大家都说高中化学挺简单的。我学着怎么那么纠结？怎么能学好化学？_百度知道
大家都说高中化学挺简单的。我学着怎么那么纠结？怎么能学好化学？
十分头疼~不知道要从哪下手··
提问者采纳
什么科目用“简单”“难”来概括都太笼统。所谓萝卜白菜各有所爱，每个人的兴趣不同，理解力不同，学东西的感觉就不同，化学只能说比数学物理偏文科一点，要记的东西比较多，但是化学毕竟是理科，不能像背单词一样背，所谓理科就是要多练习，多做题，你之所以觉得难很大程度上可能是花费在上面的时间还不够，毕竟数学学了这么多年，化学到高中也没接触多少，如果你能像练数学题一样做化学，那么我觉得这门课还是相对比较容易理解的。具体遇到困难你可以发站内信问我，我只能笼统的说一下，不了解你的情况也提不了太多建设性意见，你说呢？ PS，以上都是原创，我高考化学108分满分考了105，现在学的是化学专业，所以介绍点经验还是绰绰有余的哦 你学到哪了，是哪部分比较弱？
提问者评价
谢谢你。我觉得有机困难吧改背的地方又没记住现在找到问题啦
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其他3条回答
我高一时化学差，那时候很头疼，咋又是一题不会，咋这难。后来我让自己喜欢化学，真喜欢上了，我就整天做题目，就想碰到一些我不会的，我看到我不会我特高兴，我把这个不会搞定，就有多一个会的！高中毕业时跟哥们聊天都谈到自己如何学，千人千法，学习是一种境界，你对它体会越深，境界越高，学习也就有自己的套路。
平常心、平常心，懂吧。化学就是需要耐心一点，这就行了，不懂的题目问问老师，不求甚解，不断积累物质性质，慢慢就厉害了。
高中化学，背和思两部分了，比例三七开，注意一下有机物的一段知识，初学者总是觉得很变态很难，其实多找找内部联系，就一切OK了
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出门在外也不愁浅谈高中化学推断题中“突破口”的选择--《数理化解题研究(高中版)》2009年01期
浅谈高中化学推断题中“突破口”的选择
【摘要】：正推断题的综合性较强,在高考中占有很重要的地位,也是一向令考生比较头疼的题型。主要原因在于其考查知识的覆盖面极广,中学阶段所有涉及的知识均可以推断的形式进行考查。考试过程中造成失分的原因是多方面的,笔者仅对这种题型的应对技巧谈一点浅薄的认识。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G633.8【正文快照】：
推断题的综合性较强，在高考中占有很重要的地位，也是一向令考生比较头疼的题型.主要原因在于其考查知识的覆盖面极广，中学阶段所有涉及的知识均可以推断的形式进行考查.考试过程中造成失分的原因是多方面的，笔者仅对这种题型的应对技巧谈一点浅薄的认识.推断题的解决过程
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有点纠结收藏
饱和食盐水可以溶解KCl但不能溶解氯气，求原理
怎么没人理我啊
因为理论上讲因为Cl2+H2O的反应可逆，饱和食盐水Cl-浓度很大，同离子效应，能降低Cl2在水中的溶解度。
KCl就影响不大，只要没达到KCl的溶解平衡（饱和KCl溶液）前都可以继续溶解。实际上Cl2在饱和食盐水中还是会溶解不少滴，高中党做题的话还是无视这个喽。
氯气溶解存在两个平衡Cl2(气)==Cl2（液）H2O+Cl2(液)==氢离子、氯离子和次氯酸盐水里氯离子太多了，导致第二个平衡逆向移动，再导致第一个平衡逆向移动话说回来，楼主学平衡没有···至于KCl，只要没达到KSP就可以呗，饱和食盐水的Cl-还不够浓 = =
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为兴趣而生，贴吧更懂你。或------高中化学-----关于有机的一堆纠结的选择题...
------高中化学-----关于有机的一堆纠结的选择题...
注1:本人好钻牛角尖,请逐一回答每一小问,免得我还得再问..不胜感谢~~ 注2:以下均为不定项选择题,答案个数:0个~全部 1.有关简单的饱和烃的叙述，正确的是： ①都是易燃物 ②特征反应是取代反应 ③相邻两个烷烃在分子组成上相差一个甲基 求此题答案及详细解释,还有啥叫特征反应?你有我没有的反应?举些常见有机物种类的特征反应..
