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家长如何正确教育孩子 家庭教育孩子的十大方法
责任编辑： 发布时间： 22:16:07浏览1次
孩子边玩边做作业怎么办？&孩子为什么会这样&孩子边玩边做作业可能有以下几个原因：&1、孩子意志力差，容易被别的事情吸引，明明知道这样做是错误的，也还会给自己找各种理由让自己多玩一会儿。&2、孩子注意力很容易分散，一点小事就可以转移他们的注意力。看到拿在手里的笔有点脏，马上开始擦拭，直到它们干净起来；写字的时候想起一件事情要做，立马就去做了，忘记了眼前的事情。&3、孩子们的想象力丰富。记忆力强，一件好玩的事情可以在孩子心里萦绕几天，孩子坐在那里心里想的不是面前的作业本，而是各种各样有趣的事情。&4、孩子集中注意力时间短，他们也会知道自己分散了精力，也会很着急，恨自己不长记性。他们会用一些行动提醒自己加快速度，但往往只能坚持一天或者两天就又恢复了原来的状态。经过多次反复失败后开始自暴自弃，不再约束自己了。&不用玩做条件来诱导孩子学习&妈妈对孩子的约束太多，反而会使孩子玩的愿望更强。妈妈总是在给孩子买好玩东西的时候说：“我给你买了这个，你不许没事就玩哦，听到没有？”其实孩子是做不到妈妈的要求的。带孩子逛商场，对孩子说“我们就看看，什么也不买1”其实看到了，孩子喜欢却得不到，已经足够让孩子分心了。做作业的时候心里想着这些事情，孩子能不磨蹭吗？所以先强化孩子的自控能力以及减少外界事物对孩子的吸引力，这样才能让孩子做作业的速度快起来。&周围有玩具容易让孩子边学边玩&妈妈常认为，别的孩子有的，我的孩子也要有。这就养成了孩子看见什么喜欢什么的习惯，很容易被分心。另外，好多孩子很小就有个人的兴趣喜好，往往妈妈再孩子没有上学前很支持，上学后就坚决反对，妈妈应该懂得让孩子一下子放弃这个爱好是很困难的，强令孩子禁止接触，孩子还会换着花样玩，尤其在身边没有别人的时候。而做作业的时候就是玩的最好时机—妈妈不在身边没人约束了。&让孩子玩个痛快才能学得安心&孩子放学回家后第一件事情就是做作业，似乎成为孩子必守的原则，其实不然。孩子在学校受了一天的管教，回家来就想着放松一下。妈妈却不让，严令孩子必须先完成作业，另外等待孩子的是很多很多的课外作业，如钢琴要弹、书法要练习等等，为了逃避学习，孩子就会边玩边学，妈妈应当明白，玩是孩子天性，在玩中学到的知识是课本里学不到的，做到学玩兼顾，孩子才会健康成长。&&强化训练&带孩子去挑选一个孩子喜欢的闹钟，在孩子学习的时候放在孩子面前，提前和孩子商量好，要在一个时间段完成使命学习任务，让孩子和时间赛跑，孩子完成后妈妈可以给以口头表扬以及美味等奖赏。让孩子在按时完成任务后体验到成功的快乐。孩子边玩边做作业怎么办？&孩子为什么会这样&孩子边玩边做作业可能有以下几个原因：&1、孩子意志力差，容易被别的事情吸引，明明知道这样做是错误的，也还会给自己找各种理由让自己多玩一会儿。&2、孩子注意力很容易分散，一点小事就可以转移他们的注意力。看到拿在手里的笔有点脏，马上开始擦拭，直到它们干净起来；写字的时候想起一件事情要做，立马就去做了，忘记了眼前的事情。&3、孩子们的想象力丰富。记忆力强，一件好玩的事情可以在孩子心里萦绕几天，孩子坐在那里心里想的不是面前的作业本，而是各种各样有趣的事情。&4、孩子集中注意力时间短，他们也会知道自己分散了精力，也会很着急，恨自己不长记性。他们会用一些行动提醒自己加快速度，但往往只能坚持一天或者两天就又恢复了原来的状态。经过多次反复失败后开始自暴自弃，不再约束自己了。&不用玩做条件来诱导孩子学习&妈妈对孩子的约束太多，反而会使孩子玩的愿望更强。妈妈总是在给孩子买好玩东西的时候说：“我给你买了这个，你不许没事就玩哦，听到没有？”其实孩子是做不到妈妈的要求的。带孩子逛商场，对孩子说“我们就看看，什么也不买1”其实看到了，孩子喜欢却得不到，已经足够让孩子分心了。做作业的时候心里想着这些事情，孩子能不磨蹭吗？所以先强化孩子的自控能力以及减少外界事物对孩子的吸引力，这样才能让孩子做作业的速度快起来。