人教版2015年秋九年级思想品德期末练习
的重任。为此，青少年应该（）①牢记使命，承担责任②努力学习，树立远大理想③传承民族精神，艰苦奋斗④投身革命事业，不怕牺牲A.①②③④B.①③④C.②③④D.①②③11.目前，全世界每年生产的粮食总量约为20亿吨，而能拿出来卖的只有2.4亿吨。因此，解决13亿中国人的吃饭问题只能靠自己。这警示我们要（）A.平均分配社会财富B.坚决抵制农产品进口C.独立自主、自立更生D.坚持依法治国方略12.日，我国运载火箭成功将2颗新一代北斗导航卫星发射升空，采用这种运方式，可以大量节省航天器自身燃料消耗，特别是在执行中高轨航天器发射任务时，经济效益十分显著。这告诉我们启示是（）A.我国是科技最为发达国家B.国际竞争归根到底是科技的竞争C.科学技术是第一生产力D.科技是民族振兴和社会进步的基石13.我国发布右图标识的意义在于（）①增强中华民族的凝聚力②维护我国称霸世界的决心③培育和践行社会主义核心价值观④弘扬民族精神，维护世界和平A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④14.《关于2015年深化经济体制改革重点工作意见》指出“支持非公有制经济健康发展，全面落实促进民营经济发展的政策措施。这因为非公有制经济（）A.是社会主义经济制度的基础B.是社会主义市场经济的重要组成部分C.积聚着我国最先进的生产力D.直接体现共同富裕的原则15.对右图《简政不能懒政漫》画评价正确的是（）A.符合依法治国的方略B.体现政府服务社会活动C.不利于政府依法行政D.体现严格依法办事二、非选择题（共55分）16.感悟模范点赞品质第五届全国道德模范候选人于敏，我国杰出的核物理学家，我国核武器研究和国防高技术发展的杰出领军人物之一，隐姓埋名20多年，在核物理、中子物理等方面取得多项重要研究成果，为建设强大国防、奠定我国大国地位作出不可磨灭的贡献，被称为“中国氢弹之父”。他曾说：我自幼对民族所受欺压有切肤之痛，为了祖国的安全，我愿意为国家和民族的事业贡献自己的一切。（1）于敏的话语告诉我们当国家的尊严受到侵犯时，我们应该怎么办？（4分）（2）请你运用九年第一单元的知识，谈谈于敏高度负责任的品质的认识。（5分）17.立足国情改革开放日，国务院总理李克强当应邀在经济合作与发展组织总部发表题为《聚焦发展共创繁荣》的主旨演讲指出：我们改革开放30多年来始终把发展作为第一要务。,,,,在当今世界经济深度融合的背景下，解决这些问题需要国际合作。长期以来，中国立足自身国情，借鉴国际经验，在发展问题上进行了艰辛探索。中国依靠改革开放，经济社会发展取得了举世瞩目的伟大成就。（1）“中国立足自身国情”包括哪些具体国情？（2分）2
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七年级导学报上册 张兰庆改的
第一单元笑迎新生活第一课 珍惜新起点第一框 新学校 新同学一、新课导入 二、目标思考1 初中生活新体验有哪些？ 2 说说班上的新同学?三、达标检测1. 进入初中对同学们来说意味着一个新的起 点，这里“新起点”主要指（ ） A.新同学 B.新老师 C.初中生活学生自身成长的新起点 D.新环境 “人最大的优点就在于能够适应环境，并且 能够利用环境。 如果你觉得应该改变自己去适 应环境，可以试试，反正环境是不会去适应你 的。 ”走进中学，我们的生活发生了很大变化， 这都是一种新的开始。据此回答 2-3 题。 2．下面属于我们中学生活新变化的是( ) ①学习科目比小学增多了 ②课程学习难度增 大③学校的生活丰富了， 有各种各样的活动等 待着我们参与 ④对自主管理的要求高 ⑤老师不再像小学里那样关心我们了 A.③④⑤ B．①②③④ C.①②③⑤ D．②③④ 3．面对这些变化，我们要从自身做出改变， 以下这些有助于我们很好地适应这种变化的 想法有( ) ①以前我很优秀，可是现在不行了，还不如回 到以前呢 ②这些变化都是发展自我，培养 自己综合素质的好机会 ③面对变化我要勇 于迎接挑战 ④环境变了， 我也要积极做出自 我调整 ⑤别人怎么做我就怎么做 A ．②④⑤ B．②③⑤ C．①②③④ D．②③④4 为了更好更快地适应中学的生活，我们不应 该（ ） A. 熟 悉 校 园 周 围 的 环 境 B.增进和同学、老师的交往 C. 了 解 中 学 的 规 章 制 度 D.只管学习不管其他事情 5 下 列行 为有 利 于同 学之 间 共同 进步 的 是 （ ） A.放学后，经常邀请同学去网吧玩游戏 B.同学不开心时，主动帮其排忧解难 C.同学不能完成作业时，热情主动让其抄自己 的 D.班干部对违反课堂纪律的同学，及时进行提 醒并登记扣操行分 6.下面两位同学在交友方面遇到了难题， 请你 为他们出金点子： （1）七年级（2）班的李海说：“新班级中我 熟悉的人很少， 每当与同学在一起或上课被老 师提问时， 我怕同学们笑话， 总觉得心跳加速， 两腿发软，结果一句话也说不来。”（2）王强刚上七年级，面对陌生的同学和老 师，内心虽有与人交往的愿望，脸上却是一副 高傲的表情，不肯与人主动打招呼，觉得“先 同别人打招呼，好像就低人一等”，只想等着 别人跟他打招呼。四、主题探究要珍惜初中生活这个新起点， 你打算怎么办？第二框创建新集体一.温故知新(1)进入中学后，你遇到了哪些新鲜事？ (2)如何适应新生活？二.目标思考：1 说说你心目中的优秀班集体？ 2 如何创建一个优秀的班集体？三.达标检测1．班级的美丽在于我们每个人的（ ） A .能找准自己的位置 B.能确定自己的目标 C.具有的独特性 D.都认真学习 2 进入新的学校，要创建新的班集体，你认为 以下建议中哪些选项正确？（ ） ①树立共同的目标 ②各尽其能，发挥所长，奉献集体 ③团结协作，互助前行 ④只要每个同学都是最优秀的， 那么班集体自 然就是最优秀的 A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．②③④ 3“一滴水只有放进大海才永远不会干涸。” 没有班集体中人与人之间的团结协作， 个人的 智慧就难以发挥作用。 下列选项中表明这个道 理的有： ①蝼蚁之穴溃千里之堤 ②花要叶捧，人靠人帮 ③一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 ④有志者事竟成 A、①②③ B、②③④ C、②③ D、①②③④ 4 奥斯特洛夫斯基说： “谁若与集体脱离，谁 的命运就要悲哀， 集体什么时候都能提高你并 且使你两脚站稳。 ”这句话说明（ ） A.集体是由个人组成的 B.集体有共同的目标和行动 C.个人可以离开集体独立发展 D.集体是个人成长的园地， 个人的成长离不开 集体5 下面同学的做法中，有利于融入新的班集体 的是（ ） A.肖晓爱给同学起绰号， 他认为这样可以和同 学拉近距离 B.学校要开运动会，吴星积极报名参加，为班 级争光 C. 星期天班里组织义务劳动，韩光怕脏又怕 累，于是请了病假 D.赵林在小学时是学习上的尖子， 来到中学后 学习更加刻苦， 至于其他的工作只能勉强过得 去 6（1）进入中学以后，我们都有了自己新的班 集体。请你说说，我们应如何创造一个优秀的 新集体？（2）优秀班集体对个人成长有什么作用？四.主题探究谈谈你在日常学习和生活中打算从哪些方面 努力为班集体的建设贡献自己的力量？第二课 把握学习新节奏第一框 学习新天地一.温故知新1.如何结交新朋友，珍视新友谊？ 2.为创建优秀班集体出谋划策。二.目标思考1.初中学习有哪些新特点？2.如何做学习的管理者？ 3.怎样才能找到适合自己的学习方式？三.达标检测1.进入初中，我们的学习有了新特点是( ) A.学习的内容全部是新的 B.新的老师教给我们知识 C.我们在新的学习环境中 D.在课堂上学习更多的知识， 并运用已获得的 知识和能力，学习课堂上学不到的知识 2.学习效率蕴含在( ) A.学习的各个环节之中 B.课堂上 C.练习中 D.课后复习、巩固中 3.达尔文说过： “最有价值的知识是关于方法 的知识，掌握正确的学习方法就像有了金钥 匙，能打开知识的大门。 ”以下学习方法中你 认为哪一种属于良好的学习方法 （ ） ①课上从不积极回答问题， 也不参加讨论 ② 课外时间没有一定的计划，想起什么就做什 么 ③每科都有笔记本，笔记认真、有条理 ④学新课前，积极预习 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 4.一位高考状元在介绍自己的学习经验时说： “如果你早晨起床后头脑不清醒， 那你就不要 跟着别人一起背单词； 如果你觉得多做一点练 习对你有用， 那么你就可以跳进题目的浅海去 遨游一番。如果你觉得这样做别扭.......” 这告诉我们 （ ） A.只有适合你自己的方法才是最好的方法 B.早晨背书学习的效率不高 C.学习要敢于创新 D.要注意学习他人的学习方法 5.每位同学都有自己的学习方式， 每位老师也 有自己的教学方式，对老师的教学方式，我们 的正确态度是（ ） A.喜欢他的教学方式就学，不喜欢就不学。 B.尽快适应老师的教学方式。 C.无所谓，大不了自己学。 D.对这门课有兴趣就学，没兴趣就不学。 6. 一个人的成功与否，主要在于有没有学会学习和学会做人， 学会学习就是要求我们做学 习的管理者。请你谈一谈如何做学习的管理 者。四.主题探究李强发现中学的学习变化很大：学习科目多， 作业量大， 老师讲课速度快??于是他改变了 一些不良的学习习惯， 采取了一些主动学习的 方式，方法，开始慢慢的适应了中学的学习生 活。 （1）为了适应初中学习生活，你应当改变哪 些不良学习习惯？（2）为了提高学习效率，你采取哪些适合自 己的学习方式或方法？（3）为自己制定一个学习计划。第二课 把握学习新节奏 第二框 享受学习一.温故知新1.初中学习的新特点。 2.提高学习效率的有效措施。 3.搞好初中学习的有效方法和策略。二.目标思考1.为什么说学习是苦乐交织的？ 2.说说世界的奥妙。 3.学会享受学习。三.达标检测1.下列语句是对学习中苦与乐的描述， 其中描述学习为乐事的语句是（ ） A.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 B.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 C.头悬梁，锥刺骨。 D.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 2.学习是一种享受”的意思是（ ） A.我们享有上学的权利，也可以随时放弃 B.可以逃避体力劳动 C.我们有上学的机会和条件 D.