以活力为话题的作文
以活力为话题的作文
- 留学话题作文 】
作文网小编为你精选的作文：
| 　　的过程中，我们在遇到时充满活力；追求的时候，我们在坎坷的道路上充满着活力；在岁月的蹉跎中，我们照样充满着活力。我们的活力是充沛的，我们的精力也是无限的，我们用大好的去展现自身的风采。以下是出国留学网为您带来的《以活力为话题的》，对您有所帮助。
　　【以活力为话题的作文篇一：充满活力的岁月】
　　每当看到在明媚的下，篮球场上奔跑着、跳跃着、挥霍着青春汗水的少年们，时而一个腾空跳跃，时而一个空中灌篮，不觉牵起了我对那段充满活力的岁月的。
　　那年，天很蓝，日子总过得太慢&&
　　压力与忙碌，自然而然地成为每天的节奏，而在其中，却总能感受到丝丝缕缕的。每天都被繁重的任务充盈着，然而玩闹仍是必不可少的&&青春，必须充满活力!
　　课堂上
　　风声，雨声，声，声声入耳。喏，外面风雨交加，教室内的读书声却似乎要将这一切淹没了。&两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书&此时此刻，用这句话来形容是再合适不过了。看，讲台上的笑得多，难得我们能够这么自觉。殊不知，我们是把这当成了一场与风雨搏斗的游戏。
　　课堂上，朗朗的读书声，是活力。
　　课间时
　　&叮铃铃&&&伴随着铃声的敲响，男生们都似火箭一般冲出了教室。对他们而言，可真是&上课想睡觉，下课蹦蹦跳&啊!狭窄的走廊上时常能看到几个跃动的身影在奔跑，噢，不，是追逐。还有一些男生偷偷地溜到操场上去打篮球。
　　有时走运一点，玩得快活；但也少不了那么几回，被班主任抓个正着，领到办公室好好地&喝茶&。课间，走廊上跃动的身影，篮球场上的少年，挥洒活力。
　　比赛时
　　一场激烈的篮球比赛正在进行着。赛场上，飞奔着几个不顾炎炎夏日，&冲锋陷阵&的少年，坚实有力的肩膀似乎都充满了力量。转身，跳跃，传球，投篮，拦截，奔跑&&他们表现得多么地娴熟。摔倒了，不怕，再站起来；罚球了，不怕，还有机会；失误了，不怕，再来一次。观众们都绷紧了心弦，拉开嗓子发自内心地呼喊着，不知队员是否听到了这烈日下的加油声?
　　烈日下，少年的身姿，观众的欢呼，充满活力。
　　如今，时过境迁，一晃两年过去了，旧人已不复，而那段充满活力的绸缎，似乎久驻在了我的心中，每时每刻都浮现在我眼前。还记得在那个旧旧的篮框下，那片被忙碌与快乐充盈着的天地；还记得在那个炎热的夏季，尽情挥洒汗水的少年们&&
　　启程，从这一道起跑线，我要重回到那充满活力的岁月!
