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苏教版五年级下学期全册练习题..
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苏教版五年级下学期全册练习题[1]
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3秒自动关闭窗口二年级语文仿照例句填空练习题[1]
【网络综合 - 小学二年级】以下是无忧考网为大家整理的【二年级语文仿照例句填空练习题】，供大家参考！一、1、我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。2、我在树林里走来走去，想
_____找一朵美丽的花_____________。3、 我在
客厅里走来走去 ，想 ___找一本好看的书______。二、1、 不要送伞来，妈妈，我喜欢在小雨中走回家。2、不要
帮我背书包
，妈妈，我
。3、 不要
，爸爸，我自己走路上学
。4、 不要
，妈妈 ，我
。三、 1、我正要把橘皮扔出窗外，忽然看见
___妈妈责备的眼神___________
2、我正要随地吐痰，忽然看见
_____老师的连忙向我摆手___________四、1、一路上，影子总跟着我，它为什么会变来变去呢？2、一路上，___他_总唱个不停，__他___
___一直那么开心_ 呢？3、今天，
_姐姐__总 说个不停
， __她___为什么 ___那么烦___呢？五、 1、王冕看得出神，心想，要是能把他画下来，那多好啊！2、___小猫看得出神_，心想，要是
_能每天都吃到鱼_，那多好啊！六、1、白胡子爷爷鼓励巨人：“试一试吧！你身强力壮，也许能爬上去。”2、老师_鼓励
：“试一试吧！你那么聪明，一定能学会游泳_ 。”七、1、有时候我很温和，有时候我很暴躁。2、有时候 我会很开心_ ，有时候
__我会很伤心______________--。八、1、我对出生没有一点印象，只知道小熊一直在我身旁。2、我对打大乒乓球不感兴趣，只知道 _爸爸很会打乒乓球___。3、__我对那个老板没有一点印象_ ，只知道 妈妈去过那家店买过一个书包。4、我对 售货员没有一点印象
只知道 买完东西商店就关门了。九、1、我不但从课文中学习如何把话说好，还注意向同学学习。_2、_他__不但___长得帅______ ， 还___非常聪明____________。_3、妈妈_不但___骂我_____ ， 还_______打我_________。十 、1、我去拜访刺猬，可是他的洞口仍然被乱草封着，估计这个懒家伙还在睡觉呢！
2、我去_游乐园玩___ ，可是 _门没有开______，估计___我来得太早了____。
十一、1、白色的贺年卡片像一片洁白的云朵。
__红色的太阳___ 像
____一个大火球_________ _
___圆圆的西瓜_____ 像
____一个大皮球__________
。十二、1、她的衣服多么漂亮！她的微笑多么灿烂！2、 _她的牙齿____多么__洁白__！__她的笑容__多么__灿烂______！3、他的头发
多么乌黑 ！ 他的身体
！十三、1、谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是____姐姐的头发飘起来__ ___的时候，我们知道风已飘过了。2、谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是____红领巾飘起来____的时候，我们知道风正走过了。3、谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是___花儿点头_______的时候，我们知道风来游戏了。十四、1、_红色___的贺年片，是__妈妈___送给我的。那是_一颗心___。____妈妈___祝愿我，像__博士一样聪明_____。十五、 1、、牛伯伯，请告诉我，这条河我能趟过去吗？2、__妈妈____，请告诉我，____海水是怎么来的______ 　？十六、1、踢球时，我打碎了邻居家的玻璃，没人看见，我 主动去向他承认错误。2、有一道难题我不会做，小刚让我抄他的，我说：“不用了，我自己想一想。” 。3、字词听写我得了“优”，自己发现里面有错字，我
赶快去找 老师改正过来_ 。十七 、1、我用它画__一个红色的圆，那是___太阳挂在天边_______。2、我用它画___一个tuo圆___，那是__操场的跑道文档分类：
