数学七年级（上册）第一单元,B组复习题,急1、有理数x1、x2表示在数轴上得到的点A1、A2,我们把x1、x2叫做A1、A2的一维坐标.一般地,称|x2-x1|为点A1与点A2之间的距离.如果x1、x2分别取下面组的值,试求|x2-x1|的值.（1）x1=5,x2=2； （2）x1=2,x2=-5； （3）x1=6,x2=-3 （4）x1=-3,x2=-62、n是正整数,求（+1）n的平方+（-1）n的平方/2的值.3、计算：（1）1-2+3-4+5-6.+99-100(2)1-2+3-4+5-6+.+99-100+101(3)1-2+3-4+5-6+.+(-1)n+1次方n（n为正整数）
1、3；7；9；32、看不懂3、-1×100／2=-50-50+101=51n为偶数,-1 ×n／2 ； n为奇数,-1×（n-1）／2+n
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码请大家阅读下面两段材料，并解答问题：
材料1：我们知道在数轴上表示4和1的两点之间的距离为3，（如图）而|4-1|=3，所以在数轴上表示4和1的两点之间的距离为|4-1|．
再如在数轴上表示4和-2的两点之间的距离为6，（如图）
而|4-（-2）|=6，所以数轴上表示数4和-2的两点之间的距离为|4-（-2）|．
根据上述规律，我们可以得出结论：在数轴上表示数a和数b两点之间的距离等于|a-b|（如图）
材料2：如下左图所示大正方形的边长为a，小正方形的边长为b，则阴影部分的面积可表示为：a
将上图中的左图重新拼接成右图，则阴影部分的面积可表示为（a+b）（a-b），由此可以得到等式：a
2=（a+b）（a-b），
阅读后思考：
（1）试一试，求在数轴上表示的数
的两点之间的距离为
（2）请用材料2公式计算：（49
（3）上述两段材料中，主要体现了数学中
的数学思想．
在线咨询下载客户端关注微信公众号
搜索你想学的科目、老师试试搜索吉安
在线咨询下载客户端关注微信公众号&&&分类：
请大家阅读下面两段材料，并解答问题：
材料1：我们知道在数轴上表示4和1的两点之间的距离为3，（如图）而|4-1|=3，所以在数轴上表示4和1的两点之间的距离为|4-1|．
再如在数轴上表示4和-2的两点之间的距离为6，（如图）
而|4-（-2）|=6，所以数轴上表示数4和-2的两点之间的距离为|4-（-2）|．
根据上述规律，我们可以得出结论：在数轴上表示数a和数b两点之间的距离等于|a-b|（如图）
材料2：如下左图所示大正方形的边长为a，小正方形的边长为b，则阴影部分的面积可表示为：a
将上图中的左图重新拼接成右图，则阴影部分的面积可表示为（a+b）（a-b），由此可以得到等式：a
2=（a+b）（a-b），
阅读后思考：
（1）试一试，求在数轴上表示的数
的两点之间的距离为
（2）请用材料2公式计算：（49
（3）上述两段材料中，主要体现了数学中
的数学思想．
请大家阅读下面两段材料，并解答问题：
材料1：我们知道在数轴上表示4和1的两点之间的距离为3，（如图）而|4-1|=3，所以在数轴上表示4和1的两点之间的距离为|4-1|．
再如在数轴上表示4和-2的两点之间的距离为6，（如图）
而|4-（-2）|=6，所以数轴上表示数4和-2的两点之间的距离为|4-（-2）|．
根据上述规律，我们可以得出结论：在数轴上表示数a和数b两点之间的距离等于|a-b|（如图）
材料2：如下左图所示大正方形的边长为a，小正方形的边长为b，则阴影部分的面积可表示为：a
将上图中的左图重新拼接成右图，则阴影部分的面积可表示为（a+b）（a-b），由此可以得到等式：a
2=（a+b）（a-b），
阅读后思考：
（1）试一试，求在数轴上表示的数
的两点之间的距离为
（2）请用材料2公式计算：（49
（3）上述两段材料中，主要体现了数学中
的数学思想．
科目:最佳答案
解析解：（1）数
的两点之间的距离为
（3）数形相结合．
故答案为：9
，77，数形结合．知识点:&&&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心求人教版七年级上数学课堂作业本,1.3数轴的全部题目.
