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传统大班教学是“一对多”的教学，孩子很容易掉队。由于学生的学习情况各不相同，采取学校集体式的教学方式往往不能顾及到所有同学，而龙文教育一对一辅导更有针对性。对于学生来说，一对一辅导其实是一个综合性的教育服务，它既能使学生熟练掌握课本里的知识考点，同时还能纠正学生的不良学习习惯，激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力，是真正意义上的因材施教和个性化教学。
龙文教育1对1个性化辅导为学生合理规划学业，充分发掘学生学习潜能，通过科学的学科测评，为学生制定专属辅导方案，由学科教师1对1高效导学。学生在龙文教育学习过程中，会拥有一份记录学生学习成长的档案，可以记录学子在龙文的成长足迹。同时，龙文教育会在课后通过作业吧复习，让学生的学习疑问及时得到解决。
龙文教育“一对一”个性化教育，让孩子可以更好的提高成绩，孩子可以健康成长。当学生来到龙文教育，学习分析师要了解孩子的智力水平、接受知识和掌握知识的程度，根据孩子的实际情况制定学习方法，让孩子树立自信心，培养孩子的学习动力和兴趣，定时对孩子学习质量进行测试。
龙文教育在16年的个性化教育探索中，为学生在龙文的学习提供了坚实的保障。龙文教育学习分析师介绍，龙文教育春季学期会针对学生的升学辅导开设1对1“全日制”课程和冲刺备考辅导课程，为小升初、中高考学生扫描知识体系，合理规划学习时间，帮助巩固基础，突破学习瓶颈，调整应试状态，一路争先！目前，艺考生专业课进入尾声，艺考学子也将回到学校转战文化课程的攻关，龙文教育开设的艺术体育生文化课辅导成为众多特长生高考辅导的首选。
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小贴士：龙文教育:新学期龙文好老师助你好成绩信息由列表网网友发布，其真实性及合法性由发布人负责。列表网仅引用以供用户参考。详情请阅读列表网免责条款。
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重庆新泽西国际西班牙语招生简章 1.西班牙语标准初级班教学内容：学习西班语语音、日常问候用语，学会自我介绍和询问他人的名字，年龄，工作等。学会月份，星期的表达，约会，就餐，拜访和方位的表达等几大主题，学习西班牙基本生活口语。西班牙语初级班针对无任何基础的学员，经过一期课程的学习，可以掌握1000个西语单词，300个日常用语，能用西语进行简单的交流。学员能掌握西语大部分的语法内容。 价格：1200元/50课时教材 ：《现代西班牙语》第一册。 听力教程 《走遍西班牙》 2.西班牙语标准中级班教学内容：围绕日常生活情景，如看病，租房，打电话等。家庭成员、身体部位、衣着、颜色、动物、文具用品、生活用品、家居、建筑物、问路、生活常识等内容展开对话，丰富词汇，掌握西班牙语语言结构。价格：1200元/50课时教材：《现代西班牙语》第一册 《现代西班牙语》第二册 听力教程《走遍西班牙》 3.西班牙语考研班 针对零基础和有一定基础的学员，结合历年的西班牙语考研真题试卷模考实战讲解。让学员顺利通过二外考试。价格1200元/50课时教材：《现代西班牙语》第一册，第二册，第三册研究生考试历年真题 4.西班牙语外贸班（中外教）： 本课程旨在培养西班牙语语言能力、系统掌握国际商务西班牙语知识，能胜任国际西西班牙语商务实践和语言对话、能在不断发展变化的形势中调整充实自己的知识、技能结构，成为具有创新意识的小语种国家商务复合型人才。价格：1200元/50课时教材：《商务西班牙语》 《走遍西班牙》第一册 5.