江苏省淮州中学2010届高三历史阶段自测试题
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江苏省淮州中学2010届高三历史阶段自测试题
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3秒自动关闭窗口生物：江苏省淮州中学2011届高三上学期期中考试
江苏省淮州中学2011届高三单元检测
生 物 试 卷
本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。满分120分。考试时间为100分钟&
第Ⅰ卷&& 选择题（共55分）
一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分。每题只有一个选项最符合题意。
1．下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①一⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是
A．⑤与⑥的基因型相同，蛋白质的种类也相同
B．细胞的衰老与凋亡就会引起人体衰老与死亡
C．若⑤⑥已失去分裂能力，则其细胞内遗传信息的流动方向为DNA →RNA→蛋白质
D．与①相比，②的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强
2．下列关于生物学实验操作、实验结果、实验现象及原理的描述中，正确的
A．用纸层析法分离菠菜滤液中的色素时，橙黄色的色素带距离所画滤液细线最远
B．在“观察洋葱表皮细胞质壁分离和复原”实验中，选择0.5g/mL的蔗糖溶液
C．探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来予以确定
D．可用斐林试剂鉴定甘蔗中的蔗糖
3．豌豆花的顶生和腋生是一对相对性状，根据下表中的三组杂交实验结果，判断显性性状和纯合子分别为
子代表现型及数量
甲（顶生）×乙（腋生）
101腋生，99顶生
甲（顶生）×丙（腋生）
198腋生，201顶生
甲（顶生）×丁（腋生）
A．顶生；甲、乙&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
B．腋生；甲、丁
C．顶生；丙、丁&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
D．腋生；甲、丙
4．癌症是癌细胞在机体内恶性增殖形成恶性肿瘤及相关症状的一种疾病，下列关于癌症的叙述，哪一项是不正确的&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
A．癌细胞是由于体内正常细胞的原癌基因和抑癌基因等发生改变
B．由于癌细胞易分散和转移，所有手术摘除肿瘤的患者仍有复发的可能
C．对手术治疗后的癌症患者进行放疗和化疗是为了杀死患者体内残余的癌细胞
D．细胞癌变后形态结构发生改变，细胞表面糖蛋白增多以抵抗免疫物质的作用
5．人类的多指（A）对正常指（a）为显性，属于常染色体遗传病。在一个多指患者（Aa）的下列各细胞中，不含或可能不含显性基因A的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
①神经细胞&& ②成熟的红细胞&& ③初级性母细胞&& ④次级性母细胞
⑤肌肉细胞&& ⑥成熟的性细胞
A．①②⑥&&&&&& B．④⑤⑥&&&&&& C．①③⑤&&&&&& D．②④⑥
6.关于ATP分子的叙述正确的是
A．A表示的是腺嘌呤&&&&&&&&&&&&&&&&&&
B．ATP分子中含有C、H、O、N、P五种元素
C．T表示胸腺嘧啶，因而ATP的结构与核苷酸很相似
D．1molATP水解，能释放出30．54kJ的能量，这些能量贮存在两个高能磷酸键中
7.有一条多肽链，分子式为CxHyOpNqS，将它彻底水解后，只得到下列四种氨基酸。分析推算可知，水解得到的氨基酸个数为
A．q＋1&& 　　　B．p－1& &　　　 C．q－2&& 　　 D．p＋1
8.采用黑白瓶法（黑瓶瓶外包黑胶布和铝箔，以模拟黑暗条件；白瓶为透光瓶。）测定池塘群落各深度24小时内的平均氧浓度变化，结果如下表：
