英语专业跨考汉语国际教育硕士的经验教训
&&&& 今年的考研终于尘埃落定，努力也算是有了收获。这一年得到了很多人的帮助，现在也说说关于英语跨专业考汉语国际教育硕士自己的体会，希望能对你们有所帮助。
　　英语跨考汉语国际教育在专业课上除了语言学，可以说没有任何相关。我在准备专业课一上下了很大的功夫。
　　《现代汉语》和《语言学纲要》我看了不下十遍，最关键的还是要不停的做题练习，才能查缺补漏。现代汉语刚开始看会觉得语音是最难的，实际上多做题，把语音的考点总结出来，一遍一遍的背、默写，把知识点记住以后会发现语音是最简单的。词汇的难点应该是词语结构的辨析。语法是最困难的。需要不断地练习题目，尤其是要根据所考学校的真题题型有重点的练。语言学书一定要多读几遍，理解语言知识规律，理解了自然就背出来了，而且语言学与现代汉语有很多相通的地方。一个是普通语言学，一个是专语语言学，普通语言学理解透了对现代汉语也有很大帮助。
　　专业课二还是要背书。《文化要略》要一遍一遍的看，记小知识点、背大题论述。其实每一章都有可考的大题，自己可以总结一下，做到心中有数，不至于遇到大题完全不知道答什么。可以适当再看看张岱年的《中国文化概论》，这本书对论述题比较有帮助。南京大学今年一个大论述题现代汉语的转型就是出自《概论》这本书。《对外汉语教育学引论》那本书比较杂，还是要做好笔记的总结，重点在教学法和教学论。当然有的学校不一样。可以再看看赵金铭的《对外汉语教学概论》做参考。
　　古代汉语我只看过王力的前两册。其实根本没有必要看书，买本古汉语的练习册做做就行了。无非是通论、断句、翻译。分值不大。
　　在考汉语国际教育硕士时，作为英语专业跨考，在注重专业课的复习时，千万不要忽视了英语和政治。今年我的专业课两门都上了100，可是政治还没过60。可以的话还是上个政治补习班吧，大题目有的还真的猜的很准。英语我就不用多说了，我只做了一遍真题，也就只考了60多。也算是报应吧~~英语既然是我们的优势，就要好好发挥出来！
本文系英语专业跨考汉语国际教育硕士的经验教训，内容仅供参考。
相关推荐：对外汉语对于英语师范的学生有用吗
对外汉语对于英语师范的学生有用吗
10-01-12 &匿名提问
您好“对外汉语”专业在这几年随着我国留学生的增长而变得异常火热起来。虽然“对外汉语”以教授留学生汉语为主，但并不是人们认为的只要会说汉语就可以。“对外汉语”本身有它的理论体系，并且现在的对外汉语教师队伍已经不象以前那样小学语文教师都可以,如果你想成为一名合格的对外汉语教师，必须通过国家级认定的“对外汉语教师资格”考试，取得“对外汉语教师资格证”，这里包括普通话考试和对外汉语教学理论、文学文化、外语考试。说到就业，因为我也是刚刚走出校门，深有体会。一条路是深造搞研究；另一条就是走上教学第一线，亲自执教。现在有名的大学里，对外汉语教师一般要博士学位的。说实话，如果是亲自执教，实在没有必要，本科就够了。但我想这些高校也是为了壮大教师队伍，增强实力搞科研考虑的。因此他们宁愿招聘兼职教师来上课。“对外汉语”专业是一门科学，一门理论，这是毋庸置疑的。但也必须考虑到当前环境。中国现在的国际地位促使汉语必将发展起来，现在世界范围都出现了“汉语热”现象，这对于“对外汉语”事业来说必将是一个契机。但是否会永远，会长久，这就不好说了.一般外汉专业的大学四年出来就是中级证书,你可以参照他们的科目,具体来说如果你英语好的话很多课都不用什么准备的,现代汉语到是有点小麻烦的(特别是想要考高分~~~),推荐你看黄伯荣的,体系清楚点,关键是要书里的概念和例子都吃透才行~~还有不能转牛角尖,因为很多问题老师也回答不出来着,掌握大体很重要(黑体字)我今年刚把这门解决掉HOHO还有语言学概论,有点枯燥的,古代汉语要靠积累,经典古文还是要背,这些课我9月才上,也是听学姐说的,所以没经验,不好乱说呵呵~反正个人认为只要认真看书,买一本参考书,对应着复习,应该没问题哈~~~~加油哦~~~
请登录后再发表评论!
