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学校总体介绍沈阳工学院是经国家教育部批准的一所普通民办高等院校。学校始创于1999年，2004年迁至辽宁省抚顺经济开发区（沈抚新城）。学校北依浑河，西临沈阳世博园，交通便利、环境优雅、景色宜人。多年来，学校秉承“应用为本、学以致用”的办学理念，坚持以就业为导向，积极探索教学改革，经过十几年的建设，已经发展成为工科实力雄厚，管理学、经济学、艺术学、农学等学科相互支撑的多科性大学。学校设有机械与运载学院、经济与管理学院、信息与控制学院、艺术与传媒学院、能源与水利学院、生命工程学院、创新创业学院、基础教育学院等8个学院，本科专业54个，在校本科生15324人，建校以来为国家输送了三万余名应用型人才。学校坚持“育人为本、德育为先、质量至上、特色发展”的方针，践行“应用为本、学以致用”的办学理念，把“让学生成才、家长放心、社会认可的应用型大学”作为办学宗旨，把“特色发展、开放办学、创新突破”作为发展战略，以“特色鲜明的高水平应用型大学”作为发展目标，总体形成了 “产教融合、工学交替”的应用型人才培养模式，构建了“满足学生就业、升学、个性化发展”的分类培养、分级教学的培养体系，致力于“培养生产、建设、管理、服务第一线‘懂专业、技能强、能合作、善做事’的高素质应用型技术技能型人才”。学校积极开展教学改革，全面推进素质教育，大力推进工作过程系统化课程改革、项目教学、过程性考核等教学改革尝试，着力强化实践教学，提升技能培养。先后获得省级教学成果一等奖3项、二等奖5项、三等奖6项。自2013年辽宁省教育厅组织专业综合评价以来，我校共有25个专业参与评价，其中16个专业在新建本科院校中排名第一，8个专业名列第二，1个专业排名第三。目前学校有国家级综合改革试点专业1个，国家级卓越农林人才教育培养计划改革试点项目1个，省级综合改革试点专业2个，省级工程人才培养模式改革试点专业1个，省级本科优势特色专业2个，省级大学生校外实践教育基地6个，省级创新创业基地1个，省级实验教学示范中心3个，省级虚拟仿真实验教学中心2个，省级精品课9门，省级精品视频公开课1门，省级精品资源共享课2门，省级教学团队7个，拥有中国工程院“双聘”院士1人以及省级专业带头人3人和省级骨干教师6人。学校致力于科技成果转化和产学研究工作，辽宁省抚顺市院士专家工作站设在我校，沈阳工学院机器人项目已经成为抚顺市重点推进项目；博远模具有限公司为机械、电子、汽车等行业提供了技术和产品的支持。学校积极寻求中外合作办学之路，已与美国、英国、韩国、加拿大、马来西亚等国家的12所大学签订合作办学协议，培养中外留学生百余人。2015年，经教育部批准举办了金融学专业ISEC项目，进一步扩宽了学生攻读中外学士、硕士学位的渠道。学校高度重视大学生创新精神、创业意识和创新创业能力培养，坚持把创新创业教育与专业教育紧密结合，将创新创业教育融入人才培养的全过程，通过机器人竞赛、机械创新设计竞赛、广告艺术竞赛、测绘之星竞赛、市场调查与分析竞赛、网络商务创新应用竞赛、动植物标本制作竞赛等十余项省级大创竞赛牵引成立了酷睿精英、开拓者、转折点等百余个大学生创新团队和一批学生课外兴趣小组，获批国家级大创项目6个、省级大创项目20个，带动每届四分之一的学生参与到大学生创新创业训练项目中。近三年，我校学生在国家和辽宁省大学生创新创业竞赛中，获得国家级一等奖8项、二等奖11项，省级一等奖72项、二等奖154项、三等奖246项。学校高度重视学生就业工作，将就业工作列为全校重点工作之一，举全校之力促进学生就业。建立了完备的就业指导和服务系统，重视对学生的全过程就业指导，积极发挥学校在毕业生与用人单位供需见面、双向选择过程中的主导作用，毕业生就业率一直保持在90%以上，多次荣获“辽宁省大学生就业工作先进单位”称号。我校是全国应用技术大学联盟理事单位，2015年学校获批辽宁省首批转型发展试点高校，面向转型发展的新形势，沈阳工学院正在努力建设成为省内先进、国内知名、特色鲜明的应用型大学。&学校特色一、我校实行大类招生的优势实行大类招生，是指高校将相同或相近的学科门类（通常是同院系的若干个专业合并），按一个专业大类招生。考生填报志愿时，直接按照专业大类的名称来填报志愿。学生入校后，经过1～2年的基础培养，再进行专业分流。按学科大类招生对学生有以下几点益处：第一，扩大了学生的专业选择空间。按大类招生后，学生填报的志愿并非具体专业而是学科大类，每个学科大类包含了若干个专业，这样学生志愿涵盖的专业数就会是不按大类招生的几倍。第二，有助于学生理性选择专业。学生入校后通过一年的学习，增加了对大类内各专业的了解，结合社会需求和未来人生规划，根据自己的成绩、兴趣、爱好与特长，重新思考进行专业的选择。从而避免了高考时选择专业的盲目性，让高考专业志愿不再“一报定终身”。第三，有利于培养“厚基础、宽口径”人才。学生在一年级主要学习大类基础课程，在专业分流后才进入各自专业领域的知识学习，使学生有宽厚的学科基础知识和较高的综合素质，为学生将来进一步攻读硕士学位和博士学位打下一个良好的基础。第四，有利于学生交叉学习，激发学生的学习兴趣和学习动力，有助于克服高校新生入学后的松懈情绪。二、引进国家项目，成立机器人研究所，推动相关学科建设国家“十二五”规划将机器人及智能制造装备产业作为国家战略性新兴产业之一，辽宁省把机器人产业基地设置在沈抚新城。沈阳工学院紧密结合地方社会经济发展需求，依托现有专业优势，投身到机器人及智能制造装备产业的研究中去。为此，我校成立了“沈阳工学院机器人研究所”和沈工机器人发展有限公司。以军工应用为背景，以防爆、搬运等特种机器人为特色，全面开展机器人技术应用研究。2013年10月18日，省长陈政高到沈抚新城，就进一步加快产业集群发展，促进结构调整和产业升级进行专题调研。陈政高省长首先来到我校机器人项目实验室，考察了学校机器人研发、生产及应用等情况，并希望我校依托自身人才与学科优势，结合辽宁省智能装备制造业发展，在制造机器人上闯出新路子，形成集高校、科研院所和生产企业于一体的产学研基地。根据省政府智能制造装备产业发展战略规划，我校聘请了中科院封锡盛院士为我校首席专家，重点结合机器人项目开展“产、学、研”合作。目前防爆机器人、巡逻机器人和清扫机器人的项目研发工作进展顺利，并初具规模。而依托机器人项目开展的大学生课外创新团队，在辽宁省普通高等学校本科大学生“智能自主机器人”竞赛中连续两年均获一等奖，真正做到了学生“学用结合”的教育培养模式，构建了“满足学生实习、就业一条龙”的培养渠道，加快并提升了学校办学水平和竞争能力。三、教学成果在辽宁省教育厅组织的2013年专业综合评价中，我校共有13个专业参与评价，其中10个专业在新建本科院校和独立学院中排名第一（机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、车辆工程、测控技术与仪器、电子信息工程、通信工程、软件工程、食品科学与工程、工商管理），3个专业排名第二（金融学、生物工程、自动化）。目前，学校有国家级综合改革试点专业1个，省级综合改革试点专业1个，省级工程人才培养模式改革试点专业1个，省级“大学生实践教育工程中心建设项目”2个，省级示范专业6个，省级实验教学示范中心3个，省级精品课9门，省级精品视频公开课1门，省级精品资源共享课1门，省级教学团队7个。四、师资队伍我校师资力量雄厚，专任教师760人，其中副高级职称以上330人。一支素质良好、学识渊博、治学严谨、富有活力的教师队伍已经形成。我校还加大了人才引进的力度，聘请中国工程院院士封锡盛教授为我校首席专家，带领我校专业教师和学生共同进行机器人及智能制造装备产业的研发项目。五、国际交流与合作1、沈阳工学院金融学专业开展中国留学基金管理委员会优质的国际本科学术互认课程（ISEC）项目，该项目2015年开始计划内招生60人，学生前两年在沈阳工学院学习，符合申请签证条件并考试合格后，大三大四赴国外学习，毕业后沈阳工学院发放本科毕业证书和学士学位证书，外方发放学士学位证书。2、沈阳工学院已获得辽宁省教育厅审批可以招收来华留学生，计划从2015年秋季开始招收来华留学生，招收学位生、语言生和交换生，其中学位生四年学习期满并达到毕业相关条件时，沈阳工学院发放本科毕业证书和学士学位证书。六、奖、助学金设置（1）新生入学奖学金（2）学校奖学金根据学生在校德智体等方面综合表现评定。&特殊说明：植物生产类（农学、园艺、植物保护）、动物生产类（动物医学、动物科学）、兵器类（弹药工程与技术、特种能源技术与工程）是我校重点建设学科专业之一，为响应国家加快新农村建设、重点发展新农业产业和新能源产业，结合我校一二·五规划，经研究决定，增大以上专业学生学校奖学金获奖比例，受奖面达40％以上。（3）国家（政府）奖学金根据国家和辽宁省的奖学金设置办法和评选条件，对品学兼优的学生进行奖励，奖励金额及比例按当年国家和辽宁省的有关文件规定执行。国家奖学金：8000元/人·年，省政府奖学金：8000元/人·年。（4）国家励志奖学金、国家助学金按照国家励志奖学金、国家助学金设置办法和评选条件，结合我校实际，对家庭经济困难的学生进行奖励和资助，金额及比例按当年国家和辽宁省的有关文件规定执行。