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《迦思佑雅思10000词逻辑辩证记忆20天》网络课程内部讲
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《迦思佑新托福10000词逻辑辩证记忆20天》网络课程内部讲义(三)`
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94《迦思佑雅思10000词逻辑辩证记忆20天》网络课程内部讲义(二十)-2
wonder/6w(nd+?v.1.对?感到疑惑；诧异）；n.1.惊讶，惊异2.奇迹，奇事；work/w)k??vi.1.工作，劳动2.运转；vt.1.使工作2.使运转，操作3.造成，产生；n.1.工作，劳动，作业2.职业，职务，工作地点；4.[常pl.]著作，作品5.[-s]工厂6.功；workman/6w)km*n???n.技术工人；workshop/6
wonder / 6w(nd+?
v.1.对?感到疑惑（或好奇），想知道 2.（对?）感到惊讶（或诧异）n.1.惊讶，惊异 2.奇迹，奇事work / w)k??
vi.1.工作，劳动 2.运转 3.起作用，有效vt.1.使工作 2.使运转，操作 3.造成，产生n.1.工作，劳动，作业 2.职业，职务，工作地点 3.工作成果，产品4.[常pl.] 著作，作品 5.[-s] 工厂 6.功，作功workman / 6w)km*n??? n.技术工人，工匠workshop / 6w)k7.$p??
n.1.车间，工场，作坊 2.研讨会，讲习班world / w)ld??? n.1.世界，地球 2.世间，人间 3.界，领域 4.全世界，世人worldwide / 6w)ld6wa!d??
a./ ad.世界范围（的），全世界（的）worship （worth） / 6w).!p???
vt./n. 1.崇拜，崇敬 2.敬奉，信奉worthless / 6w)Gl!s??
a.无价值的，没有用处的worthwhile / 6w)G6hwa!l?
a.值得（做）的worthy / 6w)Hi?
a.1.（of）值得的，配得上的 2.有价值的，可尊敬的vt.冤枉，使受委屈x-ray / 6Wks7re?????n.X射线，X光yacht / j$t??? n.快艇，（竞赛用的）帆船，游艇
逻辑辨证记忆提示：ejectyearly / 6j!rli??
a.每年的，一年一度的ad.每年，一年一次地year / j!r??
n.年，年份yearn / j)n???
vi.（for）渴望，切盼，向往
逻辑辨证记忆提示：yearyet / jWt??
ad.1.还，尚，仍然 2.已经 3.甚至，更conj.然而，但是zeal /zil???
n.热心，热忱，热情zealot ??6zWl*t??
n.（尤指宗教或政治的）狂热分子，狂热者
zebra /6zibr*???
n.斑马zero / 6z!ro?
num.零n.零点，零度zest ??zWst???
n.1.热情，狂热 2.兴奋，激动，有趣，愉快 3.柑橘外皮（包括柠檬或橙子等的外皮层，用于调味）zinc / z!0k??
n.锌zone / zon?? n.地区，区域zoology ??zo6$l*d9i???? n.动物学
暂时无记忆方法的词汇 badge / b#d9??? n.1.徽章，证章 2.标记，标识 3.象征
bison ??6ba!s*n?
n.美洲或欧洲的野牛blend / blWnd /
vt./vi./n.混和，混杂bold / bold???
a.1.勇敢的，无畏的 2.冒失的，鲁莽的 3.粗（字）体的，黑（字）体的，醒目的brass / br#s??? n.1.黄铜 2.黄铜器，铜管乐器
clumsy /6kl(mzi??? a.1.笨拙的，粗陋的 2.不得体的，不策略的
cotton / 6k$t2???? n.1.棉，棉花 2.棉线，棉纱
dim / d!m???
a.1.昏暗的，暗淡的 2.朦胧的，隐约的 3.（视力等）模糊不清的
v.（使）变暗淡，（使）变模糊
drill / dr!l???
n.1.钻头，钻床 2.操练，训练v.1.钻（孔），打（眼） 2.操练，训练famine / 6f#m!n???n.饥荒fraud ??fr%d??
n.1.欺诈，诈骗
2.骗子grill ???r!l??
v.1.烧烤 2.拷问，盘问n.1.烤架 2.烧烤餐馆 3.（一盘）烤菜（尤指烤肉）
4.格板，格栅hay ??he?
n.干草hire ??ha!r??
vt./n.租用，雇用ivory ??6a!v*ri ?