　　【以活力为话题的作文篇二：活力青奥】
　　中国是一个强大的国家。近年来，在北京举办过了奥运会，在上海举办过了世博会，在广州举办过了亚运会，一次次充满活力的世界盛会让世界所有人对中国刮目相看，对中国充满了期待。我们美丽的南京城，也将迎来2014年的青奥会，展示魅力南京，魅力中国。
　　南京是一个&六朝古都&。它历史悠久，蕴含了浓厚的文化气息。有许多著名的景点，如夫子庙、紫金山、中山陵等。不仅如此，南京同样是个现代化的城市，随处可见高楼大厦鳞次栉比，交通十分便捷，道路宽阔，地铁纵贯。
　　南京是个绿色的城市。绿色遍布整个南京城。树木高大葱茏，树叶充满水分，到处树木林立，为城市撑起一把把绿色的大伞。人们生活在绿色的城市里，呼吸着清新的空气，环境优美，夏日里时常能迎来一阵阵清凉的风。到了2014年，我期待南京是个微笑的、有礼貌的城市。人们脸上挂着笑容，彬彬有礼。遇见外宾，我们会用微笑迎接他们，有礼貌的与他们打招呼，愉快地为他们服务。
　　我期待南京是个的、有序的城市。我们不乱丢垃圾、不随地吐痰。行人在宽敞干净的路面行走。行车时，我们遵守交通，文明候车，不酒后驾车，把&&两字牢记在心中。
　　我期待南京是个低碳、便捷的城市。环保的电动汽车奔驰在马路上，不排放一点尾气，让人们十分舒服。特别是每一辆出租车，都拥有个一台微型智能装置，如果有外宾上车，能自动识别外宾的身份，并用英语与他打招呼。这台微型智能装置具有翻译功能，可以将外宾要到达的地方立刻翻译成中文，用中文字幕显示给出租车司机。这样，司机就能在短内明白外宾要去地方，提供最快捷的服务。而且这台微型智能装置还可以播放南京城市的中英文版简介，并且配备南京市的电子地图，让外宾有宾至如归的感觉。
　　我还期待能在南京城设立一些&外宾服务中心&的服务站。在大街小巷，有众多志愿者热情地为外宾服务，为他们递上一瓶水，为他们指路，为他们解决困难。
　　我现在是一名中学生，到了2014年，我就要上初2了。作为一名青少年，我要继续好好学习，加强英语学习和语文基础练习，加强体育锻炼。在青奥会时，争取做一名小小志愿者，用我的活力，我的青春，展示我们青少年的风采。
　　2014年，将是一个充满活力的年份!让我们一起行动起来，迎接青奥。活力青奥，青春南京!
　　【以活力为话题的作文篇三：活力】
　　我们处在这个花样年龄有点叛逆，有点任性，有点无病呻吟，却又不失青春的活力。
　　这样的年纪，如别在里的一枚叶脉书签，那种灿烂令许多词汇贫血，可我只想把它直接别进我的记忆里，展示着叶的浓绿和草的青绿&&
　　关于学习
　　学习对60%的中学生来说，早已厌倦了。之所以会出现这样的局面，这与家长、、老师所使用的教育教学方法密切相关。家长、老师们说得最多的就是好好学，将来考上一个重点大学，找个好的工作，而学习到底是为了什么，是不是只是为了上述目的呢?回答是否定的，学习只是为了充实自己，使自己拥有更多的知识，而上不上重点大学，都不是最重要的。掌握知识，迈出社会时你才不会觉得自己低人一等。因为即使你花很多钱走后门去上重点大学，也只会在大学里吊儿郎当的玩四年，压根儿就没学到东西，这还不如现在就扎扎实实自己学点东西呢!
