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最经典的教育孩子的方法
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国外教育孩子的方法
【育儿知识】 学习啦编辑：李敏
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　　世界各国教育孩子的方法多种多样,或许你从中能得到些启示。下面是学习啦小编为大家带来的国外教育孩子的方式，欢迎阅读。
　　国外教育孩子的方法：美国
　　把尊重孩子放在第一位
　　美国家长们认为，除营养和知识外，孩子们更需要的是尊重。因为他们从出生那天起就是一个独立的个体。和孩子讲话，美国家长从不高高在上，而是平等地与孩子交流。孩子不肯吃饭时，美国家长从不硬逼，而是婉转地说：&你看萝卜馅饼在等着你，你不吃它，它就不高兴了。&孩子做错了事，家长很少动辄指责孩子，而是说：&我想你不是有意的，下次就不会这样做了。&如果孩子要换衣服，他们也很少以命令的口吻说：&穿上这件白的。&而是以商量的口气说：&你看穿这件白的好呢，还是穿那件黄的好?&让孩子拥有选择的权利。带孩子外出串门时，如果主人拿出什么东西给孩子，美国家长不会像大多数中国家长那样，提前替孩子回答&他不吃&、&他不要&等，而是由孩子做主。当然，这并不意味着对孩子的需要一概满足，对于主人没有主动提供的东西而孩子又想要，家长一般会在适当的时候做出解释和说明。比如，当孩子想要主人家珍贵的玩物时，家长就会告诉孩子每个人都有自己喜爱的东西，我们不能因为自己的需求而不顾别人的感受，从而让孩子明白为人处事的道理。不少中国家长喜欢&人前教子&，常在别人面前指责、训斥自己的孩子不争气、笨蛋、没出息等。而在美国，家长们认为这是一种犯罪，因为对孩子当众的指责极大地伤害了孩子的自尊心。
　　国外教育孩子的方法：英国
　　给孩子失败的机会孩子
　　成长的过程中，难免会有失败的时候。如果孩子还小，中国家长们就会一笑了之，抢着帮他把问题处理掉，或者干脆让孩子放弃。
　　英国家长却不这样认为。麦克的儿子查理今年10岁，这个小男孩不但会自己照顾自己的起居生活、修理家里的水管、电器，就连修汽车也能说个头头是道。在中国，这些知识可能二十几岁的大小伙子也未必了解。
　　查理第一次做事，是在2岁的时候，他看到麦克正在洗碗，感到很好奇。于是麦克把查理抱到洗碗池上。查理马上跳进洗碗池里干了起来。这是在洗碗，同时也等于是在洗澡，衣服裤子全都湿了，碗不但没有洗干净，而且还摔碎了一个。
　　麦克没有制止他，一直站在旁边，看着查理的一举一动。开始，查理还在笑，慢慢地，他觉得这一点也不好玩，油污涂了满身，凉水粘在身上&&他求助似的看了看麦克，麦克把头转到了窗外&&终于，他忍不住地哭了起来。直到这时，麦克才把他抱出来，换了干净衣服，把他放到洗碗池边，然后，在查理的注视下，一个个地把碗洗干净。接着，把查理的玩具碗筷放到了水池里。
　　查理这一次洗玩具碗筷，衣服只湿了一半。第三次时，只有袖子湿了一点点。麦克又教他怎样把碗洗干净的方法，查理做得也就越来越好了。
