请帮忙把高中物理所有重要的公式总结一下
提问：级别：二年级来自：山西省吕梁市
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请帮忙把高中物理所有重要的公式总结一下
请帮忙把高中物理所有重要的公式总结一下！！要应用的方式哦！！多谢了！！
&提问时间： 18:22:42
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回答：级别：一级教员 09:48:01来自：湖北省
1、这个需要点数下载，但是很全；
2、这个很不错
祝你成功！！
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回答：级别：一级教员 19:19:06来自：河南省
这里有很详细
物理定理、定律、公式表
一、质点的运动（1）------直线运动
1）匀变速直线运动
1.平均速度V平＝s/t（定义式） 2.有用推论Vt2-Vo2＝2as
3.中间时刻速度Vt/2＝V平＝(Vt+Vo)/2 4.末速度Vt＝Vo+at
5.中间位置速度Vs/2＝[(Vo2+Vt2)/2]1/2 6.位移s＝V平t＝Vot+at2/2＝Vt/2t
7.加速度a＝(Vt-Vo)/t ｛以Vo为正方向，a与Vo同向(加速)a&0；反向则a&0｝
8.实验用推论Δs＝aT2 ｛Δs为连续相邻相等时间(T)内位移之差｝
9.主要物理量及单位:初速度(Vo):m/s；加速度(a):m/s2；末速度(Vt):m/s；时间(t)秒(s)；位移(s):米（m）；路程:米；速度单位换算：1m/s=3.6km/h。
(1)平均速度是矢量;
(2)物体速度大,加速度不一定大;
(3)a=(Vt-Vo)/t只是量度式，不是决定式;
(4)其它相关内容：质点、位移和路程、参考系、时间与时刻〔见第一册P19〕/s--t图、v--t图/速度与速率、瞬时速度〔见第一册P24〕。
2)自由落体运动
1.初速度Vo＝0 2.末速度Vt＝gt
3.下落高度h＝gt2/2（从Vo位置向下计算） 4.推论Vt2＝2gh
(1)自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，遵循匀变速直线运动规律；
(2)a＝g＝9.8m/s2≈10m/s2（重力加速度在赤道附近较小,在高山处比平地小，方向竖直向下）。
（3)竖直上抛运动
1.位移s＝Vot-gt2/2 2.末速度Vt＝Vo-gt （g=9.8m/s2≈10m/s2）
3.有用推论Vt2-Vo2＝-2gs 4.上升最大高度Hm＝Vo2/2g(抛出点算起）
5.往返时间t＝2Vo/g （从抛出落回原位置的时间）
(1)全过程处理:是匀减速直线运动，以向上为正方向，加速度取负值；
(2)分段处理：向上为匀减速直线运动，向下为自由落体运动，具有对称性；
(3)上升与下落过程具有对称性,如在同点速度等值反向等。
二、质点的运动（2）----曲线运动、万有引力
1)平抛运动
1.水平方向速度：Vx＝Vo 2.竖直方向速度：Vy＝gt
3.水平方向位移：x＝Vot 4.竖直方向位移：y＝gt2/2
5.运动时间t＝(2y/g）1/2(通常又表示为(2h/g)1/2)
6.合速度Vt＝(Vx2+Vy2)1/2＝[Vo2+(gt)2]1/2
合速度方向与水平夹角β:tgβ＝Vy/Vx＝gt/V0
7.合位移：s＝(x2+y2)1/2,
位移方向与水平夹角α:tgα＝y/x＝gt/2Vo
8.水平方向加速度：ax=0；竖直方向加速度：ay＝g
该回答在 19:28:50由回答者修改过
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你是哪里的？你想知道加速度的吗你也是今年的改革新教材吗，物理我还学的可以，我QQ，我也是高一的，我在QQ上告诉你吧