励志奖学金：5000元/人·年。（5）国家助学贷款经济困难的学生可根据规定在家庭所在地申请国家助学贷款。（6）勤工助学学校设立勤工助学岗位，为经济困难的学生提供助学帮助。七、我校学生参与大创竞赛连获佳绩近年来在国家和省级各类大学生创新创业竞赛项目中取得了优异成绩，在全省高校中名列前茅。仅2015年，在省教育厅组织的大创竞赛中共获得一等奖39项（特等奖比照一等奖计算）、二等奖79项、三等奖135项。八、带薪实习、订单式培养改革成果显著，学生就业率及就业质量不断提升我校采用订单式培养和整班制带薪顶岗实习有利于学校人才培养观念的转变，有利于校企资源的有机结合和优化配置，有利于提高毕业生就业质量和就业率。我校与企业共同研究制定人才培养方案，共同提高学生的素质，为企业培养“对口”人才。对于企业，可缩短企业培训时间，减轻企业“二次培训”的费用；对于学生，在校期间就能够深入企业实习实训，帮助其了解企业概况，熟悉企业的规章制度，提前上岗掌握行业文化，从而达到未出校门就已就业的良好局面，真正实现了学校与订单企业的“零距离对接”并促进了学生和用人单位间的“无缝对接”。多年来，我校学生分别在微软总部（美国）、微软中国总部、沈阳机床集团、特变电工集团、沈阳飞机工业集团有限公司、沈阳真空设备研究所、大连安博教育集团、昆山龙腾光电有限公司、新疆特变电工集团有限公司、江苏远洋数据股份有限公司、广州市旭龙条码设备有限公司、北京维深科技发展有限公司、沈阳电信工程局、安全监督管理局、市政园林部门、公安局、消防局、卫生局、中国石油、中交四局、中建一局、银行等企事业单位实习、就业。多年来毕业生就业率一直保持在90%以上，荣获辽宁省大学生就业工作先进单位称号。九、我校学生考研率、就业率均在省内同类院校前列为鼓励更多学生报考硕士研究生，学校构建了分类培养、分级教学的课程体系，积极开展学术交流活动，为考研学生提供专项培养、考研复习专区。我校学生考研率在省内同类院校中名列前茅，考取复旦大学、中国科学院、浙江大学、哈尔滨工业大学、同济大学、华中科技大学、东北大学、北京理工大学、北京师范大学、吉林大学、西南交通大学等国家“985”“211”工程重点大学研究生的学生不胜枚举。十、引入CDIO项目教学，打破教室与企业的界限在充分研究与吸收国际工程教育理念与方法的基础上，我校在计算机类、电子信息类、电气类等专业采用了“理论与实践一体化”教学和CDIO项目教学，建立了“教学内容与实际工作相结合、校内培养与企业培养相结合、学生角色与员工角色相结合”的项目教学内容体系。通过发包实际任务激励学生的学习热情，挖掘学生的内在潜力，实现了理论教学与实践教学、知识与能力的高度融合。通过做项目培养了学生的创新精神与团队合作意识，使学生学会了做事，也学会了合作。十一、开展全程化职业素质教育，打造高素质技术应用型人才职业素质养成全程化，构建适应学生个性化发展需要的多元化人才模式，具体有：职业生涯导入与大学学习生活、演讲与口才、职场礼仪、职业生涯规划、就业指导、创业指导、企业经营沙盘模拟实训、应用文写作等，培养出“懂专业、技能强、会合作、善做事”的高素质技术应用型人才。国际合作办学介绍沈阳工学院坚持国际化办学战略，借鉴国际先进教学理念，通过与海外多所优质高校开展国际合作交流与人才培养项目，着力培养高素质、应用型、国际化人才。学校目前已建立合作关系的海外高校包括英国的西英格兰大学、哈德斯菲尔德大学、博尔顿大学、德蒙福特大学；美国的阿兰特大学、加州州立大学、加州波莫纳州立理工大学、中西州立理工大学；韩国的庆星大学、光州大学；马来西亚的林国荣创意科技大学；加拿大的皇家路德大学等12所。合作双方签署正式协议，学分互认。符合双方毕业条件和学位授予条件的，可同时获得沈阳工学院颁发的毕业证、学位证及海外高校的学位证。开展的合作项目形式涵盖“4+1”、“2+2+1”或“3+1+1”的本升硕项目；“2+2”、“3+1”的双学位本科项目；交换生、夏令营、冬令营短期游学项目等。合作项目举办以来，已形成明显的优势。留学渠道和专业选择广泛，所有在校学生均可申请报名；学历认可，就业率高，所有合作学校都是中国教育部认证及与世界500强企业紧密合作的海外高校，获得的文凭教育部认证和跨国公司认可，合作大学推荐我校学生在海内外就业；根据合作协议为学生提供奖学金、减免学费，学生每周都可以勤工俭学，为自己提供住宿费和生活费用。合作院校为我校学生提供办理签证、移民咨询和指导，历年学生签证率100%。为提高学生出国留学的成功率，我校专门成立了“2+2”国际班，所有专业学生均可报名参加，不收取额外学费。国际班强化外语培训，对接国外大学的专业提前修读基础课程，为国外学习打下良好基础。举办两年来，成果突出，2014级国际班学生全部达到出国条件，将于2016年赴海外大学就读。国际合作项目启动两年多来，学校已成功培养中外校际交流学生150余人，展示了双语教学、国际化培养、国际合作等方面的突出优势，备受广大家长、学生及社会的青睐。为加快国际化人才的培养，2014年我校在金融学专业引进了“国际本科学术互认课程”（简称ISEC）项目。ISEC项目是国家留学基金管理委员会东方国际教育交流中心针对国内本科院校提供的教育国际化项目。该项目纳入国家普通高等学校招生计划，学制四年，采用国际数十所高校认可的人才培养模式和课程体系，在沈阳工学院校内开展中英文双语和全英文教学。学生可选择在国内完成四年的ISEC课程学习，考核合格的学生，颁发沈阳工学院毕业证书及学位证书，或者在国内完成至少两年的ISEC课程学习后，符合条件的学生可前往海外合作院校完成后续课程学习，学生毕业时，符合中外高校考核要求的，颁发国外院校的学位证书及沈阳工学院毕业证书和学位证书。2014年学校获批接收国外留学生培养资格，在输出引进的双轨国际化人才培养道路上，学校正以优厚的条件接纳海内外学子入校学习。国际本科学术互认课程（ISEC）项目& “国际本科学术互认课程（International Scholarly Exchange Curriculum(Under-graduate)，简称ISEC）”项目,是由国家留学基金管理委员会联合国外知名高校和国际教育专家，遵循《国家教育中长期发展纲要》，通过教育国际化和深化高等教育改革的指导思想，共同研发并面向国内部分本科院校开展的国际化教学项目。该项目是集国际化课程开发、国际化师资培训、国际化教育资源共享、国家留学基金委科学管理和质量监控、国际化教育享受、多元化就业于一体的创新型人才培养模式。本项目适合普通高等院校在计划内招收学生（招生批次为二批本科），录取分数不低于所在批次线，且英语单科成绩良好。本科段学制4年，考核合格的学生，颁发沈阳工学院毕业证书和学位证书。项目优势：1.采用国际先进课程体系和支持服务体系，教学体系完善。2.具有海外教育背景的优秀教师资源。3.优选ISEC项目课程模块，EMI教学，小班授课，明辨性思维训练，使学生能够不出国接受国际化学术课程教育体系培养。4.灵活选择留学模式，国际高校间学分互认，为海外学习和国际交流创造条件。5.全程接受国家留学基金委严格的教学质量评估体系评估，保证教学质量。获批的国际本科学术互认课程（ISEC）项目招生专业：1.金融学专业（本科）&&&& 2.会计学专业（本科）报考咨询电话：024 &
&机械与运载学院（本科部分）机械与运载学院是沈阳工学院办学历史最悠久、师资力量最强、教学设备最完善、办学特色最突出、教科研成果最显著的学院之一。机械与运载学院现设有8个本科专业、7个高职专业。经过多年的建设与发展，学院在师资队伍建设、专业建设、课程建设、实践平台建设及创新创业活动建设等多方面，取得了一系列的可喜成绩。目前，学院拥有省级专业带头人、省级优秀教师、省级班主任导师、省级青年教师教学能手为引领的省级优秀教学团队3个；拥有省级示范专业4个，省级综合改革试点专业1个，省级工程改革试点专业1个，机械设计制造及其自动化专业被评为省级优势特色专业、省级首批转型发展试点专业；拥有省级精品课4门；拥有省级实验教学示范中心1个、省级虚拟仿真实验教学中心1个、省级大学生校外实践教育基地2个、同时该学院也是省级师资培训基地与国际焊接工程师资质认证培训基地。近三年，在辽宁省教育厅组织的本科专业综合评价活动中，机械与运载学院的8个本科专业有5个专业参加了评价活动，均在新建本科院校中排名第一。机械与运载学院高度重视学生实践能力与创新能力的培养，为学生提供了丰富的校内、外实践平台。目前学院与省内、外多家知名企业建立了良好的校企深度合作关系，其中，沈阳工学院-沈阳机床集团有限责任公司共同建立的综合工程实践教育中心、沈阳工学院-沈阳五洲龙新能源汽车有限公司共同建立的综合工程实践教育中心均为辽宁省普通高等学校大学生实践教育基地；学院校内实践平台拥有机械实习实训中心、焊接实习实训中心、车辆实习实训中心、物流仓储实习实训中心等4个实训中心，其中，机械实训中心为省级实验教学示范中心、数控模具实训中心为省级师资培训基地、焊接实训中心为国际焊接工程师资质认证培训基地；拥有力学性能实验室、金相实验室、三坐标测量实验室、液压与气动实验室、公差测量与配合实验室、机床电气控制与PLC实验室、机电一体化实验室、单片机实验室、拆装实验室、机械设计实验室、3D打印实验室、工业设计工作室、数控维修实验室、汽车电器实验室、汽车虚拟驾驶实验室、交通虚拟实验室等16个实验室；拥有机械加工应用技术俱乐部、车之翼学习俱乐部2个俱乐部，“机械加工应用技术学习俱乐部”荣获2009年辽宁省高校校园文化建设成果一等奖、被共青团抚顺市委员会、抚顺市志愿者协会授予抚顺市志愿者行动优秀组织称号，2012年被学校授予“精品社团”称号。