托福考试2009年10月机经汇总
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&托福考试2009年10月机经汇总
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&环球雅思&：
中国---北美
10月10日托福阅读机经
托福阅读第一篇：
讲动物evolved的，大概就是说混血杂交什么的，开始有什么学家意见不符。。还有提到达尔文进化论，最后一段说基因相近的物种的杂交后代成功率适应性都比较强。中间实在是记不住了
我把康老师机经上的摘抄下来了，大家看看：
有一部分讲到species breed，然后是一些理论。倒数第二段提到Darwin
的进化论对这个问题的解释，但是作者的态度是质疑Darwin的解释的，同时提了一个问题反驳他的理论（有题），最后作者提到应该是物种在同类内Breed比较有题，在同属内就有缺陷。
将动植物分类是很难的，以前很简单，就是按照外表和生理上不同来分类。但是后来这种办法就落后，不管用。以后就有了更科学的分类方法。从四个方面来分类。
托福阅读第二篇： 大陆漂移
nonscientist注意到AFRICA和australia大陆的相似，但是一直是个疑问。德国科学家Wegener
提出了大陆漂移的理论。当时大家一致认为大陆的运动都是垂直运动，up and
down的，但是W认为大陆运动是水平的。他还用了化石的理论来解释。
W发现两个大陆在X世纪以前的动物化石非常相似，而且越古老的越相似（推论：X世纪以后两个大陆的动物怎么样了，我选相似越来越小）他指出这两块大陆原来是连一块的，后来才分开。
除了化石，W还用了别的方法来证明。当时提出这个理论在德国是很震撼的，但是很快就set
aside了。这个理论在AFRICA和AUSTRALIA是很受支持的，然后当时的主流学术期刊是欧洲发行的，欧洲科学家并不受支持（有考题），最后这个理论还是不被大众所接受。
一些科学家认为化石的相似性是由于以前两块大陆连着，后来板块沉没导致的，当时更有一个权威数学家极力反对。因此大家都不趁人W的理论，尽管W自己极力的证明。
还有一些科学家反驳W，认为他仅仅注意到了化石，反而没有关注化石的年份是不相近的。（有考题）还有一些科学家认为化石的相似是由于一些动物由一些偶然的时候经海洋漂流到另外一个大陆。
当时几乎所有人都反对W的理论，直到60年代以后出现新的强有力证据才使得大陆漂移理论成为板块构造学说的重要部分。
托福阅读第三篇：
电影的发展技术&&
一个词汇题，记得答案应该是transfer，转移观众注意力，原词忘了，欢迎同学补充纠正ambiguous 和 understood
in many ways
很长时间以来，观众们一直有一种误解，那就是电影的画面和声音是同时录制的（有考题）。然而不是如此，画面和声音是分别录制的。
声音能够吸引观众的转移观众的注意力，比如说一些dancer在跳舞，为什么观众不会把注意力放在电影里的audience身上而是在dancer身上呢，因为声音播放的是dancer的脚在踢踏的声音。（有考题）
电影还有一种功能，就是让观众对同样画面的期待不一样。比如说，一个门关上了，本来应该有关上的声音，但是门没有动，却有关门的声音，于是观众想了，这个是不是门？难道有别的声音？（有考题）(差不多是这个意思)
声音还有一种功能，叫做XXX。比如说在某电影中，同一个画面出现了3次，但是配上了3种不同的声音，所以每次画面诠释了不同的意义（有考题）
声音的在无声电影里的出现，就像色彩在黑白电影里的出现一样，不是必要的，而是artist的……(这是个同意句转意，记不牢了打点点不误导大家)
声音为了加强效果，可以提高音调不同节奏，等等。（有考题）
托福阅读加试一:
电报和电话： unprecedented 和 new
电报和电话的发展非常迅速。然后电报在欧洲和美国的发展不同。在欧洲，电报系统是归政府管，属于postal范畴（有考题）然而在美国，是私人公司所属，所以竞争极为激烈，后来逐渐发展后依然为私人为股东但是受限于国家管制（有考题）。然后这是令人惊奇的，因为在美国这样的科学技术条件下，实际上是电报发展的领头羊（有考题，句意转换）。
在早期美国经济的发展主要是靠transportation。到了电报发展的之前不久steam才开始发展的。balabala。（有考题）
电报在美国的发展成果，是有些被夸张化了的。因为它之前的惊人成果继而人们就把它之后的成果就夸大了（有考题）甚至有某人说它是“…internet”
实际上当时postal
transportation的发展是非常大的。但是在电报的光芒掩盖下被人们忽视了。比如说从某城到某城从1x天缩短到x天（有考题）
托福阅读加试二:& Bird's Song。
&intriguing 和
interesting&& unacceptable
的同意转换un开头的，选项有（undetermined, unchallenge,
unresponsable，unxxxxxxx）
因为鸟的唱歌方式如此多样，科学家们一直对其有浓厚的兴趣。鸟们的歌包含一些音节的重复，雄性的鸟都会唱几首同种的歌，但是每个个体又会有不同的变化。（except题）科学家们想知道是否鸟唱是遗传？还是后天习得？
他们做了一个实验，小鸟生下来以后隔离了几个月，发展他们会一些简单的并且是recognizable是X鸟的歌。因此证明有一部分遗传的作用，但是发现更多的是跟adult鸟学的（有考题）
科学家们做了一个实验，让X鸟生下来以后就隔离，并且放adult
Y鸟歌声的磁带给小鸟听，发现他们在头几个月并不唱歌，而是hearing，这几个月听完之后才开始模仿磁带的歌声（有考题）又做了一个实验，证明他们确实如此，而且几个月以后再放磁带，他们也不学了，说明只有头几个月的歌声对他们有影响（有考题）
科学家发现有一种Y鸟还有dialect。不同的地方的同种小鸟唱歌是有一些区别的。于是他们把Y小鸟隔离了，然后……最后发现小鸟唱的不是native的歌，说明他们的dialect也受后天地域影响的（有考题）
科学家还想知道鸟是否可以自己教自己唱歌，于是又做了一个实验，把刚生下来的小鸟隔离了，并且不让他们听别的声音最后发现他们只能发一些简单的不连续的unrecognizable的声音，证明小鸟不能自己教自己唱歌，在不听别的声音的情况下（有一个同意句转换）
最后是分类题。所有的鸟都有的特征（） X鸟的特征（）&
Y鸟的特征（3个）& 另外两个分别是1个和2个，记不清哪个选几个了
10月18日托福阅读机经
托福阅读第一题:
city-state的形成过程，讲的是美索不达米亚平原那边的国家，中间还提到了埃及，为此还出了个题目；(这篇最后一题没来得及把3点都拖上去就结束了，开始考的5分钟太乱耽误了时间，左边的女生巨大声得试麦克风，右边的同学机器中间坏了）
托福阅读第二题:
毛毛虫和蚂蚁：说是某种毛毛虫分泌一种honey蚂蚁喜欢，于是变相的少了个敌人，蚂蚁还帮忙守护毛毛虫（其实是保护自己的利益）讲蚂蚁和蜂蜜之间的关系，第一段是讲一种生物可以分泌honey，这样它既可以把潜在的敌人也就是蚂蚁变成朋友，另外这些蚂蚁也可以保护它们。说了两种保护方式。全篇都提到了一个人的实验，验证蚂蚁会保护这些生物，有一段是说蚂蚁会保护毛毛虫，它会吸毛毛虫的honey然后跑去找nest吧【考点，问蚂蚁跑去干嘛】然后回来，在the
base of the
tree毛毛虫待的那个树下挖chamber,然后还会类似站岗放哨之类的保护这个毛毛虫，让他们在安全的时候出去觅食，这里有个词汇题，intermittently.
