【考后交流】2011年下半年BEC中级商务英语考试
2011年下半年BEC商务英语中级考试刚刚落下帷幕，各位同学都辛苦啦！
首先预祝所有参加本次考试的童鞋都顺利通过！获得高分！
对于本次BEC中级考试：
大家有什么心得体会？
考前做了什么准备？
在考场上有没有碰到真题集里遇到过的题目？
听力里有没有听懂了做不出的题目？
口试时，积攒的RP有没有大爆发，碰到教自己的老师？
又或者你在考场上遇到什么强人、囧事想来吐槽？
考前考后的心情又有什么可以和大家一起分享的呢？
欢迎大家一起来分享考试心得，共同回忆考试原题，交流各种考试故事！
凡跟帖回复讨论、非灌水帖，都奖励红包50HY咯~~~！
祝所有参加本次考试的童鞋都顺利！
-----------------------仅楼主可见内容-----------------------
听力p1没考好
感觉有点难度
也是老问题
长作文没写好啊
阅读相比去年偏难 听力回忆中 problem solving ，presentation，venue，reprinted，wording， heading，statements，instruction，等 第二篇匹配题很简单 第三篇大对话 偏快 但信息点明了
作文第一篇说租更多的工作室 改善工作环境
第二篇 proposal 建议 我们采取arcon international
两篇作文形式比较熟悉 较好作答 总体评价 阅读变态 其他正常
看到你填空题，我很多没做出来。
tracy5600581说：看到你填空题，我很多没做出来。补充下 还有CUSTOMS
maskyao说：补充下 还有CUSTOMS
COLOUR还有最后一个 shortlist
全齐了 12个
以上十二个 是本人答案 仅供参考
不要喷我~~~！
maskyao说：还有最后一个 shortlist
全齐了 12个
以上十二个 是本人答案 仅供参考
不要喷我~~~！看到你的答案我欣慰了。。。。至少没有错的很离谱！
哎，大家都是instruction 就我写的layout，惨了~
漫步云端1989说：哎，大家都是instruction 就我写的layout，惨了~是layout把
这道题我听到layout了 最后写了instruction了
因为这道题好像是那女的要改变什么东西在文件里面
因为当时精神没集中 选了一个常见的答案
maskyao说：是layout把
这道题我听到layout了 最后写了instruction了
因为这道题好像是那女的要改变什么东西在文件里面
因为当时精神没集中 选了一个常见的答案我的也是layout
漫步云端1989说：哎，大家都是instruction 就我写的layout，惨了~我也是
没准我们对了呢
半个冬天77说：我也是
没准我们对了呢layout的可能性很大 因为有改变格局的意思
还有那个heading 不少人反映要加S的 竟然忘了加了
还有一个模糊的是 customs 好像是别的答案
其他的 基本上没有什么问题了
半个冬天77说：我也是
没准我们对了呢还有个非常 fuck的问题 colour是美式拼法
color是英式的
剑桥为啥不是美国的~~！！
漫步云端1989说：哎，大家都是instruction 就我写的layout，惨了~应该是layout，instruction是错的。
maskyao说：是layout把
这道题我听到layout了 最后写了instruction了
因为这道题好像是那女的要改变什么东西在文件里面
因为当时精神没集中 选了一个常见的答案presentation reprinted customs factory layout headings 如果这六个全都对了，我会很高兴的
foreverfang5说：presentation reprinted customs factory layout headings 如果这六个全都对了，我会很高兴的customs 有点疑问 其他应该没有啥问题
你听力挺棒的
maskyao说：还有个非常 fuck的问题 colour是美式拼法
color是英式的
剑桥为啥不是美国的~~！！同学,你弄反了,colour是英式的，color是美式的，我查过字典了。
可爱的毛豆说：同学,你弄反了,colour是英式的，color是美式的，我查过字典了。appreciate your answer
maskyao说：customs 有点疑问 其他应该没有啥问题
你听力挺棒的是海关的意思 我填的是这个
漫步云端1989说：哎，大家都是instruction 就我写的layout，惨了~哎。。。。我们好多人都写到catalogue这个单词了、、、、悲催了这次
