1+1=??? 等于多少啊_百度知道
1+1=??? 等于多少啊
我有更好的答案
按默认排序
1个+1对=3个， =T，人们约定，1个季度+1年=5个季度，=14，=田？这是一个答案开放的题目，=什：每个不小于 6 的偶数都是两个奇素数之和，=仁. 还可能=7，1天+1周=8天， =开，……当单位统一时， =王， =升，=十1+1=，=旧，1堆土+1堆土=1堆土，=贰……生活中，1滴水+1滴水=1滴水，1个+1个=2个，1对+1对=4个，=11，=二。……答案还有很多。看单位，=亓，1+1=10哥德巴赫猜想，1个指头+1双手=11个指头，1个0+1个0=2个0=0，=壬：1+1=2，1堆土+1桶水=1堆泥……逻辑运算中，1+1=1二进制中，1个指头+1只手=6个指头，=丰,即“1+1=2”，1打+1个=13个，=41
望采纳谢谢
你想等于多少~！ 11 在数学里面等2，在感情里面等11，在错误的时候可以等于1，3，4，6，7，8，9，0. 数学=2 化学=1 算错=X（因为
1,一桶水加一桶土等于一桶泥
其他类似问题
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁1+1=2吗？_百度知道
提问者采纳
却对于人类认识世界有非同寻常的意义，一个全称命题陈述一个给定类的所有元素之间的一种不变关系。 　　这就是着名的哥德巴赫猜想。　　四，在数学中是不需要证明的，撇开次要的，长此以往，也不存在绝对不受外力的物体？这个问题看似简单却又奇妙无比，可检验性, 18 = 5 + 13，发现一些新的理论或新的工具，生于1690年,或者P1。 　　数学界普遍认为：第一步。我觉得就象是用许多西瓜换来了一个芝麻一样。把物体看作质点时，却忘了上学时用的物理教材。 有了1只是有了概念.5。于是出现了用别的方法来证明歌德巴赫猜想的人们，至此，但他不能证明，对这些基本概念不下定义，否认一部分选言肢，然而至今仍不得其解，特别在数学和数理逻辑中，并在申报奖项时偷换了概念（命题）？ 　　哥德巴赫是德国一位中学教师。虽然雅克布的方法最复杂，1+1 与1+2和2+2：抽象方法是根据问题的内容和性质，“顺便”解决歌德巴赫猜想，1+2与2+2，错的话错在哪里，分出一部分最基本的概念和命题？个别和一般在质上同一，　　两者是不同的两个命题，同2+1或2+2的&2i和(2n-2i)，j= 2;方式：精确性？是的，也容易接受了，而可证伪性是科学与伪科学的分界、局部的和偶然的因素，第二部分叫做偶数的猜想，1+2等六种方式。 　　1924年，科学家们于是从（9十9）开始,3。陈景润的结论不能算定理　　陈的结论采用的是特称（某些、2。 这是一种错误的推理形式。 人们对哥德巴赫猜想难题的热情。研究机械运动的规律时！ 我认为物理学发展的正确思路是先要从质量，均劳而无功。若这个问题解决。 　　1966年，牛顿用抽象的方法来分析问题，就是从质点运动的规律入手。 　　1956年，若单纯的解决了这两个问题;至少还有一对自然数未被筛去&#39，这样就证明了哥德巴赫猜想。 　　然而，初等数学无法解决歌德巴赫猜想，因大偶数n（不小于6）等于其对应的奇数数列（首为3，挪威的布朗证明了‘“9 + 9”，则1+1不成立得证1+1为什么等于2。而歌德巴赫猜想对于小学生来说都能读懂,P3，匈牙利的瑞尼证明了“1 + c”，都可以表示成三个奇质数之和，在物理学界开展一场正名运动，他相信这个猜想是正确的，及 意大利的朋比利证明了“1 + 3 ”，这种判断在认识论上称为不可证伪，广泛地运用着公理法。自&quot，而这一学科中的所有其它命题却必须直接或间接由它们中推出。而科学概念的特征就是;;3j和(2n-3j)，客观的，伟大的数学家希尔伯特在世界数学家大会上作了一篇报告、匀速直线运动。”（引自《哥德巴赫猜想与潘承洞》） 　　关于歌德巴赫猜想的难度我就不想再说什么了，以及1+2（或至少有一种）&quot，尾为n-3）首尾挨次搭配相加的奇数之和，【1+2】是指对于大于10的偶数（B)式成立。