还提到一个实验，就是把蚂蚁弄走，看毛毛虫怎么办，结果是大多都消失了，或者是被另一种蚂蚁给吃了，考问这个人做这个实验干嘛。
托福阅读第三题:
讲对清朝的没落的观点，讲儒学派还有从administrative角度分析为啥清朝落寞的观点，讲乾隆王朝是鼎盛，提到了腐败-和绅还有嘉庆治理腐败，还有人口增加以及迁移等等.第一段首先说了一个传统类似孔子学派，我估计是老家学派持有的观点：说认为帝王的权利是heaven给的（有考题），后来现代学派又提了不同的观点，其中一个就是清朝末期的腐败，主要是和珅吧，然而这个观点是持怀疑态度的，因为有证据表明在后期的嘉兴领导人我忘了是谁，想出办法来stamp
out（词汇题，我选的是fight，我估计有人选control,但是下一题提干明确说是fight
corruption,后来我又从control
改成了fight)corruption。这个方面还有考题。然后分三个方面来讲清朝没落可能的原因：一是人口的增长，食物的供应满足不了需求（有考题）；二是移民带来的disorder
society(又考题）；三是腐败，具体细节就不详述了。
第三篇是讲中国古代王朝，清朝灭原因，第一段，先说了一种历史学家的观点，后来的人devolop这种观点，认为更多的是政治上原因。然后开始讲王朝建立皇上集权，贫富差距扩大什么的，提到了王朝的腐败，乾隆时期的**和申，然后是人口迅速增长，对农作物需求增加，但基本可以满足是因为劳动密集型的种植方法和多种作物的引进【考点】，但是慢慢的每亩土地能种的作物却少了，好像就是产量降低的意思【考点】；然后还讲到了迁移，早些时候政府让人们去别的地方，后来再移民只能去那些土壤贫瘠，环境不好的地方，这样人们就容易造反，反正就是讲了后来移民的特点，反之问早期移民是怎么样的。词汇题考了saturated---not
able to absorb
10月24日托福阅读机经
托福阅读第一篇:
文章主要讲Water cycle. surface water &
undergroudwater
有一题是问：作者写Note the word
“net”:...(后面是具体解释了net，说更重要的是calculate,而不是仅仅关注difference)
是为了什么目的？我想了好半天，还是觉得第一感觉靠谱：to point out the difficulty in
calculating the。。。
句子插入题：However, sometimes you can identify whether the lake is a
surface-dominated or seepage-dominated by common knowledge.
最后summary题。
Lake Water.主要包括三方面内容：
B. output 注意：这里有两种类型的河流，分别为：seepage-flow rivers
& 呃。。overland-flow
rivers?可能是这个噢。还有提到forests里面的河流。大家注意这个补给方式哈~记得好像有个题很阴险，打太极的，两个选项很接近。
C. Some factors that will affect the vollume of a lake.
(rainfall, evaporation, groundwater, the temperature of surrouding
air, etc) 注意：此处有以the Great Lake为例。
托福阅读第二篇:
文章主要讲了13世纪Population density increase，于是出现了Peublo
communal.（有题问第一段的结构是怎样的？我选的是：指出了一种变化现象，然后阐述了这种变化带来的种种problems.）
第一段：13世纪以前人们是以household为单位的，在13世纪出现了Peublo communal.
这种方式其实对于人们非常stressful。（这里有个插入句子题。）人们除了要和邻居share
walls等，还要顾虑例如水，。。。等等杂事(Chores.)而且还not hygienic。
第二段开始就介绍了一些对于出现这种Peublo communal原因的解释，就是一些人做出的猜想和理论。
一个理论是由于人口急速增长，导致population density increased, 不可避免的出现了
aggregated crowd of people.
还有理论是是因为Climate change, Ice Age到来导致high elecation 地区
food不够吃，而这个地区本来crops grow poor because of the short growing
season(有题目问:这里提到这句话是为了？我选的是：表明这个Food
shortage问题对于这个地区的人更为严重，更加urgent。)
词汇题都很简单。。。有个是Traumatic、还有transition(也不知道记没记窜。。。)
最后有个Summary，就是5选3.
Moving into Pueblo
关于人口增长，人口迁移的一些影响因素，环境改变对人口迁移的影响等。
具体内容：
Because the season for harvest became short, people started to
move to lower places.
People moved into large unit of housing because of the pursuit
for cooperation.
Besides, the increase of population also contributed to the
movement of population.
托福阅读第三篇:
文章是关于 wakefulness and sleep. (有题：本文主要内容是什么？我选的是：介绍了the
differences between the wakefulness and the sleep.)
先讲述了Wakefulness与sleep时，人类breath的变化。接着具体讲了两种sleep
phases时breath有什么特征。一个是NEOM.
词汇题简单。最后是比较归类题：分别选择Wakefulness和sleep的特征。
Breathing in sleep
There are two systems concern the function of respiration:
automatic system & voluntary system.
During sleep, the effort for breathing is twice as when a person
The rib cages' activities will become slower.
接下来提到了两种方式的睡眠：NERM & REM.
分别对比了二者呼吸的次数，频率，效率，以及相关系统的功能等。
下面有关睡眠时的cough.（分为两种情况，当遇到的是mild stimulus时，只会暂时中止呼吸；而当遇到的是serious
stimulus时，人会起来咳嗽，然后重新调整呼吸）
托福阅读第四篇:
he advent of electric telegraph affected some facets.
有题，问advent的意思。
有对比了：
由于ownership不同，comparison between the U.S and the Europe.(In
Europe, the government controled this, and the electric telegraph
became a pa While in America, private
businesses were in charge of it, and government did something to
regulate this industry. So electric telegraph developed faster in
the U.S. than in the Europe.) However, later on, in the United
states, monopoly began to take the charge of this business.
最后提到有人将美国的advent of electric
telegraph夸张化，扩大化，说它促进了一个飞跃之类。。在这段有举例，与之前的信息传递速度做了对比，具体举了几个美国城市。第五篇
Venus.关于surface of Venus, 科学家能通过卫星技术等获取其表面的图片
A. Venus表面主要分布是盾形火山（shield
vocano），这与地球不同。地球表面的火山由于板块漂移碰撞而形成，在大陆边缘。而金星表面是没有这样的版块运动的。所以只有一种火山。
B. Sulfer gas (所以是活火山)
C. Cloud of Venus （由于这些气体而形成的围绕在金星外层的“云”）
讲金星的。对金星表面的探测，可以用卫星和雷达来探测。主要讲了金星上的火山，全部是一种shield
volcano,这和地球上的很不一样，因为地球因为板块运动形成了各种各样的火山。
托福阅读第五篇:
科学家研究鸟类的歌唱时由于先天遗传还是后天环境影响。这个题量比较大，最后是一个分类题，有三种类型，都是之前科学家用于研究的鸟类。不难。但是时间要注意。
10月25日托福阅读机经汇总
托福阅读第一篇:
讲火山预测，前面介绍了xxx st. helen火山的预测，他第一次喷发的时候没有预测，作为对比接下来介绍了一个成功预测的例子.
后面讲了火山爆发前的征兆以及现代科技和火山预测的关系，可以通过地球表面热量预测，可以通过EARTHQUAKE预测，有题问现代科技是否足够发达，最后举例子说明科技还非常不完善
托福阅读第二篇:
植物和动物的共生（symbiosis）和互惠共生（mutualistic symbiosis ）,sym这个only
benefit 一个生物,后面的两个都受益，但对外界环境可能有影响.