郁闷。。那我惨了
我答的和楼上的都不一样啊。。。。。。。。。。。。。疯了！！！！！！！！！
口语那部分悲剧了。。
尼玛那BT的阅读和听力啊！！！作文真心不难啊~
reading完了T_T
reading前两篇是最后做的，没多少时间认真看，随便填的。听力是外放的，有回音听不清，第三部分超级快，不知道哪里是哪里。口语第三部分误解了老师的意思等于没认真discuss，还以为那是练习的，谁知道没时间练习，那本来就是在考了，悲剧啊~~~还给老师偷笑了。
这次的READING，PART I（有两个很隐晦，不知道答的对不对） ,PART 2（配对，找关键词，以及上下句之间关系就能锁定答案的）PART3的大阅读，没啥感觉无法做的好与坏，完型真心超难，（阅读时间浪费了较多，完型都频语感和顺眼程度选的），改错EASY
这次的阅读是很变态的，我觉得完形填空貌似一直是我的死穴。。。。希望阅读不要太惨。
话说网上答案能快点出来就好了，可以对对看答案，看自己过不过
什么时候出答案呢
阅读很变态，听力比习题简单，第三篇稍快，写作没压力
第一部分：对自己的答案都没有信心是否对，只是完成了而已。不知道reading的第一篇是否有三个D，一直很纠结要不要改，因为知道很少有三个一样的，但最好还是决定赌一次。
第二部分，写作难度不大，小作文是rent NEW OFFICE 的通知，大作文是对一个advertising agency 的考量，只是由于花太多时间措辞，没发现时间过得很快，还打了草稿，建议最好不好打草稿。
第三部分：听力，总体感觉陷阱很多，第一遍听是这样，第二遍发现重点在后面，除了上面的答案，还记得有customs, factory。
下午的口语，虽然准备了很多，但是估计太紧张，到了现场都忘了。而且老师根本就不会等你回答完就直接叫停。part1，问叫什么名字，还问了几个商务问题：do you think small company will disappear in the future? what do you think
are the adventages when working for large company?part2:mini presentation是PASS BEC 上的，what is important when design an office?
part 3:
your company will have an exhibition,prepare and ...1,what imformation should be prapared before it ?2, 第二部分想不起来了，因为还没说到那部分就被叫停了。
总体感觉就是时间还是挺紧的，很多都没来得及仔细想。
customs factory and colour
conversation2 part1
我是在武汉大学考的口语。考官没有进行自我介绍直接就开始问part1的题目，对员工的奖励制度有什么看法？你喜欢用邮件发信息还是打电话？接下来就是part2，时间感觉没掐对，一分钟貌似没到考官就喊停了。只讲了两个方面，第三个方面来不及说。接下来partner问我问题。第三部分是关于近日收到大量的complaint，应该如何解决，和为什么产生这种原因。我和partner各只说了两句话考官就喊停了。接下来就问关于对话的问题。感觉才5分钟这样就结束了，不是很好。
我就发现我的听力第一部分完了
我的constructions
wording 那个我写的terms
presentation 我犹豫了好久 到底写interview了。。。我晕倒
我要疯了 还写了个team building
完全和别人的不一样 我是不是全错了。。。。。。。。。。。
有 TEAM BUILING 吧
半个冬天77说：有 TEAM BUILING 吧没有。。。那个男的说，probrem solving更好，那个女的同意了。。。重点在后面。。。
囤囤君说：没有。。。那个男的说，probrem solving更好，那个女的同意了。。。重点在后面。。。。。。。。。我写的TEAM BUILING
囤囤君说：没有。。。那个男的说，probrem solving更好，那个女的同意了。。。重点在后面。。。错了 准么办啊 ·还有其他答案么 什么时候有标准答案呢 好担心啊
team building说明你听的不够仔细，后面还有一句，那个男的说problem solving。by the way，这四个你确实完全错了。
明天早8点考口试····，，麻烦问问考过的同学，口试一般是多长时间啊？
