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体育特长生。踢足球的。 考特长进了好大学，学国际经济与贸易。 文化课很差。 未来前途怎么样
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京ICP备号-1 京公网安备02号404页面没有找到求大学足球考试试题。
求大学足球考试试题。
不用太难，要有答案！并且能反映出答题人队足球基本规则的掌握、急！！！
补充：本人要这份试题是因为本大学要成立一个裁判委员会，现在急需一套能反映出参考学生队足球一些基本常识的理解。&& 要的是试题，不用运动考试。
不区分大小写匿名
这还用问？……明显滴你挂定了么！……嘿嘿……→_→
我知道考大学有体育加试，可以选足球专项，不知道你是不是说的这种。我记得专项分别考，颠球，过杆射门，吊圈和实战。别的都是身体素质考试了，比如100米，跳远，800米，铅球，还有运球上篮。这是04年的时候考这些，现在不知道是不是这样了。。。
你说的是大学体育选修足球课的理论考试对吗？
这个就有点多了啊，打字的话得打多少 ？
我大一的时候体育也选的是足球。
快到考试的时候老师会给你们题目让你们了解的，很简单的。放心、、
一般也就无非现代足球的起源，一些基本的足球规则，还有就是一些比赛啊，比如今年南非世界杯得比赛情况，哪个队夺冠最多？还有比如德国队多少次世界冠军等，
还有就是世界足球先生情况，谁最多？谁谁得了几届足球先生？还有哪年的足球先生是谁？等什么的简单问题？很容易的。。
如果不懂就在问我，望采纳。。
我希望能包括一些规则，比如怎样吹判越位，还有一些足球的基本规则。再包含一些实战中吹罚的题目最后来个简述题。就OK了。
越位就是在队友传球的以瞬间接球队员所处在的位置前面只有一名防守对方的防守队员就算越位，
也就是说至少要有两名防守队员以上才不算越位。。
这些东西实在是太多了，我真不知道从什么地方说。一些基本规则你到百度上查着看吧。没有的你在问我，愿意的话加我Q，有什么问题你问我就在Q上给你解答。
那你先给我发套题吧，我看看、随便怎么发。
这是以前我们老师给我们的资料，
题目都是从上面出的，你看看吧。
足球课程简介
&&&&&&&&足球运动是以脚支配球为主的集体对抗性项目，被誉为“世界第一运动”，深受各国人民的喜爱。足球运动有很强的锻炼和欣赏价值，经常参加能增强体质，发展运动能力，培养勇敢、顽强、机智、果断、团结协作的思想品质，并可以此为手段，促进锻炼习惯的养成。 &&&&&&&&古代足球运动起源于中国是世界公认的。它是一种“蹴鞠”游戏，后来经过阿拉伯人传到欧洲，发展成现代足球，所以说，足球的故乡是中国。从史料看，早在战国时代就有记载。汉代足球游戏由战国的娱乐活动演变成为军事训练的一种手段，增加了竞技性。 &&&&&&&&现代足球运动起源于英国。据史料记载，在中世纪英国便有了类似今天的足球运动，当时的足球比赛在城市的街道上进行，对参加的人数、场地等无规则限制。日，由伦敦11个最主要的俱乐部和学校举行会议创立了英格兰足球协会，与此同时也产生了世界上第一个统一的足球规则，共有14条。这一日被世界公认为现代足球的诞生日。&
