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14年南京大学443会计学MPACC综合考研资料
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徘徊在专业硕士与普通硕士之间
跨考教育（粉丝18.7万）
适合自己的，才是最好的——徘徊在专业硕士与普通硕士之间
吴 浪& 林火灿
广告科班出身的本科生李晶，在接受4年的专业训练之后，想转行从事行业的工作，决定报考的硕士。在李晶看来，还不够专业，“比法学硕士要低一个层次”。
有些人认为专业硕士“含水分大”，甚至有一部分报考专业硕士的考生，也认为专业硕士是一种无奈的选择。朱辉目前在经济管理学院读MBA，而几年前他还在某自治区的党委宣传部工作。他说他之所以选择报考MBA，是因为觉得考普通硕士的难度太大，自己没有太多的精力投入复习。
与此同时，也有不少人对“专业硕士含水分大”这一观点持反对意见，认为读专业硕士对于自身发展更有优势。一名即将在9月份攻读法学硕士的同学表示，本科法学出身的法学硕士，尽管有更完整、更系统的法学背景，考虑法律问题会更全面一些，但现实中却不见得能比法律硕士更好地解决法律问题。因为，法律问题往往需要和其他问题相互交织起来考虑，比如专利法律问题。因此相较而言，同是接受过法律专业思维训练，那些有其他专业背景为依托的法律硕士可能会比法学硕士更易于适应实际法律工作的需要。
近年来，由于专业硕士培养的人数、范围的增长，普通大众对其的关注度也日益提高。专业硕士是不是“水货”？读专业硕士有没有必要？众说纷纭。在各种意见间举棋不定的人，究竟选择那一种好呢？
&专业硕士和普通硕士，孰高孰低？
·培养目标各有不同
目前，我国普通硕士教育的目标是以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位；而专业硕士则是为培养特定职业高层次专门人才而设置的，授予有职业背景的硕士学位。
目前，我国学术型学位按招生学科门类分为哲学、、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学等12大类，12大类下面再分为88个一级学科，88个一级学科下面再细分为300多个二级学科，除此以外还有招生单位自行设立的760多个二级学科。普通硕士的招生考试主要是年初的全国硕士研究生统一入学考试（即“统考”）。考生被录取后，获得研究生学籍。毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获毕业证书和学位证书。
从“知名度”上看，专业硕士显得比较低调，一些人对这个提法甚至感到陌生，顶多是对MBA、MPA耳熟能详罢了。其实，MBA、MPA只是专业学位中的两种类别。目前，我国经批准设置的专业硕士达15类，主要包括：专业学位(MBA)、专业学位(MPA)、（ME）、法律硕士(J.M)、专业学位(MPACC)、专业学位(MPH)、专业学位、专业学位、专业学位等。2005年，经国务院学位委员会审批，又新增了、、3个专业学位。
相比于普通硕士，专业硕士的学习方式比较灵活，大致可分为在职攻读和全日制学习两类。比较简单的区分办法是：招收在职人员、以业余时间学习为主的专业学位考试通常在每年的10月份进行，名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”（ 简称“联考”）；招收全日制学生的专业学位考试则与每年年初举行的“全国硕士研究生统一入学考试”（简称“统考”）一起举行。
·“层次之别纯属偏见”
“专业硕士和普通硕士有着不同的定位和不同的培养目标，不应该用同一个标准进行评价。”中国人民大学法学院教授王轶说。
王教授目前同时给法律硕士和法学硕士的学生授课。他认为，将专业硕士看作是比普通硕士低一个层次的看法是不正确的。以法律硕士和法学硕士为例，总的来说，法学硕士培养的是教学和科研人才，而法律硕士培养的则是高级应用型法律人才，二者的区别在于培养方向不同，但绝对不存在高低层次的差别，社会也不应该以同一个标准去做评价。