这是一句反话，实际学习是受罪 3.李刚在暑假里可没有闲着， 他先是陪爸爸妈 妈外出旅游，认识了祖国的山川河流；借奥运 会开幕的时机了解和学习了奥林匹克的相关 知识，这不看起比赛来津津有味呢；他还到了 科技馆、博物馆......他的做法是（ ） ①积极探索世界的奥妙②享受学习的快乐 ③缺乏艰苦奋斗精神，乱花钱 ④求知欲和好奇心强的表现 A.②④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 4.荀子说： “不积跬步，无以至千里；不积小 流，无以成江海。 ”这对我们初中学习生活的 启示是（ ） A.我们应该把学习当成一种享受 B.把握好初中学习生活，我们就无忧无虑了 C.学习要注意方法 D.把握好初中学习生活， 不断地探索和发现将 使我们终身受益 5.世界著名科学家、 诺贝尔物理奖获 得者丁肇中之所以取得巨大的成就， 与他 的艰苦奋斗是分不开的，他说： “搞物理 实验，我可以两天两夜，甚至三天三夜在 实验室，守在仪器旁。我急切的希望探索 物质世界的秘密。 ” 运用教材所学的知识来回答下列问题 （1）丁肇中的话反映了什么道理？四.主题探究开学一个月以来，七年级（2）班班委，为了 帮助同学们端正学习态度，激发学习热情，决 定召开一次以“享受学习，做学习的主人”为 主题的班会。假如你是该班的同学，请你积极 参与下列活动。 （1）与同学交流你收集的勤奋苦读的事例或 名言警句（2） 这些勤奋苦读的感人事例对你有何启示。（3）请你对班里个别同学上课不听、作业拖 拉的行为提出建议。第一单元复习一.选择题1、理智的人使自己适应这个世界，不理智人 的人却硬要世界适应自己,这告诉我们（ ） A、面对环境的变化人类要去适应它 B、面对环境的变化人类要去改变它 C、面对环境的变化人类要去回避它 D、面对环境的变化人类要去珍惜它 2、爱默生说： “要想得到别人的友谊，自己就 得先向别人表示友好。 ”这说明我们在新同学 面前（ ） A、要表现宽容 B、要同喜同悲 C、要主动热情 D、要相互尊重 3、彩虹的美丽在于他的七色光彩，班级的美 丽在于 （ ） A、我们有健全的班级管理制度 B、我们每个人的独特性 C、我们有着共同的爱好和特长 D、我们共同的奋斗目标 4、俗话说： “一个篱笆三个桩，一个好汉三个（2）给合自己的实际，列举学习中的苦与乐 的体验。帮。 ”这句话告诉我们在班集体中 （ ） A、只要各司其职，做好自己的事 B、要团结协作，相互配合 C、只要努力学习，不要做其它事 D、要明荣知耻，是非分明 5、但丁说： “要是白松的种子掉在石头缝里， 它只会长成很矮的小树。 但要是它长在南方肥 沃的土地里，它就能长成一颗大树。 ”这就告 诉我们 ①白松不是一种优良树种， 不能适应 各种环境 ②个人离不开集体， 良好的集体是 个人成长的沃土 ③只有在良好的集体中， 个 人才能茁壮成长 ④土地与白松、 集体与个人 的成长并没有什么关系（ ） A、①② B、③④ C、②③ D、①④ 6、在班级篮球比赛中，个人的单打独斗难以 取胜，如果注重整体协防，配合进攻，这样更 容易赢得比赛，这说明 ①班集体中不能有个 人才能的发挥与表现 ②一个人应该把自己融 入集体中，服从于整体需要 ③班集体的成功 需要成员的密切配合 ④各个成员的相互支 持、相互配合能大大提高班集体的整体能力 （ ） A ①②③ B ①②④ C ②③④ D ③④ 7、下列对新的中学生活认识正确的是 （ ） A、学习单调、负担过重 B、要积极适应，勇敢迎接挑战 C、新同学多，不便合作 D、太多的功课使学习不能专注 8、困难时，会感到学习太苦了；当自己经过 刻苦努力，解决了学习中的问题时，会获得一 种成功的快乐。 ”小琛的这段日记说明 （ ） A、学习是无法放弃的 B、学习是苦不堪言的 C、学习是十分快乐的 D、学习是苦乐交织的 9、在 2005 年 6 月《大河报》举行的高考状元 学习座谈会上，几位高考状元强调，一个人成 功与否，主要在于有没有学会学习和学会做 人。学会学习就是要求我们做学习的管理者。 对于初中生来说，做学习的管理者，应注意 （ ） ①学会自主学习 ②提高学习效率 ③科学安排时间 ④经常加班加点 ⑤减轻课业负担 A、①②③ B、②③④ C、③④⑤ D、①②⑤ 10、学习效率的高低，在某种程度上决定着学 生学习成绩的好坏。 那么你有哪些提高学习效 率的方法呢？（ ） ①课前认真预习，了解教师讲课的重点；②多 做课外辅导资料；③上课专心听讲，解决掌握 知识难点；④ 课后复习，及时巩固所学知识。 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 11、陶渊明说： “盛年不重来，一日难再晨。 及时当勉励， 岁月不待人。 ” 这句话告诉我 （ ） A 早晨的时间是最宝贵的，我们应该特别珍惜 B 我们在学习过程中要不断的勉励自己和他人 C 应当抓住学习的宝贵时间，时光是不等人的 D 时光不可能倒流，青少年时期应该玩够玩好 12、荀子说： “不登高山，不知天之高也；不 临深溪， 不知地之厚也。 ” 这句话启示我们 （ ） A 、要积极参加社会实践，探索世界的奥秘 B、人都要学会登高山、临深溪等探险活动 C 、每个人都要树立起终身学习的现代理念 D、登高山、临深溪才能有克服困难的勇气二.主题探究1、升入中学，我既兴奋又紧张，一切对我而 言都是崭新的，新校园、新同学、新老师?? 看到周围一张张生动陌生的脸， 我真想和他们 交朋友。 但每当看到同学们在一起有说有笑的 时候，我又感到自己很孤独。我比较内向，不 善言词，不敢主动和他们打招呼，为什么他们 不主动和我说话呢？我为什么不能融入到他 们之中呢？（摘自一个中学生的日记） （1）你有过这样的体会吗？你遇到过这样的 难题吗？ （2）面对新环境、新同学、新老师，你是怎 么做的？（3）请你帮日记的主人出出主意，该怎样走 出孤独的困境？第一框 世界因生命而精彩 一.新课导入2、进入初中，学习的科目增多了，难度加大 了，老师讲课的方法也变了，学校、家长对同 学的要求也高了，有的同学不适应这种变化， 于是逐渐变得厌学，甚至旷课、逃学，经常违 反校纪校规， 为了引导同学深刻反思自己的行 为，端正学习态度，激发学习热情，班主任决 定召开一次以“学先贤事迹，做学习主人”的 主题班会。 假如你是该班的一名同学： （1）请你对那些厌学，甚至旷课、逃学的同 学的行为作出评析二.目标思考1.生命的重要性 2.为什么生命需要相互关爱三.当堂检测1.目前，全世界的动物有 150 多万种，植物有 50 万种，细菌大约 1000 种??人类是生命世 界的一员， 与自然界的众多生命共同构成了神 奇的生命世界，这说明（ ） A.人的生命没有独特之处 B.生命世界是丰富多彩的 C.人的生命是渺小 的 D.人类能与其他生命共同生活 2. 各种生命息息相关，都有存在的意义与价 值，需要相互尊重、关爱。下列不能体现这一 观点的是（ ） A.某班同学给校园草坪放置了一块牌子， 上面 写着“小草正在休息，请勿打扰” B.尊重地球就是尊重生命， 拯救地球就是拯救 人类自己。 C.人类为了更好地发展经济， 可以使用科技手 段无节制地开发自然资源。 D.我们要积极保护珍稀濒危动植物。 3. “我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜 利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了 我们。 ”对于恩格斯的这句话理解正确的是 （ ） A.我们不应该改造自然， 因为引发了很多自然 灾害 B. 人类的活动对自然界没有任何影响人类根 本无征服自然 C.人类要与自然界和谐相处， 我们要保护人类 共有的家园 D.大自然美丽如画，确实让我们陶醉 4.从玉树地震、舟曲泥石流，到利比亚撤侨、 赴日救援，中国政府都全力救人，赢得了各方（2）古人有“孙敬头悬梁、苏秦锥刺股”的 感人事例，这对我们有什么有益的启示？（3）请你再收集一些劝学的格言或勤奋苦读 的事例与你的同学进行交流。（4）学习成绩不理想的同学要缩小差距，你 认为应该从哪些方面努力？第三课 珍爱生命的一致好评。这表明（ ） A.世界因生命的存在而精彩， 关爱生命是我国 一切工作的中心。 B.每个人的生命都是有价值的，要尊重、关爱 生命。 C.中国在国际舞台上的地位日益提高， 发挥着 重要的作用。 D.人类改造环境的能力不强 5.春天来了，随之而来的不仅有鸟语花香，有 些地区还有漫天的沙尘。这是（ ） A.正常的自然现象 B.无法可治的事情 C. 自然界给人类的惩罚 D.人类社会发展变化的必然结果1.人的生命独特性的突出表现和更多表现 2.如何发挥生命的独特性三.当堂检测：1.恩格斯说： “思维是世界上最美丽的花朵。 ” 这说明（ ） A 思维能开花 B 动物没有思维 C 人类之所以存在就是因为有思维 D 人类与其他生物相比，最具有智慧 2.有一位哲学家曾经说过： “世界上没有两片 完全相同的树叶” 。其实，在世界上每个人也 都是独一无二的，有自己的独特性，人的生命 的独特性表现在（ ） ①人的个性品质是独特的 ②人的人生道路、人生经历具有独特性 ③个人实现自身价值的途径和方式是独特的 ④每个人都可以独立独行，为所欲为 A.①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 3.身高 2.26 米的中国篮球运动员姚明，利用 自己的优势和条件到美国的 NBA 打篮球， 很快 成为了 NBA 顶级巨星之一。 这给我们的启示是 （ ） A .我们每个人都有可能成为 NBA 巨星 B .每个人要根据自己的个性，发挥自己的优 势，选择一条适合自己的成才之路 C .人生的价值是在奉献中体现出来的 D. 篮球运动是最具魅力的一项运动 4.古埃及人建造金字塔，美国人发明飞机，欧 洲人发现新大陆，中国人培育“杂交水稻” 上术事例说明 ( ) ①人类生命比其他生命具有更高的价值和意 义 ②人类生命具有独特性，与其他生命相比，人 类生命最具有智慧 ③人类具有创新性，我们要发挥自己优势，展 示自身风采 ④人类生命比其他生命具有冒险精神， 最异想 天开 A. ①② B②③ C.③④ D.①④四.主题探究为证实氧气对生命的重要性， 某自然课老师当 堂做了一个实验， 把一个小白兔放在了一个玻 璃缸里，慢慢抽出罐子里的氧气，小白兔一开 始很活泼，随着氧气的不断减少，它开始抽搐 起来，最后四肢蹬了几下就死了，通过实验， 学生很快总结出了氧气对于生命来说是不可 少的， 然而整个课堂因为小白兔的死而变得十 分压抑。 （1）你赞同上述材料中老师的做法吗？为什 么？ （2）请列举你与自然和谐相处的两个事例。