&周围有玩具容易让孩子边学边玩&妈妈常认为，别的孩子有的，我的孩子也要有。这就养成了孩子看见什么喜欢什么的习惯，很容易被分心。另外，好多孩子很小就有个人的兴趣喜好，往往妈妈再孩子没有上学前很支持，上学后就坚决反对，妈妈应该懂得让孩子一下子放弃这个爱好是很困难的，强令孩子禁止接触，孩子还会换着花样玩，尤其在身边没有别人的时候。而做作业的时候就是玩的最好时机—妈妈不在身边没人约束了。&让孩子玩个痛快才能学得安心&孩子放学回家后第一件事情就是做作业，似乎成为孩子必守的原则，其实不然。孩子在学校受了一天的管教，回家来就想着放松一下。妈妈却不让，严令孩子必须先完成作业，另外等待孩子的是很多很多的课外作业，如钢琴要弹、书法要练习等等，为了逃避学习，孩子就会边玩边学，妈妈应当明白，玩是孩子天性，在玩中学到的知识是课本里学不到的，做到学玩兼顾，孩子才会健康成长。&&强化训练&带孩子去挑选一个孩子喜欢的闹钟，在孩子学习的时候放在孩子面前，提前和孩子商量好，要在一个时间段完成使命学习任务，让孩子和时间赛跑，孩子完成后妈妈可以给以口头表扬以及美味等奖赏。让孩子在按时完成任务后体验到成功的快乐。孩子边玩边做作业怎么办？&孩子为什么会这样&孩子边玩边做作业可能有以下几个原因：&1、孩子意志力差，容易被别的事情吸引，明明知道这样做是错误的，也还会给自己找各种理由让自己多玩一会儿。&2、孩子注意力很容易分散，一点小事就可以转移他们的注意力。看到拿在手里的笔有点脏，马上开始擦拭，直到它们干净起来；写字的时候想起一件事情要做，立马就去做了，忘记了眼前的事情。&3、孩子们的想象力丰富。记忆力强，一件好玩的事情可以在孩子心里萦绕几天，孩子坐在那里心里想的不是面前的作业本，而是各种各样有趣的事情。&4、孩子集中注意力时间短，他们也会知道自己分散了精力，也会很着急，恨自己不长记性。他们会用一些行动提醒自己加快速度，但往往只能坚持一天或者两天就又恢复了原来的状态。经过多次反复失败后开始自暴自弃，不再约束自己了。&不用玩做条件来诱导孩子学习&妈妈对孩子的约束太多，反而会使孩子玩的愿望更强。妈妈总是在给孩子买好玩东西的时候说：“我给你买了这个，你不许没事就玩哦，听到没有？”其实孩子是做不到妈妈的要求的。带孩子逛商场，对孩子说“我们就看看，什么也不买1”其实看到了，孩子喜欢却得不到，已经足够让孩子分心了。做作业的时候心里想着这些事情，孩子能不磨蹭吗？所以先强化孩子的自控能力以及减少外界事物对孩子的吸引力，这样才能让孩子做作业的速度快起来。&周围有玩具容易让孩子边学边玩&妈妈常认为，别的孩子有的，我的孩子也要有。这就养成了孩子看见什么喜欢什么的习惯，很容易被分心。另外，好多孩子很小就有个人的兴趣喜好，往往妈妈再孩子没有上学前很支持，上学后就坚决反对，妈妈应该懂得让孩子一下子放弃这个爱好是很困难的，强令孩子禁止接触，孩子还会换着花样玩，尤其在身边没有别人的时候。而做作业的时候就是玩的最好时机—妈妈不在身边没人约束了。&让孩子玩个痛快才能学得安心&孩子放学回家后第一件事情就是做作业，似乎成为孩子必守的原则，其实不然。孩子在学校受了一天的管教，回家来就想着放松一下。妈妈却不让，严令孩子必须先完成作业，另外等待孩子的是很多很多的课外作业，如钢琴要弹、书法要练习等等，为了逃避学习，孩子就会边玩边学，妈妈应当明白，玩是孩子天性，在玩中学到的知识是课本里学不到的，做到学玩兼顾，孩子才会健康成长。&&强化训练&带孩子去挑选一个孩子喜欢的闹钟，在孩子学习的时候放在孩子面前，提前和孩子商量好，要在一个时间段完成使命学习任务，让孩子和时间赛跑，孩子完成后妈妈可以给以口头表扬以及美味等奖赏。让孩子在按时完成任务后体验到成功的快乐。家长如何正确教育孩子？现在的小孩自尊心都特别强，而且非常的叛逆。作为家长，该如何引导自己的孩子，已成为家长们头疼的一件事了。下面大家就一起来看看家庭教育孩子的十大方法吧。　　一、树立榜样：榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质，都是子女学习、模仿的对象。不管家长的言行是错误的还是正确的，对子女都有十分深刻的影响。