的心中一阵怜惜，因为你知道，如果换成是年少的你，你会和他或她一模一样。　　基因的力量是如此强大，以至于生物学家道金斯曾经写过一本极有争议的书《自私的基因》。道金斯写了那么多的书，甚至专门写过一本跟上帝较劲的书，但到头来还是这一本影响最大—但误解也最多。很多人想当然地认为他要鼓吹“性恶论”，不，他不是说人生来是自私的，他是想告诉我们，我们的很多行为并非出于自已的意愿，而是在服从基因的指令。基因是主人，我们是仆人。　　心理学家在过去数十年的大量研究表明，人与人智力或性格上的差异，至少有一半左右，是由基因决定的。如果一对双胞胎，刚出生就被分开，在不同的环境中长大，他们的性格还会非常一样。即使是同在一个屋檐下，亲生孩子和养子之间的差异，几乎和大街上随便抓到的两个人之间的差异一样大。　　不过，不是还有50%的环境因素吗？至少有一半的机会，我们能够把握孩子的命运。流行的教育理论告诉我们，有大量的“科学研究”表明，好家长造就好孩子。　　且慢，第一，这些研究确是发现了家长行为和孩子表现之间的相关性，但相关性不等于因果性，我们怎么能够证明这背后的确有因果关系呢？即便是有因果性，会不会反而是好孩子造就好家长呢？嘴甜的孩子自然得到父母的更多疼爱，不听话的孩子自然会让家长更烦躁着急。孩子的性格不同，家长的反应各异。谁是因，谁是果？　　第二，这些研究其实仅仅证明了，家长的行为和孩子在家里的表现之间的相关性，家长真的知道孩子在外边究竟怎么样吗？难道这样的例子还少：家里的小霸王，到了学校里反而是个受气包，家里的闷葫芦，到了同学那里却神采飞扬？　　环境确实很重要，可惜最重要的不是家庭环境。一位特立独行的心理学家哈里斯（Judith Rich Harris）写过一本书《养成假说》（The NurtureAssumption）。她在这本书中指出，在决定孩子性格的外部环境中，同龄人的社会环境比父母提供的家庭环境重要的多。　　孩子们知道，听家长的话是没有用的，他们早晚要出来混，混的好不好，不在于家长满意不满意，而在于同龄人接受不接受。一到自己的世界中，孩子们就会自动地找到自己的角色：有人是领导者，有人是追随者，有人是社交明星，有人是宅男宅女。　　如果你仔细观察，就会发现，孩子们仿佛是预装了两套操作系统，他们会自动地在两套操作系统之间切换。家长管得严，在家自然听父母的话，但一到了学校，那言行举止就得遵守孩子间的社会规范了。那是孩子们自己的世界：作为家长，你再上心，再有能耐，也钻不进去，帮不了孩子。你所能够做到的，无非是为孩子创造一个适宜的环境，让他或她能够找到和自己差不多的孩子，不会感到紧张，不会受到歧视。　　“如鱼饮水，冷暖自知”，什么是适宜的环境，只有孩子自己知道。在一个人人都是“牛孩儿”的环境里，你的孩子如果不够聪明上进，他会处处遭白眼。在一个全部都是乡下孩子的环境里，如果只有你的孩子是城里来的，他同样会被人嘲笑。　　哈里斯谈到，如果把如今流行的育儿理论放在广阔的历史背景下，就能看出它们有多么荒诞。在传统社会中，家长对孩子的最大职责是把他们养大，吃饱穿暖，但怎么教育他们，那不是父母的责任。非洲部落有一句谚语：“培养孩子需要一个村庄”。　　孩子们和孩子们玩耍，孩子们到别人家串门，这些社交的经验，对他们的成长才是最重要的。贾杰德·戴蒙德（Jared Diamond）在他的新书《昨日的世界》（The World UntilYesterday）中也谈到，现代社会在哪些地方需要向传统社会学习。如果说在公共卫生、防范传染病等方面现代社会要更加先进，那么在教育孩子方面，现代社会可能比传统社会还要更加蒙昧。
　　以上两篇文章是非常认真的专家写出来的，钱老师更是认真研究教育的认为，默默写书，没多大名气，他的著作是良心之作。尤其那本 入学早知道
　　我用以上几篇帖子发言支持楼主的观点
教育只是发现潜能，根本不是改变
　　@小呀小公马 11楼
08:12:33　　不知道怎么做老师的，作为一个从事幼儿早期教育十年的……很负责任的告诉你……不要武断的这么无知……环境对孩子性格脾气行为习惯甚至价值观影响非常大……所谓你说的基因，大部分也是包含了孩子家庭环境父母潜移默化的影响……　　-----------------------------　　基因*70%+环境*15%+家族底蕴*15%=一个人的一生
　　@周围环绕逗比 92楼
10:01:08　　想起那句天才是百分一的天分加百分之九十九的努力 以及被人遗忘的下半句：这百分之一的天分却是最重要的　　-----------------------------　　在中国没哪个搞教育的敢公开这么说
　　@kiwi_Lee92
15:14:34.0　　三字经的第一句就是“人之初，性本善”　　—————————————　　单纯的想说，人性本善还是本恶现在都是个辩论题　　
　　同为中专老师深有同感　　
　　说基因不重要的身边真的没有那种很爱玩但考试之前随便学学就能考的很好的人吗？！！而且绝对不是那些偷偷私下学了很多说没学的，人家是真没学　　
　　老师我顶你，送你一个锅盖，一波圣母即将来袭。
俗话说得好，龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。一般基因好的父母生出来的孩子不会差，基因不怎么样的父母，生出的孩子也不怎么样　　
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