请问一下f（x） f（x 1）=8x 7AB=AC=3COS=1/9_百度知道
请问一下f（x） f（x 1）=8x 7AB=AC=3COS=1/9
x2^2-ax2)/(x1^2-ax1)&0 3AB BC CA)/2=0
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5*10^4;0比如x2 = (-5)2 = 25比如10^-6（m 1)x2-mx m-1&gt.5-10^-6.4 * 10 -7AD BE CF=(AB BC CA) (BC&#47.5 = -3;2 CA/2 AB&#47
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出门在外也不愁给出下列结论：①与圆x2+y2=1及圆x2+y2-8x+12=0都外切的圆的圆心在一个椭圆上．②若直线y=kx-1与双曲线x2-y2=4右支有两个公共点，则k∈(1，根号52)．③经过椭圆x2/2+y2=1的右焦点F作倾斜角为600的直线l交椭圆于A，B两点，且|AF|＞|BF|，则根号27又/FB2=2x上的点P到直线y=x+4的距离的最小值为根号24．其中正确结论的序号是____．-乐乐题库
& 命题的真假判断与应用知识点 & “给出下列结论：①与圆x2+y2=1及圆x...”习题详情
176位同学学习过此题，做题成功率61.9%
给出下列结论：①与圆x2+y2=1及圆x2+y2-8x+12=0都外切的圆的圆心在一个椭圆上．②若直线y=kx-1与双曲线x2-y2=4右支有两个公共点，则k∈(1，√52)．③经过椭圆x22+y2=1的右焦点F作倾斜角为600的直线l交椭圆于A，B两点，且|AF|＞|BF|，则√27FB2=2x上的点P到直线y=x+4的距离的最小值为√24．其中正确结论的序号是②④．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“给出下列结论：①与圆x2+y2=1及圆x2+y2-8x+12=0都外切的圆的圆心在一个椭圆上．②若直线y=kx-1与双曲线x2-y2=4右支有两个公共点，则k∈(1，根号52)．③经过椭圆x2/2+y2=1的右...”的分析与解答如下所示：
①设动圆P的半径为r，然后根据动圆与圆x2+y2=1及圆x2+y2-8x+12=0都外切得|PF|=2+r、|PO|=1+r，再两式相减消去参数r，则满足双曲线的定义，命题①错误；②联立直线方程和双曲线方程，化为关于x的一元二次方程后由两根均大于0列式求解k的取值范围，则结论②得到判断；③写出直线l的方程，和椭圆方程联立后求出A，B的横坐标，进一步求出向量AF√27FB2=2x相切的直线方程，由两条平行线间的距离公式求出抛物线y2=2x上的点P到直线y=x+4的距离的最小值，结论得到判断．
解：对于①，设动圆的圆心为P，半径为r，而圆x2+y2=1的圆心为O（0，0），半径为1；圆x2+y2-8x+12=0的圆心为F（4，0），半径为2．依题意得|PF|=2+r|，|PO|=1+r，则|PF|-|PO|=（2+r）-（1+r）=1＜|FO|，∴点P的轨迹是双曲线的一支．命题①错误；对于②，设直线y=kx-1与双曲线x2-y2=4右支有两个公共点C（x1，y1），D（x2，y2）直线y=kx-1与双曲线x2-y2=4两式联立得：（1-k2）x2+2kx-5=0．∵有两个相异的交点，且在右支上，故1-k2≠0△=4k2+20(1-k2)＞0x1+x2=2kk2-11x2=5k2-1√52．命题②正确；对于③，∵椭圆x22+y2=1的右焦点F为（1，0），∴经过椭圆x22+y2=1的右焦点F且倾斜角为600的直线l的方程为y=√3（x-1），联立√3(x-1)x22+y2=1，得7x2-12x+4=0．设A（x3，y3），B（x4，y4），则x3√24√23√24√2√27≠√27×√2-17．命题③错误；对于④，设与直线y=x+4平行的直线方程为y=x+m，联立y=x+my2=2x，得y2-2y+2m=0．由△=（-2）2-8m=0，得m=12．∴与直线y=x+4平行且与抛物线y2=2x相切的直线方程为x-y+12=0．由两平行线间的距离公式得：抛物线y2=2x上的点P到直线y=x+4的距离的最小值为√2=√24．∴命题④正确．∴正确结论的序号是②④．故答案为：②④．
本题考查了命题的真假判断与应用，考查了直线与圆锥曲线的位置关系，训练了学生的计算能力，是中档题．
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给出下列结论：①与圆x2+y2=1及圆x2+y2-8x+12=0都外切的圆的圆心在一个椭圆上．②若直线y=kx-1与双曲线x2-y2=4右支有两个公共点，则k∈(1，根号52)．③经过椭圆x2/2+y...
