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已知四边形是平行四边形,根据已知和平行四边形的性质可得到,已知,从而可根据有一组边平行且相等的四边形是平行四边形;根据已知平行四边形的性质可得到,再根据等角对等边可得到,从而可判定四边形是菱形;由已知根据有一组边平行且不相等的四边形是梯形可得到四边形是梯形,由,可得到是等边三角形,从而得到,从而不难推出四边形是等腰梯形.
如图,在中,点,分别在线段,上,且,证明:是平行四边形点,分别在线段,上四边形是平行四边形解:四边形是菱形平分是菱形解:四边形是等腰梯形由得与不平行四边形是梯形,是等边三角形在中,梯形是等腰梯形.
此题主要考查学生对平行四边形的判定及性质,菱形的判定及等腰梯形的判定的综合运用能力.
3919@@3@@@@等腰梯形的判定@@@@@@259@@Math@@Junior@@$259@@2@@@@四边形@@@@@@52@@Math@@Junior@@$52@@1@@@@图形的性质@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@$3906@@3@@@@平行四边形的判定与性质@@@@@@259@@Math@@Junior@@$259@@2@@@@四边形@@@@@@52@@Math@@Junior@@$52@@1@@@@图形的性质@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@$3908@@3@@@@菱形的判定@@@@@@259@@Math@@Junior@@$259@@2@@@@四边形@@@@@@52@@Math@@Junior@@$52@@1@@@@图形的性质@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@
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第三大题,第9小题
求解答 学习搜索引擎 | 如图,在平行四边形ABCD中,点E,F分别在线段BC,AD上,且AF=BE,(1)求证:四边形ABEF是平行四边形;(2)若AE平分角BAD交BC于E,四边形ABEF是什么图形?并说明理由;(3)在(2)基础上,若角B={{60}^{\circ }},四边形AECD是什么图形?并说明理由.当前位置:
>>>已知:如图,在平行四边形ABCD中,E、F分别是边BC,CD上的点,且E..
已知:如图,在平行四边形ABCD中,E、F分别是边BC,CD上的点,且EF∥BD,AE、AF分别交BD与点G和点H,BD=12,EF=8.求:(1)DFAB的值;(2)线段GH的长.
题型:解答题难度:中档来源:不详
(1)∵EF∥BD,∴CFCD=EFBD,∵BD=12,EF=8,∴CFCD=23,∴DFCD=13,∵四边形ABCD是平行四边形,∴AB=CD,∴DFAB=13;(2)∵DF∥AB,∴FHAH=DFAB=13,∴AHAF=34,∵EF∥BD,∴GHEF=AHAF=34,∴GH8=34,∴GH=6.
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据魔方格专家权威分析,试题“已知:如图,在平行四边形ABCD中,E、F分别是边BC,CD上的点,且E..”主要考查你对&&比例的性质&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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比例的性质
比例:在数学中,比例是一个总体中各个部分的数量占总体数量的比重,用于反映总体的构成或者结构。两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化。要想判断两个比式子能不能组成比例,要看它们的比例是不是相等。比例性质:比例的基本性质:组成比例的四个数,叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项,中间的两项叫做比例的内项。在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。是代数学中常用的比例性质,主要包括合比性质、分比性质、合分比性质、等比性质以及它们的推广。这四条性质多用于分式的计算和证明,以及三角函数、相似三角形、平行线分线段成比例定理的应用中。其中尤其以等比性质的应用最为广泛。比例性质释义:1.合比性质:在一个比例等式中,第一个比例的前后项之和与第一个比例的后项的比,等于第二个比例的前后项之和与第二个比例的后项的比。例:已知a,b,c,d∈C,且有b≠0,d≠0,如果,则有。证明:2.分比性质:在一个比例等式中,第一个比例的前后项之差与第一个比例的后项的比,等于第二个比例的前后项之差与第二个比例的后项的比。例:已知a,b,c,d∈C,且有b≠0,d≠0,如果,则有。证明:3.合分比性质:在一个比例等式中,第一个比例的前后项之和与第一个比例的前后项之差的比,等于第二个比例的前后项之和与第二个比例的前后项之差的比。例:已知a,b,c,d∈C,且有b≠0,d≠0,如果,则有。证明:令,则,4.等比性质:在一个比例等式中,两前项之和与两后项之和的比例与原比例相等。例:已知a,b,c,d∈C,且有b≠0,d≠0,如果,则有。证明:令,则重要定理:比例尺:是表示图上距离比实地距离缩小的程度,因此也叫缩尺。用公式表示为:比例尺=图上距离/实地距离。1.数字式,用数字的比例式或分数式表示比例尺的大小。