作文《我与新课堂》
我是萌妹子i
大家好！我讲话的题目是《我与新课堂快乐成长》。卢梭有句话：“大自然塑造了我，然后把模子打碎了”。的确，课堂不是机床，只是把学生冲压成某种质地的零件；课堂也不是流水线，把学生组装成整齐划一的产品。课堂应当因材施教、因人而异，成为激发学生创新能力的殿堂。理想的课堂应该是“知识的超市，生命的狂欢”。新课堂应该是以学生为主体，以促进学生的发展和满足学生的需要为宗旨。新课堂应该让学生真正地参与，是教与学的课...
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我们的新教学楼
009年2月16日，我们学校的新教学综合大楼终于完工了。
刚走进校门，我们就可以看到新教学楼耸立在竹公溪边。远看教学楼，它就像就座巨大的彩色的书架，让我们像在知识的海洋里遨翔。
来一楼大厅，第一眼看到的就是正面墙壁上写着的十六个金色的大字，这是陶行知写的就句名言：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”这句话让我们懂得了老师应该怎样教书，学生应该怎样读书。大厅的右侧是每一位老师的照片，照片与照片之间的空隙组成了LSSX这四个英文字母，这些字母是表示乐山实小的意思。来到教室，一排排蓝色的桌子摆放的整整齐齐。每个人都有一个灰黄相间的储藏柜，这样每天就不需要背很多的东西来学校了。每一个教室都有一个小阳台，站在阳台上放眼望去，实验小学的美景尽收眼底。
教室外的走廊非常宽，同学们在走廊上奔跑，跳绳，休息时这样都不会感觉拥挤。周走廊两旁还有乐山从古至今的文化，如窜川剧脸谱，贴在门上的年画……
来到厕所，很容易就分出哪一个是男厕所，哪一个是女厕所，男厕所墙壁的颜色是深沉的黑色和灰色，女厕所是像翡翠一样的苹果绿。
我们要感谢党和政府对我们的关心和关爱，为我们建起了一座漂亮的教学综合大楼。
我们的学校是一个的美丽大校园。那里美不胜收，知识丰富。不信，欢迎到我们学校来。进了大门，走上斜坡，学校的左边是金黄色的新教学楼。右边是庞大操场。正面是白色的旧教学楼。首先来到新...
我们的新教学楼共有五层高，有十五个教室。我们一到三年级全部集中在这个教学楼上。新教学楼是在去年才建成的，红红的砖，白白的墙，里里外外全是新的。我们的教室，个个窗明几净，全是新桌...
我们的新教学楼日，汶川大地震无情地摧毁了我们的教学楼。经过工人几个月努力，一座新教学楼拔的而起。从远处看，新教学楼像一个五彩缤纷的“书架”，每个同学都像一本书，互相...
009年2月16日，我们学校的新教学综合大楼终于完工了。刚走进校门，我们就可以看到新教学楼耸立在竹公溪边。远看教学楼，它就像就座巨大的彩色的书架，让我们像在知识的海洋里遨翔。来一楼...
尚嵇小学始建于1908年，老教学楼至今已有102年的历史，而新教学楼也有了几十年的沧桑。因为老教学楼容纳不了如此多的学生，而修建了新教学楼。旧校园里有两个操场，一个篮球场和一个400米...
《我们的新教学楼》后几篇作文
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2015年9月1日【结课时间】：
2015年12月26日【部分课程大纲】1班第一讲 通过具体事例表现人物性格写作指导1.每个人物性格需要搭配一个具体的事例
2. 事例中人物行为写具体3.选材可以是生活中小的片段或场景
4.事例要有代表性第二讲 学会将生活中的见闻写进文章写作指导1、比观察更重要的，是善于总结概括特点
2、观察总结之后，最不容易做到的是“再现”3、“再现”生活见闻，重在突出特征
4.要让文章写得真实生动，离不开细节刻画第三讲 让文章变得有内容可写写作指导：1、确定写作目的
2、确定这篇作文的中心思想
3、找出具体事例第四讲 怎样将作文的内容写具体写作指导：1、将事件发展过程中重要人物的言行描写具体2、运用描写再现故事发生的情形3、写出事件发生过程中的问题和困难，具体写出解决问题的方法和过程。4、运用一些叙述技巧，如插叙、补叙等2班第1讲
运用描绘性语写作指导：1、在写景文章中，运用描绘性语言写出景物的特点2、写人的作文要描绘人物的语言、动作、神态3、在写事的文章中，描绘事件的经过、高潮 第2讲
学会运用修辞手法写作指导
1、比喻2、拟人3、夸张4、排比 第3讲
如何做到文章语言生动又简练写作指导1、要避免堆砌
2、叙事时多用短句，短句结构简单，概括力很强3、适当采用现成俗语或成语
4、要讲求含蓄 第4讲
写景作文中的外形、色彩、声音写作指导1、景物的形态描写要抓住特征
2、适当运用修辞表现景物色彩
3、突出声音的变化3班第1讲
怎样防止跑题审清题目的方法1、审清文章的主要内容及中心思想
2、审清题目的写作范围、重点、熟悉的选材 第2讲
依据主题和立意选材选材方法1、选材要真
2、选材要新
3、选材要精 第3讲
重描写，淡叙述描写和叙述相搭配1、对文章中的重要部分或重要内容进行详细描写2、叙述时要交代清楚，不必过多展开