机械与运载学院采用“工学结合、工学交替”的人才培养模式，突出办学特色，积极推进项目教学、校企深度合作，实施订单班教育，贯彻以赛促学促教机制，为学生提供基础扎实、适应面广、善于设计、强于实践、创新意识强的良好教育发展平台。机械与运载学院培养的学生多次在国家级、省级创新、创业大赛中取得优异成绩，毕业生受到用人单位的青睐。目前，学院拥有8个本科专业，分为机械类，车辆交通类两大类专业群。每大类专业学生入学一学期后，参考本人志愿、高考成绩与第一学期综合成绩，进行二次分流，有机会再次选择所学专业。机械类专业群下设五个专业：机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程（模具设计与制造方向）、焊接技术与工程、工业设计、机械电子工程。主要培养适用于装备制造领域生产第一线的，具有产品开发、设计、制造、安装、运用及维修能力，具备创新能力和较强实践能力的“懂专业、技能强、能合作、善做事”的高素质技术应用型人才。学生毕业后可在装备制造、电子、汽车、航空航天、石油化工、建筑、造船、家用电器等领域从事产品的设计研发、制造与装配、设备故障诊断、检测、保养、维修维护、销售服务等技术工作。车辆交通类专业群下设三个专业：车辆工程、汽车服务工程、交通运输。车辆工程与汽车服务工程专业，主要培养适用于装备制造领域工业生产第一线，具有汽车及相关产品开发设计、生产制造、试验检测、保养维修以及技术管理、经营销售、保险信贷服务等能力，具备良好职业道德、创新意识和较强实践能力的高素质技术应用型人才。学生毕业后可从事汽车产品的开发设计、生产制造、试验服务、保养维修、营销策划、技术服务、评估及保险理赔等技术工作。交通运输专业主要培养具备较扎实的城市公共交通（城市公交、地铁）的基础理论及基础知识，具有城市公共交通的规划与组织等技术能力，可从事汽车运用技术、城市公共交通规划、城市公共交通组织运营管理、城市智能交通规划、城市公共交通场站设计等工作，具备良好职业道德、具备创新能力和较强实践能力的“懂专业、技能强、能合作、善做事”的高素质技术应用型人才。学生毕业后可在城市公共交通领域从事城市公共交通工具技术管理、城市公共交通设计和规划、城市公共交通运营组织和管理等方面工作。&机械与运载学院（专科部分）机械与运载学院现设7个高职专业，分为机械类和汽车类两大类专业群，学生入学后，可根据本人意愿、高考成绩，再次选择所学专业。机械类下设五个专科专业：机械制造与自动化、模具设计与制造、机电一体化、焊接技术及自动化、数控技术。其中，机械制造与自动化专业、模具设计与制造专业、数控技术专业为辽宁省示范专业；焊接技术及自动化专业为省级品牌专业；机械制造与自动化专业教学团队、模具设计与制造专业教学团队、数控技术教学团队为辽宁省优秀教学团队；“塑料成型工艺及模具设计”、“数控机床”为辽宁省精品课程；机电一体化专业为热门专业，就业前景好。机械类专业主要培养技能型人才，学生毕业后可在装备制造、电子、汽车、航空航天、石油化工、建筑、造船、家用电器等领域从事机械、焊接、模具、机电等各类产品的制造与装配、设备故障诊断、检测、保养、维修维护、销售服务的技术工作。汽车类专业是辽宁省高职汽车类专业教学指导委员会委员单位，现有两个专业，分别为：汽车制造与装配技术专业和汽车技术服务与营销专业。汽车类专业社会需求广泛，就业前景好。汽车类专业培养德、智、体全面发展，掌握本专业类必备的基本理论、基本知识，具有从事本专业的基本技能和初步能力，面向汽车生产第一线，具有较强实践能力，可从事汽车制造与装配、汽车总成制造与装配、汽车零部件生产与制造、汽车运行、维修等高等技能型人才。学生毕业后，可在汽车生产制造企业、汽车销售服务企业从事汽车制造与装配、汽车检测与维修、汽车销售与服务、汽车保险与理赔等技能型的工作。
&经济与管理学院（本科部分）学院秉承“经以济世，管以理国”教育理念，汇集经济类、管理类两大学科10个本科专业和1个高职专科专业，面向地方产业经济发展需要，培养“互联网+”背景下具有创新创业精神、国际化视野和现代经营管理意识的高素质应用型人才，是学校重点学院之一。学院师资队伍雄厚，有享受国务院特殊津贴专家、博士生导师3人，外籍专家1人；有省级本科市场营销专业带头人、省级优秀青年教学科研骨干、博士等高学历高职称教师29人；是辽宁省物流管理专业、酒店管理专业、国际经济与贸易专业教学指导委员会委员单位；市场营销专业为首批辽宁省本科优势特色专业；市场营销教研室、工商管理教研室为辽宁省优秀本科教学团队；学院聘请辽沈地区优秀企业家组建客座教授团队，定期来校讲学。学院突出“扬长教育”办学特色。在人才培养过程中，立足创新创业型人才培养，重视学生综合素质和职业应用能力的养成，融理论学习、专业实践、创新创业竞赛、社团活动于一体，实施扬长教育，激发学生潜质，努力为学生搭建成就优秀人才的平台。通过加强学业指导、分级教学，鼓励有志提升学业水平的学生积极学习，努力考取研究生。三年来有近200人考取国内外研究生，并有3名学生研究生毕业后考取博士研究生。学院社团在全国挑战杯等多项国家和省级大学生专业比赛中获得特等奖6项、一等奖21项、二等奖28项；“为公益而创业”的学生团队“雷锋商社”由学生自主经营运作，于2015年获得由中国互联网协会主办、教育部支持的全国网络商务创新大赛特等奖。学生在全国校园好声音、超级女声、西部支教计划、社会实践等活动中均有优异表现。学院突出“校企融合”办学特色。学院践行“应用为本、学以致用”办学理念，在建有省级文科示范实验中心、大学生创业实践中心的同时，以辽沈地区为核心，包括京津地区、长三角地区在内，与近百家企业建立校外实习就业基地，校企合作内容广泛。市场营销专业与沈阳好利来实业发展有限公司（省级共建实践基地）、酒店管理专业与沈阳中山皇冠假日酒店（省级共建实践基地）、物流管理专业与当当网均建有联合培养订单班，中国工商银行、中国建设银行在学校建立了金融电子产品体验基地。通过理实并进、校企融合，实现人才培养与就业的无缝对接。学院突出“本科国际化”办学特色。立足培养具有国际化视野的现代商业经营管理人才，在教育部国家留学基金委支持下，金融学、会计学、国际经济与贸易等专业举办“国际本科学术互认课程”教学项目（简称ISEC项目），学生可通过“2+2”或“4+0”方式完成学业；学院与韩国庆星大学、英国西英格兰大学建立国际合作关系，定期选派品学兼优学生交换学习；学院每年举办英国、韩国、马来西亚、美国等国家的国际夏令营，丰富在校生大学生活。为保证在校生的学习生活，在设立国家、政府、学校奖学金基础上，学院还设立了“阳光助学基金”、企业奖助学金，奖助学金覆盖面达到30%。学院为经济困难学生提供勤工助学岗位、公益岗位，大四期间提供带薪实习就业岗位，为品学兼优的学生完成学业提供无忧保障。继往开来，学院努力成为“经济管理大师的殿堂”，“企业领袖的摇篮” ！1、金融学专业◆培养目标与就业面向：培养掌握经济学、管理学、金融学基础理论和基本知识，具有较强的金融专业实践能力，具有创新意识和团队协作能力，面向银行、保险、证券、投融资以及互联网金融等金融领域相关岗位需要的高素质应用型人才。◆培养特色：我校重点建设专业，有博士生导师2人，博士（后）5人，师资力量较强，每年专业考研率名列前茅；引入明辨性思维、合作探究等教学模式，并通过贵金属实盘交易、金创意、挑战杯、市场调查、创新创业、大智慧等大型赛事，以及金融精英社团和创新团队，引领学生专业素质养成；与银行、保险、证券公司建立了广泛的校企合作，并通过强化金融岗位基本技能训练和专业方向培养，使毕业生在理财规划、信贷管理、证券投资、保险营销等某一专业方向上具有较强的业务和技术问题处理能力。&2、国际经济与贸易专业◆培养目标与面向：培养&互联网+&背景下掌握经济学、管理学、国际贸易基础理论和基本知识，熟悉国际贸易规则和惯例，掌握国际贸易各环节的基本技能，面向企事业单位的外经贸领域从事对外贸易业务、报关、报检、物流货代以及国际商务等岗位需要，具有国际化视野和较强专业实践能力的高素质应用型人才。◆培养特色：从职业需要出发，开拓国际化视野，适应全球经济一体化和“互联网+”发展需要，培养跨境电子商务人才，重视学生国际贸易和国际商务综合素质能力的养成教育；采用欧美高校教学模式和考核模式，全程实行英语和双语教学。&3、工商管理大类该专业大类开设工商管理、市场营销、会计学、人力资源管理四个专业，按“工商管理类”学科大类招生。本着培养厚基础、宽口径、强能力、高素质的应用型人才要求，对一年级学生进行通识教育，学生入学一年后,根据本人意愿、学校规定、市场需求和成绩自主选择专业。