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“谁”影响了生长素的分布其他植物激素
范文一：它们在调节植物的某一项生命活动的过程当中，并不是孤立的发挥作用的，它往往是相互协调共同发挥作用。像生长素与赤霉素好大家再来看一个例子科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但浓度增高到一定值时就会促进乙烯的合成，来抑制生长素的促进细胞伸长的作用。各种激素在一起相互联系相互影响，共同的调节植物的生长与发育，来保证植物的正常生长。这像不像动物体内胰高血糖素和胰岛素之间的反馈调节，人体的胰高血糖素上升到一定的量之后，就会促进胰岛素的产生，来抑制胰高血糖素的作用。植物中的激素也是一样的，生长素的量到达一定的时候，会促进乙烯的产生，而乙烯产生之后反过来，又会抑制生长素的作用效果。同学们课下再试着看能不能找出其他几种激素间的联系。那么对于植物体内的激素，是不是仅仅只有这五种啊？当然不是，除了这五种激素，当然还有很多其他的一些植物激素，油菜素最近几十年来新确认的植物激素，被称为继生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸、乙烯之后的第六大激素，油菜素最早由美国农学家米契尔于1970年发现。他从油菜花粉中提取出了一种能促进植物茎杆伸长和细胞分裂的高活性物质，将其称为油菜素1979年，英国的Grove等研究人员从227kg蜜蜂收集的油菜花粉中纯化到的4mg具有最高活性的油菜素化合物，高活性的结晶物命名为油菜素内酯.油菜素甾醇在植物的生长发育中有着重要的作用，主要有促进细胞分裂和伸长的双重作用。另外，对于植物的对环境胁迫的防御中也有重要作用。对各种环境胁迫，如热胁迫、冷胁迫、干旱等的耐受性均有较大幅度的提高。是不是所有的生命活动都受到植物激素的调节呢？不是？我们来看后面练习中的第一题 植物的生命活动只受植物激素的调节吗？并不是,,我们知道植物生命活动的调节是非常复杂的过程，激素调节它只是植物生命活动调节的一部分。植物的生长发育从根本上来说受什么控制呢？从根本上来说它是由基因控制的。植物的生长发育过程是基因组在一定的时间和空间程序性表达的一个结果。如果植物的生长素缺乏光照或适宜的温度，光靠激素调节能令植株正常生长吗?植物的生长发育既受内部因子的调节，也受外部因子的影响。内部因子主要是激素，外部因子不仅包括光、温度，还受日照长度、重力等很多因素的影响，这些外部因子呢会影响生物体内包括基因的表达以及激素调节在内的多种变化。水杨酸有什么生理作用？(1)有利花序吸引昆虫授粉。有助于提高抗病能力。作物被病原微生物侵染时，会产生抵抗能力，帮助植物抵抗病虫害。外施水杨酸可用于切花保鲜，水果保鲜。抗严寒。水杨酸可以淡化色素斑、缩小毛孔，水杨酸还可以作为保养品来通常把海南产的叫菠萝，台湾产的叫凤梨。从外观看，凤梨个头大，绿色；而菠萝都是黄色。菠萝的叶子有明显的锯齿，凤梨几乎没有锯齿差别最大的还是价格，目前凤梨的价格大约是普通菠萝的两倍。菠萝属于凤梨科，但是尝起来味道和凤梨不同。在生产啤酒时，大麦收割完之后需要经过发芽制成大麦芽，才能用于啤酒酿制，那有人会问为什么非要麦芽，大麦不就得了，啤酒酿造需要α-淀粉酶来使大麦中的淀粉水解为麦芽糖—麦芽糖化。用赤霉素液处理大麦可使其不用发芽就产生a-淀粉酶．青鲜素是一种植物生长抑制剂。能强烈的抑制芽的生长。用于防止马铃薯块茎、洋葱、大蒜、萝卜等贮藏期间的抽芽，并有抑制作物生长延长开花的作用。也可用作除草剂。青鲜素能抑制植物细胞生长与分裂从而抑制发芽，被用于蔬菜和水果的保鲜；通常被选择使用催化剂的水果蔬菜有草莓、大枣、芒果、樱桃、梨、西红柿（圣女果）、西瓜、葡萄、黄瓜等。“膨大剂”乙烯利是一种人工合成的呈液体状的植物生长调节剂,那同学们知道有哪些水果可能在上市前使用了乙烯利呢？那么你同意使用催熟剂催熟水果的这种做法吗？那现在如果你是一名水果销售员，面对半生不熟的水果，你认为这时候应不应当使用乙烯利催熟啊？作为一位消费率，你又怎么看呢？好同学们来谈一谈自己的看法。站在水果商的角度上，因为可以快速的催熟水果，使水果提前上市，抢占市场，获得较好的收益。作为我们消费者，催熟剂可能对果实还有人体产生不利的影响。水果为什么要催熟？一是调节市场的要求，如热带水果南国北运；二是提高商品性能，催熟后外观颜色成熟度一致，提高了商品特性。一般情况下，像香蕉，香蕉采收后必须经过催熟环节，各种营养物质才能充分转化，这是香蕉本身的生物学特性决定的。乙烯利催熟是香蕉上市前必不可少的生产环节，是多年来全世界香蕉生产广泛使用的技术，乙烯利催熟技术是科学和安全的，使用乙烯利催熟香蕉不会对人体健康产生危害，不存在任何食品安全问题。但是对于其他种类催熟剂的使用呢，究竟对人体有没有危害？同学们课下可以搜集下资料，现在菜农用“催熟剂”很普遍，很少人能等到九成熟再摘下来销售。使用催熟技术是蔬菜储存、运输等环节的客观需要，但不规范使用则是许多利益的驱动。是中国果蔬生产流通中必不可少的一种技术，它可以起到保障产品供应、抵御低温冻害等作用，应用范围比较广，在多种蔬果中使用。然而，专家表示，由于“催熟剂”的使用标准不健全，没有“催熟剂”的相关检测指标，尚缺乏相应的检测标准和检测手段，因此无法判断植物激素的使用是否过量，相关监管部门很难也很少去监控菜农是否规范使用“催熟剂”，因此，“催熟蔬菜”是否安全仍是一个“谜团”。膨大增甜剂能让西瓜变炸弹吗？ 不知道大家有没有这样的经历，切西瓜时，刀刚碰到西瓜，瓜皮就应刀而裂了。在很多地方，这种现象还被认为是西瓜又好又甜的标志。虽说可以成为一个好的促销标志，但是在大田中随意裂开可不是什么好事。影响西瓜开裂的因素很多，这牵扯到西瓜的品种、天气情况、肥料情况等诸多因素：也有人就认为是使用了膨大剂的因素 人工培育的无籽果实：如番茄、茄子、辣椒、无花果、黄瓜、西瓜、苹果、桃等.这些植物正常结出的果实都是有种子的,但用不同的方法处理,同样也能得到无籽果实.很多人就以为香蕉根本就没有种子，其实不然。有花植物开花结果是一种自然规律。香蕉是有花植物的一种，当然也会开花结籽。为什么我们吃的香蕉没有籽呢？这是因为，我们现在吃的香蕉是经过长期的人工选择和培育后改良过来的，有人把野生香蕉树和四倍体的芭蕉杂交产生了三倍体的香蕉。因为三倍体植物是没有种子的。其实严格来说，现在的栽培香蕉并不是没有种子。如果你仔细观察，香蕉里面那一排排褐色的小点就是已经退化的种子。只是由于香蕉的种子退化了。