阅读时间正好，但由于最后几分钟心理比较紧张，改错发挥不如平常，听力耳机杂音挺大，特别是PART TWO 的第二段，写作一般，口语也一般。总体不错。
有没有完整版的听写答案啊
我听力怎么很多和你们不一样啊，是不是错了很多啊
(︶︿︶)额~这次填词大失败嗷嗷嗷~
我记得我答案里面有 short list 、problem sloving 、presentation、venue、reprinted、colour、factory、statement。
short list
statements 要加s 的 我听的很清楚 听力很简单 相信我的答案哈
maskyao说：statements 要加s 的 我听的很清楚 听力很简单 相信我的答案哈唉。。。看完你们的答案我就觉得我这次完了。。。我写了个team building interview
color terms 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
maskyao说： short list
第一个空我觉得二个单词是分开写的 但是又有的人说要写在一起 烦躁啊
vivid0205说：我觉得二个单词是分开写的 但是又有的人说要写在一起 烦躁啊我也是分开写了
刚查过字典应该是合着写的 ·
ruyan333说：唉。。。看完你们的答案我就觉得我这次完了。。。我写了个team building interview
color terms 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。和你同样的答案，同样的悲剧……
除了写作以外剩下的都是靠蒙的，得努力全面加强训练啊
shortlist要合在一起写吧
对，中级的课本里面出现了这个词。
还有那个PROBLEM-SOLVING中间 该加横线~
shortlist 连起来
但横线是一定要加吗？
maskyao说：shortlist 连起来
但横线是一定要加吗？应该可以，历年真题上面有横线的地方都是（-），可加可不加吧~
我认为不用。
有没有朋友可以提供明天口语考试的题目啊
可以的话，帮我提供下啊，看了楼上你们的帖子，我的那个听力，我心都死了
我也是。。。看完就觉得彻底死了。。。我怎么觉得我这都口语都没意义了。。。。。。 我一共就对了5个。。。
ruyan333说：我也是。。。看完就觉得彻底死了。。。我怎么觉得我这都口语都没意义了。。。。。。 我一共就对了5个。。。我口语都不想准备了，听力错光了，还考啥。感觉这两个月的时间都是白费了
帮个忙啊，我心里难受啊，挂了，有的重考啊
听力真悲剧了。几乎空白加瞎蒙。。。
大概这次最好的部分就是口语了，还么考的同学不用紧张额，记得第一部分多讲点给老师留下好印象，当然碰到一个好的口语老师也是很重要的~
有没有同学记得第一部分阅读的答案呢？觉得阅读有难度啊。
同等，过不过就看reading和listening了。。。
keisuki说：同等，过不过就看reading和listening了。。。听力是毁了，阅读感觉偏难，时间太紧了，完型都是看着什么顺眼就填的。我也想知道答案呢
xixihaha73说：听力是毁了，阅读感觉偏难，时间太紧了，完型都是看着什么顺眼就填的。我也想知道答案呢同求……啊啊，平时做阅读时间都挺够，今次赶死了…而且阅读都特绕…
口语老师真心很热情很和蔼……但是口语还真的很纠结…好吧，还有题目没听懂咱就狂答那样的……
阅读完全卡在一二题上了，结果导致完型完全是看哪个顺眼填哪个，改错就是看那个不顺眼去哪个，死了啊！
哥们啊，大家不要纠结啦，都这样子啦，过去啦，也改不过来了啊，摆好心态，下次再来啊
我真心郁闷啊~~~阅读平时都是按顺序答得，这次也是昂，结果第二篇和第三篇就卡住了，，，以至于我后来怎么打完的都不记得了~~~0 0
作文就那样吧，，，希望老师给点同情分吧。。
听力还蛮悲剧的~~本来听力就那样的，，，还那么难。。。、
口语也是胡言乱语的，一上来就问了一个television advertising。。。我的小心脏啊~~~第二部分的题我感觉都不熟悉，，好吧 没好好复习，，，第三部分也是可磕磕绊绊的，老师也没问问题，就bye了 ~~~
哎 我的银子啊~~~
明天考口语，有木有好心的童鞋提供题目啊？
我觉得reading 的前两题不好做，有点难
有没有人拍下试题的照片啊？共享
真心觉得不好做啊
short list 我分开写了
reprinted我写了REPRINTING
heading加了 s
明天早上的十点的口试求RP
阅读卡在第二三部分了，所以完型和改错没有都做完 悲催的
听力的最后一部分比真题快 而且我有几道题都纠结在两个答案里
heading加s是对的，里面却是有s.
