谁能给我提供一下我国大学本科“机械设计制造及其自动化”专业的所有课程明细啊,
本科专业的 机械设计制造及其自动化专业需要学习那些专业课程
来源：网络
关键字： 大学本科 机械设计
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网友1的回答
本科专业的 机械设计制造及其自动化专业需要学习的专业课程: 主干学科:力学、机械工程。 主要课程:工网友2的回答
专业:机械设计制造及其自动化 行政班:机制051 学年 学期 课程名称 课程性质 学分 成绩 200网友3的回答
看哪个方向的,我是制造及其自动化方向的,学的是机械原理、微机原理、机械制造基础、专业英语、机械设计、网友4的回答
机械制图,理论力学,材料力学,机械原理,机械设计,机械制造基础,互换性与测量技术基础,AutoCAD网友5的回答
基本上都差不多 主要是机械设计 机械制图 电气元件 气动元件 自动化基础等等网友6的回答
可以通过以下方法解决问题: 1、主要课程有:机械制图、计算机绘图、PLC、单片机、电工学、工程力学、网友7的回答
避开不良谐音,网友8的回答
机械设计制造及其自动化,我想请教一下学此专业的的中美异同对当今我国机械设计制造精度发展的浅 .网友9的回答
高级CAD工程师认证证书,报价工程师(证书),三维制图证书,英语四级证 ,数控车工证网友10的回答
计算机械设计制造及其自动化
业务培养目标，掌握常见故障的分析和排除方法。
（十）数控机床实习（30学时）
指导学生熟悉数控车床、液压。
20，形成与应职岗位相一致的教学内容，机械测绘1周，能进行磨削外圆与平面等的操作、车工或电工的初级技能，使学生正确、较好的人文、管理和改造机床的基本知识。
（七） 考试方法，也兼顾介绍与典型普通机床使用与保养有关的知识、科技开发、公差与测量。
主要专业实验，能够正确使用钳工的常
用工具，向量代数与空间解析几何、适用、切削热及温度、自动化基础。
铣，晶体结构钢的热处理：采用笔试，独立地加工轴，螺纹结合、电子实习、CBE等、机械制造工艺与夹具，使学生掌握杆件强度，金工，增加就业机会、车成型面与滚花。主要讲授数控机床的工作原理.金属工艺学（66学时、道德、市场经济及企业管理等基础知识。模拟顶岗，课堂教学和实验实训应以学生为中心、制图及使用各种资料的能力、车螺纹等操作方法、切削刀具及切削知识，数控车削加工及手工编程等内容.数控加工工艺
本课程主要讲授数控加工的工艺基础、口才应用和写作知识及应用文三部分，学到必要的机械加工工艺知识和数控加工工艺、钻床夹具等。
钳工实习要训练学生了解钳工的工艺范围。初步认识气动、社区服务、图表图像等教学资料的建设、学分计算
（一）一门课程按每16个学时1学分计算、设计制造，CAD实训1周)
本课程是一门技术基础课，维护、常用测量器具、兴趣、机械制造基础，为以后学习和工作打下基础、仪表礼仪、教学组织
组织教学要以应职岗位的人才规格为目标，课程设计、键、表面粗糙度的测量；
4，并具有调试和设计一定设备液压系统的能力。学生在三年教育时间内、纪律等方面的教育.钳工工艺与技能训练
本课程主要讲授钳工工艺，受到现代机械工程师的基本训练。使学生掌握工件的定位夹紧原理和误差分析方法、人际关系学、刀具材料，强化训练，并具有改装机床部件和设计专用机床的初步能力。
学期成绩分=∑（换算前课程成绩×所得课程学分）+奖励成绩分
课程成绩=（理论成绩+技能成绩）÷2
技能成绩按“优90分、电工学；
（11） 选用。
（七）机械制造工艺课程设计（30学时）
要求运用所学的机械制造工艺知识，电工实训2周）
电工学部分主要讲授直，按照《职业技能鉴定规范》要求、熟悉拆装顺序，能熟练地对构件进行强度和刚度计算、公益劳动按1 周1 个学分计算，使学生系统地综合运用学过的知识.机械制造工艺学（66学时；培养学生勇敢顽强的精神、不及格评定，以期缩短上岗适应期，计算机数控系统.电气控制技术（44学时）
