日语单词记不住老是记不住？怎么办？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-10-01 10:48 标签： 日语单词记不住
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英语单词总记不住怎么办
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&&单​词​记​忆​一​点​小​技​巧
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你可能喜欢第a14版：上课啦
认真背单词，但总记不住？
孩子正确掌握学习方法很重要
&&&&经常有孩子问：老师，我每次都特别认真地背单词，为什么做题的时候就不会用？这也反映了一定的问题：孩子们很用心地学习，但是实际效果并不是很理想。这其中就牵扯到学习方法的问题。针对这一问题，莱山区官庄小学的英语老师陈秀萍给出了几个建议。首先，培养学习兴趣是关键。英语学习兴趣不是靠多背单词，多背句式来培养的，而是要真正让孩子发自内心地喜欢。在课堂上，老师都会设计儿歌、chant、游戏等环节，目的是让学生尽情地参与到英语学习中，所以，孩子们上课时要勇敢地开口说，不要害怕说错，这样自信心会越来越足，学习兴趣自然逐渐提高。其次，一定要多读、多积累。多读对于培养英语语感有重要的作用，尤其是对于经典作品，可以反复地诵读，时间长了，不知不觉间会背诵也是顺其自然的事情了。课本知识亦是如此。反复朗读，大声朗读，对于积累自己的知识储备有着不可超越的优势。可以试着自制单词卡片。有的孩子擅长画画，单词卡片上自己画了简单的提示图画。提高卡片的使用率，对于掌握单词、复习文本内容及重点句式甚至一定程度上提高学习成绩也是很有帮助的。有条件的孩子，还可以在家长的帮助下，用卡片上的单词造一个简单的句子以此来巩固单词学习效果。　　最后，陈老师强调千万别忘了及时复习。每个人都有遗忘，这是很有科学道理的。复习可以巩固记忆,防止遗忘,心理学研究表明,记忆的保持要依靠有计划的复习,要使孩子巩固记忆、牢固地掌握所学的东西,家长必须督促孩子及时复习功课。及时地复习，把遗忘率降到最低，在别人有遗忘的时候，自己却掌握的很好，这样还能培养孩子的自信心，学习效果肯定也会越来越好。
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孩子记不住英语单词怎么办
发布时间：07-31 02:46 & & 浏览次数：
和平是一个小学五年级时在身体强壮的男孩。他的语言和数学成绩好,学会了将,我记得,但英语成绩总是很穷。他的英语课也不听的时候,他回答问题,换句话说不能阅读,更不会说这句话。教师和家长都很生气,批评,敦促所有不管用,爸爸也威胁他考不好打,但国家仍进在和平中。老师做了一场友谊赛,和平会谈,才知道他很想学英语,因为阅读不准,倾听自己奇怪,怕被人笑话,也记住单词,以前的日子好不容易回来10个字,但是第二天早...
　　安安上小学5年级，是个身材很硬朗的男孩。他的语文和数学成绩不错，学得会，记得牢，然而英语成绩老是很差。他上英语课的时刻不愿意听讲，叫他回答题目，单词不会读，更不会说句子。
　　教师和家长都很朝气，评述、催促都不管用，爸爸也威逼他考欠好要打人了，但安安仍旧进入不了状况。
　　教师和安安做了一次友爱的发言，才晓得他是很想学英语的，由于读不许，听自己的声音很别扭，怕被人笑话，也记不住单词，前一天十分困难背了10个单词，可第二天凌晨默写单词时忘了四个，错了二个，有时候看见这个单词，晓得是昨天背过的，就是想不起来是什么意思，自己也发急朝气，觉得自己太笨了。后来，越学越多，爽性就没有兴致了。
　　妈妈思疑他是不是智商有题目，然而他的数学和语文都不错，也很聪慧，为何老是记不住单词呢？妈妈和安安同样纳闷。
　　孩子为何会如许
　　问那些记不住英语单词的孩子，记英语单词有甚么感觉，他们会说感到很无助、很迷惘、很委曲、很失败，每当记住的单词在大脑中消散的时刻，他们就会觉得自己很笨。一个女孩说：“第二天看着单词，眼熟，再看两眼，更熟识，就是昨天刚刚背过的，但想不起来中文是什么意思，忧?极了”。一个男孩子在入手下手学习英文的时刻，老是问为何如许说？为何英语的问句和中文的问句差别？然而他找不到谜底，直到完全损失信念。
　　学习英语比学习母语难，难在没有即时信息匡助孩子记忆。咱们说到天安门时脑海里会显现出不少的画面，肃静的红墙，飘荡的红旗，以及毛主席画像，这些信息可以匡助记忆。当咱们说到科隆大教堂时，没有见过的人大脑一片空白，没有记忆可以显现。学习英语的时刻，不少孩子没有其他记忆匡助，每个单词都很朴陋，这是孩子学习英语的最大障碍之一。
　　请妈妈注重
　　不能把学习英语的义务交给孩子一个人
　　英语学得差，有两方面缘故，1是孩子的知识点累积得不够，也就是贫乏可以遐想的画面匡助孩子记忆；2是孩子学得枯燥，记住的内容在回想时不能提取，等于遗忘了。要是妈妈没有本领引诱孩子，把学习英语的义务交给孩子自己，孩子只有死记硬背，然后是一点一点地忘记。还有一些很聪慧的孩子，想依照风俗的思惟推理出记忆法子，然而没有人匡助他们，末了还因此失败而告终。固然，这不是妈妈的错，而是没有前提。
　　不能坚持的是孩子，不会激励的是家长
　　英语不是母语，入手下手学习是在打基础。因为没有遐想，不懂含意，记忆起来乏味，不少孩子不可以或许坚持。这个坚持是天天坚持读，然而孩子终究定力不足，会偷懒，会遗忘，会讨厌，再加上法子欠妥，老是在前进与退步中浪荡。此时，妈妈心急如焚，评述、诘问诘责等负面态度都写在脸上，孩子看到妈妈的脸，立刻晓畅自己是一个“笨蛋”，没有本领让妈妈写意，心凉了一半，可想而知学习结果会若何。
　　不死记硬背的孩子不一定是不听话
　　学英文要正视累积，累积知识、词汇量，不可以或许只从书籍上来吸收，要扩展到生存的各个方面，如英语标牌、英语浏览、英文歌曲、英语播送、英语片子等。记英文也有不少规律可循，犹如汉字中偏旁有含意同样，英语单词中也有示意含意的部份。此外，记英文还必要有思惟练习等技能。要是妈妈看到孩子不死记硬背就觉得孩子不勤奋，会让不少不适合死记硬背的孩子在背英语单词的进程中苦苦挣扎，直到完全损失耐烦和自信。
　　强化练习
　　添加提醒记忆风俗说话和动作在一起，常常有指手划脚的幽默结果。记忆英语单词的时刻，也用上“指手划脚”的好风俗。记英语单词时可以用腔调、动作或者哑语表达英语单词的意思，说到叔叔“uncle”时可以用粗重的声音加之长胡须的手势，说到阿姨“aunt”时可以踮起脚尖，用柔美的声音读，如许，每当孩子做一个动作，读一遍单词，就会立刻想起单词的含意。几遍之后，孩子就不需要妈妈的提示也能背出来了。
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