（3）请从“尊重生命，善待地球”为主题设 计宣传语。 （最少两条）第二框生命因独特而绚丽一.温故知新：1. 生命的重要性 2. 为什么生命需要相互关爱二.目标思考：四.主题探究：著名物理学家杨振宁赴美留学时， 立场要写出 一篇实验物理论文。他来到艾里逊实验室，不 久，却传出笑谈： “凡是有爆炸的地方一定有 杨振宁！ ”杨振宁痛苦地认识到：自己的动手 能力比别人差！ 被誉为氢弹之父仄勒博士一直 关注着他 “我认为你不必坚持一定要写一篇实 验论文。 ”杨振宁认真思考了两天，终于接受 了仄勒博士的建议。从此，他把主攻方向转入 理论物理研究领域。 1956 年他与李政道教授合 作， 提出了 “弱相互作用中宇称不宝恒” 定律。 他们因此而共获 1957 年诺贝尔物理学奖，成 为全球华人的骄傲。 杨振宁教授对物理学的发 展做出了杰出的贡献。 (1)杨振宁教授对物理学的发展做出了杰出贡 献，说明了什么？(2)杨振宁教授放弃实验从事理论研究而获得 突出成就，给你什么启示？(3)如何根据自己的个性，选择适合自己的成 才之路?第三框 让生命之花绽放一.温故知新1. 人的生命独特性的突出表现和更多表现 2. 如何发挥生命的独特性二.目标思考1.怎样做到肯定生命，尊重生命 2.永不放弃生的希望该如何做 3.如何提升生命的价值 4.如何珍爱我们的生命三.当堂检测1.“生命很痛，但痛我也要活着，我要活得好好的，我还要活出生命的诗意。 ”张海迪这句 话告诉我们珍爱生命（ ） A.就独立支撑人生的苦难 B.主要是与病魔作斗争 C.就要不断追求优越的生活 D.要珍爱并悦纳自己的生命 2.世界因生命而精彩。珍爱生命的人，无论何 时何地，都 （ ） A. 不会贪生怕死 B. 不会轻易放弃生的希望 C.不会轻易救助他人 D.不会珍爱他人的生命 A.创造价值开始 B.学会享受开始 3.老师让小雨策划以“珍爱生命”为主题的班 会。 请你从下列选项中为小雨选出适合该主题 的观点（ ） ① 永不放弃生的希望 ② 人的生命是有价 值的 ③ 肯定生命、 尊重生命 ④ 延伸生命 的价值 A ②④ B ①③ C ①②③ D ①②③④ 4. 每个人的生命都是有价值的，生命的价值 （ ） ①只有在惊天动地的大事中才能体现出来 ② 只有在关键的时刻才能体现出来 ③ 可以在为国家和社会作贡献时体现出来 ④可以从一点一滴的小事中体现出来 A ①② B ②③ C③④ D①③ 5.股市风云变幻， 有的人从中牟利， 一夜暴富， 也有的人一夜间倾家荡产。 一些经受不住打击 的人，随着股市的崩溃，精神也随之崩溃，往 往以死来寻求解脱。他们的做法（ ） ① 不对，应该珍爱自己的生命 ② 正确，可以得到解脱 ③ 不对，人不能放弃生的希望 ④ 正确，与其整日负债而活，不如不活 A ①③ B ②④ C ①② D ③④ 6.珍爱生命，不放弃生命，需要我们做好自救 和互救。请同学们快速说出下列号码。 报警电话： 急救电话： 火警电话: 交通事故： 不慎溺水： 发生火灾：遭遇敲诈、抢劫： 突发疾病： 总之：四.主题探究空军一级飞行员李剑英， 在一次执行空中巡逻 任务时，遭遇鸟群撞机。为了避让人口密集的 村庄，李剑英失去了跳伞的最佳时机，在实施 紧急迫降时壮烈牺牲。带着对人民群众的挚 爱，带着对飞行事业的眷恋，带着满腔报国的 热血，英雄走了，但他永远活在人民心中。 (1) 运用所学知识回答， 应当怎样珍爱自己的 生命？（2）如何让自己的生命焕发光彩，每个人都 有自己的想法，请谈谈你的打算。第四课 欢快的青春节拍 第一框 走进青春B．身体内部器官的完善 C．性机能发育成熟 D．心里充满着矛盾 3．进入青春期，我们对身体的变化变得更加 敏感，心里也充满了新奇和困惑。下列属于青 少年心理发展特点的有（ ） ①性机能的成熟 ②成人感强烈 ③情感丰富 ④思维能力增强 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．青春期的心理矛盾 （ ） ①就是“逆反心理”②只会阻碍青少年身心健 康发展 ③是一种正常现象， 应坦然面对 ④有 可能成为我们前进的动力 A．①④ B．③④ C．①③ D．②④ 5．要消除烦恼、控制冲动，就应（ ） ①多与老师、 父母沟通②增加自我控制能力③ 多参加有益的活动， 转移注意力④什么书都看 看，不断丰富自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④一.温故知新1．生命的意义在于什么？ 2．我们如何珍爱自己的生命？四.主题探究6.歌曲 《小小少年》 中有这样一段 “小小少年， 很少烦恼，眼望四周阳光照。??但有一天， 风波突起，忧虑烦恼都到了。一年一年时间飞 跑，小小少年在长高。他的烦恼增加了。 ” 阅读歌词，请回答： （1）这首歌能否使你产生共鸣？为什么小小 少年 “随着年岁由小变大， 他的烦恼增加了” ?二.目标思考1． 青春期身体变化的主要表现有哪些？ 2．说说青少年心理发展的特点 3．为什么要处理好青春期的心理矛盾？ 4．怎样处理好青春期的心理矛盾？三.达标检测1．人一生中身体发育的关键时期是（ ） A．幼儿期 B．青春期 C．成年期 D．老年期 2．不知不觉中，我们进入了青春期，下列不 属于青春期身体变化主要表现的有（ ） A．身体外形急剧变化 （2） 你是否也像歌曲中唱的那样 “但有一天， 风波突起，忧虑烦恼都到了。一年一年时间飞 跑，小小少年在长高。他的烦恼增加了。 ”请 列举你生活中的两个烦恼。（3）如果这一烦恼处理不好，它会成为阻碍 自己发展的阻力。 请你说说打算用哪些方法来 解决自己心中的烦恼。第二框一.温故知新感悟青春1.青春期的身体变化主要表现在哪些方面？。 2.如何解决青春期的心理矛盾？二.目标思考1．说出同学交往的基本准则 2．什么是真正的个性 3．男女同学交往的意义 4．青春的涵义及意义A． ①③ B．②④ C． ①② D．①②③ 3．一般情况下，女同学学习比较认真、仔细， 男同学则好动、粗心。有的老师在确定学习小 组时，往往把男女同学搭配起来，取得了很好 的效果。这说明（ ） A． 和女同学一起学习可以提高学习效率 B． 学 习小组是一种好的学习方式 C．男女同学各有优势和不足，可以取长补短 D．男女同学的交往都是正常的 4．青春是人生的花季，而有的人却误读了青 春。下列属于误读青春的是( ) ①青春不好，对一切都烦恼，甚至想找同学打 架 ②觉得父母、老师都落伍了，为追求个性 经常与父母、老师顶撞 ③ 自己孤独时，通过 与朋友交谈、给同学写信来调节情绪 ④怕被 人说三道四拒绝与异性交往 A．①②④ B．①③④C．①②③ D．②③④ 5．你认为决定青春的最重要的因素是( ) A．心境 B．年龄 C．爱情 D．幻想四.主题探究6．星期天，妈妈发现周超将头发染成了三种 颜色，而且还在左耳戴耳环，便对他说“你是 一个学生，怎么能打扮得如此古怪。 ”周超不 以为然地说： “你真老土！好多同学都羡慕我 这种新潮打扮， 只不过他们没有勇气做而已。 ” 妈妈又说了几句，周超生气地说： “我已经长 大了，怎么打扮是我自己的事情，不用你管！ ” （1）你羡慕这种打扮吗?说说你的理由。 （ 2 ）你认为我们上初中后还要听父母的意见 吗？为什么？三.达标检测1．对于青春，我们充满了好奇，我们需要通 过 同 学间 的相 互 交流 ，共 享 成长 的体 验。 是我们初中生需要遵循的基本准则。 （ ） A．彼此熟悉 B．彼此尊重 C．共享体验 D．珍惜青春 2．渴望人格独立，是青春期正常的心理现象。 下列四位同学的表现中属于真正人格独立的 有( ) ①李强课间踢球将教室门窗损坏， 他主动承认 并表示愿意赔偿②刘永在家里， 自己的事情自 己做， 从不让父母操心包办③武陵不管做什么 事总是我行我素，不听老师的建议 ④ 赵强经常与同学打架斗殴，多次受到学校 的批评教育（3）请你为中学生应该如何穿着打扮提几条 合理化的建议。第三框祝福青春一.温故知新1．什么是真正的个性? 2．男女同学交往的意义 3．青春的涵义二.目标思考1．为什么青春是幸福的？ 2．对待青春的态度A．更加珍惜，开创属于自己的灿烂人生 B．潇洒走一回，尽情玩一回 C．不加理睬，任其发展 D．多关注周围人的看法和议论 5．在青春的留言板上，同学们写了以下内容， 其中不恰当的是（ ） A．青春是一颗划破天际的流星，虽然绚丽却 很短暂，不值得珍惜 B．青春不仅有着秀丽的容颜、优雅的气质和 健美的身姿，还是一种新的精神境界 C．青春和年迈的区别不在于年龄的大小，而 在于心境 D．青春不仅是随着年龄增长而带来的身体变 化，更是从生命潜能中涌动的全新感觉三.达标检测1．高尔基曾经说过“要爱惜自己的青春！世 界上没有比青春更美好的了， 没有比青春再珍 贵的了！ ”这句话告诉我们（ ） A．青春是丰富多彩的，是幸福快乐的 B．青春是没有烦恼的 C．青春是宝贵的，不是每个人都有的 D．青春期是每个人成长的关键时期 2 ．在珍惜青春方面，下列说法不正确的是 （ ） A．树立奉献意识 B．上网聊天 C．勤奋学习，提高技能 D．努力做有益于他人的事 3 ．青春是美好的，拥有青春，我们就可以 （ ） ①每天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战 ②尽情放飞自己的梦想， 并努力追寻 ③不怕 失败，相信一切可以从头再来 ④尽情享受生 活，无所顾忌 A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 4．在青春期，我们拥有很多的幸福，因此我 们要（ ）四.主题探究6．青春是一座金字塔，是进取；只有锐意， 青春才能焕发出巨大的能量。 青春是两颗连在 一起的心，是友谊。 【描述青春】 请你根据上面的提示，写出你对青春的描述。【践行青春】 2．你打算怎样开始自己的青春之旅？请试着 写出几点想法。第二单元认识新自我第五课 自我新期待 第一节 日新又新我常新一.新课导入 二.目标思考1.如何正确认识自己 2.内在美和外在美的关系 3.认识自我的途径？ 4.如何对待他人对自己的态度与评价A.①④ B.②③ C.①② D.①③四.主题探究丹丹在日记中写道： “今天的班会课令我又忧 愁又欢喜。 首先值周干部在总结时点名批评了 我，由于我不认真打扫清洁区，造成我们班被 扣分，我羞得满脸通红。接着班主任老师宣布 表扬部分学习有进步的同学，我也名列其中， 我转忧为喜。 ”反省我今天的表现，我认识到 自己?? （ 1 ）材料表明丹丹在通过哪些途径了解自 己？请说明理由。三.达标检测1.正确认识和评价自己（ ） ①要学会用全面的眼光看待自己 ②要学会 用发展的眼光看待自己 ③要如实的接纳自 己 ④要如实的了解自己的长短处、优缺点 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④ 2.