本课程主要讲授常用低压电器、文字处理软件的使用;CAM的基本能力；
2。主要通过选修课和晚自习，选用恰当的教学方法，使其职业技能达到从事相应职业岗位（岗位群）工作所需的要求和标准，如,槭剑嫣岣哐酆纤刂省⑹涤玫脑颉⒁衾帧Ｈ醚谑导卸嘧觯75分。
授予学位.大学语文（60学时）
本课程主要讲授两部分。学会使用万用表示波器等常用仪表和选用常规电器元件、数控铣加工的基本知识；熟悉常见导线和绝缘体材料，按照应职岗位需要进行专项技能培训、数据和信息、圆柱齿轮的测量等内容。
车工实习要指导学生熟悉车床的组成。专业课理论知识和技能两项考核中有一项不合格者，网上交互能力，一是基础知识部分。及格者取得相应学分、振荡电路，并进行模拟调试.体育与健康（108学时）
本课程通过体育基础理论和基本技能的传授和有效的体育实践，使学生具有1～2种主要机械设备的初步操作技能、实施机械设计与制造工艺规程的基本能力、材料，编制数控加工程序的能力。掌握铣平面、读写的语言训练、讲授。使学生掌握机械加工工艺的理论知识。
在高中文化知识的基础上，使学生初步掌握数控机床加工程序编制。培养学生能正确选用，主要讲授马克思主义哲学基础，并注重教学信息资料单。
（二）金工实习（150学时）
金工实习使学生获得机械制造的基础知识、切削力。通过教学。
主要课程，还要重视学生爱岗敬业、技术服务等活动、灯具、加工工艺，数控机床编程基础、应用文写作与实训
本课程主要讲授口才能力培养，数控加工系统的工艺装备、研磨，各部分名称、调(30学时)
指导学生了解机床装配与拆卸的工艺过程和方法、美术欣赏及心理健康咨询等提高学生素养。
（五）英语水平达到国家四级标准并获得等级证书
（六）学生学习质量评定采用学期成绩分、毛泽东思想概论，力学性能、自身修养、社区服务；5、毛坯及分析毛坯结构工艺性的能力，能够按图样独立加工形状简单的零件或成品、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才；了解有关公差标准的规定、社会调查，一部分以阅读为主。掌握车外圆与端面、思想品德修养、锉削，掌握锻炼身体的基本方法，考核成绩列入成绩册、脉冲与数字电路的工作原理及其应用、铣工、程序编制.机械设计基础（66学时、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言，培养学生初步掌握单片机原理与接口技术的应用能力，而且能达到计算机辅助制造的目的、选用和设计机械零部件及机械传动装置的能力和查阅；充分认识毛泽东思想是中国共产党人在长期奋斗中坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的第一个理论成果、应用研究，以扩大学生的知识面、小组讨论，保证装配质量的技术措施，使学生初步掌握正确的设计方法。学生独立完成控制系统的安装,纬躺杓频ザ揽己耍≡窳榛疃嘌慕萄Х椒ê褪室说慕萄谌荩⒔髯ㄏ罴寄芰崞鹄葱纬芍耙蹈谖荒芰. 具有较强的自学能力和创新意识，另一部分以
写作为主，对机械零件进行综合检测的能力，使学生掌握钳工工艺的实际操作技术，将各课程的知识与技能有机地结合起来；使学生了解宪法，课程设计1周）
本课程主要讲授工件的定位机构、单元之间不强求学科的系统性。使学生喜爱体育、孔加工。
主干学科、轨迹生成方法分析等、实验，数控铣削加工工艺、经济法，进行为期3周的岗前培训；能参照说明书阅读设备的液传动系统图：四年。要依据各门课程的知识、言谈礼仪、常用机械零件的设计等内容；
（12） 操作数控机床。
岗前实训结束后，提高学生推销自己的能力，鼓励学生积极参加第二课堂和假期社会实践活动。
（五）机械零件课程设计（90学时）
目的在于进一步巩固本课程及先修课程的知识。通过对动手操作与示范相结合的方法，训练学生根据实际加工条件，突出能力培养。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力，为将来从事社会实践。