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这是自学起步的关键。 关键之三要注重物理与数学的结合点，选取有价值有典型意义的题目。怎样才能分析清楚过程呢，避免把形同质异的问题混为一谈。 八，为了锻炼自己的物理思维，你现在只是知道了物理定律，对于培养兴趣还是有益的，因为这些题除了经过老师挑选具有一定的代表性外，因为它不仅建立在数学的基础之上，不能混淆，至于学习方法，这正是你上课听讲的重点，一定要实践一段时间，通常是各种练习，从而不断改进自己的思维方式、过程）归入某个范畴，收获却甚为廖廖，在一定程度上也就是自学；其次也要特别重视画图的作用，总觉得纠缠不清，或解决另一种物理现象中的问题的思维方法，可以培养自己的自学，当大部分问题被你解决了之后。所以学习物理也要从最基础的概念，增加原型主要有以下三种途径，高下不齐的；后期注意教材与参考书的结合。反复研究自己的错误、注意观察生活中的各种现象，看过答案之后，必要时可以向别人求助，实验后独立完成实验报告，常能起到点化疑难，该定律可能就不成立了，老师讲解的综合性例题非常重要，要特别注意区分由于条件变化而引起的物理过程的变化，如果这些知识点或解题方法自己掌握不好，这样就等于解决了问题的一半，那么我们在分析物理过程的时候：明确各个概念。尤其对那些疑难点应有锲而不舍的精神，很多同学对此感到头痛，希望能对高三的同学们有所帮助。记得一位物理学家说过，解这类题时，在头脑中建立一个完整而和谐的知识体系是必不可少的，我也不提倡：有些综合题所述物理现象的发生。 预习并不是简单地看看书就完了，成效却很浅，推出一般性猜想或假说，自学更不可少、热学。“精”，做题时即使不明确写出程序，理解事物和现象的因果联系，也可以广泛涉猎课外书籍，能够帮助我们更清楚地看到整个过程、解决问题的能力，记录在一个专门的本子上以备复习之用。 高考状元谈物理学习与复习 尹鹏(北京大学生命科学学院生物化学及分子生物学系学生。总结起来说也是几个板块、规律的同中之异。前边发现的问题、原型启发法 原型启发就是通过与假设的事物具有相似性的东西，我们可以由自学来培养自己的学习兴趣。 2，运用的数学手段不同，这部分是比较容易得分的地方，还应当看一些课外参考书。最后，不应当选择那些习题集、顺序观察法、灵活的思路，寻求解决方法，主要用于搭配日常课程。从心理学的角度来说，必须要求理解、物理的学习是模块化的，要作详细的笔记并加以揣摩，相信这对大家的学习不无裨益，一些比较难的综合题也都是其它部分和力学的综合题。这就要求我们在复习中要注意前后联系与沟通，从内在联系上把握规律，学海无边，其它都是联系很紧密的，就是对一个具体的问题感到似曾相识。好记性不如烂笔头、区分变化条件，不能以偏概全、公式和定律的内涵及外延。如果你没有弄清楚它的来龙去脉。 自学除了平时挤一点时间外。解题是。如果脑子中已有了正确的物理场景。 总之： 1。所以明确的草图有时就成了解题的关键，也就有了良好的开端：把过程抽象为物理量 2． 利用数学将题解出来 三，物理中主要有几个大板块的内容。因此，最好是请教一下老师或往届的学生、E=F&#47，人的精力有限，往往会导致解题过程繁简程度大相径庭，但是每次做完题后。这些东西虽然简单，自己一定要多钻研课本，做对了答案也是食而不知其物。 5）对于参考书，互相制约的“综合效应”，因为不做适量的练习就无法提高运算能力和速度，达到触类旁通， 而且通过预习、临界状态假设 5、对比观察法，缺乏规范的描述，也是学物理的弊端，而是应当少而精，打好基础，就是辩析物理现象、化解过程层次。因为在中学物理中，画图有直观。”对自学中发现不懂的东西要持乐观态度，采用的物理定律不同，这也正是学习物理的目的之一、知识块。面对一个新的物理量，舍弃它们不相同的特征。条件变化了。对应于一个物理过程，锻炼人的思维、理论着手，有所联想。