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新人教版八年级下册英语句型转换、同义词知识总结归纳
句型转换题是中考常见题型，它主要用来考查大家对句子结构的构成、变化的掌握及
在行文中的运用等，类型繁多。在句型转换中一定要注意时态，记清单词的搭配。
现以近两年中考题为例，分类介绍如下：
改成否定句
　英语中有关否定的结构各不相同，除动词部分构成的否定外，还有名词、代词的否
定、部分否定、否定转移、以及一些表示否定意义的短语或句型等。
　一、含有连系动词、情态动词等助动词的句子改为否定句时，在连系动词、情态动
词等的后面加
not 就行了。如：（划线部分为正确答案，下同。）
　1. He was late for school yesterday. 　
　He wasn’t late for school yesterday. 　
　2. The students of No.2 Middle School have gone for a picnic already.
The students of No.2 Middle School haven’t gone for a picnic yet. 　
　二、祈使句变否定句一般在其前加
如：3. Open the window.
　　Don’t open the window. 　　
三、实义动词的否定式是在实义动词前加
don’t, doesn’t, didn’t
　4. She does the housework every day. 　
　She doesn’t do the housework every day. 　
　5. He returned the book to the library this morning.
　　He didn’t return the book to the library this morning. 　　
注意：变否定句时须注意某些词语的变化，如
any, something 改为
hing, already 改为 yet, both 改为 neither, all 改为 none 等。又如：
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　6. Both of them are my best friends.
　　Neither of them is my best friend. 　　
改为疑问句
分为一般疑问句、选择疑问句和反意疑问句。
　一、变一般疑问句时，含有连系动词、情态动词的句子，只需将它们移至句首，第
一个字母变为大写，句尾改为问号即可。含有实义动词的句子，在实义动词前加
did 等。变化过程中也要注意某些词语和人称的变化。
如：7. There’s something to eat in the cupboard. 　　
Is there anything to eat in the cupboard？ 　
　8. Kate does morning exercises every day. 　　
Does Kate do morning exercises every day？ 　　
9. Ann returned the book to the library yesterday.
　Did Ann return the book to the library yesterday？ 　　
二、变选择疑问句时，如果该句是一般疑问句，则在后面直接加“or＋另一选择部
分”就行了；若是陈述句，则要先变成一般疑问句。
如 10. John is an American. （用 a Canadian 改为选择疑问句）　
　Is John an American or a Canadian？
三、变反意疑问句时，要注意“前肯后否”和“前否后肯”，还要注意一些特殊形
式的反意疑问句。
如：11. She has hardly had anything this morning, has she？ 　　
12. You will meet your friends at the railway station, won’t you？　　
13. She had nothing for breakfast, did she？　　
14. There was no time for the twins to go shopping, was there？ 　　
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单数句与复数句之间的互变
转化时，名词和动词的人称和数，人称代词、物主代词、指示代词的人称和数都要
作相应的变化。
如：15. That is my book.）
Those are our books. 　　
16. She is his student.　　
They are their students. 　
将陈述句变成感叹句，要分以下几步：第一步：在陈述句的谓语动词后将句子划断
。如：The boxes are／very heavy.
第二步：斜线后的形容词、副词的修饰语要去掉，如
第三步：若斜线后部分的中心词是形容词、副词，则在斜线后部分的前
how。如果中心词是名词，就加
what。第四步：将陈述句句首的大写改为小写，将
感叹句句首改为大写。第五步：将陈述句句末的句号改为感叹号。于是上句应改为：How
heavy the boxes are！
又如：17. They are happy to see each other. 　
How happy they are to see each other！ 　
　指用不同的词汇、短语、句型表示相同或相近的意思。它主要有以下几种变化：
一、用同义词（词组）、近义词（词组）替换句中的某一部分。
如：18. Lin Tao is good at physics.
　Lin Tao does well in physics. 　　
19. It took him two hours to play with computers last night. 　
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　He spent two hours playing with computers last night. 　
二、用反义词
或句型改写。
如：20. I think art is less important than maths.
　　I don’t think art is more important than maths. 　　
21. The runner fell behind the others though he did what he could. 　
　The runner failed to keep up with the others though he tried his best. 　　
三、简单句和并列句与复合句等句式间的转换。
22. My father isn’t a history teacher. My mother isn’t a history teacher, eit
Neither my father nor my mother is a history teacher. 　　
23. Jim can’t decide what he should do next.
Jim can’t decide what to do next. 　　