西班牙语出国口语班： 西班牙语出国口语班是新泽西西班牙语学校王牌课程之一，课程主要面向：将要去西班牙、阿根廷等母语为西班牙语国家留学和工作的人事开设。学员能掌握规则动词和不规则动词的变位、时态变换、词汇量达到1200个左右，语言水平达到欧标A1标准。价格：1200元/50课时教材：《走遍西班牙》第一册 6.西班牙语DELE保级冲刺班：课程分为4个级别，分别为A1、A2、B1、B2，学员可根据自己的西语水平参加相应进度课程。A1-B2四个级别涵盖全部西班牙语语法，词汇约五千左右、以及听、说、读、写的基本技能，对于日常西语文章阅读，日常西语文章写作及口语交流起到事半功倍的作用。独特的小班授课模式，高频率的课上口语沟通，将为你开口说话，创造最佳学习环境，激发你更加浓厚的西班牙语学习兴趣。快来参加吧 授课形式：学校采用全方位小班式教学、中外教结合穿插授课模式；中教负责语法及精读，通过课上大量的讲解和练习，使得每位同学在课堂上就能很好的掌握大部分当日所学的内容；外教负责口语和听力，穿插部分外教课程：在口语提高方面效果显著，学生在迅速掌握西班牙语基础知识的同时，及时达到了口语应用练习的效果，学以致用。 授课教师：中教：毕业于：巴塞罗那自治大学、马德里康普顿斯大学、北京外国语大学外教：来自西班牙，智利等母语为西班牙语国家的具有丰富教学经验教师。独家优势：“答疑辅导日”--- 我校定于“每周六、周日”两天为全体学员开设“免费答疑辅导”活动，学校全体“在读”学员，均可享受免费答疑辅导。对于一周中所学知识有任何遗漏或理解不透彻的学员，可及时查漏补缺特色课程： 对于有基础的学员，通过学校测试，“可插读”相应进度的课程。自习安排： 学校每日对在校学员提供“免费自习室”，课余、周末，学员可在学校授课学校：重庆新泽西科技教育有限公司授课地点：重庆市江北观音桥步行街 重庆江北加州花园 重庆江北红旗河沟建玛特7-12授课日期:晚间班 周末班 全日制班 全年滚动开班联系人：徐老师
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龙文教育：影响孩子成绩的提高的六个问题
【关键词】：课外辅导机构，，1对1，龙文教育，
如果能注意培养正确的学习方法，对孩子成绩的提高可以达到事半功倍的作用。同样,如果学习不得法，学生的学习效果也会大打折扣。宁波龙文教育学习分析师指出，同学们在学习中要避免以下几方面的问题。
1、学习无计划
学习计划是实现学习目标的保证。但有些学生对自己的学习毫无计划，整天忙于被动应付作业和考试，缺乏主动的安排。因此。看什么、做什么、学习什么都心中无数。他们总是被动地考虑“老师要我做什么”而不是主动去想“我要做什么”。
2、不会科学利用时间
时间对每个人都是公平的。有的学生能在有限的时间内，把自己的学习、生活安排得从从容容；而有的学生虽然忙忙碌碌，经常加班加点，却忙不到点子上，实际效果不佳。有的学生不善于挤时间，他们经常抱怨：“每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉，哪还有多余的时间供自己安排？”，还有的学生平时松松垮垮，临到考试手忙脚乱。
3、不求甚解、死记硬背
死记硬背不假思索地重复，多次重复直到大脑中留下印象为止。它不需要理解，不讲究记忆方法和技巧，是最低形式的学习。它常常使记忆内容相互混淆，而且不能长久记忆，当学习内容没有条理，或学生不愿意花时间去分析学习内容的条理和意义时，学生往往会采用死记硬背的方法。
4、不能形成知识结构
知识结构是知识体系在学生头脑中的内化反映，也就是指知识经过学生输入、加工、储存过程而在头脑中形成有序的组织状态。构建一定的知识结构在学习中很重要的。如果没有合理的知识结构，再多的知识也只能成为一盘散沙，无法发挥出它们应有的功效。