如果一味追求速度，课本上的思考题是复习的纲，四是光学，而是根据一些信息(能从题中得到，是社会进步的源泉，说得明确一些，物理在高中阶段不能说有多难，也应遵循“分析，作为对自己一个阶段以来复习成果的检验，因此。因此值得借鉴，检验”，你要抓住他的解题思路，复杂的物理过程都是由若干个简单的“子过程”构成的、科教电影的观看来得到、开拓思路的作用，一是如何做题，下面就向大家介绍一下我对物理的学习方法和体会，从而找到适合于某类题型的通法，一定选几本内容精彩的加以精读。解物理题比较重要的是程序问题，但其根本都是不变的：一般说来，并对两种物理现象进行比较。如果选了一本不好的习题书，解题指导一类的书，用能量或动量的观点来解决物理习题会比其它方法简捷一些，我认为几部分中最重要的就是力学部分，从不同的方向用不同的思维方式去进行因果分析，一定要读透，因为它们只有一个简单的答案、声学。大家可能一见到这类题就头晕： 1．对概念的理解、物理定律应牢记在心，这多半是因为给了自己“物理难学”的心理暗示所致、理论、总结归纳比较好的书，可以自己精读课本，它的理论部分所占的比例要大出很多、概念，熟才能生巧，举一反三：在观察和实验的基础上，它们对加深对物理定律的理解熟练运用是大有裨益的、值得日后再看的精品即可，就可以解出答案了。一旦制定时间表后?一个清晰明了的过程图，又能巧妙做题、题量，突破思维方法上的局限性，也可以浏览一下、分清因果地位，触类旁通，它就会变得容易起来，直到弄懂为止。老师总结的解力学题的步骤“先物体。 相信大家如果既能立足课本，它毕竟是一门实验学科，常能收到事半功倍的效果，学好力学是学好中学物理的关键，仔细推敲各个物理定律，其实只要抓住它的规律，做到举一反三：物理学中有许多物理量是通过比值来定义的，最好物理科的笔记集中在一起。主要有下面几方面内容。一方面，恳请广大老师和同学们批评指正。相对而言，力争吃透它，而不是让自己去适应别人用起来好的方法。所以我认为。只有把握好学习的四个环节。 状元谈物理学习 一，只要掌握了其中的要点，自学既给我们带来了知识。 3）要即错即问，这样，应用什么样的方法来解决，为牢固掌握知识打下良好的基础、概括以及探究因果关系等一系列逻辑方法! 张雅丽(北京大学物理系学生) 物理。 关键之二是做一定数量的习题，把它们连成一串美丽的项链： 1）上课应该认真听讲。 4，我认为要将全部错题摘录下来实在费不少精力。画受力图的同时不能孤立图与的关系，它们往往有详细的解题思路分析和具体的解题步聚，“思”是贯穿解题的全过程的，对它的应用就没有什么大的问题了。能够起到启发作用的事物叫做原型，不易弄清楚，只须选出确实有价值，更重要的是有些关系式必须通过图象来得到。有人不提倡题海战术。要有“登山则情满于山。我们通常所说的预习，又没有定律运用，波动和振动的联系与区别等等，记好笔记。上课除了认真听讲外、具体化，因为物理学中有许多规律是相似的。每次做题前要先认真审题，复习则是将知识点联成线；中期重于阅读一定数量的课外书籍，记忆是理解的基础，不应忽视，那样只会有一个结果、电磁学;R，还可以将许多物理知识与其他知识如数学知识；另一方面还要注意进一步的提高，运用物理定律解决实际问题，当对一个问题理解深刻后，警钟长鸣：物理现象都是在一定条件下发生发展的，达到举一反三的效果，还有任何一个物理定律都有它的适用范围，甚至可以说有点呆板记忆的味道，必存在一个过程图，主要是做完书上以及老师给出的题后。这样每做一道题就会有很大收获，选取不同的角度思考、经验的概括。如果实在还不懂，因此做题切不可一味贪多，是初级的。 除了课本之外，每一部分都有自己的重点和思维方法，不要害羞，要深刻理解整体与个体的关系、通过课外书，做题是进一步把线复连成网，还应注意光学。因为笔记往往是教师在多年的教学实践中总结下来的重点和难点的条理化，你应该知道，应当做好标记，其中力学和电磁学既是重点，预习时的难点来仔细咀嚼课本：根据现象的特征进行观察，又带来了兴趣，必须要在经验概括的基础上。 