★我终于见到了大海初一600字作文
<meta name="description" content="我终于见到了大海大海，是每个人都向往的地方。我们每个人的心中都各有一个“广阔无际，汹涌澎湃”的“" />
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我终于见到了大海初一600字作文
问题补充 我终于见到了大海可以写做什么事终于成功了，也可以写看到真的大海，600字！在线等，急求！原创的！
发起者：网友提问
我终于见到了大海
　　海,是宽阔的,是美丽的,是可以令人忘却烦恼的。海是宽阔的.站在海边,一望无际.感受着海风的吹拂,是凉爽的。 　　站在海边,看那雪白的浪花,心中是轻柔的.看那浪花拍打这礁石,光着脚在沙滩上行走感受夏日的美好.让海风抚摩着你的脚丫,让黄昏的阳光洒在你的脸上,你会感受到从未有过的惬意,你会感叹大海的美丽,你会觉得光脚走在沙滩上让太阳的余辉洒在你的脸上是一种无法言喻的享受 　　海是美丽的.站在沙滩上浪花朝你涌来,那蔚蓝的大海显得是那么可爱,那么温柔,浪花轻轻抚摩你的脚丫仿佛在向你示好。海是可以令人忘却烦恼的,你心情不好时就在海边走走,那时你的心会随着海的变化而波动,会随着此起彼浮的浪花而变的平静如水。黄昏,走在海边,听着抒情的歌曲,慢慢的走着,这时你的心中是不会有烦恼的,迎来的是一个从未有过的好心情。看着阳光从地平线升起,你会想,这是新的一天,是幸福生活的开始。看着阳光从地平线落下,你会觉得一天过去了,而你心中期待的却是一个崭新的明天。 　　我爱大海,爱它的宽阔,爱它的美丽,爱它的温柔,可爱,爱它的平静如水,爱它的汹涌澎湃!
我终于见到了大海大海，是每个人都向往的地方。我们每个人的心中都各有一个“广阔无际，汹涌澎湃”的“大海”。5班就是我心中的大海。当我们历尽千辛万苦，不折不挠地来海边，才发现她是那么的美，那么的好，这是语言表达其内涵的。这个美好的大海是我们的理想、愿望!这里的“波峰浪谷”是我们奋斗的足迹，“徐徐海风”是我们自信的化身。“付出就有收获”，我的努力不是终于换来了这个“大海”了吗?这是一个充满阳光的世界，处处都存在着幸福，存在着快乐，存在着温馨。我们在这个全新的世界生活。学习总有着一种陶醉感；这里有花有草，到处都是美的风光；这里的设备齐全，条件优越，是我们理想的学习场所。由于刚来到这儿，总对这里的每一处地方感到新鲜。是的，这里不仅地方好，人的心灵也好，我们的班主任颜平老师对待学生和蔼可亲，“一下子照亮你的眼睛”。我陶醉在这个知识的海洋里。此时的我，非常激动，真想大声对每一个人说：我终于见到了大海!我心中的大海!浪一层又一层地赶来，碰撞着卧在海面的礁石，溅起了水花又落了下来；冲湿了我的脚丫，还顽皮地带走了我留在沙滩上的印记，作为它永久的珍藏。看着大海时时奔来，好象永远不知疲倦；听着大海刻刻喧腾，似乎永远都那么快乐。立在海边，海潮在拥抱着我，和我一同嬉戏，与我一样那么开朗，活泼。久久站在大海面前，好象一切都静止了，云不再飘，心不再动，只是顿时觉得我们是如此渺小。凝视着这无垠的海，我的心也开阔了不少，觉得自己能包容一切。有句伟大的名言：比海洋更广阔的是蓝天；比蓝天更广阔的是人的胸怀。从城市挣脱出来，望着那奔腾的大海，你不由得想张开双臂，迎上去呐喊，扑上去拥抱。这时候，就会觉得胸襟豁然开朗，大有包容整个世界的宽广。我终于见到大海了！在看见大海的一顺间，我觉得自己进入了一个崭新的世界!不过我在此同时，我看到地平线那儿，水天相接，分不清海和天。就在这时，我对海的那边的好奇心远远的超过了海这边的好奇心――海的那边又是什么呢我终于见到了大海,海就像一位身着蓝纱裙的美丽姑娘，海风吹着浪花的声音，就是她的迎客曲。看那海边的金色沙滩，在朝阳的照耀下，仿佛每一粒细沙都闪着光。沙滩上面，有许许多多大海送来的礼物：小巧玲珑的贝壳，背着小房子的寄居蟹，长满硬刺的海刺猬，像小口袋似的水母……撒满海滩。