因此，家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。　　二、环境熏陶：家长要有意识地创造良好的生活环境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要场所，家长要组织好生活，处理好成员之间的关系，坚持正确的道德行为为准则，形成团结和睦的家庭气氛，建立井井有条的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。　　三、批评惩罚：批评和惩罚都是对子女不良思想行为的否定，不过后者是对严重不良思想行为的一种教育手段。批评惩罚时，首先要全面了解情况，掌握不良思想行为的具体情节和严重程度，从错误的实际出发，批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使之感到羞愧和痛楚，进而产生改正错误的动力。批评时不要讽刺，不要奚落，不要谩骂。惩罚主要是剥夺某种权利，而不是体罚，不是侮辱人格和摧残身心。　　四、指导安排生活秩序：良好的生活秩序是培养子女良好习惯的有效方法。指导子女安排生活起居，布置好生活环境，教给子女学习安排和利用时间，使之有条不紊。要让孩子自己安排，家长可以在旁指点。　　五、说服教育：说服教育的具体做法：一是谈话，家长根据子女的思想实际，摆事实，讲道理，使子女明白一定的道理，谈话要有针对性、灵活性，态度要和气，不要板着面孔，居高临下地训斥、挖苦。二是讨论，家长与子女共同讨论。讨论时要尊重孩子，耐心倾听其意见，有不正确的观点，也要耐心地讲道理，使子女明辨是非。家长观点不正确要勇于承认。　　六、实际锻炼：实际锻炼的内容相当广泛，如适应周围环境，锻炼身体，生活自理，家务劳动，独立作业，文明礼貌，社会交际等等。进行实际锻炼，首先要孩子明确目的意义(为什么)，提出具体要求(怎样做)，鼓励他们克服困难，坚持到底。锻炼内容要适合孩子的年龄特征和个性特征，从他们的实际能力出发，交给的任务和提出的要求必须适当。要允许孩子在实践中有失误，不可过分苛求。家长不能因怕孩子吃苦而中途停止锻炼。　　七、表扬奖励：表扬奖励是对子女的思想行为给予肯定和好评。通过肯定和好评，以加强子女进取心和荣誉感，争取更大的进步。表扬奖励要实事求是，要及时，要说明原因，并且应以精神奖赏为主，物质奖赏为辅。　　八、指导课外阅读：指导子女阅读书报杂志，从中吸取有益的精神营养。家长要掌握子女阅读的内容，和子女一起讨论，引导子女通过阅读增长知识，开扩眼界，受到精神陶冶。　　九、利用家庭电视：电视进入家庭，子女可以从看电视中得到许多知识，增长见识，要充分利用。但是要注意：不能没有选择，不要时间过长。看完电视最好和子女谈论，讨论电视内容。　　十、带领子女外出接触社会：带领孩子到公园、风景区、商店、工厂、农村去，或者去访问同学、亲友，进行社会交往，使之开扩眼界，接触社会，认识社会。&&&&&&&&以上是关于家长如何正确教育孩子 家庭教育孩子的十大方法的介绍，教育孩子讲究正确的方法，这样更容易让孩子接受。学校：学之海全脑教育（潜能开发训练中心）地址：成都牛王庙天紫界大厦二号门2楼218&&&&&咨询：黄老师&&
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还不错的，我们同学都在那边学习过，我自己也是那边学习的，效果不错，老师比较负责任，也比较方便，有什么不懂的也可以问
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一位家长母亲教育孩子的五条心得体会
　　一位家长母亲教育孩子的五条心得体会
　　我的教育孩子的心得体会中最关键的就是：家长特别要注意孩子身上一些细微的变化，运用正确的方法去帮助和教育好孩子，使之朝着健康向上的方向。
　　我的女儿现在读五年级，从她出生到现在，我们努力做到科学施教，尽量营造家庭的民主氛围和轻松环境来对她进行教育。目前我们一家人感情融洽、良好，孩子健康活泼，茁壮成长。看到孩子在学习中有不错表现，做父母的感到无比欣慰。这些年来，在教育孩子的问题上，我有着十分深刻的体会。下面就是我的教育孩子的心得。