kinyapop说：heading加s是对的，里面却是有s.Heading我也加了S，我的口语考得很糟糕，可能考过的希望不大。我现在开始准备口语，争取明年考过去。
kinyapop说：heading加s是对的，里面却是有s.貌似没有吧
前面是 A heading
半个冬天77说：貌似没有吧
前面是 A headingheadings 是一个完整的词汇
我倒也希望没加S 可是 哎~~
木有办法啦
(亲故 你好)
阅读在晕晕忽忽的情况下做完了
昨天还在群里聊到 作文会考哪个 我还弱弱地说不要是proposal就好~~结果就是考这个
小作文是给all staff 写一封email 告诉他们 公司要rent office space啥的
听力开始给我们试听的时候放的是日语~~我当时就乐了~结果正式放音的时候根本听不清楚 到part 3 的时候才正常 但是速度相当麻利
口试我们下午就考了 第一轮进去的
part1 老师问我俩平常预不预习 我霸气的说 从来不~ 然后 mini-presentation 我选的是 chairing a meeting 最后的discussion 我和我临时搭档几乎都在胡言乱语~~
╮(╯▽╰)╭
God bless me
(亲故 你好)
PS 我们口试老师长的好凶 都不敢跟她对视
昨天在上海外大出国培训部参加考试，上午的笔试感觉跟大家差不多，阅读偏难，听力太快，笔试这部分感觉还是比较匆忙，跟真题相比上述两块比较明显，口语考试被上海同济大学的一个parter搞晕了，自己由于比较紧张，感觉口语第二部分讲得不是很好，没有中心点，被老师喊ok叫停，整体感觉自己参加考试还是比较有收获的，这也是参加考试的一部分目的吧！
阅读没掐好时间，有点儿赶。
听力的确有点儿惨，感觉比平时的题难。
感觉写作很简单，就把真题上范文的套路搬一下就好了。
本来口语部分很忐忑，但是考的时候情况还好，没有pardon过，也一直在说，就是不知道语法错误多不多。
考口语的时候完全不知道自己在说什么。。。跟楼上的对了答案就只有五个是一样的，这次悲剧了我。。。
笔试部分难度和真题还有星火的题差不多,复习时做了好多另一家出版的题有些容易了,如果明年再考一定要选好练习题.
最后口语真是太悲惨了,明明报名很早的,号却在最后面,最后一波才考,老师到后面完全没耐心了,根本没有按规定时间来考,第三部分我先开始说了一句,搭档没有看懂题,不着边际的说着别的,老师不耐烦了,直接结束~~口语考试随意性太大了,但这是客观原因
个人还是要好好积累,今年要是挂了,明年再战~~
想问问各位答题卡上的考号我用铅笔涂了，那个有影响么？求有过同样经历的大大们解释
那个事缺考标记
你涂了这个 后面的答案就无效了~~~
疯了！！我也涂了阿，我确定我们监考老师没强调过要不涂啊，，啊啊啊怎么办啊！
完蛋了 没分
qinnn说：疯了！！我也涂了阿，我确定我们监考老师没强调过要不涂啊，，啊啊啊怎么办啊！我想说的是，我们老师强调了要图数字，但是好像只有那个姓名下面的一个框框是不用涂的吧~~
bonamana2011说：这位童鞋
那个事缺考标记
你涂了这个 后面的答案就无效了~~~我也涂了，但是我擦掉了，我们的监考老师强调了，而且收上去她还会一张一张检查。我感觉我擦的不怎么干净，没办法，橡皮太不给力了。希望答案不会无效。
我们考官说准考证号涂了就没分了
jessica19928说：我想说的是，我们老师强调了要图数字，但是好像只有那个姓名下面的一个框框是不用涂的吧~~那个框没涂，可是数字真的涂了，现在看来好像是不要涂的把？我们老师太昂三了，应该先发阅读卷子的，但是她发成写作了，然后再收上去重发，重发完了之后就已经开始考试了，所以什么涂了没涂的什么都没说！！崩溃啊。。
听力自我感觉不错，阅读不过时间，猜的占多数，改错那个本来就不好拿分也不在乎，就是第一篇啊，居然没时间琢磨好，哎，口语还行啦，career PLAN ,COMPLANY LONG TERM PLAN,STAFF TRAINING.在口语第二部分的时候老师只让我说道第二点，可惜，其实我第三点是最好的。
哎 一到考场人整个就浆糊了
听力语速真心很快啊！！！！不过不是很难的感觉，跟楼上的答案基本一致啊，阅读反正我本来就不好所以也就随意啦~~口语紧张不过还是说了一堆的。。。
首先阅读时间有点赶，part1 part2,part3感觉都还好，就是听力的part3 好快呀，就听到了一题答案 。然后纠结的就是口语，超快，超紧张，part3 才说了2句，就叫停了
(So what?)