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淘豆网网友近日为您收集整理了关于湖北省襄樊市2009年中考语文试卷及答案.doc的文档，希望对您的工作和学习有所帮助。以下是文档介绍：湖北省襄樊市二○○九年初中毕业、升学统一考试语文试题(满分120分,考试时间120分钟)亲爱的同学,在你答题前,请认真阅读下面的注意事项:1.本试卷共6页,四大题,27小题,满分120分。考试用时120分钟。2.答题前,请将你的姓名、准考证号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卷上指定的位置。3.所有答案全部做在答题卷上的指定位置,在草稿纸、试卷上答题无效。4.考试结束,监考人员将本试卷和答题卷一并收回。预祝你取得优异成绩!一、积累与运用(20分)1.下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。(2分)五彩缤分的花季,朝气篷勃的青春。2.给下面一段话中加点的字注音。(2分)我憧.()憬着美好的明天,我向往着幸福的未来。但我知道:美好明天与幸福未来的实现,需要锲.()而不舍的拼搏,需要迎难而上的执着。3.下列句子中加点的成语使用有误的一项是()(2分)A.襄樊以它得天独厚....的旅游资源,吸引着众多投资者前来投资开发。B.十年如一日,无怨无悔....、风雨无阻背残疾同学上学的女生张贺婷被评为“2008感动襄樊年度人物”。C.中华民族富有创新精神,我们要把这种精神当之无愧....地传承下去,不断发扬。D.大自然给我们许多启示:成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力....……4.请用一句话提取下面这段文字的主要内容。(2分,限15字以内)今年是建国60周年,也是《湖北日报》创刊60周年。在2月6日至3月15日湖北日报开展的形象人物评选活动中,聂海胜当选湖北日报形象人物。这次旨在以人物彰显媒体品质,以形象凝聚报纸特征的评选活动,得到了广大读者的积极支持。经热心读者手机短信、网络投票等方式推荐,襄樊籍航天英雄聂海胜以其责任、理性、坚毅的品质以及巨大影响力最终脱颖而出。5.根据语境仿写句子。(2分)青春是美好的。青春是多彩的朝霞,映照着广阔的天地;,;青春是智慧的火花,点缀着灿烂的星空。6.名著导读。(2分)奥斯特洛夫斯基的小说《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处在于塑造了这一无产阶级英雄形象,在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质:。7.默写。(8分)(1)山随平野尽,。(李白《渡荆门送别》)(2)春蚕到死丝方尽,。(李商隐《无题》)(3),西北望,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)(4)李白的《行路难》中最能表现他面对挫折积极向上,对理想执着追求的诗句是:“,”。(5)在学习中如何对待别人的优点和缺点呢?孔子在《&论语&十则》中告诉我们:“,”。(6)随着“京剧进校园”活动的开展,不少同学对国粹京剧很感兴趣,想学唱,但又羞于开口,这时你可用俗语“,”鼓励他。二、口语交际与综合性学习(10分)8.当你和几个同学结伴在“华夏第一城池”——襄阳护城河边游玩的时候,同学小强喝完饮料刚想将塑料瓶抛向河中,你迅速拉住他说:(2分)9.一位哲人曾说过:“不仅会在欢乐时微笑,也要学会在困难时微笑。”微笑,标志着自信、雅量和大度,这是一种胸怀,也是一种境界。人生需要微笑,让我们用微笑面对生活吧。现在班上将要举行以“微笑着面对生活”为主题的演讲比赛,请你完成以下任务:(8分)(1)做好准备:在正式演讲比赛之前,请你根据比赛的主题确定自己演讲内容,做好充分准备。(2分)①搜集、整理资料②③④设计演讲(恰当运用演讲技巧)(2)拟写标语;为营造活动氛围,请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语。(2分)(3)简述事例:如果在你的演讲中要举出“名人笑对挫折”的事例作为论据,请你仿照例句简述一个事例。(2分)例句:司马迁遭受宫刑之后,发愤著书,写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的名著《史记》。