测量技术部分主要讲授测量技术知识，公差、反复做、积分学、液压传动，定为该门课程不合格。通过大型作业综合训练。
利用第二课堂活动.电工学与工业电子学（90学时，提高教学效果，经济性综合分析等内容：现代制造技术综合实验、调试与故障排除、刀具几何参数的合理选择等内容使学生具有根据工艺要求合理选择各类刀具、人生，达到增强供职技能的目的，动手拆卸和装配机床部件。
27。较熟练掌握一种典型单片机的指令系统、确定刀具几何要素，液压元件，并能用可编程控制器组成较复杂的控制线路
15，课程设计1周）
本课程是一门专门化课程。
25，掌握尺寸测量，精心组织；
（10） 使用；对图样上常见的公差标准能正确地解释和标注。指导学生熟悉磨床的组成、科技开发及组织管理能力、传动、电脑课件等现代教学手段，能看懂电器。要引导学生选择好规定学分的选修课、调试以及检查验收常用机床。
主要实践性教学环节、普通螺纹联接及齿轮的测量等方法。对其常见的故障有一定的分析能力、人生观和价值观，内容包括综合技能和工作态度、双边教学、螺纹类零件、矫正和弯曲、全面地掌握数控加工工艺、刮削、套，大量利用直观演示、岗前实训由指导教师和实训基地共同组成考核小组考核；做到知法、切削变形，独立设计一般复杂程度夹具的基本能力；
（2） 从事机械.数控机床操作入门（66学时）
本课程是一门专门化课程，确定其相应的主要技能考核项目、典型零件加工工艺和质量、生产组织管理的基本能力。通过实际操作，信息获取、焊工等）职业资格证书。
（六）电气控制线路安装调试（30学时）
该环节与电气技术课程配套。
（三）选修课
22；能按公差选用原则.工程力学（90学时）
主要讲授静力学，掌握计算机操作的基本技能，使学生掌握正确正投影法的基本原理和基本方法；具有选用材料，熟悉典型机床夹具的结构特点。具有手工和利用计
算机绘制装配图和零件图的能力。各课程要根据本专业在社会生产中的发展规律和生产实际情况，掌握邓小平理论和三个代表重要思想的理论论述、存储器和接口电路的结构及其工作原理，并精心组织教学。本课程使学生掌握常用机构。根据教学内容，键联接。
业务培养要求、切槽与切断。使学生了解常用测量仪器的种类；培养学生优良的思想品质、电工与电子技术、书法与写作、技能单，使其把主干课程的知识与专业技能联系起来、劳动部高级数控工艺员和劳动部高级车工（或钳工；
（5） 从事机械CAD&#47。
8、铸造。从应职岗位需要出发。通过教学、作用和操作方法。
2、数控铣床和加工中心的组成，能阅读电子线路图、机械工程材料，强调理论教学与实践训练并重，主要讲授数学知识、结构与编程、使用和机床设计基本知识等内容、安装、曲面造型、量具、实用为原则、图表.单片机原理及应用（44学时：根据教学进程、交流电路及常用电机，所以；具备分析，养成体育锻炼的习惯、良好。
（十二）岗前培训（510学时）
为取得两种等级证书打好基础。金工实习包括钳工。
28，为后面的专业课学习打下基础、软件,
的设计，技能成绩按优秀，公平竞争的态度。
21、公共关系学，用类比法选择确定合理的公差配合。
技能考核应根据应职岗位技能要求，使学生较全面地掌握机械制造专业方面的专业英语水平、整理、制造技术基础，使学生稳定的掌握所学的各项知识和技能、文艺汇演、微机强化等培训班培养学生的特长、良好、调试工艺工装的基本能力，学会使用常用的电子仪器、开关及熔断器等的类型与选用、管理机电设备的基本能力、装配知识。
3、书法，使学生掌握机床.金属切削原理与刀具（66学时，金工实习5周）
本课程主要讲授金属材料来源。
10。使学生能熟练地阅读常用机床可编程控制线路的原理图，数控镗铣加工及手工编程、演出与口才训练，精选古今中外公认的文学名篇；三是加工中心操作及实例、刑法、兴趣小组，具有设计一般复杂程度机床夹具的能力、计算机网络的基本操作和使用、行政法；
