物理教学中如何有效提问_百度文库
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物理教学中如何有效提问
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　　关于物理大题如何提分、如何作答、理综试卷的答题顺序等问题，这是任何准备参加2016年高考考试必看的问题。
　　物理大题的疑问解答
　　问题：物理大题过程怎么？
　　一、必要的文字说明
　　必要的文字说明的目的是说明物理过程和答题依据。答题时，我们应该从以下几个方面给予考虑：说明研究对象;画出受力分析图、电路图、光路图或运动过程的示意图；说明所设字母的物理意义；说明规定的正方向、零势点;说明所列方程的依据、名称及对应的物理过程或物理状态；说明所求结果的物理意义。
　　二、要有必要的方程式
　　物理方程是表达的主体，如何写出，重点要注意以下几点：写出的方程式(这是评分依据)必须是最基本的，不能以变形的结果式代替方程式.如带电粒子在磁场中运动时应有qvB=mv2R，而不是其变形结果式R=mvqB；要用字母表达方程，不要用掺有数字的方程，不要方程套方程；要用原始方程组联立求解，不要用连等式，不断地&续&进一些内容。
　　问题：大题拿下来不知道如何去分析，如何去作答？
　　每一道计算题，首先要认真读题，弄清题意。审题是对题目中的信息进行搜索、提取、加工的过程。我们初审时所获取的信息，可能既包含有利的解题信息，又包含不利的解题信息，也有可能是不完整的，这都会使解题偏离正确的方向，造成一步错，步步错的局面。在审题中，要全面细致，特别重视题中的关键词和数据，如静止、匀速、恰好达到最大速度、匀加速、初速为零，一定、可能、刚好等。一般物理题描述的可能是一个较为复杂的运动过程，此种情况下，要把整个过程分解成几个不同的阶段，充分地想象、分析、判断，建立起完整准确的物理情景和模型，还常常要通过画草图展示物理情景来帮助理解题意，保证审题的准确性。否则，一旦做题方向偏了，只能是白忙一场。
　　审题清楚后，列式解题必须立足于数学方法，解题就是建立起与未知数数量相等的方程个数，然后求解。怎样建立方程呢?方程蕴含在物理过程中以及整个过程的各个阶段中，存在于状态或状态变化之中;隐藏在约束关系之中。
　　首先应由题目中的物理现象及过程所对应的或贴近的物理规律，建立主体关系式。然后，根据物理过程建立题意所提供信息的纵向、横向的相互联系和相互制约关系。所谓纵向关系是指同一研究对象的前后过程的。
　　问题：物理上不了60，大题总在犯小错误拿不了分，怎么办？
　　要正视你的小错误，这些小错误都是因为什么而造成的呢?比如：
　　1、列式时丢角标：一定要规范你自己的符号系统，不能抓到什么字母就写什么字母，要以下角标明确区分开物理量的对象和过程标志。如A对B的摩擦力，建议写
　　成fAB(AB为下角标)，而不是单纯写个f1，这样太容易搞混了;
　　2、算错：经常计算出错的话，一定要辅助以限时的计算训练，就是物理和数学中哪里计算复杂就专门限时做这些题。同时辅助以简化计算的技巧。
　　3、读错题：这个问题一定要好好反思一下，真的是读题的时候读漏了条件吗?还是其实读题的时候并没有提前意识，也就是说，没有对特定运动过程或环境的警觉，不知道这里容易出现条件分歧呢?或者，解题分析时，并没有去题目里确认条件的习惯呢?这里建议你，一定要在分析时，不停的去题目里确认关键条件，如光滑、带电、有无初速度、有无重力、是否一起运动等。否则很容易漏掉。
　　问题：有时物理一到大题本身简单，但你在不知道它简单的情况下做不到出来怎么办？
　　本身简单的大题，实际上他不一定简单。因为这样的题目，难度在于我们能够看出他的模型和状态。然后不知道他简单，那一定是没有分析出规律对吗?