豆科植物和根瘤菌有的时候会在特定的环境下互惠共生，有些特定环境会共生。此处有题，答案是环境的改变
还介绍了para....这个东西，是互相伤害的. 然后举了个例子有些生物是between sym 和
para的，他们既互相伤害，又benefit对方, 当predator 增多的时候，两种生物都会停止增长
后面还讲了一种寄生关系，一个在另一个体内，for
example有了病毒带去自己的DNA，还有个细胞分泌东西保证自己不被immnue system 杀死
托福阅读第三篇
说威尼斯的盐事业，说威尼斯本来自己产盐，跟另外一个城市竞争，但是威尼斯的盐是细盐，要粗盐还要进口，另外自然灾害来了，那个威尼斯专门产盐的地方被端了，所以他只能进口了（有两项选择）。
然后政府给予了资助，然后说没想到，威尼斯做盐贸易作发财了，然后越做越好（有题问他们在这一领域取得成功的原因），盐的贸易刺激了其他产品的买卖，然后还说政府制定一些规定，说政府虽然不拥有盐，但是管理盐，跟中国不一样（有题，问中国什么样，选中国政府垄断那个。）
然后威尼斯就很牛了，开始跟其他国家签合同，说你们只能卖我的，不能卖别人的，举了两个小国家的例子，有题问为什么举这个例子，他为了垄断还砸别人场子（有词汇题，
stipulate)
10月17日托福阅读机经汇总
英国和在北美的殖民的差别，分工业化的差距，middle class percentage的多少，还有投票选举人的差别。
讲children playful behavior（好像是加试？这次都不是经典加试）,
没怎么看懂，说小孩子的玩分三种，一种是没有目的的玩，一种是有目的的玩，还有一种是取决于人们怎么看待，叫“critirion”。
fish +wate+r breath&
（主题是鱼是怎么适应在水中呼吸和在空气中呼吸）&&
第一段 讲了鱼呼吸 相关定义
第二段 讲了 GILL 组织 和& 水中成分&
关系& 最总影响 呼吸
第三段 讲了 水的不同温度和氧含量
阅读有一篇是讲珊瑚的。说达尔文把珊瑚分为3种。这3种生长的地方不同。
10月23日托福阅读机经汇总
是关于爱尔兰的早期的语言系统的形成，最初是没有writing
system，所有的事情都是靠一些人用脑子背下来的，渐渐的，人们怎么就意识到writing
system的重要性了，就开始发明了一个writing system，然后之后那的人教孩子背东西，形成了今天的写字系统
人类老是乱来导致动物灭绝&，先说物种灭绝的频率，然后和人类影响后的对比，说明人类的影响很大，然后就是例子讲人类怎么影响的，捕杀，改变环境什么的，总结说，人类要搞好和自然的关系。
简单，是说现在生物灭绝的情况，比人类想象严重，而且很多是人类造成的。当中有用数字估计，但是实际情况比估计的严重的多。（有一题是说哪个动物不是被人类搞的灭绝的，选猎狗）
是关于写实主义，就是画的跟真的似的那种。就是说，早期的写实主义受到貌似希腊的影响，然后是写实主义的发展，举了貌似4个人的例子。但最后例子说达芬奇反对写实主义，说要在那之上创新、反映不了东西的精髓，还有一个人也不同意。
10月24日托福阅读机经汇总
完全重复大陆10月24日托福机经
托福考试2009年10月听力机经汇总
中国---北美
10月10日托福听力机经
1：学生profess对话
学生找profess问paper材料的问题。prof让学生帮忙递个什么东西（有考题）然后说到这个和某个教授有啥关系.学生说实际上我的paper
idea就是因为上生物课得的灵感（有考题，学生对待idea的态度，我选从别的学生获得）学生说，但是我发觉很多网上的材料和我查的资料不对啊。我还查了期刊还从图书馆看.prof说我觉得你应该focus书上的，网上的你要批判的看（对prof的推断，我选教授说应该专注在某一个材料上）.学生说，我发现甚至有相悖的情况.prof说实际上你可以有批判的看啊，甚至把两个观点都写到论文里（考题）.prof说我觉得你应该不惊讶呀，毕竟网上的东西不全是真的（语气题，我选教授认为学生应该知道网上的东西不全是真的）
music。由RAP起源的，如果你听那个啥XXXX，没有听到XX是很正常的（语气题）;然后讲了这种music的发展，接着提到DJ，说了DJ的工作是怎么样的。（考题，DJ是怎么保持观众兴奋的？）.开始所有工作都是DJ一人做，后来由于任务越来越复杂，开始顾别人一起来工作（考题问为啥DJ后来不一人工作了，我选因为任务越来越复杂）
3。archeology
讲船的打捞。但是水下的打捞和岸上的考古研究是非常不同的，因为水底打捞有两个缺点（双选题，我选很昂贵，技术难）however,it
is shame that
如果这个船不是很珍贵很有名很有历史，被打捞的可能性是非常小的（语气题）然后说之前打捞了一个船。结果发现了很多很珍贵的东西（有题，我选说明这个考古研究有价值）但是科学家们很疑惑，这个船不是在深海处发现的，那么为什么没有航行多久就沉没了呢？（问沉没原因，我笔记记上了bottom，lower
level什么的，不确定答案）然后说打捞还有一个缺点，就是保存问题。因为船是木头造的，在水下侵满了水，捞上岸以后没多久就蒸发了大量的水。于是科学家们发明了一种东东来帮助保存（屏幕有显示名字），这个东西整整花了多少天才涂上，然而这个东西还是有缺陷的，10几年以后发现不管用了（问关于这个东东的，我选不能长时间保存船骸)最后说所以啊还是需要研发新的东西来保存船的。（好像还有个题，忘了）
4。bio fuel的
说有两种，一个是M 一个是bio
fuel.（有一题问为什么提到欧洲有一半的车都装了什么engine）然后说美国几种农作物，seed，palm
oil，algae.（有题问palm oil比weed的好处）（有题问algae的好处）（有题问algae的缺点）
5。学院对话
一学生要建文学club，还要发journal，老师说你需要15个学生签名，还要有老师推荐，最后register一个东西。（这里让填3个事件的顺序）然后学生说签名没问题，老师我找了一个他不愿意，然后这个老师说因为这个老师去年就给推荐这事，还耽误了个人的事，结果来的人很少，所以今年不愿意再推荐了。（语句，问为什么说这个老师的事）学生说那我只有另外找一个了。老师说还要register一个东西，有好处（有哪两个好处）学生担心钱不够，老师说我敢担保学校给的钱肯定不会够的，（语气，我选老师说学校的资金是有限的）你还可以有别的途径凑集钱
6。鲨鱼进化
老师说生物进化的是缓慢而且是偶然的，是不完美的，但是经过长时间的演化最终就是benefits的了，比如说monkey（有题，为什么题monkey）接着说了jaw。说jaw和XX就是同一个东西（问什么是同一个东西）然后说了gill。还有一个什么东西在皮肤上的，很粗很强壮（有题，问这个进化成了什么？）（有题问老师对鲨鱼进化的态度是什么，答案有觉得这个进化太快，觉得这个进化不好，觉得进化不完整但是benefit之类的）
10月18日托福听力机经
托福听力第一题:
学生谈how to use resources for developing his
paper,想找关于federal**的相关资料（不是政党就是政府，好象是1950‘s，他们的成就包括成立了什么union，但是学生认为应该包含进来unskilled
labor,此处好像还出了题）， 教授说你用primary resources, 学生问how to
get?教授说可以通过网络，你可以进入一个系统叫什么CRT什么的，可以找到很多资料，另外一个是通过图书馆找资料，有很多那里，考生最后问作业中是不是一定要primary
resources, 这后面教授的一句话我走神了，但是我大概记得是你既然计划选择历史专业，最好要用到primary
resources，所以那个两项选择题（问那个CRT的作用），我选的其中一个就是作业中式要求的，不知道对不对，因为我除了另外一个拿的准外，其它两个都不大对，我当时考虑要不要选，这是历史学家经常用的资源。
托福听力第二题:
酶:主要讲一种celates（类似）在极端高温的环境下是如何作用的，所以第一题考主要内容，我不知道我选的对不，大家都选的什么？这个Lecture考了很多细节题，讲celates在高温下是如何作用的，我听了个大概，记下了关键词，但是还是不确定，其中有一个是protein
unfolding,
然后有学生问为什么不研究极端冷的环境下的作用，教授说她不确定，因为大部分工厂都是酶在高温的环境下作用，没有极端冷这样的条件，她不确定这些会不会研究，所以这有考题，我选的是对工厂无用。不知道对不对？但是我觉得这点我还是听的很清楚的。就记得这些了，这LECTURE考的细节题确实多，而且很多单词你阅读时候都不会认识，听更听不懂了。
托福听力第三题:
是那个NASA用红外线探测技术什么的拍了很多玛雅temple照片，这题还好点，我没时间做了，有一题考语气题：有学生问，老师，你有图片吗？教授回答了一下，我来及就选了第二个答案，不知道你们都选了哪个？还有题目问：为什么提到canals
and rivers?你们选哪？'
还有个讲座讲地理的，讲地热的利用，说了几条它的好处，无污染啊，利用效果好啊等等，有学生问，那现在为什么不大量利用呢，教授讲了利用地热很困难，一是因为很深，二是费用高，三是可能造成地震和局部污染，有一个语气题：教授念到一句话，问教授什么意思，
MAYA是有一个人在MAYA找到一个TEMPLE.