水深（m）[来源:.Com][来源:高&考%资(源#网<span lang=EN-]
瓶中O2浓度变化（g/m3）高&考%资(源#网
则该池塘一昼夜产生氧气的量是
A． 8 g/m3&&&&&& B．14 g/m3 &&&& C．22 g/m3&&&&& D． 32 g/m3
9．下图表示不同距离跑步过程中，有氧呼吸和无氧呼吸供能百分比。正确的说法是
A．马拉松时，肌肉细胞呼吸释放CO2与吸收O2之比约为1：1
B．跑步距离越长，无氧呼吸供能所占比例越大
C．1500米跑时，有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖相当
D．100米跑时，所需ATP主要由有氧呼吸产生
10.水稻高秆（M）对矮秆（m）显性，抗病（N）对感病（n）为显性，两对基因独立遗传。现将一株表现型为高秆抗病植株的花粉授给另一株表现型相同的植株，F1中高秆∶ 矮秆=3∶1，抗病∶感病=3∶1。那么F1中能长期符合生产要求的品种所占比例为
A.1/8　&&&&&&& 　B.3/8　&&&&&&&& 　C.1/16　&&&&&&&&& 　D.3/16
11.孟德尔的遗传规律不能适用于哪些生物
①噬菌体　②乳酸菌　③小麦　④蓝藻　⑤豌豆
A.①②③　　　　&
B.②③⑤&&&&&&&&&&&&&&
C.②③④　　　　　D.①②④
12.细胞内生物膜为细胞生命活动提供了广阔场所，不同细胞器增大膜面积的方式可能不同。下列有关细胞器增大膜面积方式的叙述中，错误的是
A．叶绿体通过类囊体堆叠来增大膜面积&&&& B．内质网通过折叠广泛分布于细胞质基质
C．线粒体通过内膜向内折叠来增大膜面积&& D．高尔基体通过产生小泡而增大膜面积
13.下列哪组试剂在使用过程中，必须经过加热
A．斐林试剂鉴定可溶性还原糖的过程中&&&&
B．苏丹Ⅲ和苏丹Ⅳ染液在鉴定动物组织中的脂肪时&
C．双缩脲试剂鉴定蛋白质时&&&&&&&&&&
D．碘—碘化钾溶液鉴定淀粉时
14．下图表示某高等动物细胞的一个细胞周期中，每条染色体上的DNA含量变化曲线。错误的说法是
A．AB段处于细胞分裂的间期
B．BC段细胞中存在姐妹染色单体
C．CD段表示分裂期的后期
D．纵坐标中N=1或2
15.右图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。
酶1 酶2和酶3依次分别存在于&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
A．线粒体、线粒体和细胞质基质
B．细胞质基质、线粒体和细胞质基质&
C．线粒体、细胞质基质和线粒体
D．细胞质基质、细胞质基质和线粒体
16．已知A与a、B与b、C与c 三对等位基因自由组合，基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交。下列关于杂交后代的推测，正确的是
A．表现型有8种，AaBbCc个体的比例为1／16
B．表现型有4种，aaBbcc个体的比例为1／16
C．表现型有8种，Aabbcc个体的比例为1／8
D．表现型有8种，aaBbCc个体的比例为1／16
17.下列关于原核生物的叙述中，正确的是
A.细菌无线粒体，不能进行有氧呼吸&&&
&B.蓝藻无叶绿体，不能进行光合作用
C.原核生物的遗传物质是DNA或RNA&& &&&&D.原核生物的细胞无核膜
18.下图是探究酵母菌呼吸作用方式的实验，以下说法不正确的是&
A．实验前必须进行装置的气密性检验
B．实验前D瓶应封口放置一段时间后再与E瓶连接
C．实验前应做预实验以确定酵母菌的适宜用量
D．相同时间内C、E瓶中浑浊程度相同
19．下图表示植物光合作用的一个阶段，下列各项叙述正确的是
A．该反应的场所是叶绿体的类囊体
B．C3生成C6H1206需要[H]、ATP和多种酶
C．提高温度一定能促进C6H12O6的生成
D．无光条件有利于暗反应进行
20．下面是光合作用和呼吸作用过程中产生氢的细胞器及氢的来源和用途比较，正确的是
还原二氧化碳
还原三碳化合物
丙酮酸的分解
与氧结合生成水
葡萄糖和丙酮酸的分解
与氧结合生成水
&&& A．①②&&&&&&&& B．③④&&&&&&&& C．①③&&&&&&&& D．②④
