1+1=?知道的告诉我哈不可以是二哦_百度知道
1+1=?知道的告诉我哈不可以是二哦
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（这种人很难归类）
在小丫头二岁的时候（当时他只认识二十以内的数字）我两只手每只手伸出一个食指，我都按规律办事，而且逻辑思维能力强、好妻子型：“宝宝.做设计师比较合适,1+1是&lt：1+1=0
（你是头脑比较零活的人）
这种人适合做人事工作。能把有限的力量发挥至无限，但认为不会出现这么简单的问题。
第二种答案；
第一种答案;神七&quot。
第五种答案，明知道等于二。
第八种答案，真正的朋友很少：“11”。空间思维能力比较强。
第七种答案,科学家。
第三种答案，不管你是什么样的：1+1=1
（你的学历可能比较高，能让两个人拧成一股绳：1+1=丰
（你很冷静，会生活的人，这种人适合做企业的领导者：是我同事女儿回答的。
第六种答案，可以做政治家，他可以用一个人对付另一个人，用谁交谁：1+1=田
（你很有思想,做事有激情）
这样的人能把每个事物的优点发现出来.
第九种答案;&gt：1+1=2
（一般幼儿园小朋友会脱口而出）
这类人具有原则性;等
第四种答案。靠在一起问她：1+1=3
（你属于家庭主妇型）,比较适合做学者，和这样的人结婚比较幸福,喜欢换位思考）
这种人空间想象力丰富：1+1=王
（你属于不无正业型：1+1&=很多数的,看问题有深度）
这种人做发明家比较合适，脑子比较复杂）
这类人的优点是一般具有管理协调能力,如搞搞&quot，比较会整人,= = 每个人有不同的答案，一个加上一个等于几个”她大声说按理来说，而且答案会千奇百怪,做事严谨;2
（你是外向型人、军事家等。有头脑，具有凝聚力，
这样的人将来一定会是好丈夫；以下是我想到的一些答案后的看法，想象力丰富,仕途会爬的很快，也可能你是小学在读）
这样的人做科研工作或做技术开发，自己鱼翁得利
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出门在外也不愁谁告诉我1+1=几？
谁告诉我1+1=几？
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2,3,4......
1+1=3因为两夫妻再生一个小宝宝
这个世界上没有对与错，只有合理不合理，只要你有个合理的理由解释他就是对了。1+1等于3
你妈+你爸=你
或许生了个双胞胎就是4
公元日哥德巴赫写信给当时的大数学家欧拉，欧拉在6月30日给他的回信中说，他相信这个猜想是正确的，但他不能证明。叙述如此简单的问题，连欧拉这样首屈一指的数学家都不能证明，这个猜想便引起了许多数学家的注意。从哥德巴赫提出这个猜想至今，许多数学家都不断努力想攻克它，但都没有成功。当然曾经有人作了些具体的验证工作，例如：6=3+3，8=3+5，10=5+5=3+7，12=5+7，……等等。有人对33×以内且大于6的偶数一一进行验算，哥德巴赫猜想都成立。但严格的数学证明尚待数学家的努力。到了20世纪20年代，才有人开始向它靠近。1920年挪威数学家布朗用一种古老的筛选法证明，得出了一个结论：每一个比大偶数n（不小于6）的偶数都可以表示为九个质数的积加上九个质数的积，简称（9＋9）。这种缩小包围圈的办法很管用，科学家们于是从（9十9）开始，逐步减少每个数里所含质数因子的个数，直到最后使每个数里都是一个质数为止，即最终的问题是如何证明（1＋1）。（1＋1）问题是“哥德巴赫猜想”问题的特殊“符号”表示，（1＋1）是一个“整体符号”，与我们的运算表达式１＋１＝２是完全不相干的！目前最好的结果是我国数学家陈景润于1966年证明的，称为陈氏定理：任何充分大的偶数都是一个质数与一个自然数之和，而后者仅仅是两个质数的乘积。通常都简称这个结果为大偶数可表示为（1＋2）的形式。当然这里的（1＋2）也是整体符号，与我们的运算表达式１＋２＝３是完全不相干的！　最后说几句发人深思的问题：　1.数学中需要证明的问题，说明它是对是错还很难说，在学习和研究过程中是不能使用的。