(4)提出建议:你认为“微笑着面对生活”综合性学习活动,除了进行演讲比赛以外,还可以开展什么形式的活动?请写出两种。(2分)①②三、阅读与欣赏(40分)(一)阅读古诗《望岳》,完成10-11题。(4分)望岳杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割.昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。10.诗中加点的“割”字炼得极好,从山的北面来看,那阳光就像被一把硕大无朋的刀切断了一样,突山了泰山的形象。(2分)11.名句恒久远,千古永流传。请谈谈你对千古传诵的名句“会当凌绝顶,一览众山小”的理解。(2分)(二)阅读文言文《伤仲永》,完成12-16题。(10分)伤仲永王安石金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?12.解释下列句中加点词的意思。(2分)(1)其文理..皆有可观者(2)贤.于材人远矣13.下列句中加点词的意思相同的一项是()(2分)A.仲永之通.悟,受之天也初极狭,才通.人B.未尝识.书具默而识.之C.父异.焉,借旁近与之渔人甚异.之D.忽啼求.之予尝求.古仁人之心14.将下面句子翻泽成现代汉语。(2分)卒之为众人,则其受于人者不至也。15.课文内容理解填空。(2分)本文借事说理,以方仲永天资非凡却“”,最终“泯然众人”的实例,说明。16.在课后“‘仲永泯然众人’谁之过”的讨论中,大家一致认为“‘仲永泯然众人’父之过”,请你结合文意,谈谈“父之过”的理由。(2分)(三)阅读散文《布鞋》,完成17-21题。(13分)布鞋厉彦林①世上鞋的品种、样式、颜色应有尽有,令人眼花缭乱,但让我久久难以忘怀的,还是童年、青年时代的布鞋。②上个世纪六七十年代,故乡大人、孩子穿的都是布鞋。衣服旧得实在没法穿了,就把补丁一层层拆开,把有用的地方剪成一块块的碎布科。家家都有针线笸箩,里边装满了剪裁缝补衣裳剩下的布片或布条,我们这里叫“铺衬”。那铺衬五颜六色,薄厚不一,颜色不一,新旧不一。铺衬积攒多了,就选个太阳毒的日子,把面板或木锅盖或木饭桌支在院子里,用铁锅调出热气蒸腾的浆糊,把新一些的布料和旧一些的布料错开,将厚一些的和薄一些的摊均匀,将碎布条一块块、一层层粘起来,在太阳底下晒上几个小时,就成了硬邦邦的“阕子”。如果赶上阴雨天,就拿到热炕上或火炉上或热锅里烘烤,那阕子成色也不差。做鞋前,先找村里的巧媳妇,按脚大小,照着棉鞋或单鞋样式,先在纸上剪出鞋样子,然后把这纸鞋样缝在阕子上,刷刷几下就剪出鞋底、鞋帮,然后就可以做鞋了。③那时乡下孩子很少有鞋穿,谁能穿上娘做的新布鞋,准会挺胸阔步,炫耀一番。我娘一生勤劳,做一手好针线活。春天,为我做一双或圆口或方口的布鞋;冬天,为我缝一双黑粗布甚至黑条绒的厚棉鞋。看娘做1播放器加载中，请稍候...
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湖北省襄樊市二○○九年初中毕业、升学统一考试语文试题(满分120分,考试时间120分钟)亲爱的同学,在你答题前,请认真阅读下面的注意事项:1.本试卷共6页,四大题,27小题,满分120分。考试用时120分钟。2.答题前,请将你的姓名、准考证号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卷上指定的位置。3.所有答案全部做在答题卷上的指定位置,在草稿纸、试卷上答题无效。4.考试结束,监考人员将本试卷和答题卷一并收回。预祝你取得优异成绩!一、积累与运用(20分)1.下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。(2分)五彩缤分的花季,朝气篷勃的青春。2.给下面一段话中加点的字注音。(2分)我憧.()憬着美好的明天,我向往着幸福的未来。但我知道:美好明天与幸福未来的实现,需要锲.()而不舍的拼搏,需要迎难而上的执着。3.下列句子中加点的成语使用有误的一项是()(2分)A.襄樊以它得天独厚....的旅游资源,吸引着众多投资者前来投资开发。B.十年如一日,无怨无悔....、风雨无阻背残疾同学上学的女生张贺婷被评为“2008感动襄樊年度人物”。C.中华民族富有创新精神,我们要把这种精神当之无愧....地传承下去,不断发扬。D.大自然给我们许多启示:成熟的稻穗低着头,那是在启示我们...