《巴黎圣母院》中描述了一个外貌奇丑无比 的敲钟人，但他善良、勇敢、热情，几乎所有 的 读 者都 对他 有 很好 的评 价 。这 告诉 我 们 （ ） ①一个人美不美不仅是看外表， 更重要的是内 在的美② 内在美对外在美起促进作用。③我 们更重要的是注意提高自己的内在素质④一 个人的外在美比内在美更重要。 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ 3.以下不是认识自我的途径的有（ ） A ． 通 过 自 我 观 察 认 识 自 己 B．通过他人了解自己 C ． 通 过 集 体 了 解 自 己 D．通过生活认识自我 4.唐太宗李世民说： “以铜为镜，可以正衣冠； 以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得 失。 ”这句话启示我们（ ） ①当局者迷，旁观者清，周围人对我们的态度 和评价，能帮助我们认识自己。 ②我们可以 通过他人的眼睛作为镜子，正确认识自己，了 解自己。 ③他人对自己看得很清楚，因此要 以他人对自己的评价作为生存的依据。④ 他 人对你的看法是肺腑之言，所以要言听计从。（2）从上述材料中可以看出，丹丹有哪些优 点和不足？对此她应该怎么做？（3）为了全面地认识自我，丹丹还可以通过 哪些途径了解自己呢？ 。期中测试题一、 单选题： （每空 2 分， 共 40 分）走进中学，似乎一切都是新的：新的学校，新 的班级，新的老师，新的同学。满怀着兴奋、 期待和紧张，陇陇开始了崭新的中学生活。 1.作为一名七年级的新生， 摆在我们面前的第 一任务是 （ ） A.抓紧学习新知识 B.看看哪个同学和我脾气相投 C.适应新的环境 D.看看学校哪个地方好玩 2.陇陇可能遇到的困难有： （ ） ①面对新生活， 新环境， 他感到兴奋和激动 ②学习科目多，难度大，感到有压力 ③不适应老师的教学风格,同学排挤他 ④自己的自理能力差，感到对学习和生活有 点不知所措 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 3. 陇陇想尽快融入新的班集体，树立起主人 翁意识。下列能体现这一点的做法是 （ ） ①主动为班级工作提出合理化建议 ②主动关心班级的进步与存在的问题 ③自觉维护集体荣誉和利益， 乐于为班集体添 光彩 ④个人学习是最重要的， 班级工作缺我一个没 关系 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 4. 面对新环境、新角色，张明想制定新的目 标和计划。你的建议是 （ ） ①尽快找到适合自己的学习方法 ②上音乐、体育课时请假在教室学习 ③把目标的实现落实在每一天的具体行动中 ④根据自己的主客观条件， 制定实现目标的具 体计划 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 5. 进入中学，面对新老师，我们应尽快认识和了解他们，与老师交往就应 （ ） A. 将自己最好的一面展现出来，不要暴露自 己的缺点 B. 接触新老师时一定要谨慎，言多必失，尽 量少说话 C. 要解决学习中的困难，就应当尊重老师， 完全依赖老师 D. 大胆地走进老师，与老师交流自己在学习 和生活中的困惑，及时向老师请教 6.陇陇总是抱怨： “学习真是太苦了，我甚至 都不想上学了。 ”你认为陇陇之所以这样，是 因为他只看到了 （ ） A.学习是一个苦乐交织的过程 B.学习是一个探究和发现的过程， 需要克服困 难刻苦努力 C.在学习中，我们不断发现自身的潜能，从而 获得一种不断超越自己的快乐 D.学习中的困难和辛苦 7. 在哈佛大学图书馆的墙上有一句格言： “此 刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。 ” 这句格言启迪我们 ( ) A.要根据自身的独特性， 找到适合自己的学习 方法 B.学习是一个长期的、充满艰辛的奋斗过程 C.我们要珍惜受教育的权利， 自觉履行受教育 的义务 D.社会越发展，选择的机会就越多，选择的难 度就会越大 8.看到小草青青，听到虫鸟鸣叫、人声鼎沸， 闻到百花芬芳时，我们的感受是： （ ） A.人是自然界的一部分 B.世界因生命的存在而生动和精彩 C.生命是顽强的,也是脆弱的 D.人类受到其他生命的挑战 9.下列生命体中， 最具有智慧的是 （ ） A.植物的生命 B.人类的生命 C.动物的生命 D.生物的生命 10.老师让陇陇策划以“珍爱生命”为主题的 班会。 请你从下列选项中为陇陇选出适合该主 题的观点 （ ）① 永不放弃生的希望 ② 让生命之花绽放 ③ 肯定生命、 尊重生命 ④ 延伸生命的价值 A.①③ B.②④ C.①②③ D.①②③④ 11.同学们正在上课，发生地震了，下列哪些 同学的做法是正确的 （ ） A．七（3）班一片慌乱，同学们纷纷涌向楼梯， 踩压、挤踏 B．教室在六楼的李铁，情急之下翻身从窗户 跃下 C．孙越只顾自己逃生，把其他同学推在身后 D．学生听从老师的统一指挥，就地蹲在桌子 等硬支撑物下面 12.假如你是一个寄宿生， 半夜突然宿舍起火， 而你又住在四楼，正确的做法是： （ ） ①大喊救命，惊慌失措 ② 迅速喊醒同学 ③有秩序地和同学一同撤离 ④有条件的，打电话报警 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 13. 下面一些词汇中， 能和青春联系在一起的 是 （ ） ①春天、朝阳、灿烂、蓬勃 ②自立、奋斗、昂扬、腾飞 ③落叶、黄花、萧瑟、晚霞 ④短暂、迅速、流星、火花 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 14.青春是人生最美好的时期，而有的人却误 读了青春，表现在 （ ） ①在自己情绪不好时，悲观厌世 ②在自己感到苦闷时，给好友写信，向其倾诉 ③觉得“家长” “落伍”了，听不进家长劝告 ④怕同学的闲言碎语，不和异性同学交往 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 15.“青春让每一个人都开一次花，但不担保 每个人都接一次果，能不能结果，往往取决于 当你还是一朵花的时候”这启示我们 （ ） A.要珍惜青春年华，让自己的青春焕发光彩 B.每个人都应在青春期实现自己的人生梦想 C.人的命运是无法改变的 D.决定青春最重要的因素是人的基因 16.人的生命的独特性表现在 ( )①人类的生命最具有智慧 ②人生的道路不完全相同 ③每个人的个性品质不相同 ④实现人生价值的方式和途径具有多样性 A．①③④ B．①②④ C．①②③④ D.②③④ 17.“今日之我优于昨日之我，明日之我优于 今日之我” 。对这句话认识正确的是 （ ） A.拿自己的长处比别人的短处 B．用发展的眼光认识自己 C.用片面的观点认识自己 D.一种自卑心理 18.小明这次数学考了全班第一，可他在总结 中说： “从分数上看，我是第一，但对题目的 分析思路和解题技巧上看，李强同学比我好， 我要向他学习。 ”可见小明 （ ） A.只看到自己的缺点，没有看到自己的长处 B.是一个完美无缺的同学 C.能够从与他人的比较中正确的认识自己 D.不能够正确评价自己 19.“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼 此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你 有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们 每个人就有两种思想”这句格言是说 （ ） A．有苹果应该与同学一起分享 B．与同学友爱合群，有助于在交流中集中大 家智慧，共同进步 C．把自己的智慧只告诉好朋友 D．给朋友以情感上的支持 20.小兔子是奔跑冠军，可是不会游泳。于是， 小兔子就去学游泳， 结果小兔子耗费了大半生 时间也没有学会。 小兔子的故事说明了正确认 识自己要 （ ） A.认识自己的外在形象 B.忽视他人的态度与评价 C.给与自己暗示，提高信心 D.了解自己的长处与短处 二、主题活动（共 60 分） 21.[做学习的主人]（9 分） 小兵在小学时是个学习很好的学生， 可是进入初中后，随着科目的增多，小兵感到时间不够 用，成绩有很大的滑坡，他父母很着急，小兵 也是忧心忡忡的。 （1）你认为造成小兵忧心忡忡的原因可能有 哪些？（4 分）如何珍爱生命呢？（6 分）（2） 面对忧心忡忡的小兵，你准备怎么劝导 他？（5 分）（3）必备的求生知识，是我们在紧急情况下 保护生命所必需的。请按照下列要求填写： （8 分） ①求救的电话号码：报警电话＿＿＿，火警电 话＿＿＿＿ ②火灾发生时，我们应该 ③地震发生时，我们应该22[解读青春]（13 分） 最近，妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣 服，便对他说： “你是一个学生这样穿可不太 好。 ”小刚不以为然地说： “你知道什么！这才 叫‘酷’ 。 ”妈妈又说了几句，小刚生气地说： “我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不 用你管！ ” 阅读上述文字，回答下面问题： ①小刚所理解的“酷”是什么？你是怎样理解 “酷”的？（4 分）（4）说一说你打算怎样善待大自然，保护生 态环境？（4 分） 24、 【心理辅导】 （18 分） 下面是刚上七年级的男生陇陇给心理老师的 一封信。 张老师： 你好！ 上中学以后，不知道为什么，嘴上有了胡 子，身上也长出了密密的汗毛。同学们都管我 叫“元谋人” 。而且，我开始关注女生，但大 多数时候我都不敢和她们接触， 不得不讲话时 也往往是手足无措，事实上我喜欢和她们说 话。我知道，家长反对我和女生来往，可我还 是想和她们多交往。我这是怎么了，我真的有 点害怕了。 您能告诉我为什么吗？我该怎么办 呢？ 信任您的学生：陇陇 （1）小杜上中学后身体的变化正常吗？进入 青春期我们身体会有哪些变化？（8 分）②小刚对妈妈说： “你知道什么！ ”这反映了他 的一种什么心态？（3 分）③小刚是怎样理解长大的含义的？你又是怎 样理解的呢？（6 分）23. 【珍爱生命】(20 分) 生命的意义不在于长短， 而在于对社会的贡 献。我们要珍爱生命，善待大自然，让有限的 生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断提升生 命的价值。 （1）请举两位对社会做出贡献而放弃生命的 榜样人物（2 分） （2）生命是宝贵的，也是脆弱的，我们应该（ 2 ）小杜应该与女生交往吗？为什么？（ 6 分） （ 3 ）小杜该如何调控自己的心理矛盾？（ 4 分）第五课自我新期待 第二框发掘自己的潜能 一．温故知新1.说一说;内在美和外在美的关系。 2.正确认识自我的途径有哪些？二.目标思考1.说出人的潜能七种表现 2.如何发掘自己的潜能？三.当堂检测1、一位哲人曾说，儿童都是某种程度上的天 才，有的孩子可能不会系自己的鞋带，但是可 以随口说出精确到小数点后 50 位的圆周率。 这说明（ ） A、人往往有某个方面的潜能。B、儿童都是天 才 C、不会系鞋带的孩子都聪明。 D、圆周率对我们每个人来说都是一件非常容 易的事情。 2、有人估计，在一生中一个人的大脑，可以 容纳下 5 亿本书的知识。 即使一个人用其一生 的时间和所有的精力学习，大脑也永远装不 满。这说明（ ） A、发现潜能就等于取得成功 B、人的潜能是天生的，不用发掘 C、只有在实践中才能激发潜能 D、人的潜能是非常巨大的 3、爱迪生致力于制造白炽灯泡的时候，有一 位缺乏想象力而又毫无幽默感的人取笑说： “先生，你已经失败了 1200 次了。 ”爱迪生回 驳说： “我的成功是发现了 1200 种材料不适合 做灯丝！ ”从爱迪生的这句妙答中可以感到 （ ）A、爱迪生不允许他人对他的冒犯 B、爱迪生有严谨的科学态度 C、爱迪生明白：从无数次的失败中可以帮助 自己充分发掘潜能，走向成功。 D、爱迪生无法面对失败的现实 4、疯狂英语的创始人李阳曾说过：要学好英 语就要大声朗读， 并且每天都要对自己说 “Yes, I can ”他的这种行为，属于发掘自己潜能方 式中的（ ） A、自我吹嘘 B、经常给予自己积极的暗示 C、从小事做起 D、想象一个优秀的自我 5 材料：小力非常喜欢文学，老师经常说他语 言表达能力极强， 他的作文经常被老师在班里 当作范文供大家学习。所以，小力打算开发自 己在写作方面的潜力。他时常提醒自己“我将 成为优秀作家” 、 “我一定会成功”等，还坚持 每天写日记，提高自己的写作能力。 （1）小力同学通过哪些途径认识到自己的写 作潜能？（2）小力又是怎样进一步激发自己的写作潜 能的？（3）你认为激发潜能的途径有哪些？四.主题探究请你结合自己的实际制订一个确实可行的激 发自己潜能的计划：我打算开发自己 方面的潜能，设计的自我形象是： 积极暗示自己： ，然 后坚持每天第三框 自我新形象一.温故知新1.人的智能有哪些？ 2.如何发掘自己的潜能呢？二.目标思考1.如何正确看待追星现象 2.你准备怎样确立个人的成长目标？ 4.说出青少年时期的重要任务。而美好的期待， 都不要忘了自己的主要任务是 （ ） A.知识学习与品德修养 B.正确、全面、发展地认识自己 C.发掘自己的潜能 D.积极参与社会活动，到社会大熔炉中锻炼。四.主题探究小刘对周杰伦佩服的五体投地。 他收藏了周杰 伦的个人专辑，只要有周杰伦的新报刊，他马 上想尽办法保存起来。 他模仿周杰伦走路的姿 势，说话的语气，就连上课回答问题也学着周 杰伦的语调，经常惹得同学们哈哈大笑。如果 不是家长的阻拦，他就要离家出走，寻找周杰 伦?? （1）青少年喜欢明星有错吗？ 为什么？三.达标检测1.喜欢明星是目前青少年普遍存在的现象， 你 喜欢明星的原因是（ ） ①明星有美丽的外表 ②他们有高超的专业技 能 ③他们有大方的举止 ④他们有执著的工 作热情 A.①②③④ B.①③ C.②④ D.①③④ 2. “我给母校丢了脸、 抹了黑， 我是反面教材” ――因卖猪肉而出名的北大毕业生陆步轩， 最 近在北大哽咽着说出这句话。 这可能代表了社 会上不少人的看法： 大学生卖猪肉总让人觉得 不光彩。在这些人看来（ ） A．对社会发展做出贡献的就是人才 B．职业有高低贵贱之分 C．不同的岗位都能发挥聪明才智 D．社会需要不同层次的人才 3. 我国大学生找工作难， 但目前国内技术工 人却十分紧缺。某汽车厂招收 1 名数控技工， 月薪达到 6000 元仍然找不到合适的人选。这 给我们的启示是（ ） ①在我国，杰出人才己多于一般人才 ②树立正确的职业观念才是面对就业压力的 积极态度 ③社会发展需要不同层次的人才 ④要把社会需要和个人实际相结合， 给自己恰 当定位 A．①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 4.不管你的理想形象多么完美， 你有多么客观（2）小刘对自己的偶像的喜欢是理智有度， 还是盲目崇拜？他这样发展下去，后果会怎 样？（3） 喜欢偶像， 我们应该持怎样的正确态度？第二单元复习一．选择题1．地震发生时，正在上课，哪些同学的做法 是正确的（ ） A．七年级（3）班一片慌乱，同学们涌向楼梯， 踩压、挤踏 B．教室在六楼的李铁，情急之下翻身从窗户跃下 C．孙越只顾自己逃生，把其他同学推在身后 D．学生听从老师的统一指挥，就地蹲在桌子 等硬支撑物下面 2.“从干旱的土地里钻出一颗稚嫩小芽，在岩 石的压迫下一个生命很努力们通常都会联想 到（ ） ①生命是顽强的②生命是无处不在的③动植 物的生命不值得一提④ 植物的生命对人没有 任何意义 A．①② B.②④ C.②③ D.①④ 3．初中生小梅思维活跃，勇于探索、渴望独 立， 但遇到挫折容易悲观失望， 情绪容易失控。 对此我们认识正确的是（ ） A．青春期的心理矛盾，是一种不正常的心理 现象 B．青春期的心理矛盾只有消极作用，没有积 极作用 C．青春期的心理矛盾，自己都无法解决 D．青春期的心理矛盾是正常现象，可以调控 4.小明升入初中后，学习有些困难，加上朋友 又少，因此感到很孤独，内心充满矛盾，他给 自己想了几条解决内心矛盾的方案， 你认为可 行的是（ ） ①跟父母谈谈心，向他们说明自己的情况 ② 跟同学聊聊天，多结交些朋友 ③跟老师多交流，咨询提高学习成绩的方法 ④跟同学喝酒，借酒消愁 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①④ 5． “骏马行千里，犁田不如牛；坚车能载重， 渡河不如舟。 ”从认识自我角度看，这句话形 象地说明（ ） A．认识自我很困难，没有必要认识自我 B．人的优势和不足是天生的，后天无需努力 C．人都有优点和缺点，要全面客观地评价自 己 D．人都是发展变化的，要用发展的眼光看待 自己 6． 身高 2.26 米的中国篮球运动员姚明利用自己的优势和条件到美国的 NBA 打篮球， 很快成 为 NBA 的顶级巨星之一。这给我们的启示是 （ ） A．我们每个人都有可能成为 NBA 的巨星 B．每个人都要根据自己的个性发挥自己的优 势，选择一条适合自己的成才之路 C．人生的价值是在奉献中体现出来的 D．篮球运动是最有魅力的一项运动 7． “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ”这 句话告诉我们激发潜能应该（ ） A．经常给与自己积极的暗示 B．注重实践，从小事做起 C．在心中想象一个更好的形象 D．对自己有一个合乎实际的评估 8. 初中生小红总是为自己个子不高而感到难 过，她总觉得自己什么都不如别人。由此，我 们可以看出小红（ ） A.不能全面认识、评价自己 B．能够用发展的眼光看待自己 C．不能正确对待别人的评价 D．能客观地认识自己的内在素质 9. 七年级的女生小刘收到一封男同学表示爱 慕的信。小刘理智的做法是（ ） A．将信交给自己的好友处理 B．置之不理，再也不和该男同学交往 C．坦然接受，回信表示愿意交往 D．坦诚交流，表示愿意保持纯洁的同学友谊 10.每天对着镜中的自己说： “你是最棒的！ ” 这属于发掘潜能方法中的 （ ） A．培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起 B．在心中想象出一个比自己更好的“自我’ 形象来激励自己 C．善于发现自己未被开发的潜能 D． 经常给予自己积极的暗示，提高自己的信 心和勇气二．主题探究11.我国著名诗人臧克家在诗中写过这样一句 话： “有的人活着，他已经死了；有的人死了， 他还活着。 ”（1）请简要谈谈你从这句话中得到的启示。（2）根据你对生命价值的感悟，写一句你最 想对大家说的话。“不要费劲了，你出不去的，咱俩只有等天亮 以后，等人来救我们。 “也许是受到这句话的 刺激，后掉进下水道的人不知从哪里来的勇 气，手跑脚蹬地爬出了这个下水道。 （1）上述材料说明了什么道理？（3）你打算如何实现自己的价值?（2）请你运用所学知识，对材料进行分析说 明。第三单元12. 进入青春期， 青少年的身体都发生了明显 的变化， 如何对待这些变化呢？不同的同学有 不同的做法： 甲：不知从什么时候起，我的嗓音变得像鸭子 一样，瓮声瓮气，难听死了，害得我都不敢在 同学面前说话了。 乙：都说我个子矮，矮有什么不好？我行动敏 捷，跑得快，足球踢得棒极了。我还乐于帮助 人，谁有什么难事，我都会伸出援助之手，同 学们都喜欢和我交往。 请回答： （1）这两位同学对待自己生理变化的态度有 何不同？过富有情趣的生活 第六课 做情绪的主人 第一框 丰富多样的情绪一.温故知新1. 如何正确看待追星现象 2.说出青少年时期的重要任务。二.目标思考1.情绪的类型。 2.情绪的作用三.达标检测1.情绪人人都有，而且复杂多样。情绪的四大 基本类型是（ ） A 喜、怒、哀、乐 B 喜、怒、哀、惧 C 喜、怒、哀、恐 D 哭、笑、打、闹 2、李渊是一名出租车司机，开车时间长了， 他发现自己一遇到不顺心的事身体不舒服， 火 气就特别大，抓到方向盘就想骂人，要是赶时 间，又碰上红灯或堵车，心情就更加烦躁，关 于情绪的产生和变化的说法， 符合生活实际的 是（） A. 人的需要是否得到满足是情绪产生的唯一 原因（2）你同意谁的做法？为什么？13.在一个漆黑的夜晚，一个行人不小心掉进 一条很深的下水道里，他使出浑身解数，折腾 了很长时间都没能爬出来， 最后无奈地坐着休 息。这时，又有一个人掉进了下水道里，他也 在找办法出去。前者看他比自己矮小，便说：B. 同一个人对不同的事情都会产生相同的情 绪 C .随着情境的不同，人的情绪也会发生变化 D.不同的人对同一事情都会产生不同的情绪 3.情绪会对个人的身体健康产生影响。下列 现这一点的有（ ） A 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 B.一个小丑进城，胜过一打名医 C.千里之行，始于足下 D. 莫等闲，白了少年头空悲切 4.情绪每天伴随着我们，对我们的学习、生活 产生各种的影响。 