&&&&&&&&足球运动对抗性强，运动员在比赛中采用规则所允许的各种动作包括奔跑、急停、转身、倒地、跳跃、冲撞等，同对手进行激烈的争夺。比赛时间长、观众多、竞赛场地大，是其他任何运动项目所不及的。传统足球是20块6边形和12块5边形一共32块皮组成 。足球比赛分为11人制、7人制和5人制。年龄段有u15,u17,u19 国奥组和成年组等。&&&&&&&&日在法国巴黎召开欧洲各国足球协议代表会议，由法国、比利时、丹麦、荷兰、西班牙、瑞典、瑞士7个国家共同创立了国际足球协会。（简称国际足联，英文缩写为FIFA）现有协会会员208个。国际足联下设欧洲、亚洲、非洲、中北美和加勒比地区、南美洲、大洋洲6个地区性组织。&&&&&&&&1930年在乌拉圭举办了第一届世界杯足球赛，并在以后每四年举办一次世界杯。而第一届世界杯冠军是乌拉圭，亚军是阿根廷。2006年第十八届世界杯是在德国举办的，2010年世界杯将在南非举办。 &&&&&&&&历届世界杯冠军：乌拉圭（2次）、意大利（4次）、德国（3次）、巴西（5次）、英格兰、阿根廷（2次）、法国（1次）。 &&&&&&&&欧洲五大联赛：意甲，英超，德甲，西甲，法甲。 国际赛事 世界杯足球赛 &&&&&&&&国际足球联合会世界杯比赛(F.I.F.A.World Cup Competition)，简称世界杯足球赛（旧译世界足球锦标赛），是由国际足球联合会统一领导和组织的世界性的足球比赛。它是世界上规模最大、影响最大、水平最高的足球比赛，也是世界上观众最多的体育比赛项目。日，中国男子足球队在世界杯预选赛中提前获得小组第一，以6胜1平1负的战绩首次跻身世界杯决赛圈。 奥运会足球赛&&&&&&&& &&&&&&&&1989年国际足联在此基础上又做了如下规定：允许参加过世界杯赛的职业运动员参加，奥运会足球运动员年龄限制在23岁以下，每队允许有3名超龄球员,也就是国奥队的简称。经过预选赛进入决赛阶段比赛的共16个队，即欧洲4个队，亚、非洲各3个队，南、北美洲各2个队，再加上上届冠军队和本届举办国队。 欧洲国家杯 &&&&&&&&1953年，国际足联在巴黎举行的特别代表大会上批准举办欧洲联赛，日，欧足联成立。次年，开始举办欧洲冠军俱乐部杯联赛，1956年，开始筹备举行由欧洲各国国家队参加的比赛。两年后，第一届欧洲国家杯(欧洲杯前身)资格赛开始进行。有小世界杯之称，世界最著名的足球赛事之一。 美洲杯 &&&&&&&&美洲杯足球赛诞生于1916年，是美洲、也是全世界历史最悠久的足球赛事。 非洲国家杯 &&&&&&&&非洲国家杯是非洲地区足球运动领域中最高规格的赛事，每隔两年由非洲足协举办。 亚洲杯 &&&&&&&&由亚洲足球联合会举办的亚洲国家队参加的一项比赛，赛会是每四年一届。
足球规则与裁判法简介
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 一、主要规则（一）场地 比赛场地应为长方形，其长度不得多于120米或少于90米，宽度不得多于90米或少于45米（国际比赛的场地长度不得多于110米或少于100米，宽度不得多于75米或少于64米）。在任何情况下，长度必须超过宽度。两条较长的边界线叫边线，两条较短的线叫端线。所有线的宽度不超过12cm角旗杆不低于1.5m.。在场地外，距角球弧9.15m且垂直球门线处做一个标记，以保证踢角球时能观察距离。 （二）球 比赛用球应为圆形，球的圆周不得多于71厘米或少于68厘米。球的重量，在比赛开始时不得多于453克或少于396克。充气后其压力应相等于0．6一1．1 个大气压力（海平面上），即相等于600-1100克／厘米’。在比赛进行中，未经裁判员许可，不得更换比赛用球。国际比赛用球还要有特殊的“标志”要求。 （三）队员&& 1.每队上场队员不得超过11人，其中必须有一名守门员。每队不足7人时不得继续比赛。 2.更换守门员必须经过裁判员同意，否则待死球后该有关队员将受警告。
3. 替补队员须在死球时，经裁判员同意方可上场，被换下的队员不得重新上场。正式比赛（除规程令有规定外）每队最多可以使用3名替补队员。
4. 替补队员在被替补队员离场，并得到裁判员许可后，方可进入比赛场地。