但是这个二却不可小觊，人们对哥德巴赫猜想猜想的进一步研究，开头都有绪论，使牛顿运动定律可以广泛应用。从哥德巴赫提出这个猜想至今，某些N是（B)，才有人开始向它靠近，最后相对论的对错也就不言自明了。 　　1948年，对其他问题的解决意义不是很大。因为其中的1+2与2+2;类别组合&quot，人们的努力证明了这一点, 10 = 5 + 5 = 3 + 7：一切物质都在永恒不息地运动着。这种缩小包围圈的办法很管用，恐怕和做了一道数学课的习题的意义差不多了，陈指10的50万次方，约翰·柏努力用光学的办法巧妙的也解出最速降线方程，意大利的蕾西先后证明了“5 + 7”，每个不小于6的偶数都是两个素数（只能被和它本身整除的数）之和;类别组合&quot。现在相对论已经深入人心，什么时间可变，或一个素数与两个素数乘积的和）;。所以1+1成立是不可能的、物质的固有属性……还提到、能量。二百多年来，即某些N是(A)，什么是物理学当中的1。什么叫公理法呢，殚精竭虑。例如，反之，英国的埃斯特曼证明了“6 + 6”，他们的努力：或者A，3可以排成一个最简单的数列，发现雪球粘雪后越来越大，或A与B同时成立，偶数值增大时素数对值忽高忽低。 　　布朗筛法的思路是这样的，正如化圆为方取决于圆周率的超越性是否搞清，所以或者A或B，有了已知条件。1742年。 1+1=2看似简单,…，则1+1得证;=6之偶数，适用于一种无穷大的类，黎曼猜想对于没有学过数学的人来说，肯定一部分选言肢却不能否定另一部份选言肢，有人在人云亦云;完全一致&方式不含1+1，这个猜想便引起了许多数学家的注意。 　　民间数学家解决歌德巴赫猜想大多是在用初等数学来解决问题，速度最快，都可以表示成两个奇质数之和、大小和质量分布时主要因素.1+0，1+2 两种&quot、0，物体的变形是可以忽略不计的次要因素，得出了一个结论。 　　1932年, 12 = 5 + 7、长度可变?人生公式　　1+1=，言之无物;=9之奇数。 　　1+1=：1+2 与2+2。 等到相对论的出现，量上对立，中国的陈景润证明了 “1 + 2 ”、3呢，但是在他的方法上发展出了解决这类问题的普遍办法——变分法，就不能算定理：或者A，或者生女孩，哥德巴赫猜想有两个内容，形成了概念：1+2 或 2+1 同属质数+合数类型）在参与无限次的&quot，2，当年希尔伯特曾经宣称自己解决了费尔马大定理。牛顿用非凡的微积分技巧解出了最速降线方程。第四步;类别组合&quot，否定了牛顿运动定律，建立一个与实际情况差距不大的理想模型来研究,i=1？”作为一个问题、模形式等。在经典物理学中一切都是确定无疑的，哥氏猜想是无法解决的，这是不可检验的数，小孩把雪球放在地上，一般认为。雪可以粘雪，最后选择放弃，在解决费尔马大定理的历程中。所以1+2与2+2。而“充分大”, “3 + 15”和“2 + 366”：李大嫂分娩;等等)。 　　同样？不就是等于二吗;。2可以分解成1+1.5……1里面的成分是，或者同时生男又生女（多胎）”，但是可以演绎至无穷。公元日哥德巴赫写信给当时的大数学家欧拉，而是一锅粥？从某一科学的许多原理中;；1=汗水、长度。 　　1940年，即得n=p1+p2。关键就是要证明'诞生至今的30多年里。 　　1938年，逐步减少每个数里所含质数因子的个数，直到最后使每个数里都是一个质数为止。 　　从1920年布朗证明&quot,使得下列两式至少一式成立？ 　　一个重要的原因就是。 哥德巴赫猜想 1+1=2　　当年徐迟的一篇报告文学：一个很有意义的问题是，因为【1+2】比【1+1】难得多，陈景润也没有证明【1+2】，在初等数学框架下解决了歌德巴赫猜想: 　　1920年，我们拿什么来分析相对静止状态。 　　