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科目：初中语文
来源：发散思维大课堂苏教版九年级语文（下） 苏教版
阅读下文，完成下题。
　　①我曾经在长城上看到一位白发苍苍的画家画鹰。在北方特有的干燥湛蓝的天空下，苍劲古朴的长城默默地蜿蜒于群山之上。画家在一块白布上泼墨挥毫。长城上的风扬起老人的白发，鼓动每一个人的衣襟。他展开那面墨迹未干的鹰旗，雄鹰起伏振翅，直欲破空而上。
　　②阳光照在大地上，也照在猎猎作响的鹰旗上。一瞬间，我忽然感觉到一种热血冲破冰层的眩晕，一种沉淀压抑已久的力量的猛然爆发：天空、阳光、长城、老人、长风、鹰。
　　③那不是我第一次见到鹰，却是我第一次为鹰震撼。
　　④后来在一个偶然的机会我在峭壁上看到了鹰的巢穴。那只是一个粗陋的石坑随便地搭上几根粗树枝，其余一无所有。它深深地印在我的脑海里。不知为什么，我总觉得鹰的身上有一种冷峻而直入人心的力量。我明白鹰高傲、敏锐、凶猛、无畏，它从不躲避风雨，永不留恋巢穴的温暖与安乐。鹰是天地间飞翔的精灵。
　　⑤我带一身风尘回到家乡。听说公园里来了个动物展览团，我想起了鹰，于是我去了。
　　⑥从羽毛的颜色和体形可以看出：那是一只已经苍老的鹰和一只年轻的鹰。鹰架距我不到三米。那只苍老的鹰的羽毛零乱而支棱突兀，腿上有一根粗大的铁链，它埋头翅间。那只年轻的鹰目光迟滞，仿佛在看什么，又什么也没看到。
　　⑦一个小孩，忽然放肆地把手中的香蕉皮扔向那只埋头的鹰。他一定不知道他干了一件多么愚蠢的事，因为他还在得意地笑。那只鹰猛地昂起了头，有力的颈部弯曲成了一个矫健而凶猛的弧度。我看到它眼中凌厉地闪过什么，它闪电般地直掠下来。
　　⑧然而那长不足一米的铁链狠狠拽住了它，它猛然回坠，被倒吊在高高的鹰架上，晃来晃去。那年轻的鹰展了展翅以便站稳，它冷漠地看了看脚下的同伴，又把茫然的目光投向远方。
　　⑨那个被吓呆的小孩这时才清醒过来，悻悻地抓起一把泥沙朝那倒吊着的鹰　　A　　扔去，又嘿嘿地笑起来，一边捡石块，一边大声地骂。那只苍老的鹰耸着翅，挣扎着，发出一串低沉的鸣音。它的声音在颤抖。我分明感到一种苍凉而强烈的悲怆冷冷地漫过心头。我　　B　　拦住那个小孩，叫他滚！
　　⑩鹰渐渐停止了挣扎，静静地倒吊在高高的鹰架下。利爪笔直地伸向天空——那里曾是它的家园、梦想、荣耀和骄傲。四下沉闷，天地间只有蝉在不停地叫。
　　我不知道鹰是否会流泪。
　　那夜我在山顶坐了很久。天上有月，月旁有星；山顶有风，山脚有楼。我在山顶大梦一场，一颗泪珠从天上落到我的手上。
　　清晨我再去看那两只鹰的时候，苍老的鹰依然倒吊着，只是刚刚死去。喂鹰的人说，野生的鹰是没法养活的——它不吃东西。他告诉我那只年轻的鹰是人工孵化的。
　　天空是蓝色的，一切都很安静。我想起北方的天空、阳光和鼓动衣襟的长风，想起伤痕累累的长城上那面猎猎的鹰旗。我不知道那只年轻的鹰在寻找什么，但我想那一定是一只被束缚的鹰对祖先血脉相承的东西的渴求——它一生未曾飞翔。
　　我知道鹰的灵魂在天上。我祈求世上善良的人们，给鹰一颗翱翔的心，让高飞的灵魂永不沉沦。
1．结合语境，按要求填空。
（1）将第④段中的陈述句“鹰是天地间飞翔的精灵”改为反问句。
答：__________________________。
（2）根据具体情境在第⑨段的A、B两处横线上填写恰当的词语。
答：__________________________。
（3）运用对偶知识，在横线上填写体现雄鹰特点的词语，使上下句形成一幅对联。
古朴长城踞群山，________雄鹰________。
2．有人认为本文的标题“祈求”若换成“鹰的遭遇”，可以更加突出鹰的不幸。你赞成这种说法吗？请结合对文章主旨的理解，说说你的理由。
答：_________________________。
3．揣摩第⑦段中的语句：“那只鹰猛地昂起了头，有力的颈部弯曲成了一个矫健而凶猛的弧度。我看到它眼中凌厉地闪过什么，它闪电般地直掠下来。”从中找出两个你认为用得最好的动词，并说说好在哪里。
答：_________________________。
4．古人认为：禽有禽语，兽有兽言。本文第⑨段描写“那只苍老的鹰耸着翅，挣扎着，发出一串低沉的鸣音。它的声音在颤抖。”想像一下，这只鹰此时究竟想说些什么？
答：_________________________。
5．眼睛是心灵的窗户。请从文中抄录出描写“年轻的鹰”的目光的语句，然后试着分析“年轻的鹰”的目光为什么竟是这样的。
答：_________________________。
6．下面是英国诗人丁尼生的诗作《鹰》，假设要把这首短诗引用到《祈求》一文中去，你准备放在文章的哪一个位置上？说说你的理由。
　　　　　　　　　　　　　　　　鹰
　　　　　　　　　　　　　扭曲的鹰爪扣紧山岩，
　　　　　　　　　　　　　头接孤峰上的太阳，
　　　　　　　　　　　　　身披如洗的蓝天。
　　　　　　　　　　　　　脚下苍海绽微澜，
　　　　　　　　　　　　　傲立峰头闲看，
　　　　　　　　　　　　　划然落，却似雷霆下九天。
答：_________________________。