（香蕉是单性结实，既不经授粉也不经受精而能结成正常果实，香蕉是无性繁殖.树头处长出一些芽,把它们挖出来种就行）⑤植物生长调节剂的使用效果受多种因素的影响，而难以达到最佳。气候条件、施药时间、用药量、施药方法、施药部位以及作物本身的吸收、运转、整合和代谢等都将影响到其作用效果。在植物生长调节剂的使用中，要注意恰当使用。登记使用的植物生长调节剂都有其使用范围和剂量上的规定。一种植物生长调节剂并不是适用于多种植物，一种植物生长调节剂对这种植物有效，但可能对另一植物就不产生效果，而对另一些植物而言甚至还可能产生副作用。此外，植物生长调节剂还有使用剂量的规定，不可滥用。如果使用剂量超过了其允许的范围，就起不到生长调节的作用，反而会影响植物的产量和品质。只有按照登记批准标签上标明的使用剂量、时期和方法使用植物生长调节剂才是安全的，对人体健康也不会产生危害。毒豆芽是指在豆芽生产过程中非法添加对人体有害的工业原料、激素、农药、化学、兽药、抗生素等，从而改变豆芽生产周期和外观，增加豆芽产量，最后流入市场销售的豆芽，因其添加的很多物质都对人体有害，故称为毒豆芽。国家在食品法当中明确要求在豆芽生产过程中严禁添加任何添加剂，但是毒豆芽却至少添加4种有毒物质日德国宣布，流行于欧洲的肠出血性大肠杆菌疫情的源头为毒豆芽。一是暴利诱惑。二是监管存在薄弱环节，三是买家看重食品外观形象。四是道德缺失,不讲诚信。道德滑坡是“毒豆芽”案件多发的重要原因。“现实是很多人不讲道德、不守诚信,为追求高额利润,在食品加工过程中添加有毒有害物质,“AB粉”、“无根粉”都是植物激素，属于合法的植物生长调节剂，植物激素无法对人体起作用。事实上，豆芽生产中真正存在较大健康隐患的是一些商贩为了防止豆芽霉变而添加的抗生素和抗菌剂成分,而这些物质多为水溶性，在食用前充分清洗豆芽才是最有效的方法。连二硫酸钠，一种漂白剂，行业内称作保险粉。属于食品添加剂范畴，但是法律规定使用在糖果、蜜饯、罐头之类的食品上，用量受到严格限制的。
范文二：第三节：其他植物激素一、植物激素种类生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯（气体类激素）等二、各种激素的生理作用（一）赤霉素1、发现：赤霉素→水稻疯长2、合成部位：未成熟的种子、幼根和幼芽3、主要生理作用：促进细胞伸长、引起植株增高、促进种子萌发和果实发育（二）细胞分裂素（和生长素协同）1、合成部位：主要是根尖2、主要生理作用：促进细胞分裂（三）乙烯1、合成部位：各个部位、成熟果实中合成更加旺盛2、主要生理作用：催熟、促进果实成熟（四）脱落酸1、合成部位：根冠、萎蔫的叶2、主要生理作用：抑制细胞分裂、促进叶和果实的衰老和脱落、抑制种子萌发3、分布：将要脱落的器官和组织中含量多三、植物激素的协同作用和共同调节1、低浓度的生长素促进细胞是伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进
切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来抑制了生长素促进切断的伸
长作用。2、植物生长的根本原因是基因的选择性表达，而环境能影响激素分泌进而调节
基因的表达，再调控生长发育。四、植物生长调节剂1、生长调节剂：人工合成的对植物生长发育有调节作用的化学物质。2、特点：容易合成、原料广泛、效果稳定3、应用时注意事项：要综合考虑施用目的，施用效果，药物毒性，药物残留，价格和施用是否方便等因素。在施用时，还要考虑时间、处理部位、施用方
式、施用浓度和施用次数等问题。
范文三：第三章
植物生命活动的调节第三节
其他植物激素编制：侍海建
审核：高二生物备课组[学习目标]
1、说出其他植物激素的种类、合成部位和生理功能；2、尝试探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度，培养实验设计、收集和处理数据、评价实验设计和得出结论的能力。[重点难点] 1、其他植物激素的生理功能；2、探索生长素类似物促进生根的最适浓度的实验设计。 [学习过程]一、其他植物激素（阅读课本P45，预习下列内容）1、除生长素外，还有
等植物激素。注意：1、在植物生长发育的过程中，任何一种生理活动都不是受单一激素的控制，而是多种激素相互作用的结果。协同作用的激素：生长素与赤霉素、细胞分裂素（植物生长）；脱落酸、乙烯（果实成熟）；拮抗作用激素：细胞分裂素与脱落酸（细胞分裂）。2、区分生长素和乙烯对果实生长发育的影响：生长素能促进子房发育成果实，而乙烯促进果实的成熟。 二、探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度 （一）实验原理通过运用不同浓度的生长素类似物浸泡插条下端，然后栽插下去，观察插条的下端能否长出大量的根来，插条是否容易成活，从而探究生长素类似物促进生根的最适浓度。(二)实验方法 预实验：在进行正式实验前进行的初步实验称为预实验。通过进行预实验可以检验实验设计的科学性和可行性。
（1）枝条的选取、处理：选取一年生的、发育状况相同、粗细相同的且把芽和树叶去掉的迎春花枝条35枝，长约10-15cm，用刀将枝条的下端削成光滑的斜面。把它分成7组，每组5枝。 （2）配制溶液配制好的2、4、6、8、10、12ppm浓度的NAA溶液各100ml,和清水100ml分别装入7只烧杯中。并编号A、B、C、D、E、F、G。 （3）浸泡NAA将各组枝条分别浸入相应的烧杯中，深约1.5cm，浸泡24小时。浸泡后将枝条取出，晾干4小时（处理方法、浸泡、晾干时间可不同，实验后可讨论最佳方案）（沾蘸法）。 （4）培养观察将晾干后的根，分别插入相应的烧杯中进行水培，观察各组的生根情况，并做好记录。 （5）结果分析记录用不同浓度的NAA处理后枝条生根情况，如生根条数，长度等，每天记录。 附表1根据生根数目确定比较适宜的浓度范围。正式实验：在预实验浓度区间进一步以0.2（根据实验需要确定浓度梯度）作为浓度梯度进行实验，探究扦插枝条生根的最适浓度。 （1）枝条的选取、处理选取一年生地、发育状况相同、粗细相同的且把芽和树叶去掉的迎春花枝条44枝，分成11组。 （2）配制溶液分别配制4.0
6.0ppm浓度的NAA溶液150ml，装入11只烧杯。 （3）浸泡与观察同上附表2：学生分组实验记录（4）结果分析：根据实验数据，以NAA浓度为横坐标，以根的数目为纵坐标，绘制曲线图。 （5）得出结论：对于迎春花来说，促进插条生根的NAA的最适浓度是XXppm.