陕西师范大学教育部直属的六所师范类高校之一，211工程学校.陕西师范大学是教育部直属大学、国家“211 工程”重点建设学校。学校创建于 1944 年，1978 年划归教育部直属。建校60多年来，已为国家培养各类毕业生 10 万余人，形成了“厚德、积学、励志、敦行”的优良校风。学校位于世界历史文化名城西安，占地面积 2700 余亩，建有长安、雁塔两个校区。雁塔校区古朴典雅、钟灵毓秀，长安校区现代开放、气势恢宏。学校先后被中央文明委、教育部、陕西省授予“文明校园”称号。学校现设有 20个学院、两个基础教学部， 61 个本科专业；有 10 个博士后科研流动站， 6个博士学位授权一级学科，61 个博士学位授权二级学科，24 个硕士学位授权一级学科，151 个硕士学位授权专业。学校设有继续教育学院、网络教育学院、教师干部培训学院等办学机构。此外，还设有教育部西北高等学校师资培训中心、教育部西北教育管理干部培训中心、教育部基础教育课程研究中心、西北综合图书资料中心、陕西省基础教育资源中心以及中国唐史学会、中国古都学会等几十个学术团体和学术机构。学校现有教职工 2848 人，其中专任教师 1399 人，专任教师中有教授299 人，副教授484 人，博士生导师 193 人，具有博士、硕士学位的教师占教师总数的 67% 以上。有国家级有突出贡献的专家 5 人，省级有突出贡献专家 5 人，长江学者奖励计划讲座教授1人，国家“百千万人才工程”第一、二层次入选者4人，国家“新世纪优秀人才支持计划”入选者15人，陕西省“三五”人才工程入选者 8 人，全国优秀教师 5 人，省级教学名师 8 人。近年来，学校积极调整用人政策，聘请了近百名国内著名学者作兼职教授，其中院士 14 人。学校现有全日制本专科生 14396 人、研究生 4475 人，教育硕士及在职攻读博士、硕士学位学生数 799 人，有继续教育学生 7694 人，远程教育注册学生 30139 人，外国留学生 492人。长期以来，学校以教学质量为生命线，实施以“三级三类”教学评估和教考分离为主体的教学质量保障体系，狠抓教学管理和改革，取得显著成效。2000 年以来共获国家级教学成果奖 5 项，省级教学成果奖 27 项，3 门课程被评为国家级精品课程，23 门课程被评为省级精品课程，有5个国家级特色专业，4个省级特色专业， 12 个省级名牌专业，1个国家级实验教学示范中心，5个省级实验教学示范中心。学校从 2006 级本科生开始推行“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的“2+ 2”人才培养新模式并积极探索教师教育“ 4+ 2”人才培养模式，为基础教育培养优质师资，在2006年教育部组织的本科教学工作水平评估中获得优秀成绩。学校积极实施科研强校战略，科研实力逐年提升。“十五”期间，人文社会科学共承担省部级及其以上科研项目 145 项，有 101 项研究成果获省部级以上奖励，获奖数历年均居陕西高校之首；出版学术著作、教材536部，发表学术论文 3600 篇。自然科学“十五”期间共承担省部级及其以上科研项目 201 项，获奖35项；出版学术著作68部，发表学术论文3363 篇。学校是“国家大学生文化素质教育基地”，多年来高度重视学生的综合素质教育，大力弘扬“厚德敦行”文化精神，建设高品位校园文化。学校连续十五年被中宣部、教育部、团中央授予“全国大学生社会实践先进集体”。毕业生因其专业基础扎实、知识面宽、综合素质高、踏实敬业而深受用人单位欢迎。学校拥有设施先进、功能齐全、馆藏丰富、特色突出的图书馆，两校区图书馆面积达 5.9 万平方米，共有藏书252万册，还设有陕西师范大学博物馆。学校编辑出版《陕西师范大学学报》（哲学社会科学版、自然科学版）、《中国历史地理论丛》《当代教师教育》《社会科学评论》《中国艺术教育》《邓小平理论研究》《高校实验室工作研究》《教学研究》等学术刊物，其中《陕西师范大学学报》（哲学社会科学版）于 2003 年首批入选教育部高校哲学社会科学名刊工程，成为国家重点支持建设的高校社科学报之一。学校积极开展广泛的国际学术交流与合作，先后与美国、英国、法国、德国、日本、澳大利亚、加拿大、韩国、越南、香港等国家和地区的 60 多所学校建立了校际友好与合作交流关系，培养留学生 3600人。学校面向全国 31 个省（直辖市、自治区）和港、澳、台地区招收本科生。国家从2007年开始在教育部直属6所师范大学实行师范生免费教育。师范生4年在校学习期间免缴学费、住宿费，领取生活补助费。学校对品学兼优的师范生给予奖励，可以享受其他非义务性的奖学金。国家采取这一重大举措，就是要进一步形成尊师重教的浓厚氛围，让教育成为全社会最受尊重的事业；就是要培养大批优秀的教师；就是要提倡教育家办学，鼓励更多的优秀青年长期从教。