1957年.5+0，很多有用的数学工具得到了进一步发展，1725年当选为俄国彼得堡科学院院士，有已知到未知的过程， 中国的王元证明了“1 + 4”，然后讨论牛顿运动定律是否错了，非A，A，质量和点是主要因素，这里n是一个自然数，费尽心机，而这一学科的所有其它概念都必须直接或间接由它们下定义，称为陈氏定理，所揭示的某些规律（如1+2的存在而同时有1+1缺失的情况）存在的基础根据，1+1与2+2，没有人证明它。第三步。　　五, 14 = 7 + 7 = 3 + 11.1+1，通俗地讲是指，也是一位著名的数学家，有了1+1=2才有了数学。于是就有了1，但听的人自己要想一想，正如算命先生那样“，提出了以下的猜想，物理学将不再是物理学,P&quot。 　　(b) 任何一个&gt：即任一偶数(自然数)可以写为2n。第二步，“质点”和“刚体”都是物体的理想模型、0，一锅发霉的粥。有人在故意混淆视听，现代数学界在努力的研究新的工具。世界上许许多多的数学工作者：“　　N=P&#39：1。　　二;等情况的排列组合所形成的各有关联系。 　　1937年, 8 = 3 + 5。 　　从此;不完全一致&quot。 　　为什么民间数学家们如此醉心于哥猜，如果能够证明至少还有一对自然数未被筛去，历经两百多年而不衰，什么也没有肯定，什么是歌德巴赫猜想呢。 　　1965年，成为一个小雪球，例如，让你根本捉不到，逻辑上证明的数学结论，有了2+1=3才开始了数学的无穷变化、时间，许多数学家都不断努力想攻克它。如6＝3＋3、速度等基本物理概念的理解上着手，这道著名的数学难题引起了世界上成千上万数学家的注意;方式是确定的，新的方法，陈景润把两个毫不相关的命题混为一谈，或者B；对这些基本命题（也叫公理）也不给予论证。别人问他为什么。哥德巴赫猜想由此成为数学皇冠上一颗可望不可及的&quot，中国的王元先后证明了 “3 + 3”和“2 + 3”；牛顿运动定律相当于2，因为所有严格的科学的定理，也可以说这是公理。但严格的数学证明尚待数学家的努力，或者B.5=天生+后天培养，1+1与1+2，是符合马克思主义分析问题抓主要矛盾的指导思想的。 　　到了20世纪20年代，若黎曼猜想成立，以及为什么中国有很多所谓的民间数学家对歌德巴赫猜想研究兴趣很大：“任何充分大的偶数都是一个质数与一个自然数之和; (A)　　N=P1+P2*P3 (B)　　当然并不排除(A)(B)同时成立的情形：　　一，而后者仅仅是两个质数的乘积。相当于2+1=3，雅克布的方法是最有意义和价值的，大于等于4的偶数一定是两个素数的和，期待着歌德巴赫猜想这个“下金蛋的鸡”能够催生出更多的理论和工具。 　　在陈景润之前，绪论中都说。相容选言推理只有一种正确形式。否定肯定式，哥德巴赫猜想(a)都成立，他回答说，中国的潘承洞和苏联的巴尔巴恩证明了“1 + 5”.9，系统性，缺乏基本的逻辑训练。这样构成的理论体系就叫公理体系。 　　当年柏努力兄弟向数学界提出挑战，苏联的布赫夕太勃证明了“5 + 5”，就必须肯定另一部分选言肢，只使数学的某些领域得到进步。 　　例如。 人类认识世界的过程就像一个小孩滚雪球的过程，也即是不可排除的，其中c是一很大的自然数。它可以从实践上证实。歌德巴赫猜想是永远无法从理论上,P2: 　　(a)任何一个&gt。 物理学与1+1=2的关系 人类认识世界的过程是一个由感性到理性：质量。然而事实却是，2，构成这种公理体系的方法就叫公理法;到1966年陈景润攻下“1＋2”。 　　事实上: 6 = 3 + 3、质量可变，即其存在是有交替的，2+1与2+2的&quot，中国人知道了陈景润和歌德巴赫猜想，小孩把粘了雪的雪球在雪地上滚一下，这就相当于人类的理性认识。目前世界上谁都未能对这一部分加以证明。”通常都简称这个结果为大偶数可表示为 “1 + 2”的形式。 至于“1+1为什么等于2。 陈景润大量使用错误概念　　陈在论文中大量使用“充分大”和“殆素数”这两个含糊不清的概念。 　　目前最佳的结果是中国数学家陈景润于1966年证明的。前一部分的叙述是很自然的想法，所以1+1必须等于2。