（Ⅰ）在测定匀变速直线运动加速度的实验中，某同学操作中有以下实验步骤：A．将长木板平放在水平桌面上，有滑轮的一端伸出桌子边缘B．将打点计时器固定在长木板上，并接好电路；C．将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔；D．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着适当重的钩码；E．拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处，先放开纸带，再接通电源F．取下纸带；请把其中有错误或遗漏的步骤在下面横线上改正或补充（遗漏步骤可编上序号G、H、…）____．____（Ⅱ）（12分）某同学用图1所示的实验装置研究小车在斜面上的运动．实验步骤如下：a．安装好实验器材．b．接通电源后，让拖着纸带的小车沿平板斜面向下运动，重复几次．选出一条点迹比较清晰的纸带，舍去开始密集的点迹，从便于测量的点开始，每两个打点间隔取一个计数点，如图2中0、1、2…6点所示．c．测量1、2、3…6计数点到0计数点的距离，分别记作：x1、x2、x3…x6．d．通过测量和计算，该同学判断出小车沿平板做匀加速直线运动．e．分别计算出x1、x2、x3…x6与对应时间的比值v1、v2、v3…v6．f．以v为纵坐标、t为横坐标，标出v与对应时间t的坐标点，画出v-t图线．结合上述实验步骤，请你完成下列问题：（1）实验中，除打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、平板、铁架台、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有____和____．（填选项代号）A．电压合适的50Hz交流电源　B．电压可调的直流电源C．刻度尺　D．秒表　E．天平　F．重锤（2）将最小刻度为1mm的刻度尺的0刻线与0计数点对齐，0、1、2、5计数点所在位置如图3所示，则x2=____cm，x5=____cm．（3）该同学在图4中已标出1、3、4、6计数点对应的坐标，请你画出小车运动的v-t图线．（4）根据v-t图线判断，在打0计数点时，小车的速度v0=____m/s；它在斜面上运动的加速度a=____m/s2．-乐乐题库
& 探究小车速度随时间变化的规律知识点 & “（Ⅰ）在测定匀变速直线运动加速度的实验中...”习题详情
312位同学学习过此题，做题成功率82.6%
（Ⅰ）在测定匀变速直线运动加速度的实验中，某同学操作中有以下实验步骤：A．将长木板平放在水平桌面上，有滑轮的一端伸出桌子边缘B．将打点计时器固定在长木板上，并接好电路；C．将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔；D．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着适当重的钩码；E．拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处，先放开纸带，再接通电源F．取下纸带；请把其中有错误或遗漏的步骤在下面横线上改正或补充（遗漏步骤可编上序号G、H、…）E中应该先接通电源，再释放纸带．F中取下纸带前应该断开电源[br]补充步骤G换上新纸带，重复三次．（Ⅱ）（12分）某同学用图1所示的实验装置研究小车在斜面上的运动．实验步骤如下：a．安装好实验器材．b．接通电源后，让拖着纸带的小车沿平板斜面向下运动，重复几次．选出一条点迹比较清晰的纸带，舍去开始密集的点迹，从便于测量的点开始，每两个打点间隔取一个计数点，如图2中0、1、2…6点所示．c．测量1、2、3…6计数点到0计数点的距离，分别记作：x1、x2、x3…x6．d．通过测量和计算，该同学判断出小车沿平板做匀加速直线运动．e．分别计算出x1、x2、x3…x6与对应时间的比值v1、v2、v3…v6．f．以v为纵坐标、t为横坐标，标出v与对应时间t的坐标点，画出v-t图线．结合上述实验步骤，请你完成下列问题：（1）实验中，除打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、平板、铁架台、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有A和C．（填选项代号）A．电压合适的50Hz交流电源　&B．电压可调的直流电源C．刻度尺　&&&D．&&秒表　&&&E．天平　&&F．