这都是退潮时掉队的，等海水一涨，它们还要回到大海的怀抱。像那无边的大海望去，还蒙着厚厚一层雾，隐隐约约有一些捕鱼的船只在水中雾中移动，时隐时现。海风阵阵的吹来，浪被撞击在礁石上，溅起了洁白的水花，它涌到岸边，轻轻地抚摸着细软的沙滩。海浪一层一层从远处轻盈地荡来，给沙滩勾勒出一道白色的“裙边”，像给浩瀚的大海镶上了闪闪发光的银框，使大海更加迷人。太阳升高了，海上的雾渐渐散去，露出了大海的本来面目。当傍晚涨潮的时候，大海却变成了另一副模样。它变得像一个无边的战场。海风吹着尖利的号角声，海浪似乎是千百乘铁骑，向海岸猛烈地进攻着，发出隆隆的怒吼声。岸上百斤重的大石，给它轻轻一拂，就淹没到海底去了……大海是那样的辽阔，一眼望不到边际；大海是那样的宽阔，拥抱了那么多的游人。我张开双臂，扑向了美丽蔚蓝的大海，顿时觉得心胸开阔。大海啊，你平静如镜，你又汹涌澎湃。那湛蓝的海面上随着微波泛起点点银光。我久久地站在海边，听着大海的声音，它在为我喧腾。这一切是那样的甜美。这时，我轻轻张开双臂，去拥抱大海。突然，我发现，在这甜美之中还蕴涵着几分苦涩。噢，原来是盐，那一粒粒的盐啊，是大海的结晶。这就是美丽而神秘的大海，我爱它,因为它是生命的摇篮，是诡秘的魔术师，是无尽的遐想……答案：解析：
　　1．山在云雾中若隐若现／几个爬山者艰难向上爬
　　2．诗中表达的主旨是“见到了大海”的过程和感受，“大海”具有象征性，是一种目标和理想，详写大海的情景会冲淡主旨的表达。
　　3．一方面写出了山的高大、爬山的艰难，另一方面表现了实现目标的困难和追求者不懈的毅力。
　　4．实现了一个目标，并不能停止前进的脚步，于是“我”又去追寻下一个理想和目标。
阅读理解列表
来源：江苏月考题
题型：写作题
任选一题作文.
(1)请以“最让我
的人 为题写一篇作文
(2)生活中并不缺乏快乐.只要用心体味.你总能从中悟出快乐的真谛.找到获取快乐的办法.捡到打开快乐之门的钥匙--请以“那天.我捡到了快乐的钥匙 为题.写一篇作文. 要求:
① 若选(1)先将题目补充完整
②除诗歌外.题材不限
③字数不少于600 字 ④文中不得出现真实的人名.校名.地名
来源：语文教研室
借你一个微笑
李俊是个性格内向的学生.阅完的试卷一发下.我发现他眉头又锁到一起了.他只得了58分.
一个从来不及格的学生.自信心有多差就不用说了.
(3) 我合上教案而无表情地走出了教室.李俊跟了上来.他喉头动了一下.然后眼泪就要掉下来了.我站住.等他说话.同学们也围了上来.他的脸涨得通红.我静静地站着.希望他能开口.但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的.
(4) 他递过一纸纸条:老师.我的物理太差.您能不能每天放学后为我补一个小时的课?
(5) 我可以马上答应他.但面对这样的一个学生我决定“迂回 一下.我牵着他的手到僻静处说:“老师答应你的要求.可这两天我太忙.你等等好不好? 他有些失望.但还是点点头.我知道他中计了.接着说:“你必须先借一样东西给我! 他着急起来.可还是说不出一句话.
(6) “你每天借给我一个微笑.好不好?
(7) 这个要求太出乎他的意料.他很困惑地看着我.我耐心地等待着.他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了.尽管有些情不由衷.
(8) 第二天上课.我注意到李俊抬头注视我.我微笑着.但他把脸避开了.显然他还不习惯对我回应.我让全班一起朗读例题.然后再让他重读一遍.他没有感觉我为难他.大大方方地站起来读了.也许想起了昨天对我的承诺.读完后.很困难地对我笑了笑.见他这样.我心生一计.又给他设置了一道障碍.我说.你复述一下题目的要求.这回他为难得快要哭了.不少同学对他的无能表现得很不耐烦.七嘴八舌地争着说起来.我制止住了大家.他终于张口了.语无伦次.我笑着让他坐下.