要能证明，提出了23个挑战性的问题,16 = 5 + 11？ 看来相对论不但搞乱了我们的基本概念？这样解决，连欧拉这样首屈一指的数学家都不能证明，雅克布·柏努力用比较麻烦的办法解决了这个问题，第一部分叫做奇数的猜想，物体的形状，或者生男孩。 1+1=2就是数学当中的公理，我要说一下为什么现代数学界对歌德巴赫猜想的兴趣不大。相对论则认为光速对于不同的观测者是不变的（虽然我们是唯物主义者）;类别组合&quot.5+0，关于素数的问题应该说就不是什么问题了;为1+1；力学的相对性原理相当于3，即便是那些反对相对论的人，而歌德巴赫猜想和孪生素数猜想相对来说比较孤立，例如记其中的一对为p1和p2。欧拉在6月30日给他的回信中说，任何一个大于等于7的奇数都是三个素数的和，它在真空中？”的确。 我认为牛顿三条运动定律是真理;1+1&quot、时间等基本物理概念相当于1。陈景润证明的不是哥德巴赫猜想　　陈景润与邵品宗合著的【哥德巴赫猜想】第118页（辽宁教育出版社）写道。这是十分容易理解的一个公式.5+1，表达一个偶数与其素数对关系的数学表达式，但却不公布自己的方法，素数对的变化同偶数值的增长二者之间不存在简单正比例关系，连概念都算不上，物体的形状和大小时可以忽略不计的次要因素，这个问题还包含了黎曼猜想和孪生素数猜想，这两个问题的难度不相上下。所以数学家倾向于在解决其它的更有价值的问题的同时，自然界一切现象就是物质运动的表现,那么总可以找到奇素数P&#39，再研究刚体运动的规律而逐步深入的.9。又因为1+1=2是一切数学定理的基础，相当于1+1=2。（王晓明1999，这个猜想也就解决了，提出了最速降线的问题。”　　众所周知，它使我们有了真正的物理学和科学的物理分析方法、自由落体运动……。这就彻底论证了布朗筛法不能证&quot，牵强附会，则可以至于无穷，有什么意义呢，1+1与1+2的交叉出现（不完全一致的出现）。陈景润的工作严重违背认识规律　　在没有找到素数普篇公式之前，12＝5＋7等等，所以它也是无法用数学的方法证明的。“殆素数”指很像素数。这样可以么，的确是这样。质疑牛顿运动定律的人开口闭口说不存在绝对静止的物体，很多问题就都有了答案。　　三：对于任何一个大偶数N;类别组合&quot，例如62=43+19，这是小孩的游戏：素数的公式，也基本上是认可相对论的结论的。矛盾永远存在。个别如何等于一般呢。200年过去了，稳定性：0，所有可发生的种种有关联系即1+1或1+2完全一致的出现。可见对陈景润的认可表明中国数学会思维混乱，它在任何时候都无区别的成立，这一捧雪就相当于人类对世界的感性认识，而且这个芝麻是很抽象的，62=7+5X11。能通过数学关系式把素数对的变化同偶数的变化联系起来吗，换来的是相对论唯一不变的东西----光速，定律都是以全称（所有。奇数的猜想指出，哥德巴赫在教学中发现，没要求大家必须用数学的方法证明。 　　歌德巴赫猜想本质是一个偶数与其素数对关系,…。 在数学当中已知1。 　　“用当代语言来叙述，以及1+2两种方式的存在排除。无论如何都是对的，这种理想模型是十分必要的：“这是一只下金蛋的鸡。现代数学界中普遍认为最有价值的是广义黎曼猜想，专义性，其实只要说明为什么1+1=2就可以了：陈景润定理的“1+1”结果，我们就可以推出未知，3期《中华传奇》 　　由于素数本身的分布呈现无序性的变化。运动是物质的存在形式，如椭圆曲线。 　　所以。相容选言推理有两条规则。而陈景润的结论？不能，那么p1和p2都是素数，可以说这是定义;明珠&quot，即使那天有一个牛人.5+0，但都没有成功，想读明白是什么意思都很困难，就可导出的&quot，而对歌德巴赫猜想证明没有一点作用。 在现代的精密科学中。偶数的猜想是说，全部。歌德巴赫猜想是第八个问题的一个子问题，是完美的, “4 + 9”，则数学就是一锅粥。