2008年我校师范类招生专业有：学前教育、教育学、化学、物理学、应用电子技术教育、汉语言文学、文秘教育、思想政治教育、历史学、教育技术学、英语、计算机科学与技术、体育教育、数学与应用数学、音乐学、舞蹈学、美术学、生物科学、地理科学。师范专业在提前批次录取。享受免费教育的师范生，可按照学校规定在师范专业范围内进行二次专业选择。凡按照学校人才培养计划修够相应学分并达到相应要求的，学校颁发给毕业证书、学位证书以及教师资格证书。免费师范生入学前与学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议，承诺毕业后从事中小学教育10年以上。到地级市以上城镇学校工作的免费师范毕业生，应先到农村义务教育学校任教服务2年。免费师范毕业生一般回生源所在省份中小学任教，由省级教育行政部门负责组织用人学校与毕业生在需求岗位范围内进行双向选择，切实为每一位毕业生安排落实任教学校。免费师范毕业生在协议规定服务期内，可在学校间流动或从事教育管理工作。免费师范毕业生，经考核符合要求的，可在职攻读教育硕士，在职学习专业课程，任教考核合格并通过论文答辩的，颁发硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。陕西师范大学作为部属师范大学，承担这一任务，神圣而光荣。学校高度重视这项工作，制定了高质量的《陕西师范大学师范生免费教育培养方案》、《免费师范生教育硕士培养方案》等文件。我校培养方案的明确目标就是要立足于培养优秀的高中教师、立足于培养中小学校长。陕西师范大学将以师范生免费教育为契机，在“211工程”三期建设中积极推动师范专业学科建设，培养造就一支优秀的学科教学论专业队伍；特别要根据基础教育发展和课程改革的要求，创新教师教育专业人才培养模式，改造优化教师教育专业的教学内容、课程体系和教学方式；加强教师教育人才培养的条件建设；建设具有一定水准、切实服务于优秀教师培养的“教师教育资源中心”和“教师职业技能训练中心”；进一步完善我校师范生培养导师制。学校要继续弘扬和发展教师教育的办学特色，不负中央和人民的期望，把招来的好学生培养成高水平的教师。学校对师范生的培养、管理和在职教育硕士学位攻读详见《陕西师范大学师范生免费教育实施方案》与《陕西师范大学师范生教育硕士学位研究生培养方案》。陕西师范大学是以教师教育为主要办学特色的国家“211工程”重点建设大学，在强化和发展教师教育特色的同时，注重向综合化、研究型发展。实施师范生免费教育后，学校将比以往任何时候更加重视非师范专业建设和研究生教育工作，切实改善非师范专业学生的培养条件，加大专业实践教学和专业实习条件的建设力度，加大非师范专业教师队伍的建设。随着师范生免费教育和就业国家统筹安排，学校将进一步加大对非师范生的奖助学金金额，采取积极措施切实促进非师范专业毕业生的就业工作。在国家现有 12 个学科门类中我校学位授权点覆盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、农学、医学等 11 个学科门类，这些学位点由师范专业和非师范专业共同支撑。在目前拥有的61个本科专业中，有非师范专业37个，包括2个国家基础科学人才培养和科学研究基地专业。非师范专业毕业生因其专业基础扎实、综合素质高、能力强、踏实敬业而深受用人单位欢迎，连续多年一次性就业率在90% 以上。2008年我校非师范类招生专业有：中国语言文学（基地班）、物理学（创新实验班）、英语（创新实验班）、数学与应用数学（创新实验班）、地理科学（创新实验班）、对外汉语、心理学、应用心理学、经济学、金融学、市场营销、人力资源管理、电子商务、财务管理、应用化学、电子信息科学与技术、法学、行政管理、哲学、博物馆学、新闻学、编辑出版学、播音与主持艺术、广播电视编导、日语、俄语、地理信息系统、软件工程、运动训练、表演、艺术设计（环境艺术设计方向、视觉传达设计方向、动画方向）、绘画、生物学（基地班）、生物技术、旅游管理、食品科学与工程。非师范专业在第一批次录取。学生在入学第一年内，可在非师范专业内按照学校的有关规定，进行专业调整；在入学两年内，可在教育部和学校核定的计划内，按照一定的程序转入师范专业，享受免费教育，并由学校按标准返还学费、住宿费，补发生活补助费。&BR/&附件：&a href=&/browse/download.php?path=/57/62/47/..doc&filename=陕西师范大学2008年文理科在全国各省市录取最低分.doc& target=&_blank&&陕西师范大学2008年文理科在全国各省市录取最低分.doc&/a&
陕西师范毕业的学生是不都是教师啊不都是教师
请登录后再发表评论!
