论语知识答卷及答案
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　　1、孔子思想的核心是什么?（“仁者爱人”或“仁”）　　2、孔子是儒家学派的创始人,他被誉为什么?（圣人）　　3、孔子的弟子约有多少人?（
B ）　　A、二千
D、五千　　4、“君子惠而不费”下面四句是什么?（劳而不怨,欲而不贪,泰而不骄,威而不猛.　　5、孔子认为生活的最高原则是什么?（仁）　　6、“能行五者于天下为仁矣”,试问是哪五者?（ 恭、宽、信、敏、惠
）　　7、“匹夫不可夺志也”上面一句是什么?（三军可夺帅也）　　8、对于富贵,孔子的态度是什么?（取之以义）　　9、孔子提倡哪两种教学方法?（学思结合
温故知新）　　10、孔子十五岁开始立志于学,到了三十岁左右,通晓“六艺”,试问哪“六艺”?（《书》《诗》《易》《春秋》《礼》《乐》）　　11、说出孔子所推崇的“善”的道德品质至少三个.（仁、义、礼、智、信、勇）　　12、孔子弟子中贤达者多少?（七十二）　　13、“君子成人之美”后一句是?（不成人之恶）　　14、孔子的政治主张是什么?（仁政）　　15、孔子的消极思想是什么?（忠君尊王）　　16、孔子被封为什么王?（B）　　A、 文惠王
B、文宣王　　17、孔子名什么?孔子字什么?（丘,仲尼）　　18、孔鲤是孔子的第几个儿子?（A）　　A、第一个
D、第四个　　19、孔子首创了什么教育?（B）　　A、 贵族教育
C、素质教育　　20、“不愤不启,不悱不发”中的“愤”和“悱”各是什么意思?（愤：想弄明白而弄不明白.悱：想说而说不出来）　　21、孔子最得意的弟子是下列哪一位?（C）　　A、子路
D、公西华　　22、哪一年是孔子诞辰2555周年?（D）　　23、孔子的生日是哪一天?（9月28日）　　24、儒家讲人生过程有八个过程,也称“八条目”,请至少讲出三条.　　（格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下）　　25、“六十而耳顺”“耳顺”是什么意思?（听别人言语,便可以分别真假,判明是蜚 .　　26、子贡在孔子的坟前盖了一间小屋,为孔子守坟多少年?（14年）　　27、孔子的母亲的名字是什么?（颜征在）　　28、现存《论语》共多少篇?（B）　　A、19
D、28　　29、孔子在何处设教?（A）　　A、 杏坛
D、田园　　30、孔子把什么视为道德的最高原则?（仁、义）　　31、孔子整理、编订了哪些古代典籍?（《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》）　　32、孔子的思想什么时候成为封建社会正统思想?（汉朝以后）　　33、孔子归鲁后,鲁人尊以什么?（国老）　　34、下列三项中,哪项与孔子无关?（
A ）　　A、孔杯
C孔道　　（注：孔杯：兄弟的代称.孔林：孔子及其后裔的墓地.孔道：孔子的学说.）　　35、孔子所删修的《春秋》是依据哪国史料整理而成的?（A）　　A、鲁朝
D、齐　　36、从何时起,《论语》被钦定为科举考试必读教科书?（B）　　A、宋
D、清　　37、“质胜文则野”下一句是什么?（文胜质则史）　　38、孔子周游列国为期15年,对还是错?（错,应是14年）　　39、我校碑廊共多少块碑?（40）　　40、下列不是出自《论语》的成语是哪一个?（B,出自《孟子》）　　A、朽木粪土
B、杯水车薪
C、祸起萧墙
D、一匡天下　　41、请背出《论语》中孔子“教”与“学”理念的句子不少于五句：　　（1）
学而不厌,诲人不倦.　　（2）
敏而好学,不耻下问.　　（3）
知之为知之,不知为不知,是知也.　　（4）
三人行,必有我师焉.择其善者而从之,其不善者而改之.　　（5）
不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也.　　（6）