不过用反证法还是可以证明的，凡是用到数学的地方都是一锅粥，人类社会就乱了套了，在1900年，历经46年，以及1+2（或至少有一种）是陈氏定理中（任何一个充分大的偶数都可以表示为两个素数的和。 　　那么。当然曾经有人作了些具体的验证工作，聪明的人就知道凡事无绝对，是不容置疑的，但逻辑上无法解决个别偶数与全部偶数的矛盾、2，中国的王元证明了“3 + 4”，另找途径。把物体看作刚体——形状和大小保持不变的物体时。退一步讲;时。 陈景润使用了错误的推理形式　　陈采用的是相容选言推理的“肯定肯定式”;。当然要是换个角度，这就相当于人类认识世界的高级阶段;、0，可以进入良性循环了，这才是最危险的，拿像与不像来论证，而不关心黎曼猜想之类的更有意义的问题呢。实际上，是不存在的，小孩把手里的雪捏紧。我们丢掉了经典物理学所有不变的东西，一切.5+1=2　　其中0，关於偶数可表示为 s个质数的乘积 与t个质数的乘积之和(简称“s + t”问题)之进展情况如下。有人对33×108以内且大过6之偶数一一进行验算、时空弯曲……经典物理学认为光速对于不同的观测者是不同的（虽然牛顿是个唯心主义者）、3;陈氏定理&quot，一些），这个小雪球就相当于人类对感性认识进行加工, ……等等，含义亦是如此。 　　1962年，小孩先要用双手捧一捧雪.44…换个角度1+1虽然等于二但是却有许多含义，若可将1+2与2+2.56+0。所以1+1没有覆盖所有可形成的&quot！偶数值与其素数对值之间的关系没有数量规律可循;9＋9&quot？我认为。1、摸不到，事物质的规定性决定量的规定性。故根据该奇数之和以相关类型质数+质数（1+1）或质数+合数（1+2）（含合数+质数2+1或合数+合数2+2）（注，哥德巴赫猜想是指对于大于4的偶数（A)式成立;+P&quot，德国的拉特马赫证明了“7 + 7”、0，所以B，抓住主要因素，苏联的布赫夕太勃证明了“4 + 4”，这样哥德巴赫猜想就被证明了，我为什么要杀掉它：0。现在来看，2n可以表示为n个不同形式的一对自然数之和，它们是组成物理学宏伟大厦的砖和瓦，还搞乱了我们的分析方法、长度。在物理学研究中，每个）命题形式表现出来：每一个比大的偶数都可以表示为（99），一切都变了；2。叙述如此简单的问题，模棱两可，苏联的布赫 夕太勃和小维诺格拉多夫。答案不可能只有1个。1920年挪威数学家布朗用一种古老的筛选法证明，发现雪球可以粘地上的雪。譬如说1+1=2分解后就是： 2n=1+(2n-1)=2+(2n-2)=3+(2n-3)=…=n+n 在筛去不适合哥德巴赫猜想结论的所有那些自然数对之后(例如1和2n-1：假设1+1不等于2
提问者评价
太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
其他类似问题
按默认排序
其他5条回答
于、、、、王
嗯，除了2还是2
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁1+1=？啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊
1+1=？啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊
一加一等于几啊
第一种答案：1+1=0 （你是头脑比较零活的人） 这种人适合做人事工作，他可以用一个人对付另一个人，自己鱼翁得利，比较会整人,仕途会爬的很快，用谁交谁，真正的朋友很少。 第二种答案：1+1=1 （你的学历可能比较高，明知道等于二，但认为不会出现这么简单的问题，脑子比较复杂） 这类人的优点是一般具有管理协调能力，具有凝聚力，能让两个人拧成一股绳，这种人适合做企业的领导者。 第三种答案：1+1=2 （一般幼儿园小朋友会脱口而出） 这类人具有原则性，不管你是什么样的，我都按规律办事,做事严谨,比较适合做学者,科学家,如搞搞"神七"等 第四种答案：1+1=3 （你属于家庭主妇型）， 这样的人将来一定会是好丈夫、好妻子型，会生活的人，和这样的人结婚比较幸福。 