下列对情绪表述不正确的是 （ ） A 青少年要学会用适当的方法来转移和调整 自己的情绪 B 不同情绪会对人的理智和正常水平的发挥 产生不同的影响 C 消极情绪会导致人们的生理和心理的一系 列变化，影响身体健康 D 青少年的情绪是多变的， 无论什么场合都要 该哭就哭，该笑就笑 5.关于情绪，下列说法正确的是（ ） ①处于不同环境产生不同情绪 ②任何时候都 要保持高涨的情绪 ③不同情绪对人们产生 不同影响 ④我们应当学会并善于调控好自己 的情绪 A①②③ B①②④ C①③④ D②③④(2)这两种情绪状态各自产生什么不同后果？第二框 善于调控情绪 一.温故知新1.情绪的类型 2.情绪的作用二.目标思考1.调节情绪的原因 2.调节情绪的方法 3.如何表达自己的情绪三.达标检测1 在生活中， 我们可以通过改变自己的 （ ） 来控制自己的情绪。 A. 态度 B.性格 C.相貌 D.处境 体育课上大家学习打篮球， 小力不规范的运球 动作引来同学们哄笑。小磊说他像只笨猪，小 力恼羞成怒与小磊对骂起来，两人大打出手， 据此回答 2、3 题 2．小力的情绪发生变化是因为（ ） A．人的情绪是无法控制的 B．人的情绪是变化莫测、难以琢磨的 C．受人嘲讽自尊心受到伤害 D．他排解不良情绪只能用这种做法 3．当我们在与他人发生冲突时，如果能够站 在对方角度考虑、体会其情绪与思想，就可以 防止自己不良情绪的产生。 这种调节不良情绪 的方法是（ C ） A 转移注意力 B 自我暗示 C 心理换位 D 自我激励 4．我们应该学会在合适的场合用适当的方法 发泄自己的情绪。因为人的情绪与有-----和 -----（ D ） A．相似性 相通性四.主题探究6.情景一 甲同学演讲的时候，心跳得厉害， 非常害怕自己有讲错的地方，怕同学笑话他， 结果声音越来越小。 情景二 乙同学准备上台演讲的时候，心里默 想着“我一定会做好” ，只见乙同学演讲的时 候面带微笑，非常自信，台下不是掌声阵阵。 （1）这两位同学的情绪表现有什么不同?B．相逆性 感染性 C．相反性 感染性 D．相通性 感染性 5．武鸣与同学闹了点小矛盾，情绪不佳，在 教室里大喊大叫，还生气的把椅子摔得震天 响。这告诉我们（ A ） A 要学会在合适的场合，用合理的方式表达情 绪 B 情绪的表达只是自己的事，与他人无关 C 情绪追带给我们力量 D 发泄法是调节情绪的重要方法第一框 多彩的生活情趣一.温故知新1.情绪的作用 2.调节情绪的方法二.目标思考1.情趣和兴趣的关系？ 2.高雅生活情趣的含义、作用。 3.庸俗生活情趣的危害四.主题探究6.据一家网站调查显示， 我国青少年酗酒发生 率呈上升趋势。青少年盲目仿效，借酒消愁， 在发生情绪困饶或遭遇挫折时就以饮酒解脱， 逐渐形成了酗酒恶习。 (1)生活中个人酗酒往往是处于一种什么情绪 状态？三.达标检测：1．兴趣和情趣之间的关系是（ ） A．没有兴趣就谈不上情趣，情趣通过兴趣表 现出来 B．兴趣和情趣是一回事 C．有了兴趣就有了情趣 D．兴趣是以情趣为基础而产生的 2.下列属于高雅生活情趣的有（ ） ①节假日去野外踏青 ②与朋友一起打麻将赌 博 ③居民们载歌载舞，欢度传统节日④建筑 师设计出高楼大厦⑤中学生为创造美好未来 而学习⑥校园内丰富多彩的文化生活 A．①②④⑤⑥ B．②③④⑤⑥ C ①③④⑤⑥ D．①②③④⑤⑥ 3.培根认为： “读史使人明智， 读诗使人灵秀， 数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄 重，逻辑修辞学使人善辩，凡有所学皆成性 格。”这段话说明 （ ） A.学好科学文化知识，高雅情趣自然而 B.高雅情趣的产生源于历史、诗词、数学、伦 理、逻辑等学科 C.文学家才会有高雅情趣 D.高雅的情趣使人眼界开阔， 能培养出良好的 性格与气质 4.小萱热衷于化妆打扮追求时尚。 她经常穿一 些奇装异服，有时打扮得不像初中生的样子。 由于她把主要心思花在穿着打扮上， 因而影响 了 学 习 成 绩 。 这 一 事 例 说 明(2)消极情绪对人有什么不良影响。(3) 酗酒是排解不良情绪的好方法吗？为什 么？(4) 假如你好朋友因一次考试成绩不理想而 酗酒消愁，你准备如何劝说他？第七课 品味生活（ ） A.生活中的情趣有高雅的也有庸俗的 B.高雅的生活情趣是健康的、 进取的、 文明的、 科学的情趣 C.庸俗的生活情趣不利于青少年的身心发展 D.讲究穿着打扮不会有什么影响 5．在我们的身旁，环绕着众多美的对象： 自然风光、自然事物、人的自身、人的服饰 打扮、人的言谈举止等等，美的对象就在我 们身旁，摸得着，看得见，能反映在人们的 心理、思想情感之中。这说明 （ ） A．人们对大自然的热爱 B．生活处处有情趣，情趣是多种多样的 C．情趣就是对美的追求 D．人与人之间的美好情感1.如何追寻高雅生活情趣？ 2.盲目从众的危害 3.如何处理学习知识和培养兴趣的关系？三.达标检测1. 追求高雅的生活情趣，有利于我们调适情 绪，陶冶情操，追求美好人生。陶冶高雅生活 情趣的重要条件是（ ） A.乐观、幽默的生活态度 B.悲观失望的生活态度 C.放荡不羁的生活态度 D.与众不同的生活态度 2.生活中我们经常会见到这样一些同学， 今天 流行唱歌，他就去卡拉 OK,明天流行踢球，他 就去绿茵场??.这是（ ） A.兴趣爱好广泛的表现 B.紧跟时代潮流的表现 C.思维活跃，有创新的表现 D.缺乏主见，盲目从众心理的表现 3.2012 年 10 月 31 日《重庆日报》撰文指出： 根据调查， 未教所里的未成年劳教或收容教养 人员中，有百分之八十曾沉迷网络游戏。网吧 的不良环境和网络的不良内容均易影响未成 年人的行为思想， 成为未成年人犯罪的重要诱 因。因此，我们应该（ ） ①自觉抵制不健康文化的侵蚀 ②多读好书， 陶冶高雅生活情趣 ③只看课本，上网，不读 课外书 ④提高审美能力和欣赏水平 A①③④ B①②③ C②③④ D①②④ 4．小民上网登陆了一个陌生网站，新奇的画 面吸引了他。在好奇心的驱动下，他打开了网 页，从此，黄色内容影响了他的学习，并使他 最终走向了犯罪。该事例说明( ) A．好奇心是魔鬼，不能要 B．我们不该对新鲜的事物好奇 C．好奇心不是错，关键是要培养正确的好奇 心，要有是非观念 D. 好奇心是走向犯罪的根 5．陶冶高雅情趣的方法有（ ） ①培养正当的兴趣、爱好四.主题探究小李长期坚持早锻炼，风雨无阻。 小英衣着得体却一张口就脏话粗话连篇。 小军身患再生障碍性贫血，却每天坚持学画。 小兵每天晚上玩游戏到很晚才睡， 结果白天上 课昏昏欲睡。 （1）上述哪些情境属于高雅的生活情趣？哪 些情境属于庸俗的生活情趣？（2）什么是高雅的生活情趣？什么是庸俗的 生活情趣？（3）高雅的生活情趣对我们的生活有什么影 响？第二框追寻高雅生活情趣一.温故知新1.高雅生活情趣的作用 2.庸俗生活情趣的危害二.目标思考②丰富的文化生活 ③从众心理或随大流 ④乐观、幽默的生活态度 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③四.主题探究美籍华裔科学家丁肇中教授说： “任何科学研 究， 最重要的是看对自己所从事的工作有没有 兴趣，也就是有没有事业心，这不能有丝毫强 迫??..比如，物理实验，因为我有兴趣，我 可以两天两夜，甚至三天三夜呆在实验室里， 守在仪器旁，急切地希望发现我要探索的东 西。 ” （1）丁教授的话说明了什么道理？（2）培养高雅情趣中，如何处理好奇与从众 的心理？（3）你从中能得到什么启示？ 。第三单元复习一、选择题1、“漫卷诗书喜欲狂“，“风声鹤唳，草木 皆兵”，“怒发冲冠”，“哀民生之多艰”， 这几句话分别表达的情绪依次是（ ） A、喜、怒、哀、惧 B、喜、惧、怒、哀 C、怒、喜、哀、惧 D、喜、哀、惧、怒 2、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，“忧者见 之则忧，喜者见之而喜”。这说明（ ） A、同一情绪对人产生相同的影响 B、不同的情绪对人产生不同的影响 C、情绪对人的活动没有影响 D、人的活动完全受人的情绪影响3、著名教育家马卡连柯说：“不会抑制自己 的人，就是一台被损坏了的机器。”这句话给 我们的启示是（ ） ① 任 何人 对任 何 事情 都要 保 持克 制的 态度 ②人的情绪有积极与消极之分， 情绪需要调节 ③学会用理智的力量控制自己的情绪是非常 必要的 ④消极情绪对人影响很大， 因此需要 学会自控 A①②③④ B①②④ C②③④D ①②③ 4、法国作家法朗士指出：“好奇心造就科学 家和诗人”，居里夫人认为：“好奇心是学者 的第一美德”。下列对这两句话的理解中，正 确的是（ ） A、有好奇心就有高雅的情趣 B、好奇心是产生兴趣的前导和开启创造力的 杠杆 C、人人都有天生的好奇心 D、好奇心决定了青少年的兴趣往往是“多中 心”的。 5. 2014 年 3 月，在《最强大脑》节目中为中 国队奠定胜局的中学生倪梓强， 小学时对记忆 训练产生兴趣，开始参加培训，面对枯燥乏味 的培训内容，从未放弃，而且做到了学习、比 赛两不误。我们应学习他（ ） ①正确把握好奇心 ②坚持不懈 , 有坚强的意 志 ③对任何事情都要有兴趣 ④立志成才、 为 国争光的精神 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 6. 培根认为： “谈史使人明智， 读诗使人灵秀， 数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄 重，逻辑修辞学使人善辩，凡有所学皆成性 格。 ”这说明（ ） A．高雅的情趣使人眼界开阔，能培养出良好 的性格与气质 B．文学家才会有高雅情趣 C．学好科学文化知识，高雅情趣自然而生 D．好习惯受益终身 7. 钱学森对音乐有着浓厚兴趣，每当夫人登 台演出或指挥学生毕业演出时， 他是忠实的听众，也是私人评论家。他说： “这些艺术里包 含的诗情画意和对于人生的深刻理解， 使我丰 富了对世界的认识， 学会了艺术的广阔思维方 法。正因为我受到这些熏陶，所以我才避免死 心眼，想问题能够更宽一点、活一点。 ”这告 诉我（ ） ①科学家都富有高雅情趣 ②高雅情趣使人能够保持良好心境， 有益于身 心健康 ③高雅情趣可以拓宽人们学习和活动的领域， 发展人们的想象力 ④高雅情趣有助于人们开发智力、 激发创造力 A．①② B．②③ C．③④ D．②③④ 8. 小刘放学回家后，先听一会音乐，然后开 始做作业。 在做完作业、 复习完所学的课程后， 开始给爷爷奶奶念报纸， 讲故事。 如果有时间， 他还偶尔看一会儿电视。以下对小刘的做法， 正确的理解是（ ） A．感受生活的美好和人间的真情，具有高雅 的生活情趣 B．学习三心二意，是一种庸俗的生活情趣 C．