错误类型：
习题内容残缺不全
习题有文字标点错误
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分析解答残缺不全
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经过分析，习题“给出下列结论：①与圆x2+y2=1及圆x2+y2-8x+12=0都外切的圆的圆心在一个椭圆上．②若直线y=kx-1与双曲线x2-y2=4右支有两个公共点，则k∈(1，根号52)．③经过椭圆x2/2+y2=1的右...”主要考察你对“命题的真假判断与应用”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
命题的真假判断与应用
【知识点的认识】判断含有“或”、“且”、“非”的复舍命题的真假，首先要明确p、q及非p的真假，然后由真值表判断复合命题的真假．注意“非p”的正确写法，本题不应将“非p”写成“方程x2-2x+1=0的两根都不是实根”，因为“都是”的反面是“不都是”，而不是“都不是”，要认真区分． 【解题方法点拨】1．判断复合命题的真假，常分三步：先确定复合命题的构成形式，再指出其中简单命题的真假，最后由真值表得出复合命题的真假．2．判断一个“若p则q”形式的复合命题的真假，不能用真值表时，可用下列方法：若“p q”，则“若p则q”为真；而要确定“若p则q”为假，只需举出一个反例说明即可．3．判断逆命题、否命题、逆否命题的真假，有时可利用原命题与逆否命题同真同假，逆命题与否命题同真同假这一关系进行转化判断．【命题方向】该部分内容是《课程标准》新增加的内容，几乎年年都考，涉及知识点多而且全，多以小题形式出现．
与“给出下列结论：①与圆x2+y2=1及圆x2+y2-8x+12=0都外切的圆的圆心在一个椭圆上．②若直线y=kx-1与双曲线x2-y2=4右支有两个公共点，则k∈(1，根号52)．③经过椭圆x2/2+y2=1的右...”相似的题目：
函数f(x)=√2sin(2x+π4[π2，5π8]上是减函数；②直线x=π8是函数f（x）的图象的一条对称；③函数f（x）的图象可以由函数y=√2sin2x的图象向左平移π4而得到．其中正确的是&&&&①③①②②③①②③
已知直线l、m、n&与平面α、β给出下列四个命题：①若m∥l，n∥l，则m∥n；&&②若m⊥α，m∥β，则α⊥β；③若m∥α，n∥α，则m∥n；④若m⊥β，α⊥β，则m∥α其中，正确命题的个数是&&&&1234
给出下列五个命题：①已知直线a，b和平面α，若a∥b，b∥α，则a∥α；②平面上到一个定点和一条定直线的距离相等的点的轨迹是一条抛物线；③双曲线x2a2-y2b2=1（a＞0，b＞0），则直线y=bax+m（m∈R）与双曲线有且只有一个公共点；④若两个平面垂直，那么一个平面内与它们的交线不垂直的直线与另一个平面也不垂直；⑤过M（2，0）的直线l与椭圆x22+y2=1交于P1P2两点，线段P1P2中点为P，设直线l斜率为k1（k≠0），直线OP的斜率为k2，则k1k2等于-12．其中，正确命题的序号为&&&&．
“给出下列结论：①与圆x2+y2=1及圆x...”的最新评论
该知识点好题
1已知下列三个命题：①若一个球的半径缩小到原来的12，则其体积缩小到原来的18；②若两组数据的平均数相等，则它们的标准差也相等；③直线x+y+1=0与圆x2+y2=12
2设z是复数，则下列命题中的假命题是&&&&
3设m，n是两条不同的直线，α，β是两个不同的平面，下列命题中正确的是&&&&
该知识点易错题
1定义“正数对”：ln+x={0，&&0＜x＜1lnx，&&&&x≥1，现有四个命题：①若a＞0，b＞0，则ln+（ab）=bln+a；②若a＞0，b＞0，则ln+（ab）=ln+a+ln+b；③若a＞0，b＞0，则ln+(ab+a-ln+b；④若a＞0，b＞0，则ln+（a+b）≤ln+a+ln+b+2．其中的真命题有&&&&（写出所有真命题的序号）
2已知函数f（x）=sin2x向左平移π6个单位后，得到函数y=g（x），下列关于y=g（x）的说法正确的是&&&&
3下列说法正确的是&&&&