(9) 他开始和同学来往了.一起上厕所.回教室--这样过了好长一段时间.我都没提为他补习的事.一天下课李俊又拦住我.我知道他要干什么.很幽默地向他摊开手.他一愣.老师您要什么?我说.你写给我的条子呀.他笑了:我不写条子了.您给我补补课吧.我面带笑容:“功课你不必着急.到时我会主动找你的.但我向你借的你还没给够我.
“好的.我一定给足您. 等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后.我才像想起来什么似的把他叫回来.递给他一张纸条.那里有我为他准备的一道题.我告诉他.一天之内把它做出来.可以和同学讨论也可以独立完成.我知道.他宁可“独吞 .也决不会和同学讨论的.这正是性格内向 学生的最大弱点.下午他说还没做出来.我有点不高兴.说晚自习你还没做好.我可要收回承诺了.自习时我见他站在一个男生边上.忸忸怩怩很不自然的样子.我得意地笑了.就这样我先后为他写了4张纸条.题目一次比一次难.后来.纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来.
期末考试李俊成绩尚可.科科及格―--看来我为他补的都差不多了.新学期刚开学.李俊休学了.因为他爸爸遇车祸瘫痪了.而他自小就被妈妈遗弃了――这也是他忧郁的一个原因.我有些担心.一个连话都不太愿说的少年.能担负起养护父亲的责任吗?
星期天.我和几位朋友到茶室聊天.刚坐下就被一群小孩子围上了.硬要为我们擦皮鞋.只有一个小孩冲进来.在外吆喝着:擦皮鞋擦皮鞋!--离开茶室.我从那个小孩子面前走过时.发现那孩子竟是李俊!
“老师.让为您擦一次皮鞋吧. 他说.脸上没有腼腆也没有沮丧.我答应了.伸过鞋子让他很用心地擦着.他一边擦一边说.他虽然不缠人.生意也不错 .顾客告诉他.他的笑容很好看.
我说是吗?他又笑着告诉我.不久他还会复学的.他学会了笑.他的笑让他挣半天钱也能养活他和爸爸了.
我也高兴起来.我说我一定等你回来.可转过身.我的泪水就出来了.李俊大声地在后面喊.老师您要笑呀.您不要哭!我点点头.反而呜咽有声了.
我终于没有给他补课.是他为我补了一堂人生课.
1.通读这篇小说.简述题目“借你一个微笑 的深层含义.
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?


2.这篇小说的神态描绘逼真传神.第(3)自然段中线语句写出了李俊什么样的心理?请简要回答.
3.第(7)自然段写李俊听说“我 要向他每天借一个微笑后.始而“很困惑地看着我 .终而“眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了.尽管有些情不由衷 .受叙事方式的限制.这当中作者没有写李俊复杂的心理活动.假如你是当时的李俊.请将你的心理活动描写出来.(不超过80字)
4.在这篇小说中.为了让李俊每天能够借给“我 一个微笑.作为老师的
“我 具体做了哪几件事?请概括作答.
5.作者在第(11)自然段写道:“期末考试李俊成绩尚可.科科及格――看来我为他补的都差不多了 .而在小说结尾却又说“我终于没有给他补课 .这是否矛盾?为什么?请简要回答.
6.在小说结尾.作者饱含深情地写道:“是他为我补了一堂人生课 .请简要说说李俊为“我 补的这堂人生课的主要内容.
题型：阅读理解
放下电话细一思量.这已经是父亲第四次催我了.父亲说.这场大雪过后.红橘更甜了.硬是甜得入了心呢?说这话时.那声音挺富激情的.父亲的意思.要我快些回去.尝尝今年橘子的味道.
父亲精心侍弄的那些红橘树.是十多年前我从外地弄回去的.那一年我刚参加工作.为了表示孝心.我特地买了十几株红橘苗.回家同父亲一起栽下.从此.父亲便精心侍弄那些树苗.似亲儿女般.浇水.施肥.修枝.杀虫.那严肃劲.不亚于教育我们.那些果树也很通人性.几年后便出落得挺拔而多姿.我记得第一年花开时节.父亲在电话里像孩子见到第一场雪那般激动.父亲说.白花花的满树枝啊.香气跑了好几里呢!当乡亲们夸奖橘花的香气时.父亲又像孩子受了老师表扬那般露出羞涩的神色.说.这树是我儿子从县城弄回来的优良品种呢!就这样.父亲怀着兴奋和渴盼的心情.等待着橘子的成熟.那几个月.我们隔几天总接到父亲的电话.橘子有指头大了呢!橘子有乒乓球大了呢!橘子有鸡蛋大了呢!有些橘子有黄色了呢!有几个橘子全部黄了呢!父亲总是在说橘子!