请问从哪里能看到题？
口语中有提到“job promotion”。听力第一段对话有一空没填出来。part 3直接跳到第三题去了，前两题没听清楚哎。
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听力 口语 做的不好。阅读很匆忙，最后一个题 还蒙了 一部分。作文还好。
听力一塌糊涂。
god bless me.........
嘻嘻，口语比想象中的简单，听力也较之前真题的容易，就是阅读难了点
诶·听力part3
男的说话跟疯了一样， 完全蒙···
我的口试只有10分钟，第一部分，考官问了2人同样地问题，what do you like most of you study？没有自我介绍，一进去老师直接问你的题目，整个过程好短的，我是在湖工大考的，听力5块一个耳机，不可以自己带，又杂音，但还好啦！听力第3部分，好短好快！
口语做的很不好，竟然是第一组进入的，感觉老师比我俩说的还多，不知道如果口语得了BAND2，其他做的将就还能不能过。
阅读第一部分是不是有AADD.同样的选项挨着的，
大作文写了introduction.findings.concluction.没写recommendation不知会不会扣很多分
我不是按REPORT的形式来写的，不知道会不会受影响。
口语迷迷糊糊地就考完了..同组的partner超级能说考前提醒了她，但最后的discuss还是我没说两句就完了..
有没有哪位高人提供点答案 供大家参考下啊囧囧
阅读平时还行的，这次的内容好多，时间都不够啊~听力的conversation,平时还不错，这次……最变态的是口语，准备了那么多，每个内容都没说几句就叫停，完全还没进入状态。BEC 的考试规矩真不一样！哎，明年再考吧，这次算是试水了！
改卷子会不会巨严呢
那个SHORTLIST分开了也行的吧
什么时候出成绩啊
诶··口语最后一组··等了四个半小时····老师直接没问Part3```
口语我的是关于如何雇佣新毕业生。how to recruitment recent graduates?类似吧两个point，一个是qualitification，第二个是reputation of university。
觉得 好难啊 特别是听力 不好答题 最后口语的时候也不好 老师问了我们关于TVadvertisement。还没等我们说完就停。 还有最后问了一句你在哪里报的辅导班？是在这里吗？
我的作文在打草稿的地方用铅笔打的草稿，作文规定用钢笔写。。我这样做没事吧？
打草稿有草稿纸，老师最后只看你答案卷上的作文，不看草稿纸，用黑色笔写作文就没问题了
好想看看阅读的答案啊，心里很没底
reading感觉真的好难
听力也没做好
都是迷糊的 作文没什么感觉 估计是挂了
谁有BEC中级考试听力阅读答案？说 出来分享一下。。。
过一段时间我会记不清我到底写了什么东西(=^_^=)
55555，为什么听力p1部分，我有interview
panel这个答案啊，我全军覆没了啊啊啊啊啊
看了大家的答案
瞬间觉得压力大了额·····
听力貌似挂掉了哇····
team building 神马的我也写了的说
大作文到后面17分钟搞定了······
reading神马的 写的木神马感觉的说
完形填空神马的 凭感觉的·····
口语神马的
还算过了吧····
难度不大···
就看听力和阅读了
平时做的时候感觉挺好的 一到考试就慌了
大家都会慌，适当的紧张有助于考试的，相信自己撒
阅读时间太紧了，还剩十分钟才写完形填空，改错涂答题卡，差不多都是蒙的，没时间了，悲催……有没有谁知道答案的？如阅读不过，其他很好，能过吗？
听力前面两部分不是特别难，跟历届真题相差不远，到时听力第三部分啊，做出来得答案连自己都不敢填下去，我做出来得有好多选C得。
考试的难度比第4辑真题要容易些。不过听力第3部语速偏快，只听到了题目里提到的东西，但是没有听到定论。改错也有些难度，笔试的其他部分还ok！第一次口语考试还蛮紧张的，我在汕大考的。第一部分：考官问关于你的问题，你只要答一句就好！我每次都说太多，第一句说完，刚想接第二句就被cut掉了！第二部分要求你说3个要点，每个要点的supporting details只要两句就够！不然整个presentation没说完就被cut掉了。第三部分也一样，不要多说，最后要有个conclusion.我和我的partner说太多，还没conclude，整个口试就over了。结论就是口试不在于话多，而是要表达得好，不要断断续续！
额。。。突然想起来这里。听力都忘得差不多了@_@
我想问问，这个什么时候出结果？谁知道啊！！
二月初呗！
(=^_^=)我是可怜的交了钱但是没有参加考试的考生，人在职场身不由己啊！祝福在校的同学们，尽快抓紧时间早点通过考试，工作了没有那么多自由时间做考证狂人的^(oo)^
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(kiko8374)
(kiko8374)
(luochuanshun)
(luochuanshun)
(luochuanshun)
(luochuanshun)
(luochuanshun)2011下半年北京成人英语三级考试真题_新浪教育_新浪网
2011下半年北京成人英语三级考试真题
　　2011年下半年北京地区成人本科学士学位英语(成人三级英语)于11月5日进行。考试已经结束，新浪教育频道特别邀请北京地区成人本科学位英语统一考试辅导专家刘本政老师，为广大考生对2011年下半年北京地区成人本科学士学位英语考试进行真题点评。以下为2011年北京地区成人本科学士学位英语统一考试真题。
　　北 京 地 区