范文四：第3节
其他植物激素赣马高级中学学年第一学期高二年级生物学科必修三学案编写人：邵理娜 审核人：李平志 编写时间：复备时间： 上课时间 ：复备人：编号：【学习要求】 1.列举其他植物激素。 2.评述植物生长调节剂的应用。3.尝试利用多种媒体，搜集并分析植物激素和植物生长调节剂的资料。 【教学重点和难点】 1 教学重点其他植物激素的种类和作用 2教学难点植物生长调节剂的作用 【学法指导】 分析，记忆相结合 【学习过程】一、 其它植物激素的种类和作用。1、赤霉素合成部位：主要是未成熟的
。主要作用：促进细胞
、从而引起植物
；促进种子
。 2、细胞分裂素合成部位：主要是
主要作用：促进
。 3、脱落酸合成部位：
的叶片等。 分布：在将要
的器官和组织中含量多。主要作用：抑制
，促进叶和果实的
。 4、乙烯合成部位：植物体各个部位。主要作用：促进果实
。 5思考：植物体内有多种激素，在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素发挥作用是孤立的还是共同作用的呢？总结：（1）植物体内有多种激素，在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素发挥作用并不是孤立起作用，而是多种激素相互联系，共同调节植物的各项生理活动。（2）对同一生理活动，不同激素可协同作用，如脱落酸和乙烯都能促进叶片和果实脱落；有的不同激素起拮抗作用，如脱落酸与细胞分裂素。 （3）植物激素间的相互作用① 低浓度的生长素能促进细胞的_________，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进________的合成 ②细胞分裂素促进细胞增殖，生长素促进细胞体积增大。
③脱落酸抑制生长，加速衰老，细胞分裂素则可解除这些作用。
二、植物生长调节剂的应用 1、植物生长调节剂的对植物的
有着调节作用的化学物质称为植物生长调节剂。 2、植物生长调节剂的优点：容易
稳定 。 3、植物生长调节剂的应用：认真阅读教材P55“资料分析”的内容并思考讨论有关问题。 4、如何正确使用植物生长调节剂：在农业生产上，施用生长调节剂时，要综合考虑
等因素。在施用时，还要考虑
）【巩固练习】1．下列各组激素中，与棉花落花、落叶无关的是A．生长素
B．赤霉素和细胞分裂素
C．脱落素D．乙烯2．在农业生产上，用生长素的类似物萘乙酸诱导无子果实的效果比用天然的生长素要明显，其原因（
）A．萘乙酸成本低，用量大，而用吲哚乙酸成本高，用量少，影响效果 B．萘乙酸分子上有两个发挥作用的基团，而吲哚乙酸分子上只有一个作用基团C．植物体内没有分解萘乙酸的酶，可长时间发挥作用，而植物体内有分解吲哚乙酸的酶，所以，吲哚乙酸不能长时间发挥作用D．萘乙酸化学性质稳定，不易挥发，可长时间发挥作用，而吲哚乙酸化学性质不稳定，不能长时间发挥作用3．番茄果实成熟过程中，乙烯释放量、果实色素积累及细胞壁松弛酶活性变化规律如图，从该图中可得出乙烯能促进（
）① 细胞壁松弛酶活性升高
② 果实色素积累
③ 番茄果实发育
④ 番茄果实成熟 A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④ 4．生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4- D沫涂子房， A．超过25mg/L对果实的发育起抑制作用
B．2，4-D 与生长素的作用效果相同 C．2，4-D 可以促进扦插枝条生根D．2，4 -D诱导无子番茄的最适浓度范围20 ~ 25mg/L5．某科学工作者准备从菜豆植株中提取细胞分裂素，最理想的部位是A．幼叶B．幼嫩的种子
C．幼根 6．根据生长素的生理作用判断，生长素类似物不能用于 （
） D．种子 D．促进香蕉成熟A．促进月季插枝生根
B．棉花的保蕾保铃 C．人工培育无子辣椒
A．生长素 B．细胞分裂素
C．赤霉素 7．水稻出现疯长（比正常植株高50％以上），并且结实率大大降低，称恶苗病，这是哪种激素的作用?（
）D．乙烯 （
） 8．下面有关植物激素的叙述，错误的是A．赤霉素能促进细胞伸长，从而引起植株增高
B．细胞分裂素能促进细胞分裂 C．脱落酸能抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落
D．只有乙烯能促进果实成熟 9．下列除哪种激素外，都能促进植物生长A．生长素类
A．乙烯B．赤霉素 10．下列化学物质中，不是植物激素的是 （
）C．细胞分裂素D．乙烯 D．细胞分裂素B．吲哚乙酸
C．α—萘乙酸11．生长素、细胞分裂素、赤霉素对细胞分裂发生影响的顺序是A．先是赤霉素，然后是细胞分裂素，生长素在细胞分裂晚期才起作用 B．先是细胞分裂素，然后是生长素，赤霉素在细胞分裂晚期才起作用 C．先是生长素，然后是细胞分裂素．赤霉素在细胞分裂晚期才起作用 D．先是赤霉素，然后是生长素，细胞分裂素在细胞分裂晚期才起作用12．烟草“打顶”有利于烟叶产量和品质的提高，但“打顶”后腋芽的生长会影响烟草的产量和品质，为解决这个问题，应该在“打顶”后于伤口施用 13．根据有关知识回答下列问题： （
）A．生长素类物质
B．赤霉素类物质
C．细胞分裂素
D．乙烯生成物 （1）在进行插条繁殖时，如果在枝条上保留一些正在生长的芽或幼叶，扦插枝条就容易生根，这是因为
。（2）如图（一）为桃树，图（二）为龙爪槐，请回答它们顶芽产生的生长素的运输方向（回答A→B或B→A），并解释原因。① 桃树
。② 原因是
。（3）农业生产上常用生长素类似物喷洒生长有某种双子叶植物杂草的水稻田，结果水稻正常生长，杂草死亡。这说明
。（4）松柏、杉树的树冠都明显呈宝塔形，请解释其形成原因
_______________________________________________________________________________。（5）要使贮藏越冬的蔬菜保持绿色，应给蔬菜喷洒哪种植物激素，并解释使用这种激素的原因
。（6）刚刚收获的马铃薯块茎种到土壤里不能发芽，其原因是块茎含有较多的
，进入休眠期。要解除它的休眠，促使其发芽，可用
处理。14．为了验证某大都品种的矮化特性与赤霉素的含量有关，请用所给定的实验材料，完成下列实验步骤并回答问题：实验材料：具2片针叶并长势相同的该品种大豆幼苗若干，完全培养液，蒸馏水，适宜浓度的赤霉素溶液，喷壶等 1 实验步骤：将上述大豆幼苗平均分成A,B两组，A组为对照组，B组为实验组，分别置于等量的完全培养液中培养。 用喷壶分别将
喷洒在AB两组幼苗上将两组苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养，一段时间后，测定两组植株的
2 预测试验结果3上述实验中，如果A,B两组各选用1株幼苗进行试验，是否影响实验结果的可靠性？为什么？4 该实验的原理是
教后反思：
范文五：第3节 其他植物激素一、教学目标1.列举其他植物激素。2.评述植物生长调节剂的应用。3.尝试利用多种媒体，搜集并分析植物激素和植物生长调节剂的资料。二、教学重点和难点1.教学重点其他植物激素的种类和作用。2.教学难点植物生长调节剂的应用。三、课时安排1四、教学过程〖引入〗以“问题探讨”引入，引起学生的思考并回答，师提示。〖提示〗1.提示：说明乙烯至少能起促进果实成熟的作用。〖板书〗一、其它植物激素的种类和作用〖讲述〗现在将这几类植物激素简要介绍如下。赤霉素