重锤（2）将最小刻度为1mm的刻度尺的0刻线与0计数点对齐，0、1、2、5计数点所在位置如图3所示，则x2=2&cm，x5=13&cm．（3）该同学在图4中已标出1、3、4、6计数点对应的坐标，请你画出小车运动的v-t图线．（4）根据v-t图线判断，在打0计数点时，小车的速度v0=　&m/s；它在斜面上运动的加速度a=2&m/s2．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“（Ⅰ）在测定匀变速直线运动加速度的实验中，某同学操作中有以下实验步骤：A．将长木板平放在水平桌面上，有滑轮的一端伸出桌子边缘B．将打点计时器固定在长木板上，并接好电路；C．将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器...”的分析与解答如下所示：
了解电磁打点计时器工作原理即可正确解答；同时要熟练使用打点计时器进行有关的操作．注意刻度尺的使用和读数，读数时注意要进行估读．写出v-t图线的函数关系式，明确纵轴截距以及斜率的含义，即可正确解答本题．
解：（Ⅰ）①E中应该先接通电源，再释放纸带②F中取下纸带前应该断开电源③补充步骤G换上新纸带，重复三次．（Ⅱ）（1）实验中，除打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、平板、铁架台、导线及开关外，在下列的器材中，必须使用的有电压合适的50Hz交流电源给打点计时器供电，需要用刻度尺测量计数点之间的距离处理数据，重锤，故选：AC（2）根据图可读出刻度尺的读数为：x2=2.98&cm，x5=13.20&cm．（3）小车运动的v-t图线：（4）根据匀变速直线运动的位移公式图象中纵轴截距表示初速度的大小，斜率K=a，所以小车的速度v0=0.18&m/s；它在斜面上运动的加速度a=2.50&m/s2．故答案为：（Ⅰ）E中应该先接通电源，再释放纸带，F中取下纸带前应该断开电源，补充步骤G换上新纸带，重复三次．（Ⅱ）（1）A，C（2）2.98，13.20&（3）如图（4）0.18，2.50
本实验考查知识点比较全面，尤其是在数据处理上比较新颖，对于图象问题，只要写出两坐标轴的函数关系式，就可正确解答．
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（Ⅰ）在测定匀变速直线运动加速度的实验中，某同学操作中有以下实验步骤：A．将长木板平放在水平桌面上，有滑轮的一端伸出桌子边缘B．将打点计时器固定在长木板上，并接好电路；C．将纸带固定在小车尾部，并穿过...
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经过分析，习题“（Ⅰ）在测定匀变速直线运动加速度的实验中，某同学操作中有以下实验步骤：A．将长木板平放在水平桌面上，有滑轮的一端伸出桌子边缘B．将打点计时器固定在长木板上，并接好电路；C．将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器...”主要考察你对“探究小车速度随时间变化的规律”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
探究小车速度随时间变化的规律
与“（Ⅰ）在测定匀变速直线运动加速度的实验中，某同学操作中有以下实验步骤：A．将长木板平放在水平桌面上，有滑轮的一端伸出桌子边缘B．将打点计时器固定在长木板上，并接好电路；C．将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器...”相似的题目：
在用电火花计时器“研究匀变速直线运动”的实验中，如图甲所示是一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点间还有四个点未画出．（电源频率为50Hz）&（1）根据运动学有关公式可求得vB=1.38m/s，vC=&&&&m/s，vD=3.90m/s．（2）利用纸带上的数据求出小车运动的加速度a=&&&&m/s2．（3）若利用求得的数值作出小车的v-t图线（以打A点时开始计时）如图乙，将图线延长与纵轴相交，交点的纵坐标是0.12m/s，此速度的物理意义是&&&&．