xiadd414鹯
二： 0、5 、-2/7 ,1、-2.5,3
三：0的相反数是0、1的相反数是-1、2.5的相反数是-2.5、-3的相反数是3
四：A表示-3
-1和1是相反数
五：B表示1200米、C表示2400米
,A表示-1200米
C表示1200米 它们互为相反数
六：有两个,分别是-2和2
在数轴上距离表示数1的点2个单位长度的点有2个,它们分别表示3和-1
七：这个数是-1
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码数学符号 u、n、f、lg用文字分别表示什么；在数轴上(-1,10)与(1,11]用文字分别表示什么？？关于数学基本问题，有人知道上面的意思吗？忘记了‘u是并’还是‘n是并’
艹蛋的生活XUG
u：合并n：相交f：函数解释关系/代号为f的未知数lg：以十为底开对数（-1，10）：大于-1且小于10（1，11]：大于1且小于等于11
u、并n、交f、对应法则lg 对数，以10为底 (-1,10)
u是并集。n是交集。而f可没有分开解释的...一般都是f(x)，表示关于x的函数关系式。(-1,10)表示在负1到10这个开区间不包括-1和10..(1,11]表示1到11半开半闭区间，其实不包括1，但包括11
为您推荐：
扫描下载二维码初一上册数学《数轴》试题及答案_数学学习方法
初一上册数学《数轴》试题及答案
学习啦【数学学习方法】 编辑：朝燕
　　进入到后，要如何去学好这门功课呢?平时要怎样做练习呢?别着急，接下来不妨和学习啦小编一起来做份初一上册数学《数轴》试题，希望对各位有帮助!
　　初一上册数学《数轴》试题及答案
　　一、选择题(共24小题)
　　1.﹣5的相反数是(　　)
　　A.5 B. C.﹣5 D.
　　【考点】相反数.
　　【专题】计算题.
　　【分析】只有符号不同的两个数叫做互为相反数，不能单独存在，从数轴上看，除0外，互为相反数的两个数，它们分别在原点两旁且到原点距离相等.
　　【解答】解：﹣5的相反数是5.
　　故选A.
　　【点评】本题主要考查相反数的概念和意义：只有符号不同的两个数叫做互为相反数，不能单独存在，从数轴上看，除0外，互为相反数的两个数，它们分别在原点两旁且到原点距离相等.
　　2.﹣6的相反数是(　　)
　　A.﹣6 B.6 C.﹣ D.
　　【考点】相反数.
　　【分析】根据相反数的概念解答即可.
　　【解答】解：﹣6的相反数是6，
　　故选：B.
　　【点评】本题考查了相反数的意义，一个数的相反数就是在这个数前面添上&﹣&号;一个正数的相反数是负数，一个负数的相反数是正数，0的相反数是0.
　　3.﹣5的相反数是(　　)
　　A. B.﹣5 C. D.5
　　【考点】相反数.
　　【分析】直接根据相反数的定义求解.
　　【解答】解：﹣5的相反数是5.
　　故选D.
　　【点评】本题考查了相反数：a的相反数为﹣a.
　　4.﹣2是2的(　　)
　　A.相反数 B.倒数 C.绝对值 D.算术平方根
　　【考点】相反数.
　　【分析】根据相反数的概念：只有符号不同的两个数叫做互为相反数可直接得到答案.
　　【解答】解：﹣2是2的相反数，
　　故选：A.
　　【点评】此题主要考查了相反数，关键是掌握相反数的概念.
　　5.﹣3的相反数是(　　)
　　A.﹣3 B.﹣ C. D.3
　　【考点】相反数.
　　【专题】常规题型.
　　【分析】根据只有符号不同的两个数互为相反数解答.
　　【解答】解：﹣3的相反数是3.
　　故选：D.
　　【点评】本题考查了相反数的定义，是基础题，熟记概念是解题的关键.
　　6.2014的相反数是(　　)
　　A. B.﹣ C.﹣2014 D.2014
　　【考点】相反数.
　　【分析】根据只有符号不同的两个数互为相反数，可得一个数的相反数.
　　【解答】解：2014的相反数是﹣2014，
　　故选：C.
　　【点评】本题考查了相反数，在一个数的前面加上负号就是这个数的相反数.
　　7.﹣ 的相反数是(　　)
　　A. B.﹣ C.7 D.﹣7
　　【考点】相反数.
　　【专题】常规题型.
　　【分析】根据只有符号不同的两个数互为相反数，可得一个数的相反数.
　　【解答】解：﹣ 的相反数是 ，
　　故选：A.
　　【点评】本题考查了相反数，在一个数的前面加上负号就是这个数的相反数.
　　8.有理数﹣3的相反数是(　　)
　　A.3 B.﹣3 C. D.﹣
　　【考点】相反数.
　　【专题】常规题型.
　　【分析】根据相反数的意义，只有符号不同的数为相反数.
　　【解答】解：﹣3的相反数是3.
　　故选：A.
