如何锻炼自己的数学逻辑思维训练和空间想象力...

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毕业于医学院校,在医院工作,有相对丰富的护理经验
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浅谈如何培养中学生的数学逻辑思维能力
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浅谈如何培养中学生的数学逻辑思维能力
官方公共微信谢邀。不应为锻炼而锻炼,而是为个人追求而锻炼。
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社交帐号登录怎样锻炼空间想象力
  空间想象力的培养,其实就是培养孩子的逻辑思维能力.学生的抽象逻辑思维,需要经过较大的时间,才能逐渐完成从经验型到理论型的转化.所以我们在培养空间想象力时,应结合实际,提出适当要求.  一、有目的地补充有关空间形式的数学基础知识  学好有关的空间形式的数学知识是培养学生空间想像能力的根本保证,如几何知识、坐标法、几何量等.可以通过数量分析的方法对几何图形加深理解,有利于培养学生的空间想像能力.  二、运用教学模具培养孩子的观察想像能力  感性认识是空间想像力形成和发展的基础,课堂中通过对模型、实物的观察、分析,使学生在头脑中建立起空间的感性认识,形成空间的整体形象,树立空间骨架,进而抽象为空间形体的平面图形.在看图时,由图想面,由面想体,从而形成“一图为一体”的观念.这样学生在思维中储存的立体信息越多,使用时提取的立体形象就越多,空间思维能力就越强.这样既丰富了感性认识,增强了学生的空间思维能力,又可激发学生的学习兴趣.  三、学、练、画立体图有助于空间想像力的培养  立体图是发展空间想像力的关键,是由感性认识向理性认识转化的桥梁.而立体图最大的优点是直观,能在二维平面中反映三维形体,可以帮助学生增强思维能力.对初学者来说,因其知识结构的差距,几乎没有什么空间概念,但他们能凭借自己的直觉识别一些简单的立体图,如长方体、正方体、圆柱体等.针对这一特点,带领学生画基本体的立体图,进而画出棱柱体、圆锥体等基本体.这样通过线条的变化,对各种基本几何体的轮廓有所了解,初步树立了空间概念.在此基础上逐步深入,引导学生画一些复杂的图形,通过对学生直观感觉的引导,大大激发了学生的学习兴趣,避免了单纯理论知识的晦涩难懂,消除了对制图的畏难情绪.  四、让学生动手实验,使抽象知识化形象  将比较抽象、不容易理解的内容剔出来,通过让学生自己动手做实验的方法让学生在实验中得出结论.如“直线的投影特性”是机械制图整个教学的理论基础之一,也是教材的重点之一,但这部分内容比较抽象,学生感到要真正理解透彻很困难.在讲授这部分内容时,首先让学生两人一组准备两支铅笔(新的一支当做直线,另一支用来作图)、一张纸和一把三角板.一个学生拿“直线”(即铅笔)任意放在白纸的上方(但不能垂直),根据点的投影知识,另一个学生逐一做出铅笔上各个点的投影,并得出“直线的投影是一条直线”的结论,进而可知只要取直线上的两点的投影连接即可.然后分别作“直线”平行于投影面、垂直于投影面和倾斜于投影面时的投影,量得其长度,分别与“直线”(铅笔)的实际长度相比较,得出平行于投影面的投影与实际长度相等、垂直于投影面的投影只是一点、倾斜于投影面的投影比实际短的结论.进而认识到直线的投影特性,即真实性、积聚性、收缩性,那就是水到渠成的事了.这样既能使学生对直线的投影有很直观的认识,又能对直线投影特性有较深刻的理解.  总之,空间想像力的培养不是一朝一夕的事.在教学过程中讲练结合,以循序渐进的方式进行培养,可以使每一个学生头脑中树立起一座“空间骨架”,逐步增强学生的空间想象力.
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怎样锻炼自己的逻辑思维和分析能力
推陈出新训练法当看到、听到或者接触到一件事情、一种事物时,应当尽可能赋予它们的新的性质,摆脱旧有方法束缚,运用新观点、新方法、新结论,反映出独创性,按照这个思路对学生进行思维方法训练,往往能收到推陈出新的结果。聚合抽象训练法把所有感知到的对象依据一定的标准聚合起来,显示出它们的共性和本质,这能增强学生的创造性思维活动。这个训练方法首先要对感知材料形成总体轮廓认识,从感觉上发现十分突出的特点;其次要从感觉到共性问题中肢解分析,形成若干分析群,进而抽象出本质特征;再次,要对抽象出来的事物本质进行概括性描述,最后形成具有指导意义的理性成果。循序渐进训练法这个训练 法对学生的思维很有裨益,能增强领导者的分析思维能力和预见能力,能够保证领导者事先对某个设想进行严密的思考,在思维上借助于逻辑推理的形式,把结果推导出来。生疑提问训练法此训练法是对事物或过去一直被人认为是正确的东西或某种固定的思考模式敢于并且善于或提出新观点和新建议,并能运用各种证据,证明新结论的正确性。这也标志着一个学生创新能力的高低。训练方法是:首先,每当观察到一件事物或现象时,无论是初次还是多次接触,都要问为什么,并且养成习惯;其次,每当遇到工作中的问题时,尽可能地寻求自身运动的规律性,或从不同角度、不同方向变。
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提问者采纳
,举一反三; 3.可以尝试几何证明题,比思维更有力量.尽量多的学习;7,阅读能创造思想.经常思考问题.做脑筋急转弯,广泛阅读.做些脑力练习,不光是哲学方面,经验多的人思维才发散;6.可以做一些趣味的逻辑推理题 或者读名著再看点评 ,比如数学题和填字游戏这些;5。21. 做易智类题目。 4.阅读
提问者评价
谢谢,现在正在练习,期待效果。
其他4条回答
你做任何事都要第一秒反应,第一分钟做一,做不到给自己一脚.
有句话说的好, 工欲善其事,必先利其刃。
看福尔摩斯!
推荐你看一下思维导图 挺好的一种方式
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