　　一、教育孩子要以身作则。
　　我们夫妻二人都是老师，通过多年的观察发现：学生的许多缺点是能够在父母身上找得到的。所以，我们要教育子女还要先约束好自己，规范好自己的行为，这样子女有一个好的榜样，不必我们家长有多少说教，子女也会跟着去做。所以我们应该用良好的环境和榜样去影响、熏陶孩子。小孩的模仿能力很强，他们时常受周围环境的影响，模仿身边的人或事物，因此，家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一种&无声的教育&。我和我爱人从不打牌或打麻将，休息的看看书和电视，或者上网查查需要用的资料，还买了许多古今中外历史经典书，如《四大名著》、《百科全书》、《成语故事》、《一千零一夜》、《格林童话选》及一些适合儿童阅读的英雄人物传记、科学家传记等等，爱人还喜欢国学方面的书，女儿有时也跟着学一些，我们有意培养女儿&与书为友&的习惯，这些好习惯会影响孩子的一生，对她的发展是有益无害的。
　　二、积极配合老师对孩子进行教育。
　　小孩在读书期间，老师的作用是相当大的。非常幸运，我女儿的老师是非常负责的好老师，教学经验丰富，很受学生欢迎。作为家长要多与老师联系，关心孩子在校表现，和老师探讨孩子的不良习惯，有错误能够及时的纠正。这样老师也能够更全面地了解你的孩子，更有利于老师从孩子的个性出发，寻找一种更适合这个孩子的教育方法。正因为这样，我们要经常教导孩子尊敬老师，认真听从老师的教导，&一日为师，终生为父&这正是老师的伟大之处。
　　三、培养孩子生活能力和行为习惯
　　现在的孩子大多数都被培养成了&小皇帝&&小公主&，过着衣来伸手、饭来张口的生活，更别说知道感恩了。在家里，我们有意识的让女儿做一些力所能及的事情，比如，七岁时让她单独睡一个房间；八岁自己会洗头洗澡；晚上单独在家，写完作业后再看一会电视，到了时间会自己先睡；会主动帮忙洗碗&&除了正常的零花钱之外，我们很少给她钱，因为从小她就没有乱吃零食的习惯，她要买什么都会事先征得我们的同意。有时我们会有意无意地在孩子面前说大人在外面工作有多么辛苦，是多么不容易，这样孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打扫卫生时，可以叫她负责收拾自己的房间，大人则负责其他地方。一方面让她感受到了父母的辛苦，另一方面也培养了独立生活的能力，就可以赢得孩子的敬重，从而更加珍惜为她所做的一切。
　　四、学会换位思考，不给孩子太大的
　　女儿读一年级时，年龄比一般人要小一些，刚开始什么都不懂，还不知道读书是怎么一回事。语文成绩总要比别人差一点，数学还曾经考过不及格。作为家长，当时我们很着急，但却没有责备她，也没有额外布置课外题来强迫她学习，更没有规定她考试非得考多高的分。而是从培养好的学习习惯入手，提醒她上课要认真听，不能受同学的干扰而影响听课，放学后首先要把作业独立完成，有问题先查字典，不要依赖父母的辅导，就这样一步一步，潜移默化，成绩逐渐在提高，从三年级到现在每年都是三好学生，数学还经常考满分。经常听人说小孩在周末要上辅导课，还要学习乐器或舞蹈，学了之后每天还要练习，这样孩子几乎就没有休息和放松的时间。在我看来，除非小孩自己非常乐意去学，如果强迫的话，那是不可取的。我们应该充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潜力。孩子比较小，天性好玩，要保证孩子有充裕的时间去玩和放松，去做自己欢的事。我们曾经带过女儿去学二胡，后来发现她对此不感兴趣而是欢绘画，于是就放弃了二胡，她坚持学习绘画直到现在，并且乐此不彼。
　　五、与孩子进行沟通，注意恰当的奖惩