　　成人本科学士学位英语统一考试
　　注 意 事 项
　　一、本场考试时间为上午9：00――11：00。
　　二、考生务必在答题卡上用黑色字迹签字笔填写自己的准考证号、姓名和学校，再用2B铅笔把对应准考证号码的标号涂黑。
　　三、请考生仔细阅读题目的说明。
　　四、答案必须按要求写在答题卡规定的位置上，凡是写在试题册上的答案一律作废。
　　五、答题时，PartⅠ至 Part Ⅳ部分用2B铅笔按示例填涂，如：■[B][C][D]，用其他符号答题者不记分。修改时，必须先用橡皮擦去原来选定的答案，然后再按要求重新作答。
　　六、PartⅤ 部分必须用黑色字迹的签字笔在答题卡规定区域内作答，超出黑色矩形边框区域的答案无效。
　　北京地区成人本科学士学位英语统一考试
　　PartⅠReading Comprehension (30%)
　　Directions: There are three passages in this part. Each passage is followed by some questions or unfinished statements. For each of them there are four choices marked A,B,C and D. You should decide on the best choice and blacken the corresponding letter on the Answer Sheet。
　　Passage 1
　　Questions 1 to 5 are based on the following passage:
　　The reflective towers of New York City, which is on the Atlantic migrating(迁徙的)route , can be deadly for birds. “We live in an age of glass,” said Ms.Laurel, an architect。(76)“It can be a perfect mirror in certain lights, and the larger the glass, the more dangerous it is。” About 90,000 birds are killed by flying into building in the city each year. Often, they strike the lower levels of glass towers after searching for food in nearby parks. Such crashes are the second-leading cause of death for migrating birds, after habitat(栖息地)loss, with an estimated number of death ranging up to a billion a year。
　　(77)As glass office and apartment towers have increased in the last decade, so, too, have calls to make them less deadly to birds. San Francisco adopted bird-safety standard for new building in July. The United States Green Building Council, a nonprofit industry group that encourages the creation of environmentally conscious buildings, will introduce a bird-safety credit this as part of its environmental certification process。
　　There are no easy fixes, however. A few researchers are exploring glass designs that use ultraviolet(紫外线的)signals, but they are still in their infancy. Covers, dot patterns, shades and net are the main options available。
　　Often, only one section of a building needs to be changed. “You don’t necessarily have to treat every window,” Ms.Laurel said. “It would be too expensive to do the whole building。” The Jacob Convention Center, which has been undergoing alterations, is the most recent building to voluntarily correct the problem of bird crashes. The architects used less reflective glass and dot patterns。
　　1.&&&&&& What is the main idea of the passage?