赤霉素是在研究水稻恶苗病的过程中发现的。水稻恶苗病是由赤霉菌寄生而引起的,最常见的症状是稻苗徒长,病苗比健苗可以高出1/3。经过研究得知,促进稻苗徒长的物质是赤霉菌分泌的赤霉素。赤霉素突出的生理作用是促进茎的伸长,引起植株快速生长。水稻恶苗病病株的茎秆徒长,就是赤霉素对茎秆伸长起了促进作用的结果。赤霉素对于促进矮生性植物茎秆的伸长有特别明显的效果。例如,一些矮生性植物(矮生玉米、矮生豌豆等),它们的株高比一般的株高要矮得多,如果用赤霉素处理这些植物,它们的株高可以与一般的株高相同。用赤霉素处理芹菜,可以使食用的叶柄增加长度。赤霉素还有解除休眠和促进萌发的作用。例如,刚收获的马铃薯块茎,种到土里不能萌发,原因是刚收获的马铃薯块茎要有一定的休眠期,在度过休眠期以后,才能够萌发。如果用赤霉素处理马铃薯块茎,则能解除它的休眠,提早用来播种。赤霉素对于种子,也有解除休眠、促进萌发的作用。细胞分裂素
细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和组织分化。它在植物的形态建成中起着重要的作用。正常叶片在衰老的过程中,常常发生叶绿素、蛋白质、RNA等的含量降低,叶片变黄,趋于衰老。如果用细胞分裂素进行处理,就能使上述三种物质含量降低的速度变慢。可见,细胞分裂素还有延缓衰老的作用。在蔬菜储藏中,常用它来保持蔬菜鲜绿,延长储藏时间。乙烯
乙烯是植物体内产生的一种气体激素。它广泛地存在于植物的多种组织中,特别在成熟的果实中更多。乙烯能促进果实成熟。一箱水果中,只要有一个成熟的水果,就能加速全箱水果的成熟。这是因为一个成熟水果放出的乙烯,能够促使全箱水果都迅速成熟。用乙烯处理瓜类植物(如黄瓜)的幼苗,能增加雌花的形成率,有利于瓜类的增产。此外,乙烯还有刺激叶子脱落、抑制茎的伸长等作用。脱落酸
脱落酸存在于植物的许多器官中,如叶、芽、果实、种子和块茎中都含有一定数量的脱落酸。脱落酸是一种生长抑制剂。它能抑制植物的细胞分裂,也能抑制种子的萌发,特别是对于大麦、小麦种子萌发的抑制作用更为明显。此外,据报刊报道,植物之所以有向光性,不但因为它的背光一侧生长素含量增加,而且还因为它的向光一侧所含的抑制激素——脱落酸含量增
加。脱落酸还能促进叶片等的衰老和脱落。在温带地区的秋末冬初,落叶树纷纷落叶,棉铃在未成熟以前常常大量脱落,这些都与脱落酸的作用密切相关。〖板书〗几种植物激素的合成、分布和生理作用 〖提示〗是的，植物激素自身的合成也是受基因组控制的〖讲述〗植物的生长发育过程，表现为按部就班地进行着种子的休眠、萌发，根、茎、叶的生长与伸展，生殖器官的发生与发育，种子和果实的形成与成熟等过程。这些生长发育过程，是植物的遗传程序随着季节的变化而启动、按顺序进行的。植物的生长发育过程可以通过激素加以调控。然而，植物的形态建成等过程，并不是某个激素独立进行调节的，而是多种营养代谢生理变化的综合产物。激素自身也是特定条件下的代谢产物，也在陆续地合成、分解。事实上，植物的生长发育既受内部因子的调节，也受外部因子的影响。内部因子主要是化学信使──激素，外部因子包括光、温度、日照长度、重力、化学物质等。这些化学和物理因子通过信号转导，诱导相关基因表达，调控生长发育。除植物激素以外，高等植物体内的信使还有水信使、电信使。近些年的研究表明，电信使在植物界并不仅仅局限于含羞草等植物。植物体内电信使时常以电化学波的形式传递，以快速、通用、效用短暂为特点。在植物体内，它可以和化学信使协作发挥效应。植物体内水势的变化也可作为一种信息，并迅速传递，以调节相关生命活动，适应环境变化。〖板书〗二、植物激素调节剂的应用植物调节剂：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物调节剂。〖资料分析及讨论〗学生阅读，思考回答，师提示。1.提示：农业生产过程中，使用植物生长调节剂的例子较多，以下是部分例子。用GA（赤霉素类）打破莴苣、马铃薯、人参种子的休眠；促进苋、芹菜等的营养生长，增加产量。用NAA促进甘薯、黄杨、葡萄的生根；对苹果、鸭梨进行疏花疏果，促进脱落；对棉花进行保花保果，防止脱落。 用乙烯利促进黄瓜、南瓜的雌花分化；促进香蕉、柿、番茄的果实成熟。施用矮壮素（生长延缓剂）防止棉花徒长、促进结实。2.提示：可根据当地实际情况灵活回答。番茄、香蕉、苹果、葡萄、柑橘等在生产实际中可以应用乙烯利催熟。3.提示：植物生长调节剂使用得当，不会影响产品品质，甚至可以改善品质。例如，适当施用GA可以提高葡萄品质。如果使用不当，或片面追求短期经济效益，则有可能影响产品品质。例如，用2,4-D处理番茄增加座果后，如果不配合整枝施肥，会出现果实多而小的情况；为提早上市而采摘远未成熟的柿子再催熟，其果实品质就不一定好。〖小结〗略〖作业〗练习一、二〖提示〗基础题1.D，因为它是人工合成的物质，属于植物生长调节剂。2.B更准确。A过于绝对，植物生命活动的调节是非常复杂的过程，从根本上说是由基因控制的，环境变化也会影响基因的表达，激素调节只是其中的一种调节方式。3.根据课文内容总结即可，略。4.植物激素在对植物生命活动进行调节时，并不是完全孤立地发挥作用，而是相互作用，形成复杂的调节网络共同调节。例如，在生长素浓度升高时，会促进乙烯的合成。拓展题1.这是因为脱落酸能促进种子休眠，抑制发芽。持续一段时间的高温，能使种子中的脱落酸降解。没有了脱落酸，这些种子就不会像其他种子那样休眠了。然后，大雨天气又给在穗上的种子提供了萌发所需要的水分，于是种子就会不适时地萌发。 本章小结 自我检测的答案和提示一、概念检测 1.D。2.B，C，D。 3.D。二、知识迁移B，因为果肉细胞由子房壁、胎座等细胞发育而来，染色体数与体细胞一样。三、技能应用提示：除了浓度以外，还需要考虑的因素有：适用于哪些庄稼的除草，能除哪些杂草，使用时间，药物毒性及残留，生产日期，有效期，生产者及其他注意事项等。四、思维拓展提示：（方框一）赤霉菌产生的物质使水稻患恶苗病，这种物质能促进植株增高；（方框二）不能够证明赤霉素就是植物激素，因为植物激素应该是植物自身产生的调节物质，这时，还没有证明植物自身能合成这种物质。其他相关资料：1935年，从赤霉菌中分离出赤霉素；1954年，从真菌培养液中提取出赤霉素；1957年，首次报道在高等植物中存在赤霉素；1958年，从连荚豆未成熟的种子中分离得到赤霉素结晶，说明赤霉素是高等植物自身能合成的天然物质。
范文六：《其他植物激素》课前预习学案一、预习目标预习其他的植物激素的种类及作用，评述植物生长调节剂的应用。二、预习内容（一）、其他植物激素的种类和作用1．除生长素外，植物体内还存在、等植物激素。234．植物的生长发育过程，根本上是的结果。（二）、植物生长调节剂的应用1、含义：2、优点：容易3、具体应用：（1）用
催熟。（2）用 溶液处理芦苇可增加纤维长度。（3）用 处理大麦可简化酿酒工艺，降低成本。4、应用时的注意事项（1）在农业生产中，要综合考虑价格和施用是否方便等因素。（2）还要考虑施用时间、 、施用方式、课时检测：三、提出疑惑课内探究学案一、学习目标1、 列举其他植物激素2、评述植物生长调节剂的作用3、尝试利用多媒体，搜集并分析植物激素和植物生长调节剂的资料学习重难点：重点：其他植物激素的种类和作用难点：植物生长调节剂的应用二、学习过程：问题探讨：1、什么是植物激素？2、看教材53页的问题探讨资料后讨论问题？（一）、其他植物激素的种类和作用探究一：1、植物在生长发育的过程中，受到了哪些激素的作用？ 2、阅读课本53-54页，归纳：各种植物激素的合成部位和主要作用?完成表格。 3、科学家是怎样发现赤霉素的？4、以下是两种关于植物激素的叙述：A．植物激素几乎控制着植物所有的生命活动。B．在植物的生长发育过程中，几乎所有生命活动都受到植物激素的调节。这两种说法中，哪一种更准确?为什么?5．各种植物激素在对植物生命活动进行调节时，是孤立地发挥作用的吗?试举例说明。（二）、植物生长调节剂的应用探究二：6、什么是植物生长调节剂？7、请你自己进一步查找以下三方面的资料：（1）．新的植物生长调节剂不断被发现和使用，应用范围更加广泛，在生产中发挥着越来越重要的作用。你可以从农业技术用书或比较可靠的网站进一步获取资料，也可以搜集一些植物生长调节剂的使用说明书，以了解有关信息。（2）．由于植物生长调节剂的使用效果与浓度、使用时期、使用方法等都有密切关系，如果使用不当，不仅达不到预期目的，反而会造成损失。试举一两个事例。（ 3）．试列出几种我国法规禁止使用的植物生长调节剂及其危害，或者举～两个因植物生长调节剂指标不合格而引起的农产品贸易纠纷。8 讨论：（1）．你知道哪些农产品在生产过程中使用了植物生长调节剂?（ 2）．哪些水果在上市前有可能使用了乙烯利?（3）．生产过程中施用植物生长调节剂，会不会影响农产品的品质?（4）．如果你是水果销售员，面对半青不熟的水果，你认为应当使用乙烯利催熟吗?作为一个消费者，你又怎么看? 9 技能应用:
假如现有一种用于麦田除草的除草剂刚刚研究出来。作为厂里的工程师，你的任务是研究这种除草剂在麦田除草时的浓度要求。请列出你的研究思路。假如让你来设计这个产品的说明书，你认为除了浓度参考范围外，还应该在这个说明书中写些什么。10\ 思维拓展:
分析下列图解，在空白框内填写适当的内容，并回答有关问题。 11、结合上一章知识，总结植物激素和动物激素的区别?三、反思总结 四、当堂检测 1.下列各项中，与植物激素的调节作用有关的是
）A.向日葵的花盘跟着太阳转B.在光线明暗刺激下酢浆草的叶片昼开夜合C.在几个雨点的刺激下含羞草的小叶合拢起来D.在触摸等刺激下紫薇（痒痒树）的枝条微微抖动2.下列各项中，能促进柿子脱涩变甜的是
）A.生长素 B.脱落酸 C.细胞分裂素 D.乙烯3.下列关于植物激素的叙述中，不正确的是
）A.用赤霉素处理植物，能显著促进茎叶生长B.细胞分裂素可以延长蔬菜的贮藏时间C.脱落酸抑制生长，但能提高植物的抗逆性D.乙烯有催熟果实和延迟开花的作用4.在啤酒生产过程中，用于代替大麦芽完成糖化过程的植物激素是
）A.生长素
C.细胞分裂素
D.脱落酸 5.恶苗病是由下列哪种激素引起的植物疯长现象？
）A.赤霉素
B.细胞分裂素
D.乙烯 课后练习与提高1.乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是
）A.生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素B.生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中C.生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟D.生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用2.自然状态下，秋季植物体内含量较多的激素是
）A.吲哚乙酸 B.2，4－D C.脱落酸 D.细胞分裂素3.把未成熟的青香蕉和一个成熟的黄香蕉同放于一只封口的塑料袋内，发现青香蕉不久会变黄。该过程中起作用的激素是
）A.生长素
D.乙烯4.除根尖以外，下列各项中还可以合成细胞分裂素的是
）A.导管 B.筛管 C.叶片 D.茎尖5.不能够延缓叶片衰老的植物激素是
）A.生长素 B.赤霉素 C.细胞分裂素 D.脱落酸6.下列关于植物激素的叙述中，正确的是
）①在植物体内含量极少②在植物体内含量很多③由植物体一定部位产生④由专门的器官分泌⑤对植物体新陈代谢和生长发育起重要的调节作用A.①④⑤
D.①③⑤7.农业生产上用生长素类似物2、4D进行麦田除草，其原理是
）A.高浓度促进杂草衰老 B.高浓度抑制杂草生长C.低浓度抑制杂草生长 D.高浓度促进小麦生长8.植物激素的种类很多，其中发现和研究最早的是_________，经鉴定知道这种化合物是_________，它是通过_________实验发现的。此外，目前公认的其他4种植物激素是__________、__________、__________、__________。9.乙烯通常是一种气体，在生产中应用起来很不方便，但可从乙烯利的分解中获得乙烯。乙烯利是一种人工合成的液体化合物，在pH大于4.1时就会分解。当乙烯利的水溶液被植物吸收后，由于植物体内的pH一般大于4.1，这样乙烯利将会分解，释放出乙烯。请你用所给的材料用具，设计实验验证乙烯对香蕉的催熟作用。材料用具：若干尚未完全成熟的香蕉、适宜浓度的乙烯利溶液、蒸馏水、塑料袋。（1）实验步骤：①：②：③： （2）预测实验结果：_______________________________________________________。 （3）得出实验结论：_______________________________________________________。10．科学家在对黄化豌豆幼苗切段的研究中发现:生长素促进植物生长主要在于促进细胞纵向伸长，随着生长素浓度不断提高，这种促进细胞纵向伸长的功效越强。但当生长素浓度增高到一定程度时，就会促进乙烯的合成。乙烯一方面抑制细胞纵向伸长。同时促进细胞横向扩大。(如图所示)（1）从上图中说明生长素诱导
的合成。（2）图中①②③分别代表的是
作用。（3）在不同时期，两者分别促进细胞纵向伸长和横向扩大，从而协调控制细胞的
。（4）不同种类的植物激素大都同时存在于同一株植物体内，因此，植物的生长发育过程，不是受单一激素的调节，而是由
相互作用共同调节的。 导学案答案预习内容答案： （一）、其他植物激素的种类和作用1、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯2、3、各种
基因组在一定时间和空间上程序性表达（二）、植物生长调节剂的应用1、人工合成
2、合成 原料 效果3、（1）乙烯
（2）赤霉素
（3）赤霉素4、（1）施用目的
（2）处理部位
适宜浓度学习过程答案：问题探讨：1、植物激素是指在植物体内合成的，从产生部位运输到作用部位，对植物的生命活动产生显著调节作用的微量有机物。如：生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等。2、说明乙烯至少能起促进果实成熟的作用探究一：1、生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等。3、⑴、现象：水稻感染赤霉菌后，出现疯长，病株比正常植株高50%左右——恶苗病。 ⑵、试验：用赤霉菌培养基的滤液喷施健康水稻幼苗，表现出恶苗病症状。⑶、分离：从赤霉菌培养基滤液中分离出赤霉素。4、B更准确。A过于绝对，植物生命活动的调节是非常复杂的过程，从根本上说是由基因控制的，环境变化也会影响基因的表达，激素调节只是其中的一种调节方式。5．植物激素在对植物生命活动进行调节时，并不是完全孤立地发挥作用，而是相互作用，形成复杂的调节网络共同调节。例如，在生长素浓度升高时，会促进乙烯的合成。 探究二：6、是指人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。8、（1）．提示：农业生产过程中，使用植物生长调节剂的例子较多，以下是部分例子。
用GA(赤霉素类)打破莴苣、马铃薯、人参种子的休眠；促进苋、芹菜等的营养生长，增加产量。用NAA促进甘薯、黄杨、葡萄的生根；对苹果、鸭梨进行疏花疏果，促进脱落；对棉花进行保花保果，防止脱落。用乙烯利促进黄瓜、南瓜的雌花分化；促进香蕉、柿、番茄的果实成熟。施用矮壮素(生长延缓剂)防止棉花徒长、促进结实。（ 2）．提示：可根据当地实际情况灵活回答。番茄、香蕉、苹果、葡萄、柑橘等在生产实际中可以应用乙烯利催熟。(3)．提示：植物生长调节剂使用得当，不会影响产品品质，甚至可以改善品质。例如，适当施用GA可以提高葡萄品质。如果使用不当，或片面追求短期经济效益，则有可能影响产品品质。例如，用2，4-D处理番茄增加座果后，如果不配合整枝施肥，会出现果实多而小的情况；为提早上市而采摘远未成熟的柿子再催熟，其果实品质就不一定好。 9