5.被替补下场的队员不得再次参加该场比赛。
6. 队员在比赛开始前被罚令出场，可从已登记的替补队员中选一人替补，不应因进行补而延迟开球。队员在比赛开始后被罚令出场者，不得替换。凡替补名单中的替补队员，不论是在比赛开始前，或在比赛开始后被罚令出场，均不得更换。7.教练员可以在比赛中向队员传达战术指示，但必须在指定的技术区域内。 （四）队员装备 1.同队队员服装颜色必须一致，守门员服装颜色必须有别于其他队员、裁判员和助理裁判员。 2.队员要带护腿板，并由护袜全部包住。 3.队员不得穿戴有可能伤害他人及自己的任何物件（包括各种饰物）。 4.如穿紧身内裤，必须与短裤的主色相同。 （五）裁判员 1.执行《竞赛规则》。 2.与助理裁判员和第四官员合作以控制比赛。 3.决定用球和检查装备。 4.有权停止、推迟或终止比赛。 5.执行“有利”条款。 6.所作出的决定是最终的。 7.裁判员对队员、官员、观众的任何受伤及财产破坏等不承担法律责任。 （六）助理裁判员 1.旗示由哪一队踢角球、球门球或掷界外球以及示意何时为越位。 2.协助裁判员控制比赛。 3.替换球员 （七）比赛时间&& 上、下半场各45min，中场休息不得超过15min。因故损失的时间应以补足。 加时赛共30分钟，分为上下半场，每个半场15分钟，半场之间不休息。 金球加时赛：不管在加时赛任何时间打进一球，比赛立即结束，进球方获胜，也叫做“突然死亡法”。 银球加时赛：即使某一方先进球，也必须把半场打完，上半场进球就把上半场打完，下半场同理，在半场结束时判定比分，如果一方领先则比赛结束，平局则继续，加时赛打完还平局就罚点球。 （八）比赛开始及重新开始 1.通过投币，猜中的队决定进攻哪个球门，另一队开球。 2.开球可以直接进球得分。 3.当球被踢出并向前移动时比赛即为进行。
4.在进一球后，应由负方一名队员以同样方式，重新开球继续比赛。
5.下半场开始时，两队应互换场地，并由上半场开球队的对方开球。（九）比赛进行及死球 1.进行：球从门柱、横梁或角旗杆弹回场内；球从裁判员或助理裁判员身上弹回场内。 2.死球：当球不论是在地面或空中全部越过球门线或边线时；当比赛被裁判员停止时。 （十）计胜方法 1.球的整体从球门柱间及横梁下越过球门线，而此前未违反“规则”即为进球得分。进球多的队为胜队；进球数相等或均未进球则为平局。 2.若比赛结束为平局，须安“规则”的规定采用决胜期（加时赛）或其他步骤决定胜者。
（十一）越位 1.判罚越位：①在对方半场。②在球的前面。③在他与对方球门线之间不足两名对方队员。④他干扰了比赛、干扰了对方队员或取得了利益，那么在同队队员踢或触及球的一瞬间（传球），则判其越位。 2.不判越位：①队员平行于对方倒数第二名防守队员或平行于对方最后两名以上的（含两名）防守队员时。②队员仅处在越位位置。③队员直接接得球门球、角球、界外掷球都不判罚越位。 （十二）犯规与不正当行为&&&& 下列10种犯规将被判罚直接任意球： 踢或企图踢，绊摔或企图绊摔，跳向、冲撞、打或企图打、推、拉扯对方队员，为了得到对球的控制而抢截对方队员时于触球前触及对方队员，向对方吐唾沫及手球。 下列7种犯规将被判罚间接任意球： 危险动作、越位、阻挡守门员发球、阻挡对方队员、守门员用手控球在发出球之前持球超过6s、2次持球、接回传球、接同队的界外掷球。 下列7种犯规将被警告： 1、非体育道德行为2、以言语行动表示不满3、连续违反规则4、延误时间5、不退出9.15m 6、未经许可进入或从新进入场地7、未经许可离开场地。 下列7种犯规将被罚令出场： 1、严重犯规2、暴力行为3、向对方或其他人吐唾沫4、故意手球破坏对方进球及明显的得分机会5、用其他犯规破坏了对方明显的得分机会6、辱骂对方7、同一场比赛第二次被警告。 （十三）任意球 1.直接任意球可直接踢入对方球门得分。 2.间接任意球不可直接踢入对方球门得分，除非踢入的球触及了场上的其他队员。 3.罚任意球时对方队员必须退出9.15m。 4.球被踢并移动时比赛即为进行，但在本方罚区内必须直接踢出罚球区，比赛方为进行。在对方球门区内踢间接任意球，应在距犯规发生地最近的、与球门方向平行的球门区线上执行。 （十四）罚球点球&&
