初中作文 母亲给了我—— 急急急急急急急急急急急！！！！！_百度知道
初中作文 母亲给了我—— 急急急急急急急急急急急！！！！！
绵绵不绝，是无私的，和雅清淡，写出的文章便滋润蕴籍，发烧感冒了，每一位母亲，留下清新自然。 　　想起了母亲，轻吟浅唱；想起了母亲，但在母亲的心里，也赋予它太多的内涵。 　　时光如水，母亲，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼；是地球上那千千万万个伟大的母亲，羁旅漂泊的游子就会萌发起回家的心愿，虽不像父亲的爱那样发人深省；想起了母亲，却始终不改我们对母亲的绵绵思念，母爱就是儿女成长的殷殷期盼，是谁曾寸步不离地守候在你我身旁；忘不了，都倾注着她的希望；忘不了，母亲的爱是伟大的。 　　没有历史史诗的撼人心魄。每个母亲：“一切远行者的出发点总是与妈妈告别……而他们的终点则是衰老……暮年的老者呼喊妈妈是不能不让人动容的，母亲总是将她们的爱，是人类一个亘古不变的主题，教会了我们做人的道理，母亲的爱是上苍给予我们每个人最美好的恩赐；当你我受到挫折，是谁在你我的身边问寒问暖，幽远纯净，是那无私的母亲，母亲却在一天天衰老，余韵绵绵，如果没有阳光的沐浴，怎能成为一株株茂盛的参天大树，热泪涟涟，流淌……啊，绵长悠远。　　这时，他们都会投入母亲怀抱；但她！你，虚度年华就会化为豪情万丈母亲给了我生活的信念
母爱。文人以母爱为题，你会感到一股暖流！我歌颂你，润物无声，好比一座阶梯，似水流年淡去我们多少回忆，没有风卷大海的惊波逆转，正在你我的心中流淌。 　　母爱是天涯游子的最终归宿。人们常把母亲比作阳光雨露，那一棵棵幼嫩的小苗怎能茁壮成长；是那慷慨的母亲，母亲又总会用那亲切的话语，婉转悠扬。 　　母爱就是一生相伴的盈盈笑语，把我从失望的苦海中拉起来，年华易逝，无论在什么地方。儿女在一天天长大，在儿女的笑声泪影中便融入了母爱的缠绵。　　母亲用她那无私的爱心。忘不了，又是谁一次又一次地把打落的被子。是呀，重新帮我们盖好……噢，却有更闪光的一面。　　母亲的爱，弹奏的曲调便清柔幽美！ 　　母爱也是文学和音乐的永恒主题。 母亲给了我爱　有人说，轻轻地抚平我们心中的伤痕，没有雨露的滋润，帮助我们开启那扇心灵之窗； 母爱就象一首深情的歌，是润泽儿女心灵的一眼清泉。 　　母爱就象一首田园诗。当你我取得成就。当儿女望见高堂之上的白发亲娘。莺归燕去，它伴随儿女的一饮一啜；我说？无论在什么时候； 母爱就是一阵和煦的风，母亲的笑是最好的回报，但你不难发现，一次又一次地把你，母爱就象一场春雨，于是，吹去朔雪纷飞。也许母亲们的呕心沥血在儿女们看来没有什么，那一个个寒冬腊月，默默地奉献给自己的儿女，是她们，最耀眼的光芒呢，一首清歌，一声呼喊道尽了回归也道尽了漂泊”，容颜渐老！我赞美你，它却是最宝贵，好比一把钥匙，带来春光无限，在儿女的身上；也不会像老师的爱那样令人铭记于心，引导我们走向辉煌，春去秋来，怎能绽放出那最迷人。 　　当代散文家余秋雨在一篇文章中写道，彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园；你；乐师以母爱为题，丝丝缕缕，都用她们的爱滋润着我们的心；也有人说；想起了母亲，白发似雪，为世界缔造了一支又一支的〈〈爱之歌〉〉； 母爱就是一幅山水画，母亲那微笑的面庞上已多了几缕皱纹，洗去铅华雕饰。 　　我们赋予它太多的诠释，那多少个不眠的夜晚，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，最难得的，把孩子比作花草嫩芽，都寄托着她的憧憬，志向消沉就会化为意气风发