提示：除了浓度以外，还需要考虑的因素有：适用于哪些庄稼的除草，能除哪些杂草，使用时间，药物毒性及残留，生产日期，有效期，生产者及其他注意事项等。10
提示：(方框一)赤霉菌产生的物质使水稻患恶苗病，这种物质能促进植株增高；(方框二)不能够证明赤霉素就是植物激素，因为植物激素应该是植物自身产生的调节物质，这时，还没有证明植物自身能合成这种物质。其他相关资料：1935年，从赤霉菌中分离出赤霉素；1954年，从真菌培养液中提取出赤霉素；1957年，首次报道在高等植物中存在赤霉素；1958年，从连荚豆未成熟的种子中分离得到赤霉素结晶，说明赤霉素是高等植物自身能合成的天然物质11 （1）植物激素无专门的分泌器官，是由植物体一定部位产生的，动物激素由专门的内分泌器官分泌；（2）植物激素的运输和分布易受重力、光等因素影响，动物激素随血液循环运输；（3）植物激素不作用于特定器官，动物激素则作用于特定器官当堂检测答案： 1.A 2.D 3.D 4.B 5.A课后练习与提高答案：1.D 2.C 3.D 4.D 5.D 6.D 7.B8.生长素
吲哚乙酸 胚芽鞘的向光性 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸 乙烯9.（1）①将若干尚未完全成熟的香蕉平均分成甲、乙两组。甲组浸在适宜浓度的乙烯利溶液中，乙组浸在同等体积的蒸馏水中一段时间（1min）；②取出香蕉，分别放入两只塑料袋中，扎紧袋口，置于25℃左右的阴暗处；③每日观察香蕉的颜色和成熟程度的变化（2）甲组比乙组先变黄，成熟得早（3）乙烯对香蕉有催熟作用10.（1）乙烯（2）促进，抑制，促进（3）伸长生长（4）多种激素
范文七： 植物的五大生长激素：一.吲哚乙酸（IAA）的生理作用： 生长素的生理效应表现在两个层次上：1.在细胞水平上，生长素可刺激形成层细胞分裂；刺激枝的细胞伸长、抑制根细胞生长；促进木质部、韧皮部细胞分化，促进插条发根、调节愈伤组织的形态建成。2.在器官和整株水平上，生长素从幼苗到果实成熟都起作用。生长素控制幼苗中伸长的可逆性红光抑制；当吲哚乙酸转移至枝条下侧即产生枝条的向地性；当吲哚乙酸转移至枝条的背光侧即产生枝条的向光性；吲哚乙酸造成顶端优势；延缓叶片衰老；施于叶片的生长素抑制脱落，而施于离层近轴端的生长素促进脱落；生长素促进开花，诱导单性果实的发育，延迟果实成熟。二. 赤霉素（GA）的生理作用：1.促进的转化（诱导α—淀粉酶形成）；促进（对根的生长无促进作用，但显著促进茎叶的生长），防止器官脱落和打破休眠等。2.赤霉素最突出的作用是加速细胞的伸长（赤霉素可以提高植物体内生长素的含量，而生长素直接调节细胞的伸长），对细胞的分裂也有促进作用，它可以促进细胞的扩大（但不引起细胞壁的酸化）三.细胞分裂素（CTK）的生理作用 1.促进细胞分裂及其横向增粗2.诱导器官分化。3.解除顶端优势，促进侧芽生长。4.延缓叶片衰老。四.脱落酸（ABA）的生理作用：1. 抑制与促进生长。外施脱落酸浓度大时抑制茎、下胚轴、根、或叶片的生长。浓度低时却促进离体黄瓜子叶生根与下胚轴伸长，加速浮萍的繁殖，刺激单性结实种子发育。2. 维持芽与。休眠与体内赤霉素与脱落酸的平衡有关。 3. 促进果实与叶的脱落。 4. 促进气孔关闭。脱落酸可使气孔快速关闭，对植物又无毒害，是一种很好的。检验脱落酸浓度的一种生物试法即是将离体叶片表皮漂浮于各种浓度脱落酸溶液表面，在一定范围内，其气孔开闭程度与脱落酸浓度呈反比。5. 影响开花。在长日照条件下，脱落酸可使草莓和黑莓顶芽休眠，促进开花。6. 影响性分化。赤霉素能使大麻的雌株形成，此效应可被脱落酸逆转，但脱落酸不能使雄株形成雌花。五.乙烯的生理作用：1.促进果实成熟：乙烯有明显的催熟作用，这在生产上已广泛应用。用溶液浸泡一下番茄、西瓜、苹果、梨、香蕉、柑桔和菠萝等果实，催熟效果均显著。乙烯促进果实成熟的原因是引起膜透性的加大，促进呼吸作用，加速有机物的转化。2.促进器官脱落：乙烯可加速器官的脱落。例如，棉蕾的脱落率随乙烯浓度的增大和处理时间的延长而增加。植物器官的脱落是受到体内多种植物激素的相互作用的结果。乙烯在这一过程中，加速RMA和蛋白质的合成，即加速水解酶，主要是纤维素酶和果胶酶的形成，使离区细胞壁溶解和分离，造成脱落。3.促进细胞扩大：乙烯促进细胞扩大的作用表现在它对植物生长作用具有特殊性，即能引起三重反应和偏上性反应。
　　不知从什么时候开始，市场上“顶花带刺”的黄瓜越来越多，而黄瓜顶端的小黄花和瓜体上的疣刺似乎已经成为判断黄瓜鲜嫩与否的标志。有媒体揭开了其中秘密，原来这些黄瓜是通过涂抹植物激素来“扮嫩”的。一时间，植物激素又被推进了健康问题舆论的漩涡。 　　植物激素并非什么新的化工产品，将它们应用在蔬果生产也不是什么新鲜事，在北方的冬天，能吃上黄澄澄的香蕉和品相完美的西红柿，这里面都有植物激素的功劳。 　　准确地说，目前生产中使用的是与植物激素效应类似的化学物质（如2，4-D，萘乙酸等）。有人提出将其中植物自身分泌的称为植物激素，将人工合成的称为植物生长调节剂。不过在大多数情况下，还是将这些成分都称为植物激素。只是在这个越来越关注健康的时代，大家更关心的恐怕不是它们的名字，而是这些非天然的化学品对我们的健康究竟有没有影响。 　　植物激素和动物激素 　　完全没有亲缘关系 　　一看到植物激素这个名字，就让人不由自主地联想到它们会不会影响人的生长发育。其实，植物激素和动物激素完全没有亲缘关系。 　　几年前有一条“女童贪食催熟草莓致性早熟”的新闻，让很多人在很长一段时间里都对草莓心存疑虑。但现在市面上的草莓越来越大，越来越红，也没有因为吃草莓引发性早熟的病例报道。 　　目前普遍施用催熟的植物激素主要是乙烯利。而这种物质跟动物的雌激素，孕激素以及睾丸酮等性激素相比，无论是化学结构，还是作用目标都是截然不同的。至于植物中的生长素和动物的生长激素更是八竿子也打不着。简单来说，植物激素只是起信号作用的小分子化学物质，它们并不会是构成细胞的分子，它们只能通过植物细胞膜上的特殊信号接收装置发挥作用，比如，细胞膜上接受乙烯信号的ETR1蛋白就是一种插（准确地说叫镶嵌）在细胞膜上的蛋白质，它的接收端暴露在细胞外，当有乙烯同它结合时，这种蛋白质插在细胞质内侧的部分就会释放出一些化学分子，使相关基因开始工作，使得细胞壁降解，果实软化……开启了果实的成熟程序。而动物的细胞膜上并没有类似的接收装置，自然不会做出反应了。反过来，把动物激素用在植物身上，植物也一样会无动于衷。所以，用避孕药来处理黄瓜纯属无稽之谈。 　　很多在植物体内不起激素作用的次生代谢产物反而有可能影响人的激素系统，比如最近研究火热的植物雌激素，是包含了大豆异黄酮、木酚素等物质的一大类植物次生代谢产物。这类物质跟植物的生长发育没有半点关系，但这些植物雌激素却可以在一定程度上发挥人体激素的作用。有研究表明，对于绝经期前后的女性，适量补充一些植物性雌激素能缓解因为雌激素水平迅速衰退导致的骨质疏松、潮热等症状。而这些物质并不会促进植物的生长发育，目前来看，它们只跟防御病虫害有关系。 　　不该掉的没掉， 　　该掉的也没掉 　　之所以用植物激素，当然是为了让农产品产量更高，品质越好。产量高的标准自不必说，对于像黄瓜这样的瓜果类蔬菜能否保住幼果并促其生长就成了黄瓜高产的关键。不过黄瓜秧子可没那么听话，植物结果的终极目地是要传宗接代的。 　　