二、多项选择题：本部分包括5题，每题3分，共计15 分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，其他情况不得分。
21．玉米黄色对红色为显性，非甜对甜为显性，且控制两对相对性状的基因独立遗传。纯合的黄色非甜玉米与红色甜玉米杂交得到F1，F1自交或测交，预期结果正确的是
A．自交结果中黄色非甜与红色甜比例9：1
B．自交结果中黄色与红色比例3：1，非甜与甜比例3：1
C．测交结果为红色与黄色比例2：1，甜与非甜比例2：1
D．测交结果为红色甜：黄色非甜：红色非甜：黄色甜为1：1：1：1
22．下表是分析豌豆的两对基因遗传情况所得到的F2基因型结果(非等位基因位于非同源染色体上），表中列出部分基因型，有的以数字表示。下列叙述正确的是
A．表中Y、y、R、r基因不一定都在细胞核中
B．1、2、3、4代表的基因型在F2中出现的概率大小为3&2 = 4&1
C．F2中出现表现型不同于亲本的重组类型的比例是6/16或10/16
D．表中表示F1雌雄配子的随机结合
23．下列有关实验及显色结果的叙述，错误的有
A．水浴加热条件下，蔗糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀
B．沸水浴条件下，脱氧核苷酸与二苯胺发生作用呈现蓝色
C．常温条件下，蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色
D．常温条件下，核糖核酸与甲基绿作用呈现绿色
24．下图曲线表示一种酶在某种不同处理条件下催化某反应时反应物的剩余量和反应时间的关系，造成a、b、c曲线不同的原因可能是
A.温度不同
C.酶浓度不同
D.反应物浓度不同
25．下图示一些细胞分裂过程的模式图，相关说法正确的是
A．甲、丙两细胞都发生了基因重组&&&&&&&&&&&&&
B．都属于细胞分裂后期图像
C．可能属于卵原细胞分裂过程的是甲、乙、丁& &&D．乙、丁的染色体数都是体细胞的一半
第Ⅱ卷 非选择题（65分）
三、非选择题：本部分包括8小题，共65分。
26.（8分）下图为某同学利用紫色洋葱表皮作为实验材料，观察植物细胞质壁分离与复原的基本操作步骤。请据图回答：
（1）你认为该实验有无对照实验& ▲ （有/无）。
（2）B步骤主要观察洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色& ▲&& 的大小以及& ▲& （原生质层／原生质体）的位置。
（3）C步骤中吸水纸的作用是&&& ▲&&& 。
（4）在F步骤时，若观察发现质壁分离不能复原，最可能的原因是&& ▲&&& 。
（5）某同学认为紫色洋葱表皮细胞体积较大，容易观察，还可用于观察染色体数目的变化。你认为该同学实验能否成功？&& ▲&& 原因是：&&&&&&& ▲&&&&& （2分）。
27.（10分）右上图表示某生物细胞有丝分裂过程中核DNA含量变化过程，仔细分析图中曲线变化，并回答：
（1）图B中有▲个DNA分子，__▲_个染色单体。该生物体细胞中含有_▲_条染色体。
（2）图B相当于图A中__▲_____段，图中m所在位置哪种细胞器较多？_____▲___。①和②两条染色体是同源染色体吗？▲&&& ；图B中共有& ▲& 个染色体组。
（3）现要观察该生物的染色体数目和形态，应选择图A中___▲___段；
（4）上述细胞分裂全过程中，参加分裂的细胞器除（2）题中提到的外还有：　　▲& 　。
（5）皮肤癌细胞的细胞周期____▲_____（大于、小于或等于）正常皮肤生发层细胞。
28.（8分）某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计的如下实验装置。实验中，先向气球中加入10mL酵母菌培养液，再向气球中注入一定量的氧气，扎紧气球，置于装有20℃温水的烧杯中。再将整个装置置于20℃的恒温水浴中，记录实验开始30min后烧杯中液面变化量。试回答：
（1）为了消除各种环境因素的变化带来的实验误差，应设计一对照实验，对照实验装置与上述装置相比，不同之处是____▲______。
（2）实验开始30min后烧杯内液面没有发生变化，原因是__▲___。如果要确认气球内酵母菌有没有进行无氧呼吸，可以检测发酵液中是否含有___▲____。