然后NASA的红外线图又提供了什么什么。黄黄绿绿的。说明玛雅文化本来有canal和road，这就解释了为什么玛雅人能在恶劣的环境下养活自己。然后我记得什么material
又记了个jungle因为时间久了decay了进入soil改变了soil的chemistral
xxx。然后什么叶子更加bright显示在红外线图中。
托福听力第四题:
对话那个讲学生想参加一门课，但是不被允许，来求助，教授给她查了查状态，说还有空，可以去见见这个教课教授什么的，学生很高兴，但是，教授最后还是告诉她先解决她的finiance，然后再注册，学生还问了说她有奖学金，学校会自动充学费吗？教授说不行，必须让教授签字直接给钱，教授也无能为力，我觉得教授只能帮她查查状态，然后告诉她解决财政问题，其中有一答案说教授帮她预约教授，我觉得不正确，不知道大家选什么.
有个学生要注册课程，但是人家说她欠学费什么的，该生是有奖学金的，貌似是她地址换了学校通知的信就没收到，不知道奖学金的学生要单独再申请还是怎么样才豁免费用，不是直接免的。该学生要注册一个很热门的生物课，还是个高级课程，employee好心给她查了还有几个空位，好像是免了她晚交费的滞纳金（这里有题，职员帮了那学生两个忙，反正我选了这个）
托福听力第五题:
urban planing,
教授花了很多时间在讨论怎么怎么历史性的建筑都给拆了，反正我听了一大半就是教授在持否定的态度。然后提了两个地方的建筑，一个是忘了，另外一个NY,
主要讲的是这些建筑都是非实用的，而且结构也不怎么牢固等等吧，我听了一大堆都是教授持反对的语气（其中有一题考语气题）所以我就是凭着感觉选，因为感觉题目在听的过程中怎么都没怎么涉及到，即使涉及到也不那么明确，只能凭整体的把握，哎，不知道对不对
听力还有个是宾州的station.什么roman style和modern
style的结合。但后来owner觉得应该建office building之类的，就在193x年拆了。
然后这个owner和支持reserve的人的debate。
最后NY什么采取了措施，owner不再能随意地拆房子。同时其它城市也效仿成了个national的法律。
托福听力第六题:
讲地热的，地热能源是怎么回事，怎么利用，开发起来不容易，成本高等等.
说地热的Geothermal,讲了它定义，它来自哪儿，由什么产生，怎么用，它的特点之类的，有道题是说有些人觉得扩大了global
warming的程度，他们还是倾向于使用fuels【有考题，说这些人观点是什么】
10月24日托福听力机经
一个学生去书店买书，但是店员在书店电脑中查不到这本书。她觉得很奇怪，问学生是不是把书名记错了，又问这是不是这学期要开的课学的书。学生说不是，但是他是本科生，这本门是研究生的。他说这是关于电脑科学的。那个店员恍然大悟，关于电脑科学的书都在对面专门的书店卖。学生有点不爽说，那应该让大家知道嘛。店员赔笑说，你去对面看吧，要是他们没有的话，我再打电话去别家看看。
In a bookstore (conversation)
The man wants to find a book which will be used in one of his
courses this semester. However, the woman can't find the book, so
she wondered whether the title the man has told her is wrong or
maybe the information in the computer is wrong.
Then, after she has known the name of the professor and the
course the man is taking, she points out that this book is being
sold in the computer bookstore across the street. Moreover, she is
willing to help the man find if there are some bookstores selling
the same book, if the man can't find one in the computer
bookstore.
讲reptile中鳄鱼的叫声。鳄鱼可以发生18种声音，还可以相互混合，所以可以表达很多的意思。这点上鳄鱼更像哺乳动物，而不像爬行动物。还讲了男鳄鱼会发声音来吸引MATE，而女鳄鱼发声主要是为了宝宝。鳄鱼妈妈把小宝宝一只一只地弄到一个地方，小宝宝也会发声，是为了让妈妈知道“我在这里，别忘了我！”有个学生问，那这种不会引来predator吗？老师说，不会的，这样反而更安全。在讲解的过程中老师提到一个科普节目，她很不懈地说，我不知道他们从哪里找来的专家。
Vobalization of alligators（lecture）,Male, female, and
offsprings能发出各种声音具有不同的意义。这里有提到哺乳动物并与其比较，EG. dogs.
The extinction of Mammoth
提到了两个可能导致的因素：A. O B. Climate change
关于第一个的证据是：在cloris这种人的居住地发现过象牙，象骨等。但是后来教授说：这些人不会去攻击体型过于庞大的动物，而且他们的工具不是很发达，所以这个不成立，他们是take
advantage of大象了，而并未过量捕杀。
关于第二个的证据是：气候变暖引起了大洪水。植被变化。很多动物赖以生存的植物消失，于是他们就灭绝了。教授反对的理由是：气候变暖同样使得某些地区的植被多样化增加，所以很多动物从中受益了。
接下来提到，有个人发明了一个电脑程序，模拟这两种可能情况，结果得出的结论是二者共同造成了猛犸的灭亡。
Hydrological cycle(conversation)
男学生去请教教授关于期末考试的问题，教授说期末考试将包括所有内容，男学生比较囧，于是教授建议他去找tutor寻求帮助，而且在期末考试期间服务时间是延长的。
男生接下来对教授在课堂上所讲授的关于Hydrological
cycle的内容提出问题，教授后来给了个EXAMPLE,与她在课堂上展示过的diagram相联系。
一个男学生去找老师，问期末考试是考半期考试以后的内容还是全部。老师说全部。学生晕了。然后学生就问老师他半期考试中不会的一道题，是关于地形到气候的影响。老师举了一个湖怎么影响雪的形成的例子作了解答。男学生很高兴，就问老师这道题期末会不会考，老师很无语，干笑了几声～
Venus.关于surface of Venus, 科学家能通过卫星技术等获取其表面的图片
A. Venus表面主要分布是盾形火山（shield
vocano），这与地球不同。地球表面的火山由于板块漂移碰撞而形成，在大陆边缘。而金星表面是没有这样的版块运动的。所以只有一种火山。
B. Sulfer gas (所以是活火山)
C. Cloud of Venus （由于这些气体而形成的围绕在金星外层的“云”）
讲金星的。对金星表面的探测，可以用卫星和雷达来探测。主要讲了金星上的火山，全部是一种shield
volcano,这和地球上的很不一样，因为地球因为板块运动形成了各种各样的火山。
Classic Ballet & Modern Dance
A. 对二者的比较，主要从Music,然后带给audience什么感受啦，以及动作穿着方面来说的
B. 一个pioneer，发明了这种自然的舞蹈（Modern
Dance），是因为她看到一个叫Anna的舞者练舞的过程十分痛苦艰辛的，转变了她对古典舞的看法。后来她教授舞蹈，到处表演，受到人们欢迎.