一般来说，保证植物后代的竞争优势，会优先为那些高质量的种子和果实供给营养；而那些没有接收到花粉，或者是接受了自家花朵花粉的花朵，则会被视为无前景的建设项目而无情抛弃，从这个角度来看，“落花落果”是植物有效利用资源的必然选择。 　　而“落花落果”都是以植物激素为信号的，乙烯和脱落酸就是这样的脱落信号。它们会在花朵和幼果与黄瓜藤连接的地方搞点小动作——这里的一层或几层特殊的细胞，在接收到脱落信号后就开始着手破坏细胞壁。最终的结果就是这些“无用的花果”离开了植物体。而那些成功受精的花朵中，有种子分泌的生长素，抑制这些细胞壁的降解，从而将幼果牢牢地“粘”在黄瓜藤上了。 　　从植物有效利用资源的角度来看，抛弃前一部分果实，全力支持优良后代，是最合理的选择。但这可不是我们这些需要消费幼嫩果实的人类愿意看到的，如果脆嫩的黄瓜里面没有种子，那吃起来口感岂不更好。 　　所以，最好的结果是所有的幼果有事没事都挂在瓜藤上。好，这时人为提供的植物激素——防落素（对氯苯氧乙酸）就出场了。这种植物激素可以抑制脱落酸的活性，从而延缓离层的形成，也就让幼果好好地呆在瓜藤上了。 　　黄瓜果实顶端花朵，最重要的任务就是传播花粉。一般来说，花朵在完成这一使命之后，就应该从幼果上面脱落了。当然，脱落的过程也是像上面说的一样，产生脱落信号，促使特殊位置的细胞壁降解，然后静静地等待风和地心引力的召唤，从黄瓜藤上剥离。当然，防落素也可以抑制这里的离层形成。 　　不妨来设想一下“顶花带刺”的黄瓜产品的出炉经历：最初，大概是因为最初涂抹防落素的位置出现了偏差，本该涂抹在果柄处的药剂，不小心抹到了花朵上，使得花朵更紧密地粘附在黄瓜顶端了（实际上，黄瓜花是宿冠花，在授粉后黄瓜果实开始发育时，即使没有外来的激素也不会马上脱落）。后来，这样的黄瓜反而更受消费者的青睐。这样的反馈，就使得防落素处理黄瓜花成了黄瓜生产的标准程序了。 　　从某种程度上，可以说是消费者的偏好造就了“顶花带刺”的黄瓜。 　　让它们该长的地方长，该大的地方大。 　　光是有了防落素还不足使黄瓜迅速伸长膨胀达到商品级的个头，这里就需要请生长素和赤霉素出场了。在浓度适当的情况下，这些植物激素可以显著提高细胞分裂和伸长的速度，这样在果实层面，我们就能看到一个迅速膨大的神奇表演了。 　　除了可以促进细胞分裂生长，植物激素还可以调节植物的“体型”，让它们该长的地方长，该大的地方大。这是因为在植物生长过程中，不同部位对生长素的敏感程度是不同的，不过，相对浓度过高时，它们的生长都会受到抑制。相对来说，胚根和胚芽对吲哚乙酸比较敏感，浓度稍高时，其生长就会受到抑制；而胚轴（也就是豆芽杆）不甚敏感，即使浓度较高，也能茁壮成长。所以，喷洒适当浓度的生长素，一方面可以促进豆芽杆的生长，另一方面还可以抑制根和芽的生长。 　　要得到粗壮的豆芽，就需要用到赤霉素和细胞分裂素，这些植物激素可以促进细胞快速分裂。另一方面，细胞分裂素还可以抑制根和芽的生长，得到更光洁诱人的豆芽菜。这恐怕是人类独有的“生物加工”艺术了。 　　用得越多蔬果越漂亮？ 　　不影响人的激素系统不代表植物激素是无毒无害的。从目前的研究结果看，过量摄入植物激素会刺激呼吸道和消化道（如过量的乙烯利会诱发恶心、呕吐等症状），并对肝、肾产生损伤，同时可能存在致胎儿畸形和致癌的风险。 　　如此大家不免会担心，生产者会不会为了让果菜长得更光鲜，用越来越多植物激素来招呼它们呢。实际情况是，植物激素的用量跟农产品的光鲜程度并非是携手并进的。 　　就拿生长素来说，浓度控制在800～100ppm（百万分之一浓度）时可以促进黄瓜的生长，但是浓度超过了100ppm，促进作用就消失了。而2，4-D更是典型的“双面激素”，在低浓度时可以防止幼果脱落，但是浓度过高就会适得其反。要知道，高浓度的2，4-D是可以作为除草剂来使用的。所以，要想达到理想的效果，使用量会得到严格的控制。 　　在正常使用情况下，植物激素进入蔬菜体内会随着新陈代谢的进行逐渐降解，药效慢慢消失，在蔬菜体内的残留量很低，即使有微量的残留，在煎炒烹炸的过程中也会被破坏。所以，只要生产者能自律自省，监督机构能把好安全关，我们没有必要去担心餐桌上的蔬果是否与植物激素亲密接触了。 　　责任编辑/邹佳璇
范文九：33其他植物激素.txt32因为爱心，流浪的人们才能重返家园；因为爱心，疲惫的灵魂才能活力如初。渴望爱心，如同星光渴望彼此辉映；渴望爱心，如同世纪之歌渴望永远被唱下去。第3节 其他植物激素内容精讲一、植物激素植物激素有许多种，可以把它们分为生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯五大类。近几年，科学家发现，除了以上五类激素外，植物体内还有一些天然的物质也在调节着生长发育过程，如：油菜素内酯、多巴胺等。1．赤霉素赤霉素普遍存在于高等植物体内，一般在幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩组织中合成。赤霉素的主要作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植株增高。此外，它还有解除种子、块茎的休眠并促进萌发等作用。2．细胞分裂素细胞分裂素也普遍存在于高等植物体内，特别是存在于正在进行细胞分裂的幼嫩的根尖、萌发的种子和正在发育的果实等器官中。一般认为它是根尖合成的。细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂。此外，还有诱导芽的分化、防止植物衰老的作用。3．脱落酸脱落酸在幼嫩或衰老的绿色组织中都能合成。它存在于叶、芽、果实和种子等许多器官中，一般认为，它在将要脱落的或进入休眠的器官中含量较多。脱落酸是一种生长抑制剂，能够抑制植物细胞的分裂和种子萌发，还能促进叶和果实的衰老和脱落。4．乙烯乙烯是一种气体激素。植物体的各部分都能产生乙烯。它广泛存在于植物的多种组织中，而在成熟的果实中含量更多。乙烯的主要作用是促进果实成熟。此外，还有促进器官脱落、多开雌花（如黄瓜）等作用。人工合成的乙烯类似物有乙烯利。综合五大类植物激素的生理作用，可以看出植物激素的基本作用，大致可以分为促进和抑制两个方面。促进作用表现在促进细胞分裂、伸长和植物生长、发芽、开花、结果，以及催熟、防衰等。抑制作用表现在抑制节间伸长和侧芽生长，以及促进落叶等。不同种类的植物激素，大都一起存在于同一株植物体内，因此，植物的生长发育过程，不是受单一激素的控制，而是受多种激素协调作用所控制的。二、植物的生长与植物激素之间的关系植物生长是由于同化作用大于异化作用。生长过程表现在细胞分裂，细胞数目增加，另外细胞体积增大，也使植物表现出生长。生长素、赤霉素促进细胞的伸长生长，乙烯促进细胞的横向变粗生长，细胞分裂素促进细胞分裂，即植物的生长是由多种植物激素共同协调起作用。三、植物生长调节剂的应用1．植物生长调节剂及其应用人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂。农业生产过程中，使用植物生长调节剂的例子较多，以下是部分例子。（1）用GA（赤霉素类）打破莴苣、马铃薯、人参种子的休眠；促进苋菜、芹菜等的营养生长，增加产量。（2）用NAA（萘乙酸）促进甘薯、黄杨、葡萄的生根；对苹果、鸭梨进行疏花疏果，促进脱落；对棉花进行保花保果，防止脱落。（3）用乙烯利促进黄瓜、南瓜的雌花分化；促进香蕉、柿子、番茄的果实成熟。（4）施用矮壮素（生长延缓剂）抑制棉花生长，促进结实。2．使用植物生长调节剂的注意事项在使用植物生长调节剂时，应注意如下几点：（1）要确定使用浓度，再了解药剂纯含量多少，然后进行相应的稀释配制。对每种药剂的有效和安全浓度，必须预先进行小面积试验，取得经验后才推广应用，对市面销售的增长剂或对别人的使用经验，也要先试后用，只有这样，才能确保安全，达到增产、提高品质和增收的目的。（2）掌握喷药最佳时期，要求一无药害，二有增产、能提高果质的效果。（3）选择良好的外界条件。一般生长调节剂要在较高的温度下才起作用，所以要避开冬季低温，最好在气温20 ℃以上，选晴天下午3时后进行。（4）要使作物获得高产优质高效益，主要的还是依靠品种。充足的肥水供应和良好的管理水平，使用植物生长调节剂仅是一项辅助性技术措施。因为植物生长调节剂使用得当，不会影响产品品质，甚至可以改善品质。例如，适当施用GA可以提高葡萄品质。如果使用不当，或片面追求短期经济效益，则有可能影响产品品质。例如，用2,4D处理番茄增加坐果后，如果不配合整枝施肥，会出现果实多而小的情况；为提早上市而采摘远未成熟的柿子再催熟，其果实品质就不一定好。例题精讲1．根据生长素的生理作用判断，生长素类似物不能用于