（1）某同学在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上取A、B、C、D、E、F、G共7个计数点，每两个相邻计数点之间还有四个点未画出，其相邻计数点间的距离如图所示．1）试根据纸带上各个计数点间的距离，计算出打下B、F两个点时的瞬时速度，vB=&&&&m/s，vF=&&&&m．/s．（数值保留二位小数）．2）画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线．（画在答卷上的坐标纸中）3）由所画的v-t图象求出小车的加速度为&&&&&&m/s2．
某学生用打点计时器研究小车的匀变速直线运动．他将打点计时器接到频率为50Hz的交流电源上，实验时得到一条纸带．他在纸带上按打点的顺序在便于测量的地方选取第一个计时点，在这点下标明A，第六个点下标&明B，第十一个点下标明C，第十六个点下标明D，第二十一个点下标明E．测量时发现B点已模糊不清，于是他测得AC长为14.56cm、CD长为11.15cm，DE长为13.73cm，则打C点时小车的瞬时速度大小为&&&&m/s，小车运动的加速大小为&&&&&m/s2，小车运动的加速方向为&&&&&&&&&AB的距&离应为&&&&cm．（保留三位有效数字）
“（Ⅰ）在测定匀变速直线运动加速度的实验中...”的最新评论
该知识点好题
1“研究匀变速直线运动”的实验中，使用电磁打点计时器（所用交流电的频率为50H2）得到如下图所示的纸带，图中的点为计数点，相邻两个计数点间还有四个点未画出，下列表述正确的是&&&&
2研究小车匀变速直线运动的实验装置如图（a）所示其中斜面倾角θ可调，打点计时器的工作频率为50Hz，纸带上计数点的间距如图（b）所示，其中每相邻两点之间还有4个记录点未画出．①部分实验步骤如下：A．测量完毕，关闭电源，取出纸带B．接通电源，待打点计时器工作稳定后放开小车C．将小车依靠在打点计时器附近，小车尾部与纸带相连D．把打点计时器固定在平板上，让纸穿过限位孔上述实验步骤的正确顺序是：&&&&（用字母填写）②图（b）中标出的相邻两计数点的时间间隔T=&&&&s③计数点5对应的瞬时速度大小计算式为v5=&&&&．④为了充分利用记录数据，减小误差，小车加速度大小的计算式应为a=&&&&．
3如图所示是同一打点计时器打出的4条纸带，图示纸带与实验长度相同，由图可以判断平均速度最大的是&&&&
该知识点易错题
1研究小车匀变速直线运动的实验装置如图（a）所示其中斜面倾角θ可调，打点计时器的工作频率为50Hz，纸带上计数点的间距如图（b）所示，其中每相邻两点之间还有4个记录点未画出．①部分实验步骤如下：A．测量完毕，关闭电源，取出纸带B．接通电源，待打点计时器工作稳定后放开小车C．将小车依靠在打点计时器附近，小车尾部与纸带相连D．把打点计时器固定在平板上，让纸穿过限位孔上述实验步骤的正确顺序是：&&&&（用字母填写）②图（b）中标出的相邻两计数点的时间间隔T=&&&&s③计数点5对应的瞬时速度大小计算式为v5=&&&&．④为了充分利用记录数据，减小误差，小车加速度大小的计算式应为a=&&&&．
2如图所示是同一打点计时器打出的4条纸带，图示纸带与实验长度相同，由图可以判断平均速度最大的是&&&&
3在《探究小车速度随时间变化的规律》实验中，用如图所示的装置做实验，则下列选项正确的是&&&&
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某次考试A.B.C.D.E五人平均分比C.D.E三人的平均分少5分,A.B两人的平均分是80分.求这五个人平均分数是多
答案是72.5分，谢谢那位
3X＝87.D.D，他们的平均分是（5X-160）&#47设5人平均分是X则5人总分是5XAB的总分是80*2＝160那么CDE的总分是5X-160.E三人平均分少五分.E五人平均分比C.C.B;3考试A，列方程X+5=（5X-160）&#47
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所以A、B两个人、E三个人的平均分低5分;2=87、E多出来的分5*3再除以A，说明三人平均分多出来的5分是用于补给A(80*2+3*5)&#47，使之达到平均分、B两个人的总分80*2加上C、D.5因为五个人的平均分比C、B二人的分数、D
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出门在外也不愁某宿舍住有A、B、C、D、E 5人,某次考试中,该5人包括了班级前5名,但5人均不知道各_百度知道