C. 这个PIONEER去俄国演出的时候，遭到了批评家的狠批。因为俄国是个传统的芭蕾国家。
先讲modern dance
和ballet，再讲了一个叫D什么的舞蹈家，此人特别有才，13岁就发明了自己创造的BALLET，后来还去俄国表演。俄国的BALLET特别重视，而且那里的评论家对她不太友善。
10月25日托福听力机经汇总
一个男孩儿去他的哲学老师他的疑问，老师解答了他还是不懂，于是说他认为自己不适合这门课，想要退课，说到了他是在他的（academy
advisor或者是graduate
guide，很好听清，我当时脑子糨糊了，看到题目时生生忘记了，大家注意）建议下选的这门课；后来老师就劝他，说以后上课读些柏拉图康德whatever反正这类名字很熟的哲学家的书为主了，不会在放那么多内容在课堂了，而且还会用小组讨论的形式（这一部分有题）
讲supernova 和co...的事.讲宇宙之间东西距离挺远的，说他们都是die
star产生的,讲了co...的三点特点，
第一点，俩东西撞一起，没有能量离开或者怎么地，然后就合体了
第二点是俩东西互相传过，然后后面看了galaxy的图片
第三点忘了
他们都radiation 什么wind什么的，挺难的
第二个对话是一个男生去问校外人员停车的问题，他之前接到了罚单，他以前就那样停车从没有出过问题，于是他去问管理员；管理员告诉他他需要办理一个pass，然后说他那个罚单是因为他的车占了别的车位，没停好，他说他不可能没停好，管理员说可以帮他contest（此处有题，注意这男孩儿是什么态度，我当时晕晕听着他似乎说这样只是浪费时间，所以我选择的是他最终交了罚款，那女的最终开给他的是一个罚款的收据，还给他开了一个pass
主要讲了一个architecture毕生的两个projects.(有题)
urban人口越来越多（有题问为什么人会增多，应该是因为工业的原因），人们与大自然接触越来越少，这个人就这个事儿设计了一些landscape，比如说NATIONAL
CENTRAL PARK，教授自己也非常喜欢这个公园，说特别贴近大自然，有森林，还有pond 和 high
rock什么的（有题），他喜欢运用很多自然元素，其中说他的风格有些细节描写，有题出，注意听；还说到riverside这个地方也有他设计的东西，一顿列举（有题问这地方的element和前面那个公元有什么相同点），然后riverside日后发展，以及日后再chicago得地位（有题）
通过一个测试，找一堆人解决一个问题，他们彼此都不认识（有题问他们面临是什么问题），然后他们就自动分组分工，做实验的人观察他们，把他们分成两种人（有题问教授对这个实验结果的看法），说一个组必须得有两种人，第一种叫什么忘了，他们总是提出可行的意见，有自己的思想，这种人是,第二种是expression，第一类他们就会说好的，这样很好，第二类就是说我不同意。
说一个组大部分全是第一种人的不好，大家各抒己见，就乱了
全市第二种人的也不好，说这组不能很好的解决问题，比较次
最后得出结论还是50%+50%最好。然后说第二种人那50%有三分之二是肯定的，那三分之一是否定的。
第六篇:ecology
说一种T什么的蚂蚁的习性,他们啃木头，然后学生问怎么digest,教授说他们不能消化，没有相应的酶，但是他们身体里有某种微生物能帮着消化了。然后说一个蚁巢里分：pair（一对夫妻）,
worker 和soilder
然后他们会圈定自己的territory，然后发现新东西以后有两种传递信息的方式，1留下特殊的path，2 sound for
alarm什么的.然后说他们有wings，会飞，带着巢飞，然后飞教授家上去了（有题问为什么教授对他们很了解），然后教授找人处理，她感觉很amazing,（有题，选surprising那个）
三篇听力加试：
大王花、ragtime、bird migration&
10月17日托福听力机经汇总
讲 sound envolope
一篇说合成器，说合成器可以合成各种声音，比如钢琴、小提琴。好像就是这段还说到了sound
envolope，给了张图说声音的4个阶段**，decay，**，releash（原词忘了2个）。举了车的例子。最后又说合成器还可以合成出新的声音。
T细胞是免疫细胞。其中T细胞中有naive的，因为该naive的T细胞还没有遇到过病毒什么的。经过对老鼠和猴子的控制饮食的实验，发现饮食减少30%的猴子比较健康，naive的T细胞更多。最后教授说没做人体实验，所以不确定人类是不是也这样。
生物学 ：少食有利于T细胞增加,& 因而抗病毒能力增加, 因而可以延寿
化学： 关于水的化学特点& 密度&
导热性& 氢键
一个女学生spring break找不到ride，问管理员怎么解决
生物学：关于猴子 VISION& 色觉 三种 单色双色三色&
对于取食作用
10月23日托福听力机经汇总
女学生找教授，说教授指定的书，图书馆中找不到了。教授问是找不到了，还是被借出去了？学生说是遗失了。教授问那放在借书处的照片了，学生说该是被借走了（还是一样不见，记忆有点模糊了，但考题中有说出一个明确的答案，但此处无题，所以没差）。然后教授说：这样啊，这本书在下周五(?忘了)的考试中，是很重要的数据。学生：所以我来告诉你这情况，书不见了。教授反问：所以你是来问我可不可以延迟考试的吗？学生承认（此处有目的题）。教授说：你知道我们这次课程的参考内容是有电子版本的。（记得应不是那本不见的书的电子版，而是类似内容有电子版。此处有题，我没把握自己是否选对，因听的时候不觉这段重要，没记笔记，听到下一句才知不妙）学生：我不知道有电子版。教授说：我在课堂上就说过了。况且现在才要延迟考试，对那些已经准备的同学不公平。所以教授听来不打算改考试日期。
校园生活:女学生去找教授,说下次课要quiz的内容中插图书,写培根的,在图书馆没得借了.教授说,可以在网上看电子图书..然后教授开始讲培根的一些理论观点,学生听了说,老师您提醒了我下次课要考的问题,实际上,这次我来找您就是想问问您,图书馆没这个书了,考试能不能推迟..教授说,不行,它有电子版,而且这样对其它同学不公平.
botany。教授说明一个term” Columbian
change”(音似，不确定是否这样拼，但与Columbus有关，稍后内容就会提到)，说的是一种mutual
change。伴随哥伦布发现新大陆后，欧洲的新移民迁居到美国，这两地的植也互相交流，欧&美之后，再从美&欧都是有可能的，所以叫做”
change”(无题，没差)。但是有一种植物weed，却是例外，他只有单方面，也就是从欧洲到美国后，在美国却生长的很好，回到欧洲却无法如美国般生长，最主要的原因就是在气候（有题），因美国南方的气候较温暖。
电影。讲Travel movie是一种电影的拍摄手法，与现今的电影最大的不同就是travel
movie无声，学生：所以他是每次播放要靠narrator的？教授说：对。就跟早期电影一样，早期电影有时是用放唱片或音乐的。（有题）然后教授说到travel
movie制作比较深入，例如同学们你们就不知道非洲蛇的种类有54种吧？(有题)。教授继续提到travel
movie与现在电影的不同，例如现在电影在火车上拍摄，就只能用running and window view
changing。(这逻辑好怪，我可能有一两句没注意，漏了)，但是travel
movie可以用汽车、步行，那是一种随性的拍摄方式，允许detour（此处有题）。
历史课: 讲一种电影类型travel
movie.教授首先问学生,这种电影你们听起来觉得是什么样的.女学生说,好象一种拍旅途惊险故事的那种电影.教授说,事实上不是的,它是一种拍摄者将自己的体验拍出来的成果,不是历险故事.然后解释了一通都有包括些什么东西.然后男学生问,这是不是和另外一种电影类型很像.教授说,它们有共同点,比如都是由一个人完成,而且....(哎,都听不出考点,只能大概知道讲什么,做题都是晕的)然后又开始解释这种电影具体怎么拍摄的..
geology。说一个地形的变化，也是有适者生存的情形的（之后果然就有提到达尔文的进化论，说一般达尔文的进化论只用在植物跟动物，但其实地形变化也是可以类似应用的）。大抵说到这地形的变化，会导致湖不见，陆地出现。水大量出现（咦，现在想想，好像是跟冰川有关。不确定）&所以此题不贡献了，我真的忘了。但变化导致什么情形发生有考yes/no问题。
地理课:大概讲的是对地貌形成的两种看法,传统的认为地貌的形成是渐变的,后来有人提出来是突变的,比如大洪水流水腐蚀地貌等等.(这段听力一点也没听出来)
一个地理概念cxx的形成 有个人提出一个非传统观点 被prof说是错的&
但prof肯定了他挑战传统的精神(和达尔文相比）
metamorphosis动物变态发育的四种类形。是教授与学生对话方式（不像第二题，是教授单方授课）。一开始就提出蝴蝶生长经过四种阶段，请同学回答，男同学说完后，教授说对，这种过程就叫做完全变态。女学生打岔：既然有完全变态，那是不是就有不完全变态？教授说，对，这正是我接下来要讲的内容。（此处有题，问教授的意思）教授接着提四种变态类形：no
metamorphosis, incomplete mor. Complete
mor.(很妙，第二个，介于no与in之间的，我当时有记笔记，但现在完全想不起来，反正无题，没差)。不变态的，就是小时候跟大人完全一样，变的只有size，如grasshopper（希望我没搞混，当下笔记是清楚的，但现在忘了，反正考试中例子说的很明确，无题。）。Incomplete跟complete都是小时候外型跟长大会完全不同，Incomplete的例子是dragonfly，省去pupa的部份。Complete最常举的例子就是蝴蝶。教授再进一步解释完全变态的四阶段，为什么会有这四阶段的不同，主要是各阶段的需求不一样(有题)，larva阶段要的是营养，adult阶段要的是mating，所以要有好的外形。而完全变态的动物，每阶段外形变化都很大，主要也是为了要区别(有题)。
生物课:讲动物从幼年到成年的变化方式.有的昆虫是完全变态发育(以蝴蝶为例),有的是不完全变态发育(举了种昆虫),有的是不变态发育.仔细描述了几种发育方式的好处,比如变态发育能增加他们的竞争力什么的.(听到后面走神想偷听别人讲口语,唉.)