　　我们这个年纪，本身就是爱交的时期，而友情泛滥也不是一件好事，它会分散你太多的精力，毕竟，这时候我们的首要任务不是交友嘛!交朋友大致分为四类：第一类是泛泛之交，这一类朋友路上见面时心情好就打招呼，心情不好时就视而不见，友情指数10%；第二类是&狐朋狗友&，但此处不是贬义，只是强调这一类朋友是那种一起起哄，一起破坏，一起学习，一起进步之人，友情指数40%；第三类是形影不离型，整天在一起嘻嘻哈哈，有共同的爱好，共同的追求，这样的朋友不超过十个，友情指数80%；第四类就是闺中密友型，两个人几乎无，对方的心事一清二楚，即使在教室，这两个人一个坐第一组，一个坐第八组，但她们也会同时形成统一的默契，这样的朋友仅限于1人，友情指数99%。
　　一天，与朋友一同看电视，突然她问我：&我们毕业的时候你会哭吗?&我斩钉截铁地回答道：&会!&不知怎的，我觉得时间过得真的真的很快，转眼间进入初中就两年了，马上就要进入毕业班的我们已没有入校时的新鲜与好奇，只是看着学姐学长们一届一届地毕业，才感觉到自己离分别的日子不远了。两年了，无论是对老师，还是，我都有太多的舍不得，他们教会了我许多，在这个充斥着硝烟的战场上，在夹缝中生活，在生活中快乐。虽然分数像一张网，铺天盖地地向我们袭来，但是，我们依然很快乐，像一只只在水里游来游去的鱼，贪婪地享受着水的。你可能无法理解我的说法，但这才是来自我们心灵深处的呐喊。
　　也许在四年后我们高中毕业，八年后我们大学毕业时，还会有同样的感受，但提前地不如现在就开始好好地珍惜你所拥有的一切。
　　关于结局
　　我的青春年华还在继续，我们的活力依旧。
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以活力为话题的作文
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以“自己的节奏”为标题，写一篇不少于800字的作文
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以“自己的节奏”为标题，写一篇不少于800字的作文
作者：佚名
文章来源：
更新时间： 18:14:20
阅读下面的文字，按要求作文。
“节奏”一词原本用在表现音乐中有规律的强弱长短，现在作为网络热词，更用在了生活的方方面面。潮涨潮落，春华秋实，大自然有自己的节奏；日出而作，日落而息，每个人的生活也有自己的节奏；甚至一个人的成长，一个行业的发展，一种制度的演变，一个国家的进步等，也往往都有自己的节奏。
请以“自己的节奏”为标题，写一篇不少于800字的作文。
要求：自选文体，自定立意；不得抄袭，不得套作。
【名师题解】
这道作文题是“由材料引出标题”的作文题。这种命题，我习惯性地称之为“材料命题作文”。
所谓“材料命题作文”即试题明确给出写作题目的同时附有提示性的材料，这个提示性的材料，能够降低审题的难度，具有提示或限定范围的作用。它一般由三部分组成：一是一段简要材料，二是作文题目（标题），三是写作要求。从第一部分提供的简要材料来看，既可以看成是供料作文的供料，也可以看成是话题作文的材料，也可以看成是标题作文的引导语。从第二部分看，这是一道命题作文，也可以说是定好标题的作文。因此，我们可以说它是“材料命题作文”。
它虽与话题作文类似，设计了一个“提示语”，但立意的指向与“话题作文”不同――在“提示”之后给出了明确的“命题”。这样命题的好处是较好地处理了开放和限制的关系，既保持了话题作文的开放性，又明显增强了对考生写作的限制性。从写作实践看，这种作文确实有效地解决了以往纯“材料作文”审题偏难和“话题作文”开口太宽的问题。据媒体报道，在2011年福建高考作文评改总结会上，评卷组老师介绍说，全省25万多名普通高考考生中，约18%的考生作文成绩在42分以下，40分-49分的考生占67.75%，60分以上的仅占0.4%。福建作文题占70分，从阅卷来看，全省作文平均分为44分。按评分标准看，只要考生能够立意准确，又能把文章写完整，基本上就可以拿到49分左右的分数。但是最后统计的结果竟然有将近5万的考生作文不及格。这是因为作文材料过于宽泛以及材料理解的多样化等给考生带来了困扰，造成考生偏题、离题、套题等。