　　麦克的想法很简单：&要给孩子失败的机会，面对失败，一次次改正错误，直到，这不只是教孩子学习并掌握能力，同时也是教他一种人生态度。&
　　国外教育孩子的方法：澳大利亚
　　教给孩子生存能力
　　悉尼有钱人家的孩子，一般从小就被家长送去学开船，教练常常把船泊在浅滩上，船底船身难免会沾满沙子。猫头的工作就是用抹布、清水把它们清洗干净。11岁那年，他趴在船身上，在太阳下一天干上6个小时，整整干了一个暑假，他妈妈也不会因心疼而阻拦。因为在她的观念里，猫头有权也有能力安排自己的时间。鱼生那阵子上课时老打盹，问他原因，他自豪地说：&我每周四上午5点到7点在我家的街区送报纸，一次可以挣14块钱!&班上其他男孩羡慕不已。老师建议鱼生把这个活转让给另一个男孩：&你可以只给他12块，不用干活就可以挣两块钱。&谁知，他却不以为然地说：&为什么?我可以挣14块钱干吗只挣两块钱?&
　　以中国家长的心态去考虑，我们是绝不会允许这类事情发生的：让孩子到浅滩擦船，除了意外事故怎么办?为了挣14块钱上课打盹，学不好功课怎么办!而悉尼的家长们却不这样想，他们认为培养孩子的能力最重要，而不是看重孩子学了多少具体知识。
　　悉尼的孩子们都特别能忍耐，他们从小被教育：身上不舒服可以告诉家长去看医生，但不可以没完没了地报怨、呻吟，报怨是没出息的表现。冬天里女生们都清一色穿裙装校服，小男生则穿短裤西装。即使是星期天，家长也不给孩子们穿厚衣服，他们仍是一副短打扮在公园的草地上跑来跑去。悉尼家长希望他们的孩子长大后敢做敢当，有能力，有，同时还要有从小锻炼出来的、不怕寒冷饥饿劳累的健壮的身体。
　　国外教育孩子的方法：以色列
　　让孩子不断提问
　　都说犹太人做生意很成功，不知道教育孩子是不是也有一套?我不自觉地观察利娅和拉米尔。利娅是以色列人，因老公在美国工作，她也带着儿子拉米尔在美国生活。那天，拉米尔从幼儿园的接送车上回到家。利娅就问拉米尔：&今天你提问了吗?&拉米尔连连点头。&那么，你都问了些什么呢?&利娅继续问。拉米尔开始复述他一天中所提的问题：为什么树叶有红的也有绿的?为什么有的蚂蚁会有翅膀?为什么牛奶不能换你的饼干&&我略数了数，这小家伙一天问了十几个问题。利娅满意地点了点头。&这是怎么回事?&我好奇地问利娅。&提问啊，&利娅笑眯眯地说，&拉米尔就是个问题篓子，总是问个不停。&
　　随着利娅的讲述，我渐渐明白了。原来，每个犹太人在很小的时候，几乎都会被长辈提问。利娅小时候，她爸爸就让她每天都问别人十个她不懂的问题。如果没有人回答她，就自己去找出答案。&这没什么，&利娅说，&几乎每个犹太家庭的孩子，都是在提问中长大的。&
　　我忽然发现了我一直在探寻的秘密所在：犹太人崇尚创新，认为学习应该以思考为基础，要敢于怀疑，并不耻发问，自己所积累的知识自然就越来越多。我不由得想到一则流传甚广的故事。几乎每个犹太人家长都会问孩子一个问题：&如果现在房子失火，你会带什么跑出去?&如孩子回答的是金钱或贵重物品，母亲就会再问他一句：&有一种无形、无色、无味的宝贝，你知道是什么吗?&孩子答不出来，母亲就会告诉他：&孩子，你要带走的不是钱，也不是钻石，而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的，只要你活着，智慧就永远跟着你。&而智慧，恰恰就来自于提问!