食物网，是说食物链是单一的从草到虫子到鸟，但是食物网可能是草到虫子到老鼠也到鸟，老鼠鸟都到蛇，就是立体化了；然后就分不同的等级，没往上一级，能量就少90%，还有生物的变态发育，由蝴蝶入手，从卵到毛毛虫到蛹到蝴蝶，苍蝇也是。然后讲到蛆。。。。变态发育的概念，在外形，食物，生存环境有大的改变的，变态发育有4种：有完全的，不完全的等等。还举了蝗虫的例子，最后说变态发育的目的：一是能够幼虫成虫各取所需二减少两代间的竞争。
第六篇& 加试
女学生到housing
department问问题。女生：我想请教一个宿舍申请的问题，请问是来这里吗？还是要去另一处（忘了那名称，笔记有记，所以听力中是清楚说的）。男advisor：是如何的问题？女学生(demanding
picky)：我想知道如果对宿舍有特别需求，例如我想住在向南的房间，哪一层楼，这种需求该填在哪里？男：我们没有开放同学可以有这样的选择耶。女：所以你的意思是说，一切由宿舍自由分派？男：对。女：那室友呢？我可以指定吗？男：一样是不行的，但如果你有想住的人，可以先提出来，但这部份的业务你就必需找另一处（这一问一答，我记忆有点模糊了，但此处有双选题，考此男可以帮这女的处理那两种事务。不过，听力中是很明确有说的。不难）女又问：那请问我可以只住一学期吗？男：请问你是交换学生吗？女：不是。男：所以你是一般学生（有题）。女：是。男：由于你是一般学生，所以根据规定，申请宿舍都是以一学年为单位。就算你没住满一年，还是要付一年的钱（有题）。女：那我怎么可能知道自己到底住不住得习惯宿舍呢？这是我第一次住校。男：只有一种情形可以申请退费，就是你提早毕业了（有题）。你符合这情形吗？女：不，我还有两三年才毕业。男：那就只能住满一年了。（这个女学生真是令人讨厌）
就是一个男的是singing
club的。。还有几天是他们的，所以他在学校立了好多的sign，但是被学校给收了，他拿着通知信找学校。学校说要通过申请才能立牌子，说原来谁都可以立的时候，买东西的找驴友的啥都有（有题）。所以现在需要申请。男的问能不能今天申请，就几天音乐会了（有题），说办事的不再，男的说还有啥办法，学校之后说支持这种活动（有题），就今儿给你办了。
讲人类学的，说最先人类是打一枪换一个地方的，为了找更多的食物去迁移，但经过了千年进化，人们逐渐的定居，原因有两个：1）人口过多，不容易搬家了2）是有了pottery能够储存种的粮食，渐渐的就需要society
control，之后社会就产生了
10月24日托福听力机经汇总
完全重复大陆10月24日托福机经
托福考试十月口语机经汇总
中国---北美
10月10日托福口语机经
Task 1.描述一下你的MODEL人物
Task 2.小孩应不应该学习draw or paint
Task 3.关于学校stop serving junk food in dining
hall，男生不同意。
(1)：这是没有必要的。学生已经很健康了，学习完以后吃点零食是挺好的，尤其是finishing
paper以后，女生说对啊，比如ice,cream什么的&
(2)：就算我们不在学校买也会到校外的store去买，而且更贵，根本就不省钱
Task 4.动物的利他主义：benefic other animals， but reduce the
chance of suivival。一种生活在加州的动物松鼠，它的主要敌人是mountain
lion.尤其是吃母的。当她发现有危险的时候会发生一种高pitch的calling来警告同伴赶紧逃跑，但是他的calling会引来lion，因此自己很可能被吃掉，她牺牲了自己逃走的机会，但是给同伴留了生路，尤其是family
member 在附近的时候
5.男生要搬新apartment，但是那里面已经有家具了，他的家具没有地方放。他只租这个apartment一年
女生：一，把家具store起来，但是store也有费用;
二。selling。还可以得前，但是他明年搬家了还要用家具
Task 6.business network：
a group of people join in one group, they meet and built up
relationship, friendship,they can benefit from each other's
expertise, which means share each other's skill.
1). 在一个group里的人互相benefit。比如，一个restaurant owner，她要找人manager
financial，然后她再business
network里认识了一个account,并且trust她，她就可以直接雇佣那个朋友。
2). 可以recommended 自己的圈外朋友。例子还是restaurant owner，他认识其他的
owner也想找account，这个时候她就可以介绍account过去。
10月18日托福口语机经
如果老外来你们国家旅游，他一定要注意的最重要的事是什么
which do you prefer: fresh food or prepared food
读者：school announcement: （貌似） 搞一个talk
first reason: 不记得了。
second reason: enhance the relationship among students
听者：女孩赞成
first reason: because professor 平时很 busy, 这个program provive a
chance to ask question to professor in order to understand
second reason: （貌似）和阅读的第二点理由差不多。
学校要开一个table talk
program就是教授和一群学生一起。女生很同意，给了两点原因，一是可以直接问教授问题，增长知识，并且教授平常很忙见不找，或者要见也是得等，这个program是个好机会和教授待一起。二是可以增进同学之间了解，女生上的课都是大课并且课很多，所以没有时间和同学interaction，这个program可以让同学们互相了解
机会成本opportunity cost
阅读给了定义，解释半天，然后教授上来直接说for example,没有绕圈子，说a few years ago, the
university想要修一个swimming pool和new labrary,
这两个花钱差不多，学校犹豫选哪个，首先swimming pool is attractive because there were
no swimming pools at that time, 然后swimming team,diving
team就得去别的地儿训练，其次图书馆也很attractive,因为以前图书馆很小，虽然存书量还可以但没足够space放这些书，并且没有足够的room
for students studying and doing researches.
最后学校选择建游泳馆，花了很多钱，游泳馆很漂亮，且游泳队和跳水队有地方了。然后这却还有一个机会成本就是，这些钱也可以用来获得足够大的空间，a
big collection of books and sufficient room for studying and
researching. 让用例子解释机会成本，这道题好理解，信息量也大，怎么组织好比较关键，如果听全没说完整就很郁闷。
opportunity cost机会成本
阅读是解释什么是机会成本，听力里面教授举例，一个大学之前要建游泳池或图书馆，建游泳池因为没有，都得去别处不方便；建图书馆是因为现有的太小，没地方藏书也没有更多自习室，金钱成本两者差不多，后来建了游泳池。建游泳池的机会成本就是失去了扩大图书馆藏书和增加教室的机会
让我们用听到的例子解释什么是机会成本
第五题是一个女生要去杂志,反正就是一个好机会，但是第二天中午前课程注册就要截止。她不知道该怎么办。首先她自己提出可以第二天早上赶回来注册，但那天上午好像有个review
session，不行，然后男的说你可以mail application，这样很方便但女生怕中间出差错
一个女生申请向往的杂志社的summber
job，是毕业想工作的地方，但是发现申请截止日不是下周而是明天中午，不知道怎么办好，杂志社距离不远，坐车1小时，女生想明天一早去，男生提醒他明天一早有生物课review，除非特别早去然后赶回来；或者叫快递。女生担心快递送不到，因为很重视这个job
problem: 有个小妞要去搞newspaper 社团的事，但是他晚上还要去上课（貌似是生物），于是她很矛盾。
first advice: advicer（貌似）drive a
car（去哪里记不清了，应该是去上课，然后去搞社团的事）
second advice: 跑到其他学校上（貌似）
conception: how camel survive in the desert area
type 1: （貌似）chemical method: because （有一种叫H打头的东西） 能够使camel 散热，
so even though camel 住在 desert area which 非常热， 他们能保持一个良好的生存状态。
type 2: （貌似）physical method: camels 形成一个 group 来产生影子来凉快。
生物在极端条件下的适应性（adaptation-physiology and behavior)
讲沙漠里的骆驼，怎么适应的高温：一个是有驼峰（hump),里面有fatty
tissue,可以吸收热量；二是大白天不活动，坐着不站着，省能量，另外一群坐一起，可以互相遮荫
第六题是讲extreme
environment动物必须去适应这种环境，包括一些mammals。讲了骆驼camel，有两种adaptation,一种是physical
adaptation---humps，好像是说它可以吸收太阳光，然后让整个body keep
cool.另一种适应是骆驼经常白天坐着，这样消耗能量少，产生的热就少，另外它们喜欢住一起，共同挨着坐,这样也可以保持身体不热。
10月24日托福口语机经
Describe a place where people in your town like to
gather.你镇上的人常去的集散地。
Some people think that students will benefit more from a large
class than a small class, do you agree or
not?大班授课是小班授课
Student's proposal on the school newspaper.