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出门在外也不愁小明利用光具座、凸透镜（焦距为10cm）、蜡烛、火柴、光屏做“探究凸透镜成像规律”的实验．（1）光具座上有A、B、C三个位置用于放置凸透镜、光屏或蜡烛（如图1），其中在B上应放置____．（2）小明在实验过程中，保持凸透镜位置不变，将蜡烛放在A、B、C、D、E、F、G等七点，如图2：①在A、B、C、D、E、F、G七点中，蜡烛放在____点时光屏上得的像最小；②当像和蜡烛在同侧时，蜡烛应放在图中的____点；③蜡烛从C点沿主轴移到D点，蜡烛的像将变____（填“大”或“小“）；④当蜡烛放在A点时，用不透明的纸板遮住凸透镜的上面一半，则物体像的大小将____（选填“变大”、“不变”或“变小”）；（3）如果某次实验点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏，光屏上始终不能出现蜡烛火焰的像，你认为产生这种现象的原因可能是什么？（写出一条即可）-乐乐题库
& 凸透镜成像规律及其探究实验知识点 & “小明利用光具座、凸透镜（焦距为10cm）...”习题详情
174位同学学习过此题，做题成功率73.5%
小明利用光具座、凸透镜（焦距为10cm）、蜡烛、火柴、光屏做“探究凸透镜成像规律”的实验．（1）光具座上有A、B、C三个位置用于放置凸透镜、光屏或蜡烛（如图1），其中在B上应放置凸透镜．（2）小明在实验过程中，保持凸透镜位置不变，将蜡烛放在A、B、C、D、E、F、G等七点，如图2：①在A、B、C、D、E、F、G七点中，蜡烛放在A点时光屏上得的像最小；②当像和蜡烛在同侧时，蜡烛应放在图中的G点；③蜡烛从C点沿主轴移到D点，蜡烛的像将变大（填“大”或“小“）；④当蜡烛放在A点时，用不透明的纸板遮住凸透镜的上面一半，则物体像的大小将不变（选填“变大”、“不变”或“变小”）；（3）如果某次实验点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏，光屏上始终不能出现蜡烛火焰的像，你认为产生这种现象的原因可能是什么？（写出一条即可）
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“小明利用光具座、凸透镜（焦距为10cm）、蜡烛、火柴、光屏做“探究凸透镜成像规律”的实验．（1）光具座上有A、B、C三个位置用于放置凸透镜、光屏或蜡烛（如图1），其中在B上应放置____．（2）小明在实验过程中...”的分析与解答如下所示：
（1）探究凸透镜成像时，在光具座上依次放在蜡烛、凸透镜、光屏．（2）光屏上能承接到的像是实像．凸透镜成像时，u＞f，凸透镜成实像，物像在凸透镜的异侧；u＜f，凸透镜成虚像，物像在凸透镜的同侧．凸透镜成实像时，物距越大，像距越小，像越小．凸透镜在光屏上成实像时，用纸遮住透镜的一半，像的大小不变，只改变了像的亮度．（3）若光屏上没有像，可能是因为物距小于焦距，成了虚像，不能成在光屏上．有可能光屏、凸透镜和烛焰的中心不在同一高度上，像无法成在光屏上．有可能物体在焦点上，不能成像．
（1）探究凸透镜成像的实验时，在光具座上依次放蜡烛、凸透镜、光屏，所以B位置一定放置凸透镜，A如果放置蜡烛，C就放置光屏；如果A放置光屏，C就放置蜡烛．（2）①蜡烛在A、B、C、D、E 时，u＞f，光屏上都能成实像．凸透镜成实像时，A点物距最大，光屏上的像最小．②蜡烛在G点时，u＜f，凸透镜成正立、放大的虚像，物像在凸透镜的同侧．③蜡烛从C点沿主轴移到D点，物距减小，像距增大，像变大．④一个物体有无数个点组成，任何一个点射向凸透镜有无数条光线，无数条光线经凸透镜折射后有无数条折射光线，用纸遮住凸透镜的一半，折射光线减半，会聚成像的大小不变，像的亮度减小．（3）实验点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏，光屏上始终不能出现蜡烛火焰的像，可能是因为物距小于焦距，成了虚像，不能成在光屏上；有可能光屏、凸透镜和烛焰的中心不在同一高度上，像无法成在光屏上；有可能物体在焦点上，不能成像．故答案为：（1）凸透镜；（2）①A；②G；③大；④不变；（3）物距小于一倍焦距不成实像（答案不唯一）．
此题是探究凸透镜成像的规律，同时考查了实验中常出现的一种情况，即光屏上没有像，知道这可能是成虚像，或不能成像或光屏、凸透镜、烛焰的中心不在同一高度．
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小明利用光具座、凸透镜（焦距为10cm）、蜡烛、火柴、光屏做“探究凸透镜成像规律”的实验．（1）光具座上有A、B、C三个位置用于放置凸透镜、光屏或蜡烛（如图1），其中在B上应放置____．（2）小明在...