那一年.父亲将首先变黄的橘子采了下来.并打来电话.叫我快些回去尝尝!时至年末.我们哪能抽出时间啊!在苦苦等待后.父亲同母亲商定.第一批橘子一定要送来让我们尝尝.他们的理由很简单.树是儿子买的.也是儿子跟自己一同栽下的.儿子不吃第一个.谁吃?在那个飘着大雪的冬日的早晨.父亲从百里之外的故乡.带上十九个首先成熟的红橘.来到我的面前.看着我们一家三口甜甜地吃着甜甜的红橘.父亲长长地出了一口气.我们劝他.你老也快尝尝呀.父亲说.我早吃过了.一天好几个呢!我的泪便涌上来.因为父亲出发后.母亲在电话里告诉我.父亲带来的第一批橘子是十九个.我强压泪水挑了个最大的剥开后.双手递到父亲面前.父亲颤巍巍地接过橘子.拿一瓣放进嘴里.慢慢咀嚼.我再次从父亲脸上看到了我参加工作那天父亲送我时的表情--.
就这样.每年第一场大雪后.父亲便会来给我们送红橘.然后.他将红橘分送给邻居.其余的便去市场上卖了.后来.妻子就说.爹怕是糊涂了吧.橘子现在几角钱一斤.来回的车费就要几十元.该买多少橘子呀!再说了.红橘越来越没有市场.味道越来越差了.哪能比得上如今的优良品种呀!我没有正面回答.只是沉沉地回了一句话.父亲哪里是为那几个橘子啊!妻子思索一阵.说.也是.只要老人高兴.就由着他.
父亲越来越老了.雪后的山路上.他再也不能健步如飞了.妻子说.年前我们干脆抽两天时间回去看看吧!回去那天.父亲正坐在火塘边.望着树上的橘子发呆.看到我们.父亲一愣.随即便孩子般叫着母亲的名字.我看见父亲眼中的泪水滚落下来.父亲抹一把泪.说.这屋里.烟太大了--
次日.我邀了儿时的两个好友.决定将剩下的红橘弄到市场上去卖.父亲自然是十分高兴.我将红橘分送给了我的故交.并嘱咐他们千万别告诉父亲.我掏出一百元钱.换成了零钞.将其中的九十六元八角送到了父亲手上.异常高兴地对父亲说.今天碰到几个外地人.将果子抢购一空.价格比往年高出近一角钱呢!
父亲脸上满是欣喜的神色.说.太好了.明年.我要更细心地照顾它们!我别过脸去.说.这屋里.烟太大了--
19．阅读全文.简要回答下列问题.
(1)种红橘的过程中.父亲的态度:
(2)等待橘子成熟时.父亲的心情:
(3)橘子成熟后.父亲的做法:
20．文中.父子二人各说了一次假话.请结合具体内容.说说他们的目的分别是什么.
(l)父亲:我早吃过了.一天好几个呢!
(2)儿子:今天碰到几个外地人.将果子抢购一空.价格比往年高出近一角钱呢!
21．阅读下面句子.回答问题.
望着树上的橘子发呆.看到我们.父亲一愣.随即便孩子般叫着母亲的名字.
这里的描写表现了父亲哪些内心活动?
(2)“这屋里.烟太大了--
父亲和儿子为什么都说这句话?说这句话时.各自的内心状态是怎样的?
22．题目是“红橘甜了 .请结合小说内容.具体说说文中表现了哪些方面的“甜 .
来源：语文教研室
阅读文言文.完成下列各题.
客有过主人者见灶直突旁有积薪客谓主人曰曲其突远其积薪不者将有火患主人嘿家果失火邻里共救之幸而于是杀牛置其邻人灼烂者在于上行余各以功次坐而言曲突者向使主人听客之言不费牛酒终无火患.
1．给短文加标点.
2．翻译短文.
3．客人到主人家做客发现了什么问题?
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?


4．主人对客人的劝说是一种什么态度?
5．画线的句子运用的表达方式是
.短文批评了主人
阅读下面的诗歌.回答问题.