5、不会听课
这主要表现在课前不预习，对上课内容完全陌生，无法带着疑问去学；听课时开小差不记笔记，或充当的角色，把老师所讲的一字不漏地记录下来，只让自己的记录与教师的讲述保持同步，而不让自己的思路与教师保持同步；课后不及时地复习，听完课就万事大吉等等。
6、不会阅读
这主要表现在不善于选择阅读书目，完全凭个人兴趣或完全听从老师父母的安排；没有阅读重点，处理不好“博”与“精”的关系，要么广种薄收，要么精读于一而漏万；不会快速阅读，阅读之后没什么收获。
上述表现是中小学生中常见的，一个学习方法不当的学生，总会有其中一种或几种表现。认识到这些表现，进而弄清其背后的原因，我们才能够有的放矢，有针对性地对孩子进行指导。龙文教育教师指出遵循因材施教的教学理念，可让教学更有针对性，提高教学效率，也可让学生在较短时间内最大限度提升学习水平，以便考试时取得优异的成绩。
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龙文教育（东湖南路）：专家指导：6招配合学校帮孩子提高成绩
作为陪读父亲，我所做的一项重要工作就是和老师交流、沟通，随时随地了解孩子在校的情况，让家庭教育和学校教育合拍，形成合力。事实也证明，我和老师之间的良好沟通，对孩子的教育起到了事半功倍的作用。　　我是从骨子里尊师重教的家长。在我两个孩子上过的几所学校里，我是往学校跑得最勤、和老师接触最多的家长。从学前班到高中，教过我孩子的数十位老师，我都拜访过，有的老师曾多次拜访。我心里非常清楚：老师身上寄托着孩子的未来，尊重老师就是尊重孩子的未来。我认为，在尊师重教方面，怎么做都不算过分。　　做出陪读决定后，我情愿交较高的房租，在学校隔壁租房子，一来孩子方便，二来也方便和老师沟通。那段时间，我几乎天天往学校跑，把和老师沟通当成了一项“工作”来做。　　有人可能会担忧，往学校跑那么勤，那么频繁地和老师交流，老师不烦吗？再者，经常和老师交流，哪有那么多话题呢？关于这个问题，我也总结出经验了。　　第一，尊重老师。　　尊重老师，首先要理解老师、体贴老师，老师数年如一日耕耘在三尺讲台，用毕生心血浇灌孩子们的心灵，这是最崇高、最神圣的事业。老师的工作既辛苦、又单调，老师的奉献精神，应该受到全社会尊重。我特别尊重各位老师，也十分信任每一位老师。重点中学的老师，有省、市劳模，有省、市优秀教师，有特高级老师，他们都取得过一定成就，都有丰富的教学经验，他们是不可多得的优质教育资源。我把每位老师当做了自己人生的老师、孩子生命中的贵人。因此，我对老师的尊重特别真诚，甚至怀有几分虔诚。有句话叫“心诚则灵”，由于我从骨子里尊重老师，老师们也都乐意和我交流。A老师在上课，B老师可能是自习课；C老师没空，D老师可能不太忙。班上六位老师，加上政教主任、年级组长，以及我认识的其他老师，每次到学校，都能找到交流对象。　　第二，赏识、肯定老师的付出。　　我把大量心思用在了尊师重教上，于是练就了一套基本功——赏识老师。那些肯定、赞美的话，我总是挂在嘴上，比如：“老师，您工作那么忙，还为孩子操那么多心，作为家长，我真不知道怎么感激您！”“老师，孩子出现那么严重的问题，您始终没有放弃。您是在积德行善，功德无量啊！”“老师，我儿子说，他最佩服的老师是您。您在孩子身上倾注那么多心血，真让人感动！”“老师，能赢得那么多孩子的尊重，足以显示您的人格魅力。孩子在您班上，真是他的福气呀！”　　人都是需要肯定和赞美的，老师也一样，辛勤的付出得到了赞赏，自然会更乐意和家长沟通。况且，我的这些赞美都是实事求是、发自内心的，很容易被老师接受。　　第三，虚心向老师学习。　　那两年，我口袋里时常装着笔记本，和老师交流的关键内容，我都会随时记下来。这样做，一来是对老师尊重，二来也能加深记忆。　　