　　【点评】本题考查了相反数的意义.只有符号不同的数为相反数，0的相反数是0.
　　9.﹣ 的相反数是(　　)
　　A. B.﹣ C.5 D.﹣5
　　【考点】相反数.
　　【分析】求一个数的相反数，即在这个数的前面加负号.
　　【解答】解：﹣ 的相反数是 .
　　故选：A.
　　【点评】本题考查了相反数的意义，一个数的相反数就是在这个数前面添上&﹣&号.一个正数的相反数是负数，一个负数的相反数是正数，0的相反数是0.学生易把相反数的意义与倒数的意义混淆.
　　10.4的相反数是(　　)
　　A.4 B.﹣4 C. D.
　　【考点】相反数.
　　【分析】根据相反数的性质，互为相反数的两个数和为0，采用逐一检验法求解即可.
　　【解答】解：根据概念，(4的相反数)+(4)=0，则4的相反数是﹣4.
　　故选：B.
　　【点评】主要考查相反数的性质.
　　相反数的定义为：只有符号不同的两个数互为相反数，0的相反数是0.
　　11.﹣ 的相反数是(　　)
　　A. B.﹣ C.﹣2 D.2
　　【考点】相反数.
　　【分析】根据只有符号不同的两个数互为相反数，可得一个数的相反数.
　　【解答】解：﹣ 的相反数是 ，
　　故选：A.
　　【点评】本题考查了相反数，在一个数的前面加上负号就是这个数的相反数.
　　12.2014的相反数是(　　)
　　A.2014 B.﹣2014 C. D.
　　【考点】相反数.
　　【分析】根据只有符号不同的两个数互为相反数，可得一个数的相反数.
　　【解答】解：2014的相反数是﹣2014.
　　故选：B.
　　【点评】本题考查了相反数的概念，在一个数的前面加上负号就是这个数的相反数.
　　13.﹣ 的相反数是(　　)
　　A.2 B. C.﹣2 D.﹣
　　【考点】相反数.
　　【分析】根据相反数的定义，只有符号不同的两个数是互为相反数，﹣ 的相反数为 .
　　【解答】解：与﹣ 符号相反的数是 ，所以﹣ 的相反数是 ;
　　故选：B.
　　【点评】本题主要相反数的意义，只有符号不同的两个数互为相反数，a的相反数是﹣a.
　　14.a(a&0)的相反数是(　　)
　　A.﹣a B.a2 C.|a| D.
　　【考点】相反数.
　　【分析】直接根据相反数的定义求解.
　　【解答】解：a的相反数为﹣a.
　　故选：A.
　　【点评】本题考查了相反数：a的相反数为﹣a，正确掌握相反数的定义是解题关键.
　　15.2的相反数是(　　)
　　A.1 B. C.﹣2 D.
　　【考点】相反数.
　　【专题】常规题型.
　　【分析】根据一个数的相反数就是在这个数前面添上&﹣&号，求解即可.
　　【解答】解：2的相反数是﹣2.
　　故选：C.
　　【点评】本题考查了相反数的意义，一个数的相反数就是在这个数前面添上&﹣&号：一个正数的相反数是负数，一个负数的相反数是正数，0的相反数是0.不要把相反数的意义与倒数的意义混淆.
　　16.若一个数的相反数是3，则这个数是(　　)
　　A.﹣ B. C.﹣3 D.3
　　【考点】相反数.
　　【分析】两数互为相反数，它们的和为0.
　　【解答】解：设3的相反数为x.
　　则x+3=0，
　　x=﹣3.
　　故选：C.
　　【点评】本题考查的是相反数的概念，两数互为相反数，它们的和为0.
　　17.﹣ 的相反数是(　　)
　　A.﹣ B. C.﹣5 D.5
　　【考点】相反数.
　　【分析】根据只有符号不同的两个数互为相反数，可得一个数的相反数.
　　【解答】解：﹣ 的相反数是 ，
　　故选：B.
　　【点评】本题考查了相反数，在一个数的前面加上负号就是这个数的相反数.
　　18.实数﹣ 的相反数是(　　)
　　A.﹣2 B. C.2 D.﹣|﹣0.5|
　　【考点】相反数.
　　【分析】根据相反数的概念：只有符号不同的两个数叫做互为相反数即可得到答案.
　　【解答】解：﹣ 的相反数是 ，
　　故选：B.
　　【点评】此题主要考查了相反数，正确把握相反数的概念即可.
　　19. 的相反数是(　　)
　　A. B. C.﹣ D.﹣
　　【考点】相反数.
　　【分析】根据只有符号不同的两个数互为相反数，可得一个数的相反数.
　　【解答】解： 的相反数是﹣ ，
　　故选：D.