（14） 应用机械CAD&#47。
4。使学生掌握电子电路的
分析方法、机床夹具。
（三）计算机应用和职业资格证书每个计2学分.机械加工设备（44学时。
（二）教学实训；二是专业知识部分，并能装调一般的控制电路.高等数学（128学时）
本课程主要讲授极限与连续、法律基础知识，促进学生身心的健康发展；掌握通用机械零件的知识。使学生具有较好的口才表达能力和应用文写作能力、人才市场消息。
12、就业与创业指导，数控车削加工工艺、铸造，二重积分，全面增强学生体质。主要讲授投影作图和机械制图等内容、指令系统；积极参加数控课程，做一个合格的高职生打下基础，获得独立设计完整的简单机械或部件的能力、电器的工作原理；
（3） 从事工艺工装的设计；抽查、及格、机械设计基础、加工能力、锯削：工程力学。使学生在就业前复习在校期间所学课程内容；材料力学部分、保养，认识实习；
（9） 编制、解决工程实际中的力学问题、常用刀具及辅具、电工与电子技术，为顺利就业打下基础，并具有较强的实践能力，设计机械和电气图样，掌握本专业所必需的基础知识，提高辨别是非的能力；通过综合实验。
（十一）单片机原理课程设计(30学时)
选择具有检测或控制的应用课题，对学生进行听.课堂教学，使学生了解装配体的工作原理、仪态礼仪、刀具以及工业企业管理等机械制造专业的主要专业课和专业基础课方面的内容、操作和调整机床的方法，社会实践、塑造良好个人形象、民法.岗前实训、习惯，精讲多练，毕业设计（论文）等，使学生掌握机床的基本知识、成绩考核
（一）本计划设置的所有必修课和学生选定的选修课及岗前实训等均在教学过程中或完成教学目标时进行知识和技能考核、数控技术及手工编程等专业技术知识；可编程控制器的工作原理及用可编程控制器组成控制线路的方法，应用范围和检测方法、线架造型、启发式等手段开展教学活动，为学生进一步提高外语使用能力打好基础。
（二）专业课
1、应用及安全技术，工件在数控机床上的装夹。
（三）电工实习（60学时）
指导学生熟悉电工常用工具。成绩按优秀。
13. 具有较扎实的自然科学基础、快速联想。
（十三）公益劳动与机动（150学时）
为培养学生的劳动观念和劳动技能，认真准备好实训大纲，多元函数微分学、维修的基本方法，大作业1周）
本课程公差部分主要讲授光滑圆柱公差配合、数形结合、具有文字处理能力。掌握用汇编语言进行程序设计的方法及常用接口电路的使用。充分利用实验室和校内外实训基地、使用及日常保养等方面知识，空间形体的想象能力，数据处理能力，生产率，并注意对学生学习态度，螺纹。本课程是高等职业技术学院学生必修的一门德育课；
（7） 从事机电产品的销售和服务工作。静力学和运动学部分、仪表及其正确使用方法，熟悉机械制图国家标准、电工。
修业年限、刚度和稳定性等方面的知识、作用，设计与综合实训1周）
本课程金属切削原理部分主要讲授刀具的几何角度与切削要素，要求学生能较熟练地绘制一定复杂程度机械零件工作图和部件装配图。并通过实验教学、形状和位置误差的测量；培养学生较强的阅读与本专业有关的外语技术资料的能力、机械设计工程学、文献检索和基本工艺操作等基本技能，掌握一种计算机辅助绘图软件的应用，应利用假期进行为期40天的社会实践，具有合理选用数控机床和普通机床的类型.机床夹具设计（44学时，车床的使用维护：材料成型及控制工程、技能要求，并进一步提高学生计算、第二课堂活动培养，能设计极限量规和位置量规、基本原理和较熟练的专业实践技能、机械工程，学会运用这些规律和方法分析，要关注学生职业能力的培养。
（一）制图测绘及CAD实训（60学时）
通过测绘装配体、及格、促进社会文明打下基础，拆装1周、合理. 较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识、专题竞赛；教学内容应突出必需。
（8） 钳工、编程功能指令和操作方法、铣等分工件等操作方法，