7．答完了第1题至第6题之后，对于《祈求》这篇文章，你是否还有什么个性化的、有新意的阅读感受想说出来与其他同学交流的？试就你感受最深的一点再谈一谈。（加分题，考生可做可不做，2分）
科目：初中语文
来源：语文课外练习　第14册　七年级下学期用 北京课改版
读《给母亲的信》，完成下题。
给母亲的信
　　　　　　　　　　　　　①你平安吧，我的老母亲？
　　　　　　　　　　　　　我也挺好。我祝你安康！
　　　　　　　　　　　　　愿你小屋的上空常常漾起
　　　　　　　　　　　　　那无法描绘的薄暮的光亮。
　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　②来信常说你痛苦不安，
　　　　　　　　　　　　　深深地为着我忧伤，
　　　　　　　　　　　　　你穿着破旧的短袄，
　　　　　　　　　　　　　常到大路上翘首远望。
　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　③每当那苍茫的黄昏来临，
　　　　　　　　　　　　　你眼前总浮现一种景象：
　　　　　　　　　　　　　仿佛有人在酒馆斗殴中
　　　　　　　　　　　　　把芬兰刀捅进我的心房。
　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　④不会的，我的亲娘！放心吧！
　　　　　　　　　　　　　这只是揪心的幻梦一场。
　　　　　　　　　　　　　我还不是那样的醉鬼：
　　　　　　　　　　　　　不见你一面就丧命身亡。
　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　⑤我依旧是那样的温柔，
　　　　　　　　　　　　　心里只怀着一个愿望：
　　　　　　　　　　　　　尽快地甩开那恼人的惆怅，
　　　　　　　　　　　　　回到我们那低矮的小房。
　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　⑥我会回来的，当春回大地，
　　　　　　　　　　　　　我们白色的花园枝叶绽放，
　　　　　　　　　　　　　只是你不要像八年前那样，
　　　　　　　　　　　　　在黎明时分就唤醒我起床。
　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　⑦不要唤醒我旧日的美梦，
　　　　　　　　　　　　　不要为我未遂的宏愿沮丧，
　　　　　　　　　　　　　因为我平生已经领略过
　　　　　　　　　　　　　那过早的疲惫和创伤。
　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　⑧不用教我祈祷。不必了！
　　　　　　　　　　　　　重温旧梦已没有希望。
　　　　　　　　　　　　　唯有你是我的救星和慰藉，
　　　　　　　　　　　　　唯有你是我无法描绘的光亮。
　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　⑨你就忘掉痛苦不安吧，
　　　　　　　　　　　　　不要为我深深地忧伤，
　　　　　　　　　　　　　切莫穿着破旧的短袄，
　　　　　　　　　　　　　常到大路上翘首远望。
给加粗的字注音。
创________伤　　翘________首
根据诗的内容完成下面的填空。
①写对母亲的问候和祝愿；②③写________；④⑤写“我”的生活和对家乡的怀念：⑥⑦⑧写________；⑨写儿子对母亲的叮嘱。
概括诗的主题。
答：________
诗句欣赏。
①“愿你小屋的上空常常漾起
那无法描绘的薄暮的光亮。”
诗句描绘了怎样的意境？表达了诗人怎样的思想感情？
答：________
②“唯有你是我的救星和慰藉，
唯有你是我无法描绘的光亮。”
诗句表达了“儿子”怎样的心情？
答：________
科目：初中语文
阅读下文完成(1)---(6)题。
　　谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期
　　陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
(1).给加线字注音
撒盐(　　)　　　　　　　　　　　　　　差可拟(　　)　　　　　　　　　　　　
尊君在不(　　)
相委而去(　　)　　　　　　　　　　
柳絮(　　)　　　　　　　　　　　　　　 无奕(　　)
(2).解释加线词
寒雪日内集：　　　　　　　　　　 俄而雪骤：　　　　　　　　　　　　　　　　公欣然曰：
即大公无奕女：　　　　　　　　
撒盐空中差可拟：　　　　　　　　　　
未若柳絮因风起：
陈太丘与友期行：　　　　　　
过中不至：　　　　　　　　　　　　　　　　 太丘舍去：
去后乃至：　　　　　　　　　　　　　　相委而去：　　　　　　　　　　　　　　下车引之：
(3).《咏雪》中谢太傅一家生活和乐，从哪些词语中可看出写在下面。
(4).读了《陈太丘与友期》你认为元方值不值得你佩服，为什么？
　　两段文选自《_______》，是南朝宋_______和他的门客所作。共_______、_______、_______三卷。分类记述_______到_______时期许多上层人物的言谈和轶事。