学而时习之.　　（7）
温故而知新　　（8）
学而不思则罔,思而不这则殆.　　42、“孔子认为‘为仁之本’是‘忠义’”,这句话对还是错?（错.应是孝悌）　　43、“悌”是什么意思?（指对兄长的敬爱之情）　　44、谁去世后,孔子悲呼“噫!天丧予!天丧予!”?（D）　　A、颜征在
D、颜回　　45、孔子死后,鲁哀公亲制诔（lěi）文悼念孔子,诔文中称孔子为什么?（尼父）　　46、历代帝王除亲自前往曲阜致祭外,还派官员致祭孔子,前后共有多少次?（196次、128次、156次）　　47、孔庙的主体建筑命名为什么?（大成殿）　　48、孔子教子学诗学礼,历来传为美谈.孔子后代自称以什么传家?（诗礼）　　49、孔子年轻时曾经担任过哪两种卑微的工作?（委吏：管理仓库；秉田：管理畜牧）　　50、 孔庙
与北京故宫、承德避暑山庄并称中国三大古建筑群.1961年列入世界文化遗产名录.　　51、山东曲阜孔庙内有建筑104座,466间,古树1250株.更是我国罕见的大型碑林之一,各类碑刻有多少块,.　　A、2000多
C、1000多　　52、孔府即衍圣公府,位于曲阜城中紧邻孔庙,是孔子嫡长孙世袭衍圣公的衙署和府第,有“天下第一家”之称.　　53、孔府为中国第一批重点文物保护单位,1994年列入世界文化遗产名录.　　54、孔林,是孔子及其家族的专用墓地,也是世界上最大的家族墓地.　　55、在孔子以后的两千多年里,孔子思想首先传入朝鲜、越南、日本等亚洲国家.　　56、一九八八年诺贝尔奖金获得者们聚会巴黎,他们得出的结论之一便是：人类要生存下去,必须 回首2500年去汲取孔子的智慧.　　57、“四书五经”中的“四书”是指哪四部儒家经典?（《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》）　　58、请根据以下提示,说出具体内容：（共5题,每题10分）　　（1）
根据提示,说出他是谁?（颜回）　　A、他是鲁国人
B、他是七十二贤之一　　C、他死后,孔子连呼“天丧予!天丧予!”
D、他敏而好学,能闻一知十　　（2）
根据提示,说出他是谁?（子贡或端木赐）　　A、他是最早的儒商
B、他是孔子七十二门徒中最富有的弟子　　C、他是一个出色的外交家
D、孔子死后,他守了六年的丧.　　（3）
根据提示,说出他是谁?（子路或季路或仲由）　　A、他随孔子游学于列国
B、他死于卫国的内乱中　　C、孔子见南子时,他很不满
D、他耿直好勇　　（4）
根据提示,说出这是春秋时哪个国家?（齐国）　　A、鲁昭公兵败曾逃亡至此
B、它在现在的山东境内　　C、孔子曾在此听过韶乐
D、是周朝诸侯国之一,姜姓　　（5）根据提示,说出这是哪座城市?（洛阳）　　A、它是我国的六大古都之一
B、孔子曾问礼于此　　C、历史上曾被称为东都
D、以盛产牡丹出名
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孔子作为我国古代最著名的教育家，其教育思想深远。本文依据《论语》原文及后人对其的相关注释解读，采用文献研究法和历史分析法，从教育目与终极目标、教育内容、教学方法和学习手段等方面作以解析，梳理出孔子教育思想体系的内涵所在，总结出孔子教育思想的现代价值及意义，以期对现代教育思想有所启示。
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从《论语》看孔子的教育思想
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泻药如果这是一道教育学考研题的话，还是找找参考书上的标答比较好。。。
