未知数 倍加的平方加二倍加二的解

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-10-06 13:37 标签： 未知数 倍加
4.2解一元一次方程的算法课件
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&& 4.2解一元一次方程的算法
&数学湘教版初中七年级上册
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4.2解一元一次方程的算法课件 (共有课件123个)
解一元一次方程（6）
1.学习目标：
知识与技能：知道解一元一次方程的一般步骤，能灵活运用去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1等五大步骤解一元一次方程.
过程与方法：巩固方程解法，经历求解过程，能体会到解法应根据具体方程本身特点而定.
情感、态度与价值观：体会化归思想――把复(5)使等式 3x = x + 3 成立的x的值是 ( ) A. x = - 2 B. x =3/2
C. x = ?D. x = - 3/2
（6）由4x= - 2x + 1 可得出4x += 1 .
（7）由方程 C 2x = 4，两边同时乘以，得 x = - 2.
P7 习题6.2.(1)把天平放在水平的位置,取下胶垫;
天平的使用方法
游码靠0刻度,调整天平右边的螺丝,使天平处于平衡状态(指针静止在正中刻度)
(3)被称物体放在天平的左盘,砝码放在右盘;
(1)砝码质量(5g,10g,20g,50g,100g)
天平的读数
(2)游码(0g-5g,每小格表
不要漏乘括号里的每一项
1 、5(x+8)-2(x-2)=6变形正确的是（ ）
A、5x+8-2x+2=6 B、5x+40-2x- 4=6
C、5x+8-2x-2=6
D、5x+40-2x+4=6
2 、解方程：2(2x-1)-3(x-1)=6
解：去括号，聪明出于勤奋，天才在于积累。
―― 华罗庚
解一元一次方程(3)
问题：通过前面的练习，你认为解一元一次方程时哪些地方容易出错？
1.移项时没变号，括号前是负号时，去括号没变号
(-28应变成+28)
(-4没乘以7)
(左边是分子分母同乘以10，属分数自身变形，而不是方程两边同乘以10)
(右一个数的3倍加1等于这个数与5的和，求这个数．
你会求出这个方程的解吗？
方程两边都加上或都减去同一个数或同一个整式，方程的解不变．
　　方程两边都乘或除以同一个不为0的数，方程的解不变．
看 谁 解 得 快
6.2.1 解方程1.什么叫做方程?含有未知数的等式，叫做方程。2.什么叫做方程的解?使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。3.什么叫做解方程?求方程的解的过程叫做解方程。复习你用过天平吗？用天平称物，有什么特点？方程和天平有相似之处吗？学习课本第4页，总结方程的变形法则！测量一些物体的质量设计者：沈海尉动脑筋：
一件工作，甲单独做需要15天完成，乙单独做需要12天完成，现在甲先单独做1天，接着乙又单独做4天，剩下的工作由甲、乙两人合做。问合做多少天可以完成全部工作任务？分析：
设剩下的工作两人合做需x天完成，那么甲做了________天，
完成的工作量为_________天，
3.2 解一元一次方程（一）――合并同类项与移项
第一课时北京第九十四中学
梁颖复习：1 什么叫做方程的解？使方程左右两边的值相等的未知数的值叫做方程的解。2 练习：用适当的数或算式填空，使所得的结果仍是等式，并说明是根据等式的哪一条性质及怎样变形的。（1）若 ，则x=。（3）若 ，则3x=-复习练习：
(2) 3x-5=5x+1
(3) 6x-5(15+2x)=-11
(4) -4(3x+5)=16
解法一：去括号，得：
移项、合并同类项，得：
解法二：去分母，得：
移项、合并同类项，得：
方程两边同除以-3，得：
去括号，得七年级上数学：4.2《解一元一次方程》(第三课时)ｐｐｔ课件
南京南江中学： 陈宝林
1、一元一次方程的解法我们学了哪几步？
合并同类项
2、移项，合并同类项，系数为化1，　要注意什么？
②合并同类项时，只是把同类项的系数相加作为所得项的系数，字母部分不变。
③系数化为1请用6、x、24编一道一元一次方程,并求方程的解
你们会求解吗？
回顾与思考
上节课我们学习了较简形式的一元一次方程的求解.
1、明白了解方程的基本思想 是
经过对方程一系列的变形,最终把方程转化为“x=d”的形式.