24. David was so careless that he didn’t find the mistakes in his test paper.　　
David was too careless to find the mistakes in his text paper. 　
对划线部分提问
实际上就是把陈述句变为特殊疑问句。对不同的部分提问要用不同的疑问词。
一、对主语提问：只需选择一个恰当的疑问词代替划线部分，句子的语序不变，指人
who, 指物用
如：25. Mr. Green teaches them English. 　　
Who teaches them English？
二、对谓语提问：不管后面接宾语与否，疑问词都用
what, 并用
do 的适当形式代
替谓语部分。
如：26. He was playing basketball at four yesterday afternoon.　　
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What was he doing at four yesterday afternoon？ 　　
三、对宾语提问：指人的用
如：27. He lives with his grandmother.　　
Whom does he live with？
28. I have two books in my bag. 　
　What do you have in your bag？
　四、对表语提问：要根据表语所表示的不同意思，选择不同的疑问代词。指人时一
who；指时间时用
what time；指职业时，用
what；指颜色时用
指距离时用
how far 等。
如：29. Those flowers are red. 　　
What colour are those flowers？ 　　
30. Urumchi is 3790 kilometres away from Wuhan.
How far is Urumchi away from Wuhan？
五、对定语提问：问谁的用
whose, 问哪个用
which 或 what, 问数量用
（much）。
如：31. The car near the river is mine.　　
Which car is yours？ 　　
32. I borrowed nine books from the library.
　 How many books did you borrow from the library？
六、对状语（从句）提问：指时间的疑问词用
（what time）,
ere, 表示原因用
why, 表示程度、方式用
how, 表示频度用
how often，表示时间段用
ow long 等。
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如：33. Allan will go back to England by plane next month.
How will Allan go back to England next month？ 　　
34. John went to see his grandmother once a week. 　　
How often did John go to see his grandmother？
35. He has worked in this school for five years. 　　
How long has he worked in this school？ 　　
36. Mrs Read didn’t sleep well last night because the wind made too much
Why didn’t Mrs Read sleep well last night？ 　
　37. Jim will return in two weeks.
　　How soon will Jim return？
　七、对混合成分提问：同时对两个或两个以上的提问时，可以用
and 把几个疑问
词连起来放在句首。
如：38. I met Jim in the park the day before yesterday.　
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2014年春季八年级英语期中考试试卷分析（daisy）
&2014年八年级英语期中考试试卷分析&&& 年级分析情况(除121班和122班):最高分和平均分的比较:第二层次123班排名第一,第三层次128班排名第一.整体上看,情况还不错.但是如果在这些班级光从学习成绩来衡量学生的学习力是不够的,既学生还有其他更多的闪光点和优点供参考和评价.&下面就试卷题型分析一下考情:第一大题听力:此题满分30分,128班黄玉婷同学考得24分,失分点在第三题的19小题未能清晰听到spell和hear此动词语音.接下来就是21到25小题,这样的题型是听短文写单词,有点综合能力化了,是有难度的题,学生平时训练也不多,所以学生在处理听与写的同步中思维度不够敏捷.往后得多加强.第二大题的单项选择和完形填空:此题的方向跑不了它的范围,不管词意是什么,最终考取的范围无非都是动词,形容词,副词,名词各词性的转换和同义词的转换,另外是动词短语,介词短语的固定搭配,再者就是时态的判断和运用.要做好这道题平时就要多从这些方面关注,另外多记些单词是非常有好处的.也最基础的东西.第三大题是阅读理解:此题满分25分,每小题得2分,与其他不同,分值较高,这是我平时抓的重点,有时在做听力时我都把听力原文当成阅读理解来训练学生,所以学生做得非常好,平时学习基础好点的都拿到了满分,个别同学被扣了两分是在D篇,呵呵,这篇有点逻辑性,到底主人亲自送花给妈妈还是让店主帮送,中间出现个小女孩的故事插叙迷惑了学生的思维,做错了67小题,误选了B答案.文科一定要强化学生的阅读能力,这是很有好处的,对其他各项能力学习都有很大的帮助,我要好好坚持下去.第四大题情景交际,这题没有什么好分析的,送分题,平时多读点书很快就能做完做对.第五大题和第六大题是所有学生的难题,由单词填空到综合填空,递层难度的加大,但又是学习语言的最基本的切入点,体现着很强的灵活性.第七大题.作文是一个最综合能力的体现,但不同于语文作文的篇幅大,基于此特点,学生只要平时多积累点词汇,要做好这道题也不是难事.所以还要要求学生多动手写,练习,,,&&