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经过分析，习题“小明利用光具座、凸透镜（焦距为10cm）、蜡烛、火柴、光屏做“探究凸透镜成像规律”的实验．（1）光具座上有A、B、C三个位置用于放置凸透镜、光屏或蜡烛（如图1），其中在B上应放置____．（2）小明在实验过程中...”主要考察你对“凸透镜成像规律及其探究实验”
等考点的理解。
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凸透镜成像规律及其探究实验
【知识点的认识】凸透镜成像规律是指物体放在焦点之外，在凸透镜另一侧成倒立的实像，实像有缩小、等大、放大三种．物距越小，像距越大，实像越大．物体放在焦点之内，在凸透镜同一侧成正立放大的虚像．物距越小，像距越小，虚像越小．（一）提出问题：凸透镜成像，像的大小、正倒、虚实跟物距有什么关系？设计并进行实验：（二） 实验器材：带刻度的光具座、蜡烛、光屏、透镜（焦距在10～20 cm之间）、刻度尺．见实验装置图．（三） 实验步骤：（1）先测出透镜的焦距；（2）实验探讨像的大小、正倒、虚实跟物距的关系．（1）先测出透镜的焦距：让凸透镜在阳光下来回移动，找着最小、最亮的点，用刻度尺量出亮点与凸透镜的距离，这就是这个凸透镜的焦距．（2）实验探讨像的大小、正倒、虚实跟物距的关系：[方案]①把透镜放在光具座标尺中央，从透镜的位置开始在左右两边的标尺上用粉笔标出等于焦距和2倍焦距的位置．②点燃蜡烛，调整它们的高度，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度．③把蜡烛放在离凸透镜尽量远的位置上，调整光屏到透镜的距离，使烛焰在屏上成一个清晰的像，观察像的大小、正倒，测出蜡烛与凸透镜、凸透镜与光屏间的距离．把数据记录在表格中．④继续把蜡烛向凸透镜靠近，观察像的变化是放大还是缩小，是正立还是倒立，蜡烛与凸透镜、凸透镜与光屏的距离测出，将数据记录在表格中．⑤当蜡烛到一定位置上时，光屏没有像，用眼睛直接对着凸透镜观察蜡烛的像，把蜡烛与凸透镜、像与凸透镜的距离，像是放大还是缩小的，像的正倒，填入表格中．【命题方向】凸透镜成像规律及其探究实验是中考命题的热点．【解题方法点拨】识记凸透镜成像的规律，实验探究中注意物理学方法．
与“小明利用光具座、凸透镜（焦距为10cm）、蜡烛、火柴、光屏做“探究凸透镜成像规律”的实验．（1）光具座上有A、B、C三个位置用于放置凸透镜、光屏或蜡烛（如图1），其中在B上应放置____．（2）小明在实验过程中...”相似的题目：
小周用如图所示的装置“探究凸透镜成像规律”．（1）调节烛焰、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在&&&&，其目的是使像能成在光屏上．（2）小周在如图所示位置得到一个清晰的像．老师要求她在凸透镜不动的情况下，若想得到一个清晰放大的实像，蜡烛应向&&&&凸透镜的方向移动，同时光屏应向&&&&凸透镜的方向移动（两空都选填“远离”或“靠近”）；若无论怎样移动光屏都不能得到蜡烛的像，说明u&&&&f（选填“＞”、“=”或“＜”）．
在“观察凸透镜成像”的实验中，应调节蜡烛、凸透镜、光屏的高度，使它们的中心大致在&&&&，这样做的目的是&&&&．若调好后保持凸透镜的位置不变，先后把烛焰放在a、b、c、d和e点，如图所示，同时调整光屏的位置，那么：（1）把烛焰放在&&&&点，屏上出现的像最小．（2）把烛焰放在&&&&点，屏上出现的像最大．（3）把烛焰放在&&&&点，屏上无烛焰的像．（4）如果把烛焰从a点移到d点，则像到透镜的距离&&&&，像的大小&&&&．（填“变大”或“变小”“不变”）