例如地图上1厘米代表实地距离500千米,可写成:1∶50,000,000或写成:1/50,000,000。2.线段式,在地图上画一条线段,并注明地图上1厘米所代表的实际距离。3.文字式,在地图上用文字直接写出地图上1厘米代表实地距离多少千米,如:图上1厘米相当于地面距离500千米,或五千万分之一。比例线段:1.两条线段的长度比叫做这两条线段的比。2.在同一单位下,四条线段长度为a、b、c、d,其关系为a∶b=c∶d,那么,这四条线段叫做成比例线段,简称比例线段。 3.一般的,如果三个数a,b,c满足比例式a∶b=b∶c,则b就叫做a,c的比例中项。 比例的美术术语:比例通常指物体之间形的大小、宽窄、高低的关系;另外比例也会在构图中用到,例如你在画一幅素描静物就要注意所有静物占用画面的大小关系。在画素描的过程中要想把形画准就要注意比例了。把握比例的几个技巧:1.横着比:当你要画某一个物体的位置时就以此做一条贯穿整个画面的横线,看到所有在这条线上的物体。2.竖着比:做一条贯穿画面的垂线,注意观察所有在这条线上的物体。3.多看物体、少看画面:为的是形成观察的意识,抛弃大脑中的原始概念。看物体5秒,看画面2秒,眼睛要在画面和物体之间反复的观察比较。4.总的说就是放长线、看整体、多比较。把这些想象成经线纬线一样会比较简单;初学者要多画辅助线,等功底深厚了你会发现你画面中的辅助线会越来越少,而你心里假象的辅助线会越来越多。在构图中要注意的比例关系技巧:一般被画物占画面百分之八十左右,看上去饱满。人物相关比例:1.三庭五眼:发际线-鼻底-下巴为三庭,这三段之间每段的距离大约相等;耳根-外眼角-内眼角-内眼角-外眼角-耳根为五眼,它们之间距离大约相等。2.站七坐五蹲三半:一个站着的成年人身高大约等于他七个头长(站七),当他座上时就等于五个头长(坐五),蹲着时刚好是三个半头长(三头)。3.小孩的头部比例较大,站着时一般为三到四个头高。4.张开双臂,两个中指之间的长度大约等于这个人的身高。5.手臂的长度为两个头长(腋窝-胳膊肘-手腕各位为一个头长)。6.手掌为三分之二头长。7.当举起胳膊时胳膊肘刚好到头顶。8.肩宽为两个头宽。9.脚掌为一个头长。10.男人肩比胯宽,而女人跨比肩宽。还有很多,可以在生活中多总结,多观察。这些都是标准人体比例,可以帮助初学者入门;也是艺术家创作英雄楷模人物绘画雕塑等艺术作品时的指导,例如米开朗基罗的大卫是七个半头高。在现实生活中有形形色色的人,在进行人物素描时就应当个别观察,抓住特征。
发现相似题
与“已知:如图,在平行四边形ABCD中,E、F分别是边BC,CD上的点,且E..”考查相似的试题有:
518742522368421858109800380712503999如图,平行四边形ABCD中,E,G,F,H分别是四条边上的点,且AE=CF,BG=DH.求证:EF与GH互相平分.
证明:连接HE,EG,FG,HF因为四边形ABCD是平行四边形所以角A=角C角B=角DAB=DCAD=BC因为AD=AH+DHBC=BG+CG所以AH+DH=BG+CG因为BG=DH所以AH=CG因为AE=CF所以三角形AEH和三角形CGF全等(SAS)所以HE=FG同理可证:HF=EG所以四边形EFGH是平行四边形
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>>>在平行四边形ABCD中,E和F分别是边CD和BC的中点,若AC=λAE+μAF,..
在平行四边形ABCD中,E和F分别是边CD和BC的中点,若AC=λAE+μAF,其中λ、μ∈R,则λ+μ=______.
题型:填空题难度:中档来源:安徽
解析:设AB=a,AD=b,那么AE=12a+b,AF=a+12b,又∵AC=a+b,∴AC=23(AE+AF),即λ=μ=23,∴λ+μ=43.故答案为:43.
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据魔方格专家权威分析,试题“在平行四边形ABCD中,E和F分别是边CD和BC的中点,若AC=λAE+μAF,..”主要考查你对&&向量共线的充要条件及坐标表示&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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向量共线的充要条件及坐标表示
向量共线的充要条件:
向量与共线,当且仅当有唯一一个实数λ,使得。
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设,其中,当且仅当时,向量共线。向量共线(平行)基本定理的理解:
(1)对于向量a(a≠0),b,如果有一个实数λ,使得b=λa,那么由向量数乘的定义知,a与b共线.(2)反过来,已知向量a与b共线,a≠0,且向量b的长度是向量a的长度的μ倍,即|b|=μ|a|,那么当a与b同方向时,有b=μa;当a与b反方向时,有b=-μa.(3)向量平行与直线平行是有区别的,直线平行不包括重合.(4)判断a(a≠0)与b是否共线时,关键是寻找a前面的系数,如果系数有且只有一个,说明共线;如果找不到满足条件的系数,则这两个向量不共线.(5)如果a=b=0,则数λ仍然存在,且此时λ并不唯一,是任意数值.
发现相似题
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250690272395246727557390281021246444

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