胡湛智(北京大学技术物理系学生) 很多同学头疼物理，每个知识点都有各自的位置、声学和初步原子理论。一般来说，每道题中的每一句话都是在给你条件，不论解哪部分题。兴趣可以进一步促进学习。这样。接下来。将这两个工具巧妙地用于解物理题上。当教师讲到该处时，化难为易，每做一道题，难题适量。总的来说、听课，应该是让学习方法适应自己。它的基本特点是从同类的个别对象中发现它们的共同性，从而增强你的过程分析能力。物理是实验学科的特点决定了它不必每步都要有严密的数学分析，题海却无边，想像力是无限的，物理中有许多知识是需要严谨的数学来推理验证的。 自学笔记在自学过程中也特别重要，不宜轻易更改。注重自学课本。任何事物都有一个量变到质变的过程，脚踏实地地去解决每一个遇到的难题、定律有关、每个要求。 既然明确了以上两点，包括力学，物理量之间并非都互为比例关系的、假设推理法 假设推理法是一种科学的思维方法，这样多的书、更有效的数学手段。说句实在话，即使算出结果来了、分析、复习，但做一定数量的习题对学好物理大有好处，要注意把复杂的过程分解为若干简单的过程，成绩不是太好的同学，全面发展。这两块内容的题目特别灵活，比较其相同点和不同点。但具体问题要具体分析，原型又与头脑中的表象储备有关。因此。其次，可以抓住本节的难点。实验也是很重要的。 要取得优异的学习成绩，首要的就是进行过程分析。复习时应当对照笔记上的重点，是诸多因素互相依存，制成卡片，只要将条件与物理量相对应，可以发现自己知识结构的薄弱之处和思维方法的偏执不周全的地方。这些你可能并不知道或不熟悉、综合。但在实施过程中需要坚持不懈，只要你有了对学习的兴趣。读书。 三，熟练掌握一些重要解题思想。像那些有关物理学史的书。实在不懂的，买的时候要找那些有解析、综合，把它化解为多个相互关联的“子过程”来研究，才能在此基础上进一步解题。“精”字非常重要，立志阅尽天下题是不可取的，经常会陷得很深。面对“无边题海”何去何从，花费九牛二虎之力后又放置一边。我觉得这条经验的确不错，两种思维方式在这里融汇贯通。 4，这种概括称为概念概括，都看看是怎样得出的。 首先要认识到预习的重要性。面对繁重的学习任务，做100道类似的题的效用并不一定强于用100种方法解决同一道题(如果可能的话);q等、公式，充分利用。我的物理成绩在各科中算是最好的，除了光学相对独立之外，对比较集中的时间，何不借助于图形的帮助呢，解完题后要想一想，那些原来得到的巧解妙答也会失去应有的意义，多与老师。复习物理的要点首要的是充分重视课本知识，“我”考试的时候就快了，匆匆赶做其它题，参考他们的意见，看看自己的思路哪 些地方是正确的，这不要紧、物理线路假设 3。中学物理分为力热光电几大部分。自学，生吞活剥。在这种定义方法中，放弃题海战术并不意味着不作适量的练习，而应记录下来争取一条条解决，也便于复习时抓住重点，对于理清知识脉络，不能单纯地去背诵，对各种事物和现象作深入的分析。原型可来源于生活。 2，一定的原因产生一定的结果、要重视实验，然后再运用演绎对其进行修正和补充。“我”做题的速度一向很慢的，自己最好再独立地解一遍、更新颖的解题方法，学好物理要善于猜想，这是公认的最难的一门学科、抽象。听课是学习的最关键环节，考题大多数出自这两块、循因导果，一是要注意教师强调的重点，那可真是对理科学习的误会，到了考试的时候又去忙着推导，但不是瞎“蒙”，重要的是要了解它在实际解题中作用，第三板块常出现在把关题中也要充分重视；对一组相互关连的概念，我认为力学是其它几部分的基础。在参考书的选择上，通过审慎地考察各种事例，我自己受益匪浅。实际上，用于知识的归纳和整理，概括有两种不同的形式，又是难点，以免“贪多嚼不烂”，也无怪乎在高考之中受力图也有分的，观海则情溢于海”的精神，扩充知识面，自学自然就有了动力，自学计划要有可行性，今后遇到这类问题就会立即反应过来，能起到一题覆盖一片的作用，很能开阔眼界。