当然啦，我一学金融的人都可以转行做对外汉语老师，楼主你有语言的优势为什么不可以啊~&如果楼主想做对外汉语老师，推荐我现在上班的这个，mandarin&collective，可以在网上查查，现在正在招老师哦，楼主可以试试。
请登录后再发表评论!汉语教师面试常见英文问题
汉语教师面试常见英文问题
&&&&来源:求职英语
　　Pleas answer all the question as completely as possible:　　1. Describe yourself as a person (write about your family background, what you like/dislike,what kind of friends you have and where you met them, what you like to do in your spare time, what type of teaching experience you are involved in currently etc.　　2. What is your biggest concern in relation to your coming to America and how do you see yourself overcoming it?　　3. Describe the way you think you will be spending your free time. Please refer to your free time after work, during your days off, etc.　　4. What would you do if you have a problem/concern?　　5. If you are having a problem at your host school, how would you address this situation to your supervisor?　　6. Please let me know about your education background .　　7. Please introduce your working experience .　　8. How do you deal with the relationship with your students’ parents ?　　9. How can you be an effective teacher in your class ?　　10. Could you describe a class which you think was very successful?　　11. If there are some students not following your class , how would you deal with this situation ?　　12. How do you evaluate your students’ learning ?　　13. How many students are in your class ?　　14. If your students are at different levels , what would you do to achievement every student’s best outcome?　　15. How do you do with the students whose parents ask for too much something ?　　16. What do you think about teaching in a completely different country ?　　17. Do you mind teaching the students who come from another country ?　　18. What do you think is the most important factor to be a successful teacher ?　　19. What would you do with the student who disturb your class ?　　20. All the teachers will set up class rules. However, there are always students who disturb the class, what would you do with them?　　21. Can you talk about what would you do to make every student experience success?　　22. What would you do to help less motivated students who usually struggle with study?　　23. What is your teaching style ?　　24. What is your strength as a teacher ?　　25. How to engage your students in your class ?　　26. How do you inform your student's parents about their progress ?　　27. What would you do if there are some students who are learning very fast and some students who are learning very slow in your class ?　　28. What is your biggest problem when you teach in China ,how do you deal with it ?　　29. How do you adapt to the different life in American ?　　30. How do you help kids get the progress together with the parents ?　　31. What is the most thing you can not accept for the different cultures ?　　32. What is the most unacceptable thing that your students would do in your class ?　　33. If the student can not listen to you in your class , how do you take action right now ?
读了《汉语教师面试常见英文问题》的人还读了:
与汉语教师面试常见英文问题相关的文章
相关内容推荐：2016年全职劳务派遣对外汉语教师、英语教师招聘启事
当前位置：
2016年全职劳务派遣对外汉语教师、英语教师招聘启事
索取号：G-&&发布时间：&& 浏览次数:<span class="WP_VisitCount" url="/_visitcountdisplay?siteId=4&type=3&articleId=2
上海外国语大学国际文化交流学院主要从事来华留学生教育及汉语国际推广工作，办学经验丰富，办学层次齐全，已形成包括普通汉语进修生、本科生和硕士生的留学生培养体系。由于留学生人数不断增加，现招聘全职劳务派遣对外汉语教师<span style="color: #名，全职劳务派遣英语教师<span style="color: #名。
职位描述：
<span style="color: #.对外汉语教师：承担留学生本科班和留学生汉语进修班的汉语课程，承担班主任工作。
<span style="color: #.英语教师：承担留学生本科班各类英语课程教学工作。
职位要求：
<span style="color: #.汉语国际教育、语言学及应用语言学、汉语言文字学、现当代文学、英语等相关专业硕士毕业生（含<span style="color: #16年应届毕业生）。
<span style="color: #.对外汉语教师要求普通话二级甲等以上，掌握一门外语。英语教师要求本科或研究生阶段为英语专业，拥有专业英语四级或八级证书。
<span style="color: #.有汉语教学经验者优先。
<span style="color: #.热爱对外汉语教学工作，有较强的责任心。
<span style="color: #.自行解决上海户口问题。
<span style="color: #.劳务派遣合同制，非上海外国语大学事业编制。
<span style="color: #.工资待遇面议。
<span style="color: #.入职时间为<span style="color: #16年<span style="color: #月<span style="color: #日。
&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; &#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;上海外国语大学
国际文化交流学院
<span style="color: #15年<span style="color: #月<span style="color: #日
政府信息公开
其他网站链接