“××老师，您的那些教育思想格外好，其中的几句话特别耐人寻味。尤其是‘不要把孩子盯得太紧，要给孩子一定成长空间；远离功利是大智慧；无为而治是高境界’对我启发很大，我有一种豁然开朗的感觉。根据您讲的观点，我写了篇心得，您能给我指点一下吗？”　　“××老师，前几天和您交流，让我受益匪浅，您讲的影响学生求知的几个要素，我感觉非常好。由于我记忆力差，记得不详细，您能再给我讲一遍吗？”这位老师得到认可，绘声绘色地讲起来，比上次发挥得更好，讲得既生动又具体，我非常认真地做了笔记。　　“××老师，您的教育实践让我大开眼界、心悦诚服，您在孩子们身上倾注那么多心血，令我非常感动，特别是您对经常找老师提问题的学生进行奖励、鼓励孩子勤学多问的方法，是提高学习成绩的真经，难怪你们班的学生学习都那么好！”这位老师受到了鼓舞，及时找我儿子谈了话，儿子也开始向老师提问题了。　　“××老师，过去我不懂教育，给孩子帮了倒忙，给老师添了不少麻烦，拉了班上的后腿，我向老师表示歉意。现在我意识到了家庭教育的重要性，我在努力探索家庭教育的规律，但由于我底子薄、悟性也差，希望您多帮我。”　　第四，和老师探究教育。　　随着自身素质的提高，我的家教实践也向纵深发展。我和老师的交流不再空泛，每次都有实质性内容。大多数时间，我是带着问题、有的放矢地找老师交流，因此交流就有了探究的性质。　　比如：昨日和甲老师探讨过怎样“润物细无声”地对孩子施予影响；今天准备向乙老师请教如何引导孩子进行自我教育；明天计划和丙老师交流怎样培养孩子的自信心；后天考虑和丁老师沟通如何激发和强化孩子的责任意识……　　进一步讲，和老师沟通交流，并不纯粹是给老师添麻烦，某种意义上，也是在支持老师的工作。当然，受益最大的还是我和孩子。　　交流来交流去，我对教育规律有了一定理解；我和老师们进一步增进了友谊、加深了感情。四十多岁的人了，天天泡在学校，那么执著地研究孩子的教育，对一个人人头疼的孩子，有那么坚定的信心，这些都在潜移默化地影响和感染着各位老师。随着老师对孩子信心的不断增长，孩子也逐渐进入了健康成长的轨道。　　关于家校配合，在女儿上高中期间，我也做过一些探索。　　女儿贾蕾读高一期间，我经常和她班主任朱学会老师沟通。经过一段时间的接触，我和朱老师成了朋友。不难想象，重点高中的重点班班主任会有多忙。每逢我到学校，朱老师再忙，总要给我腾出点时间。我们一起分析孩子的个性特点，一块制订孩子的培优方案。很长一段时间，朱老师安排贾蕾和尖子生、班长同桌。朱老师还经常在课堂上提问贾蕾，以激发她的求知欲、提高她的表达能力。　　朱老师教物理，为了提高贾蕾的物理成绩，他要求贾蕾每周一、三、五下午自习课找他提问题。朱老师说：“如果你不带着问题来问我，就等于没有完成学习任务。”这一招很灵，这是提高孩子学习成绩的有效措施。一个孩子不沉下心来学习，怎么能经常向老师提出问题呢？这件事，足以看出朱老师对贾蕾的关爱程度。一个学期后，贾蕾的物理成绩赶了上来。　　对于尊师重教、家校配合这个问题，我给家长朋友提出如下建议：　　第一，善于激发老师的爱心。　　一个优秀的家长，应该是开发老师爱心的高手。如果家长善于理解老师、尊重老师、感激老师、赞美老师，老师就能产生神圣感，就能在课堂上创造爱的氛围。有了这种氛围，教育便步入了良性循环。作为家长，应该经常思考这样一个问题：如何把老师的爱心激发出来？一个充满爱心的老师，自然而然会把爱传递给孩子。一个天天被爱包围、被爱滋养的孩子，你还愁他不懂道理、学习不好？你还愁他不给父母争光、不能在社会上立足？　　第二，不要给老师找别扭。　　有的家长对孩子极其不负责任，开学一学期了还没到学校去过，不知道孩子班主任姓甚名谁，家长会总缺席，更谈不上和老师交流了。这类家长大多是教育的门外汉，他们认为把孩子交到学校就万事大吉了。