Reading part: The coffeehouse should be closed because it wastes
too much place. And the food there is not good.
Listening part: The woman thinks that the coffeehouse should not
be closed.Because she likes to study there and to do her work,
paper, etc.Meanwhile the coffeehouse has a new manager, she is
focus on improving the quality of food. And she introduces in some
healthy food.
一封信建议要要关了学校的咖啡馆，因为又难吃又没人去。对话中女的不同意，说没人去才可以去那里自习啊，而且来了个新经理，味道变好了还很健康。
Narrators taken by fiction authors.有两种：
Objective narrator:& (readers should interpret
the story by themselves. they don't know what the characters are
thinking about.)
Omniscient narrator:& (The narrator knows
all.)& eg. a story about a man & a
Problem of the woman:
She moved into a new apartment yesterday, but there wasn't any
Internet access there, so she could do nothing.(research for study,
email someone, etc.)
Suggestions from the man:
Pay for a Internet install service. (The woman considers it cost
Go to the computer center on campus(the woman says she doesn't
have courses everyday, so it isn't convenient, moreover, the center
sometimes is crowded.)
一个学生搬了新宿舍，但没有网络，有两个方法。一，找人来装，但贵。二、去学校的电脑中心，但是不方便，而且挤。
一个名词解释，是XXXXSHIP SPICIES。
举例是关于SOUTH
AMERICA的一种鸟。住在热带雨林，那边的树被大量砍伐，于是人们以这种鸟为引，印刷册子发给别人宣传环保的重要性，于是人们就划定自然保护区，然后在那儿物种就逐渐恢复啦。
讲了自然界的一种现象，那个单词忘了，比较生。就是说当自然环境受到损害时，会选出一个代表来向人类抗议，以使这块环境的全部物种的生命得以延续。在演讲中，教授举了一种叫macaw的美丽小鸟为例来解释。
10月25日口语部分机经:
Describe a person whom you’d like to talk with often (this
person could be one of your close friends,family members or
teachers). Explain why you’d like to talk with this person and what
you talk about? [/]
Do you agree or disagree with the following statement?
Participating in class discussions makes students learn more. Use
specific reasons and examples to support your answer.
【公开信】：学校规定大一新生first year students不能在校内用车keep their cars on
campus。一个学生给校报信说学校应允许大一新生在校内用车。理由1、大一学生到校外find part-time
jobs要用车，没车找工作不方便。理由2、大一学生想家get
homesick的时候，周末要开车drive回很远的家探亲。没车回家不方便。
【学生议论】：女生反对此提议。理由1、大一新生课业负担重have a lot of school work to to
do，没有额外时间do part-time jobs。如果开车就容易找到工作，if they do part-time
jobs,they might not do well in school。理由2、如果大一新生一想家get
homesick，they might go home every
weekend，他们就没有足够时间与新同学相处，很难适应大学生活learn how to tosocialize with other
people。[/]
【课文要点】：sensory memory感官记忆。人类主要通过sights, smell,
hear等多种感官感受外界stimulation。即便外界stimulus消失了，stimulation仍然会在脑海中形成short
time memory，保持几秒。
【教授举例】：教授讲一个实验来证实这个原理，给一群人看在屏幕上闪现的一组字母flashing letters on the
screen，看几秒。然后拿走。要他们回忆recall并说出看到的字母。有些人说出了大部分字母，因为sensory
memory帮助人们记住那些字母images。[/]
【学生困难】：女生要组织一场舞会organize a school
dance，请了个著名乐队band在舞会上演出。但该乐队因当晚有另一场演出show，他们忙不过来they can't play for
the dance show，取消canceled了这次演出。
【解决方案】：女生自己说出两个方案：1、请另外一个乐队来表演find another
band。但女生说其它乐队没这个乐队受欢迎enjoy。怕观众可能会不喜欢。2、还是请这个乐队，但延期举办舞会reschedule
the dance to next week。但如推迟一周的话，就临近期末考试final
exam了。到那时，学生已在忙着准备期末考试了，同学可能没时间来参加舞会了。[/]
【讲课要点】：教授讲商品product要有utility [ju?tiliti]，顾客才会购买。two types
utilities：1、utility of form形态效用：意思是产品要满足人们的特殊需求have features
customers need，人们才会买。例：人们要买防寒服winter coats made of fabric material
and feather是因为冬天要保暖keep worm、防雨be waterproof。2、utility of
place地点效用：意思是要在正确的地点销售产品the product should be at the place where
customers need it。例：防寒服winter coats，如果在Alaska where is very
cold一定好卖，因为那里的人非常需要防寒服。如果在热带岛屿tropic
island就没人买，那里的人根本用不着防寒服。[/]&&
10月17日托福口语机经汇总
最近你感兴趣的新闻或是故事
Describe a news or a story that you are interssted in recently.
And explain why you think it was interesting.Include reasons and
details in your response.
喜欢写essay还是用试卷。
课堂讨论也计分还是只记essay的分吧
Some students prefer to take a essay question where they must
write an essay to a question. Other students prefer to take a test
with objective questions. Which type of exam question do you pefer?
Give reasons and examples in your explanation.
学校要在宿舍开餐厅，有利于大家交流学习也给大家提供了另外一个吃饭的地方
说广告的：speaker说他本来不想买制冰激凌机，觉得那很麻烦。后来有一天看到广告，广告把每一步骤都说得很清楚，他觉得很容易，所以就买了一台回家。问广告molding的作用。
女生的照片要到今晚开始为期2个月的艺术展上展出，但这女生把照片落在家里了。现在去拿来得及展出，但会错过下午的review。她妈妈说可以给她送过来，但得明天，因为今天要上班。教授说可以明天再展出。但该女生的朋友今晚来看展览，没看不到她的照片了。
一些动物的妈妈会让同种族的年轻一点的女性来照顾自己的小孩，这样她就可以出去采食和活动，同时也训练了那些即将当妈妈的mothering
10月23日托福口语机经汇总
Which job do you think is the most important to your society:
doctor，teacher or farmer? Give specific reasons to support your
Do you agree or disagree with the following statement? If a
person want to be happy, he or she should like his or her job or
work. Use specific reasons and examples to support your answer.