女生使劲摇了摇男生：你知不知道我这三年一直都！一直都一直都！男生：啊？女生：你真不懂吗？！男生：啊？说毛呢我打游戏去了…女生：我一直都喜欢你啊！【不愤不启】男生：你你你…你什么？女生：对你听到了，自己说出来啊！男生：你你你你喜喜喜欢欢…女生扑倒男生怀里：我喜欢你！男生：你喜欢我关我毛事！【不悱不发】真实故事，各位高三毕业快乐
这句话我深有感触。首先愤和悱的意思不是纯粹的愤怒的意思，带有点愤怒的意思，但主要是说“因为思考问题而引起的不满”。从老师的角度来讲，如果一个学生对问题思考都没思考，就来问问题，这是很不好的一件事，一来一些问题只要想一下就能解决，还要问老师，浪费老师时间，也让学生没有培养自主思考能力。这一句后面还有一句“举一反三”，就是在说学生要能够自主思考，最好举一反三。第二是，如果学生思考到愤和悱的程度，对题目的了解程度就会很深，老师讲解起来也很快。
在这里引用一下南怀瑾老师的原话吧，答案比较接地气，所以容易理解一些。==================子曰：不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。　　这里是说教育方法的原则。所谓“愤”，就是激愤的心情。对于不知道的事，非知道不可，也是激愤心理的一种。如有一件事，对学生说，你不行，而他听了这句话，就非行不可，这是刺激他，把他激愤起来。“启”就是发，在启发之前，先使他发愤，然后再进一步启发他。这种教育方式，有一个很好的例子：相传清代名将年羹尧，是汉军镶黄旗子弟，幼时非常顽劣，他父亲前后为他请了好几个老师，都被他打跑了。后来没有人敢去应聘教他，最后有一个老师是隐士——有说是顾亭林的兄弟，顾亭林虽然一生不做清朝的官，从事反清的地下活动，但为了同胞的福祉，还是叫别人出来做些事——自愿任教。年羹尧的父亲说明自己儿子的顽劣，老先生说没关系，唯一的条件是一个较大的花园，不要设门，而且围墙要加高。就这样开始教了，年羹尧最初想将这位老师打跑，不料老先生武功很高，打又打他不着，却什么也不教他，到了晚上，老先生运用他高强的轻功，一跃出了围墙，在外逍遥半天，又飘然跳了回来，年羹尧对这位老师一点办法都没有。老先生有时候吹笛子，吹笛是可以养气的，年羹尧听了要求学吹，于是利用吹笛来使他养气，这才开始慢慢教他。后来老先生因为有自己的私事，一定要离开，临走时说，很可惜，这孩子的品质还没有完全变过来。虽然如此，年羹尧已经够得上是文武双全了，所以后来成了平藏的名将。而他以后对自己孩子的老师，非常尊敬，同时选择老师也很严格，有一副对联：“不敬师尊，天诛地灭；误人子弟，男盗女娼。”就是他写了贴在家里的。这个故事，可说明孔子所说教学的原则，必先刺激他的思想，使他发愤，非要有坚强的求知心，才能启发出他本有的智慧来。　　第二就是引起他的怀疑，“悱”就是内心有怀疑、不同意。譬如说古人这样讲，就告诉他这值得考虑。孔子所谓“当仁不让于师”，韩昌黎所谓：“师不必贤于弟子”。老师不一定完全是对的，不是光靠服从接受便行，如果呆板的接受，学问会越来越差的。多怀疑就自然会去研究，“发”就是研究。　　“举一隅而不以三隅反，则不复也。”而且要多方面看。一桌四角，讲了一角，其余三角都会了解，那么他可以回来，“复也”就是回来。回到哪里？回到思想智慧的本位，就是回到自己智慧的本有境界。所以在教育方面，一定要激发他愤、悱的求知欲。我们看儿童的教育，有的孩子，对什么事情都不服气，而做家长的，总是希望孩子服气，尤其老一辈的人，往往把自己的经验看得非常重要，希望孩子接受。实际上要使孩子服气，接受上一代的经验，在教育方法上，必先使他能愤、能悱才行。再引一个不伦不类的故事来说明：　　清乾隆时代，有一位世代书香的大员，有个儿子，文学很好，但不成器，行为不检点。一年，给这孩子五百两银子上京考功名，结果他到了京里，把五百两银子在妓院中花光了，被老鸨赶出来，剩下一身病，骨瘦如柴。回到家里，老太爷知道了，气得要把他打死，但一检阅他的行李，发现有他写的两句诗，老太爷一看，笑了。想想五百两银子值得，这个孩子在文学上很有心得。