与材料作文不同的是，“材料命题作文”这种作文命题虽是以材料引出标题或话题的形式出现，但材料与标题（话题）没有必然的内在联系（寓言类除外）。材料（引导语）的作用往往仅是给考生提示写作的角度和思维的指向，为充分考查学生的思维品质、创新能力和写作能力提供了平台，是给考生在审题和选材上作一个引导，是用来揭示标题（话题）内涵，启发考生的思维，帮助考生打开思路的。
写作这类作文题首先要吃透材料，认真研读提示语，有助于激活思维，迅速打开思路，拓宽选材空间，根据命题意图立意，把握话题内容，确定“标题（话题）”关键词重点词意。
如“自己的节奏”这道题，“提示语”是解读、构思的切入点。我们审题时，就要善于抓住关键词或关键句理解材料的含义：
第一，审读材料，把握关键。
材料共两句。第一句的关键词是“有规律”、“用于生活的方方面面”，第二句的关键词是“大自然有自己的节奏”、“每个人的生活也有自己的节奏”、“一个行业、一种制度、一个国家”都有自己的节奏。
第二，审读命题，领会内涵。
“自己”，并非第一人称专有代词，它既可指“自身，本身”，也可指“属于某人自身的或某物本身的”。所以，文章所写的对象，可以不分贵贱、不分男女、不分老少，甚至不分场景、不分对象……
标题中最关键的一个词自然是“节奏”。
什么是“节奏”？《现代汉语词典》这样解释：“（1）音乐或诗歌中交替出现的有规律的强弱、长短的现象。例如“节奏明快”中的“节奏”，即是如此。（2）比喻均匀的、有规律的进程。例如“生活节奏加快”中的“节奏”，即是如此。”
以上的两种解释在文言、白话的经典著作中的运用比比皆是。《礼记?乐记》中的“乐者，心之动也；声者，乐之象也；文采节奏，声之饰也”中的“节奏”即是指音乐而言。茅盾《野蔷薇?一个女性》中的“她觉得大自然的流转就是她自己的命运的节奏”和茹志鹃《高高的白杨树》中的“我跨上列车，心情是异乎寻常的，仿佛这紧张生动的生活节奏，将我全身的螺丝也拧紧了”两句中的节奏均是指进程而言的。因此，我们的学生作文也没有逃离这样的涵义。绝大多数考生整天埋头于题海，两耳不闻窗外事，对于音乐、诗歌知之甚少，也不会想象类比，因此他们更多的是就生活的“进程”来立意，写身居城镇的那些居民为生计忙忙碌碌，节奏紊乱而快速；或者就是写自己的高三生活繁忙紧张，所谓的“快节奏”，落入窠臼的文章较多。
如果考生善于联想，写作就可能会精彩纷呈：
1.自然的节奏。例如写“雨的节奏”，单是春雨独特的节奏就给我们无穷的享受。“天街小雨润如酥”，那是春雨来到人间的微笑；“春潮带雨晚来急”，那是春天的雨的一种豪放；“清明时节雨纷纷”，那是一种雨思绵绵、哀思纷纷的悲伤，就更不用说夏雨的滂沱、秋雨的凄凉、冬雨的纯洁了……（这就是“潮涨潮落，春华秋实，大自然有自己的节奏”）
2.人生的节奏。例如写“生命的节奏”，善于运用分解思维的同学，可以书写人生不同时期呈现出来特有的美妙节奏。新生――就像花苞绽放时的微鸣，嫩芽吐出时的低颤，雏鸟破壳时啾啾的叫声；成长――像唐古拉山流出的圣水长江般，在平静宁和的上游结束后，开始激起点点浪花；中年――来自青藏的长江在流经高耸的横断山，与汹涌的雅鲁藏布江擦身而过后，步伐平缓了许多；老年――生命的乐音急转直下，节奏变得艰难甚至停顿……（这就是“一个人的成长，有自己的节奏”）
3.社会的节奏。例如写我们现实“生活的节奏”，善于联想、想象的同学同样可以出手不凡。比如，可能会写出这样的构思――我想把生活过成散文的节奏，看淡得失，随性自然……我想把生活过成诗歌的节奏，真实奔放，韵味独特……如今我亦难以找寻那一位安详的老人，生活的悠闲……如今我亦难以找寻面色苍老的土墙，矗立百年，沧桑幽幽……如今我亦难以找寻那一条缠绕着乌镇的小河，缓缓的情思，汩汩而出……（这就是“日出而作，日落而息，每个人的生活也有自己的节奏”）