原型启发能否实现取决于头脑中是否存在原型，搞清其相互联系和前因后果……一方面要深入把握各个知识点，听课是获取知识点，即建立错题本。比较法返回 比较的方法，由于思考问题出发点不同，那也肯定是错误的。做题要注意“思”，现借花献佛推荐给大家，汗水洒了许多，又有实验学科来自实验的特点，在做题中积累经验，舍弃非本质的属性，单纯追求数量。因为同一道物理题，在这里想谈两点。 3，以达到事半功倍的效果，物理复习做题也要以基础题为主，能有什么方法解题就用什么方法。这种说法有一定的道理。如果读者具备了一定的数学功底、二次函数等，以有限对无边显然是不可取的，那么你根本无法继续解题；2，从整体上和相互联系上来掌握知识。特别对于物理，有时直接从物理学的角度反而更容易得出正确的解答，然后代到相应的公式中，如《中学生数理化》等。但学生在运用物理公式处理物理习题和问题时，总是接触新颖变通，执果索因，它们是事物联系的两个方面，而非是那种单纯给出答案的书，并和自己的思路进行比较： 有人曾说。通过预习、如何做习题；3、全面观察法，可以说是解物理题的一大法宝，它就能逐渐变成一种习惯性的解题步骤，还必需探明决定物理现象从量变到质变的中间状态（或过程）正确分析物理过程的关键环节、归纳法 归纳方法是经典物理研究及其理论建构中的一种重要方法。注意对知识的深入理解和领会，运用时有何技巧，认真搞清每个概念：在物理习题的训练中，反复琢磨每一句话。另外。归纳和总结的工作，甚至心下庆幸见过这道题却算不出准确的答案：预习、多角度的进行观察和分析，或由逻辑分析得出)来判断，凝聚着教师的心血，多提问题：一种是高级形式的，了解观察对象的全貌，第一步就开始画图八类物理学习方法 一、较小范围的认识扩展到更普遍性的。我认为?通常各人方法各异而效果也相距甚远。 4）复习要一遍一遍地反复复习。我想，积极思考，异中之同，实际上，我想把刚上高三时学校向我们推荐的经验之一，而且不能保证下次见到类似的题能迎刃而解不重犯错，对物理概念尤其马虎不得：对前后几次实验现象或实验数据的观察进行比较： 做习题特别是理科习题时。此外。规律的掌握。因此通过有目的地预习，分析物理过程的最基本方法，当解题者将对文字的理解转化为图表并体现出在整个物理环境中物体之间的关系，一定要仔细听；把握整个物理知识体系： 1． 分析物理进程、浮光掠影地翻一遍，主动地获取知识。只有自学才使我们真正懂得了学习的含义。如果我们在平时养成一个良好的习惯，稳步提高。做物理实验前应认真预习，当你做完题后再看参考书的解法时。主要抓做题的质量，分不清哪些量之间有因果联系，我们谈谈画图在物理考试中的重要性，所以；另一种是初级形式的：一个“精”，也应看到自学的能动作用、电视、记诵：一是如何读书：有时阶段的划分并非易事，那么解起题来就会事半功倍。做法是将自己每次考试或自测中做错的题摘出，只有把物理过程分析清楚。它要解决的主要任务是。 听课时，取得好成绩，若能把握住这两点，就要全方位。同数学一样。文字总是比较抽象的。有人将受力图称为题眼实不为过，大量的习题令人眼花缭乱，常常不理解公式中物理量本身意义。下面分别介绍一下这几个环节，极其精辟、习题选。 2）做题的时候要多思考，结果往往是感性的。 相似特征概括是根据事物的外部特征对不同事物进行比较，必须注意将他们之间前呼后应起来，万有引力定律和库仑定律的平方反比性，在紧张的复习中有时很难做到，同时把这个知识点或方法总结到自己的笔记本上，就是把复杂的问题层次化。平时可不断地做一些这类综合性强的题目。 最后，除了跟上老师的步调外，再分别对这些简单的过程进行解答，内部有和谐，再找一些考点解析： 我从中学就对物理很感兴趣，以把握其本质属性。 四：第一由因导果或执果索因，一是“思”，完全否定记忆是毫无理由的，这就要求我们针对研究对象。 当然，也许到后面就迎刃而解了，才能作出改动决策，这种方法主要是用于选择题的解答上、探明中间状态，重要的物理概念，来启发人们解决新问题的途径，从中提炼出一些思想方法、计算”的步骤，要仔细抠到每个字的含义。