）A．促进月季插枝生根B．棉花的保铃保蕾C．人工培育无籽辣椒D．促进香蕉成熟思路解析：生长素类似物与生长素的生理作用是相似的，即具有促进生长、促进扦插枝条生根、促进果实发育等生理作用。促进果实成熟则是乙烯的作用。答案：D2．烟草“打顶”有利于烟叶产量和品质的提高，但“打顶”后腋芽的生长会影响烟草的产量和品质，为解决这个问题，应该在“打顶”后于伤口施用
）A．生长素类物质B．赤霉素类物质C．细胞分裂素D．乙烯生成物思路解析：烟草“打顶”是为了去除顶端优势，有利于侧枝上叶片的生长，但是同时腋芽也会随之生长，因此可以用此处涂抹乙烯衍生物抑制腋芽的生长。答案：D3．生物技术在生产上的应用非常广泛，下列不合理的做法是
）A．在果树的挂果时期对果枝进行适当环割有利于提高单位产量B．一定浓度的生长素类似物可作为除草剂使用，例如除去田间的双子叶杂草C．大棚种植蔬菜，如果碰到阴雨天气，可通过提高室内温度的方法来促进光合作用D．花卉的优良品种可用嫁接的方法保存，亦可用克隆技术进行扩种思路解析：大棚种植蔬菜，如果碰到阴雨天气，可通过降低室内温度的方法来抑制呼吸作用，以减少有机物的消耗。在果树的挂果时期对果枝进行适当环割，可使有机物大部分运输到果实。生长素类似物高浓度抑制生长。花卉的优良品种应用无性繁殖保存。答案：C4．下列除哪种激素外，都能促进植物生长
）A．生长素类B．赤霉素C．细胞分裂素D．乙烯思路解析：植物体内的激素可分为促进类和抑制类这两大类，其中能够促进植物生长的激素包括生长素、细胞分裂素和赤霉素，抑制植物生长的激素主要是指脱落酸和乙烯。
答案：D5．某实验小组为了验证乙烯的生理作用，进行了下列实验：取A、B两箱尚未成熟的番茄（绿色），A箱用一定量的乙烯利（可释放出乙烯）处理；B箱不加乙烯利作为对照。当发现两箱番茄颜色有差异时，A箱的番茄呈_____色，B箱番茄呈____色。从这两箱番茄中取等量的果肉，分别研磨成匀浆，除去匀浆中的色素，过滤。取无色的等量滤液分别加入A、B两支试管中，再各加入等量斐林试剂，加热后，摇匀观察，发现A试管中呈砖红色，B试管中也呈此颜色，但比A试管中的颜色____（深或浅），说明经乙烯利处理后番茄中____含量增多了。根据上述实验可证明乙烯具有____的作用。思路解析：乙烯是一种气体激素。植物体的各部分都能产生乙烯。它广泛存在于植物的多种组织中，而在成熟的果实中含量更多。乙烯的主要作用是促进果实成熟。此外，还有促进器官脱落、多开雌花（如黄瓜）等作用。西红柿成熟后，还原糖含量增多，用斐林试剂检测时颜色更深。答案：红 绿 浅 还原糖 促进果实成熟
范文十：第3章：植物的激素调节第3节：其他植物激素姓名
学号一．基础知识检测（要求：能准确写出关键词与句，并理解并适当记忆。以课本为准） 1、植物激素的种类和作用 2、植物生长调节剂的应用1)植物生长调节剂是指人工合成的对植物的
的化学物质。 2)植物生长调节剂具有
等特点。 二．巩固练习 1．“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味。”这段文字中提及的“气”是
D. 乙醇 2．乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是Ａ．生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素 Ｂ．生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中 Ｃ．生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟 Ｄ．生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用3．用生长素处理基因型为AaBb的番茄雌蕊，获得无籽番茄果实，该果实的基因型为 A. AAaaBBbb
D. BBbb 4.下列哪一个生产或实验过程不能使用吲哚乙酸 A. 理扦插的月季枝条，促使其加快生根
B．处理青色的生香蕉，使其加速转变为黄色 C. 处理去掉雄蕊的番茄花蕾，获得无籽果实
D．处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗，使其继续生长5．能够延缓叶片衰老的植物激素是A．生长素
C．细胞分裂素
D．脱落酸 6．除下列哪种激素外，都能促进植物生长A．生长素类
C．细胞分裂素
D．乙烯和脱落酸7. 桃花的雌蕊经过受粉,其子房发育成果实,在发育过程中所需的生长素主要来自
A.正在生长的幼叶
B.正在生长的顶芽
C.发育中的种子
D.发育中的果皮
8．下列不属于生长素作用的是A．植物茎的向光性
B．植物根的向地生长 C．有籽番茄的发育
D．果实的成熟和脱落 9. 植物生长素的运输一般是由上向下运输，在侧芽部位积累，所以侧芽生长素的浓度高于顶芽，据此推测生长素的运输方式应属于A. 自由扩散
B. 主动运输
C. 协助扩散
D. 渗透作用 10. 在根冠和衰老叶片中含量较多的植物激素是A. 脱落酸
C．细胞分裂素
D．赤霉素 11. 高等植物体内生长素的极性运输主要是指A．通过细胞壁的运输
B．从形态学的上端向下端运输 C．需要耗能的主动运输
D．1～2.4cm/h的运输速度12. 为了使从南方运到内地的生香蕉尽快成熟以便提早上市，可选用的措施是 A. 将其放在通风良好的地方
B. 放在塑料薄膜袋中 C. 与成熟的苹果共同存放
D. 放入冷库中低温保存 13. 恶苗病是由下列哪种植物激素引起的植物疯长现象A. 赤霉素
B. 细胞分裂素
D. 乙烯 14. 自然状态下,秋季时植物体内含量增多的激素是A. 赤霉素
B. 细胞分裂素
D. 生长素 15. 下列不属于植物激素的是A．生长素
B. 脱落酸 C. 丙酮酸
D. 乙烯 16．用人工方法获得无籽果实的措施是A．在未受粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长调节剂 B．在未受粉的雌蕊柱头上涂上较高浓度的生长调节剂 C．在未受粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的脱落酸溶液 D．在受粉后的雌蕊柱头上涂上较高浓度的生长调节剂17. 连线题:请将适当的植物激素及其类似物与其作用相配合
(1)促进花、果实、叶片的脱落
(2)常用于除草剂
(3)植物的向性运动
(4)可促进矮茎植物增长
(5)催熟果实
E、细胞分裂素
(6)促进细胞分化
F、2,4-D 18. 下图表示植物不同器官对生长素浓度的反应。请据图回答： （1）图示表明促进茎生长的生长素最适浓度是
对生长素浓度敏感 性最强。（2）A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是
，对根生长的效应是
。（3）由图可知，一般情况下，
促进植物生长，
抑制植物 生长。课堂笔记：