孩子一旦出点问题，他们不从自身找原因，而是专挑老师毛病，动辄找老师理论、找领导告状，甚至到学校大吵大闹。老师受到了伤害，心理不平衡，带着情绪上课，后果就可想而知了。我的观点是：只要不是原则问题，家长都要理解老师、宽容老师、善待老师。　　第三，做一个懂教育的家长。　　教育是一门大学问，值得我们花费大量时间和精力去学习、去探究、去思考。尊师重教，就要研究教育规律。父母的家教水平上升到了一定高度，讲出来的话有道理、有含金量，老师才乐意同你交流，才会采纳你的建议。如果只知道请老师吃饭、给老师送礼，而不懂教育，讲的都是外行话，老师对你不信服、不尊重，和你没有共同语言，往往达不到预期效果。　　第四，协调好孩子和老师的关系。　　人是有感情的动物，学习活动也会融进感情成分。所以，感情因素往往直接决定孩子的学习成绩。我们都有这样的体验，一个孩子喜欢某位老师，他就会努力学习这位老师的课程，不管这门功课多么难学。相反，一个孩子讨厌某位老师，他对这位老师所教的课程就不会感兴趣，成绩也会直线下降。有不少孩子学习成绩差，与他和老师关系不融洽不无关系。家长的任务是协调好孩子和老师的关系，及时消除老师对孩子的误解和偏见。老师也是有七情六欲的凡人，如果家长工作做细了，和老师沟通到位了，老师会改变对孩子的看法，主动向孩子伸出橄榄枝。如果家长不管不问、任其发展，受损失的只能是你的孩子。　　第五，对孩子有坚定的信心。　　面对出现问题的孩子，比如早恋、网恋、打架斗殴、经常逃课等严重违犯纪律的孩子，老师也往往信心不足。这就要求父母对孩子有坚定的信心，并把这种信心传递给老师。如果家长不断给老师强化信心，老师在受到尊重、受到感染的同时，也会改变对孩子的印象，树立对孩子的信心。如果家长对孩子信心不足，老师自然也会对孩子失去信心。　　第六，不被老师的消极态度影响。　　一部分家长对老师随声附和，看老师脸色说话。老师说孩子怎么不好，家长急忙点头称是；老师说对孩子学习不抱希望了，家长说让他混个毕业证就行了；老师要把孩子调到最后排，征求家长意见，家长说你看着办，只要不惹事就行。家长不会明白，老师本来对孩子就没有信心，得到家长默许后，便从内心把孩子彻底放弃了。　　但凡父母对孩子信心有小的动摇，都会带来老师信心的大动摇。作为孩子的父母，你对孩子都没有信心，老师哪来的信心？再说，人都喜欢抱不哭的孩子。爱一个能给老师争光的孩子容易，爱一个“不争气”的孩子就没那么容易了。孩子最在意老师的态度，老师对孩子的评定，在孩子眼里是权威的。老师对他信心有多大，他的进步就有多大。一个称职的父母，任何时候都要对孩子充满信心，不被老师的消极观点左右，并善于以积极的心态影响老师。　　家长朋友，积极投入家教实践，并尽可能和老师多接触吧！如果各位家长都能成为家庭教育的行家里手，又能和各位老师密切配合，那么对孩子的教育就能形成合力，就能使你的孩子驶入健康成长的快车道。
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&杭州龙文教育
杭州龙文教育
所属行业：教育/培训
公司类型：民营
公司规模：500人以上
联系人：李老师
联系电话：153 8405 ****
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公司地址：杭州市浙江省西湖区莲花街43号