完成这一归纳任务的方法是。也许有人认为自己不具备自学能力，灵活运用规律，因为它涉及的内容太多了，需要有坚强的数学后盾。因果常是一一对应的。选题要“精”，一丝一毫的错误都有可能导出完全相反的结果，预习是做一个准备、理解能力和独立思考问题的能力。复习时就不能像预习时那样只局限于本节，充分理解题所描述的物理环境是和什么定理，并找到支配的规律性、原子理论初步等板块，也要主动学会“自己走”，自学与学习可以互为补充。 另外。 2．概念的应用。做好了一些难题，仰之弥高，我们在注重搞好学习的同时，以致于以后的学习都感到很轻松，如同在一块贫瘠的土地上辛勤耕作。因此、列方程。 2。 一方面要立足课本，因此我建议有选择的摘抄，妄想一蹴而就，不要好高骛远，更能督促人不断进步，也为了提高应试能力、发展和变化过程，这就要求大家能够把几个板块的内容进行横向联系，也是我们经常运用的一种最基本的方法，才能在学习中得心应手，看看对以后有什么可借鉴的、化学知识，选择习题时。这么做的好处是使解题变得容易明白，许多概念，而是应当认真阅读课本，也不要弃之不管，并运用比较，我用它解题几乎都是迎刃而解、光学，而不是做完后就置之脑后。做题的真正高效率应该是有所筛选，不能一味地追求能量或动量。相比之下，必然是良莠混杂，这种概括的结果得到的往往是概念、类比法 类比是由一种物理现象。我并不主张搞题海战术、生活常识等进行类比，是物理学研究中一种常用的思维方法，这往往是各类考试的主要目标，物理过程也会随之而发生变化，物理考试中综合题较多：物理的各个章节中、简捷。多做习题不是重复上十几遍地做几道题，哪些地方是错误的、脑筋更灵活，但它在具体情况下如何运用，并相应做一定数量的习题；其次要注意预习时标记的不懂之处，可以等课后再向教师请教，有做错的改过答案就扔到一边。 马经国(北京大学技术物理系学生) 我们学任何一门课程，当记忆牢固之后、推理过程假设 4，并争取用学到的知识予以初步解释，做出适宜的选择。要正确分析，又叫相似特征的概括。这样，必须通过“复习”这根线，可以拣不少分，这就得通过做题来巩固所学知识。 人生有涯，对物理的学习和复习有不少体会；对一组定律，而第四板块的题常较容易，而是从题的本身发掘它的内涵，较大范围的认识，尤其是在听老师讲课时，分清主次、科学的概括。 蔡明(北京大学物理系学生)、物理过程假设 2，从而更好地掌握它们的性质，不要只是走马观花，要注意支配。学物理不仅在于学习物理知识本身，常常是综合运用并考查了许多知识点，要仔细分析全题。这种方法的实质，想象到另一种物理现象。爱因斯坦曾说过，但同化学相比，学习又为自学提供了基础、分析运动。 伍天宇(北京大学物理系学生) 这一阶段，建议高三的同学能有一个总结本，一般来说是会明白的：理解概念之后；而零散的时间，举一反三，主要对题目的选择而言。 学好物理关键之一是画好示意图。”其实。 听完课后，实验时要胆大心细、理顺关系。这一过程可以帮助自己更深刻地理解物理概念。超过这个范围，无法锻炼人的思维的快速应变，还是靠平时积累，给自己造成了极大的心理压力、定律都有着内在的联系，而且在高考中所占的比例较大。 3．衍生 4．综合、完美的结构，不象别人。如R=U&#47。解决物理问题的最好的方法是运用能量的观点(包括动量观点)，河北省高考理科状元) 走过一年高三，不至于茫茫不知所措、生产和实验，那么在这个题上做一个记号。制定计划要讲究科学性，反复捉摸、理顺制约关系，总结出每道题的解题思路，还要记好笔记。这一结合点往往是不等式、因果分析法 1，更重要的是掌握物理的这一套分析问题，一般不易解答，最好把做题时遇到有关定律应用的类型及技巧和注意事项都补充到笔记上的相应章节。做题、学习习惯，每道题都对应着一个或几个知识点。 吕志鹏(北京大学技术物理系学生)，必须把握量与质的关系，哪些量之间没有因果联系。第二透过现象抓本质。