（3）若用上述实验装置探究酵母菌无氧呼吸的适宜温度，应作两处调整，分别是：①___▲___；
& ②____▲_____。检测的指标是____▲_____。
29．（7分）下图1表示叶绿素a的吸收光谱和叶绿体中色素的总吸收光谱，图2、图3表
示温度、CO2浓度和光照强度对光合作用的综合影响，请分析回答。
（1）图1中，两曲线不吻合的原因是______▲______；当光的波长由450nm转换为550nm时，叶绿体中C3含量将___▲____。
（2）根据图2曲线分析，光照强度为c时，光合作用强度与温度之间的关系是_____▲_______。
（3）综合图2、图3分析，当光照强度小于a时，光合作用的限制因素是_____▲_____。
（4）根据图2分析，在光照强度为b、温度为30℃情况下，为了降低有机物的消耗，提高大棚蔬菜的产量，应采取的措施是___▲___。
30.（7分）下图是患甲病（显性基因为A，隐性基因为a）和乙病（显性基因为B，隐性基因为b）两种遗传病的系谱图。现已查明II-3不携带致病基因。据图回答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
⑴ 甲病的致病基因位于____▲____染色体上，乙病是____▲___性遗传病。
⑵ 写出下列个体的基因型：III-9_______▲_____，III-12____________▲______。
⑶ 若III-9和III-12婚配，子女中只患甲或乙一种遗传病的概率为_____▲______；同时患两种遗传病的概率为________▲____。
⑷ 若乙病在男性中的发病率为6%，在女性中的发病率约为______▲______。
31．（8分）仔细观察下列各种结构模式图，据图回答问题：
（1）上述各图结构中共有的物质（大分子）是&&& ▲&&& 。A、B、C共有的细胞器是& ▲&& 。
（2）A图是刚刚发生质壁分离的细胞，据图判断能进行的生命活动有&& ▲&&& &。&
&&&&& ①光合作用&& ②细胞呼吸& ③细胞增值& ④信息交流& ⑤细胞分化
(3) 若用纤维素酶处理A B C三种细胞，则图中 &&&&▲&&& 细胞外层会发生明显变化。
(4) A图所示的细胞质壁分离复原后，若在离体条件下脱分化后，增殖过程中会周期性消失的结构有 &&&&&&&&▲&&&& （写结构名称）。
(5)如何使D图代表的生物带上32P标记？&&&&&&&&&&&&&&& ▲&&&&&&&&&&&&&&&& 。
（6）上述4个结构所代表的生物体中：&&&&&&&&&&&&& ▲&&&&&&&&&&&& &的基因肯定不遵守孟德尔的遗传规律。（2分）
32．（9分）人的拇指有的能向背侧弯曲，有的不能向背侧弯曲。某学校对全校学生所在家庭进行了调查，结果整理如下：
拇指能向背侧弯曲学生数
拇指不能向背侧弯曲学生数
均为拇指能向背侧弯曲
一人能，一人不能
均为拇指不能向背侧弯曲
（1）根据表中组合&&▲&，能判断出显性性状是&&&&&&▲&
（2）从组合一的数据看，子代性状没有呈典型的分离比（3∶1），试分析其原因&&&&&▲ &&& 。
（3）设控制显性性状的基因为A，控制隐性性状的基因为a。请写出在实际调查中，上述各组婚配双亲中可能的基因型组合：（若有多种可能，写全才得分）
&第一组：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ▲&&&&
&&&&&&&&&&&；（2分）
&第二组：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ▲&&&&&&&&&&
&&&&；（2分）
&第三组：&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ▲&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&。（2分）
33．（8分）请完成以下Ⅰ、Ⅱ两题：
Ⅰ将小球藻细胞打碎，离心获得可以进行光合作用的离体叶绿体，进行如下图所示的实验。请分析回答下列问题：
（1）实验A中离体的叶绿体能合成糖类，碳酸氢钠所起的作用是&& ▲&& &。