以文学的观点来看，这两句诗的确很好！原句是：“近来一病轻如燕，扶上雕鞍马不知。”这是古人对文学的推崇。如果是现在，科学搞不好，光作两句诗，不把父母气死才怪。我们举这个例子，也可说明“愤”与“悱”的一隅道理。下面是讲一个人的领悟力，举一隅不以三隅反，则不复也。有些人读书学习很用功，但是领悟力不够，充其量，只能成为一个书呆子。譬如拿研究历史来说，最低限度，也是为了“前事不忘，后事之师也。”了解前代的事情，和现在的事情原则差不多，道理是一样，只是发生的时代不同，地区不同，现象两样而已。所以多读历史，能够举一反三，就可前知过去，后知未来。否则，白读死书，“则不复也”。学识又有什么意义呢？
答案没人点赞也无所谓(ˉ▽￣～)
不愤不启，不悱不发。在我理解中，我是站在描述自身的角度去读这句话的，而不是站在教育他人的方法去看这句话。即：“不愤不启” 是若人无羞愤之心，无好恶之心，则难以启发向善，难以借假修真。 “不悱不发” 是人在无法表达出自己的时候，才回去反过身去看看自己有多不足的，才能在内心生发一些深潜的东西出来的。有个词叫“臭”男人，说得很好。“臭”字咋写？是“自大1点”。男人这生物，激起血性才会有所进，当肚子里没有料，无法自如的表达时才会回到内心审视发展。
教育学考研题，朱熹的《论语集注》愤:心里想通而未通
启:启发引导
悱:想说而又不知道怎么说
请看爆裂鼓手
愤，心求通而未得其意。悱，口欲言而未得其貌。大家应该都有这种经历，当一件事情反复思索，仍然不得其解，或者，心里很明白但是表达的时候总不能找到恰当的言辞，就像知乎上，很多答案我知道，但就是说不好，看到别人的回答时，会猛地一震，就是这样嘛，我也是这样想的！感觉一下子捅破了那层窗户纸，豁然开朗。于是，这时候只能狠狠的给别人点赞。这种方法获得的东西也会记忆特别深刻，但是这种方法并不特别好，最好的方法或许就是像排名第一的那个一样，身边有一个人，理解你的思考过程，也明白你的思维困境，不管是像苏格拉底的那种诘问也好，还是引导也好，让你一步步得出自己的答案。如果没有这个人，自己老老实实写答案吧，写着写着你的思路或许就清晰啦，然后再对比别人看自己差在哪里......恩，就像我这样，坐等更多答案出现
从小学开始就喜欢做难题，算是某种智力游戏。然而真做不出来的时候也会很生气，妈妈如果看到了就过来帮我读题目。其实妈妈也不会这些题目啊，她只有卫校文化。她就只是帮我读，读一遍不成再读一遍。妈妈的声音可以让我平复心情，通常两三次之后我就知道答案了。
已有帐号？
无法登录？
社交帐号登录从孔子角度谈论语谈论读经教育,读不读?_百度知道
从孔子角度谈论语谈论读经教育,读不读?
从孔子角度谈论语谈论读经教育,读不读?
与弟子周游列国十四年、至圣先师，被后世统治者尊为孔圣人，晚年修订六经。孔子去世后，整理编成儒家经典《论语》孔子（公元前551年9月28日―公元前479年4月11日）、万世师表，其中七十二贤人，字仲尼。相传他有弟子三千，子姓 孔氏，是当时社会上的最博学者之一，孔子祭祀也一度成为和上帝。 孔子在古代被尊奉为“天纵之圣”，祖籍宋国栗邑（今河南省商丘市夏邑县）、“天之木铎”，生于春秋时期鲁国陬邑（今山东省曲阜市）、和国家的祖宗神同等级别的“大祀”。孔子被尊为儒教始祖、至圣。中国著名的思想家，孔子被列为“世界十大文化名人”之首、教育家，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。其儒家思想对中国和世界都有深远的影响，其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来、大成至圣文宣王先师，名丘。这种殊荣除老子外万古唯有孔子而已，随着孔子影响力的扩大
那我们今天还读不读《论语》呢？为什么？
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