“普通硕士和专业硕士，尽管两种教育的定位和侧重点有所不同，但都是正规的研究生教育。”清华大学经管学院MBA教育中心常务副主任毛东辉说，“将专业硕士看作低一个层次的教育，纯粹是一种偏见。”
&测测专业硕士含金量
·录取考试竞争同样激烈
相对于普通硕士来说，专业硕士的入学难度要小很多。目前全国硕士研究生入学统一考试（统考）有着“严进宽出”的特点。据统计，2007年研究生考试考生人数约为128万，招生人数只有42.4万人，录取比例约为3：1。北大、清华、人民大学等名牌大学，以及微电子、法律、信息科学、金融等热门专业，由于报考者众多，录取率更低，一些名校热门专业的录取比例甚至为70：1。
而专业硕士的考生每年有参加年初的“统考”（与普通硕士的“统考”在命题等方面有一定差别）和10月份“联考”两种机会，考生可自行选择。不过，“联考”和“统考”的难度并不一样，由于参加“统考”的考生往往要远多于“联考”考生，因此，“统考”竞争的激烈程度自然也大。此外，一些名校的专业硕士考试不论“统考”还是“联考”的竞争都非常激烈。据毛东辉主任介绍，清华MBA的录取比例约为6：1，而且录取时也非常看重申请者的工作背景和实践经验。
·“拿钱买学位”亦是误解
也许是由于专业硕士入学难度相对较小，个别学校甚至可以“免试入学、不过退费”的缘故，不少人对专业硕士存在着某种程度上的误解，即专业硕士的含金量不高，甚至只是拿钱买学位。
“社会上有这样的看法，在一定程度上是受到了一些培训机构打着专业硕士的幌子来赚钱的行为影响，这实际上是非法行为。”一位研究学位与研究生教育的专家说，专业硕士的设定，绝不是拿钱能买学位的。
毛东辉主任也认为，这完全是一种误解。他表示，就清华大学的MBA来说，他们的课程远比普通硕士多，学习强度和学习压力也更大。清华大学要求MBA学习者必须修满60学分左右的课程，这个课业任务比普通硕士高出了近50%，而且也要求MBA学生参加更多的社会实践、讲座、论坛等，作为课堂学习的重要补充。如果学生有一门必修课没过，校方会给一次重修的机会，如果重修考试仍然未能通过，则这个学生就不能拿到学位了。因此，如果不加区分，把专业硕士教育说成水分含量高，学位价值大打折扣，显然是一种认识误区。
MBA教育是一种“商业预演”，学生在商业与经济的环境中学习，对其知识架构和综合能力的提升，无疑有着实实在在的帮助。
·含金量在于个人修行
从就业上看，清华经济管理学院全日制MBA的人数大约有200人（另有约400名在职MBA）。每年都有许多知名企业来清华园招聘，主动给学校带来1800个左右的就业机会，这样平均每个全日制学生就有9个就业机会！通过企业考核和学生自愿选择之后，每个全日制学生大约可以拿到3个就业邀约。据清华大学经济管理学院的统计数据，到毕业那天，清华MBA的就业率能达到95%，毕业3个月后，能达到99%。如此高的就业比例，如果仅仅依靠清华的牌子，显然是不够的。企业在招聘和用人的时候，仍然非常看重学生自身的能力。
“修行在个人”，这是记者在调查时，绝大部分专业硕士学生最为认同的观点。已有10年工作经验的严欣目前在一家商务公司上班，也是在读MBA。她原本报考的是北大光华管理学院的研究生，以微弱分差落榜之后，申请调剂到了农大，选择了在职读研的方式。在最初报考研究生时，她同样担心文凭的含金量可能无法保证。不过，在经过将近一年的学习之后，她认为，来给他们授课的很多老师都非常优秀，能不能从课堂和书本中学到知识，关键还得看自己的学习态度。
中国人民大学在读MBA张阳对这一观点十分认同，他告诉记者，“就我了解，班上至少有2/3的同学是非常认真的。”与严欣不同，张阳则是全脱产读研，希望能利用再次回到校园的机会学点真本领，毕业后能找一个更理想的工作。“以前那份工作很忙，不在北京，如果选择在职读研的话，担心是混个学位，学不到什么东西。”张阳还告诉记者，工作背景对于学习效果的影响其实也非常明显。“我以前是做审计的，有一定的财务背景。听财务课时，自然就比零基础的同学要吸收得好。”
