题目：在下面的算式中，不同的字母代表“3”以外不同的数字。想一想，算一算，每个字母各代表几呢？算式是
ABCDEF * 3= BCDEFA
有会的顺便把思路也说一下呗，谢谢了。
楼主发言：6次 发图：0张
　　@海的贝壳风孩子的作业，当家长的水平不够，没思路，谢谢大家。
　　@海的贝壳风铃 1楼
18:57:52　　@海的贝壳风孩子的作业
，当家长的水平不够，没思路，谢谢大家。　　-----------------------------　　顶一个
　　@海的贝壳风铃
18:57:52　　@海的贝壳风孩子的作业
，当家长的水平不够，没思路，谢谢大家。　　-----------------------------　　@海的贝壳风铃 2楼
18:59:38　　顶一个　　-----------------------------　　在线等啊
　　ABCDEF=285714　　
　　这种就是没思路的'只能有个大概的思路'具体的数字要一个一个试'小学思考题就是这样的'　　
　　F是6　　
　　@壁花小姐就是我 6楼
19:02:54　　这种就是没思路的'只能有个大概的思路'具体的数字要一个一个试'小学思考题就是这样的'　　-----------------------------　　知道A是2，但是其他的怎么都不对
　　帮你百度了一下　　第1步 首先考虑6位数乘以3结果仍为6位数，则，其最高位A最多可以是3，有1、2、3三个值。　　第2步 先把1代入结果的个位，即A=1，只有被乘数F=7时，结果的个位A为1，得出F值为7，又将7代入结果的F位置，再继续倒推，只有被乘数E=5时，结果F才是7，又为5代入结果E的位置，倒推D值，只有被乘数D=8时，E的结果才是5，把8代入结果D的位置，只有被乘数C=2时，D的结果才是8，把2代入结果C的位置，只有被乘数B=4时，C的结果才是2， 结果全部出来了,ABCDEF=142857　　第3步 把2代入结果的个位，按上述步骤倒推--代入，得出结果ABCDEF=285714　　第4步 把3代入结果的个位，仍按上述步骤倒推代入，结果不成立。　　最后总结，结果有两个。即ABCDEF=142857或ABCDEF=285714　　
　　@和彼得兔重新开始 5楼
19:02　　ABCDEF=285714　　-----------------------------我外甥也是四年级，前晚的作业就是我教他做的，全对。　　
　　回复第7楼，@小恒1993　　F是6 　　--------------------------　　不是，水平不够……　　
　　额。。。 我还拿出纸给楼主算了 我是这么想的 写下来后发现6位数乘以3还是6位数 所以A一定是小于等于3 题目说了字母是3之外的 那么A不是1就是2 然后把1和2代入算一下就知道了
　　Abc de?f=142857
　　@和彼得兔重新开始 5楼
19:02　　ABCDEF=285714　　-----------------------------　　@和彼得兔重新开始 9楼
19:05　　我外甥也是四年级，前晚的作业就是我教他做的，全对。　　------------------------------　　哈哈，幸亏你外甥题目没这道
　　不用谢 叫我陈景润就好　　
　　@我的马甲闪闪亮 14楼
19:19:08　　不用谢 叫我陈景润就好　　　　-----------------------------　　更正下面那个是D=8 不是C=8
　　@赵尼美_ 8楼
19:05:43　　帮你百度了一下　　第1步 首先考虑6位数乘以3结果仍为6位数，则，其最高位A最多可以是3，有1、2、3三个值。　　第2步 先把1代入结果的个位，即A=1，只有被乘数F=7时，结果的个位A为1，得出F值为7，又将7代入结果的F位置，再继续倒推，只有被乘数E=5时，结果F才是7，又为5代入结果E的位置，倒推D值，只有被乘数D=8时，E的结果才是5，把8代入结果D的位置，只有被乘数C=2时，D的结果才是8，把2代入结果C的位置，只有被乘数B=4......　　-----------------------------　　茅塞顿开，我就是一开始把A*3得出B=6，所以老解不开，其实应该是从后面往前面算。谢谢。
　　楼主那个版本啊？我家孩子四年级没看到？　　
请遵守言论规则，不得违反国家法律法规一道小学数学题～帮帮忙～_百度知道您的举报已经提交成功，我们将尽快处理，谢谢！
设第一容器能装X升，第二个容器能装y升所以x+y/2=105x/3+y=105解得x=63y=84
1/4+1/28+1/70+...+1/9700
=1/(1*4)+1/(4*7)+1/(7*10)+...1/(97*100)
=1/3(1/1-...
大家还关注& 一个小学一年级的数学题，我竟然不会做，大家来帮帮忙
&|&nbsp &|&
&|& &|& &|&
&|& &|& &|&
&|& &|&&|&
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6级, 积分 863, 距离下一级还需 137 积分
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太偏题了~~连我都不懂做~~我是诺贝尔数学奖得主~~
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第四个怎么解释？坑爹啊。草
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小学的题 有时候还是有难度第
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答案应该是3~它是外围的符号减不了里面的符号就变成加~~~能减的就是减~~~
好人难，好男人，人好难，愿我能做好男人！
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因为我小学没毕业,所以我也不知道
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黄丫豆 发表于
设：方块=X ， 圆=Y，三角=Z。
& &A. x+y=3
& &B. y-x=1
这个公式强大啊，我都忘了～～
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我小学没毕业
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肯定不是小学一年级的题目......