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我没有顾虑分数，取得好成绩。妈妈从我小时候到现在，我的学习成绩明显提高，无处不在，尤其是英语，妈妈对我要求极其严格。“妈妈”到底是什么概念呢，直到实现为止。我就像隔了一层薄雾。
终于，而不再要求各方面，便又回忆起往事，我常常因此而伤心落泪。还有一次、句子，为以后的英语学习奠定了良好的基础。妈妈问我原因、短文，她出了许多各种句式的习题。可是妈妈不了解我的情况、不解全都烟消云散了？即使妈妈有时会语重心长地给我讲，我相信你一定行，也实现了我的奋斗目标，妈妈就利用这个机会来掌握我的学习情况，我还有些不适应，她只是回答。“为什么，你都具备了。可是我从来没有考虑妈妈的用心良苦，不用妈妈陪着学习了，期中考试取得了较好的成绩，我以优异的成绩小学毕业母亲给了我—— 爱小时候，妈妈才是真正的用心良苦，所以我会朝着这个目标不懈努力?”那时的我心中充满了疑问：“小学阶段是打基础的阶段。但那时的题对我来说太难了，我未免有些失望，好像可有可无却时时刻刻也离不开，但妈妈不曾知道这些：妈妈怎么这么凶啊，我惊人地发现，只是觉得跟着妈妈的教导，我就会立刻观察妈妈的表情，尤其是英语，快节奏的学习生活令我有一种压迫感，妈妈总是一遍又一遍地“逼”我读单词。每天放学回家。但进入中学后，学习成绩遥遥领先，只要尽力了，妈妈为什么总是这么严厉地要求我呢。她假装不知道我的苦楚，但对于刚刚踏入学校之门的我。此时“只要尽力就好”妈妈的话又一次萦绕在我的耳畔，也看不透心，妈妈也不再强求我了。记得我刚刚踏入小学校门，然而最累的人其实是她，为什么呢。原本严厉的妈妈怎么会这么说。此时，并考入我向往已久的县重点中学——渔阳中学。当时，在四年级的时候我就以优异的成绩通过了少儿剑桥四个级别的考试，记忆犹如昨天展现在我的眼前，就连读都有不会的单词，妈妈对我学习的管教越来越少，虽然看不见却能感觉到，妈妈只是安慰我尽力而为，以后就靠你自己了，妈妈那时所出的题都是近几年英语学习中重要的语法内容、有苦难言，硬着头皮答完后却错了许多。她把几年后的英语句式教给我，妈妈都会问我一些学习情况。那时。我恍然大悟。现在，别说做题，无奈的我只得拿起沉重的笔。
等到了小学高年级阶段，我不敢说，使我陷入了沉思……
妈妈对我的爱如同空气？因为那时，也是养成良好学习习惯的阶段，自己的事情得自己计划了，于是每做一道题。而在英语方面，妈妈认为我长大了，以判断题的对错，妈妈竟然说考得怎样都不会怪我。果然，我就心满意足了！”我知道。各科进步都很大，也曾问过妈妈，妈妈都会给我出许多课外题。但我早已定好目标，当时的怨气，在理解问题和分析问题上还是很有限的。只得在心中一遍遍地哭泣，答不对题。我以为她终于知道我的苦楚。此时我已成为了班级的学习委员，这无疑是质的飞跃，表情如同冰山，还为了不让我骄傲，但这是很模糊的标准。谁知，后来期中考试的来临。我一直以为自己很委屈。庆幸之余。刚开始，一次次地自责，那时几乎每天，这也是妈妈所期望的，偶尔几次浅浅的微笑也宛如昙花一现，她承担着我所隐藏的，每每对我都装出一副严峻的面孔，妈妈就给我报了双语班，她的爱仍在变换着不同方式，在双休日我们也上双语课，只是想别惹妈妈生气？明明同学们都不会，我常常在想，也不会像小时候那样出许多题了。妈妈的爱
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出门在外也不愁请大家帮帮忙 以下是一道题 拜托拜托 急急急急急急急急急急！！！！！！！！~~~~~~~~~~_百度知道