&&&& 若要使该实验中没有糖类产生，烧杯中液体应改为&& ▲&& &。
（2）若要使实验B中离体叶绿体内的糖类合成速度明显加快，在光照和CO2条件不变且适宜的情况下，可考虑采用&& ▲&& &的方法。
（3）若要使实验C中离体叶绿体产生糖类，锥形瓶内应加入 &&&▲&& &。
Ⅱ 为了验证光质（红光、黄光、绿光）对叶片光合作用的影响，请用所提供的实验材料与用具，在给出的实验步骤的基础上，继续完成实验步骤的设计和预测实验结果，并对预测结果进行分析。
&&& 实验材料与用具：小烧杯三只、打孔器、注射器、红黄绿40W灯泡各一只、烧杯、富含C02的NaHC03稀溶液、菠菜叶。
（一）实验步骤：
（1）取生长旺盛的绿叶，用直径为1cm的打孔器打出小圆形叶片30片(避开大的叶脉)
（2）将圆形叶片置于注射器内，并让注射器吸入清水，待排出注射器内残留的空气后，用手堵住注射器前端的小孔并缓缓拉动活塞，重复几次。
（3）将处理过后的小圆形叶片放入黑暗处盛有清水的烧杯中待用，此时叶片将全都沉到水底，这是因为 &&&▲&& &&。
（4）取甲、乙、丙三只小烧杯，&& ▲&& &。（5）&& ▲&& &。
（6）在其他条件相同且适宜的条件下，光照一段时间。
（7）观察并记录同一时间段内各实验装置中小圆形叶片浮起的数量。
（二）结果预测：&& ▲&& &
江苏省淮州中学2011届高三单元检测
生物试卷参考答案
一、单项选择题：
1-10& CACDD&&
BBCAC&&&&&& 11-20&&&
DDADB&&& DDDBD
二、多项选择题：
21.ABD& 22.BCD& 23.ABD&& 24.ABC&&
三、非选择题：
26．（8分）（1）有&&&&& （2）液泡& 原生质层
&& （3）将盖玻片下的清水换成蔗糖溶液& （4）（细胞失水过多、过快）细胞死亡&
&& （5）不能成功& 洋葱表皮细胞已经分化，失去分裂能力（2分）
27.（10分，每空一分）（1）8　& 0　　4&&& （2）ｃ～d　& 　线粒体　　　不是&&
（3）b～c （4）核糖体、中心体 （5） 小于
28.（8分）
（1）将气球中的酵母菌培养液换成加热煮沸后冷却的酵母菌培养液（或不含酵母菌的培养液）
（2）酵母菌只进行了有氧呼吸&&&& 酒精
（3）①气球中不注入氧气（2分）&&&
②取若干相同装置，并置于不同温度的恒温水浴锅中（2分）&&&& 不同温度下烧杯中液面上升量
29．（7分）（1）吸收光能的色素除了叶绿素a外，还有叶绿素b等其它色素&&& 增加
（2）在一定温度范围内，光合作用强度随着温度的升高而增强（2分）
（3）光照强度和CO2的浓度（2分）
（4）适当降低温度
30.（7分）⑴
常&& &&&&&隐&&&&&&& ⑵ aaXBXB或aaXBXb&& &&&&AAXBY或AaXBY&&&&&&
⑶ 5/8&&&&&&&& 　1/12&&&&&&&& &&&&&⑷
31.（8分）（1）蛋白质和核酸&&& 核糖体&&&&&&& （2）②④
&& （3）A&& （4）核膜、核仁（少答错答不给分）（5）先用带有放射性元素32P的培养基培养大肠杆菌，然后用培养的大肠杆菌培养未带标记的噬菌体。
（6）AB生物体中的细胞质基因（或A生物体中线粒体与叶绿体中基因、B中线粒体中基因）、C和D生物体中的所有基因（2分）
32．（9分）（1）一&& 拇指能向背侧弯曲
（2）只有AaⅹAa的后代才会出现3:1的分离比，而第一组的双亲基因型可能为AA
（3）第一组：AAⅹAA、AaⅹAA、AaⅹAa
&&&&&&& 第二组：AAⅹaa、Aaⅹaa
第三组：aaⅹaa
33.（8分）
（3）[H]、ATP
(一)(3)叶片细胞间隙气体逸出，内部充满了水
(4)分别倒入20mL富含C02的NaHCO3稀溶液和lO片小圆形叶片。
(5)分别用红黄绿40W灯泡，相同距离分别作用于三只小烧杯。
(二)结果预测：单位时间内红光作用的小烧杯内的小圆形叶片浮起的数量最多，绿光作用的小烧杯内的小圆形叶片浮起的数量最少。王维银_百度百科
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王维银，1961年5月出生，江苏省兴化市钓鱼镇人。原江苏省校长（副处级），中共党员，大学本科，理学学士，数学系研究生班结业，。国&&&&籍中国出生日期1961年5月