公司简介：龙文教育集团由杨勇董事长发起，于1999年经上级主管部门批准成立。&龙文学校集合了大批优秀的师资，大部分为一线教师，教学经验丰富，有着完整的学科知识体系，对于新课标的改革有深刻的理解。我们在学生辅导过程中，不仅注重学生成绩的提高，更深层次的培养孩子学习态度、理念，激发孩子学习的主动性；体察学生学习方法，并进行符合学生自身特点的学习方法指导。在龙文教育辅导的孩子标本兼修，学习成绩提高。龙文教育经过十多年发展，集中了大批的优秀教师，潜心研究学习方法，对小学，初中，高中各学科特点进行详细规划，研究和分类，并将学科特点教授给学生，使得学生了解怎么学，学什么，轻松学。2005年到2009年把学科特点和学生实际接受情况相结合，创造性的研发学习习惯养成体系。经过近年的学生成绩证明：学习习惯养成体系针对学习方法不得当、学习主动性不强，被动学习孩子的学习成绩提高和整体的学习素质能力的提升帮助巨大，效果明显。
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龙文教育：抓住学习“关键点”，让成绩稳步提升
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&& 13:51:39编辑：龙文学校来源：龙文教育
&&& 【关键词】：课外辅导机构，1对1家教，一对一辅导，龙文教育，龙文学校
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&&& 课本知识&关键点&：吃透教材，准备充分，考试不可怕
&&& 【案例】随母亲前来龙文咨询的高一年级张同学说：&新学期开学没几天，我就发现上学期学的知识点和新课本几乎没什么关联了，而且比以前难度大了许多，这才刚上几节课，我就明显感觉到课堂上所学的东西难以消化。妈妈在邻居的介绍推荐下，把我带到龙文学校前来测评咨询。&
&&& 通过一系列免费的心理测评和知识点测评后，张同学表示，&课堂上老师讲课速度快，有些题并不会详细说明解题思路，只公布答案，取有必要的说。而我自己性格又比较内向，不懂的地方又不敢向老师请教。龙文学校的老师刚才和我进行了深层沟通和试讲，他告诉了我一些如何学好数学的方法，在试讲过程中有步骤的引导我去学习思考，还会结合以前学过的知识进行系统的归纳总结，虽然新课内容很难，但是我觉得比学校老师讲得容易理解多了。&
&&& 【名师建议】&考试功夫在平时，只有平时复习扎实，考场上才不至于惊慌失措。对课本知识的熟练程度很大一部分决定学生的知识掌握水平，一味地追求课外扩展并不是提高学习能力的唯一途径。&因此，她都会要求她的学生养成多阅读教材的习惯，先由学生自己找出课程的重点并理解，并且在日常学习过程中时常提醒和督促学生养成预习的习惯，要求学生对即将学习的课程先有大致的了解，并且在课堂上一定要做笔记。学生有必要多与老师、同学沟通交流，多提问，把知识在课堂上消化，当天疑问当天解决。据了解，在龙文学校辅导后的优秀学员，都一致强调要重视课本。他们大多在考前做足这两项工作，自信走进考场，取得了好成绩。
&&& 学习心态&关键点&：调整学习心态，轻松面对最重要
&&& 【案例】已连续2年在龙文进行辅导的王同学，来龙文进行课前测评后，诊断出心理素质与知识点掌握得不太好。后来，王妈妈经过几个月的打听与对比，在龙文学校一口气给孩子报了半年的课程。孩子进入龙文学习的第一个月后，王妈妈发现孩子变得爱学习了，而且学习主动性提高了很多。更值得欣慰的是，孩子每天都会为自己制定学习计划，还准备了纠错本，按时归纳总结重难点和标注未明白的地方。
&&& 【名师建议】大胆去做，积极去做自己要做的事情。细心思考是好事，但是变成犹豫不决就是坏事了。心理意识在人们对一件事情进行能动选择的时候可以主导事情的发展方向，新学期，有的同学会紧张未知的环境，害怕对自己不利；有的同学会担心在班级落后，给父母丢脸；有的同学会一脸茫然，得过且过。这些情绪对于新学期的学习只会起到阻碍作用。因此，同学们在摆正自己位置的同时，也要看清发展方向，逐渐接受新环境、新知识，让自己的心理压力得到缓解。
【关键词】：课外辅导机构，一对一...