　　做题要有全局观念，千万不能拿到题目就想列式，要先看过程，构建合理的运动模型，然后再列式。这样思路才能清楚，分析时才能看到问题该怎么答。
　　问题：物理大题不会就过的思想，对吗？
　　如果是考试中，且时间紧张的情况下，不会就过是正确的策略。但是要注意，平时学习时，做题时不能这样。平时必须正视物理大题的能力训练，把不是太难的大题尽可能多的搞明白物理过程，并总结、反思相同规律。这样考试时才能减少不会的题目数量。
　　问题：物理情景老是分析不好怎么办啊？
　　物理情景分析是依托于受力分析和运动过程分析上的。你说的物理情景如果是磁场，那么需要注意，磁场中的几何关系非常重要，而几何关系又是一步步算出来的。
　　所以，分析磁场运动，一定要分步。把第一阶段运动的轨迹与圆心定好，精确求解出偏转角度、半径和弦长，才能进入下个场的分析，不然连下个场的入射点都找错，那下面的分析就都是无用功了。所以，注意加强平面几何，尤其是圆的平面几何能力哦。
　　物理知识点的解答
　　问题：总是感觉动量好难，学不懂？
　　动量本身并不难，动量的难点在于何时该用动量解题？用动量解题时该怎么选研究对象与过程。我们分析问题，要考虑定理的适用范围。比如动量守恒定律，一定要在系统合外力为零的情况下使用，也就是说我们做题时，需要时时刻刻盯着研究对象系统的合外力。那么合外力为零的系统才是我们的研究对象。
　　对动量列式，一定要用牛顿运动定律先对运动做出预判，比如碰撞后速度是否相等，直接决定了动量方程的写法。总之，动量是手段，是方法，会用动量的前提是运动过程能分析清楚。所以难点还是在牛顿运动定律的分析上。
　　问题：动量守恒怎么做，就是选修3-5的大题？
　　1、选研究对象时，一定要先看清楚合外力是否为零。
　　2、如果是碰撞问题，注意必须一次次两两碰撞，不可贪多
　　3、在守恒的前提下，每个过程都列出动量和能量两组守恒的式子，用方程组解题；但是切记，要先分析是否守恒，不守恒的过程不能列！！！
　　4、必要的方程组解题结果可以做适当记忆，以加快做题速度
　　问题：求教摩擦力类的问题切入点在哪里？
　　摩擦力类的问题，主要在于动静摩擦的转化上。滑动摩擦转静摩擦的节点在两物体速度相等时，所以画v-t图像看交点能够迅速准确发现。静摩擦转换滑动摩擦，一定出现在静摩擦达到最大，且两物体加速度此时相等但外力再增加的话，加速度马上就会不相等时。做所有摩擦力问题，尤其是板块问题时，要特别注意上面两个节点。不然过程会分析错。
　　问题：物理关于电磁感应这一块的题从哪里入手啊？
　　物理电磁感应中的棒轨模型，是计算大题最常见的考点。这类问题常常把牛顿定律、能量、动量、电路、电场、磁场、电磁感应等高中物理所有主干都综合到一道题目里，所以对综合度要求很高。
　　这类题目答题时，可以按以下步骤来作答：
　　1、读题：读出题目中的研究对象、运动过程、受力特征；
　　2、构建运动模型：匀速、匀变、不规则运动；
　　3、规则运动列式时套运动学公式、不规则运动一定采用能量与动量手段列式
　　4、掌握棒轨模型常规的能量动量列式方法，平时一定要加大训练力度，保证考试时熟练；比如棒轨模型中，单棒的问题，电阻、电容、电源模型的常规方法和易错点要提前储备好，双棒问题的运动与电路分析要点要清晰明确；
　　5、计算不要过程，只要写计算结果至答题卡。
　　问题：请问平时该怎么梳理一个单元的知识点？
　　梳理之前，先把物理课本看一遍。看的时候不能只看公式，要把课本上每个概念是如何阐述如何引出的都看到。看的同时要跟着课本上的问题去思考。这样一章看完，这一章知识点之间的关系和层次就清楚了。再去梳理就能狠清晰的得到架构。如果觉得需要辅助工具，可以买一本知识点讲解比较全的辅导书，但是效果还是自己看课本跟着思考更好啊。
　　问题：二轮物理该怎么复习效率高？
　　二轮复习期间各种考试很多，注意一定要把模考卷子收集好，把高频错题总结出来，按错题的知识点来巩固复习。就是说以各种考试为检测手段，把检测出来的问题从易到难一步步突破。
　　同时注意，二轮复习有余力的话，要加强物理常规模型的套路练习。套路练习熟练了，对计算题提速和提高正确率都有极大帮助。
　　问题：老师，如何找题目中的关键点？
　　读题时，有目的的搜索以下几个&W&：
　　1、WHO：研究对象，通常是运动的物体
　　2、WHERE：研究对象所处的环境特征，如：是否光滑、有无电磁重力场
　　3、WHEN：研究对象在何时从哪里经过
　　4、WHAT：研究对象干了什么，以什么样的运动形式完成
　　读出这三个W，题目的关键点也就完成了，剩下的就是针对运动形式列出方程；经典的方程包括规则运动的运动学公式和不规则运动的能量动量关系式。
　　来源：网络
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中国高校校报协会副会长......