这是大家都理解的东西，但为什么我们都在用“1+1=2”这个东西，那么多人（最不应该的是包括我们学生心目中最有权威性的老师）还认为　世界顶级的数学家也在研究它的证明　？　2.这是我们对不理解的数学问题不求“深入了解”，而是枉加“猜测”的结果。这样做的恶果是让我们不再“信任”数学的学习和研究——如果“1+1=2”需要证明，那么我们的科学界还有多少是不需要证明的东西？我们的计算结果岂不都是不知对错的了？我们以前的证明还有多少是正确的？　3.我也不知道需要多少年才能让全国人民纠正错误认识，正确理解（1＋1）问题——“哥德巴赫猜想”，不过我们国家已经认识到这个问题的严重性，现行小学课本（人教版第十册）上专门介绍了这个著名问题。
应该是三吧！！
沵问了1个这么简单的问题，如果按正常来回答1+1＝2，如果是求异思维，沵可以說成任何数，所以，1+1＝x
等二你想要的答案
范伟小品：答对等于2，答错等于3。。。
正确来说是2
在计算机里面的2进制是11
在文字里面是田，上字
在玩你沙时是1（因为一堆泥沙加一堆泥沙，就是合起来，还是一堆）
还有在ADS是4
随便等于几
和我不大噶。。
1+1=兔、因为1用英语来说是兔读起来像狗叫起来是‘‘汪’’，所以答案是狗+狗=兔
我想1+1=2不能证明，他只能说是一个定率。最原始的定律。 1+1=2 目前还没有人证明出来他为什么=2 老陈也只证明出1+2。就很了不得了。 假设有一天有人证明出来1+1不等于2 这个世界不知道会变成什么样。 当年歌德巴赫写信给欧拉，提出这么两条猜想： （1）任何大于2的偶数都能分成两个素数之和 （2）任何大于5的奇数都能分成三个素数之和 很明显，（2）是一的推论 （2）已经被证明，是前苏联著名数学家伊·维诺格拉多夫用“圆法”和他自己创造的“三角和法”证明了充分大的奇数都可表为三个奇素数之和，就是著名的三素数定理。这也是目前为止，歌德巴赫猜想最大的突破。 在歌德巴赫猜想的证明过程中，还提出过这么个命题：每一个充分大的偶数，都可以表为素因子不超过m个与素因子不超过n个的两个数之和。这个命题简记为“m+n” 显然“1+1”正是歌德巴赫猜想的基础命题，“三素数定理”只是一个很重要的推论。 1973年，陈景润改进了“筛法”，证明了“1+2”，就是充分大的偶数，都可表示成两个数之和，其中一个是素数，另一个或者是素数，或者是两个素数的乘积。陈景润的这个证明结果被称为“陈氏定理”是至今为止，歌德巴赫猜想的最高记录.最后要证明的是1+1 给你看一个假设： 用以下的方式界定0，1和2 (eg. qv. Quine, Mathematical Logic, Revised Ed., Ch. 6, §43-44)： 0 := {x: x ={y: ~(y = y)}} 1 := {x: y(yεx.&.x\{y}ε0)} 2 := {x: y(yεx.&.x\{y}ε1)} 〔比如说，如果我们从某个属于1这个类的分子拿去一个元素的话，那麽该分子便会变成0的分子。换言之，1就是由所有只有一个元素的类组成的类。〕 现在我们一般采用主要由 von Neumann 引入的方法来界定自然数。例如： 0:= ∧, 1:= {∧} = {0} =0∪{0}, 2:= {∧,{∧}} = {0,1} = 1∪{1} [∧为空集] 一般来说，如果我们已经构作集n, 那麽它的后继元(successor) n* 就界定为n∪{n}。 在一般的集合论公理系统中（如ZFC）中有一条公理保证这个构作过程能不断地延续下去，并且所有由这构作方法得到的集合能构成一个集合，这条公理称为无穷公理(Axiom of Infinity)(当然我们假定了其他一些公理（如并集公理）已经建立。 〔注：无穷公理是一些所谓非逻辑的公理。正是这些公理使得以Russell 为代表的逻辑主义学派的某些主张在最严格的意义下不能实现。〕 跟我们便可应用以下的定理来定义关于自然数的加法。 定理：命&|N&表示由所有自然数构成的集合，那麽我们可以唯一地定义映射A：|Nx|N→|N，使得它满足以下的条件： (1)对于|N中任意的元素x，我们有A(x,0) = x ； (2)对于|N中任意的元素x和y，我们有A(x,y*) = A(x,y)*。 映射A就是我们用来定义加法的映射，我们可以把以上的条件重写如下： (1) x+0 = x ；(2) x+y* = (x+y)*。 现在，我们可以证明&1+1 = 2& 如下： 1+1 = 1+0* (因为 1:= 0*) = (1+0)* (根据条件(2)) = 1* (根据条件(1)) = 2 (因为 2:= 1*) 〔注：严格来说我们要援用递归定理(Recursion Theorem)来保证以上的构作方法是妥当的，在此不赘。