2. 下列性质中,属于烷烃特征性质的是: A.完全燃烧产物只有二氧化碳和水 B.它们几乎不溶于水 C.分子的通式为CnH(2n+2)与氯气发生取代反映 D.它们是非电解质 求此题答案及详细解释,一样,啥叫特征性质?你有我没有的性质?举些常见有机物种类的特征性质..
3.下列叙述正确的是: A.乙烯分子里C=C键的键能是乙烷分子里C-C键的键能的两倍 B.乙烯分子里C=C键的键长小于乙烷分子里C-C键的键长 C.乙烯分子里碳氢原子都处在同一平面上,而乙烷分子里碳原子又处在同一平面上 D.由于乙烯分子里C=C键的键能大于乙烷分子里C-C键的键能,因此乙烯分子中的C=C键更易断裂 求此题答案及详细解释,尤其注意BC两项,还有键数越多,键长一定越短么?
4.下列反应中能证明乙烯中含有不饱和碳原子的是: ①乙烯与H2加成 ②乙烯使溴水褪色 ③乙烯聚合成聚乙烯 ④乙烯燃烧 求此题答案及详细解释,尤其注意②项,还有啥叫不饱和碳原子?
5.下列不属于乙烯用途的是: A.制造塑料 B.制有机溶剂 C.做灭火剂 D.做果实催熟剂 求此题答案及详细解释,尤其注意BC两项,莫非是”制”和”做”两字的区别..
6. 下列四种有机物的分子式皆为C4H10O ①CH3CH2CHCH3 (左数第3个碳上连一个-OH) ②CH3CH2CH2CH2OH ③CH3CHCH3 (左数第2个碳上连一个-CH2OH) ④CH3COH (左数第2个碳上连2个-CH3) 其中能被氧化为含相同碳原子数的醛的是: A.①② B.只有② C.②和③ D.③和④ 先解释:啥叫含相同碳原子数的醛?醇是如何被氧化的?氧化后生成啥? 再求此题答案及详细解释.
7.某一元醇在红热铜丝催化作用下,最多可被空气中的氧气氧化为四种不同的醛,该一元醇的分子式可能是: A.C4H10O B.C5H12O C.C6H14O D.C7H16O 与上题类似,求此题答案及详细解释.
就这7道吧..看到这句话的同志辛苦了~~问题不急,还劳您精心回答~~再次提前表示感谢~~
1.有关简单的饱和烃的叙述，正确的是：①②③ ①都是易燃物 ②特征反应是取代反应 ③相邻两个烷烃在分子组成上相差一个甲基 这里的特征反应，不一定是我有你没有的反应，只是比较典型的反应，如，烯烃、炔烃等不饱和烃的特征反应是加成反应，饱和烃的特征反应就是取代
2. 下列性质中,属于烷烃特征性质的是:C A.完全燃烧产物只有二氧化碳和水 B.它们几乎不溶于水 C.分子的通式为CnH(2n+2)与氯气发生取代反映 D.它们是非电解质 这里的特征性质，指的是烷烃独有的性质，所以，ABD是所有的烃都有的性质
3.下列叙述正确的是:BC A.乙烯分子里C=C键的键能是乙烷分子里C-C键的键能的两倍----错，不是2倍，比2倍略小 B.乙烯分子里C=C键的键长小于乙烷分子里C-C键的键长---对 C.乙烯分子里碳氢原子都处在同一平面上,而乙烷分子里碳原子又处在同一平面上---对，注意题目叙述中是所有原子，还是仅仅C原子，乙烯是平面型分子，所有原子共平面，乙烷是立体的，C原子在一个面上，H原子与C原子不共平面 D.由于乙烯分子里C=C键的键能大于乙烷分子里C-C键的键能,因此乙烯分子中的C=C键更易断裂---错，说的不清楚，C=C总键能是比C-C大，但是其中只有1个键易断裂，前后没有因果关系 还有键数越多,键长一定越短么?---是的，键数多，则总的键能就大，键长就小
4.下列反应中能证明乙烯中含有不饱和碳原子的是:①②③ ①乙烯与H2加成----对，加成是不饱和碳的特征 ②乙烯使溴水褪色---对，这也是一个加成反应 ③乙烯聚合成聚乙烯----对，加聚反应的全称是加成聚合反应，是在加成基础上的聚合 ④乙烯燃烧----错，燃烧是很多有机物的性质 不饱和碳原子，如双键C原子，叁键C原子，都是不饱和碳原子，单键的就是饱和的，或者说，还能加H的就是不饱和的。