欢迎来到乐乐题库，查看习题“给出下列结论：①与圆x2+y2=1及圆x2+y2-8x+12=0都外切的圆的圆心在一个椭圆上．②若直线y=kx-1与双曲线x2-y2=4右支有两个公共点，则k∈(1，根号52)．③经过椭圆x2/2+y2=1的右焦点F作倾斜角为600的直线l交椭圆于A，B两点，且|AF|＞|BF|，则根号27又/FB2=2x上的点P到直线y=x+4的距离的最小值为根号24．其中正确结论的序号是____．”的答案、考点梳理，并查找与习题“给出下列结论：①与圆x2+y2=1及圆x2+y2-8x+12=0都外切的圆的圆心在一个椭圆上．②若直线y=kx-1与双曲线x2-y2=4右支有两个公共点，则k∈(1，根号52)．③经过椭圆x2/2+y2=1的右焦点F作倾斜角为600的直线l交椭圆于A，B两点，且|AF|＞|BF|，则根号27又/FB2=2x上的点P到直线y=x+4的距离的最小值为根号24．其中正确结论的序号是____．”相似的习题。请问一下f（x） f（x 1）=8x 7return countTable[v]_百度知道
请问一下f（x） f（x 1）=8x 7return countTable[v]
M=,N=|ax b|&c(c&0)
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limx*sin(1/x) f(2x 1)相对y(5)=52-4*5 5=10相对limx*sin(1/x)
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出门在外也不愁当前位置：
＞＞＞已知函数f(x)=-x2+8x，g(x)=6lnx+m，（Ⅰ）求f(x)在区间[t，t+1]上的..
已知函数f(x)=-x2+8x，g(x)=6lnx+m， （Ⅰ）求f(x)在区间[t，t+1]上的最大值h(t)； （Ⅱ）是否存在实数m，使得y=f(x)的图象与y=g(x)的图象有且只有三个不同的交点？若存在，求出m的取值范围；若不存在，说明理由。
题型：解答题难度：偏难来源：贵州省模拟题
解：（Ⅰ），当t+1＜4，即t＜3时，f(x)在[t，t+1]上单调递增，；当t≤4≤t+1时，即3≤t≤4时，h(t)=f(4)=16； 当t＞4时，f(x)在[t，t+1]上单调递减，；综上，；（Ⅱ）令，∴，当x∈（0，1）时，是增函数；当x∈（1，3）时，是减函数；当x∈（3，+∞）时，是增函数；当x=1或x=3时，=0，所以，，∵当x充分接近0时，＜0；当x充分大时，＞0，∴要使的图象与x轴的正半轴有三个不同的交点，必须且只需，∴，故存在实数m，使得y=f(x)的图象与y=g(x)的图象有且只有三个不同的交点。
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据魔方格专家权威分析，试题“已知函数f(x)=-x2+8x，g(x)=6lnx+m，（Ⅰ）求f(x)在区间[t，t+1]上的..”主要考查你对&&二次函数的性质及应用，函数的最值与导数的关系&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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二次函数的性质及应用函数的最值与导数的关系
二次函数的定义：
一般地，如果（a，b，c是常数，a≠0），那么y叫做x的二次函数。
二次函数的图像：
是一条关于对称的曲线，这条曲线叫抛物线。抛物线的主要特征：①有开口方向，a表示开口方向；a＞0时，抛物线开口向上；a&0时，抛物线开口向下；②有对称轴；③有顶点；④c表示抛物线与y轴的交点坐标：（0，c）。
性质：二次函数y=ax2+bx+c，
①当a＞0时，函数f（x）的图象开口向上，在（-∞，-）上是减函数，在[-，＋∞）上是增函数； ②当a&0时，函数f（x）的图象开口向下，在（-∞，-）上是增函数，在[-，＋∞）是减函数。
二次函数（a，b，c是常数，a≠0）的图像：
&二次函数的解析式：
（1）一般式：（a，b，c是常数，a≠0）；（2）顶点式：若二次函数的顶点坐标为（h,k），则其解析式为&;（3）双根式：若相应一元二次方程的两个根为 ,则其解析式为 。二次函数在闭区间上的最值的求法：