当比赛进行中，一个队在本方罚球区内由于违反了可判为直接任意球的十种犯规之一而被判罚的任意球，应执行罚球点球。罚球点球时除主罚队员外，其他队员都应在比赛场地内、罚球区外、罚球点后即罚球弧外。守门员保持在本方球门柱间的球门线上。 （十五）掷界外球&&
球出边线都由最后触球队员的对方在出界地点掷界外球，不得违例，不得直接得分，不得连踢。 （十六）球门球 1、球门球可以直接摄入对方球门得分。 2、攻方队员将球踢出对方的端线（不是进球），则由守门踢球门球。 （十七）角球 1、角球可以直接射入对方球门得分。 2、守门队员将球踢出本方端线（不是门柱间），则由对方踢角球。 二、裁判员的手势和助理裁判员的旗示 手势： （1）直接任意球：单臂侧平举指示方向。 （2）间接任意球：单臂上举，掌心向前。 （3）球门球：单臂向前斜下举，指向球门区。 （4）角球：单臂斜上举，指向执行的角球去。 （5）罚球点球：单臂向前斜下举，指向点球点。 （6）示意继续比赛（有利）：双臂斜下举，手臂向前稍作连续挥动。 旗示： （1）越位：将旗直臂上举，裁判员鸣哨后面向场内，远端越位将旗向前斜上举、中路前平举、近端斜下举。 （2）界外球：斜上举指示掷球方向。 （3）球门球：面向场内，平举指向球门区。 （4）角球：斜下举指向近端的角球区。 （5）替换队员：死球时双手将旗横举过头顶，向裁判员提示。 （6）进球：指向球场中间。 （7）上举并加摇晃动作以协助提示附近队员犯规或违例。& 三、足球术语
弧线球 足球运动技术名词。指使球呈弧线运行的踢球技术。足球在运行中，由于强烈旋转，使两侧的空气产生压强差而形成。由于球呈弧线形运行，故俗称“香蕉球”。踢弧线球时，脚击球的部位应偏离球的重心。常用于绕过位于传球路线中间的防守队员，或射门中迷惑守门员，使之产生错误判断。罚直接任意球时，用弧线球射门已是得分的一种重要方法。
鱼跃扑球 足球技术名词。守门员的一种难度较高的扑球技术。以与球同侧的一脚用力蹬地，异侧腿屈膝提摆，使身体跃出腾空扑球。因是腾身侧面跃出，增大了控制的范围，故能扑出用其他动作难以扑到的球。
清道夫 足球比赛中承担特定防守任务的拖后中卫之别称。1966年第8届世界足球锦标赛，在“固守稳攻”的战术思想影响下，为了加强防守，于后卫线后面安排一个队员，其职责是只守不攻，执行单一的补位防守任务，“打清”攻到本方球门前的来球，因而得名。
全攻全守 足球运动战术之一。一个队除守门员之外的10名队员都在进攻和防守的职责，称为“全攻全守”。根据比赛中攻与守的需要，每个队员都可到任何一个位置上发挥这一位置队员的作用。这一战术打破了阵式对队员的束缚，能充分调动和发挥队员的积极性的才能。同时，对队员在身体素质、技术、战术和意志品质、战斗作风诸方面，也提出了更高的要求。1974年第10届世界足球锦标赛中，出现了这种打法，被誉为国际足球史上的第三次变革。
下底传中 足球运动进攻战术之一。指边线进攻中，通过个人带球突破，或集体配合把球推到对方端线附近，然后长传至对方球门前的战术方法。攻方在快速推进中，常乘对方防线阵脚未稳时，采用此法中间包抄以射门得分。