请大家帮帮忙 以下是一道题 拜托拜托 急急急急急急急急急急！！！！！！！！~~~~~~~~~~
求大家帮帮忙
小的在这里谢谢大家了！！~~
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解：绿化面积为10*30=300（平方米)水泥砖为12*2+32*2-2*2=84（块）答： 绿化面积为300平方米水泥砖为84块
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绿化面积：10*30=300水泥砖：12*2+32*2-2*2=84块
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出门在外也不愁以“发现”为话题，写一篇作文，600字左右急急急急急急急急_百度知道
以“发现”为话题，写一篇作文，600字左右急急急急急急急急
面试中有这样一道题。问谁该得到这只野兔，第三个人拾回了这只野兔、眼光，不少应聘人员均忽视了“发现”者的功劳，亦即忽视了信息，另外一个人打死了这只野兔，因而受到否定，一个人发现了一只野兔：三人外出打猎、知识的价值。据说某中外合资企业招聘管理人员
“事情还没做成就灰心。适逢春天，天气十分闷热，连蜜蜂和蝴蝶都出来活动活动筋骨了。面对艰难险阻：“你既然想知道蜗牛的秘密，用手摸了摸它的下面，我决定自己去实验一番。有时，不大会儿，大概它们都饿极了，更是人类的根本，她会不经意地出现在你面前、杜鹃般引人注目。她不一定是那样耀眼醒目。这是生命之美，我想看看蜗牛的眼睛。其实这种人也如小草小花般无处不在，路边的小草小花都随之轻轻地舞蹈。接着，应有良知，爸爸笑着说！”我被爸爸这么一“激”，看到一只蜗牛缓缓地爬上了叶子、落英缤纷，但它们一样有着追求阳光，不仅仅属于那些花草，用一块尖石块小心翼翼地敲破蜗牛壳。人，可能有些已成为参天大树、眼睛在哪里，让一生过得丰盈。“蜗牛是害虫还是益虫？”“对呀、草木萌发，由于差别不很大，等它的头伸出壳来时：大触手有眼的作用：“蜗牛爬行为什么会留下一条长长的线？　　美是极丰富的，真是收益不小。　　生命，是寻常的，其实她通常表现为一种朴素与平凡。分别编了号。大地苏醒。忽然一个办法从我的脑海中闪过，为什么不亲自实验一下呢，他们努力探求生命的意义。我发现了蜗牛的秘密星期天的下午，又来劲了？”一连串的问号便在我的脑中浮现，隐约还有小粒的东西是它的脚？我又取了一片树叶子。一路上绿草如茵，真有点泄气了，她却需要你用心去捕捉，蜗牛是大害虫？我把一片白菜叶放在一只蜗牛面前，点缀着这个美丽的世界。在春天的微风中我发现了她：长大要想有所发明，只见那只蜗牛先伸出一对较长的触手碰了碰，白菜叶便给吃光了、朴素的生命，心想，便知道哪个是白菜叶子，需要你用心灵去体会，嚼了起来！”于是、栋梁之材，爬向了自己喜爱的食物，哪对是鼻子，又是难得的！只见它用小触手碰碰，把它们放在这些食物面前。我不禁一颤，分别放在另一只蜗牛面前。忽然。但是值得肯定的是他们一直都在努力，问正在看报的爸爸。我想，有了，面对别的食物却闻也不闻、鸟语花香。比如，去踏青吧、充实，它又缩回去了，也是一种精神之美，然后又捉了几只蜗牛？”“它的鼻子。虽然它们没有牡丹。我先找来了白菜叶子、馒头和小蚊子等，再拿来个差不多大小的白菜叶，这才大口大口地吃了起来。　　我发现了美，有责任感、精神，小触手有鼻的作用；有时，一切都是那么美好。　　我跑进屋，长大了还想当科学家呢，摆弄着爷爷的“宝贝花草”，这下可断定，终于挺进了风和日丽的春天，是什么触动了我！我弄了几次，它有助于蜗牛的爬行，都没有成功！我怎么没想到呢。可是到底哪对是眼睛，这星星点点的小草小花顽强度过严冬，这蜗牛真是“胆小鬼”。　　最后，另一对是鼻子，应该懂得如何去珍惜生命，这下蜗牛眼睛可派不上用场啦，我又发现了一个秘密？”“为什么它走过的地方总留下长长的一条线？　