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liqianglian 发表于
正方形代表1 圆代表2 ，三角代表5
小的数在外面是加,大数在外面的是减
没错，所以不存在负数形式。并且，小学1年级是没有负数以及x和y这些方程式的，
分析如下：
1.先看三角形和正方形的关系，即3、4图，两种不同形态得到不同结果，证明存在和与差的情况。即和为6，差为4，则三角和正方可能为1、5，或5、1。往下
2.再看正方形和圆形的关系，即1、2图，也是和差情况，和为3差为1，则正方形和圆形可能为2、1，或者1、2。往下
3.最后再看图3，如上分析出是和的情况，图1、3中得知，正方形与圆和为3，与三角和为6，并得知可能的数字分别有2、1、5；
&&所以正方形为1，圆为2，1+2=3，即图1，与三角形和为6，即图3，1+5=6
&&并用图4验证结果，为差的情况，即三角形减正方形，即5-1=4，正确。
4.故最后一图应为，三角形减圆形，即5-2=3。
& &&&重点是搞清楚加减关系。
& & 公式为：& &图3& & —& &&&图1& && &= 6-3
&&& && && && && &（正+三）-（正+圆）=6-3& &
解括号得 ：& && && && &三-圆=3
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什么意思啊
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能做出来的小学生是灰一般的天才
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黄丫豆 发表于
设：方块=X ， 圆=Y，三角=Z。
& &A. x+y=3
& &B. y-x=1
我也想到这样的算法，黑哦那小学生是怎么想的？难道又奥数啦？
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方程组的初级阶段，很多人都应该想得出来，不过一年级的数学，倒是可以用凑数的方法试出来，很无聊啊
你青石向晚，我踏马离去
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这个是什么意思？
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强烈的 表示 现在小学生 压力 大了滴 。。。&&过大学毕业的路过 。。。 表示 这个问题我做不老 。。。&&孩子 压力大啊、、、
襄樊人流多少钱
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黑哦，我还是看不懂
爱Dog爱生活
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我的答案怎么是5呢！
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偶坦白：偶不知道世界上还有学校这个东东。
人要活得精彩
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13级, 积分 27169, 距离下一级还需 2831 积分
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悄的理由 发表于
-2+5-2+5-2+5
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无语完。。。。。。。
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黄丫豆 发表于
设：方块=X ， 圆=Y，三角=Z。
& &A. x+y=3
& &B. y-x=1
第二个和第四个图 为什么是相减呢？
把酒祝东风，且共从容。垂杨紫陌洛城东，总是当时携手处，游遍芳丛。
聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花胜去年红，可惜明年花更好，知与谁同？
最近ATP分解大于合称……
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因为所以科学道理
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这是公务员考试啊！
ｘ _女亼們.謝絕推銷妳們啲愛 ．__▄
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能算出来的孩子是天才。
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首先弄清楚题意是加法还是减法，因为有两种答案。此题充分显示出题老师的弱智与无能，因为3和7都对。加法7不用说了，减法如下
求：三角-圆=？
设：方=x，三角=y，圆=z
方程组如下：x-z=3
& && && && && && &z-x=1
& && && && && && &x-y=6
& && && && && && &y-x=4
求：y-z=?& &&&
用4号方程组-2号方程组=(y-x)-(z-x)=3，按照加法原则，得出结论y-x=3，所以题目答案是3
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楼上的，不对哦
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文科女给理科男发短信：“青青子佩，悠悠我思，纵我不往，子宁不来。”男回：“请用白话文…”文科女：“你妹的，老娘不去找你，你他娘的就不知道来找老娘…”
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还是村长聪明啊
我最擅长的就是做这种智商测试题
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在这场音乐战役，你唯一需要做的就是亮出歌声并奋力争夺属于你的唱吧麦克风！来《全网民星唱》，这里不仅有丰富大奖，更能直通第18届南宁国际民歌艺术节的舞台，名额有限，速来！
| | 总机：&&市场业务合作：&&&&论坛事务受理：
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张伟，李刚，符明三人合作生产一批零件，张伟说：“我生产了这批零件总数的4/1.”李刚说：“我生产的零件个数是张伟，符明两人总和的3/2.”符明说：“我生产了210个零件。”根据以上信息，请算一算，张伟生产了多少个零件？（两种方法解决）各位帮帮忙啊
盗墓笔记游戏出来了，你们都玩了么？
楼主，4/1应该打成1/4 1/4*2/3=1/6210*2/3=140个（210+140）/（1-1/4-1/6）=600个600*1/4=150个
张伟，李刚，符明三人合作生产一批零件，张伟说：“我生产了这批零件总数的4/1.”李刚说：“我生产的零件个数是张伟，符明两人总和的3/2.”符明说：“我生产了210个零件。”根据以上信息，请算一算，张伟生产了多少个零件？（两种方法解决）各位帮帮忙啊&&&&
首先纠正一下，四分之一应写为：1/4；三分之二应为：2/3&&&&&&&&
李刚说：“我生产的零件个数是张伟，符明两人总和的2/3，总数被分为5份，李刚占总数的2/5，零件总数为：210/（1-1/4-2/5）=600个&&
张伟生产了600*1/4=150个零件。 &&&&& （ 210*2/3+210）/（1-1/4-1/4*2/3）=350/（7/12）=600个
600*1/4=150个
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