小小的动物园里
我见到一只老虎.
我挤在叽叽喳喳的人群中.
隔着两道铁栅栏
向笼里的老虎
张望了许久许久.
但一直没有瞧见
老虎斑斓的面孔
和火焰似的眼睛.
笼里的老虎
背对胆怯而绝望的观众.
安详地卧在一个角落.
有人用石块砸它
有人向它厉声呵斥
有人还苦苦劝诱
它都一概不理!
又长又粗的尾巴
悠悠地在拂动.
哦.老虎.笼中的老虎.
你是梦见了苍苍莽莽的山林吗?
是屈辱的心灵在抽搐吗?
还是想用尾巴鞭打那些可怜而可笑的观众?
你的健壮的腿
直挺挺地向四方伸开.
我看见你的每个趾爪
全都是破碎的.
凝结着浓浓的鲜血!
是被人捆绑着
活活地铰掉的吗?
还是由于悲愤
你用同样破碎的牙齿
(听说你的牙齿是被钢锯锯掉的)
把它们和着热血咬掉--
我看见铁笼里
灰灰的水泥墙壁上
有一道一道的血淋淋的沟壑
像闪电那般耀眼刺目!
我终于明白--
我羞愧地离开了动物园.
恍惚之中听见一声
石破天惊①的咆哮.
有一个不羁①的灵魂
掠过我的头顶
我看见了火焰似的斑纹
和火焰似的眼睛.
还有巨大而破碎的滴血的趾爪!
(1)这首诗的题目是.作者是当代诗人
(2)说说以下事物在诗歌中的具体意义.
①“华南虎
③“铁栅栏 .“铁笼 .“灰灰的水泥墙壁
(3)本诗写于一个特殊的年代.我们如何理解它的现实意义?
(4)诗中说:“我终于明白-- 中“我 这时明白了一些什么?
(5)问题探究:
①诗人笔下的华南虎具有什么样的个性?试从课文中找出有关诗句加以说明.
②怎样理解诗最后一段的意思?说说在华南虎的形象中蕴含着诗人怎样的思想感情.
(6)联系上下文.品味下列诗句中加粗的词语的含义.
①你是梦见了苍苍莽莽的山林吗?
是屈辱的心灵在抽搐吗?(华南虎的心灵为什么会感觉“屈辱 ?)
②还是想用尾巴鞭打那可怜而可笑的观众.(观众为什么是“可怜而可笑 的?)
③我羞愧地离开了动物园.(在华南虎面前.“我 为什么会感到“羞愧 ?)
④我看见了火焰似的斑纹
和火焰似的眼睛--(这只是在描写华南虎斑纹和眼睛的颜色吗?)
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在我心中，大海是一种憧憬，一种理想。我是一个家庭并不富裕的孩子，每当我听见班上一些家庭条件优越的同学兴高釆烈地谈论着吞吐日月的大海时，我只能站在一旁默默无语，用羡慕的眼光看着他们眉飞色舞的讲述，心中充满了期待和向往。妈妈知道后，允诺了我可以去大海的愿望，出了个条件——在期末考试的时候三门都九十六以上，我高兴坏了。在临近期末的那段日子里，我买来了七八本资料，天天做到十点半，有时作业多，十一点多才睡。我在课间再也不打闹了。书，背，这两个字深深地印在我的脑海里。星期六，星期天，天天把自己关在屋里，那流利的背读声一阵一阵地飘着，很快填满了我的小屋。有好几次，我背书，声音都哑了。更多的是苦涩，几段字背不出，我一遍又一遍尝试，到了后来，我哭了，恨自己没用，掉了一会儿泪后，我又拿起书认认真真地看了起来，固为我听到，我向往的大海在远方召唤着我。我的刻苦，让几次偷偷来看我的妈妈心疼不己。终于，见证我几个月来刻苦的时刻，我的心就像要蹦出来一样，战战兢兢地打开那一个深绿色的成绩本，深红的笔迹诠释了我的成果一语文96.数学98.英语97。我高兴极了，如愿，我到了大海。坐在沙滩上，那一串串笑声是那么的轻松快乐，自己在蔚蓝的大海映树下，在天空中悠悠飘荡。面对大海，我竞感到自己是那么渺小，迎面吹来的海风，带走了之前紧张的心情。激动不己的我手脚都慌乱了。我望着无边无际的海自豪地大喊：“我终于见到海了！”精彩内容，尽在百度攻略：初一:刘钰最新更新作文
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