　　国外教育孩子的方法：新西兰
　　让孩子体验后果
　　新西兰Bernny儿子2岁半，女儿半岁
　　在新西兰，打孩子是一种违法行为，因此，父母一般都不会体罚孩子。如果儿子在公共场所闹腾，只要不影响到别人，Bernny一般都会采取冷处理的方式对待孩子，比如随他闹去。如果影响到别人，Bernny会将孩子抱走，将他放在一个比较开阔而安静的地方，让他继续闹，直到他闹够。Bernny认为，孩子闹是为了吸引父母的注意或者通过这种方式来达到他的某些目的。
　　如果孩子看到自己的闹腾没有效果，他自然会选择放弃。
　　有段时间，老大总喜欢往花园的鱼池里扔鹅卵石，并且屡教不改。Bernny会对儿子说：&你看看，你把小鱼砸痛了，把水池弄乱了。水池不漂亮了吧?&然后Bernny会要求儿子把水池里的石头捡出来。有的时候，儿子可能也会耍赖，不肯去捡石头。如果儿子耍赖，Bernny一般不会强迫他去，他会自己下去把石头捡出来给儿子看。如果正好碰上儿子闹着要跟爸爸玩，Bernny就会借机对儿子施行教育：&你看看，你把石头扔进水池了，现在我要去捡石头，没有时间陪你玩。&这时候，儿子会体验到他不良行为的后果。于是，他会明白，他真的不能把石头扔进水池。
　　Bernny认为，孩子并非我们想像的那么不懂事，他只是控制能力差一点而已，因此，Bernny主张父母把孩子当成人看，从孩子小的时候起就教他学会承担责任，学着约束自己。
　　国外教育孩子的方法：日本
　　给孩子留下尊严
　　日本TsukuBa儿子2岁半
　　对日本家庭来说，父亲是绝对的权威。正是因为习惯了服从，所以日本人才成为最守纪律、最富于集体主义精神的民族。如果孩子犯了错误，日本父母会采取各种措施惩罚孩子。比如取消孩子外出玩的计划，甚至让孩子饿上一顿，或者进行适度的体罚等等。
　　但是，如果孩子在公共场所犯错，父母一般不会当众处罚孩子。
　　TsukuBa像大多数的日本父母一样，她认为在公共场所处罚孩子是不符合规范的行为，而且也会损害孩子的自尊。因此，她会在回家之后再对孩子的表现进行点评，或者给孩子一些惩罚。
　　国外教育孩子的方法：韩国
　　没收孩子的手机!
　　对于那些任性不听话的孩子们，作为惩罚，父母如果不希望使用体罚或者把他们和活章鱼一起关进衣橱的话，可以考虑没收孩子们的手机。
　　韩国一家广告公司的研究表明，手机现在已成为韩国青少年最钟爱的私人用品，没收他们的手机无异于让他们抬不起头来。
　　Cheil Communication的调查结果显示，对于13到15岁的青少年，有77.5%认为手机是一项&必不可少&的装备，对16到18岁的年龄阶段，这一数字是76.7%。
　　调查表明如果失去手机，青少年会感到孤独无助。没收他们的手机，将是一种很有效的惩罚。
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教育孩子最好的方法是让孩子从克服小困难开始
在家庭生活中，父母时刻影响着孩子，所以,父母应该成为孩子高尚人格的榜样。如何教育好孩子，是什么？如今的家庭普遍是孩子要什么有什么，长期这样一直没有障碍的生活，如果有一天，当孩子真正的遇到困难时，他不知道应该如何面对。
所以家长应该有意识地给孩子设置点障碍，为孩子提供一些克服困难的机会。如父母可以带着孩子坚持早上跑步，不管刮风下雨都要持之以恒。孩子的坚强意志是磨炼出来的。一个经常克服小困难的孩子,慢慢地就能承受住大的困难。
还有有一个问题，是养育孩子会发生的实际问题，看到孩子丢三拉四该怎么办?而这时，我们的孩子正屡屡犯这样的错误，橡皮什么的每天都丢，甚至在寒冷的冬天，外套还丢在学校找不回来。于是决定好好学习一下，翻开书，发现一个解决方案首先简单分析了原因：对孩子来说，健忘也是一种消极的争取关注的方式&&。
那么该怎么办呢？比如老是习惯性忘做作业的孩子，不要包办孩子的作业提醒功能，而是让他自己去承担忘记做作业的结果&&老师的惩罚以及自己的羞愧。这一点倒是和日本一个教育专家的看法一致。
他的教育方针是顺其自然，按照他的理论，给孩子一段时间去自我做主，自我适应，孩子就会自立并保持生活中各项事务的平衡。也许孩子真的应该是顺其自然成长的，犯错，改正，再犯，再改。而我们只能在其中起到引导和配合作用，真正去干涉的结果并不好。
有趣的道理，就是越少唠叨，越多受益，简而言之是&行胜于言&。联系到教育孩子来说，也是一样。我们总是在限制孩子做不好的事情，也阻止他们去花笨力气做原本简单的事情。其结果反而适得其反。
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