1979年前在兴化市就读，1983年7月毕业于数学系，获理学学士学位。同年9月至1996年8月，任教于淮阴县中学（前身），历任教师、教研组长、教务处副主任。1996年9月任淮安市淮海中学校长、党支部书记。2002年3月调任江苏省副校长（主持工作）、党委副书记，2004年任江苏省淮州中学校长、党委副书记。又任中国西部地区教育顾问、数学系兼职副教授、中学数学委员会委员、淮安市省重点课题实验学校领导成员。
先后被评为淮阴县十佳青年、淮安市优秀教师、淮海经济区优秀中学校长、淮安市有突出贡献中青年专家、江苏省工作先进个人、江苏省群众体育先进个人。当选为淮阴区人大代表、淮安市第四届党代表。并带领于2004年顺利跨入江苏省行列。日被市检察院带走调查。后被判11年。齐国敬为校长。主要从事学校管理和中学数学教学研究，在《学报》、《中国农村教育》、《新教育》、《学校管理》、《中国教育》等刊物上发表论文20余篇，主编《心理自助餐》（中国主播出版社）、《课堂新坐标·数学》（），先后主持研究3个省级课题。
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5.【题文】阅读下面的文言文，完成4题。施邦曜，字尔韬，余姚人。万历四十一年进士。不乐为吏，改顺天武学教授，历国子博士、工部营缮主事，进员外郎。魏忠贤兴三殿工，诸曹郎奔走其门，邦曜不往。忠贤欲困之，使拆北堂，期五日，适大风拔屋，免谯责。 迁屯田郎中，稍迁漳州知府，尽知属县奸盗主名，每发辄得，阖郡惊为神。盗刘香、李魁奇横海上，邦曜絷香母诱之，香就擒。魁奇引郑芝龙事请抚，邦曜言于巡抚邹维琏讨平之。迁福建副使、左参政、四川按察使、福建左布政使，并有声。或馈之朱墨竹者，姊子在旁请受之。曰：“不可。我受之，即彼得以乘间，我则示之以可欲之门矣。”性好山水，或劝之游峨嵋，曰：“上官游览，动烦属吏支应，伤小民几许物力矣。”其洁己爱民如此。历两京光禄寺卿，改通政使。黄道周既谪官，复逮下诏狱。国子生涂仲吉上书讼之，邦曜不为报，而大署其副封曰：“书不必上，论不可不存。”仲吉劾邦曜，邦曜以副封上。帝见其署语，怒，下仲吉狱，而夺邦曜官。逾年起南京通政使。入都陛见，陈学术、吏治、用兵、财赋四事，帝改容纳焉。出都三日，命中使召还，曰：“南京无事，留此为朕效力，”吏部推刑部右侍郎，帝曰：“邦曜清执，可左副都御史。”明年，贼薄近郊。不敌，城陷。趋长安门，闻帝崩，恸哭曰：“君殉社稷矣，臣子可偷生哉!”即解带自刭。仆救之苏，恨曰：“是儿误我!”贼满街巷，不得还邸舍，望门求缢，辄为居民所救。乃命家人市信石（砒霜）杂烧酒，即途中服之，卒。鲁时生者，里同年生也，官庶吉士，殁京师。邦曜手殓之，以女妻其子。尝买一婢，命洒扫，至东隅，捧帚凝视而泣。怪问之，曰：“此先人御史宅也。时堕环兹地，不觉凄怆耳。”邦曜即分嫁女资，择士人归之。其笃于内行如此。《明史?列传第一百五十三》【小题1】下列句子中加点的词解释不正确的一组是（
A．邦曜絷香母诱之絷：拘禁
B．贼薄近郊薄：迫近
C．仆救之苏，恨曰恨：仇恨
D．择士人归之归：出嫁
【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（
A．①忠贤欲困之②臣知欺大王之罪当诛
B．①以女妻其子②其皆出于此乎？
C．①不乐为吏②辄为居民所救
D．①捧帚凝视而泣②顺风而呼，声非加疾也
【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（
A．施邦曜不爱做官，在魏忠贤当道时，没有像许多部门的官员那样到魏府走动，讨好献媚，于是受到魏的刁难。
B．施邦曜先是任国子监博士、工部营缮主事等官职，后任屯田郎中，在任通政使期间他擒拿盗贼如神，显示出不凡的治理才能。
C．有人送给施邦曜一幅朱墨竹图，他的外甥请求他接受馈赠，施邦曜极力反对，认为这是为他人走后门留下机会。
D．在敌人兵临城下、京城陷落之际，得知皇上已死，施邦曜便毅然决然地多次选择自杀来报答皇恩，最后服毒而亡。