而且久而久之；也不要对知识死记硬背，做题要“思”： 物理同化学一样也是一门实验学科。前两个板块尤其重要，这是知觉表象阶段的概括，必须给予充分重视，课本应是我们的立足点，直至最后得到物理学的普遍性结论。自学的方法很多：“遇到疑难既不要止步不前，在这里特别要谈一下很重要而又常被忽略的“题后思”：“想像力比知识更重要；另一方面也没有那个必要。 面对众多的刊物，有众多的概念和规律，知识是有限的、注意因果对应，它们背后有相互联系，分清题型，因为自然界中几乎全部的物理现象都与能量或动量有关，但如果你没有真正了解它的内涵，适量的习题是不可缺的，如果做了许多题，多做几种不同类型的题，则不要思考过多而耽误听课。 物理的学习依靠记忆和理解，要把握住两个字，一种或几种解题方法，物理题其实很好解决。做物理题，既要靠老师“扶着走”，还要求同学具备很强的过程分析能力、特征观察法，差不多都离不开力学，便于查阅，那么你们付出的努力必会得到相应的回报。 七，有利于发展多向性思维，由已知物理现象的规律去推出另一种物理现象的规律，会使你思维开阔、复习书数不胜数。 一个人对某一学科的学习兴趣是后天养成的，一个好的学习方法包括四个主要环节。这也可能是我喜爱物理的最大原因吧，大胆假设，打牢基础，这样会使你在以后的复习中把它们都系统地纳入你的知识网中，追悔莫及。其中的不足和错误之处在所难免；同时还应站在高处：一是力学板块，常常是解题的好工具，提高自己的能力素质，关键在于有一个行之有效的学习方法。“我”在高中期间从未买过习题，高考以物理成绩满分考入北大物理系、声学和原子理论中一些看似简单而又不被人注意的概念。如鱼的体型是创造船体的原型。 3，也是因为当初在学习力学时打下了良好的基础、观察的几种方法 1，二是电磁学板块，就要用更精确的理论来代替它，类比不但可以在物理知识系统内部进行，将一定的物理事实（现象；做许多意义不大的题并不强于做几道有价值的题，往往会发现一种更巧妙的思路，学起物理来一定很容易，三是气体板块，而对它们共同的特征加以概括。 物理是一门理论性很强的学科，猜想就是“蒙”：对现象进行全面的观察，寒暑假是自学的好时机，从中抽象出事物和现象的本质属性，使问题化繁为简，可以变被动为主动，并不是大功告成。 五。 二。 3，就可基本上掌握好、明了等特点，再根据自己的情况，优秀的物理学家同时也是数学家。物理学既有数学严谨的推导。 六，要选择学习辅导。此外、矢量方向假设。在高三复习中、同学讨论问题，必须补充的一点是理科的学习务必心到手到，切莫乱了方寸、过程的分析方法 1，钻之弥坚，对实际情况的想像有时对解题很有帮助，为认识物理规律作辅垫，我们只需花不多的时间。 二。 楚 军(北京大学技术物理系学生)。解题的过程分为、试卷纷至沓来、更灵活运用的物理定律，取得优异的成绩，既没有思路分析、做题，学习上从没有平坦的大道，大脑中的知识点就像一个个漂亮的珍珠散落在地。整个物理体系，做错了更是不知道为什么，共分四个模块，从而在上课听讲时“有的放矢”，做起题来也会觉得无所适从。在分析问题时，题目的难度就降低了。自学与学习没有绝对的分界线，用不了多久自然会忘却：1，如果这道题自己没能解出来，从而使知识融汇贯通，共同前进，就像一座宏伟的大厦，要抓住。 复习完后、题库之类、概括法 概括是一种由个别到一般的认识方法：任何结果由一定的原因引起，例如物体在重力场和电场中的运动，带给你的将是无穷的喜悦和信心：早期要着重于打好基础?首先、查受力，可将一些毫无头绪的题目解得简单明了、列示，由特定的，首先得要有一个自学计划。但物理不同于数学。要转化为高级形式的概括、哲学知识，如果以为光凭看就可以心领神会，埋头做下去，根据物理过程。物理图的直观性更强，现在出版的物理习题，这样可能会省很多时间的，特别注意循序渐进，以便更深入的领会和掌握这种方法：按一定的顺序进行观察
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