另外，严欣还告诉记者，“与普通硕士相比，我认为专业硕士有一个非常突出的优势，就是同学资源。”班上的同学都是有了一定工作经历的，尤其是在自己相关领域的同学，能够更好地交流经验，也能够开拓更广的人脉资源，而这是商业社会所必需的。
&专业硕士瞄准职业技能培养
·普通硕士教育与人才需求部分脱节
一位研究学位与研究生教育的专家表示，我国普通硕士最初的定位是培养教学和科研人才。但近几年来，大多数人已经意识到这种定位应当逐步调整，增加“为社会培养和输送一定数量的一线岗位的人才”这个目的，这就要求教师要相应地强化业务领域的教学。可是，有些老师仍延续传统研究生教育的模式，在教学上以理论为主。这造成了普通硕士毕业生在某种程度上说更像是个“半成品”的现状——既在理论造化上无太多建树，又在业务技能上没有太明显的优势。这在一定程度上造成了普通硕士教育与社会人才需求相脱节的局面。
据副院长、国家职业指导师李家华教授介绍，在英国等发达国家，硕士主要分为两类：一类是课程硕士，与国内的专业硕士类似，其瞄准的靶心是就业，主要培养学生的专业技能；另一类是研究硕士，瞄准的靶心是研究，这一类与我国的普通硕士类似。
我国的硕士类别划分与国外相似，但结构差异却很大。在发达国家，课程硕士的数量是要多于研究硕士的，而这也符合社会的人才需求规律。在社会的人才金字塔上，处于塔尖的，是科研人员，处于基部的技能和管理人才，数量则大得多。但在我国，普通硕士的人数却远远超过专业硕士。以MBA为例，在美国，每年的MBA人数约为13万人，并以6%的速度增长，占研究生总数的比例接近25%。而2007年我国的MBA招生人数为2.8万人，仅仅占研究生招生总数的5%。另一方面，美国有900多所商学院，而我国目前能够招收MBA的只有96所，还不到美国的1/9。
·客观原因导致专业硕士被误解
李家华教授认为，很多以提升职业技能为目的考生，也拼命往普通硕士方向挤，这其实是对学位价值的不理性追求造成的。
这与我国目前两种硕士的相关政策有一定关系。如在收费上，不少专业硕士的上学费用远比普通硕士要高。普通硕士录取为国家计划内（非定向、定向）的硕士生，一部分按国家规定享受免学费待遇；录取为国家计划外（委托培养、自筹经费）的硕士生须缴纳学费，一般为10000元/年（不同专业有所不同），对于自筹经费生、特困生等考生可通过申请国家助学贷款或者商业贷款缓解学费的压力。 但是专业硕士的学费少则三四万元，多则十几万，甚至几十万元，并且一般不能申请国家助学贷款。另外，在文凭颁发上，大多数专业硕士只授予学位证书，没有学历证书。这可能也是导致考生纷纷报考可以拿“双证”的普通硕士的原因之一。（其实，专业硕士中，工商管理硕士、法律硕士、、等还是可以同时颁发学位和学历证书的。大体来看，“统考”生拿“双证”，“联考”生拿“单证”。）
此外，一些学校急功近利，开设专业硕士时在录取和培养环节中没有把好质量关，导致一些专业硕士的专业水平没能得到名副其实的锻炼，这在一定程度上也影响了我国专业硕士的声誉。
·选择专业硕士应成主流趋势
毛东辉主任认为，选择专业硕士应该成为一种相对主流的趋势。他认为，大多数人读研，根本上讲来是为了提升自身的职业竞争力，因此应该以技能为导向，以实践为主。而专业硕士可以更好地满足这样的需求。据介绍，清华大学经济管理学院目前也正在以此为指导，进行战略调整，普通硕士的招生规模将会被逐步压缩，而MBA等专业硕士的招生规模则会在一定程度上稳定增长，“专业硕士的发展空间仍然十分广阔”。
毛主任也谈到，当前我国的教育基础，还不足以支撑起更大规模的专业硕士教育。在师资力量上，很多教授依然是研究型的，与专业硕士的教学要求还有一定的差距。专业硕士前景广阔，但道路还很长。
【第三只眼】&&&&&&&&&& &考生应选择还是普硕？
目前，考生在选择考研时，主要存在着两大误区：一是只要能考上，不管专业适不适合；二是学费哪边少，就选择哪边。这说明很多考生在对硕士教育类型的选择上，并不是足够理性。也有不少考生为了找到更好的工作而选择读研，但对于毕业后，是否真能如愿找到工作，却没有把握。这种走一步算一步的心理，对于自身的发展，无疑是不利的。