5.下列不属于乙烯用途的是:C A.制造塑料-----对，加聚后得到聚乙烯，就是一种重要的塑料 B.制有机溶剂----对，发生一些加成反应后，能生成一些有机溶剂 C.做灭火剂----错，本身可燃，不能做灭火剂 D.做果实催熟剂----对，这是乙烯的特殊的性质 BC两项,莫非是”制”和”做”两字的区别----是，“制”，即以此为原料生产，“做”，即它就可以用作
6. 下列四种有机物的分子式皆为C4H10O ①CH3CH2CHCH3 (左数第3个碳上连一个-OH) ②CH3CH2CH2CH2OH ③CH3CHCH3 (左数第2个碳上连一个-CH2OH) ④CH3COH (左数第2个碳上连2个-CH3) 其中能被氧化为含相同碳原子数的醛的是:C A.①②
D.③和④ 含相同碳原子数的醛-----C原子数是4个，含-CHO基团 醇是如何被氧化的------醇的氧化规律，以乙醇，2CH3CH2OH + O2 = 2CH3CHO乙醛 + 2H2O 这里生成的乙醛就是乙醇的同碳原子数的醛 注意，CH3-没有变化，是-CH2OH变成-CHO，即少了2个H 所以，只有连羟基-OH的C原子上有H原子的才能被氧化，所以④不能被氧化 而，连羟基-OH的C原子上有2个H原子，被氧化生成的就是-CHO，即同碳原子数的醛，所以，只有②③符合 而①中，连羟基-OH的C原子上只有1个H，所以，被氧化后生成的是，CH3CH2COCH3，中间的O原子是以C=O双键的形式连在第3个C原子上的，叫丁酮
7.某一元醇在红热铜丝催化作用下,最多可被空气中的氧气氧化为四种不同的醛,该一元醇的分子式可能是:B A.C4H10OB.C5H12OC.C6H14OD.C7H16O 方法一： 将4个选项可能出现的醇的结构都写出来，再根据上一道题目的规律，只有存在-CH2OH结构的，即端位醇可以被氧化成醛，找符合题意的。 但是这个方法很繁，结构很多，容易漏掉或错误。 方法二： 换个角度，即生成的醛是，R-CHO，有4种结构，即烃基R-有4种结构，所以，只能是C4H9-，所以共有5个C，即B 不知道你们老师有没有整理过简单烃基的种类 甲基，CH3-，只有1种，没有同分异构 乙基，C2H5-，只有1种 丙基，C3H7-，有2种结构，正丙基、异丙基 丁基，C4H9-，有4种结构 以上4个是高中要知道的，再复杂的就不要求了。
补： 1、我不知当题目出现“简单的饱和烃”时，是否就代表小分子的饱和烃，----是的
还有易燃不易燃没有绝对的界限吧，这个就很纠结了，2位不知对处理有机物“易燃”问题上有何见解？----易燃，是有标准的，一般含C、H、O、N的有机物都可以燃烧，而全卤代烃就认为不能燃烧了
2、使溴水褪色一定说明是加成反应么？可以是萃取，或是由于溴水的氧化性，直接出CO2了（这个有可能么？我也不知道。。） PS：烷烃能使溴水褪色么？（我只知道甲烷不能。。）----你问的很好，这其实就是高中出题的问题，不严密的地方，一般情况下，我们遇到的溴水褪色，都是因为反应而褪色，不太考虑萃取，当然，题目严密的话会写清楚“因反应而褪色”，这里的反应，可以是加成，可以是取代，如苯酚与溴水的取代，也可以是被溴水氧化，如乙醛就是被Br2氧化，但是绝大多数的题目中的溴水褪色都是指的加成，所以，更严密的题目会说是“溴的CCl4溶液褪色”，那就只有加成了
3、不饱和碳原子指的是不饱和的那个碳原子还是不饱和有机物上的所有碳原子？----指的只是不饱和的那个cyuanzi
丙烯上有几个不饱和碳原子，----2个 会有题针对某一原子问是否是不饱和碳原子吗？----会 还是只问这个有机物是否含不饱和碳原子？----也会 其实不需要想那么多，只要知道不饱和C原子一般就是双键或叁键C原子，就可以了
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