　　注重与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点。从细微处发现孩子的优点和缺点，帮助孩子发挥优势、弥补不足，并及时发现孩子的变化，表扬和进步，批评和纠正错误，防微杜渐，防患于未然，保证孩子健康成长。我们非常注重与孩子的交流，每天都与孩子聊一聊学校发生的事，从她的讲述中就能够发觉她的进步或问题，有进步及时表扬，有错误要严肃批评，但表扬与批评的尺度应该把握好，最好不要用物质和金钱，而以精神奖励为主。不光如此，更要全面了解与小孩经常在一起玩的伙伴，所谓&近朱者赤，近墨者黑&，如果发现交往密切的同学之中有行为习惯不好的，要教导她不能受别人坏习惯的影响，并且要注意与这种人保持距离。
　　以上是我们对子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法，每个孩子都有不同的性格和特点，相信每个家庭也都有教育子女的经验和方法，所以我们还要继续学习和借鉴其他家庭如何教育孩子的经验与方法，最终目的只有一个，那就是能够使孩子健康茁壮的成长！
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如何教育孩子养成好的学习习惯
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　　好的：　　第一包括：按计划学习的习惯。　　学生的主要任务是学习，同时还有劳动、文娱活动、体育活动、交往等方面的内容。学生应该有一个比较全面的学习计划，并且应该有按计划进行学习的习惯。计划可以调整，但不可放弃。计划应该包括每天的时间安排、考试复习安排和双休日、寒暑假安排。计划要简明，什么时间干什么，达到什么要求明确了，这样的学习就会有的放矢。　　第二包括：专时专用、讲求效益的习惯。　　有些同学，学习&磨（洋工）& 磨得厉害，平时看书作业，心不在焉，算算时间到是耗得很多，效益不好。其原因就是没有形成专时专用、讲求效益的习惯。　　学习，应该速度、质量并重，在规定时间内，按要求完成一定数量的任务。这个道理大家都明白，但真正要做到，并不是一件容易的事，同学们应该记住，一旦你坐到书桌前，就应该进入适度紧张的学习状态。每次学习之后，要评价自己做得如何，必要时要得到老师及家长的督促。坚持下去，就能形成专时专用的好习惯。做到该学时学，该玩时玩。　　第三包括：独立钻研、善于思考的习惯。　　学习，最忌讳一知半解。要想学习好，必须养成独立钻研、善于思考、务求甚解的习惯。首先，应该学会站在系统的高度把握知识。很多学生在学习中习惯于跟着老师一节一节的走，一章一章的学，不太注意章节与学科整体系统之间的关系，只见树木，不见森林。随着时间推移，所学知识不断增加，就会感到内容繁杂、头绪不清，记忆负担加重。事实上，任何一门学科都有自身的知识结构系统，从整体上把握知识，学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置，这样做往往使所学知识更容易把握。　　其次，应该学会追根溯源，寻求事物之间的内在联系。学习最忌死记硬背，弄清楚道理更重要，所以不论学习什么内容，都要问为什么，这样学到的知识似有源之水，有本之木。即使你所提的问题超出了中学知识范围，甚至老师也回答不出来，但这并不要紧，要紧的是对什么事都要有求知欲，，这往往是培养我们学习兴趣的重要途径，更重要的是养成了这种思考习惯，有利于品质的训练。　　再次，应该学会发散思维，养成联想的思维习惯。在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系，不要孤立的对待知识，养成多角度地去思考问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性。知识的学习主要通过思维活动来实现的，学习的核心就是思维的核心，知识的掌握固然重要，但更重要的是通过知识的学习提高智力素质，智力素质提高了，知识的学习会变得容易。　　第四包括：自学的习惯。　　自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生才是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，主动查阅工具书和资料，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。