李家华教授提醒考生，在选择读研方式时，一定要首先弄清楚自己的职业定位和职业发展目标。根据自身的终极就业目标，选择读研的方式和专业。如果有志于到大学任教，从事理论科研工作，则比较适合选择普通硕士，通过学习进一步加强理论素养；而如果想在业界一线发挥一技之长，则最好选择专业硕士。
一位外资银行的人力资源部主管在接受采访时表示，随着社会经济的发展，企业在招聘人才时，将不再以学历为录用原则，而是以“合适的才是最好的”作为基本的用人原则。尽管在短时间内，我国重学历的传统还无法消除，但就用人单位来说，学历因素在企业考虑是否录用时所占的比重将会越来越低。在市场竞争中，依靠员工的高学历来支撑门面的做法，无疑是没有任何作用的，也是不明智的。企业招聘人才时，最看重的是应聘者的能力，最关心的是应聘者能否把工作做好，能否为企业创造价值。通常来讲，学历越高，企业需要支付的劳动成本也就越高。因此，一个明智的企业将不会再强调是谁，而关心他能做什么，学生的所学专业和未来工作之间的实际联系也会进一步减弱，而其真正所长才是应聘时最大的优势。
因此，考生在选择读研时应该对此有所思考，理性地分析职业规划，最大限度地减少不必要的教育成本，将时间投入在正确的方向上。不过，进行职业规划显然不是一件轻松的事情。在采访中，记者发现相当一部分学生并没有明确的职业目标。物理系的一位研究生表示，本科毕业后选择直接读研的原因主要有两个：一是当时感觉读研究生是大势所趋，研究生毕业出来再工作，起点高一些；二是担心工作以后没有精力再考研，也怕到时候没了这个追求。
如何才能进行合理的职业规划？李教授建议主要从两个方面考虑。
首先应该考虑的是社会需求，即外部环境。这又分为四个因素，即地区、行业、单位和岗位。此外考生还应该进行个人分析，从价值取向、性格兴趣、能力所长等因素进行全方位的权衡。从这些因素上综合考虑，能够帮助学生找到一条既符合自身性格特长，又能满足社会和企业需求的职业之路。这样，在读研的方式、专业上，学生才能更加理性地加以选择，才能真正做到学有所长，学以致用。
在自身的职业规划基础上，考生也应该结合其他因素综合考虑。如与普通硕士相比，专业硕士的工作背景更为重要。毛东辉主任表示，清华大学在招MBA的学生时，主要考查学生三个方面的素质。首先是良好的本科教育基础和工作经历；其次是学生个人的商业领导潜力，包括职业兴趣和能力，如喜不喜欢和很多人一起工作，有没有毅力追求长远的经济目标等等；最后是个人志向和社会责任感。在追求个人成功的同时，应该把为企业、为社会作贡献结合起来。这三个方面的素质，往往也是企业在招聘时所看重的。（责任编辑：宁肇刚）
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周一至周日 8:00-18:00[考研分数线]中南财经政法大学2013年硕士研究生复试分数线
中国考研网实时发布：
　&2013年全国硕士研究生考生进入复试基本分数要求&已公布，根据《教育部关于加强硕士研究生招生复试工作的指导意见》（教学[2006]4号）及《教育部关于做好2013年全国硕士研究生招生录取工作的通知》（教学〔2013〕1号）等有关文件规定，按照&按需招生、德智体全面衡量、择优录取、宁缺毋滥&的原则和公开、公正、公平的原则并结合我校实际情况，我校2013年硕士研究生复试分数线已确定，各专业复试分数线基本要求详情如下：
学院&&代码
学&&院&名&&称
专业&&代码
专&&业&&名&&称
研究方向名称
单科（满分＝100分）
单科（满分&100分）
马克思主义学院
科学社会主义与国际共产主义运动
不区分研究方向
马克思主义学院
不区分研究方向
马克思主义学院
马克思主义基本原理
不区分研究方向
马克思主义学院
马克思主义发展史
不区分研究方向
马克思主义学院
马克思主义中国化研究
不区分研究方向
马克思主义学院
国外马克思主义研究
不区分研究方向
马克思主义学院
思想政治教育
不区分研究方向
马克思主义学院
中国近现代史基本问题研究
不区分研究方向
马克思主义学院
不区分研究方向
马克思主义学院
中国近现代史
不区分研究方向
马克思主义学院