工商管理专业◆培养目标与就业面向：培养系统掌握管理学、经济学基础知识和基本理论，熟练掌握企业行政事务管理、人力资源管理、生产运行与质量管理、销售管理、财务管理、项目管理等专业技能，具有良好的团队合作意识和创新创业精神，面向工商企业、政府机关和事业单位等相关管理岗位需要的高素质应用型人才。培养特色我校老牌专业，教学实力雄厚，重视对学生表达沟通能力、团队合作能力、创新创业能力、职业心理素质的养成，拥有稳定广泛的实习就业基地。市场营销专业◆培养目标与就业面向：培养系统掌握管理学、经济学、互联网应用等基础理论和基本知识，熟练掌握“互联网+”背景下营销策划、销售管理、广告策划、沟通与公关、互联网商务模式创新应用等各类营销业务和实际工作所需的基本技能，具有团队合作意识和创新创业精神，面向现代大中小企业市场营销、电子商务等岗位需要的高素质应用型人才。◆培养特色：是我校优势创新引领专业，多次获辽宁省教学成果奖。有省级专业带头人1人，省级优秀青年骨干教师2人，广泛吸纳辽沈著名企业专家和社会学者形成了“校企互通”的实战型师资队伍和实习基地。依托强大资源，专精培养各行业创新创业高薪人才。毕业生在就业市场具有较强职业竞争能力。会计学专业◆培养目标与就业面向：培养系统掌握管理学、经济学和会计学等方面的基础理论和基本知识，熟练掌握会计核算与分析、财务管理与投资理财、审计与税收筹划等基本技能，具有创新意识和较强的财务工作实践能力，面向各类工商企业、金融机构、政府机构、事业单位、会计师事务所等领域从事会计相关岗位需要的高素质应用型人才。◆培养特色：是我校第一大招生专业，按财务会计、注册会计师、财务管理、金融会计、税务会计、会计信息化等实行专业方向培养，学生熟练掌握会计基本能力和财务软件。人力资源管理专业◆培养目标与就业面向：培养掌握管理学、经济学、人力资源管理及行为心理等基本知识和基本理论，掌握人力资源管理实务工作技能，具备良好的身心素质和较强人力资源管理实践能力，面向各类企事业单位、政府机关人力资源管理部门从事人事专员、招聘专员、培训专员、绩效考核员、薪酬和福利管理员、行政管理员等岗位工作的高素质应用型人才。◆培养特色：教师教学水平高，建有先进的中小企业研究咨询中心、人力资源实验室、素质测评实训室、心理咨询中心等实训平台。重视学生良好的表达能力、人际沟通能力、职业心理素质的养成，常年承担企事业单位组织机构设计以及人力资源培训工作，有着广泛的学术交流和校企项目合作。&4、农业经济管理大类该专业大类开设农林经济管理、农村区域发展两个专业，按农业经济管理大类学科招生。本着“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的应用型人才培养目标，根据农业经济管理类专业创新型人才培养需要，对一年级学生进行通识教育，学生入学一年后，根据本人意愿、学校规定、市场需求和成绩选择专业。农林经济管理专业◆培养目标与就业面向：培养系统掌握经济学、管理学基础理论和基本知识，掌握农（林）业企业经营管理的基本方法和专业技能，面向各类涉农（林）企事业单位和政府部门从事经营管理、市场营销、农业推广、公共管理等方面工作岗位的高素质应用型人才。◆培养特色：针对涉农企业经营管理、农村公共事业管理、涉农创业管理等领域的人才需求，培养学生能够掌握农业经济管理基础知识、农村社会经济调研基本方法、涉农企业经营管理实践技能以及涉农企业创业本领。本专业已培养一批新型职业农民领军人，受到国家媒体关注。农村区域发展专业◆培养目标与就业面向：培养掌握经济学、管理学、社会学等学科的基础理论、基本知识及相关农业科学知识，掌握农业现代化信息平台推广与辅助建设的基本流程和技能，熟悉农村社会管理、农村区域规划及发展项目管理和农业高新技术推广的基本理念和方法，面向农业部门和机构、涉农企业从事农业信息化建设、农业推广、管理咨询培训等相关管理岗位工作的高素质应用型人才。◆培养特色：着重培养学生农村发展调查分析方法、农业项目规划设计、农业推广技能、项目评估与管理等方面的能力。毕业生还可以进行涉农企业创业。&5、物流管理专业◆培养目标与就业面向：培养系统掌握管理学、经济学和物流管理的基础理论和基本知识，掌握物流系统设计和物流职能活动管理的相关理论和方法；具有物流信息管理、物流诊断与优化、物流操作能力，面向生产制造企业和各类流通企业从事物流经济分析、物流信息管理、物流系统规划与设计等工作，具有团队协作意识和创新能力的高素质应用型人才。◆培养特色：侧重物流信息管理方向，以实践应用能力培养为主线，全方位培养学生的职业素质和实践能力。与申通快递服务（北京）有限公司、沈阳苏宁物流有限公司和当当网信息技术有限公司等知名企业签订校企合作协议，为学生提供顶岗实训和综合实习岗位。&6、酒店管理专业◆培养目标与就业面向：培养系统掌握经济学、管理学、酒店管理基础理论和基本知识，掌握酒店管理和服务岗位基本技能，具有良好的职业素质、较高外语水平、国际化视野，具有较强的酒店管理实践能力，面向国际高星级酒店、企事业行政管理及现代服务业的高素质应用型人才。◆培养特色：突出“应用”特色，注重对学生管理能力、礼仪修养、职业素质、创业技能的培养，外教授课，双语教学。本专业与上海皇廷酒店集团进行人才联合培养，集团下属迪斯尼板块三家五星级酒店为学生提供良好的实践环境，专设集团总裁奖助学金。“沈阳假日大厦有限公司实践基地”为省级大学生校外实践基地，实现了“沈阳—上海双基地”培养模式，集中优势教学资源，“学生毕业即就业”。◆录取条件：要求考生个人形象气质符合大众审美，五官端正，口齿清楚，有较好的普通话与英语基础。&会计（高职专科）培养具有经济、管理、法律等基础理论，掌握会计专业基本知识和职业技能，熟练使用会计电算化软件，面向各类工商企业、金融机构、会计师事务所等领域从事会计、审计等财务一线岗位工作的高等实用型人才。培养的学生专业基本功扎实，专业业务素质过硬，具有较强的会计业务处理能力、成本核算能力、财务分析与管理能力、财务软件应用能力、审计能力等。
&信息与控制学院（本科部分）信息与控制学院是我校支柱型专业学院，共设有电子信息类、电气与自动化类、计算类三大专业群，内含电子信息工程、通信工程、自动化、电气工程及其自动化、轨道交通信号与控制、建筑电气与智能化、计算机科学与技术、软件工程、物联网工程等9个本科专业，其中包含国家级综合试点专业和辽宁省示范性专业各一个。在教学过程中，我院注重强化学生实践动手能力的培养，遵循CDIO国际工程教育理念与方法，开展项目教学，遵循“理实一体化”的教学模式，着力培养高素质技术应用型人才。现将各专业具体情况介绍如下：&1. 电子信息类（电子信息工程、通信工程）本类专业为支持辽宁省沈抚新城机器人产业基地和智能装备业的重点专业。其中电子信息工程为国家级综合改革试点专业。新生入学后（大二），可以按照学校相关规定，根据学生本人意愿，再次选择所学专业。◆培养目标：电子信息工程及其自动识别技术方向培养系统掌握自动识别技术的基础理论、基本知识与基本技能，掌握信息采集、信息处理过程及其在物联网技术中的应用，具备“自动识别技术的工程设计与应用”能力，具有较强创新意识和工程实践能力的高素质技术应用型人才。通信工程专业培养具有一定的电子与通信理论基础知识和较强工程实践能力，能够从事有线和无线通信设备与电信网络工程的设计、建设、运行维护、维修、技术支持与售后服务等工作的高级应用型人才。◆专业特色：本类专业成功构建了满足学生个性化发展需求的“分类培养、分级教学”的多元化人才培养模式，形成了比较鲜明的办学特色，使学生具有较强的就业竞争力。2012年省部共建的辽宁省自动识别产业技术创新战略联盟和校企深度融合的国家级综合改革试点专业教学指导委员会在我校正式成立，为学生的实习实训和就业发展奠定了坚实的基础。本类专业以实际应用的工程设备作为教学实验设备，以大学生创新社团为牵引，学生科技创新活动成绩斐然。2015年在辽宁省普通高等学校本科大学生“智能自主机器人”竞赛中，我校代表队与强手如林的一本、二本高校激烈角逐，获得1项一等奖（全省共6个），2项三等奖，并获团体总分第2名；2013-15年在辽宁省普通高等学校本科大学生电子设计竞赛中，获得2项省级一等奖、18项二等奖，并在2013年举行的全国大学生电子设计竞赛中，获得1项国家级二等奖。◆就业方向：电子信息工程专业针对自动识别技术用人单位的需求而设立，毕业生具有广阔的就业前景，可以在电子信息及其自动识别技术领域从事方案设计、软件开发、设备的生产、安装、调试、维护和项目管理、相关产品销售等工作。岗位包括：系统集成工程师、现场实施工程师、技术支持工程师等。通信工程专业根据当前社会对通信人才的迫切需求而设立，所学知识能够适应飞速发展的现代通信技术产业的要求，学生毕业后能够在电信生产商和电信运营商及相关电信、通信公司从事现代通信设备、通信网和有线广播电视系统的工程设计、生产、测试、运行、管理与维护等工作。2. 电气类（自动化、电气工程及其自动化、建筑电气与智能化、轨道交通信号与控制）其中自动化、电气工程及其自动化两个专业为支持辽宁省沈抚新城机器人产业基地和智能装备业的重点专业；轨道交通信号与控制为服务于新兴的地铁、城铁、高铁的特设专业。新生入学后（大二），可以按照学校相关规定，根据学生本人意愿，再次选择所学专业。