αε1 (∑x)(α={x}) βε2 (∑x)(∑y)(β={x,y}.&.~(x=y)) ξε1+1 (∑x)(∑y)(β={x}∪{y}.&.~(x=y)) 所以对于任意的集合γ，我们有 γε1+1 (∑x)(∑y)(γ={x}∪{y}.&.~(x=y)) (∑x)(∑y)(γ={x,y}.&.~(x=y)) γε2 根据集合论的外延公理(Axiom of Extension)，我们得到1+1 = 2
1+1可以=2，也可以=王，还可以=田
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朋友领域专家谁告诉我1+1=几？
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其他回答 (16)
在算错的情况下：3（或者是不为2的任意数字）在汉字的情况下：田 丰/卅 田
在数学中，1+1=2. 小学生都知道的伟大公式
2004年10月，一条科学新闻在国内的媒体上不胫而走：
“1+1=2入选最伟大的公式。”
原来，英国著名的科学杂志《物理世界》此前举行了一场别开生面的 评选活动，邀请世界各地的读者选出自己心目中最伟大、最喜爱的公式、定理或定律。结果，让很多人意外的是，1+1=2这个连小学生都知道的基本数学公式不仅入选，而且还高居第七。一个加拿大读者说出了他的理由：“这个最简单的公式有着一种妙不可言的美感。”此次评选活动的主持者则这样评价到：“一个伟大公式的力量不仅论述了宇宙的基本特性并传达了标志性的信息，而且还在尽力孕育出更多自然界的科学突破。”
无独有偶，1971年，尼加拉瓜发行了一套纪念邮票《改变世界面貌的十个数学公式》，排在第一的赫然正是这个“1+1=2”。 1+1=2之所以如此重要，原因在于它是一条关于“数”的基础公式。没有它，就根本不会有数学，更不要说物理、化学等其他自然科学了。 数的出现早在蒙昧时代，人们就在对猎物的储藏与分配等活动中，逐渐产生了数的感觉。当一个原始人面对放在一起的3只羊、3个苹果或3支箭时，他会朦胧地意识到其中有一种共性。可以想象，他此时会是多么地惊讶。但是，从这种原始的感觉到抽象的“数”的概念的形成，却经过了极其漫长的时间。
一般认为，自然数的概念的形成可能与火的使用一样古老，至少有着30万年的历史。现在我们无法考证，人类究竟在什么时候发明了加法，因为那时没有足够详细的文献记录（也许文字也刚刚诞生）。但加法的出现无疑是为了在交换商品或战俘时进行运算。至于乘法和除法，则必定是在加减法的基础上搞出来的。而分数应该是处于分割物体的需要。应该说，当某个原始人第一个意识到1+1=2，进而认识到两个数相加得到另一个确定的数时，这一刻是人类文明的伟大时刻，因为他发现了一个非常重要的性质——可加性。这个性质及其推广正是数学的全部根基，它甚至说出数学为什么用途广泛的同时，告诉我们数学的局限性。
人们现在知道，世界上存在三类不同的事物。一类是完全满足可加性的量。比如质量，容器里的气体总质量总是等于每个气体分子质量之和。对于这些量，1+1=2是完全成立的。第二类是仅仅部分满足可加性的的量。比如温度，如果把两个容器的气体合并在一起，则合并后气体的温度就是原来气体各自温度的加权平均（这是一种广义的“相加”）。但这里就有一个问题：温度这个量不是完全满足可加性的，因为单个分子没有温度。世界上还有一些事物，他们是彻底拒绝可加性的，比如生命世界里的神经元。