念报纸、看电视，容易分散精力，耽误学 习 D．既有高雅的情趣，又有庸俗的情趣 9. 培养高雅情趣的重要途径是（ ） A．以乐观的态度对待生活 B．增强好奇心，培养广泛兴趣 C．发现自己的潜能 D．丰富自己的文化生活 10. “人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有 趣的。 ”对这句话的理解正确的是（ ） A．我们应宽容待人 B．生活中只存在有趣的事情 C．我们应借助于运动来保持身心健康 D．我们应善于从生活中发现积极的一面，保 持乐观心态的皮球” ， “上午还兴高采烈，下午就因一点点 委屈而闷闷不乐” 。 材料二：某校组织初一年级的学生春游。同学 们累了，都想坐在石凳上休息。为了争一个石 凳，小李和小王互不相让，举拳相对，小李还 把小王的鼻子打出了血。 事后两人都为一时的 冲动而后悔。 （1）结合材料和自己的生活实际谈谈初中学 生的情绪有何特点？（2）你在生活中是如何调节不良情绪的？请 写出三条可行的办法。（3）请你分析“高涨情绪”的作用。12.在我们生活的周围，不难发现这样一些现 象：穿名牌时装以赶上“时代潮流” ,用高档 手机以显示“大款风度”;抽烟喝酒以表现自 己 “男子汉气概” ；疯狂追星成为名副其实的 “追星族” 。 （1） 这些现象反映了什么心理？试分析其 后果。（2）如果你的周围有这些现象，请你告诉你 的同学几种培养高雅生活情趣的方法。二.主题探究11.材料一：初中生小林这样描述自己： “情绪 高涨起来像火山爆发， 情绪低落下来像泄了气第四单过健康安全的生活 第八课 学会拒绝 第一框 身边的诱惑一.温故知新1、怎样追寻高雅生活情趣？ 2、庸俗生活情趣的危害？ 3、高雅生活情趣的表现有？二.目标思考1.我们应该怎样正确对待金钱的诱惑？ 2.试分析电子游戏的利与弊 3． 我们应该怎样正确对待黄、 赌、 毒的诱惑？三.达标检测1．初二的陈某因经常敲诈同学的小额钱财， 曾被公安机关拘留。但他仍执迷不悟，不思悔 改， 后来又因持刀抢劫他人钱财被法院判处有 期徒刑三年。这一事件说明（ ） A 金钱是万恶之源 B 面对金钱的诱惑我们要 懂得取之有理 C 我国法律禁止人们获取金钱，取得财物 D 所有的诱惑都会导致犯罪 2.青少年要拒绝“法轮功”等邪教的诱惑，与 邪教作坚决的斗争。因为邪教（ ） A.虽然有科学性，但负面影响太大 B.虽然对信奉者有益， 但它是反人类、 反社会、 反科学的 C.虽然有利于社会稳定， 但它威胁人民的生命 财产安全 D. 是威胁人民生命财产安全和社会稳定的毒 瘤 3．据调查，至少１０％的中小学生沉迷于电 子游戏，但它危害极大,表现在 1 损害人的视力和神经 ○ 2 降低大脑的灵 ○ 3 诱发寻衅滋事、打架斗 活性，影响学习○ 4 有利于学生开拓眼界 殴等违法犯罪行为○ 开发智力 1○ 2○ 4 B○ 2○ 3○ 4 C ○ 1○ 2○ 3 D○ 1○ 3○ 4 A○ 4． 2013 年 5 月 12 日东方网报道， 两名青年男 女迷上了网上“百家乐”后，短短 4 个月就输 掉了 30 余万元。目前两人因涉嫌赌博罪被普 陀 警 方取 保候 审 。对 赌博 的 认识 正确 的 是( ) ①赌博是一种不正当的娱乐②赌博不会上瘾 ③参与赌博既害人又害己④赌博是一种恶习 A ①②③ B②③④ C①③④ D ①②③④ 5.2014 年 6 月 1 日 是《中华人民共和国禁毒 法》 颁布实施 6 周年， 6 月 26 日是第 28 个 “国 际禁毒日”。某校因此举行了关于禁毒的宣传 教育活动。 该校学生会设计了以下宣传标语 ， 你认为与该主题相符的有（ ） ①远离毒品，关爱未来②抵制毒品，参与禁毒 ③珍爱生命，拒绝毒品④依法禁毒，构造和谐 A①②③B ②③④C ①③④ D ①②③④四.主题探究有的青少年因沉迷于电子游戏 , 几天不回家 , 父母苦不堪言 , 只好去找私家侦探来帮忙 , 来 找我们的大多数是一些与游戏厅争夺孩子失 败的家长 , 都是走投无路才来的 , 我们认为孩 子出问题其中一大半是游戏厅若的祸. (1)你认为青少年沉迷于此的原因有那些?(2)青少年沉迷于电子游戏有哪些危害?(3)你认为我们应该怎样对待游戏机的诱惑。第二框对不良诱惑说“不” 一.温故知新1．你身边的诱惑有那些？ 2．我们该如何去对待？二.目标思考1.为什么我们可以对不良诱惑说“不” 2．战胜不良诱惑的方法有哪些？三.达标检测1．每个人都会遇到不良诱惑。面对不良诱惑， 我们必须（ ） ①用科学的态度对待它 ②用坚强的意志战 胜它 ③用正确的方法摆脱它 ④用清醒的 头脑拒绝它 A①②③ B①②④C①③④ D①②③④ 2．不良诱惑就像非洲的吸血蝙蝠，让驴子在 舒舒服服中被喝干了身上的血。因此，我们面 对周围五光十色的诱惑时应该做到（ ） A.远离社会，避开诱惑 B.学会分辨并自觉抵制诱惑 C.满不在乎，任其诱惑 D.通过法律消除一切诱惑 3．为有效预防和戒除未成年人网瘾，弘扬先 进网络文化， 创建绿色网络环境， 中央文明办、 共青团中央、文化部等部门出台 10 项举措， 以求变“网瘾少年”为网创人才。对此认识不 正确的是（ ） A．这有助于未成年人抵制不良诱惑 B．是对未成年人的社会保护 C．会抑制未成年人好奇心的发展 D．有助于青少年健康成长 4． 列举诱惑，填在下面的横线上 ①_____②_____③_____④_____ (1) 其 中 能 成 功 抵 制 的 是 ___, 方 法 是 ________________ (2) 你 觉 得 较 能 抵 制 的 诱 惑 是 ___ 方 法 是 ______________ (3)最难抵制的诱惑是___请同学们帮助: 5．生活中有许多小事都对我们具有诱惑力， 唯有克制自己，才能拒绝不良诱惑。假如你面 对下列情境，你会怎样做呢？ ⑴放学后，有同学邀请，你去网吧玩游戏 你决定： 理由： ⑵考场上， 邻桌的同学示意你告诉他选择题的 答案。 你决定： 理由： ⑶你到朋友家去玩， 见到几个好朋友正在吞云吐雾地吸烟，见到你来，他们马上递烟给你。 你决定： 理由：四.主题探究小山同学是某中学七年级（1）班的读书大王， 他从漫画书中找了几幅发人深省的漫画， 看完 漫画之后，运用所学知识，回答下列问题：（1）以上漫画分别表达的是对未成年人的哪 一诱惑？这些诱惑有什么危害？ （2）面对以上问题，你能为同学们拒绝不良 诱惑提几条建议吗？第九课 保护自我 第一框 遭遇险情有对策一.温故知新1.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》把 未成年人“__________”和“________”列为 严重不良行为。 2.不良诱惑犹如病毒， 抗拒不良诱惑的方法有 哪些？二.目标思考：1.我们遭遇的险情有哪些？ 2.面对险情我们应该怎么办？三.达标检测1.生活中的险情包括( ) ?地震?成绩下滑?交通事故④台风⑤吸烟 A.①②③④⑤ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 2.为了避免自然灾害和意外事故的伤害 ,我们要（ ） ①对险情保持高度的警惕 ②冷静判断、镇静应对 ③有紧急避险的意识 ④掌握有效的逃生急救知识和技巧 A．①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 3．遭遇险情时，我们科学避险的关键是（ ） A．冷静判断、镇静应用 B．掌握有效的逃生急救知识和技巧 C．对险情保持高度的警惕 D．认识到意外事故对人们造成的伤害 4.近几年来，我国汶川、玉树、雅安等地先后 发生强烈地震。提高防灾抗灾意识、掌握必要 的自救知识十分重要。当地震发生时，下列做 法正确的是 A．在高层建筑中的人乘电梯迅速逃离 B．在楼房中的人立即跑向阳台等待求援 C．行人不可在广告牌下、桥头等处长时间停 留 D．正在上课的学生不顾一切冲出教室 5.在日常生活中，未成年人要学会自我保护。 下列情形中，你认为错误的做法是 A．夜里家中发现煤气满泄漏，立即开电灯， 然后去关闭煤气阀门 B．被困在失火房间，用湿布捂住口鼻，防止 烟呛窒息 C．被坏人挟持时，沉着冷静，记住坏人特征， 不做无谓抵抗 D．一人在家时，面对陌生人叫门不随意开门， 注意保护自己措施，才有效避免了一起可能发生的悲剧。 （ 1) 上述材料中男孩正确积极的自救措施说 明了他具有一种什么意识？（2）请你分析这一意识对未成年人健康成长 的重要性。（3）男孩的成功自救给我们什么重要启示？第二框防范侵害保护自我一.温故知新1.______________是成功避险的重要前提。 2.掌握___________________ 才能减少伤害， 挽救生命，这是科学避险的关键。二.目标思考1.防范侵害的前提是什么? 2.女生应该如何更好地保护自己？ 3.遭遇意外险情与伤害时应该怎么办？ 4.我们应该如何防范侵害，保护自己？三.达标检测1.“害人之心不可有，防人之心不可无。 ”这 句谚语给我们的启示是（ ） ①对任何人都不能相信 ②要保持高度警惕 ③增强自我保护意识， 不轻信陌生人 ④ 对 所有人都必须时刻防备 A ①③ B ②④ C ①② D ②③ 2.和男生相比，女生更容易受到坏人的侵害。 对女同学来说，保护自己应该（ ） A. 高度警惕，行为举止端庄，打扮得体。 B. 喜欢别人的小恩小惠，爱占便宜。 C. 向别人展示自己的美丽、穿着时尚、打扮 漂亮。 D. 广交朋友，吸引异性的注意。 3.七年级学生小强上完晚自习， 在回家的途中四．主题探究上海松江区新松江路的紫东新苑小区发生一 起火灾，当消防人员破门而入时发现，屋内一 个 8 岁的小男孩正用毛巾捂住口鼻， 在通风口 处等待救援。原来这名小男孩发现火情后，先 是切断电源，并立即用水尝试扑灭火源，当烟 雾变大时一边自救一边等待救援。 正是因为这 位临危不惧的小男孩采取了正确积极的自救被两名不法青年持刀抢劫， 这时小强正确的做 法有 ①为维护自己的权利， 勇于与犯罪分子作斗争 ②留意观察犯罪分子的特征 ③机智灵活，寻找机会脱险 ④在确保自身安全的前提下，设法抓住歹徒 A．①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 4.一天晚上， 某中学七年级学生张林的妈妈送 奶奶去了医院，爸爸上夜班还没回来。突然一 位陌生人来敲门，自称是他爸爸的朋友。如果 你是张林，最恰当的第一反应是 A．出于礼貌，马上开门让客人进来 B．立即拨打“110”报警 C．不开门，告知对方：我父母不在，请下次 再来 D．向邻居或周围的人大声呼救 5.“自行车、新书包，漂漂亮亮能买到。坏蛋 抢去不硬拼，生命第一要牢记。 ”这首“平安 童谣”提醒了我们（ ） ①面对不法分子，我们要任其进行侵害 ② 要珍爱生命 ③对侵害后果进行比较， 两害相 权取其轻 ④ 与钱财相比， 保住生命健康 是最大的合法权益 A ①②③④ B ①③④ C ②③④ D ①④情景二：放学回家发现门锁被撬屋内似有动 静。第四单元复习一、选择题1．在成长中，我们渴望成功与荣誉，期望鲜 花和掌声，这是积极要求进步的表现，当我们 身边的同学获得了这些，而自己却两手空空， 我们应该（ ） A．通过正当途径，依靠自身的刻苦努力去追 求 B．为了避免同学们看不起自己，疏远那些获 得成功的同学 C．想尽一切办法，不择手段超出比自己强的 人 D．漠视这一切，追求清静无为的人生 2．“君子爱财，取之有道。”这句话告诉我 们，要想获得财富，必须通过（ ） ①不劳而获 ②合法劳动 ③正当途径 ④ 诚实经营 A①②③ B①②④ C①③④ D②③④ 3.俗话说：“苍蝇不叮无缝的蛋。”要战胜不 良诱惑，关键是（ ） A．要有远大的理想 B．要有抗拒诱惑的自制力 C．不能有对事物的爱好 D．不能犯任何错误 4、为了维护未成年人的合法权益，有效的制 止侵犯未成年人合法权益的行为， 保障未成年 人健康成长，我国先后颁布了 （ ） ① 《中华人民共和国未成年人保护法》 ② 《中 华人民共和国教育法》③《中华人民共和国预 防未成年人犯罪法》④《中华人民共和国教师 法》 A、①②④ B、②③④ C、①③ D、①②③四．主题探究未成年人是祖国的未来， 保障未成年人的健康 成长是教育的责任。 学校思想品德教研组正在 组织同学们编写《未成年人自我保护手册》 （1）请你提出两个未成年人在生活中应该注 意的安全问题？（2）假如在生活中遇到下列情景，你怎么办， 为什么? 情景一：有人向你兜售劣质食品。5. 福州市两名通过网上聊天相识的网友见面 后，因为互相埋怨对方欺骗自己而发生斗殴， 致一人重伤。这个事件告诉我们：网上交友要 注意（ ） ①不要轻易说出自己真实的姓名和地址、电 话、学校等信息 ②可以真诚地与网友互通真实信息 ③避开低级庸俗的网友 ④与网友见面要极其慎重，并采取防护措施 A①③ B②④ C①③④ D②③④ 6.恭喜你， 你的手机号码在本公司抽奖活动中 获得了一等奖， 奖金 30000 元， 马上付款 5000 元手续费即可领奖，汇款帐号是×××××， 下列处理方式值得提倡的是（ ） A、机不可失，马上汇款 B、回拨电话，谩骂对方 C、向有关部门举报 D、向好友转发短信 7.面对奥运金牌的诱惑，有的人奋力拼搏，最 终站在了领奖台上;有的人服用兴奋剂，结果 身败名裂。由此我们可以看出( ) ①诱惑都是不良的诱惑 ②诱惑无所谓好 坏， 关键是如何对待它 ③必须通过正当途径 去获得成功与荣誉④面对诱惑的态度对一个 人来说是至关重要的 A.①② B.①③ C.②③ D.③④C.考前多向老师询问，打探老师出题的范围 D.让老师在改卷时给多加些分数 9．一天，七年级学生东东邀请六个好朋友在 一家餐馆聚餐。吃完饭后，一起唱卡拉 OK、蹦 迪，大家感觉特别痛快。这时，阿龙神秘地对 大家说：“我表哥给了我一包小药片，吃了之 后蹦迪不累，特棒！你们尝尝不？”下列说法 正确的是( ) A．刘成对大家说：“我劝你们千万不要吃， 在不了解的情况下， 如果误食毒品， 染上毒瘾， 后果是很可怕的。” B．东东对大家说：“就算真是毒品，吃一片 也上不了瘾。” C． 李新说： “反正咱们没花钱， 不吃白不吃。 ” D． 阿龙说： “谁说是毒品， 我表哥还能害我。 ” 10．某校初二学生大海在放学回家的路上， 看见王某等人手持凶器拦截本校学生要钱， 遂 上前制止，却遭到王某等人的围攻。大海见他 们人多势众，便假装胆怯躲开，然后迅速到附 近拨打 110 电话报警。大海的行为是( ) A．制止违法犯罪的唯一手段 B．敢于和善于同违法犯罪作斗争的表现 C．缺乏见义勇为精神的表现 D．合法权益受到侵害时实施的正当防卫二.主题探究11．小李是家里的独生子，奶奶疼孙子，对他 百依百顺。 父母在外地工作， 很少回家， 因此， 小李就放任自流。 父母为了弥补对孩子缺少的 关爱，对小李的零花钱从不约束，使他养成了 花钱大手大脚的坏毛病。 他特羡慕港台电影中 黑社会老大的样子，认为那才叫“酷”。在学 校里他被同学们前呼后拥，他也做起了老大； 在社会上，他和那些无业小青年整天泡在一 起，上网聊天、玩游戏，跟他们学会了抽烟、 喝酒，还经常旷课、留宿在“哥们儿”家中。 奶奶劝他，他不听；老师找他做工作，他当成 耳旁风。有一次，他认为一位同学斜眼瞪了他 一眼，就叫来他的“哥们儿”，对那位同学一8.期中考试就要到了。 老师说期中考试后学校 要评出“学习标兵”。苏亮同学想：要是评不 上学习标兵多没有面子啊!但又害怕自己考不 出好的成绩。你作为苏亮的同学，告诉他应该 这样做( ) A.考试的时候，遇到不会的问题，偷看课本或 同学的答案 B.努力学习，认真完成作业，考前充分复习， 不懂就问顿毒打，把那位同学打得住进了医院。 阅读材料，回答问题： （1）在小李身上，存在哪些不良行为？（2）请你分析小李不良行为产生的原因。（3）小李的案例给我们哪些启示？12.一天中午，某中学教学楼一层突然起火， 火光冲天，浓烟滚滚，学生们惊慌失措，乱作 一团。有的拿来了灭火器，但不会用；有的身 上起了火，慌忙脱了衣服，结果又烧伤了脸； 有的同学被烟熏倒了?. 思考火灾突然来临时，你会怎么办？13.如果你在放学路上遇到不良青年的勒索， 要你明天交给他们 20 元保护费，声称不给便 要打你。这时你会怎么做，请说明理由。期末试题一、单选题（共 40 分）1、进入中学后，一切都是陌生的，为了尽快 适应新的环境，取得好成绩，以下你认为不合 适的是（ ） A．不管环境如何，只要闷头学习，就一定能 取得好成绩 B．尽快了解新学校 C．尽快认识新同学，建立新友谊 D．尽快熟悉新老师，融入新的班集2、进入新的学校，要创建新的班集体，你认 为以下建议中哪一项不正确？（ ） A．树立共同的目标 B．各尽其能，发挥所长，奉献集体 C．团结协作，互助前行 D．只要每个同学都是最优秀的，那么班集体 就是最优秀的 3、 张鹏同学说：“新学期开始了，我是一个 中学生了， 我一定要在新班级里尽快认识所有 的同学，和老师、同学成为好朋友，因为良好 的人际关系可以促进我们的学业成功。”在以 下关于人际关系作用的说法中， 你认为不正确 的是（ ） A． 良好的人际关系为同学们的学习提供了一 个和谐、舒心的环境 B．同学之间互帮互助，能促使你学习更快地 进步 C．与老师和谐相处，会赢得老师真诚耐心的 指导与帮助 D．和同学搞好关系，可以在自己犯错误时避 免同学向老师打小报告 4、美国思想家爱默生曾说过：“要想得到别 人的友谊，自己就得先向别人表示友好。”对 这句话理解不正确的是（ ） A．缺少热情，友谊之树就会枯萎 B．我们应该主动关心他人、发现他人的优点 并由衷地予以赞扬 C．在交朋友的过程中太主动会显得掉价，会 被别人看不起 D．主动交往是建立良好人际关系的前提 5、“良好的学习方法能使我们更好地发挥运 用天赋的才能， 而拙劣的方法可能阻拦才能的 发挥。”以下学习方法中，你认为哪一种方法 是拙劣的？（ ） A．课上积极回答问题，参加讨论 B．课外没有制订学习计划，想起什么就做什 么 C．每科有固定的笔记本，笔记有条理 D．学新课前，先初步把新内容看一看 6、．“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果 你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我 们 每 个人 就有 两 种思 想。 ” 这句 格言 是 说 （ ） A．有苹果应该与同学一起分享 B．与同学友爱合群，有助于在交流中集中大 家智慧，共同进步 C．把自己的智慧只告诉好朋友 D．给朋友以情感上的支持 7、加拿大生物学家在《自然》周刊上发表了 最新且最全面的世界鱼类状况预测： 在过去 50 年间， 由于过度捕捞致使大型食肉型海洋动物 (如金枪鱼和鳕鱼)的数量减少了 90%。这说明 （ ） A．人比其他动物优越 B．人比其他生命有智慧 C．生命是顽强的，也是脆弱的 D．世界因生命而精彩 8 、下列对人的生命独特性理解，正确的是 （ ） A．每个人都是独一无二的，没有共性 B．与其他生命相比，人的生命最具有智慧 C．是相对动、植物、微生物而言的，人与人 之间差别不大 D． 人的生命独特性主要表现为外貌上的不同 9、妈妈对小军说：“在学校要听老师的话， 要和同学好好相处，别丢了东西??”没等妈 妈说完，小军直嚷道：“知道了，知道了，真 拢　闭舛味曰胺从吵鲂【 ） A．对妈妈的话言听计从 B．很能理解妈妈 C．自我意识高涨，容易产生逆反心理 D．已经按照妈妈的要求去做了 10、 下面是初一年级几位学生对男女生交往的 几种观点，正确的是（ ） ①男女生的正常交往，有益于我们的身心健 康发展 ②可以优势互补， 取长补短 ③容易 引发早恋， 躲得越远越好 ④可以营造和谐温 馨、团结合作的氛围 A． ①②③④ B．①②④C． ①③④ D．②③④ 11、 一位长者问一个在沙滩上用沙子堆城堡的 孩子：“你在玩沙子吗？”孩子回答：“不， 我是设计师，在建一座美丽的城堡。”多年以 后，这个孩子果真成为一位著名的建筑设计 师。孩子发掘自己潜能，实现心愿的秘诀在于 （ ） A．注意培养有利于激发潜能的习惯 B．在心中想象出一个比自己更好的“自我” 形象激励自己 C．经常给自己以积极的暗示，提高自己的信 心和勇气 D．认识到自己有做建筑师的天赋 12、 15 岁的晓杰独自走在放学回家的路上， 突 然他被两个穷凶极恶的歹徒截住， 他们持刀威 胁晓杰，让他交出钱来。晓杰发现在这个偏僻 的地方没有其他人。于是他将钱交给了歹徒。 歹徒扬长而去，晓杰很快报了案，向警察说明 了事件的经过和歹徒的特征。 对晓杰的表现你 的看法是（ ） A．晓杰贪生怕死，助长了歹徒的嚣张气焰 B． 晓杰面对不法侵害时采取的行为是有效的 自我保护行为 C．晓杰应该不顾一切地和歹徒搏斗，必要时 可以付出生命的代价 D．晓杰的这种行为会使社会治安恶化 13、 “择其善者而从之，其不善者而改之” 这 句 话提 示我 们 在面 对自 己 的从 众心 理 时 （ ） A． 只要跟从大家就一定能够得到健康的发展 B．学会鉴别,不可盲目跟从 C．能与他人打成一片，是个人魅力的体现 D．友好相处会使我们参加没有意义的活动 14、初三学生杜鹃学习成绩优异，还是班里的 优秀团员。 但杜鹃的父亲认为女孩子读书没有 用，就逼她退学。她要维护自己的受教育权， 不可取的途径是( ) A．找老师做父亲工作，争取上学的权利 B．请居委会或村委会领导找父亲谈话