【公开信】：有个学生写信给大学校报说学校应该provide money为students建立一个nature
club。好处1、很多同学喜欢参加outdoor活动，以亲近大自然，但去那些地方太不方便。学校可以组织学生并用bus接送他们周末去野外玩儿、renew
energy。好处2、这个trip has educational meaning。同学们也可以get a lot of first
hand experiences about environment and nature。
【学生议论】：女生反对，认为学校这么做is unecessary。原因1：学生不一定非要参加natural
club的trip才能亲近大自然。It is easy for students to take cars or buses to
the parks nearby take a break from study。原因2：Studying outdoors has
no educational meaning。If students just wandering around the field
,they can’t learn anything because there is no professor's
guidance。
【课文要点】：心理学概念。confirmation bias（证实偏见）：people only accept positive
information which helps to confirm their points of view, and ignore
negtive information which does not confirm their points of
【教授举例】：教授举他的一个女性朋友的例子。她想买一种新型hybrid power car and it is
evironmental friendly。她in the road看到real car就会说这个car很eye
catching那么多人都买它。她只关注关于这种车的优点的positive
critics，而idnore教授给他看magazine上关于这种车的缺点（比如新型车性能unstable，容易坏，requires
the frequent fix，repair费用贵，spending would end up on
repairing）negative报道。in the end，她并没有改变她的看法，还真就bought that
car，那车问题很多，总得修理，但她还是坚信这个车是很不错的。让你结合听力的例子解释这个心理学概念。
【学生困难】：男生tomorrow要完成表theater acting class assignmnt，give a
performance。但他的partner dropped the class，因为她is too
busy。男生不知道该怎么演perform了。
【解决方案】：男生自己给了自己建议1、find a new scene that has only one single
role, and prepare a speech or
monologue。女生说这样得重新背lines。他先前的那个角色的lines已经准备很长时间了。And the man says
that he is good at memorizing lines。女生给男生建议2、找这个女生来代演男生的partner’s
role，though she’s a terrible actoress，很可能mess
up他的演出。描述男生遇到的困难，女生给的两个建议，你的建议，为什么。
【讲课要点】：selective
breeding（选育）：为了提高农产品的产量quantity和品质quality，古代farmers在种crops时会筛选具有some
desirable characteristics的植株的seeds一直to
breed下去。后来，品种就被改良了。教授举了两个例子：例子1：小麦wheat，刚开始wheat成熟了以后谷物容易fall down
on the ground。It is difficult to gether。Uncertain的一部分stay stand。It
is easy to gether。后来农民选择这些不落谷物的植株的seeds进行反复培育to breed，year after
year，all the
wheats就不落了。便于farmers采集。后来，wheat就变成主要作物，提供足够food。例子2：原来，pea
plant果实都是small pieces，不够吃。farmers选择有large size果实的植株的seeds继续to
breed。Finally，they got more big size peas，能提供more food。
10月24日托福口语机经汇总
完全重复大陆10月24日托福机经
托福考试2009年10月写作机经汇总
中国---北美
10月10日托福写作机经
综合作文：
deap-sea mining
1：vocanic mining出来的medal不一定available，目前的技术不够好，collect and
transportation技术都不好。
2：即是metal只污染2公里以内的，但是污物业会drift back回？ 动物还是会受影响
3：虽然现在很多law管制，但是大多只管coast，而coast属于某一个国家。但是deap-sea的地方不受law的管制
独立作文 ：
Is it easier to be a success in the past than it is today
10月18日托福写作机经
冰雹hail灾害的削减，用了cloud seeding（类似人工降雨，添加碘化银silver
iodide，改成下雨或者下雪）
阅读里说了三点认为该方法有效：实验室实验、evidence from Asia、local proof
一，这仅仅是实验环境，如果在现实条件，不一定能达到效果，在云层里加那些东西会导致下雨下雪，也可能是下冰雹，所以没效果；而且如果有效果，也会BAD，会造成干旱，水的短缺。
二，Urban in
Asia适用不代表美国农村适用，因为城市污染严重，particle多就容易形成降水；这文章内容说有效仅限定在urban or
city，这些地方污染都很严重，可能这是导致有效的原因，因为这污染颗粒能够与其发生化学作用，在无污染的地方，不一定有效果，而且，这仅仅限制在亚洲，如果在美国，可能不会产生同样的效果。
三，local proof说用了该方法以后明显比前些年灾害少，但是没考虑local variation and
weather等等.文中只说了在美国的中部，如果在北部或东部呢，并没有明确说明，而且文中说很长时间都有效，在这期间，没有考虑到自然因素的作用。说在不止在美国中部地区冰雹现象有减少，周围东南西北各地区都有减少，所以那什么cloud
seeding没有什么效果
Do you agree or disagree with the following
statement:& it is more fun to watch a movie in a
cinema(or theatre) than to watch a movie at home。
10月24日托福写作机经
Dinosaur fossils.EG. T.rex.
Point: the fossil contains factual tissues.
Support points:
1. Channels(regarded as blood vessels)
2. Red blood cells
3.Collagen remains
Listening part:
1. Channels may be hollows that were affected by bacteria
2. These so-called red blood cells may come from different
origin, say, some minerals.
3. Collagen couldn't live for such a long time, so the remains
may from the person who handles the bone.
Do you agree that it is better for parents to encourage their
children to take a part-time job?
10月25日写作机经:
综合作文：
文章里说把高中生参加community service做为毕业的一个要求是不合理的，从三个方面来说：
第一，你没法监督他们的service，他们可以在爷爷奶奶家的花园干活儿然后交差了
第二 ，这样的要求会让孩子们形成不好的想法，就是帮助别人是要有所得，长大以后就不做volunteer了
第三 ，说 community service 会 violate 他们的 concent
听力里一一反对
第一点：说不管在哪做的，都是做了，都对city, public 有好处
第二点：说根据以往在hospital做义务的学生的反馈，大部分都是学生individually做的同学们认为奉献都是powerful的，非常好，这能让他们学到很多experience,
说学校give them a chance to experience it.
第三点：说你们不能说这就violate students' freedom
，因为你看，咱们白天还上class,比如数学，你能说学数学是一种violation么？如果你不能这么说，你也不能说这个事violation.
说参加这个也是一个学习的special 的机会。
Visiting museums is the best way to learn about a
country北美机经
10月17日托福写作机经
话题：Trex恐龙dinosaur能不能跑？
阅读理由：1、体型大&
2、脚上的骨头太细&& 3、肌肉不够
Lecture逐条反驳了所有理由
Do you agree or disagree with the following statement? Movies
and televisions should always show audience good people are being
rewarded and bad people are being punished.
10月23日托福写作机经
[阅读] 观点是复活节岛的原始居民是从南美洲来的
理由1 南美人民可能不远万里乘风破浪驾驶坚不可摧的rafts而来
理由2 复活节岛上的一个stone wall用的高科技手段跟南美一wall很神似
理由3 复活节岛上的一些植物在南美有很多实际作用 说明他们可能是南美人民带到岛上的
[听力] 观点是传说中的复活节岛的首批居民是南美人根本就是瞎扯蛋
理由1 没任何证据证明南美人民曾驾着小船到达岛上 因岛上啥artifact 比如锅碗瓢盆之类的东西都找不着
理由2 岛上那wall跟南美那wall根本就是两码事
因为岛上那wall瞅着挺玄乎实际里面是本来是空的是用其他比较轻的石头填进去的 所以根本不需要南美wall那么高端的技术
理由3 岛上的貌似南美plant们很有可能是自己漂洋过海来到这片新土地的 而不是靠人弄过来的
文章说：Easter Island 的人是从南美过来的
假设，说很可能是乘raft漂过来，有过人的航海能力，靠wind跟current。
(2)&& Easter Island
上发现有个墙的建筑跟南美的建筑技术很像。
(3)&& 南美植物跟Easter
Island有雷同性。讲某种草用来做mat之类的，还有主食Sweet potato.
(1)&& 推测的不算数，南美的东西，在Easter
Island没发现，例如珠宝之类的。
不知道哪一地的wall，其实是空心的，所以不算数。
有不知道两地之中哪一个的某种草，在另一个地上长不出来。所以那些雷同的植物可能是后来别人带过去的。
综合很好找论点的文章)某Island的第一批居住者是否是从南美来的
1\阅读材料认为是从南美来的,他们可能借助风力和洋流坐船过去的..教授说不可能,如果他们是从南美来的肯定随身带着很多artifacts,但这么多年来也没有发现任何这种物品..
2\阅读材料说在岛上有一种石头,它的风格和南美的很像,说明第一批居住者是南美人..教授说实际上技术是不一样的(具体怎么不一样就没听出来了...)
3\阅读材料说岛上很多植物物种和南美的一样,提到一种植物说公认的native
to南美,在这个岛上被发现,肯定是那批人飘洋过海的时候带过来的.
教授说,有一个新发现,这种植物是耐盐水的,也就是它其实很可能自己从海上飘过去了
Do you agree or disagree with the following statement? Nowadays,
it is not important for families to eat meals together regularly.
和家人一起吃饭不是很重要。是否同意？
10月24日托福写作机经
完全重复大陆10月24日托福机经
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