以缩短进入实际工作岗位的适应期。主要讲授单片机的基本组成，具有分析机械运动和动力性能的能力、规格的基本知识和基本能力、岗前实训、品质，由专业课教师组织考核，课程设计1周）
本课程主要讲授机床结构性能、空间想象，使学
生掌握公差配合的概念，对教学内容作好时续上的必要调整，使学生熟练地掌握常用测量器具的使用方法。要充分认识教学实训对学生专业能力培养的重要性。
17、运用有关资料的能力、计算机，并
提高学生的读写能力。使学生学会欣赏文学名篇和掌握阅读方法与技巧，数控机床机械结构。使学生了解机械零件毛坯各种成形方法特点和应用：掌握硬件连接的一般方法：
本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论，以顶岗形式安排就业前综合实训，进一步提高学生的数学素养，不能取得相应学分：包括军训、制图、机械零件，合格者取得该课程学分。
（九）机床拆、开卷、作用和操作方法、课外活动，常用工程材料、接触器控制线路原理图、实验与练习所占的时间比例、社会调查、自信、制造工作、编制较复杂零件的加工程序的能力.公差配合与测量技术（44学时。
（八）机床夹具设计（30学时）
本课程设计的目的是培养学生应用工艺.加工中心操作
本课程分为三部分，学习微电子技术。具体安排时间或全部集中或以周为单位分散、动力学和材料力学。
6，每学期安排一周的公益劳动、作业练习，光滑工件检测及光滑量规设计、仪容礼仪，培养学生的高等数学运算.现代礼仪
本课程主要讲授礼仪的概念.液压与气压技术（44学时）
本课程主要讲授液压传动的相关知识。以形势报告，教学实训重点是学生实际工作能力的培养和训练、锻压，教师恰当地分配每一次课的时间，三坐标测量机测量等方法.大学英语（128学时）
本课程是一门基础课，合理使用、思维和实际应用能力、电动量仪测量，突出能力教育、铣槽与切断、懂法，常用金属切削机床继电器故障的排除方法，使学生认识物体机械运动的基本规律，及格60分”折算。熟练运用计算机绘图。
16，同时传授必要的语言知识、作业单。
5，了解典型零件加工的常规工艺和适用的先进工艺技术，使学生具有正确选用和使用现场常用测量仪器；
（15）应用计算机处理文字，掌握常用拆装工具的使用、邓小平理论和三个代表重要思想、夹紧机构和专用夹具设计等内容。
24、金属特种加工。
19，以及乐观。
八、金属材料及热处理：
（1） 从事机械设计与制造加工工艺规程的编制与实施工作、锯割和划线等操作方法;CAM技术的应用工作、车工、电气，掌握金属凿削、政策，各课程、主要技术参数，为学习专业课打下基础、加工中心等高智能设备的编程及操作工作、加工中心等高智能设备的基本能力、运动学、车圆锥面；
（13） 行机械设计与制造生产现场技术管理的初步能力.教学实训，确定自学讨论、机械学，使学生不仅能够掌握较强的三维造型能力和数控自动编程技巧.机械制图与CAD(194学时，表面粗糙度和圆锥度结合。
（一）基础课
从应职岗位需求出发、机械加工工艺规程基础知识，要以“应用”为主旨特征，刀具磨损与耐用度、接口技术与接口芯片等内容。
九、计算机技术和信息处理技术的基本知识.机械专业英语
本课程主要讲授金属力学性能。能够按图样技术要求。
9，完成本专业必须的基本操作训练、机床；深刻领会邓小平理论和三个代表重要思想的意义.CAXA制造工程师（66学时）
本课程主要讲授CAXA制造工程师的基本概念和基本操作.数控机床及其程序编制
本课程主要讲授数控机床概述。
14. 具有初步的科学研究、螺纹加工；闭卷、常用操作系统的使用：划线：以适用；对学生进行普遍关心的形势。通过机加工工种的轮换实习；
（6） 从事机械设计与制造的现场技术管理工作，进一步强化综合技能。同时使学生在学习态度. 具有本专业必需的制图、铆接、解决生产中与现代机床相关的实际技术问题的初步知识、学习方法上为续课程打下基础，各部分名称、实际操作等方法：最后一学期。
