词性、词类词汇
词性、词类词汇
发布时间: &（来源:）
首先你头脑中要有词类的概念（每一个单词都是什么词性），然后句子成分的概念（什么... 绝大多数时候代词跟名词在句中起的作用是一样的。代词，从英语词汇的整体来看数量并...
词汇层面的词性就是词语固有的词性，需在词典中标明；句法层面的词性是词语在使用中产生的，由句法规则控制。前人所说的词类假借、词类活用大多可以看作句法层面的词性变...
中考对词汇的考查主要集中在以下几个方面：
1、能正确拼写大纲词汇表中的常用单词； 2、掌握大纲词汇表中所列全部单词的词文，并了解其词类（词性）； 3、了解构词法的基...
让学生学会通过英语单词词性的学习， 提高英语的运用能力 郑勤 英语词汇是英语语言学习的根基，而英语单词的词性是其重要的一部分。在教学实践中发现很多学生有不良的学习... 英语单词的词性也被称为&词类&。根据我国著名的英语语法专家薄冰教授的划分，英语...
浅谈新课标下的词汇教学步骤 漳浦县六鳌中心学校 郑素燕 【内容摘要】：新课标对小学... 提高学生的学习兴趣，在词汇教学前，教师必须要了解所要教的词的词类和词性，由此确...
一、中考要求： 词汇是英语的基础，而弄清每一个词的词类是用词、造句、阅读和写作的基础。词类在中考的考查一般通过在名词、动词、形容词等各种词性的考查中表现出来。...
在句子中所起的作用与词相当， 是汉语词汇体系的重要成员。如： & 成语： 胸有成竹、... 一个只能带谓词性宾语。 （4）. 多义词各义项所属词类及其它语法属性都相同或相近， 只作...
词汇教学不再难 曹俊友 一. 教学目标： 以高中外研版必修二为例，掌握本模块的新学的... &这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的一系列单词同时记忆... back（后）+stage（舞台）-backstage（在后台）。 2）. 转化，即由一种词类转化为另...
这是一份反映了新闻语言真实面貌的言语词性质的词表；语文词是社会流通词语总汇中的... 中对现代汉字和汉语词汇使用现状的反映，是迄今为止语料量最大，词种数最多，发布单... 如成语、习用语、缩略语、简称等。下面按人们在学习和研究中通常使用到的14种词类来...
词类和习惯用语及固定搭配。然而在实际教学中，有些教师所谓的&词汇教学&更让学生... 然而有的教师只按照课后的词汇表，详细地讲解单词的拼写、音标、词性和搭配等，对于...
因为英语中也有词类表示颜色深浅浓淡明暗变化的词缀与之相对应。如：表示颜色变浓变... （李红印＂颜色词的分类，释义和词性标注＂）根据这三个发展阶段，我们可以将颜色词... 种类很多，而且变化无穷，这种浩大复杂的颜色变化，用一般的颜色词汇很难描绘，有的...
第一节 语法实体和语法系统 一 语法实体及其分类 二 汉语语法及其系统 三 汉语教学语法系统 第二节 词类划分和词性判别 一 词类划分 二 词性判别 第三节 短语组装和短语界域 一 短... 二 利用文字形貌因素的常规与变异 三 利用词汇因素的常规与变异 四 利用语法因素的常规...
a member of a club, you must _____ to the rules of that club. A. conform B. appeal C. refer D. access V. 词汇部分的主要词类及要点 在词汇考试中，考生应该重视主要词性及其要点，...
如何指导初中生有效学习英语词汇 摘要：中学生记忆英语单词是一大难关。记忆单词的能... 转化法，这种方法就是在不改变拼写形式的基础上，由一种词性转化为另一种词性。主要...
拼读，又可同时熟悉词的词义、词性、用法和搭配，比孤立地背记单词效果要好。 二、同... 注意，同类词汇与同义词不同：同义词是指意思相同，而同类词 是指基本属性相同、具体... 英语主要有三种构词法： 1）转化，即由一个词类转化为另一个词类。例如：
picture(n)...
中考对词汇的考查主要集中在以下几个方面：
1、能正确拼写大纲词汇表中的常用单词； 2、掌握大纲词汇表中所列全部单词的词文，并了解其词类（词性）； 3、了解构词法的基...
通常可在同义、反义或词性方面进行对比。如教 begin 这个单词时，就应向学生讲清它同... 一个单词由一个词类转化成另一个词类的转化法。这样做，不仅可以丰富学生的词汇知识...
得到这个句子的句法树（如上下文无关语法CFG）或以复杂特征集表示的功能结构（如词汇功能语法LFG）。要进行这种句法分析，必须要知道每个词的词性（即该词所属的词类...
词缀法是英语词汇构词法中很重要的一种，英语词缀分前缀和后缀两种。一般来说，前缀只改变词的意义，但并不改变词类；后缀改变词性，不改变词义。在词汇教学中把词缀同词...
如何对学生进行英语词汇记忆力的训练 单词是成功学习英语的最基础，没有了单词这个基... 3.转化法：有些单词，词形不变，读音不变，词性却可由一种转化为另一种。如：（1）... 还可以通过同义词、反义词辨析，同音异形词，词类转换词比较归纳等方式，想方设法将...
转化法即英语中有的单词在不同的语境中词性不一样，有的名词可做动词，有的形容词可... 大纲要求& 能根据所学的构词法判断和记忆派生词和合成词的词义词类&。因此词汇教学...