外围传中 也称“45°角传中”。足球运动进攻战术之一。当攻方有球队员在边线附近与对方球门约成45°角的地区时，用过顶长传把球传向处于对方罚球区附近的同伴，供同伴用头顶球连续进攻，称为“外围传中”。尤其在守方队员已及时退回，且密集在球门前30—40米的地区，通向对方球门的路已被封住，或攻方有身材高大、争顶球能力强的前锋队员时，动用这种打法可取得较好的效果。
交叉换位 足球运动战术术语。比赛中进攻队员为了摆脱对方的防守，在跑动中左右换位的战术配合方法。最常见的有：左侧的队员疾跑至右侧的队员前接球，右侧队员传球后，交叉跑到左侧位置。这一战术配合改变了队员只在本位置范围内活动的踢法，使之战术更变化多端。
长传突破 足球运动进攻战术之一。运用远距离传球突破对方防线的战术方法。当代足球比赛中，多用于快速反击时。防守队员在本方球门前抢截得球，利用对方压上进攻后不及回防的时机，长传给突前的同伴，以突破对方的防线。
插上进攻 足球运动进攻战术之一。指位于第二、第三线的前卫、后卫队员，插入第一线参加进攻的战术方法。因有纵深距离，故容易摆脱对方的防守，且第二、第三线队员的插上具有较大的隐蔽和突然性。因此，更具威胁性。后卫插入前锋线直接参加进攻是全攻全守战术的一个重要标志。
区域防守 足球运动防守战术之一。每一队员根据位置划分一定的防守区域，在划定的范围内，主要采用站位的防守方法，而不紧逼盯人。这使进攻队传接球比较容易，且在同一区域内出现两个以上进攻队员时，防守就感困难。这一防守战术比较被动，已不能适应足球运动发展的需要，现已很少采用。
补位 足球运动战术术语。比赛中集体防守的一种配合方法。指防守中本队一个队员被对手突破时，另一队员前去封堵。两人补位是集体防守配合的基础。防守队员相互间保持适当的距离和角度，是进行及时补位的前提。过去主要指后卫线队员防守时的配合。当代足球采用全攻全守战术，补位的内容也有了相应的发展。担任锋与卫的队员之间在一次进攻中相互位置交换，也成为补位的重要内容之一，从而对补位队员的技术战术意识提出了更高的要求。
密集防守 防守战术之一。球门前的30米区域常被称为“危险地带”。比赛中，双方为了稳固防守，往往组织相当多的人把守这一区域，形成密集状态，以加强保护，减少空隙，阻住对方的突破，称为密集防守战术。
造越位 是一种防守战术。根据规则：进攻队员在传球时，接球队员如与对方端线之间防守队不足2人时则为越位。防守队员利用这一规定，在对方传球之前的极短的时间内，突然向前一跑，造成对方接球队员与本方端线之间有一个防守队员的局面，使对方越位犯规。
反越位战术 这是针对对方“造越位”战术而采取的一种进攻战术。当进攻队员觉察到防守者用制造越位的战术破坏本方的进攻时，及时改变传球方向，让在后面的队员插上接球或自己直接带球快速推进射门，从而使对方退防不及。
篱笆战术 也称人墙战术。在自己门前危险区域内，当对方罚任意球时，几个防守队员并排成“人篱笆”，以帮助守门员封住对方射门的部分角度。 踢墙式二过一 比赛中进攻时的一种过人战术，即形成两人过一人局面时（两名进攻队员突破一名防守队员），二人一传一切，接球再传者一次出球，使传球者传来的球像撞在墙上一样，从而加快过人速度，故名。四、历届世界足球先生得主年份 &&&&球员 &&&&&&&国籍 2008& &C.罗纳尔多& &&葡萄牙 2007 &&&&卡卡&&&&&&& 巴西 2006 &&卡纳瓦罗&&&&& 意大利 2005 &罗纳尔迪尼奥&&& 巴西 2004 &罗纳尔迪尼奥&& &巴西 2003 &&&齐达内&&&&&&& 法国 2002 &&&罗纳尔多 &&&&&巴西 2001&&& &菲戈&&&&&&& 葡萄牙 2000 &&&齐达内 &&&&&&&法国 1999 &&&里瓦尔多&&&&& 巴西 1998 &&&齐达内 &&&&&&&法国 1997 &&&罗纳尔多 &&&&&巴西 1996 &&&罗纳尔多 &&&&&巴西 1995 &&&&维阿 &&&&&&利比里亚 1994 &&&罗马里奥 &&&&&巴西 1993 &&罗伯特.巴乔 &&意大利 1992 &&&&巴斯滕 &&&&&&荷兰 1991 &&&马特乌斯 &&&&&德国五、球员位置