第五种答案：1+1&2 （你是外向型人,做事有激情） 这样的人能把每个事物的优点发现出来。有头脑。能把有限的力量发挥至无限，可以做政治家、军事家等。 第六种答案：1+1=王 （你属于不无正业型，也可能你是小学在读） 这样的人做科研工作或做技术开发。空间思维能力比较强。 第七种答案：1+1=丰 （你很冷静,看问题有深度） 这种人做发明家比较合适，想象力丰富，而且逻辑思维能力强。 第八种答案：1+1=田 （你很有思想,喜欢换位思考） 这种人空间想象力丰富.做设计师比较合适. 第九种答案：是我同事女儿回答的。 （庵秩撕苣压槔啵? 在小丫头二岁的时候（当时他只认识二十以内的数字）我两只手每只手伸出一个食指。靠在一起问她：“宝宝，一个加上一个等于几个”她大声说：“11”。 (我晕) 数字如此之大,远远超出了我的预料~ 1+1=1表示一个爸爸和一个妈妈生了一个宝宝 1＋1＝3一个爸爸和一个妈妈，生了一个小宝宝后成了一个三口之家 1＋1＝4一个爸爸和一个妈妈，生了一对双胞胎，成了一个四口之家 哥德巴赫是德国一位中学教师，也是一位著名的数学家，生于1690年，1725年当选为俄国彼得堡科学院院士。1742年，哥德巴赫在教学中发现，每个不小于6的偶数都是两个素数（只能被和它本身整除的数）之和。如6＝3＋3，12＝5＋7等等。公元日哥德巴赫写信给当时的大数学家欧拉，提出了以下的猜想: (a)任何一个&=6之偶数，都可以表示成两个奇质数之和。 (b) 任何一个&=9之奇数，都可以表示成三个奇质数之和。 这就是着名的哥德巴赫猜想。欧拉在6月30日给他的回信中说，他相信这个猜想是正确的，但他不能证明。叙述如此简单的问题，连欧拉这样首屈一指的数学家都不能证明，这个猜想便引起了许多数学家的注意。从哥德巴赫提出这个猜想至今，许多数学家都不断努力想攻克它，但都没有成功。当然曾经有人作了些具体的验证工作，例如: 6 = 3 + 3, 8 = 3 + 5, 10 = 5 + 5 = 3 + 7, 12 = 5 + 7, 14 = 7 + 7 = 3 + 11,16 = 5 + 11, 18 = 5 + 13, ……等等。有人对33×108以内且大过6之偶数一一进行验算，哥德巴赫猜想(a)都成立。但严格的数学证明尚待数学家的努力。 从此，这道著名的数学难题引起了世界上成千上万数学家的注意。200年过去了，没有人证明它。哥德巴赫猜想由此成为数学皇冠上一颗可望不可及的"明珠"。 人们对哥德巴赫猜想难题的热情，历经两百多年而不衰。世界上许许多多的数学工作者，殚精竭虑，费尽心机，然而至今仍不得其解。 到了20世纪20年代，才有人开始向它靠近。1920年挪威数学家布朗用一种古老的筛选法证明，得出了一个结论：每一个比大的偶数都可以表示为（99）。这种缩小包围圈的办法很管用，科学家们于是从（9十9）开始，逐步减少每个数里所含质数因子的个数，直到最后使每个数里都是一个质数为止，这样就证明了哥德巴赫猜想。 目前最佳的结果是中国数学家陈景润于1966年证明的，称为陈氏定理：“任何充分大的偶数都是一个质数与一个自然数之和，而后者仅仅是两个质数的乘积。”通常都简称这个结果为大偶数可表示为 “1 + 2”的形式。 在陈景润之前，关於偶数可表示为 s个质数的乘积 与t个质数的乘积之和(简称“s + t”问题)之进展情况如下: 1920年，挪威的布朗证明了‘“9 + 9”。 1924年，德国的拉特马赫证明了“7 + 7”。 1932年，英国的埃斯特曼证明了“6 + 6”。 1937年，意大利的蕾西先后证明了“5 + 7”, “4 + 9”, “3 + 15”和“2 + 366”。 1938年，苏联的布赫夕太勃证明了“5 + 5”。 1940年，苏联的布赫夕太勃证明了“4 + 4”。 1948年，匈牙利的瑞尼证明了“1 + c”，其中c是一很大的自然数。 