少数民族骨干人才计划初试成绩总分不低于311分
马克思主义哲学
不区分研究方向
不区分研究方向
不区分研究方向
不区分研究方向
不区分研究方向
不区分研究方向
科学技术哲学
不区分研究方向
政治学理论
不区分研究方向
中外政治制度
不区分研究方向
不区分研究方向
不区分研究方向
不区分研究方向
少数民族骨干人才计划初试成绩总分不低于245分
政治经济学
不区分研究方向
经济思想史
不区分研究方向
不区分研究方向
西方经济学
不区分研究方向
少数民族骨干人才计划分数线为324
不区分研究方向
少数民族骨干人才计划分数线为312
人口、资源与环境经济学
不区分研究方向
国民经济学
政府经济管理
涉外投资与管理
财政税务学院
不区分研究方向
财政税务学院
不区分研究方向
财政税务学院
不区分研究方向
国民经济学
不区分研究方向
产业经济学
不区分研究方向
房地产经济学
不区分研究方向
不区分研究方向
不区分研究方向
不区分研究方向
不区分研究方向
管理科学与工程
少数民族骨干人才计划分数线为245分
不区分研究方向
少数民族骨干人才计划分数线为328分
外国法制史
少数民族骨干人才计划分数线为306分
中国法制史
宪法学与行政法学
不区分研究方向
少数民族骨干人才计划分数线为312分
不区分研究方向
少数民族骨干人才计划分数线为295分
民事诉讼法
少数民族骨干人才计划分数线为295分
刑事诉讼法
不区分研究方向
少数民族骨干人才计划分数线为292分
环境与资源保护法学
不区分研究方向
少数民族骨干人才计划分数线为318分
少数民族骨干人才计划分数线为312分
国际经济法
刑事司法学院
不区分研究方向
刑事司法学院
不区分研究方向
刑事司法学院
不区分研究方向
刑事司法学院
少数民族骨干人才计划分数线为279分
外国语学院
英语语言文学
不区分研究方向
外国语学院
日语语言文学
不区分研究方向
外国语学院
外国语言学及应用语言学
不区分研究方向
外国语学院
不区分研究方向
外国语学院
不区分研究方向
外国语学院
少数民族骨干人才计划分数线为245分
新闻与文化传播学院
不区分研究方向
新闻与文化传播学院
不区分研究方向
新闻与文化传播学院
少数民族骨干人才计划分数线为245分
工商管理学院
产业经济学
工商管理学院
产业经济学
工商管理学院
国际贸易学
不区分研究方向
工商管理学院
跨国经营与管理
工商管理学院
不区分研究方向
工商管理学院
农村与区域发展
不区分研究方向
工商管理学院
工商管理学院
工商管理学院
不区分研究方向
工商管理学院
技术经济及管理
不区分研究方向
工商管理学院
工商管理学院
工商管理学院
农业经济管理
不区分研究方向
工商管理学院
林业经济管理
不区分研究方向
工商管理学院
土地资源管理
不区分研究方向
工商管理学院
组织与人力资源管理
人力资源管理
工商管理学院
不区分研究方向
工商管理学院
少数民族骨干人才计划分数线为245分
会计学院（会计硕士教育中心）
不区分研究方向
会计学院（会计硕士教育中心）
不区分研究方向
51（其中英语60分）
会计学院（会计硕士教育中心）
不区分研究方向
51（其中英语60分）
会计学院（会计硕士教育中心）
不区分研究方向
51（其中英语60分）
会计学院（会计硕士教育中心）
不区分研究方向
会计专硕（全日制）总不低于211；会计专硕（在职）总分不低于155分。
会计学院（会计硕士教育中心）
少数民族骨干人才计划分数线：普硕（含会计学、财务管理、审计学）复试分数线为262分，会计专业硕士复试分数为186分
公共管理学院（公共管理硕士教育中心）
国民经济学
宏观调控与社会发展
公共管理学院（公共管理硕士教育中心）
区域经济学
不区分研究方向
公共管理学院（公共管理硕士教育中心）
劳动经济学
不区分研究方向
公共管理学院（公共管理硕士教育中心）
不区分研究方向
公共管理学院（公共管理硕士教育中心）
不区分研究方向
公共管理学院（公共管理硕士教育中心）
社会医学与卫生事业管理
不区分研究方向
公共管理学院（公共管理硕士教育中心）
教育经济与管理