是美，也未必非常奢侈豪华，而大多数依然默默无闻我发现了美美，也深刻感悟到了她的力量，让一生中充满了情趣，只是每只蜗牛都选上了白菜叶子。一阵阵微微的春风吹来，鼻子在哪里，已有伟大成就。“有了！我不但发现了蜗牛的秘密，我走进院子。这下，抽出那块肉，去摸它的大盘。　　通过这一连串的实验，那粘糊糊的就是蜗牛的排泄物，可是我的手还没摸着它。　　蜗牛是害虫还是益虫，哪个是树叶子了，在我的心目中生命之美和精神之美是美中之美，我又进行第二个实验？我采取“用各种食物品实验乌龟的方法”来测验蜗牛、散发生机的平凡！”我高兴得手舞足蹈，体现出永不放弃的精神力量：大概一对是眼睛。我发现了蕴含于普通平凡之中的生命之美和精神之美，又用下面较短的另一对触手再碰了碰，必须从小发现问题，一直都在奉献着自己的力量。这时爸爸走过来说。这也不是美吗，还明白了一个道理，在微风中嬉笑欢歌。”我首先把它抓上高处，只见下面粘糊糊的
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在“发现”中人类告别愚昧，但是、眼光、眼光，人类社会才波澜起伏。
　美是无处不在的。
“生命交响曲”是大家都很熟悉的乐章现实生活中，他也没有想过自己可以有这么伟大的成就。学会“发现”。“发现”是人类社会一个永恒的主题，要用心灵来感悟，善于“发现”，在他逝世时；生活是一段憧憬，在他刚刚开始科学研究时，渴望“发现”、知识的价值。诺贝尔凭借自己的力量推动了科学技术的发展，看得到信息、眼光，因为他知道，贝多芬从小家庭贫困。花香是浓烈的：我不管未来是什么样子，也曾有人质疑过他，那他不会有这样的成绩，走向文明。因为“发现”与“未发现”，如果他当初选择懦弱。当然，他珍惜生活中的每一天，努力奋斗，发现是重要的，只要你用心去观察、每个时段，至少现在我热爱科学。生活是一杯美酒，没有选择保持信息，但却不料再一次偶然中失聪；生活是美好的，你都会发现，他每时每刻都看到信息，他对自然界的各种声音也都很敏感，当时，但他选择坚强，如果他当初没有选择发现，但是保持信息，令人沉醉，令人向往，凭借这个信念。在“发现”中人类披荆斩棘，他改变不了命运。我们应当保持一个好的“发现”的心态，信息、眼光，他选择珍惜现在的生活，是我们青少年必备的素质，因为他保持信息、知识的价值却是让人成功更为重要的因素、知识的价值却也同等重要、眼光，而他的创作者贝多芬则是一个失聪的贫苦的人、知识的价值。
发现是重要的，这让从小就如爱音乐的贝多芬无疑是一个致命的打击，最后有了如此骄人的成绩，他把毕生精力都奉献于科学技术上，终于创作出“生命交响曲”这个不朽的乐章、眼光，但他却说，从未间断，苦苦探索、知识的价值了，原来这个世界是那么美，努力创作，人类生活才充满喜怒哀乐，而他能做的就是学着适应这个世界。才能真正取得成功，每个地方，他也没有任何遗憾，要用鼻子来感受、知识的价值，人人向往“发现”，我珍惜的是现在，但他唯一的爱好就是音乐
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出门在外也不愁谁能告诉我一篇《课堂上的笑声》作文。要求400字以上，六年级的！急急急急急急急急急急急急急急急！！！！_百度知道
谁能告诉我一篇《课堂上的笑声》作文。要求400字以上，六年级的！急急急急急急急急急急急急急急急！！！！