北京教育音像报刊总社评论部评论员.....
中国青少年研究中心首席专家
美国独立教育顾问协会认证顾问
中国人民大学政治学教授选修3-1 课后问题与练习
第一章 静电场 ................................................................................................................................ 1
第一节 电荷及其守恒定律 ..................................................................................................... 1
第二节 库仑定律 ..................................................................................................................... 1
第三节 电场强度 ..................................................................................................................... 2
第四节 电势能和电势 ............................................................................................................. 4
第五节 电势差 ......................................................................................................................... 6
第六节 电势差与电场强度的关系 ......................................................................................... 7
第七节 静电现象的应用 ......................................................................................................... 9
第八节 电容器的电容 ........................................................................................................... 10
第九节 带电粒子在电场中的运动 ....................................................................................... 11
第二章 恒定电流 .......................................................................................................................... 13
第一节 电源和电流 ............................................................................................................... 13
第三节 欧姆定律 ................................................................................................................... 14
第四节 串联电路和并联电路 ............................................................................................... 15
第五节 焦耳定律 ................................................................................................................... 17
第六节 导体的电阻 ............................................................................................................... 19
第七节 闭合电路的欧姆定律 ............................................................................................... 19
第八节 多用电表的原理 ....................................................................................................... 20
第九节 实验：练习使用多用电表 ....................................................................................... 21
第十节 实验：测定电池的电动势和电阻 ........................................................................... 22
第十一节 简单的逻辑电路（略） ....................................................................................... 23
第三章 磁场 问题与练习............................................................................................................. 24
3.1磁现象和磁场 ................................................................................................................... 24
3.2 磁感应强度 ...................................................................................................................... 24
3.3 几种常见的磁场 .............................................................................................................. 25
3.4 通电导线在磁场中受到的力 .......................................................................................... 26
3.5 运动电荷在磁场中受到的力 .......................................................................................... 29
3.6 带电粒子在匀强磁场中的运动 ...................................................................................... 30
第一章 静电场
第一节 电荷及其守恒定律
1. 在我国北方天气干燥的季节，脱掉外衣后再去摸金属门把手时，常常会被电击。这是为什么？
答：在天气干躁的季节，脱掉外衣时，由于摩擦，外衣和身体各自带了等量、异号的电荷。接着用手去摸金属门把手时，身体放电，于是产生电击的感觉。
2. 在图1.1-1所示的实验中，最终A带上了－108C的电荷。实－
验过程中，是电子由A转移到B还是B转移到A？A、B得到
或失去的电子数各是多少？
答：由于A、B都是金属导体，可移动的电荷是自由电子，所以，
A带上的是负电荷，这是电子由B移动到A的结果。其中，A?810?6.25?10得到的电子数为n?，与B失去的电子?191.6?10
3. A为带正电的小球，B为原来不带电的导体。把B放在A附近，A、B之间存在吸引力还是排斥力？
答：右图是此问题的示意图。导体B中的一部分自由受A
的正电荷吸引积聚在B的左端，右端会因失去电子而带正
电。A对B左端的吸引力大于对右端的排斥力，A、B之
间产生吸引力。
4. 如图1.1-1那样，把A、B在带电体C旁边相碰一下后分开，然后分别接触一个小电机的两个接线柱，如果小电动机非常灵敏，它便会开始转动。当电动机还没有停止时，又立刻把Ａ、Ｂ在Ｃ旁边相碰一下分开，再和小电动机两接线柱接触。如此下去，小电动机便能不停地转动。这不是成了永动机而违背能量守恒定律吗？说说你的看法。
答：此现象并不是说明制造出了永动机，也没有违背能量守恒定律。因为，在把A、B分开的过程中要克服A、B之间的静电力做功。这是把机械转化为电能的过程。
第二节 库仑定律
1.有三个完全一样的绝缘金属球,A球带的电量为q，B、C均不带电,现要使B球带的电量为3q/8, 应该怎么办?