◆培养目标：自动化专业培养具有一定的理论基础和较强的工程实践能力，面向生产一线、解决工程实际问题的，能够从事自动控制系统的分析、设计、安装、调试的高素质技术应用型人才。电气工程及其自动化专业培养掌握电气工程及其自动化专业基础理论、基本知识、基本技能，具有工程实践能力和创新意识，面向电气装备制造业及电力行业，能够从事电机电器产品制造、试验或电力系统中输变电工程设计与现场运行控制、试验等工作的高素质技术应用型人才。建筑电气与智能化专业培养掌握建筑电气与智能化领域的基本理论、基本知识、基本技能，具有工程实践能力和创新意识，能够从事建筑电气控制系统与智能化系统的工程设计、系统集成、工程建设与管理、运行维护等工作的高素质技术应用型人才。轨道交通信号与控制专业培养掌握轨道交通信号控制技术和轨道交通信号控制设备专业知识和专业技能，具备轨道交通信号控制设备应用能力，能够在城市轨道交通信号控制工程领域从事轨道交通信号控制设备安装、调试、维护等方面工作的高素质技术应用型人才。◆专业特色：本类专业着力开展“理实一体化”和CDIO项目教学。将实践性较强理论课搬入实验室，学生在这里边学边练；同时建立“教学内容与实际工作相结合、校内培养与企业培养相结合、学生角色与员工角色相结合”的项目式教学内容体系；教师由传统的授课角色转为项目发包人兼项目导师的角色，通过发包实际任务激发学生的学习热情，挖掘学生的内在潜力；通过指导学生亲自完成实际任务来掌握相关知识要点，掌握工程项目实施理念与方法。◆就业方向：自动化专业：在企事业单位、科研院所从事自动化领域的产品设计、开发、生产、安装、调试等工作；从事控制系统的维护、优化；从事自动化系统中相关软件的设计与开发及生产线运行故障的诊断和处理工作。电气工程及其自动化专业：在电机、变压器、电器开关、电控设备等行业从事产品的工艺设计、产品试验与安装调试工作，或在供配电及其它用电企业，主要从事电力系统中的配电工程设计、设备安装调试、运行维护等工作。建筑电气与智能化专业：可以在建筑工程及相关领域从事电气工程设计、工程建设与管理、建筑智能化系统集成、楼宇自动化系统设备运行、维护等方面的工作。轨道交通信号与控制专业：面向城市轨道交通信号控制设备生产企业能够从事信号控制设备工程施工、调试、维护和营销等方面的工作。3. 计算机类（计算机科学与技术、软件工程、物联网工程）本类专业为支持辽宁省沈抚新城机器人产业基地和智能装备业的重点专业。新生入学后（大二），可以按照学校相关规定，根据学生本人意愿，再次选择所学专业。◆培养目标：计算机科学与技术专业培养系统地掌握计算机软、硬件知识，具备应用软件设计和开发的专业知识和技能，具有较强的团队协作能力、熟练的动手能力和较强的知识更新与创新能力，能够从事计算机软件应用系统和网络系统的分析、设计、维护、管理等工作的高素质技术应用型人才。软件工程专业培养掌握软件工程领域的前沿技术和软件开发方法，具有较强的实践能力和创新精神，具备较强的软件项目的系统分析、设计、开发和测试能力，能够按照工程化的原则和方法从事软件项目开发和管理的高素质技术应用型人才。物联网工程专业培养系统扎实地掌握物联网系统集成、物联网应用开发和维护的相关理论和方法，能够从事物联网应用系统的规划、分析、设计、开发、部署、运行维护等相关工作，具有较强的理论与工程实践能力，以及团队协作和技术创新能力的应用型高级技术人才。◆专业特色：本类专业通过多年的积累和发展，形成了独具特色的“校企融合、学用结合”的应用型人才培养模式，先后与世界著名的微软公司合作成立微软IT学院，与全球最大的信息管理软件及服务供应商Oracle公司、网络巨擘思科公司开展深度校企合作，把行业所需融入课程体系，引入教学计划，运用企业的真实案例项目，紧贴企业实际应用要求，学生所学即企业所需，增强了就业竞争力；学生最后一年进行企业化实训，并被推荐就业，合格学生在获得毕业证书的同时，还可以获得国际专业技术认证证书，从而实现毕业生零距离的高质量就业。近年来，该类专业学生在各级各类科技竞赛中成绩斐然。2007年，我校王德新同学在首届微软校园之星软件设计大赛中获得全国总冠军，取得去美国微软总部学习三个月的机会，回国后进入微软中国总部工作；2008年，我校曹镇凯、杨哲超等5人组合蝉联全国总冠军，并获得在微软实习和工作的机会；2009年，我校章家强等3人组合再次蝉联总冠军。自2012年始我校计算机类专业连续四年在省教育厅组织的辽宁省普通高等学校本科大学生计算机设计竞赛中获得一等奖，特别是2015年，该专业代表队与强手如林的一本、二本高校激烈角逐，一举囊括15项一等奖（全省一等奖共95项），14项二等奖，并在随后举行的全国大学生计算机设计竞赛中，获得1项国家级一等奖（该类别全国共8项国家级一等奖），3项国家级二等奖的优异成绩。在2014年首届辽宁省移动应用开发竞赛中获得2项一等奖（全省共6项一等奖），在2015年第二届辽宁省移动应用开发竞赛中获得1项一等奖（全省共9项一等奖，其中6项被大连理工大学获得）。◆就业方向：该类专业开展合作办学，对于认证课程考核合格的学生可以安排到相关企业进行实习，并推荐到Oracle、微软、华为、联想、IBM、埃森哲等国际知名IT企业，以及东软集团、中软国际等著名IT解决方案及服务供应商，大连华信、海信集团等服务外包企业，用友、金蝶等国内知名的软件及IT服务企业，从事软件项目或物联网系统的开发、测试、管理、施工、咨询、维护等工作。
&艺术与传媒学院（本科部分）艺术与传媒学院是沈阳工学院唯一的艺术类专业学院。学院分别与韩国、美国、加拿大、英国、马来西亚、意大利等国开展合作办学，秉承学校“应用为本，学以致用”的办学理念，将创新实践教育与专业建设相融合作为专业发展的核心内容，以主动适应国家经济社会发展需要为导向，紧紧围绕辽宁地区经济社会发展与设计类行业岗位群的对接需求，以创新实践能力培养为主线，为区域经济社会发展、产业转型升级和公共服务发展培养具有创新精神和创新实践能力的高素质应用型创新创业型人才为培养目标。2015年在全国民营高校艺术类综合评价名列前茅，为最高成绩A++。多年来，艺术与传媒学院依托学校工科优势资源，在学校领导的帮助和正确指导下，逐步调整专业结构，以学科建设为牵引逐步建立省内专业大类优势，将人才培养、艺术研究、应用实践与社会服务紧密结合，初步形成了交叉互补、特色鲜明、优势突出的学科体系，拥有一支综合素质较高、实力较强、结构相对合理并具有国际视野的师资队伍，具备良好的模式基础和发展潜力。艺术与传媒学院办学规模为2000人，学生毕业后将授予艺术学学士学位。学院面向转型发展，以优势学科为核心构建专业群，现有形态规划设计类、传播设计类两个专业群，共设有7个本科专业，分别是产品设计、环境设计、工艺美术、风景园林、视觉传达设计、表演、动画。学院立足于区域设计服务，以立德树人、人才培养质量提升为核心任务，“创新创业”发展为驱动，“专业内涵”建设为基础，“国际办学”合作为契机，充分发挥教学服务和管理职能，打破束缚、释放活力，不断提升人才培养质量和树立专业品牌意识。学院实行以“导师制工作室”为核心的教学运行模式，各专业根据自身特点和需求下设了2-3个不同培养方向的工作室，学生通过双向选择的方法进入专业工作室进行学习，逐步建立了以工作室人才培养为教学模式，以工程化体系培养为课程模式，形成既有设计思想更具有工程实践能力特色的人才培养主线。艺术与传媒学院正以饱满的热情，深入践行我校“应用为本，学以致用”的办学理念，致力于培养具有国际视野，较强创新精神和创新实践能力的高素质应用型创新创业型人才。(1)风景园林专业工作室研究内容：以风景园林艺术设计能力为培养主线，兼顾生态规划和建筑表现技能，以真实项目、设计竞赛为驱动，突出实践应用能力，注重创意手绘设计技能、电脑表现技巧的培养。(2)工艺美术专业工作室研究内容：装饰艺术和工艺绘画设计制作。注重培养学生的创新思维能力和实践动手操作能力，强调材料与形式相结合的教学模式，完善和拓展与工艺美术相关品类的艺术风格与空间样式。培养掌握一定的装饰艺术和工艺绘画设计制作基本知识，具备设计制作应用能力的高素质技术应用型人才。(3)公共空间设计与形态研究工作室研究内容：公共空间的室内外设计研究。室外设计部分（街道、广场、居住区户外场地、公园、体育场地等设计），室内设计部分（政府机关、学校、图书馆、商业场所、办公空间、餐饮娱乐场所、酒店、商业地产等设计）(4)居住空间设计与材料研究工作室研究内容：居住空间设计与材料研究工作室隶属于艺术与传媒学院环境设计专业，主要研究内容为以住宅类空间设计为主的室内外空间设计，着重分析室内装饰材料的应用与选择。主要包括：居住空间设计、LOFT工作室设计、公共空间设计、别墅宅院设计、居住区景观设计等。(5)展示空间设计与综合媒介工作室研究内容：展示空间设计与综合媒介工作室是环境设计专业的一个研究方向，是当代设计领域中新兴的综合性前沿的设计学科，主要学习研究领域包括商业展示设计、会展设计等。(6)品牌设计与结构形态表现工作室研究内容: 主要研究品牌设计管理为核心的品牌结构形态研发（品牌设计推广品设计与开发、书籍形态设计、包装形态设计、品牌设计延展品设计及其材料工艺规划执行），解决品牌设计管理中结构形态的设计制作问题，培养品牌设计市场的设计与执行多层次人才。