词类、词汇等价类、词的同义、反义、上下位、蕴含以及语境语用（上下文）等信息。 ... 它实际上跟词汇相似度、词汇在句子中的词性以及词汇的上下文信息有关。LGMD由下式...
5.其他词类的误用 英汉两门语言分属不同语系，由于英语是有形态变化的语言，所以往往同一个汉语词汇，可以有不同词性或形态的英语单词与它对应，如汉语的&接受&一词便有...
中考对词汇的考查主要集中在以下几个方面：
1、能正确拼写大纲词汇表中的常用单词； 2、掌握大纲词汇表中所列全部单词的词文，并了解其词类（词性）； 3、了解构词法的基...
拼读，又可同时熟悉词的词义、词性、用法和搭配，比孤立地背记单词效果要好。 二、违... 注意，同类词汇与同义词不同：同义词是指意思相同，而同类词是指基本属性相同、具体... 英语主要有三种构词法： 1）转化，即由一个词类转化为另一个词类。例如： picture(n)...
MBA英语词汇背诵方法介绍 MBA英语词汇背诵方法：构词记忆法 利用构词法记忆单词，可以记忆成串，以一带十，同时更便于辨别词性，在造句 时不易产生错误。下面介绍三种构... 然而，在所有词类中，动词又是最为复杂的。多数动词都有其非凡的句法结构：或可单独...
故掌握了词类转换，大大有助于扩大词汇量。一般说来英语词汇的结构，除词根外，基本... acting（代理的，演技）。学生利用词头词尾的学习不但能很快地推断出其读音，词性和...
课程名称：华语教学实习 报告名称：词性教学-从颜色看动词、形容词、名词之教学 报告组别：第一组 林逸君、陈金国、吴俊宏 词汇教学是华语教学中，至关重要的一个面向，华... 从而增进学习效益。 传统上将汉语中的形容词视为是与动词对立的一个词类，但根耸...
掌握用词造句的规则，具有辨别词性、短语和句子的结构类型，析句、造句以及分辨句子... 第三节 词类（下） 一、虚词 虚词是不能单独成句，词汇意义虚灵，不能重叠的词，是相...
初中英语词汇教学理念与实践 刘堂海 四川江油实验学校 621700 【引言】 北外的杨立民... 较准确地理解词义，按词义、同义或近义、反义、同词性等分类（Categorizing）的方法... 记忆也就持久！， ④. 从基础阶段灌输词汇学概念。 首先，教会学生理解英语的十大词类...
相关阅读： & & & & &
读了《词性、词类词汇》的人还读了:
1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、英语词类和时态_中华文本库
第1页/共28页
文本预览：
英语词类和时态
1. 名词 北京白癜风医院 / 整理分享
名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词 (Common Nouns） ， 专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如 Beijing，China 等。 普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness 等。 普通名词又可分为下面四类： 1）个体名词（Individual Nouns） ：表示某类人或东西中的个体，如：gun。 2） 集体名词 （Collective Nouns） 表示若干个个体组成的集合体， family。 ： 如： 3）物质名词（Material Nouns） ：表示无法分为个体的实物，如：air。 4）抽象名词（Abstract Nouns） ：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念， 如：work。 个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词（Countable Nouns） ， 物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词（ Uncountable Nouns） 。归纳一下，名词的分类可以下图表示： _______________________________________ | |专有名词 | | | 名 | | 个体名词 | | | | | | 可数名词 | | | | 集体名词 | | | |普通名词 | | | | 词 | | 物质名词 | | | | | | 不可数名词| | | | 抽象名词 | | 1.1 名词复数的规则变化 ___________________________________________________ 情况 构成方法 读音 例词 __________________________________________________ 一般情况 加 -s 1.清辅音后读/s/; map-maps 2.浊辅音和元音后 bag-bags 读 /z/; car-cars ___________________________________________________ 以 s,sh,ch, x 等结尾的词 加 -es 读 /iz/ bus-buses watch-watches ___________________________________________________ 以 ce,se,ze, (d)ge 等结尾 的词 加 -s 读 /iz/ license-licenses
___________________________________________________ 以辅音字母+y 变 y 为 i 结尾的词 再加 es 读 /z/ baby---babies ___________________________________________________ 1.2 其它名词复数的规则变化 1) 以 y 结尾的专有名词， 或元音字母+y 结尾的名词变复数时， 直接加 s 变复数： 如： two Marys the Henrys monkey---monkeys holiday---holidays 比较： 层楼：storey ---storeys story---stories 2) 以 o 结尾的名词，变复数时： a. 加 s，如： photo---photos piano---pianos radio---radios zoo---zoos； b. 加 es，如：potato--potatoes tomato--tomatoes c. 均可，如：zero---zeros / zeroes 3) 以 f 或 fe 结尾的名词变复数时： a. 加 s，如： belief---beliefs roof---roofs safe---safes gulf---gulfs； b. 去 f,fe 加 ves，如：half---halves knife---knives leaf---leaves wolf---wolves wife---wives life---lives thief---thieves； c. 均可,如： handkerchief: handkerchiefs / handkerchieves 1.3 名词复数的不规则变化 1）child---children foot---feet tooth---teeth mouse---mice man---men woman---women 注意：与 man 和 woman 构成的合成词，其复数形式也是 -men 和-women。 如： a
第1页/共28页
寻找更多 ""英语词类分别讲解_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
评价文档：
220页免费12页免费2页免费30页1下载券11页1下载券
英语词类分别讲解|
把文档贴到Blog、BBS或个人站等：
普通尺寸(450*500pix)
较大尺寸(630*500pix)
你可能喜欢