英国教育出版公司培生集团公布的最新全球教育系统排名显示，芬兰在全球教育中排名第一、韩国第二、香港第三。报告只列出了在全球教育中排名前40位的国家和地区名单，中国内地并未上榜。
标准不同还是相差甚远？此排名是否是衡量优秀教育的标准，中国教育离优秀教育差多少？
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话题观察员：杨孝文
网易科技博主，科普作家，媒体评论员。同样关注教育，并怀有极大的热情。
The Learning Curve：一份评估世界各国家及地区教育系统的报告，由英国教育出版公司Pearson集团发布。
排名标准：考虑多项社会经济因素
《The Learning Curve》调查由英国教育出版公司Pearson（培生）集团委托英国智库“经济学人”进行。报告将50多个国家及地区的数据进行比较，考虑多项社会、经济相关因素，包括国际化考试成绩、大学入学率、2006年至2010年的毕业率、政府教育支出、教师工资等，借以推论出各国教育系统的绩效。
这份调查报告强调了高素质教师的重要性，以及招聘最佳师资的必要性，而这些与社会地位、专业受尊敬程度以及工资水平等有关。
研究成果：亚洲国家更重视教育
该项研究显示，一个国家教育成功开支是主要因素，但某种支持学习的文化更为重要。同时，高质量教师和如何招募到最佳员工不容忽视，而那可能关联社会地位、职业尊重和薪酬。
Pearson的首席教育顾问Sir MichaelBarber爵士说，在全球教育排名靠前的国家，教师的地位通常较高，并有相应的教育风气。研究人员认为，教育开支相对易于衡量，社会对教育的态度更为复杂，一些亚洲国家的成功反映教育的高附加价值以及父母对子女的期望。
观察员有感：排名结果比较合理
排名标准还是比较合理的，排名结果也基本反映了现实。我们都希望得到世界上最好的教育，我们希望我们的孩子将来有机会得到世界上最好的教育。可你知道世界上最好的教育在哪里？
该报告由英国教育出版公司Pearson集团发布，将全球50多个国家及地区的数据进行比较，列出了前40名。
全球排名：芬兰第一 美国第十七
调查结果显示，芬兰在全球教育总体评价中排名第一，韩国第二，紧跟其后的是中国香港、日本和新加坡。英国教育排在第6位，荷兰、新西兰、加拿大和爱尔兰等国家紧随其后，美国仅排在第17位。在全球教育前40位的排名中，列在最后的有墨西哥、巴西和印尼等国家。
全球教育中排名前20名的国家和地区：
芬兰、韩国、香港、日本、新加坡、英国、荷兰、新西兰、瑞士、加拿大、爱尔兰、丹麦、澳大利亚、波兰、德国、比利时、美国、匈牙利、斯洛伐克、俄罗斯。
排名评价：芬兰韩国教育制度迥异
排名列首两位的芬兰与韩国，教育政策与制度迥异。芬兰的教育制度轻松、弹性极大，韩国却以地狱式应试教育著称，两者却同时成为全球最佳；报告总结指出，两者仅有的共通点是，有优质的教师、注重教学成果。社会不仅重视教育理念，更将教育视为对道德或公义的追求。
报告指出，更高的薪水和表现更佳并无明显的联系。教育水平较好国家的其中一个特点是“学校的办学自主权相对更高”，比如中国内地、荷兰、英国和中国香港。不过，在全球教育中排名第一的芬兰却是个办学自主权相对较低的国家。
观察员有感：俄罗斯自认为教育还不够好
在此次评比中，俄罗斯仅排在第20位。按说这是一个不错的成绩，但俄罗斯舆论仍然认为俄罗斯在教育方面做得还不够，教师在社会中扮演的角色、薪酬情况、教育在谋求更高职场地位中扮演的角色、高等教育、中等教育和职业教育的水平以及普及程度，所有这些方面，都存在巨大的努力空间。
在该排名中，芬兰、韩国和香港位列前三。但是芬兰和韩国的教育制度迥异，同时成为最优秀的教育。
中国排名：中国大陆和台湾未上榜
在此次全球教育排名中，香港排在第三位，仅在芬兰和韩国之后。报告指出，香港在学生认知能力方面排名第三，排在芬兰和新加坡之后。但在民众教育程度（识字率及高中大学毕业率计）方面，香港排名仅第17位。
另外，因为该排名只列出了全球教育前40名的国家和地区，中国大陆和台湾均未上榜，虽然中国内地在“学校办学自主权”方面较高。
业界反应：位上榜因评估标准不同
对于该排名结果，厦门大学人文学院院长周宁27日对记者表示，中国未上榜，不表明我们的教育系统就不行，只是评估标准不同。
他指出，不过从这个排名看，确实有一些值得我们反思的东西。比如我们在教育上投资巨大，培养了很多优秀学生，但很多人跑到国外上学。这等于是我们投入，西方收获。中国近年来也在反思教育系统的问题。比如一些大学过于注重指标，盖了多少楼、拥有多少学生成了炫耀资本。虽然中国大学教师的收入水平和美国相差不多，但最近十年，大学教师在社会上受尊重程度降低，这与学术腐败、知识和道德水平降低有关。
