如何培养孩子的良好学习，良好生活习惯谚语，的专...

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-10-07 09:43 标签： 良好生活习惯谚语
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父母必读：教你如何培养孩子良好学习习惯
孩子学会学习，必须培养良好的学习习惯。凡是学习成绩好而且稳定的孩子，都是从小就培养形成了良好的学习习惯；而成绩忽好忽坏的孩子，往往缺乏良好的学习习惯。良好的学习习惯包括什么？怎样去培养？下面逐一说明。按计划学习的习惯孩子的主要任务是学习，同时还有劳动、文娱活动、体育活动、游戏、交往等内容。家长指导孩子订计划，应该包括德、智、体各方面的安排，学习是其中的重要部分。孩子的计划包括每天的时间安排、考试复习安排和双休日、寒暑假安排。计划要简明，什么时间干什么，达到什么要求。每天的计划安排，星期一至五除了上课之外，要把早自习和放学回家以后的时间安排好。早自习可以安排背诵、记忆基础知识、预习等内容，放学回家主要是复习、做作业和预习，应该有玩的时间和劳动的时间。周六和周日应安排小结性复习、做作业、劳动、文体活动以及参加课外兴趣活动。内容不可排得太满，否则影响效果。寒暑假时间较长，除了完成假期作业之外，要安排较多的课外阅读和较多的文体活动。有的孩子学习吃力，应利用假期补习一两门功课。订计划要发挥孩子积极性，家长不能代替，应该提出指导性意见。督促孩子严格执行计划，不能订完计划放在一边。计划可以调整，不可放弃。专时专用、讲求效益的习惯不少孩子，学习“磨”得很，看书、做作业，心不在焉，时间耗得很多，效益不好。其原因就是没有形成专时专用、讲求效益的习惯。孩子学习，应该速度、质量并重，在一事实上时间内，按要求完成一定数量的任务。这既要讲清道理，更需要认真训练。由于孩子年龄不同、个性不一，每次能够集中脑力的时间长短不一样。要从实际出发提出要求。比如小学一二年级的孩子，每次学习时间以20分钟左右为宜，以后逐渐延长。开始，孩子往往不会掌握时间，家长要指导他，该学时学，该玩儿时玩儿。可以教孩子上好闹钟，按定好的时间作息。最重要的是教孩子给自己提出学习内容的数量和质量要求，一旦坐到书桌前，就进入适度紧张的学习状态。每次学习之后，要评价自己做得如何，家长及时给以鼓励。坚持下去，就能形成专时专用的习惯。有些家长，只要求学习，恨不得能让孩子老坐在书桌前看书、做作业，没有休息与放松的时间。这样，反而容易形成磨磨蹭蹭、不讲效率的毛病。独立钻研、务求甚解的习惯学习，最忌讳一知半解、浅尝辄止。要想学习好，必须养成独立钻研、务求甚解的习惯。怎样培养这方面的习惯呢？方法之一：鼓励孩子刨根问底的积极性。在日常生活中，孩子对许多事总爱刨根问底，这是好奇、求知的表现，说明孩子爱动脑子。家长切不可嫌孩子嘴贫，冷漠对待。最好跟孩子一块儿刨根问底，能解决的自己解决，不能解决的请教他人或者阅资料。方法之二：指导孩子在学习过程中，多问自己几个“为什么”。由于学习任务多，孩子往往满足于知识是什么就过去了，很少多问几个“为什么”。家长不妨教给孩子每天学习之后，给自己提一个、两个“为什么”的问题，动脑筋去思考，想出合理的答案。方法之三：孩子考家长，家长考孩子。安排一个时间，全家人坐下来，就某一方面的问题孩子和家长互相考一考。内容应事先定好，大家有所准备，谁提出问题，自己必须有准确答案。方法之四：鼓励孩子一题多解。老师留的作业，常常不止一种答案，一种解法。孩子在完成作业时，只写一种。家长可以引导孩子想一想，还有没有别的答案，别的方法。时间允许，可以写在另外的纸上或本上。查阅工具书和资料的习惯工具书和资料是不会说话的老师，在学习中，会使用工具书和资料好处很多。除了一般的字典、词典之外，各门学科都有专门的工具书。家长要指导孩子多利用工具书。家长自己应给孩子做榜样，遇到生字、生词，请教不会说话的老师。还可以跟孩子进行查字典、词典比赛。有条件的家庭，可以带孩子一起去选购几本工具书（包括资料性的）放在书架上，经常查阅。买学科工具书，应听听任课教师的意见。这方面习惯养成了，终生受益。善于请教的习惯善于请教是一种好习惯。善于请教的前提是善于思想、善于提出问题。家长要指导孩子随时把学习中遇到的问题记录下来，以便向老师请教，向同学请教。向别人提出的问题，应该是自己通过努力没有解决的。提问要讲质量，翻开书本就能解决的，最好自己解决。有些疑难问题，如果自己有尝试性答案，带着答案去请教，会收获更大。学问、学问，既要学，又要问。有的孩子上课不敢问，下课也不敢问。对这样的孩子，要鼓励他突破第一次，几次之后，就敢提问了。