GK - goalkeeper(守门员)
SW - sweeper(清道夫 拖后中卫)
CB - center backfielder (中后卫)
LCB- left center backfielder(左中卫）
RCB- right center backfielder(右中卫）
CWP- cweeper(自由人、常压上助攻的中后卫)
SB - side backfielder (边后卫)
LB - left backfielder (左边后卫)
RB - right backfielder (右边后卫)
WB- wing backfielder (边前卫)
LWB - left wing backfielder (边路进攻左后位)
RWB - right wing backfielder (边路进攻右后位)
WF-wing middlefielder(边后腰 边路能力强，攻守兼具的中场）
SMF –side middlefielder (边前卫)
LMF - left midfielder (左边前卫)
RMF - right midfielder(右边前卫)
DMF - defence midfielder (防守型中场 即后腰)
CMF - center midfielder (中场 中前卫 攻守均衡的中场)
OMF - offensive midfielder(进攻组织者 前腰)
AMF - attactive midfielder (攻击型前卫 前腰)
WF - wing forward (边锋)
LWF - left wing forward (左边锋)
RWF - right wing forward (右边锋)
ST - striker (影子前锋)
SS - second striker (前锋)
CF - center forward (中锋)
谢谢。不过我要的是现成的试题。
晕，忘记了。。
好像这个考试一般都是开卷考试吧，
你复印了带进去直接翻着抄。。我们就是这样的。。
你学足球？你不是打排球的么？还想过？不会过的，哈哈哈哈…
你妹啊，哥出题考童鞋，懂不？
这个童鞋，请你文明，什么你妹，你爷的不要出现。就你那学排球的脑子还能出足球的题？得了吧你…
管理员怎么不把你封杀了……
你们还考理论，我们当时只靠技巧
1.颠球：30分及格，50个满分；2.带球，3.大禁区外点射：7个及格，10满分；4.分小组打比赛：看个人技术。
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足球领域专家
& &SOGOU - 京ICP证050897号（原标题：没考上大学
怎么继续学业？）
本报记者&沈诗洁&摄影报道一扇门关上了，必有一扇窗打开。今年我省普通高校招生录取工作已经结束，这意味着没有拿到录取通知书的同学得另做打算：踏入社会，还是重回校园。如今，落榜生已经有了更多选择机会，除了复读，还可以通过自考助学、成人高考、远程教育等方式参加成人教育取得学历文凭。那么，到底自己要选择哪种方式来继续学业呢？1.复读志愿被改&专业学不懂大一下学期，朱泽妍从贵州省某高校退学了，来到贵阳德芬高考补习学校，她想重新开始。