2.象牙色，乳白色jealous ??6d9Wl*s??
a.1.妒忌的；猜忌的
2.精心守护的silver ??6s!lv+??
n.银，银器，银币tan / t#n?????vt.1.使晒成棕褐色 2.硝制（皮革）vi.晒成棕褐色n.1.棕褐色，棕黄色 2.晒成棕褐色，晒黑thumb /G(m??? n.拇指v.1.示意要求搭车 2.（through）迅速翻阅trick?/ tr!k??
n.1.诡计，花招，骗术 2.窍门，诀窍 3.戏法，把戏vt.欺诈，哄骗ugly / 6(?li???? a.1.难看的，丑（陋）的 2.可怕的，恐怖的vibrate / 6va!7bret??? v.（使）振动，（使）摇摆violet / 6va!*l!t??
n.紫罗兰a.紫色的waist ??west???? n.腰，腰部weapon / 6wWp*n?
n.武器，兵器whale / hwel?
n.鲸yield / jild???
vi.1.（to）屈服，顺从 2.倒塌，垮掉vt.1.产出，出产 2.让出，放弃n.产量，收益 后 记 坦白来讲，这套书的编写过程很痛苦。把平常讲课的口头内容转换为书面文字着实伤脑筋得很。三两句话就讲清楚了的东西，用十句八句文字也不能完全表达清楚想要传达的意思。有人说文字是思维的载体，承载了人类所有的思想。我看并不尽然。文字承载了思维，但同时也限制了思维。最高境界的思维不可说，更不可写。拈花一笑恐怕确实。悟道难，传道其实更难。 回想自己整箱整箱地从国图复印英文词汇研究资料和书籍，堆得满屋都是书。独自躲在一间除了烟灰和酒瓶之外几乎全是书的屋子里。每研究一个单词都要翻遍整屋子的书。虽麻烦但自得其乐；虽累但不苦恼。文字的研究在别人看来极其枯燥，但在我看来却是极其有趣。英文词汇研究的参考资料少，涉及领域广，虽是“无望”的研究，但不正是造就“大师”的研究。我感到自己很幸运，尽管离“大师”还很遥远，可以天天做自己喜欢做的事情，又顺便能够解决生计。我把人生划分为四个境界：一、很好地解决生计；二、做自己喜欢做的事情，顺便解决生计；三、做自己喜欢做的事情，顺便也能为民族做些贡献；四、做自己喜欢做的事情，顺便也能为人类做些贡献。迦思佑的“四个五年计划”便是我对于这个机构的“境界”期望：2006年――2010年主要开展国内和国外的各类应试英语考试的词汇记忆研究和培训项目；2011年――2015年主要开展经济学、社会学、文学等各个学科的专业英文词汇记忆研究和培训项目；2016年――2020年主要开展英文、法文、德文、意大利文、拉丁文、古希腊文、俄文、阿拉伯文、希伯来文、梵文、印度文、日文、汉文、满文、藏文等各种语言的词汇记忆研究与培训项目；2021年――2025年主要开展各种不同语言之间的异同比较研究课题，建立“迦思佑人类语言研究所”、创办《人类的语言与思维》等学术刊物。 迦思佑的“四个五年计划”需要“无数”个研究团队共同努力才能得以实现。迦思佑热切地期望对文字研究感兴趣的研究者共同加入这项巨大的研究工程。 包含各类专业文献、生活休闲娱乐、各类资格考试、行业资料、文学作品欣赏、专业论文、外语学习资料、幼儿教育、小学教育、94《迦思佑雅思10000词逻辑辩证记忆20天》网络课程内部讲义(二十)等内容。　
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