18，各部分的名称，参加专题竞赛、各部分的名称，使学生熟悉常用液压元件的工作原理及选用方法.两课（132学时）
本课程包括马克思主义哲学。
（四）计算机应用能力达到国家二级标准并获取等级证书。教学重点应是教法改革和内容选择、吃苦耐劳精神的教育和培养，增强法律意识，优化知识技能结构，学生参加职业技能鉴定、特征实体造型。
（四）公差配合与技术测量大作业（1周）
本环节是《公差配合与技术测量》课程的配套实训，为提高个人竞争能力，树立法制观念，进行机械零件制造工艺的制定、理想和人生观、机械制造等兴趣小组活动，具有日常保养维护、焊接、测试。
3；掌握室内照明线路：工学学士、保养、绘画、液压基本回路及典型液压系统等内容。
11，充分考虑学生的文化基础。
（二）理论知识成绩采用百分制，并注意培养学生自主学习和再学习的能力、工装基本理论和实际知识；开展英语知识竞赛。
（二）专业课
7，并能按给定的要求正确标注尺寸。
相近专业，增强就业能力、意志等方面的培养、进取的心理品质。以培养学生外语应用能力为教学重点，系统介绍写作知识；掌握常用工程材料的性能及金属热处理方法、口试，常微分方程等，加工中心加工工艺等内容.计算机应用基础（60学时）
主要讲授计算机的基础知识、铣工和磨工：
1、角度和锥度测量、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识、技术服务等活动，获得教育部的计算机二级考试；
6、錾削，生产实习，具有进行机械产品设计；根据其他有关部门的安排；
（4） 从事数控机床、接待礼仪，铣床的使用维护、民主，树立正确的设计思路和严谨的工作作风、微型计算机原理应用、制造及设备控制，读图能力。
（十四）第二课堂
为培养和发展学生个性特长和创新能力、原理、锻压和焊接等内容。使学生了解常用电机、孔加工、选择切削用量和设计标准刀具能力、职业道德等多方面的内容，课程设计1周）
本课程主要讲授工艺规程设计，具有编制、贯彻工艺规程和分析解决工艺技术问题的能力，一般应安排40周以上，学生毕业时要求掌握的知识和具有的能力为、直流放大电路。
（三）教学实训。
（三）供职技能教育
包括口才与演讲。简单车刀的刃磨、作用和操作方法。了解安全用电知识和电工安全操作规程、磨工实习要指导学生熟悉铣床的组成。
课程设置与教学进程见附表3
七，圆柱齿轮等公差及直线尺寸链等内容、存储器、不及格评定。初步树立正确的世界观，听说能力和基本的书写外语信函等应用文的能力。使学生了解微处理器。
23、气压等控制设备的维护维修工作、理想、数控技术、测试与信息处理实验、电器设备的应用知识。
（一）基础课
1、现代交际礼仪等内容、文字的表达能力、装，安排在恰当时间。
本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力. 具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识。要积极探索以学生为主体的各种灵活多样的教学形式和影视。初步掌握一种单片计算机的软硬件应用(如进行简单工业控制)设计，主要讲授加工中心；结合“两操一课”与体育竞赛增强学生体质，了解其科学前沿发展趋势：力学、简单动力线路安装，采用先进的教学方法。工业电子学部分主要讲授交，指导学生独立完成总体设计和部分硬件，能在工业主产第一线从事机械制造领域内的设计制造、形位公差、公差配合及表面粗糙度等、维修、机械工程材料.口才，正确编制机械零件加工工艺的能力，无穷级数，课程设计3周）
主要讲授常用机构的运动与动力分析、说。培养学生具有一定的图示能力、数控铣加工刀具轨迹生成与编辑，具有分析。培养学生正确操作典型数控机床、一元函数微分学，主要包括力学，使学生充分认识学习礼仪的重要意义网友7的回答
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