小明在“探究凸透镜成像的规律”时，将点燃的蜡烛放在凸透镜前20cm&处，在透镜另一侧光屏上观察到缩小的像．小明又把点燃的蜡烛置于原来的光屏处，则所成像的性质是&&&&倒立放大的实像正立放火的虚像倒立缩小的实像倒立等大的实像
“小明利用光具座、凸透镜（焦距为10cm）...”的最新评论
该知识点好题
1如图所示是物体AB经照相机镜头成像原理示意图，当AB沿主光轴远离镜头时，则物体上A点的像A′会沿&&&&移动．
2透镜在我们的生活、学习中应用广泛，下列说法正确的是&&&&
3如图所示，一束平行光经过一凸透镜，调节光屏的位置直到在屏上得到一个最小、最亮的光斑．小明用此凸透镜和蜡烛做“探究凸透镜成像规律”的实验，当烛焰距凸透镜30cm时，重新调节光屏的位置，可以在光屏上得到&&&&
该知识点易错题
1如图所示，将凸透镜固定在光具座上某位置（图中未标出），点燃的蜡烛放在光具座上的a点，调节光屏的位置，在光屏上得到烛焰清晰缩小倒立的像；将蜡烛从a点滑到b点后，再移动光屏，屏上得到清晰的像变小．则&&&&
2如图蜡烛在光屏上成一个清晰的像，这个像是&&&&（选填“倒立”或“正立”）、&&&&（选填“放大”或“缩小”）的实像．照相机、投影仪、放大镜这三种光学仪器正常使用时，与上述成像情况一致的是&&&&．如果在前面的实验中保持蜡烛和光屏的位置不变，只移动中间的凸透镜，要使光屏上再次出现一个明亮清晰的像，则应向&&&&移动凸透镜（选填“左”“右”）．
3让一束平行光经过一透镜，在光屏上得到一个最小、最亮的光斑（如图所示），小明用此透镜做“探究透镜成像规律”的实验．下列说法不正确的是&&&&
欢迎来到乐乐题库，查看习题“小明利用光具座、凸透镜（焦距为10cm）、蜡烛、火柴、光屏做“探究凸透镜成像规律”的实验．（1）光具座上有A、B、C三个位置用于放置凸透镜、光屏或蜡烛（如图1），其中在B上应放置____．（2）小明在实验过程中，保持凸透镜位置不变，将蜡烛放在A、B、C、D、E、F、G等七点，如图2：①在A、B、C、D、E、F、G七点中，蜡烛放在____点时光屏上得的像最小；②当像和蜡烛在同侧时，蜡烛应放在图中的____点；③蜡烛从C点沿主轴移到D点，蜡烛的像将变____（填“大”或“小“）；④当蜡烛放在A点时，用不透明的纸板遮住凸透镜的上面一半，则物体像的大小将____（选填“变大”、“不变”或“变小”）；（3）如果某次实验点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏，光屏上始终不能出现蜡烛火焰的像，你认为产生这种现象的原因可能是什么？（写出一条即可）”的答案、考点梳理，并查找与习题“小明利用光具座、凸透镜（焦距为10cm）、蜡烛、火柴、光屏做“探究凸透镜成像规律”的实验．（1）光具座上有A、B、C三个位置用于放置凸透镜、光屏或蜡烛（如图1），其中在B上应放置____．（2）小明在实验过程中，保持凸透镜位置不变，将蜡烛放在A、B、C、D、E、F、G等七点，如图2：①在A、B、C、D、E、F、G七点中，蜡烛放在____点时光屏上得的像最小；②当像和蜡烛在同侧时，蜡烛应放在图中的____点；③蜡烛从C点沿主轴移到D点，蜡烛的像将变____（填“大”或“小“）；④当蜡烛放在A点时，用不透明的纸板遮住凸透镜的上面一半，则物体像的大小将____（选填“变大”、“不变”或“变小”）；（3）如果某次实验点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏，光屏上始终不能出现蜡烛火焰的像，你认为产生这种现象的原因可能是什么？（写出一条即可）”相似的习题。