(7)品牌设计与推广策略工作室研究内容：主要研究企业品牌设计前期调研、市场分析与营销策略、推广策划及综合设计表达。主要包括：品牌形象设计、店面橱窗展示设计、品牌包装设计、品牌宣传册设计、影视广告宣传片设计等一系列以品牌推广为服务的视觉设计。(8)品牌设计与综合媒介工作室研究内容：主要研究基于互联网平台下，应用新媒介新技术进行品牌设计管理，企业品牌推广（vi设计、标志设计、企业纸媒推广、企业导视），平面设计（宣传册、插画、广告制作、包装设计、书籍设计），新媒体设计（动态书籍绘本设计、微信推广、h5制作、网页设计、视频制作、微信公众号管理、动态logo制作、微电影制作、ui设计），满足市场上的企业设计需求。(9)音乐剧表演工作室研究内容：音乐剧表演工作室隶属于艺术与传媒学院表演专业，主要研究内容为国内外经典音乐剧片段排演、原创音乐剧和音乐情景剧的编创与排演，旨在培养能在歌舞表演与教学等方面工作“懂专业、技能强、能合作、善做事”的高素质技术应用型人才。(10)影视表演工作室研究内容：作品参赛（市级的戏剧比赛，省级的大学生戏剧比赛，国家级的大学生戏剧比赛）作品创作演出（表演作品创作汇报演出，对外大型文艺晚会，年会，商业的演出，表演片段，经典话剧，创意话剧的探索与研究）(11)数字影像与传播媒介工作室研究内容：数字影像拍摄与制作，影视拍摄与后期制作，将致力于数字影像的创作与研究、影视微电影的创作拍摄与传播，以及基于两者而展开的以网络媒介为主的多种形态的网络剧拍摄制作。主要包括：数字影像设计、影视基础、影视设计、影视后期合成、纪录片拍摄、主题影视制作等。(12)游戏美术与衍生品设计工作室研究内容：角色及场景造型研究与表现；影视及游戏产品的概念设计；漫画、插画设计与制作；游戏动画的设计与制作。(13)独立动画电影与综合表现工作室研究内容：传统手绘动画、无纸动画和三维动画为主。实现工程化课程体系，并与社会优秀动画企业合作，培养学生熟悉并掌握动画产业对动画人才的需求，真正实现产业、学习、实践的全面发展。(14)交通机具造型设计与研究工作室研究内容：与企业进行合作式项目教学，培养具有国际化手绘表达能力、具有机械类、电子类产品外观造型设计能力的设计师、培养具有掌握alias专业汽车设计软件的汽车数据设计师、及汽车油泥模型制作师。采用工作室负责人主导课程、聘请国内外优秀设计师参与课程。(15)家具功能形态设计研究工作室研究内容：传统文化元素与现代技术的整合、家具结构与附件产品设计的研究、各种材料材质的结合与表现以及现代家具形式与功能的创新演绎，探讨家具、家居产品与人、家具与环境的关系。
&能源与水利学院（本科部分）能源与水利学院集兵器与水利特色专业于一体，现设有弹药工程与爆炸技术、特种能源技术与工程（以上两专业按兵器类大类招生）、农业水利工程、水利水电工程（以上两专业按水利类大类招生）、工业工程、环境工程、安全工程、测绘工程8个本科专业，在校生1000余人，专职专任教师33人，师资力量精良，其中博士、硕士所占比例68%，教师队伍中有具有多年国资或外资企业经验的企业高管或高级工程师，也有来自国内知名211或985院校（天津大学、同济大学、中国农业大学、中国科学院大学等）的优秀毕业生。2015年成为辽宁省虚拟仿真实验中心建设单位，为兵器类专业学生的学习和实践提供了高端平台。学院全体教职工致力于从学生的培养模式、课程体系到授课方式以及创新创业理念的融入等方面进行改革和新的尝试，其中测绘工程专业学生采用校企共建共管培养模式，融入创新和创业教育，充分保证学生的培养目标及就业。水利类专业推行工作过程系统化的课程体系和项目为载体的授课方式，为专业学生提供了良好的课程资源。同时，学院将创新创业教育作为培养学生可持续发展能力的抓手，经过几年的探索，学生在各种创新创业大赛中屡获佳绩。学生的就业率高达90%以上，考研率近10%，其中工业工程专业考研率接近20%。近两年，学院与韩国忠南、忠北等大学开展合作办学，为学生提供学习和继续深造的国际平台。&1.兵器类专业（弹药工程与爆炸技术、特种能源技术与工程）兵器类是学校的特色专业之一，包含弹药工程与爆炸技术、特种能源技术与工程两个专业。本类专业招生入学后，可按照学校相关规定，并根据学生本人意愿，选择大类内具体专业。该专业具有辽宁省虚拟仿真实验教学中心。该专业是公安机关招聘特种警察、特种化学品管理人员的指定专业，属于培养军民两用人才的特殊专业，也是国家国防建设与经济建设不可或缺的专业。全国开设此类专业的高校仅有北京理工大学、南京理工大学、中北大学、安徽理工大学、沈阳理工大学及我校——沈阳工学院6所，我校是6所高校中唯一培养应用型本科人才的高校，毕业生供不应求。本大类专业招生入学后，可以按照学校相关规定，根据学生本人意愿，选择大类内专业。在校期间兵器类专业学生奖学金覆盖率可达到40%以上。◆培养目标：培养满足军工、民爆、工程爆破、特种机械行业及化工行业等企业需求，具备弹箭产品（机械产品）工艺设计及制造能力、民爆产品工艺设计及制造能力、化工产品工艺设计及制造能力，能够进行军工及民爆产品工艺设计和制造、含能化工材料的系统设计、产品制造工艺编制、实验测试以及技术管理等“懂专业、技能强、能合作、善做事”的高素质技术应用型人才。◆专业特色：本专业以军工、民爆及特种机械、化工行业企业需求为培养学生的主线，使学生具备武器工程师、安全工程师、爆破工程师、能源工程师的基本素质，能够系统进行军工或特种机械产品、含能化工材料的开发设计、制造工艺设计、实验测试等。自专业承办以来坚持走产学结合的道路，为全国民爆企业中近1000余专业技术人员提供了再学习的机会，在行业内部得到了广泛认可。◆就业面向：主要面向军工、民爆企业、工程爆破、机械制造企业及化工企业从事产品的设计与制造工作、实验测试工作，同时面向军队、公安、爆破公司等部门从事安全管理和爆破技术等方面的工作，亦可参加公安、危险化学品安全管理等国家公务员考试。目前有很多毕业生依靠专业优势考取了公安机关的特警岗位，同时本专业毕业生可直接获得中国民爆器材行业协会颁发的从业证书。&2.水利类专业（水利水电工程、农业水利工程）水利类专业包含水利水电工程、农业水利工程两个专业，本类专业招生入学后，可按照学校相关规定，并根据学生本人意愿，选择大类内具体专业。◆培养目标：本专业主要培养掌握水利学科的基本知识，具备水利水电枢纽工程、水土保持工程、农业灌排工程、土地整理工程的规划设计、施工、管理基本技能，能够从事水利行业方面相关的规划设计、施工、监理、检测等“懂专业、技能强、能合作、善做事”的高素质技术应用型人才。◆专业特色：本专业培养方案依据工程教育认证标准设定，是目前辽宁省唯一一个以培养面向水利基层企事业单位从事勘测、监理、检测岗位的技术应用型本科人才。同时采用工作过程系统化的课程体系和授课模式进行教学。◆就业面向：主要面向水利、水电、农业、土地系统从事水利水电工程的勘测、规划设计、施工、监理、管理及农业水土资源开发利用、土地开发整理等方面的工作，亦可到城建部门从事相关技术和管理工作，可在水利水电设计院、水利工程局、水土保持局、监理公司及检测公司等担任设计工程师、项目经理、监理工程师、测绘工程师、造价师、预算员等。中国水利水电集团公司旗下有17大工程局，承担国家重大水利工程和大量援外任务，各省、市级流域、江河管理机构，各省市水利勘测设计院、建筑与交通设计院、工程局、水土保持局、监理公司、招投标公司等需要大量本专业人才。2014年5月21日,李克强总理主持召开国务院常务会议，部署加快推进节水供水重大水利工程建设；日，李克强总理在长春主持召开东北三省经济工作座谈会指出要加大对交通、水利、城市地下管网等公共产品和服务项目的投入。随着我国水利事业的高速发展，水利行业人才愈发紧缺，各地农业水利建设、中小型水利工程除险加固、农村供水工程等亟需大量本专业的应用型人才，仅辽宁省内就有超过270个水利工程单位和国土整理公司、科技公司，水利专业毕业生就业前景非常广阔。&3.工业工程专业随着《中国制造2025》顶层设计的正式出炉，工业工程专业已逐步成为国家重点建设专业，前景极为广阔！工业工程的主旨是提高效率、降低成本、增强企业竞争力，这也是企业追求的永恒主题。中国作为制造产业大国，真正的竞争力应该来自于以效率为目标的工业工程，辽宁省为中国最大的生产制造基地，迫切需要大量工业工程专业人才。毕业生就业率高且在许多地区是高薪职业。◆培养目标：本专业培养系统掌握机械工程基础和现代工业工程专业的基础理论、方法，具备精益生产和质量管理等核心技术能力，可从事生产系统的规划、设计、评价和创新工作，具备良好职业道德和创新意识的“懂专业、技能强、能合作、善做事”的高素质技术应用型人才。◆专业特色：本专业以培养具有创新意识和较强实践能力的“懂专业、技能强、能合作、善做事”的高素质技术应用型人才为目标，重点培养学生在装备制造行业、汽车行业的生产与运作管理、精益生产和质量管理与控制等实践应用能力。◆就业面向：工业工程专业的毕业生，兼有工程与管理的基础，具备广泛的人际交往及组织能力，深受外资企业、合资企业、国内大中型企业的青睐。在企事业单位从事企业资源计划（ERP）、生产管理、质量管理、劳动定额、定岗定员定编、产能规划、工效学、薪酬管理、岗位分析、工厂布局、工艺设计与改进、生产线设计、物流管理、项目管理、信息管理等工作。