学习层次越高，自学的意义越重要，高考为选拔有学习潜能的学生，对考生的自学能力有较高的要求。　　第五包括：合理把握学习过程的习惯。　　学习过程包括听课，预习，复习，作业等多个环节，只有合理把握，才能收到良好的效果。　　要养成专心听课的习惯。如果课前没有一个&力求当堂掌握&的决心，会直接影响到听讲的效果，如果在每节课前，学生都能自觉要求自己&力求当堂掌握&，那么上课的效率一定会大大提高。实际上，有相当多的学生认为，上课听不懂没有关系，反正有书，课下可以看书。抱有这种想法的学生，听课时往往不求甚解，或者稍遇听课障碍，就不想听了，结果浪费了上课的宝贵时间，增加了课下的学习负担，这大概正是一部分学生学习负担重的重要原因。　　集中听课是非常重要的，上课听讲一定要理清思路。要把老师在讲课时运用的思维形式、思维规律和思维方法理解清楚。目的是向老师学习如何科学地思考问题，以便使自己思维能力的发展建立在科学的基础上，使知识的领会进入更高级的境界。上课时如果心不在焉，必定&视而不见、听而不闻、食而不知其味&。　要养成认真预习的习惯。很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业，而忽视课前预习,有的同学根本没有预习，其中最主要的原因不是因为没有时间，而是因为没有认识到期预习的重要性。那么预习有什么样好处呢？课前预习可以扫除课堂学习的知识障碍，提高听课效果；还能够复习、巩固已学的知识，最重要的是能发展学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。　　要养成及时复习的习惯。及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解，防止通常在学习后发生的急速遗忘。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。因此，对刚学过的知识，应及时复习。随着记忆巩固程度的提高，复习次数可以逐渐减少，间隔的时间可以逐渐加长。要及时&趁热打铁&，学过即习，方为及时。忌在学习之后很久才去复习。这样，所学知识会遗忘殆尽，就等于重新学习。　　要养成独立完成作业的习惯。作业是为了及时检查学习的效果，知识有没有记住，记到什么程度，能否应用，应用的能力有多强，这些学习效果问题，单凭自我感受是不准确的。真正懂没懂，记住没记住，会不会应用，要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验。作业可以加深对知识的理解和记忆，实际上，不少学生正是通过做作业，把容易混淆的概念区别开来，对事物之间的关系了解得更清楚，公式的变换更灵活。可以说做作业促进了知识的&消化&过程，使知识的掌握进入到应用的高级阶段，抄作业是对自己极不负责任的行为，应该杜绝。作业可以使思维能力在解答过程中，迅速得到提高。作业题一般都是经过精选的，有很强的代表性、典型性。因此就是做过的习题也不应一扔了事，而应当定期进行分类整理，作为复习时的参考资料。　　学习中应当培养的优良习惯还有许多，诸如有疑必问的习惯，有错必改的习惯，动手实验习惯，细致观察的习惯，积极探究的习惯、练后反思的习惯等等。只有养成了良好的学习习惯，学习才会变得轻松，学习的效率才会不断提高。希望大家能够认真地作一次反思，看看自己的学习习惯究竟如何。　　摇篮网育儿问答：　　摇篮网友问：怎么让孩子学爱学习又不会变成书呆子？　　摇篮网特聘专家()解答：在她感兴趣的问题上，加深其研究的程度。 告诉她，专心学习并不是书呆子。想不做书呆子就要游刃有余，才能在课业之余，做许多自己的事情，等自己的兴趣所在，才不是书呆子，才更优秀。每天回到家，家长经常读书看报，讨论知识，给孩子一个表率。不要一边要求她学习，一边家长看电视去了。带孩子去去科技馆这样的地方，引发孩子求学的愿望。　　推荐阅读：　　　　　　
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