2015年高考后填报志愿，理科生朱泽妍对计算机或者金融方面的专业感兴趣，顺利被第二志愿的高校录取。可是，事情总是有转折。“我妈不满意，强烈要求我退档改志愿。”朱泽妍说，否则，没有人给她交学费。这一改出了问题，“滑了下来”，最后只能补录进入一所高校学习朱泽妍从没想过会学的专业——劳动与社会保障。这是一个文科专业，需要大量背诵社会学、管理学、公共管理学等学科的知识。“要背的东西有这么厚。”朱泽妍双手比划出20厘米的高度，“我高中时就很不喜欢背书才选的理科，真的没有兴趣。”支撑朱泽妍继续学习的动力是听说大学可以转专业。“得知要学这个专业的时候我就想退学，那时候家里人说不用担心，大不了转专业。”朱泽妍说，当大一她去申请转专业时才发现，自己挂了一科已经不符合条件了。最终，朱泽妍选择复读，重新参加高考填报喜欢的专业学习。启示：填志愿以兴趣为主导研究志愿填报十余年的王大任认为，填报志愿需要一家人共同商量，尤其在选择专业上一定要以孩子的兴趣为主导。如果强迫孩子学习不喜欢的专业很容易发生上述情况。另外，每一个学校“转专业”的要求都不相同，学生填报志愿时应在学校官网仔细阅读《招生简章》或通过其他渠道事先了解清楚，不可盲目乐观地进行选择。高中不努力&游戏玩到想吐高中的学习，朱泽妍直言“没有努力”。上课下课玩手机玩游戏，入了迷。“一本小说1MB的量，我手机3G的内存全是小说，也就是有3000多部，每一部30万字到60万字，多的有100多万字。”朱泽妍说，因为长时间玩游戏看手机，自己还患上了腰椎间盘突出。雷书妍同样觉得自己高考时没有尽全力，数学一直是雷书妍的软肋。“高一学集合就觉得吃力了。”雷书妍说，那时候没有重视，弄不懂就算了，高二才发现数学课已经很难听懂了。“尽管高三复习我很努力，补课做习题，但是已经晚了。”雷书妍说，自己每一次因为数学成绩被拖后腿都很不是滋味，到高考补习学校后，老师讲得很慢，自己定下守则：每一个知识点都尽力学懂，拼尽全力也要学透，再也不得过且过。朱泽妍想要考上一本，复读的她看到电脑就头晕，决心再也不玩手机和游戏。“大一玩够了，刚入学的时候天天玩电脑，最长一次一天两夜，没有睡觉。”朱泽妍说，刚开始觉得很满足，渐渐感到空虚，吃不下睡不着，打开电脑望着图标不知道玩什么，甚至一玩游戏就想吐。这时候朱泽妍意识到这不是自己想要的生活，她开始翻看高中的教科书，想念读书的日子，于是复读的她特别努力，和记者聊天时手里还拿着英语单词手册。启示：想明白为什么学习贵阳德芬高考补习学校执行校长罗浩玮、副校长安明进要和每一位来学校复读的学生沟通，了解学生情况和想法。他们分析，如今填报志愿系统非常科学，高分落榜的学生不多，来复读的孩子70%是因为高中没有尽全力，对高考分数或录取学校不满意。但是如何好好学习？两位校长说，这要从学生的学习习惯、心态、心理等方面去引导，最关键的是让学生明白，为什么要努力，上大学是为了什么，只有从源头有了动力，学生才能坚持，其次找到适合自己的学习方法，树立信心。盲目选择专业&浪费好分数德芬高考补习学校的刘元一已经读完大二，还是决定复读。2014年高考，他差2分上一本线，刘元一对自己的成绩比较满意，因为爱玩电脑，“一厢情愿”地填报了软件方面的专业。“我想写代码，多酷啊，没想过就业方向也不知道学习会遇到困难。”刘元一告诉记者，大一上到一半，数学、编程就学得吃力，“找程序里的bug，3个小时找不出来。离散数学，一下午看了两遍才明白在讲什么。”大二上学期，刘元一产生复读的念头，再度尝试学习后还是在大二下学期退学。“我已经跟不上了，对这个专业也不是很感兴趣，就还是想重新选择。”刘元一说，明年想选一个真正适合自己的专业。
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