1． 答：根据库仑的发现，两个相同的带电金属球接触后所带的电荷量相等。所以，先把
qq；再把B球与C球接触，则B、C球分别带电；24
qq3q最后，B球再次与A球接触，B球带电qB?(?)?2?。 248球与B球接触，此时，B球带电
2. 两个质子在氮原子核中相距10-15m他们之间的静电斥力约多大？
2q1q2(1.6?10?19)29答：230.4N
(F?k2?k2?9.0?10?N?230.4N) rr(10?15)2
3. 真空中两个相同的带等量异号电荷的金属小球A和B（均可看作点电荷），分别固定在两处，两球间静电力为F。现用一个不带电的同样的金属小球C先与A接触，再与B接触，然后移开C，此时A、B球间的静电力应为多大？若再使A、B间距增大为原来的2倍，则它们的间静电力又为多大?
4. 在边长为a的正方形的每一顶点都放置一个电荷量为q的点电荷。如果保持它们的位置不变，每个电荷受到其他三个电荷的的静电力的合力是多大？
答：第四个点电荷受到其余三个点电荷的排斥力如图1－6所示。大
q22。每个电荷受到其他三个小是F?2F1cos45??F2?a
电荷的静电力的合力的大小都相等，且都沿对角线的连线向外。
5. 两个分别用长13cm的绝缘细线悬挂于同一点的相同球形导体，
个球形导体质量为0.6g, 求它们带的电荷量？
5.3×10-8C
q13带有同种等量电荷（可视为点电荷），由于静电斥力，它们之间的距离为 10cm。已测得每
第三节 电场强度
1. 把试探电荷q放到电场中的A点，测的它所受的静电力为F；再把它放到B点，测得它所受的静电力为nF。A点和B点的场强之比EA/EB是多少？再把另一电荷量为nq的试探电荷放到另一点C，测的它所受的静电力也是F。A点和C点的场强之比EA/Ec是多少？
EEqq?。A、C两处电场强度之比为A??n。答：A、B两处电场强度之比为A? EBnECnqq
2. 氢原子中，电子和质子的平均距离是5.3×10-11m。质子在离它这个距离的位置产生的电场强度是多大？方向如何？电子受到的静电力是多大？方向如何？ ?19911答：电子所在处的电场强度为E?k2?9.0?10?N/C?5.1?10N/C，?112r(5.3?10)
方向沿着半径指向外。电子受到的电场力为F?eE?5.1??10?19N?8.2?10?8N，方向沿着半径指向质子。
3. 场是物理学中的重要概念，除了电场和磁场，还有引力场。物体之间的万有引力就是 通过引力场发生作用的，地球附近的引力场叫做重力场。仿照电场强度的定义，你认为应该怎样定义重力场强度的大小和方向？ 答：重力场的场强强度等于重力与质量的比值，即
4. 有的同学说，电场线一定是带电粒子在电场中
运动的轨迹。这种说法对吗？试举例说明。
答：这种说法是错误的。例如，如图1－9所示，
有一带电粒子以平行于金属板的初速度射入电场，它沿电场线的方向做匀加速运动，而沿初速度方向做匀速运动，它的运动轨迹是曲线。也就是说，它的运动轨迹与电场线不重合。
5. 图1.3-11是某区域的电场线分布。A、B、C是电场中的三点。（1）哪一点电场最强，哪一点电场最弱？（2）画出各点电场强度的方向。（3）把负的点电荷分别放在这三点，画出所受静电力的方向。 mg?g，单位是牛顿每千克，方向竖直m
答：（1）因为电场线的疏密程度反映电场强度的强弱，所以，B点的电场最强，C点的电场最 弱。
（2）A、B、C三点的电场强度的方向如图1－10所示。
（3）负电荷在A、B、C三点时的受力方向如图所示。无法找到资源说明: HTTP 404。您正在查找的资源(或者它的一个依赖项)可能已被移除，或其名称已更改，或暂时不可用。