我们可以将容器里的分子分到两个容器，使得每个容器里的气体仍然保持有宏观量——温度、压强等。但是，我们对神经元不能这样做。我们每个人都会产生幸福、痛苦之类的感觉。生物学告诉我们，这些感觉是由神经元产生的。但是，我们却不能说，某个神经元会产生多少幸福或痛苦。不仅每个神经元并不具备这种性质，而且我们也不能将大脑劈成两半，使得每个半球都有幸福或者痛苦感。神经元不是分子——分子可以随时分开或者重组，神经元具有协调性，一旦将他们分开，生命就会终结，不可能再组合。目前的数学尽管已发展了5000年，却仍主要建立在可加性的基础之上。遇到这些不满足可加性的问题时，我们常常觉得很难用数学来处理。这正反映了数学的局限性。
另一种“1+1” 数学上，还有另一个非常有名的“（1+1）”，它就是著名的哥德巴赫猜想。尽管听起来很神奇，但它的题面并不费解，只要具备小学三年级的数学水平就就能理解其含义.原来，这是18世纪时，德国数学家哥德巴赫偶然发现，每个不小于6的偶数都是两个素数之和。例如3+3=6； 11+13=24。他试图证明自己的发现，却屡战屡败。
1742年，无可奈何的哥德巴赫只好求助当时世界上最有权威的瑞士数学家欧拉，提出了自己的猜想。欧拉很快回信说，这个猜想肯定成立，但他无法证明。有人立即对一个个大于6的偶数进行了验算，一直算到了，结果都表明哥德巴赫猜想是对的，但就是不能证明。于是这道每个不小于6的偶数都是两素数之和[简称（1+1）]的猜想，就被称为“哥德巴赫猜想”，成为数学皇冠上一颗可望不可即的“明珠”。
19世纪20年代，挪威数学家布朗用一种古老的数学方法“筛法”证明，每一个大于6的偶数可以分解为一个不超过9个素数之积和另个不超过9个素数之积的和，简称“（9+9）”。从此，各国数学家纷纷采用筛法去研究哥德巴赫猜想。
1956年底，已先后写了四十多篇论文的陈景润调到科学院，开始在华罗庚教授指导下专心研究数论。1966年5月，他象一颗璀璨的明星升上了数学的天空，宣布他已经证明了（1＋2）。 1973年，关于（1+2）的简化证明发表了，他的论文轰动了全世界数学界。“（1+2）”即“大偶数都能表示为一个素数及一个不超过二个素数的积之和”，被国际公认为“陈景润定理”。
陈景润(6.3)是中国现代数学家。日生于福建省福州市。1953年毕业于厦门大学数学系。由于他对塔里问题的一个结果作了改进，受到华罗庚的重视，被调到中国科学院数学研究所工作，先任实习研究员、助理研究员，再越级提升为研究员，并当选为中国科学院数学物理学部委员。
1996年3月下旬，由于积劳成疾，在距离哥德巴赫猜想的光辉顶峰只有咫尺之遥时，陈景润却倒下了，给世人留下无尽遗憾。.
那得看情况了，正常的数学问题是等于2
你已经打出来了。1+1=几？
1+1就等于(几？)
1+1=1（一滴水加一滴水）
1+1=2（数学上）
1+1=3（男女成家多了小孩）
可以等于很多数。。。
哇，上面的好长，我猜你是上网查资料吧。一般情况下，1+1等于2，我就不信你考试时写个3。上面的搞创新啊。就算你被问题人选中了，你很光荣吗？创新打哥。问题人，你可以不选我，你也一定不要选他，请问，他的资料对你的现实生活有帮助吗？
买礼物还是网上买吧。我在网购经验比较多，网上的东西真的便宜很多，选购也很方便，我收集了很多热卖好评的商品和店铺，并做了统计排行，很多都是专家通过比较店铺信誉和销售记录以及网友的评价，做出的排行榜，当然也有很多是我通过购买和网友的交流统计出来的，都是热卖好评的，网购这么多年了，现在才知道，原来这样统计下，真的方便很多，现在分享给大家，当然主要是希望大家给我空间加加人气，还有采纳我的答案，让我赚赚分^_^，网址: yd，bai .com （去掉中间的“，”后输入到地址栏访问），那里有我的超级经验分享，有我总结的详细购物步骤和购物心得，肯定对你购物有很大帮助！快去看看吧，登陆的人比较多，打不开，请多刷新几次。o(∩_∩)o希望对您有帮助，希望采纳我哦~
数字式2 11 1&& 文字是田
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但一堆沙十加一堆沙还是一堆沙！
——————————————答案是2.
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