本专业已有多名毕业生进入ABB（中国）有限公司，佛吉亚公司等世界500强企业工作。&4.环境工程专业环境工程专业是21世纪国家重点发展的热门专业之一，是朝阳专业，是培养环境保护工程师的摇篮！◆培养目标：本专业培养具备城镇水、气、噪声、固体废物等污染防治，环境监测及环境质量评价等方面的专业知识，能在政府环保部门、策划部门、经济管理部门、设计单位、环保公司从事规划、设计、施工、管理等方面工作的“懂专业、技能强、能合作、善做事”的高素质技术应用型人才。◆专业特色：为使学生做到理论和实践相结合，本专业在教学上不断进行各项教学改革，深化校企合作基地，使学生能够在“学中做、做中学”，增强学生的实际动手能力。为了满足用人单位的迫切需求，本专业积极提供学生在校期间考取ISO14000环境管理体系认证内审员资格证书的机会，为取得注册环保工程师、环境影响评价师奠定坚实的基础，更快地提升了学生的就业竞争力。本专业培养的学生具有扎实的环境工程理论知识、专业技术和工程设计能力，特别是在环境影响评价、环境污染生态修复、（高浓度）有机废水的生物化学处理等方面独具特色。◆就业面向：在国家确定我国七大战略新兴产业后，节能环保业位于七大战略产业之首，并将逐步成为国民经济支柱产业，面对大量的就业需求，本专业培养环保人才就业岗位主要分为以下几类：（1）管理类：国家各级环保部门、环境监测中心等事业单位；（2）咨询类：环境评价公司；银行的环境风险评估部门；环境工程咨询公司；清洁生产审计公司及部门；国家环境管理体系（ISO14000)咨询服务公司;（3）工程技术类：从事环保类相关项目（水处理、烟气治理、室内空气检测、沼气等新能源利用）的运营公司;环保类相关项目的设备安装公司；（4）销售类：环保仪器设备公司、环保材料公司等企业的市场部门；（5）设计研发类：环保设计院、环保科技院；（6）继续深造：考研。&5.安全工程专业本专业是国家安全生产监制管理总局重点支持专业，毕业生主要从事安全管理、安全装置设计、安全评价等工作，就业范围广。◆培养目标：培养具有安全检测与控制、安全设计与生产、安全技术与管理、安全教育与培养能力，能够有效进行事故预防、事故后损失控制，具有创新意识和较强实践能力的“懂专业、技能强、能合作、善做事”的高素质技术应用型人才。◆专业特色：本专业是国家招收公安、安全管理局等事业单位公务员的指定专业。本专业以能源化工企业的安全生产、经营需求为主线，涉及防火爆破、除尘通风、安全检测与监控等技术领域，使学生具备注册安全工程师、安全评价师、安全管理师的基本素质，能够针对能源化工企业生产、使用、储存、运输危险化学品制定安全管理措施及安全技术措施、事故应急救援措施。◆就业面向：主要面向能源化工企业、政府的安检部门、公安消防部门以及安全技术研究机构、监测部门、职业健康行业、安全评价机构等中介服务机构进行评价、监督、监察和管理。主要从事安全管理、安全装置设计、安全评估、安全培养与教育、防火防爆、事故分析处理和预测预报等工作。目前，很多毕业生在安全监督管理局、公安局、消防局、中国石油、中国石化、中交四局、中建一局等相关企事业单位就职。&6.测绘工程专业◆培养目标：本专业培养比较系统地掌握测绘科学技术领域的基础理论、基本知识，掌握测绘专业必需的基本技能，具备测绘工程的设计、实施与管理能力，能够在城市规划与工程建设测量、资源勘察与开发、国土资源调查、地图与地理信息系统的应用与开发等领域工作，具有创新意识和较强实践能力，“懂专业、技能强、能合作、善做事”的高素质技术应用型人才。◆专业特色：通过校企深度融合,校企共建共管，与著名测绘企业大连九成测绘等企业集团签培养合同,学校和企业共同培养“懂专业、技能强、能合作、善做事”的可直接上岗的高素质测绘工程技术应用型人才。◆就业方向：毕业生面向测绘、水利水电、城建、道路、桥梁、工业与民用建筑、土地管理等部门，从事：⑴各种工程控制网的设计、施测、数据处理及组织工作；⑵大比例尺地形图的测绘工作，地籍与房产测量工作；⑶测量程序设计和测量数据的处理工作，常用的测绘专业软件的应用工作；⑷各种测绘工程和建设工程的测量技术工作和组织工作，工程建设中的施工放样工作，工程建筑物的变形监测工作；⑸摄影测量、地理信息系统的外业调绘与内业成图工作；⑹各种测绘仪器与测绘软件的培训、技术支持与销售等工作；⑺从事地形测绘、工程测量、房产地籍测绘、地图绘图、测绘仪器营销、测绘仪器维修等工作。
&生命工程学院（本科部分）生命工程学院由原沈阳农业大学科学技术学院部分涉农专业组建而成，2014年成为国家级首批卓越农林人才教育培养计划改革试点单位，是辽宁省唯一入选实用技能型农林人才培养模式改革试点的高校；2015年获批省级大学生校外实践教育基地（植物生产类）。现设有农学、园艺、园林、植物保护、设施农业科学与工程、食品科学与工程、食品质量与安全、生物工程、动物科学、动物医学10个本科专业。专任教师队伍中，42%具有博士学位，是全校拥有博士学位教师最多的学院，其中王家庆教授、郭晓帆博士等入选辽宁省“百千万人才工程”、辽宁省“三区”科技人才计划。近几年陆续有毕业生被哈尔滨工业大学、中国农业大学、南京农业大学等“985工程、211工程”高校录取，2015届考研率达22%。2016届考研过线率近30%（部分专业高达50%）。2名学生获批“中科院大学生创新实践训练计划”，该计划是中国科学院在2015年首次实施，以项目的形式，每年资助全国各高等院校大学二、三年级优秀本科学生约3000名，到中科院所属研究所开展6-12月的科研创新实践活动。学院以“教学内容与现代农业生产实际相结合、理论教学与实践教学相结合、校内学习与校外学习相结合”为专业培养特色，采取分类培养、分级教学，满足不同层次学生的需求，注重拔尖人才的培养。近三年来，承担国家自然科学基金项目3项、省科技厅自然科学基金项目1项、省教育厅科学研究项目5项、教学改革项目4项；获得省级教学成果奖2项。学院鼓励学生利用开放的实验室、校内实践基地等条件组建创新团队，进行科技训练或创业实践并参与大创竞赛，目前创新创业团队学生参与率达60％，在辽宁省大学生动植物标本制作竞赛中获得省级一等奖3项、二等奖7项、三等奖16项；“守望者动物保护团队”数年坚持与沈抚地区多家野生动物保护组织、流浪动物救助机构开展合作，派出技术服务队100余次，顺利救助蛇、秃鹫、野生鳄龟等十余种动物一千余只，并多次获得省级、市级表彰；“科技支农”服务团队被团中央授予全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀团队和优秀组织单位，取得了良好的社会声誉。毕业生就业率稳定在90%以上。大类招生说明：我院部分专业实行大类招生。报考植物生产类、动物医学类、食品科学与工程类的学生入学后，可根据本人意愿与学校政策再次选择专业。其中，设施农业科学与工程专业、动物医学类、植物生产类毕业生还可免费辅修工商管理专业、市场营销专业、会计专业课程，成为复合型人才。在校期间奖学金覆盖率达到40％以上。&设施农业科学与工程专业由于投入与产出极大地高于传统农业，全面实现设施农业是中国农业发展和农民脱贫的必然趋势。设施农业是以“高度机械化、高度自动化、高度信息化”为特征的高科技农业，目前国内开设本专业的高校屈指可数，人才需求缺口巨大，就业与创业前景广阔。◆培养目标：设施农业科学与工程专业培养能够系统掌握生命科学、园艺栽培、农业设施工程设计、传感与测试技术和工程、园艺环境科学等方面的基本理论和基本知识，能在农业及其它相关企事业部门从事现代农业设施的工程设计、高效特色作物（蔬菜、花卉、果树）栽培、农业园区的经营管理、产品研发及科学研究的高级技术应用型人才。◆专业特色：根据现代农业发展、国家和省“立足辽宁、面向基层、服务三农”的指导思想，学校投入千万余元重点建设数栋现代化温室、连栋果园、现代化猪舍、鸡舍等。在注重学生基本理论、基本技能、创新性教育和综合素质培养的基础上，借助沈抚地区设施园艺生产优势，注重学生实践能力和吃苦耐劳精神的培养，使学生具备在生产一线指导和管理能力，增强学生对社会的适应性，满足社会对人才的需求。◆就业面向：设施农业科学与工程专业毕业生主要面向设施农业生产基地、农产品生产加工相关企业、配套生产农用设施相关企业、工程类设计及施工相关企业、科研院所、政府管理部门等，参与相关单位的设施设计建造、设备维护、作物栽培管理、产品加工等工作，人才需求类型有专业技术人才、教学科研人才和管理人才。&&&&&&&&&&&园林专业沈阳工学院是辽宁省唯一开设此专业的新建本科高等院校。园林专业是我校考研率较高的专业（2015年考研率近23%，2016年考研过线率近33％）,也是社会急需专业，第一志愿报考率高。学院与企业通过双向合作、双向兼职、双向保障、双向互补实现了校企深度合作。◆培养目标：培养具备生态学、园林植物种植及造景、园林规划设计等方面的基本知识和技能，能在市政园林部门、园林设计及工程公司、房地产开发公司、风景旅游区、城乡规划及绿化设计院、花卉苗木生产及销售等部门从事行政管理、城市绿地规划与设计、园林工程施工与管理、苗木花卉的生产与经销工作的高素质应用型人才。