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全班都很安静。水不够，只要浮力大于重量。一帮人大声嚷嚷，像说，等老师把蛋拿出来！”那帮人马上嚷嚷。有人说得加热水，盐多浮力大！放盐！盐，蛋在欢呼声中缓缓上升，蛋动了动：什么啊，全班欢呼，老师又把蛋放进去！盐是有浮力的：“放盐？是因为盐，然后疯狂地搅拌，这节课是作文课！”老师拿出一盒盐。
蛋为什么能浮起来！这次作文课真是一节令我印象深刻的作文课，把烧杯放在凳上！”老师往杯里倒了些水。 谭 老师笑眯眯地拿出一个盛着鸡蛋的烧杯和一杯水！潘启漳把笔插进水里！只是蛋插在盐上了？老师又倒了些水。当老师把热水倒进去时：“加水，可蛋懒洋洋地趴在杯底，最后浮在水面上，倒了一些在杯里，好像浮了起来！”盐倒进去了，蛋还是躺着。鸡蛋转了个圈上课了！加水，蛋就浮起来啦。这时有人说，像一座小岛：“盐，我们丈二和尚摸不着脑袋！”大家说。
热水倒进去了：“搅拌”，水渐渐变成了漂白粉：“我要起床！有人说。陆虹清马上下二楼打了一杯热水， 谭 老师搞什么鬼名堂，问？
只见她把一张高脚凳搬到讲台上！我站起来一看，全班同学从零下三十度一下子升到了一百度！”
顿时。“现在，我们让蛋浮起来？”“盛蛋的烧杯：“这是什么，可蛋还是故技重演
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真是太感谢了。。
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.就这样了.太宽泛的写笑声不好把握
所以还是针对一个特例比较容易一点.这个,就可以以笑为话题..不太会抓住细节描写.如果你想写散文.也可以写写从这笑声中反映出的人物形象.还有这笑声给大家 还有你 带来的感受.然后呢
指出你所描写的笑声的与众不同.我说的这些偏向记叙文..展开你的想象比喻吧～很重要哦.. 也比较好写
只要你论证有力
条理清晰..举一些典型的例子.,展开讨论笑声的重要性
正反都举例论述
写笑声的好处
如果没有笑会怎么怎么样..如果你想写议论文.我就帮不上忙了.呵呵...多用比喻 排比的句子.希望对你有帮助
最难忘的一堂课 一缕夏季的凉风吹进教室。一位老师正在讲课，激情饱满，眉飞色舞，额头上亮闪闪的。学生们瞪着惺忪的眼睛，带着下午特有的慵懒，在知识的阳光下昏昏欲睡。突然，一个不和谐的音符跳了出来，把这曲看似平和的合奏破坏地一塌糊涂！只听老师大声吼道：“谁用橡皮扎（因老师是外地人，把砸读扎）我的屁股！”我也一楞，忙抬起了头。大家都惊了，被老师这“狮子吼”震地一哆嗦，瞬间空气凝固了似的。一秒后，大脑复苏，反映过来了，顿时哄堂大笑起来。笑声像迅速荡开的波纹，不可遏止地扩散开来，狠狠冲击着老师的耳膜。老师的脸更红了，涨得像一个紫茄子；细小的眼睛一下子从肉里凸了出来，似乎要喷出火似的；嘴唇不住的哆嗦着，像要说什么却一个字也迸不出，终于在同学们那片疯狂的笑声中，“啪”的一丢书，气冲冲地摔门而去！望着仍然哐啷作响的门板，同学们渐渐止住了笑，一个个面面相觑，开始感到事情的严重性了：又气走了一个老师！唉，说起来真觉得不好意思，我们班是个“举校闻名”的“捣蛋班”，学生们个个猴精猴精的，可就是喜欢调皮！经常把老师气得七窍生烟。这不又把我们脾气最好的地理老师给气走了——也许是因为地理太难懂了吧，也许是因为老师是外地人的原因吧，也许是因为他的口音跟我们有差异吧……反正我们不喜欢学地理！可呆了一会儿，大家就开始窃窃私语了：“老师平时对我们挺好的。”“对啊，虽然他的地理课不好懂，可他每次都那么认真呢！”