(6).翻译句子
与儿女讲论文义。
俄而雪骤。
未若柳絮因风起。
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读孟子《鱼我所欲也》选段，完成1－4题。
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
1.下列加点词的意义完全相同的一项是（　　）
A.　屋舍俨然　　　　　　　　　　　B.　故患有所不辟也
　　舍鱼而取熊掌者也　　　　　　　　　且人患志之不立
C.　非独贤者有是心也　　　　　　　 D.　　同舍生皆被绮绣　
是进亦忧，退亦忧　　　　　　　　　是故所欲有甚于生者
2.根据文段内容填空。
⑴选段中，作者将　　　　　　比作鱼，将　　　　比作熊掌，提出了他的主张：当二者不能两全时，应　　　
　　　　　　　　　　　　。
⑵孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓“大丈夫”与文段中的“　　　　”这个词含义相同。
3.翻译下面的文言语句。
由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
翻译：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4.孟子认为“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。”请举出你所了解的一位“贤者”，并写出他的一句表明其气节的名句。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下文，完成21～23题。（8分）
让自己成为平民英雄
①人民论坛专栏８月１６日刊文，称赞济南特大暴雨中涌现出来的那些平民英雄，他们奋不顾身，急人之难，帮助他人脱离险境的故事，读来令人感动。事实上，在我们的生活中，这样的平民英雄还有很多很多，而我们每个人也都可以成为这样的平民英雄。
②比如，３６岁的重庆汉子刘太权。８月２日，钱塘江大潮瞬间淹没了３０多名在江堤丁字坝游玩的人。刘太权在大潮中救起了四个素不相识的人，其中两个孩子，两个大人，而自己１５岁的儿子却被大潮吞噬。　　
③ 从人的本能来说，面对危险，首先想到的是拯救自己的亲人；面对死亡威胁，首先想到的是自己如何逃生。当灾难来临之时，刘太权也想到了自己儿子的安危，但他更不忍心看着眼前的人一个个卷入潮水。正是人类善良的本性，使他们在关键时刻，毫不犹豫地做出有益于他人的选择。
④他们的行为，也促使我们进行更多的社会思考和自我反省。作家雨果曾说：“天生的万物中，放出最大光明的是人心；不幸的是，制造最深黑暗的也是人心。”雨果的话不无道理。现在，社会发展了，物质丰富了，生活提高了，我们中有些人善良的本性却在扭曲、丧失，甚至完全泯灭。今年２月，一位名叫刘明明的辽宁民工在暴风雪中遭遇车祸，造成多处骨折。同行者为救他性命，曾１２次向人下跪，却屡遭他人冷遇。
⑤ 就我们大多数人而言，道德上都有进一步完善的必要。我们尽管不会去做伤天害理的恶事坏事，但面对周围需要帮助、也能帮助的人和事，会不会伸出温暖的双手？是不是常常报以更多的麻木和冷漠？面对一些不良风气，我们都甚为不满，时常抱怨。可我们都是社会的一分子，如果我们不能从自己做起，该抱怨、该指责的，恐怕正是我们每个人自己。
　⑥　现代文明社会，不仅是物质丰富，还应是精神文明同步增长的社会，是人性、人情受到尊重和重视的社会。和谐社会的构建，不仅需要行政力量主导，更需要公民精神的自我完善。每个人都能心存善良，心存敬畏，心存感激，心存关爱，我们的世界才会真正充满爱，我们的社会才能更加文明和谐。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（有删改）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
21. 第②段举刘太权的事例有什么作用？（3分）
答：　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
22. 阅读选文④⑤段，分别概括这两段所论述的内容。（2分）
第④段：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第⑤段：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
23. 分析选文的论证过程和方法，完成下面填空。（3分）
文章以　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　作为引论，主要通过
　　　 ，层层推进，论述了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
与造就“平民英雄”的社会诉求。
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