3、叙述和描写要搭配在一起
怎样把握不同文章的重点不同类型作文的重点1、写人文章
2、叙事文章
3、写景文章考场1班第一讲 怎样防止考场作文丢分（上）写作技巧1、如何防止中心不明确
2、如何防止重点不突出
3、如何防止偏离题意 第二讲 怎样防止考场作文丢分（下）1、如何防止偏离题意
2、如何防止内容不当
3、如何防止思想不健康 第三讲 每一步都要为自己的作文加分（上）写作导引1、文章开头切题，并简短2、第二环节 ——引出主要人物、事件或话题3、第三部分——全文重点，进行具体描写（或要求有具体事例）4、第四部分：让文章内容变的更丰富，主题更鲜明5、第五部分——结尾独立成段，简明点题第四讲 每一步都要为自己的作文加分（下）写作导引1、巧用描绘性的语言
2、适当运用修辞手法
3、 语言新颖考场2班第一讲 发现作文选材上的问题学们在素材安排上的问题1、事例雷同，不够新颖
2、缺少事例，内容空同3、不会改编，只会照搬
4、情节内容无主次，重点不突出 第二讲 发现文章立意中的问题如何让立意巧妙新颖1、虚实结合
2、巧妙点题
3、主题要“正确”
4、从小事、小处着写，安排事例 第三讲
传递真情 妙手为文如何使文章真挚感人1、用心感悟，体察真情
2、选材真实，融入真情3、深入思考，升华真情
4、捕捉细节，坦露真情5、背景交代清楚
6、用生活语言，还原生活本真
7、露潜在意识，说说心里话 第四讲 精心选材 下笔有神选材的原则1、有“信度
2、有“效度 ” 3、有“力度”
4、有“新度” 【备注】1、学员不按年级分班，只按具体层次及课程内容分班，适合小学3年级以上学生。2、该课程非单纯点评作文，含有专门的教学内容及计划，学生须按教学内容及要求进行写
作。3、若学员的文章被整篇选中，入选黄保余老师的图书，校方将支付每生每篇文章20元人民币的稿酬，如若某篇文章学生不愿被出版，请在来稿时注明，如不注明，则视为同意出版。4、收发作文要严格按照日历表的时间要求，未按时上交的学员可及时向老师请假说明，作文上交时间不得延迟3天以上，否则将取消本次评点。5、每次点评，老师将针对学员作文的具体情况给出整体评价及修改意见，但不会逐字逐句（例如病句或错别字）进行修改（这样只会是代劳，而不能让学员自己得到长足的进步），同时，孩子的一篇作文有可能存在10处问题，但我们会根据课程内容只对3——5处问题进行点评指导，以寻求重点突破。6、每次交稿时须按照一定的格式、方便统计沟通，具体要求老师将在发送邮件时公布。7、若不能自行确定班次，可在报名缴费后将可以表现学生真实水平的文章发送至指定邮箱，由老师负责诊断后分班。8、一次点评包括批注和评语两部分，二次点评将针对具体问题进行批注，若无特殊需要将不再设评语部分。9、学员修改文章时要认真对待，如有只改错字格式等敷衍情况，老师将不予二次评改。需要家长帮忙督促。10、本课程开课后不接受退费，如果中途无法坚持，名额可以自行转让。2015年9月星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日 1发一讲234567发二讲
交一作891011返一作121314交一改15161718返一改192021发三讲交二作22232425返二作262728交二改2930
2015年10月星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日
12返二改345发四讲交三作6789返三作101112交三改13141516返三改直播17直播1819发五讲交四作20212223返四作242526交四改27282930返四改31 2015年11月星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日
12发六讲交五作3456返五作789交五改10111213返五改141516发七讲交六作17181920返六作212223交六改24252627返六改282930发八讲交七作
2015年12月星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日 1234返七作567交七改891011返七改121314交八作15161718返八作192021交八改22232425返八改 26直播2728293031
教学大纲（8）第1节&&&发第一讲（9月7日之前）日 10:00 - 11:00已结束第2节&&&发二讲交一作日 10:00 - 11:00已结束第3节&&&发三讲交二作日 10:00 - 11:00已结束第4节&&&发四讲交三作日 10:00 - 11:00已结束查看全部上课地址中鼎大厦b座&查询上课路线选择出行方式：公交驾车出发地点：查询线路 预约名师咨询所属机构咨询课程顾问老师其他课程￥640.00预约试听本班课已完成免费咨询 转 101243
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