　　A. New York is a city of glass towers。
　　B. Glass tower are dangerous for migrating birds。
　　C. New York adopted new safety standards for buildings。
　　D. Glass towers are a new trend in the United States。
　　2. What is the number one cause of death for migrating birds?
　　A. Climate change&&&&&&&&&&&& B. Habitat loss
　　C. Lack of food&&&&&&&&&&&&&& D. Crashing into buildings。
　　3. What does the word “fixes” in the third paragraph probably mean?
　　A. Choices&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B. Explanations
　　C. Solutions&&&&&&&&&&&&&&&&&& D. Developments
　　4. _____are used in the alteration of the Jacob K. Javits Convention Center。
　　A. Dot patterns&&&&&&&&&&&&&&&& B. Shades&
　　C. Nets&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D. Covers
　　5. Which of the fowling statements is TRUE according to the passage?
　　A. In many cases, the whole building needs to be altered to prevent bird crashes。
　　B. The Jacob K.Javits Convention Center is the first building to deal with the problem of bird crashes。
　　C. About 90,000 birds are killed due to habitat loss in New York City each year。
　　D. Unfortunately, glass designs that use ultraviolet signals are still in their early stages。
　　Passage 2
　　Question 6 to 10 are based on the fowling passage:
　　Today’s students have grown up hearing more about Bill Gates than F.D.R., and they live in a world where amazing innovations(革新)are common. The current 18-year-olds, after all, were 8 when Google was founded by two students at S Mark Zuckerberg founded Facebook in 2004 while he was Harvard and they were entering high school. Having grown up digital(数字的)，they are impatient to get on with life。
　　The easiest way to find kids like these is to check in on entrepreneurship(企业家才能)education, in which colleges and universities try to prepare their students to recognize opportunities and seize them。
　　A report published last year by the Kauffman Foundation, which finances programs to promote innovation on campuses, noted that more than 50,000 entrepreneurship programs are offered on two-and four-year campuses―up from just 250 courses in 1985. Lesa Mitchell , a Kauffman vice president, says that the foundation is extending the reach of its academic influence, which used to be found only in business schools. Now, the concept of entrepreneurship is blooming in engineering programs and medical school, and even in the liberal arts. “Our interest is the programs,” she says. “We need to spread out from the business school。”
　　Either as class projects or on their own, students in a variety of majors are coming up with ideas, writing business plans and seeing them through to prototype and, often, market. In their spare time, students in agricultural economics at Purdue inve industrial design majors at Syracuse, in special laboratory, create wearable technologies。
　　(78)The entrepreneurship movement has its critics, especially among those who see college as a time for extensive academic exploration. “I just don’t think that entrepreneurship ranks so high in terms of national need,” says Daniel S.Greenberg, author of Science for sale: The perils, Rewards and Delusions of Campus Capitalism。
　　Leonard A.Schlesinger, Babson College’s president, says that the question of whether innovation can really be taught is “an age-old argument”
　　6. When Google and Facebook were established, the founders were still_____。
　　A. in high school&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B. in the army
　　C. in primary school&&&&&&&&&&&&&&&&& D. at college
　　7. According to the passage, what is the main purpose of entrepreneurship education?
　　A. To prepare students for future academic life
　　B. To prepare students to find opportunities and seize them。
　　C. To prepare students for overseas career。
　　D. To prepare student to develop interpersonal skills。
　　8. The word “prototype” in the fourth paragraph is most likely to mean_____。
　　A. model&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B. strategy
　　C. method&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D. stage
　　9. What does Daniel S.Grennberg think of entrepreneurship education?
　　A. Entrepreneurship, or at least certain elements of it, can be taught。
　　B. An entrepreneurship program can help students find what they really like and entrepreneurship isn’t all about business。
　　C. Entrepreneurship should be spread across different fields。
　　D. Colleges shouldn’t put too much emphasis on entrepreneurship programs。
　　10. What is the main idea of the passage?
　　A. Entrepreneurship courses in business schools。
　　B. Qualities of an entrepreneur。
　　C. Entrepreneurship education in colleges。
　　D. Kids in the information age。
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