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和培养孩子，如何让孩子从小养成良好的生活习惯和学习习惯？如何培养孩子好的情绪和心态?如何让孩子自己管理自己？孩子的事是大事。
（共2个回答）
，要尊重孩子，培养孩子的独立性
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首先应该修正孩子的学习态度，把学习当成一种兴趣~孩子对于自己有兴趣的东西会自觉投入注意力
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苏公网安备号如何培养孩子的良好学习、生活习惯专题讲座
今天早上八点，我准时打开电视，收看了一个关于“如何培养孩子的良好学习、生活习惯”的专题讲座。
这个讲座是由“知心姐姐”卢勤主持的，讲座的第一部分是关于“如何开发孩子的智力潜能”，经专家调查，正常人的大脑细胞只开发了百分之三，还有百分之九十七是未开发的，就连爱因斯坦的大脑细胞也只开发了百分之十左右，有关专家预言，如果人类的大脑细胞开发到百分之二十左右，《三国演义》、《水浒传》等书籍，我们只需读一遍，就能倒背如流了，“知心姐姐”说了，就是为了发挥出我们智力的最大极限，所以才挖掘我们的潜能。
接着，“知心姐姐”说做一个小游戏，她请了三十个小朋友，说二十个中文词语，十个句子，和十个英文单词，这么多的词句，没有任何关联，都是小朋友们临时想出来的。然后，“知心姐姐”计时两分钟，让小朋友们背出这些词句，结果，没有一个小朋友被得出来，这时，“知心姐姐”请上了一位小朋友——张平，他年仅6岁，就获得了许多记忆力比赛的少儿组冠军。“见证奇迹的时刻到了”，张平仅用了2分钟，现场就按顺序背出了这些词语和句子，并且一字不差，当“知心姐姐”问他是怎么背出这些英语单词时，他说：“fish，发音很像‘费事’，因为吃鱼有很多小刺，很费事，所以记得了fish……”听了他的方法，这让我和我爸感到非常误人子弟，我非常的反对这种方法，英语就有英语的发音，怎么能用这种方法来记英语单词呢？何况，他已经用这种方法记住了1300多个英语单词了，那么，他的英语口语发音肯定很差。
这个讲座在让我懂得了孝敬父母的道理时，也让我明白了要区分正确与不正确的学习方法，比如这种记英语单词的方法我就不会采取，只有采取了正确的学习方法，我们才能在学习上取得进步与成功。
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幼小衔接必读：培养孩子良好学习和生活习惯
　　烟台开发区海河幼儿园朱丽老师介绍,孩子从幼儿园升入小学是从一个相对宽松的环境进入一个相对较紧张的环境,上小学之后的要求和规定比较多,学习内容也比较丰富,这就要求家长帮助孩子养成良好的学习、生活习惯,让孩子尽快适应小学生活。
　　朱丽老师建议家长们从现在开始,就应该有意识地向小学过渡,每天晚上都安排一定的训练内容,就相当于小学的作业一样,培养孩子们每天完成任务的习惯,以此来做好小学衔接工作。
　　在学习习惯培养方面,烟台启航者艺术学校苏校长建议家长们主要从培养孩子注意力、时间观念和独立学习能力等方面进行培养。家长可以从孩子感兴趣的活动入手来提高孩子的注意力,比如下棋、画画、听故事、搭积木等等,给孩子规定时间,为上小学后一节课40分钟打好基础。入学前,家长就应有意识地提醒孩子准时入园,知道抓紧课间10分钟休息时间完成入厕、喝水等事项,适当休息后,做好下节课的课前准备工作。教育孩子用小学生的标准来要求自己。
　　烟台开发区海河幼儿园朱丽老师建议家长们,从现在开始应培养孩子的自理能力,减少对孩子生活上的照顾,可以让孩子学习整理自己的衣物和文具用品,教育孩子要爱护书包、课本,学会使用铅笔刀、橡皮和其它学习工具等。教育孩子养成主动喝水的好习惯,不咬铅笔、尺子等物品,其次是灌输健康、安全知识。
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