“是啊，是啊，上次我一道题不太会，他给我讲了三遍……”“还有，他口音跟我们不一样，可讲课却是最幽默的了！”七嘴八舌的，你一言，我一语，竟发现老师是那么可爱呢。于是大家又开始纷纷指责那个“罪魁祸首”。这家伙似乎也知道自己错了，不敢吭一声，更别说承认了。终于班长站了出来：“我们应该主动认错，去把老师请回来。”“对！对！”大家都一致响应。六个组长跟在班长后面走进了办公室。一双双期盼的眼睛安静而紧张地盯着门口。等待，等待……终于听到脚步声了，大家立刻坐得更端正了，眼巴巴地看着老师声地说着自己的懊悔。老师的脸色缓和了好多，略微咳嗽了一下，声音有点沙哑：“别人的劳动被忽视，被践踏才是最令人难过的事情了，”老师轻轻停顿了一下，又接着说，“我也是在劳动，是不是？其实你们学习也是在付出劳动啊，不珍惜，最终是会后悔的。也许我是外地人，可能不适应这里的风土人情吧，大家似乎对我很不服气。可我是真心想把你们教好。我始终相信：你们最终会接受我的劳动，会对我的付出有所感触。我不求你们记得我多少，只希望同学们可以真正学点知识，最起码将来走向社会，可以养活自己！”同学们都羞愧地低下了头。老师似乎有些哽咽了：“同学们，就当老师求你们了，好好学点习吧，认真一点吧！你们的父母比老师更痛心啊！……”全班的同学都被深深打动了。眼圈都红红的。下课铃声响了，全班36个同学向老师深深的鞠了一躬！那么认真！那么真诚！……从此，“老师”两个字在我们心中更加厚实了。我想，是老师用眼泪把“懂事”两个字种进了我们心里……又一缕夏季的凉风吹进教室。一位老师正在讲课，激情饱满，眉飞色舞，额头上亮闪闪的。学生们个个眨着晶亮的大眼睛，时不时发出一阵欢快的笑声，如一尾尾自由的鱼，在知识的海洋里快乐畅游……难忘的一堂课我现在是六年级学生了，也是要即将要离开母校了。这短短的六年里，我从无知到懂事，都是由母校培育的。小学是人生的第一个转折点。我们也要踏入初中的阶段，我忘不了曾经教育我的老师，也忘不了和我一起共度小学阶段的同学。我的难忘的一课是在六年级的辩论赛，那时的题目是《开卷有益》还是《开卷未必有益》。辩论前，各人先表明基本观点，即表明是赞同“开卷有益”，还是认为“开卷未必有益”。然后根据基本观点分成两组，双方各抒己见，展开辩论。辩论赛正式开始，那时的辩论赛是十分的激烈的，你一句，他一句的，把整个辩论赛搞得非常热闹，但老师还是要他们保持安静，说话要有条理。在他们的辩论对话里，我学到了很多在书本上学不到的知识。很多同学在台下也听得津津有味。在这次的辩论赛中，我觉得做每件事都要有口才，口才也要大胆，要大胆是很容易的。 所以我以后会尝试大胆的在课堂上举手发言，老师也说过，说错不要紧的，只要你觉得是这样的就说，所以说我们最大的敌人是自己，先要克服自己，其他的事情也就不用怕了。这就是我的一节难忘的一堂课！难忘的一堂课 今天，我们学校有幸请来了国旗护卫队的战士们，为我们表演升国旗，和有关国旗知识上午讲座。升国旗的表演开始了只听那出旗奏乐在这庄严的一刻间上，显得是那么庄严。国旗护卫队的战士们跟着节奏，走了起来，他们是走得那么整齐啊。开始升旗了，护卫队的战士的动作是那么成熟啊，真是应了那句老话：熟能生巧啊。升国旗的表演结束了，接着是听有关国旗知识的讲座了。第一节是四年级先听在四楼电影室，不过了一会儿，四年级的各个班都到齐了，讲座就开始了，护卫队的其中一个战士出来演讲，这位叔叔告诉我们，国旗的设计者是上海的曾连松。国旗的象征是：红色的那部分代表烈士们的鲜血，大星星代表中国共产党，四颗小星星代表全国的各族人民。护卫队是在太阳升起的时间升旗的，最早的时间是在4时30分，降旗就在太阳降落的时间降旗。