即：①等号左、右分别都只有一项，且左边是未知数项，右边是常数项；
②未知数项的5.2一元一次方程的解法（1）
小刚在做作业时，遇到方程
２ｘ＝５ｘ，他将方程两边同时
除以ｘ，竟然得到２＝５！他错
在什么地方？
等式的基本性质是什么？
解方程：5x－2＝8
解：方程两边都加上2，得
__________
解：方程两边同时减去2x，得
解一元一次方程（二）习题课（1）
1.课前小测
2.典型问题
3.题组训练
4.本课作业
解一元一次方程（4）
解含有括号的一元一次方程的步骤：
合并同类项
要熟记去括号法则
移项要变号。
即化简为方程的标准形式：ax=b(a≠0)
方程两边同除以未知数前面的系数，即
一件工作，甲单独做需要15天完成，乙单独做需要12天完成，现在甲先单独做1
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未知数的平方加二倍加二的解
未知数的平方加二倍加二的解当前位置：
＞＞＞（1）某数的5倍加上3等于它的8倍减去9，求这个数？（2）一个数的6倍减..
（1）某数的5倍加上3等于它的8倍减去9，求这个数？（2）一个数的6倍减去15，正好等于这个数的4倍加5，这个数是多少？
题型：解答题难度：中档来源：不详
（1）设这个数为x，由题意得，5x+3=8x-9，3x=12，x=4；答：这个数是4．（2）设这个数为x，由题意得，6x-15=4x+5，2x=20，x=10．答：这个数是10．
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据魔方格专家权威分析，试题“（1）某数的5倍加上3等于它的8倍减去9，求这个数？（2）一个数的6倍减..”主要考查你对&&列方程解决问题&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
列方程解决问题
列方程解决问题：未知数用字母表示，参加列式。根据题意找出数量间的相等关系，列出含有未知数的等式，也就是方程。它的优势体现在可以使未知数直接参加运算。 列方程解决问题一般步骤： ①审题，弄清题意：即全面分析已知数与已知数、已知数与未知数的关系。特别要把牵涉到的一些概念术语弄清，如同向，相向，增加到，增加了等。②引进未知数：用x表示所求的数量或有关的未知量。在小学阶段所遇到的应用题并不十分复杂，一般只需要直接把要求的数量设为未知数。③找出应用题中数量间的相等关系，列出方程。④解方程，找出未知数的值。⑤检验并写出答案：检验时，一是要将所求得的未知数的值代太原方程，检验方程的解是否正确；二是检查所求得的未知数的值是否符合题意，不符合题意的要舍去，保留符合题意的解。
发现相似题
与“（1）某数的5倍加上3等于它的8倍减去9，求这个数？（2）一个数的6倍减..”考查相似的试题有：
10329837285599739910206043238291007152已知抛物线y=-2x2+2kx-3的顶点在x轴的负半轴上，则k值等于（　　）A．B．-C．6D．-6难度：0.71真题：2组卷：17
已知抛物线y=5x2+（m-1）x+m与x轴的两个交点在y轴同侧，它们的距离平方等于，则m的值为（　　）A．-2B．12C．24D．48难度：0.71真题：1组卷：3
已知抛物线y=x2-8x+c的顶点在x轴上，则c等于（　　）A．4B．8C．-4D．16难度：0.54真题：3组卷：10
已知抛物线y2=16x上的一点P到x轴的距离为12，则P到焦点F的距离等于．难度：0.68真题：1组卷：0
已知抛物线y2=-4x上一点A到焦点的距离等于5，则A到坐标原点的距离为．难度：0.69真题：4组卷：9
已知抛物线y2=-4x上一点A到焦点的距离等于6，则A到原点的距离为．难度：0.69真题：1组卷：0
已知抛物线y=ax2-2x+1与x轴没有交点，那么该抛物线的顶点所在的象限是（　　）A．第四象限B．第三象限C．第二象限D．第一象限难度：0.68真题：8组卷：42
已知抛物线y=ax2-2x+1与x轴没有交点，那么该抛物线的顶点所在的象限是（　　）A．第四象限B．第三象限C．第二象限D．第一象限难度：0.77真题：0组卷：1
已知A、B是抛物线x2=4y上的两点，线段AB的中点为M（2，2），则|AB|等于．难度：0.64真题：3组卷：0
抛物线y2=x的焦点和准线的距离等于．难度：0.78真题：2组卷：8

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