观察员有感：中国大陆挤不进前40很正常
这个排名根据的不是国家的GDP,不是“教育总量”，而是“教育平均值”，也就是普通公民接受良好教育的可能性。中国经济一直在发展是事实，但人口众多，贫富差距又比较大，人均占有教育资源并不多，所以挤不进前40名是正常的。
该排名强调了高素质教师的重要性，中国大陆未上榜，虽然中国内地在学校办学自主权方面较高。
芬兰：教育免费 教师社会地位高
芬兰政府非常重视教育问题，接受教育完全免费，学校提供免费的教科书、校餐和校车。芬兰建有大量图书馆并且设施完善，是芬兰识字率和教育水平高人一等的重要因素。
在芬兰，教师拥有很高的社会地位，收入高同时受人尊敬。芬兰的男性教师比例达到四分之一，在学前教育领域，男老师同样扮演了重要角色。芬兰的职业教育水平很高，拥有庞大的职业学校网络，学生无需经过特殊的考试便可入学。
韩国：教育背景好的人社会地位高
在韩国，良好的教育背景是所有韩国人在社会阶梯上攀爬的必备条件。韩国的教育机构众多，顶级大学能够从政府获得大量拨款，拥有高素质的教师队伍和完备而先进的现代科研设备。
在韩国，拥有良好教育背景的人社会地位很高，尤其是高等教育，这也就不难理解教师为何在韩国扮演着非常重要的角色，拥有很高的社会地位。
香港：教学质量高学位全球认可
香港的教育系统与英国和美国非常相似，同时又具有自己的特色。 香港教育的一个特色是让学生有机会体验当地的文化、语言和传统习惯。香港的教育机构非常重视学生的全面教育。
香港大学在国际上排名比较靠前，学位获全球承认。香港共有8所公立大学，接收完成职业培训或者中等教育的学生。他们的大学设立了很多学科，教师使用英语教学。
中国大陆：美媒称教育体系是中国软肋
美国《福布斯》杂志发表文章称：中国教育体系的首要任务并非培养独立思考能力，不彻底改善现行教育体系，中国就不可能提高在全球价值链中的地位，这几乎没引起重视。
高考制度催生出严峻环境，反复考试和狭隘的学科排名，迫使学生采取龌龊甚至残酷的竞争手段。这将令整个中国社会只顾个人利益，无视任何超越家庭私利的价值观。
观察员有感：目前教育体系适合中国国情
我不认同教育体系是中国软肋的说法，目前的教育体系还是比较适合中国国情的，当然，缺点也非常明显。我认为中国教育的最大问题是产业化和教育资源分配不均。前者曾经推动了我国教育的发展，但越来越成为培养创新型人才的障碍；后者的问题导致教育界各种不正之风盛行，毒害了孩子们的身心，遗害无穷。
你认为中国教育差在哪？
此排名负责人称“在全球教育排名靠前的国家，教师的地位通常较高，并有相应的教育风气”，可见，教师在教育过程中的重要作用，但这并不是唯一需要关注的因素。
目前，中国教育受到前所未有的关注，对于中国教育的出路正在被探讨和试行，相信前途光明！
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有问有答&&世界上哪个国家的人素质最好?
北欧一些小国家吧。觉得日本人彬彬有礼后是事不关己的冷漠而不是素质。
当然是日本人，不得不承认
日本第一，美国第二，我选美国，中国素质全世界都在反对，人品极差，工地上明显差，自私，无德，公交车上吃零食，从来都没有规规矩矩排队上车过，到处打电话的，没一个人文明点发短信，到处骗子，防不胜防.......
日本在个人素质和公共道德 秩序性上肯定第一
绝对日本，马路上看不见垃圾。中国还分等级的，北上广深杭这几个地方比中国素质最差的地方要好1000倍都不止，中国人连随地大小便都要争吵，还有素质么？天天就发扬抗日、抗美，砸肯德基，摔苹果手机，砸日本车，这绝对不是爱国，而是而是乡下人用“爱国”这个挡箭牌来对这种比他有钱的人发泄，所以中国排倒数第二一点都不可惜，而我大上海全世界城市排名第五十六（只针对老上海人）。
我不知道哪國最好（這種非數值化的東西很難說出誰最好），但是日本人的綜合素質在世界範圍來說絕對算髙，這可不是甚麼「冷漠」云云，髙素質和冷漠根本不是一個東西。我很多歐美同學照樣說他們國家沒有日本這麼乾淨有序，沒有日本人素質髙。在素質這方面，日本絕對是我們中國甚至是大部分國家的好的學習榜樣。利益相關：日本留學生
美国人多好。日本有些方面也许素质高，但人文素质比较变态，心理不健康的比较多吧。
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