　　【点评】本题考查了相反数，在一个数的前面加上负号就是这个数的相反数.
　　20. 的相反数是(　　)
　　A. B.﹣2 C. D.2
　　【考点】相反数.
　　【专题】计算题.
　　【分析】根据相反数的定义进行解答即可.
　　【解答】解：由相反数的定义可知，﹣ 的相反数是﹣(﹣ )= .
　　故选：C.
　　【点评】本题考查的是相反数的定义，即只有符号不同的两个数叫互为相反数.
　　21.3的相反数是(　　)
　　A.3 B. C.﹣3 D.﹣
　　【考点】相反数.
　　【分析】根据相反数的定义，即可解答.
　　【解答】解：3的相反数是﹣3，故选：C.
　　【点评】本题考查了相反数，解决本题的关键是熟记相反数的定义.
　　22.﹣6的相反数是(　　)
　　A.6 B.﹣6 C. D.
　　【考点】相反数.
　　【分析】根据相反数的定义，即可解答.
　　【解答】解：﹣6的相反数是6，故选：A.
　　【点评】本题考查了相反数，解决本题的关键是熟记相反数的定义.
　　23. 的相反数是(　　)
　　A. B.﹣ C.3 D.﹣3
　　【考点】相反数.
　　【分析】根据只有符号不同的两个数互为相反数求解后选择即可.
　　【解答】解：﹣ 的相反数是 .
　　故选：A.
　　【点评】本题主要考查了互为相反数的定义，是基础题，熟记概念是解题的关键.
　　24. 的相反数是(　　)
　　A. B.﹣ C.2 D.﹣2
　　【考点】相反数.
　　【专题】计算题.
　　【分析】根据相反数的概念解答即可.
　　【解答】解： 的相反数是﹣ ，添加一个负号即可.
　　故选：B.
　　【点评】本题考查了相反数的意义，一个数的相反数就是在这个数前面添上&﹣&号;一个正数的相反数是负数，一个负数的相反数是正数，0的相反数是0.
　　二、填空题(共6小题)
　　25.﹣ 的相反数是　 　.
　　【考点】相反数.
　　【分析】根据只有符号不同的两个数互为相反数，可得一个数的相反数.
　　【解答】解：﹣ 的相反数是 ，
　　故答案为： .
　　【点评】本题考查了相反数，在一个数的前面加上负号就是这个数的相反数.
　　26. a的相反数是﹣9，则a=　9　.
　　【考点】相反数.
　　【分析】根据相反数定义解答即可.
　　【解答】解：∵a的相反数是﹣9，
　　∴a=9.
　　故答案为：9.
　　【点评】此题考查了相反数的定义，只有符号不同的两个数，称为互为相反数，其中的一个数是另一个的相反数.
　　27.﹣ 的相反数是　 　.
　　【考点】相反数.
　　【分析】求一个数的相反数就是在这个数前面添上&﹣&号.
　　【解答】解：﹣ 的相反数是﹣(﹣ )= .
　　故答案为： .
　　【点评】本题考查了相反数的意义，一个数的相反数就是在这个数前面添上&﹣&号;
　　一个正数的相反数是负数，一个负数的相反数是正数，0的相反数是0.学生易把相反数的意义与倒数的意义混淆.
　　28. 3的相反数为　﹣3　.
　　【考点】相反数.
　　【分析】根据只有符号不同的两个数互为相反数，可得一个数的相反数.
　　【解答】解：3的相反数为﹣3，
　　故答案为：﹣3.
　　【点评】本题考查了相反数，在一个数的前面加上负号就是这个数的相反数.
　　29.﹣2014的相反数　2014　.
　　【考点】相反数.
　　【专题】常规题型.
　　【分析】根据只有符号不同的两个数互为相反数，可得答案.
　　【解答】解：∵﹣2014的相反数是2014，
　　故答案为：2014.
　　【点评】本题考查了相反数，在一个数的前面加上负号就是这个数的相反数.
　　30. 2014的相反数是　﹣2014　.
　　【考点】相反数.
　　【分析】根据只有符号不同的两个数互为相反数，可得一个数的相反数.
　　【解答】解：2014的相反数是﹣2014，
　　故答案为：﹣2014.
　　【点评】本题考查了相反数，在一个数的前面加上负号就是这个数的相反数.
看了&初一上册数学《数轴》试题及答案&的人还看：
本文已影响 人
[初一上册数学《数轴》试题及答案]相关的文章
看过本文的人还看了
881人看了觉得好
857人看了觉得好
847人看了觉得好
【数学学习方法】图文推荐
Copyright & 2006 -
All Rights Reserved
学习啦 版权所有