如何教育不爱读书并且判逆的孩子不爱喝水

我孩子不喜欢读书怎么办?_百度文库
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我孩子不喜欢读书怎么办?|我​孩​子​不​喜​欢​读​书​怎​么​办​?​ ​ ​文​献
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你可能喜欢十四岁女孩有叛逆心理,不想读书,该怎么教育?
十四岁女孩有叛逆心理,不想读书,该怎么教育?
这种问题的发生,肯定是有其原因的,我分析大致如下几种(因为楼主没有给出更详细的信息)
1.& 孩子父母关系不好,让青春的孩子感到家很烦,还不如“外面”安静。
孩子学习成绩不好,或是成绩原来好,偶尔下降。家长采取的办法粗暴,让孩子感到家长爱的是她的成绩,而不是孩子本人,因此另找安慰。
孩子在家里一直没有得到父母很好的爱,现在孩子寻求独立,寻求一直期盼的“理想的父母之爱”。
在中国,现在虽是新社会,大很多家庭环境并不现代化,或多或少还有封建的味道。 夫妻关系并不好,经常吵嘴,当然原因,不同的家庭并不一样。
孩子还小时,因为父母都爱他或她,并不真正了解家庭的关系。长大后,他们有了自己的思想,就会寻求摆脱家庭。
第二种情况出现的概念更大。如今一个大家庭就只有一个孩子,社会竞争压力大,父母都是望子成龙。但多数父母关注的只是孩子的成绩这个结果,而忽视了孩子的努力的过程或是学习过程中出现的问题。
孩子成绩好时,这个核心(家庭关系的支柱)没出问题,一家和睦;但一旦出了问题,家庭成员就互相抱怨,最后都归结到孩子自己。这让孩子感到原来温暖的家(爸爸妈妈都非常爱她)并不是如此。
有心理学家认为“恋爱”是人生与家最后的脱离。恋爱一方面是寻求一个安全,一方面是因为脱离家去寻求一个“心目中理想的家”。
第三种情况并不多见。毕竟现在只有一个孩子,从小没有父母爱的孩子应该少之又少,“溺爱”的倒是挺多。
父母不是不爱孩子,只是不知道如何去爱。 “少之又少”并不是就表明没有了。
如果在一个缺少父母之爱的家庭环境中,孩子一直感觉是不安全的。但孩子一直无法独立,无法出去脱离这个虽然没有爱的家。
但青春期,孩子感觉自己强大了,渴望独立。他们开始在家之外的地方寻求安全的港湾,但他们并非理性。
以上是谈到的几种可能。因为没有楼主的详细情况,无法分析。
&& 我有一个老师,他的儿子读初一时成绩很好。
但有一次考砸了。 因为这个孩子性格内向腼腆,害怕回家面对父母,其实父母在方面还比较开明。
然后就是在外面逃课一个月,父母都不知道(当然这种情况出现,与老师没有及时与家长沟通有关。因为家长以为孩子每天上学了是去了学校)。
孩子问题的出现,可以从两个方面着手,一家长要向孩子表现无条件的爱,并不因为孩子成绩好坏,并不因为孩子有问题与否。二是孩子出了问题,或是平时,家长与孩子要进行有效沟通。
&& 如何与孩子进行沟通,可参照另三个贴子:
如何和“叛逆期”的孩子沟通?&
孩子迷恋网吧,谁之责?&&
&& 与孩子沟通,最忌“秋后算帐”和
“预见孩子的不好未来”&&&
&& (*特别强调: 打骂只会让孩子越离越远)
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有些孩子从小就不喜欢上学,厌恶上学,厌恶考试,家长也常常为此伤神不已。家长要想帮助孩子,首先要帮助孩子找到学习的动机和快乐,其次家长要配合孩子寻找自身的问题,还有就是让孩子明白上学的本质。请参考以下三个方法:一、找学习动机根据马斯洛的需要层次理论,除了生存与安全感外,人还有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生来讲,生活中的绝大部分时间都在学习,如果,在学习中他们能够满足这些需求,自然也就不会产生厌学的情绪。从行为主义的角度,如果在学习中,孩子能不断的得到鼓励或者其他各种形式的正强化,他就会认为学习是一件非常好的事情,厌学也就无从谈起。二、父母陪孩子找问题纵观当前教育问题的方方面面,真正的根源恰恰在于家庭教育环节,人一生中在家庭中生活的时间最长,很多影响我们成长的人际规则、生活和学习习惯都是在家庭教育阶段开始形成的。良好的家庭教育和习惯养成对于孩子未来发展的作用至关重要。每个孩子出生时都是一张白纸,孩子成长过程中所遇到的问题往往都是父母问题的反映。父母的说教、对成绩的无限强调、对学习动机的歪曲等等都很容易造成孩子对学习的厌恶。因此,改变孩子的同时,父母也应认识到自身的问题并积极的加以调整。三、指导孩子学习很多时候,孩子并不清楚学习应该学什么,学习到底有什么意义,现行教育体制对成绩的强调几乎是他们对学习的唯一印象。这样,成绩不好的孩子对学习的厌恶也就非常自然了。此外,很多孩子非常渴望学好,但却缺乏正确的方法,久而久之他们的自我效能感会大幅下降,对学习产生习得性无助等问题,因此就开始逃避学习。以上三个方法值得家长借鉴学习。海淀黄庄初二数学,高思一对一辅导高思一对一是为北京中小学生提供一对一教育服务的高端品牌,先后在北京成立了五所教学区,目前已有数百名教职员工,经过三年多的发展,已经成为业内遥遥领先,有口皆碑的一对一辅导品牌之一。高思一对一是高思教育旗下的高端教育辅导品牌。高思一对一强调个性化教育,主张“寓教于乐,注重非智力因素的培养”。高思一对一聚集了北京强大的师资团队,优秀的教研体系,完善的考试资讯平台。高思一对一在传统一对一模式上有所创新,每一个高思一对一学员都有一个专业的团队,一对一进行规划、上课、反馈和测试,给孩子最好的私人订制享受。在高思一对一,学员不仅能收获最好的成绩,也能收获做人的道理和准则。
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