(1)二次函数&在区间[p,g]上的最值问题一般情况下，需要分三种情况讨论解决．当a&0时，f(x)在区间[p，g]上的最大值为M，最小值为m，令&．①&② ③ ④特别提醒：在区间内同时讨论最大值和最小值需要分四种情况讨论．
(2)二次函数在区间[m．n]上的最值问题一般地，有以下结论：&特别提醒：max{1,2}=2,即取集合{1,2}中最大的元素。
二次函数的应用：
（1）应用二次函数才解决实际问题的一般思路： 理解题意；建立数学模型；解决题目提出的问题。 （2）应用二次函数求实际问题中的最值： 即解二次函数最值应用题，设法把关于最值的实际问题转化为二次函数的最值问题，然后按求二次函数最值的方法求解。求最值时，要注意求得答案要符合实际问题。函数的最大值和最小值：
在闭区间[a，b]上连续的函数f（x）在[a，b]上必有最大值与最小值，分别对应该区间上的函数值的最大值和最小值。
&利用导数求函数的最值步骤：
（1）求f（x）在（a，b）内的极值； （2）将f（x）的各极值与f（a）、f（b）比较得出函数f（x）在[a，b]上的最值。
&用导数的方法求最值特别提醒：
①求函数的最大值和最小值需先确定函数的极大值和极小值，因此，函数极大值和极小值的判别是关键，极值与最值的关系：极大（小）值不一定是最大（小）值，最大（小）值也不一定是极大（小）值；②如果仅仅是求最值，还可将上面的办法化简，因为函数fx在[a，b]内的全部极值，只能在f（x）的导数为零的点或导数不存在的点取得（下称这两种点为可疑点），所以只需要将这些可疑点求出来，然后算出f（x）在可疑点处的函数值，与区间端点处的函数值进行比较，就能求得最大值和最小值；③当f（x）为连续函数且在[a，b]上单调时，其最大值、最小值在端点处取得。&生活中的优化问题：
生活中经常遇到求利润最大、用料最省、效率最高等问题，这些问题通常称为优化问题，解决优化问题的方法很多，如：判别式法，均值不等式法，线性规划及利用二次函数的性质等，不少优化问题可以化为求函数最值问题．导数方法是解这类问题的有效工具．
用导数解决生活中的优化问题应当注意的问题：
(1)在求实际问题的最大（小）值时，一定要考虑实际问题的意义，不符合实际意义的值应舍去；(2)在实际问题中，有时会遇到函数在区间内只有一个点使f'（x)=0的情形．如果函数在这点有极大（小）值，那么不与端点比较，也可以知道这就是最大（小）值；(3)在解决实际优化问题时，不仅要注意将问题中涉及的变量关系用函数关系表示，还应确定出函数关系式中自变量的定义区间．
利用导数解决生活中的优化问题：
&(1)运用导数解决实际问题，关键是要建立恰当的数学模型（函数关系、方程或不等式），运用导数的知识与方法去解决，主要是转化为求最值问题，最后反馈到实际问题之中．&(2)利用导数求f(x)在闭区间[a，b]上的最大值和最小值的步骤，&&①求函数y =f(x)在（a，b）上的极值；& ②将函数y=f(x)的各极值与端点处的函数值f(a)、f（b）比较，其中最大的一个是最大值，最小的一个是最小值．&&(3)定义在开区间(a，b)上的可导函数，如果只有一个极值点，该极值点必为最值点．
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与“已知函数f(x)=-x2+8x，g(x)=6lnx+m，（Ⅰ）求f(x)在区间[t，t+1]上的..”考查相似的试题有：
452905449200619633246359447049248168请问一下f（x） f（x 1）=8x 7∠1=70°,∠2=110°,∠3=60°_百度知道
请问一下f（x） f（x 1）=8x 7∠1=70°,∠2=110°,∠3=60°
x2^2-ax2)/(x1^2-ax1)&0 3AB BC CA)/2=0
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BC、CA构成ABC; (x^2-1) &= -1所以4〔x-2〕⒉-1=8所以y=a*x^2 b*x c三向量AB(2x-14) &#47
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