需要注意的是：写作时，要将抽象的概念（“节奏”）具体化。比如，
可以指向人：90后的节奏；慢节奏的爷爷、朋友；按自己的节奏，执着于信念，不管窗外风云变幻……
可以指向环境：家乡的节奏；小院的生活节奏――城市的生活节奏――国家的生活节奏……
可以指向文化：文化发展的节奏；艺术――追随生命的节奏……
可以指向节奏的配合：人与人节奏的配合，文化与文化的配合……
总之，考生只要写人、写生命、写自然、写环境、写国家、写社会、写文化、写制度等能用“自己的节奏”（注意要突出“自己的”，指“自己的、与众不同的、特有的”，同时这种节奏应该又是“积极的、能给人以启迪的、能鼓舞人的”）做出对他人、对社会有益的事，或多或少的给人以启迪，并在一定范围内产生一定的积极的影响，就很好地扣紧了这道作文题命题的意图。
【参考例文】
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&最近常听朋友说一句玩笑话：&你长得太着急了。&
这句话是没什么恶意的，只捎带着些揶揄的意味。若是有人颜貌老成，娃娃的身材大叔的脸，那便是所谓的&着急&了。
有些人是不喜这种&着急&的，年轻人，终究还是标致白净些好；有些人却也以这为自豪，不光外表上想着急些，最好连心智也长得快点，得一张成一人味道的面孔。
他们管这叫&成熟&。
总有一些时候，我们也在向往这样的成熟。总想把脚尖掂得高些再高些，去窥视并分享我们父辈们的世界。如果说这种少年心态只是纯粹出于一种天真的好奇的话，那么与我们有着相同心愿的父母想得或许更多些。
如果你能像甘罗仲永一样做个少年天才，光宗耀祖，那是最好；若是不能，那你最起码也得赢在起跑线上，就算是笨鸟，若能先飞与前，也一样是领头雁。
所以他们说，快些，再快些！
睁开眼来，全世界都在奔跑。
懵懂无措，于是我们也跟着狂奔。
于是我们用短短的手指去碰一触高高的琴键，于是我们用颤颤的小手控着大大的一毛一笔，于是我们用糯糯的声音说着我们不懂的A,B,C，于是我们晃着胖胖的小短腿去奔赴各种提高与补习&&
龙应台说，孩子，你慢慢来。
成长，本应就是慢慢来的事情。
十年树木，百年树谷。比较一株花与一棵树，前者你或许可以在更短的时间里得到收获，然而这收获所能维持的时间却未必比你所付出的时间长。相比之下，树木所需的耐心或许更多，但正是一圈一圈长实的年轮，才成就了他坦对风雨的从容与顶天立地的雍容。
比起玫瑰脆弱的娇一嫩，我觉得这才是真正的优雅。
那些想起我们幼年用一毛一笔与钢琴赋予我们气质的人或许并不知道，所谓气质所谓优雅，并不是取决于你走了多少路，而是取决于你看过多少风景。那些快快跑过的孩子，身后是一条荒芜的路，生活跟不上他的节奏，无法教给他什么，他却还以为生活正催促着他。
生活不会教我们考级的才能，它却给我们机会去聆听、感受。听了才会懂，有感才有悟，情感是积淀的白沙，一沙尚为一世界，更何况众沙积聚。
你的世界，因为积淀才丰满，你的视界，因为丰满而辽远。
你与生活同行，不急不徐，你随时光成长，从容淡定。
在龙应台温柔的注视下，孩子的手指纠结着丝带，慢慢缠绕着手里的玫瑰，含苞带露，终将绽放。
孩子，你慢慢来。
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以把握节奏为题目的作文?800字
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关于汶川大地震我们会有什么感触,对生命,对亲情还有面对灾难时的勇气与承受可写的东西挺多的还有就是开幕式,我们的文化,历史还有我们的对奥运会的热情,为奥运健儿们加油,等总有一个令你感动,让LZ有想写的欲望吧
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