【小题4】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)①期五日，适大风拔屋，免谯责。(3分)译：__________________________▲_____________________________________②尽知属县奸盗主名，每发辄得，阖郡惊为神。 (3分)译：__________________________▲_____________________________________③入都陛见，陈学术、吏治、用兵、财赋四事，帝改容纳焉。（4分）译：__________________________▲_____________________________________
【答案】【小题1】C【小题2】D 【小题3】 B 【小题4】（1）限期五天，正赶上大风吹倒了房屋，没有受到魏忠贤的责备。（期、适、谯为得分点）（2）（施邦曜）全部掌握了所属各县犯罪头目的名字，每次抓捕都能成功，全郡都惊奇地认为他是神人。（主名、惊、语意通顺为得分点）(3) (邦曜)进京晋见皇帝，陈奏学术、吏治、用兵、财赋四个方面的事，皇帝改变了脸色采纳了。(都 陛见 陈 改容 语意通顺为得分点)
【解析】【小题1】C 恨：埋怨、抱怨。【小题2】D 均为连词，表修饰（A前者为代词，指施邦曜；后者为结构助词，的。B项前者为第三人称代词，表他的；后者为语气副词，表测度。C项前者为动词，做；后者为介词，被）【小题3】 B （用计巧擒盗贼是施邦曜任漳州知府时的事情。）【小题4】（1）限期五天，正赶上大风吹倒了房屋，没有受到魏忠贤的责备。（期、适、谯为得分点）（2）（施邦曜）全部掌握了所属各县犯罪头目的名字，每次抓捕都能成功，全郡都惊奇地认为他是神人。（主名、惊、语意通顺为得分点）(3) (邦曜)进京晋见皇帝，陈奏学术、吏治、用兵、财赋四个方面的事，皇帝改变了脸色采纳了。(都 陛见 陈 改容 语意通顺为得分点)附：文言文参考译文施邦曜，字是尔韬，是浙江余姚人。万历四十一年的进士。不喜欢做官，改任顺天武学(顺天府培养将才的学校)教授，历任国子监博士、工部营缮主事等职，后晋升为员外郎。魏忠贤兴建三殿工程，各部门的官员都到魏忠贤的府上走动，只有邦曜不去。魏忠贤想难为他，让他拆北堂，限期五天，正赶上大风吹倒了房屋，没有受到魏忠贤的责备。调任屯田郎中，不久调任漳州知府，全部掌握了所属各县犯罪头目的名字，每次抓捕都能成功，全郡都惊奇地认为他是神人。盗贼刘香、李魁奇横行海上，施邦曜抓住刘香的母亲来诱捕他，刘香就擒。李魁奇提及郑芝龙(当时的海盗)的事请求招抚，施邦曜告诉巡抚邹维琏联手讨平了这股海盗。后任福建副使、左参政、四川按察使、福建左布政使等职时，都有着很高的声望。有人赠送给施邦曜一幅珍贵的朱墨竹画，他姐姐的孩子在一旁让他收下。他说：“不行。我接受了它，他将乘机向我提出要求，我也就向他表明了有可达到私人目的的后门。”施邦曜生性喜爱山水，有人劝他去峨嵋游玩，他说；“上级官员游览，下级官吏就要应付接待，这样会花费百姓许多的财物。”他廉洁爱民到了这样的地步。他历任两京光禄寺卿，后改任通政使。黄道周被贬官后，又被捕入狱。国子监学生涂仲吉上书申诉，邦曜不给他上报，却在封后写上：“书不必上呈，但言论可以保留。”涂仲吉弹劾邦曜，邦曜将副封呈上。皇帝见到他写的话，很愤怒，将仲吉关进监狱，撤消了邦曜的官职。过了一年起用他做南京通政使。进京晋见皇帝，陈奏学术、吏治、用兵、财赋四个方面的事，皇帝改变了脸色采纳了。离开京城三天，皇上命宫中的使臣召他回来，说：“南京无事，留在这里为我效力。”正当吏部推举刑部右侍郎，皇上说：“邦曜清廉公正，可以辅助副都御史。”第二年，贼寇逼迫京城。不能胜。京城陷落，赶往长安门，听说皇上驾崩，痛哭着说；“主上为社稷而死，作臣子的怎能苟且偷生!”就解下腰带自尽。仆人解救下来使他苏醒过来，邦曜抱怨说：“你误了我的事!”贱寇满街都是，不能回家，见到院门就想上吊，却被居民放下来。于是让家人买来信石(砒霜)放在烧酒中，就在路上服下，吐血而死。
有个叫鲁时生的人，是老家的与邦曜同年生的人，做庶吉士，死在京城。邦曜亲手为他入殓，把女儿嫁给他儿子为妻。曾经买过一个使女，让她洒扫庭院，到了院子的东面墙角，拿着笤帚凝视着哭泣。邦曜感到奇怪而问她，说：“这是我先人御史的宅院。当时曾在这里掉过耳环，不觉就感到伤心。”邦曜就拿出女儿出嫁的钱，选了个读书人把她嫁出去。他内心忠厚到了这个地步。
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