◆专业特色： 本专业重视学生的实践能力训练，引导学生参与创新创业活动，“绿之翼”大学生课外创新团队为我校校园及抚顺市周边城市绿化做出了突出的贡献，受到学校及社会各界好评。学生在校期间多次参加省内和国内设计大赛、校外科技作品大赛，并获得了优异成绩。学校陆续与大连市英歌石植物园、大连市金石滩国家旅游度假区、辽宁北方园林绿化工程有限公司、金柏园林集团股份有限公司等企事业单位签署了产学研联合培养协议，企事业单位按比例接收学生成为正式员工。◆就业面向：园林专业毕业生主要就职于市政园林部门、园林设计及工程公司、房地产开发公司、风景旅游区、城乡规划及绿化设计院、花卉苗木生产及销售部门等相关企事业单位，从事行政管理、城市绿地规划与设计、园林工程施工与管理、苗木花卉的生产与经销等方面的工作，也可到相关的高等院校以及科研单位从事教学和科研工作。&&&&&&&&&&&食品科学与工程类食品科学与工程类包含的专业：食品科学与工程、食品质量与安全、生物工程。此类专业是社会急需专业，我校是辽宁省新建本科院校中唯一设置该类专业的院校，第一志愿报考率高。食品类专业群为学校重点建设专业群，在省教育厅组织的2013年辽宁省普通高等学校专业综合评价中，在新建本科院校中排名第一。2015年本专业群考研率近16%，2016年考研过线率近24％。◆培养目标：食品科学与工程专业培养具有化学、生物学、食品工程和食品技术知识，能在食品领域内从事食品生产技术管理、品质控制、产品开发、工程设计等方面工作的食品科学与工程学科的高级技术应用型人才。食品质量与安全专业培养具有化学、生物学、食品科学、食品安全和食品检测技术知识，能在食品质量与安全领域内从事生产技术安全管理、品质控制、科学研究、法规监督等方面的食品质量与安全学科的高级技术应用型人才。生物工程专业培养具备系统、扎实的生物工程基本理论、基础知识和实践技能，能在生物工程相关企事业单位、高新技术领域以及国家相关部门从事生物制药、化工、发酵工程、环境、新产品开发与管理等方面的高级技术应用型人才。◆专业特色：此类专业以学院开放实验室管理为契机，积极开展大学生创新创业活动。鼓励并支持学生校内创业，其中“美拉德烘焙协会”、 “鲜果之嘉”、“百兰诺原酿与品鉴协会”等学生社团利用校内生产平台已研发出多款产品，并依托校内局域网建立了校园网上交易平台，学生在校园内实现创业梦想。目前已申请专利8项，发表学术论文20余篇。学校与今麦郎、康师傅、独凤轩等知名企业签署产学研合作办学协议，企业接收学生顶岗实习，学生毕业后可选择进入这些企业成为企业正式员工，实现了学校培养与企业需求的零距离对接。◆就业面向：食品科学与工程专业毕业生可从事食品生产、加工、流通以及相关的食品质量监督、食品安全管理等部门，从事教育教学、产品开发、食品生产、管理、食品加工、工程设计、品质控制、产品销售和食品检验分析等方面工作。毕业生供给量与企业招聘需求为1∶5，学院已与国内多家著名食品企事业单位建立稳定的毕业生供需关系。食品质量与安全专业 毕业生在食品行业内主要从事食品生产技术管理、产品开发及食品质量与安全检测、监控、监督、执法、管理等方面工作的专门型技术人才。学院已与国内多家著名食品企事业单位建立稳定的毕业生供需关系，毕业生可在企业检测部门、稽查部门、国内外质量认证机构承担相关工作，是食品药品监督管理局、质量技术监督局、疾病预防控制中心等食品检测部门招收人员的指定专业。生物工程专业毕业生主要从事植物组织培养、工业菌种选育、发酵产品开发、发酵工艺研发与设计、微生态制品研制等相关方面的工作，毕业生主要在保健品、饲料、酿酒、发酵、医药、检验、化工、生物等相关部门中与生物产品的技术开发、工程设计、品质控制、生产管理及产品性能检测分析相关的工作。 &&&&&&&&&&&动物医学类动物医学类包含的专业：动物医学、动物科学。动物医学类专业是我校以教育部、农业部、国家林业局提出的“卓越农林人才教育培养计划”实施意见为指导，重点建设的专业群。◆培养目标：动物科学专业培养具备动物遗传育种、动物繁殖、动物营养与饲料科学以及畜禽、宠物生产方面的基本知识和技能，能在相关领域和部门从事技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高素质应用型人才。动物医学专业培养具备动物医学方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在兽医业务部门、各级政府机关和行政事业单位、动物生产单位从事兽医、防疫检疫、生产经营、行政管理、产品开发营销等方面工作的高级兽医技术人才。◆专业特色：依据人才培养目标，在“4424”人才培养模式的基础上，动物医学类专业群采取了“分类培养、开放教学”的多元化、开放式教学方式，满足学生的个性化发展需求（2013年获2项辽宁省本科教学改革成果奖）。通过实现“时间开放、空间开放、仪器开放、内容开放”的实践教学体系，为提高学生专业实践技能和科技创新能力提供保障，在历年的挑战杯比赛、辽宁省大学生创新创业大赛中获得奖励二十余项，“守望者动物保护团队”被评为省级优秀大学生创新团队。该专业群2015年考研率近16%，2016年考研过线率近38％。目前，学院分别与大连市小动物诊疗协会、辽宁瑞派东贝宠物医院管理有限公司、内蒙古伊利集团、沈阳辉山农牧集团等企业深度合作，实现“订单培养”，实现了学校培养与企业需求的零距离对接，全面保障学生的顶岗实习和就业。◆就业面向：动物科学专业毕业生可从事畜牧管理部门的管理工作；饲料企业饲料配制、营销与技术服务工作；大型经济动物养殖单位（各种畜牧）的生产管理及技术工作；冻精站、种畜站、胚胎移植中心的技术推广服务工作；动物园、濒危动物研究所等野生动物、观赏动物的饲养管理及其它研究工作；公安部门的警犬训练、饲养管理工作；赛马场、马术队的赛马饲养管理工作等。动物医学专业毕业生可从事畜牧兽医主管部门的行政管理工作；宠物诊疗工作；动物生物制品、兽药企业的管理、生产和经销工作；特种经济动物、实验动物、伴侣动物、观赏动物的管理及医疗保健工作；畜牧养殖单位的生产管理、疾病防治工作。就业单位包括出入境检验检疫局、地方畜牧局、动检站、新希望等畜牧集团、各动物医院。随着近年来朝阳产业—小动物诊疗行业的兴起，自主创业开设宠物医院亦为主要就业方向。&植物生产类植物生产类包含的专业：农学、园艺、植物保护。◆培养目标：农学专业培养具备作物生产、作物育种和种子生产与经营管理等方面的基本理论、基础知识和实践技能，能在农业及其它相关的行业从事与农学有关的技术与设计、开发与推广、经营与管理、教学与科研等工作的高级应用型人才。园艺专业培养具备园艺学的基本理论、基础知识和实践技能，能够在园艺、园林、生物、商贸、管理等领域从事与蔬菜、果树、观赏园艺、设施园艺等相关的生产与管理、推广与开发、规划与经营、教学与科研等工作的高级应用型人才。植物保护专业培养具备植物保护科学的基本理论、基础知识和实践技能，能在农业及其它相关的部门或单位从事植物保护工作的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级应用技术人才。◆专业特色：针对辽宁省经济社会发展对园艺、农学、植物保护专业人才的需求，立足都市家庭园艺的发展方向，重点对学生进行作物生产、园艺植物生产、新品种选育、种子生产加工、植物保护等方面的基本训练，使学生具有作物栽培、作物育种、种子生产与检验等方面的基本能力。学生在校可考取农艺师、园艺师、园艺景观设计师等资格证。本类专业注重强化学生实践能力培养，根据作物生长规律，落实顶岗实习计划，在作物生长旺季安排集中顶岗实习，使学生充分了解作物生产全过程，掌握农业生产实践中关键技术，淡季时回校后对实习过程中的经验和问题进行总结，有针对性的选修专业课程，从而补充必须的知识和技能，就业竞争力明显增强。目前已与辽宁天隆种业科技有限公司、辽宁丹玉种业公司等深度合作，实现“订单培养”，并获批省级大学生校外实践教育基地。学生在校内外基地可以带薪实习，学习期间即可解决家庭经济负担。该专业群是学院考研率最高的专业群，2016年研考上线率超过34%（其中农学专业研考上线率超过51%）。 ◆就业面向：农学专业毕业生可到农业行政管理部门、农业科研院所、农业中高等院校、农业培训推广单位、农业技术推广部门、农业生产加工企业、种子生产与经营企业、农垦部门、农业旅游开发部门、农产品农资推广销售等岗位工作。可以继续攻读硕士研究生，或通过选干及公务员考试进入政府相关部门从事管理工作。园艺专业毕业生可从事园艺植物生产、园艺产品产后管理及营销、新品种培育、园艺设施开发与经营、家庭园艺等工作；还可以继续攻读硕士研究生、或通过选干及公务员考试进入政府相关部门从事行政管理工作。就职单位包括农业局，农技站，现代农业示范园区，以及种子种苗、园艺产品、农业生产资料、温室配套设施开发与营销等企业。植物保护专业毕业生主要在省、市动植物检验检疫局、出入境检验检疫局、市政园林等部门从事对内对外植物检疫、城市绿化养护、森林养护、植物病虫草鼠害预测预报、有害生物综合治理、新型农药开发与应用等工作；还可以继续攻读硕士研究生、或通过选干及公务员考试进入政府相关部门从事行政管理工作。
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