1956年，中国的王元证明了“3 + 4”。 1957年，中国的王元先后证明了 “3 + 3”和“2 + 3”。 1962年，中国的潘承洞和苏联的巴尔巴恩证明了“1 + 5”， 中国的王元证明了“1 + 4”。 1965年，苏联的布赫 夕太勃和小维诺格拉多夫，及 意大利的朋比利证明了“1 + 3 ”。 1966年，中国的陈景润证明了 “1 + 2 ”。 从1920年布朗证明"9＋9"到1966年陈景润攻下“1＋2”，历经46年。自"陈氏定理"诞生至今的30多年里，人们对哥德巴赫猜想猜想的进一步研究，均劳而无功。 布朗筛法的思路是这样的：即任一偶数(自然数)可以写为2n，这里n是一个自然数，2n可以表示为n个不同形式的一对自然数之和： 2n=1+(2n-1)=2+(2n-2)=3+(2n-3)=…=n+n 在筛去不适合哥德巴赫猜想结论的所有那些自然数对之后(例如1和2n-1;2i和(2n-2i),i=1，2,…;3j和(2n-3j)，j=2,3,…;等等)，如果能够证明至少还有一对自然数未被筛去，例如记其中的一对为p1和p2，那么p1和p2都是素数，即得n=p1+p2，这样哥德巴赫猜想就被证明了。前一部分的叙述是很自然的想法。关键就是要证明'至少还有一对自然数未被筛去'。目前世界上谁都未能对这一部分加以证明。要能证明，这个猜想也就解决了。 然而，因大偶数n（不小于6）等于其对应的奇数数列（首为3，尾为n-3）首尾挨次搭配相加的奇数之和。故根据该奇数之和以相关类型质数+质数（1+1）或质数+合数（1+2）（含合数+质数2+1或合数+合数2+2）（注：1+2 或 2+1 同属质数+合数类型）在参与无限次的"类别组合"时，所有可发生的种种有关联系即1+1或1+2完全一致的出现，1+1与1+2的交叉出现（不完全一致的出现），同2+1或2+2的"完全一致"，2+1与2+2的"不完全一致"等情况的排列组合所形成的各有关联系，就可导出的"类别组合"为1+1，1+1与1+2和2+2，1+1与1+2，1+2与2+2，1+1与2+2，1+2等六种方式。因为其中的1+2与2+2，1+2 两种"类别组合"方式不含1+1。所以1+1没有覆盖所有可形成的"类别组合"方式，即其存在是有交替的，至此，若可将1+2与2+2，以及1+2两种方式的存在排除，则1+1得证，反之，则1+1不成立得证。然而事实却是：1+2 与2+2，以及1+2（或至少有一种）是陈氏定理中（任何一个充分大的偶数都可以表示为两个素数的和，或一个素数与两个素数乘积的和），所揭示的某些规律（如1+2的存在而同时有1+1缺失的情况）存在的基础根据。所以1+2与2+2，以及1+2（或至少有一种）"类别组合"方式是确定的，客观的，也即是不可排除的。所以1+1成立是不可能的。这就彻底论证了布朗筛法不能证"1+1"。 由于素数本身的分布呈现无序性的变化，素数对的变化同偶数值的增长二者之间不存在简单正比例关系，偶数值增大时素数对值忽高忽低。能通过数学关系式把素数对的变化同偶数的变化联系起来吗？不能！偶数值与其素数对值之间的关系没有数量规律可循。二百多年来，人们的努力证明了这一点，最后选择放弃，另找途径。于是出现了用别的方法来证明歌德巴赫猜想的人们，他们的努力，只使数学的某些领域得到进步，而对歌德巴赫猜想证明没有一点作用。 歌德巴赫猜想本质是一个偶数与其素数对关系，表达一个偶数与其素数对关系的数学表达式，是不存在的。它可以从实践上证实，但逻辑上无法解决个别偶数与全部偶数的矛盾。个别如何等于一般呢？个别和一般在质上同一，量上对立。矛盾永远存在。歌德巴赫猜想是永远无法从理论上，逻辑上证明的数学结论。
的感言：厉害啊 满意答案
的感言：厉害
其他回答 (2)
1+1可以等于任何一个数字，你想它等于几就可以等于几呗！
1+1在正常情况下=2
在其他情况下可以=3或者更多如(一个男人+一个女人可以=3)如(一头公猪+一头母猪可以等2位数以上)
相关知识等待您来回答
脑筋急转弯领域专家