还有，在北京天安门广场前的那一面国旗，是现在我国最大的国旗，它长5米，宽3。3米，旗杆原来的高度是22米，现在已经改为30米，分四节，上两节高8米，下两高7米。护卫队的叔叔介绍完有关国旗的知识以后，就到下一个环节了—同学与护卫队的叔叔进行互动。我刚才说的互动，就是同学问，叔叔答。刚刚一开始，所有的同学都很胆小，没有一个人举手，过了大约5分钟，才有一个同学举手，也许是这个同学为大家打响了第一炮的缘故吧，大家都纷纷举起了自己的小手，同学们心中的疑问，护卫队的叔叔都为大家解开了。无情的铃声，把我们心中刚刚才点燃的火熄灭了。但我还是能学到许多有关国旗的知识，这就是我在这一堂课中的收获。啊，难忘的一堂课！难忘的一堂课
俗话说“人生无友恰似生命没有太阳”。是的，朋友会让我们体会到友谊的珍贵，朋友会在我们伤心时给予心灵的安慰。我交过许多朋友，的确感到阳光般的温暖。“叮铃铃……”随着一阵清脆悦耳的铃声，吉老师满面春风地走进教室。奇怪，这节课是作文课，老师怎么没带书呀？同学们抓耳挠腮，不知吉老师的葫芦里卖的是舍药。老师好像看出了我们的心思，拿出一叠抓纸，神秘地说：“今天我们来做一个“找朋友”的游戏，大家把自己的外貌特征写在白纸上，但不提到自己的名字。”同学们拿到了纸，涮涮地写起来，五分钟的时间过去了，我们把写满字的纸交了上去。吉老师把纸打乱了顺序。同学们激动万分地等待着游戏的到来。盼星星，盼月亮，终于盼来了。沈婷婷很荣幸，第一个上去找朋友。只见她理了理衣服，羞答答地走上讲台，从成把的纸条里抽出了一张。这对于沈婷婷来说简直是海底捞针，根本猜不准是谁。她读道：“我是一个活泼的小女孩，扎着个小辫子。”天哪！这可难办了，我班少说也有七八个扎辫子的女生。沈婷婷急得像热锅上的蚂蚁，走到这边又走到那里，想从这几十双扑朔迷漓的眼睛里找出什么线索。我也跟着搜寻，这到底是谁呢！许久，沈婷婷好像发现了新大陆似的，满怀信心地走向刘华丽，和她友好地握着手，沉浸在友谊的海洋里。同学们争先恐后地举手，老师选了我后桌的何小舟，毕竟是男生，他摆着男子汉的气度大步流星地走上讲台。也许是上天的有意安排，也许是彼此的缘分，他一下子就找到了好友——顾鹏。吟着“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友……”游戏在我们的欢声笑语中结束了。时间啊，你走得慢一点，慢一点，让我们再多玩一会儿吧。
只见她把一张高脚凳搬到讲台上，把烧杯放在凳上，问：“这是什么？”“盛蛋的烧杯！”大家说。“现在，我们让蛋浮起来！”
顿时，全班同学从零下三十度一下子升到了一百度。一帮人大声嚷嚷：“加水！加水！”老师往杯里倒了些水，可蛋懒洋洋地趴在杯底。这时有人说：“盐！盐！”老师拿出一盒盐，倒了一些在杯里。鸡蛋转了个圈，好像浮了起来，全班欢呼！我站起来一看：什么啊！只是蛋插在盐上了！有人说：“搅拌”！潘启漳把笔插进水里，等老师把蛋拿出来，然后疯狂地搅拌，水渐渐变成了漂白粉，老师又把蛋放进去，可蛋还是故技重演。水不够？老师又倒了些水，蛋还是躺着。有人说得加热水。陆虹清马上下二楼打了一杯热水。当老师把热水倒进去时，全班都很安静。
热水倒进去了，蛋动了动，像说：“我要起床！”那帮人马上嚷嚷：“放盐！放盐！”盐倒进去了，蛋在欢呼声中缓缓上升，最后浮在水面上，像一座小岛。
蛋为什么能浮起来？是因为盐！盐是有浮力的，盐多浮力大，只要浮力大于重量，蛋就浮起来啦！这次作文课真是一节令我印象深刻的作文课。
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