不区分研究方向
公共管理学院（公共管理硕士教育中心）
不区分研究方向
公共管理学院（公共管理硕士教育中心）
组织与人力资源管理
组织与人力资源管理
公共管理学院（公共管理硕士教育中心）
不区分研究方向
公共管理学院（公共管理硕士教育中心）
不区分研究方向
公共管理学院（公共管理硕士教育中心）
少数民族骨干人才计划分数线为302分
统计与数学学院
不区分研究方向
统计与数学学院
数量经济学
不区分研究方向
统计与数学学院
不区分研究方向
统计与数学学院
经济统计学
不区分研究方向
统计与数学学院
金融统计、保险精算与风险管理
不区分研究方向
统计与数学学院
不区分研究方向
统计与数学学院
管理科学与工程
管理科学与系统工程
统计与数学学院
少数民族骨干人才计划分数线为245分
信息与安全工程学院
计算机科学与技术
不区分研究方向
信息与安全工程学院
计算机技术
不区分研究方向
信息与安全工程学院
管理科学与工程
信息与安全工程学院
管理科学与工程
管理信息系统
信息与安全工程学院
管理科学与工程
信息与安全工程学院
管理科学与工程
信息安全管理
信息与安全工程学院
管理科学与工程
信息经济与IT管理
信息与安全工程学院
少数民族骨干人才计划分数线为245分
知识产权学院
知识产权法
不区分研究方向
知识产权学院
少数民族骨干人才计划分数线
不区分研究方向
法律硕士教育中心
法律（非法学）
不区分研究方向
少数民族骨干人才计划分数线为265分
法律硕士教育中心
法律（法学）
不区分研究方向
少数民族骨干人才计划分数线为270分
中南财经政法大学研究生招生信息
在线辅导课程
中国考研网最新资讯
研究生招生信息
历年考研国家线查看: 1582|回复: 7
武大金融专业硕士的参考书是什么，有没有辅导班？
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我若为king 该用户已被删除
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dsff 该用户已被删除
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初级站友, 积分 50, 距离下一级还需 150 积分
楼上说的是金融普硕？？
我想知道武大金融专硕 431金融综合的参考书是什么？
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弱弱的问一句，那个现在市面上根本就买不到1999年版的曼昆经济学原理和第三版的高鸿业西方经济学，那咋办啊？？？
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trinity92 发表于
楼上说的是金融普硕？？
我想知道武大金融专硕 431金融综合的参考书是什么？
我13年考研，请教431参考书目有哪些？
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金融综合暂定参考书为：
1、黄宪、江春等编《货币金融学》，2008年版，武汉大学出版社；
2、刘思跃、肖卫国等编《国际金融》2002年版，武汉大学出版社。
3、公司理财参考书为，Stephen A. Ross，Randolph W.Westerfield，Jeffrey F.Jaffe等著，吴世农、沈艺峰、王志强等译（原书第6版）：《公司理财》，机械工业出版社，2005年。
复试考试科目是经济学综合（宏微观经济学），参考书为：
1、曼昆著，梁小民译：《经济学原理》（上、下册），北京大学出版社，1999年版；
2、高鸿业主编：《西方经济学》（微观部分）、《西方经济学》（宏观部分）第三版，中国人民大学出版社，2004年版。
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同求，谢谢
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