我英语很差，想提高，听的听力我完全听不懂，对我有用吗？该怎么办呢？
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我英语很差，想提高，听的听力我完全听不懂，对我有用吗？该怎么办呢？
向日葵冒泡泡
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1.外籍教师说：每天听半小时英语，培养语感（注意，是无意识地听），我们小时候也是这样才学会说话的。你可以在休闲中播，但只可以是半小时！ 2.抄得多自然熟，知识点抄抄抄3.设立错题本（非常有效），把错的答案，为什么错，列出来 .4.要对英语充满兴趣，细细体味英语中的词语表达精妙之处。5.我跟你说！你每天要看以两段文字，如果没有时间，那就考试前一个星期每天看两篇！这样可以保持考试的阅读速度！ 6.抄的单词本你们要复习啊！ 7.找一个外国歌手做你的偶像，把他（她）的歌听完全 .8.多看中英对照文章，这样对你的翻译语感非常有帮助
其他8条回答
楼主你好！首先，我要说的是，我们用于学习英语的时间有限，所以学习要有目的性。如果你是中学生，把学英语的近期目标定位在高考上，那么对于课本教材的掌握就要多花些时间。如果你是大学在读或者快毕业的学生，有心要考四、六级、托福、GRE，那么对于大量的单词的掌握就是首要的条件。把自己有限的时间花在刀刃上才能取得最大的效益。 英语，作为一种语言，学习的方法和另一种语言——汉语，有很多的共同之处。也许对于英语，我们可能一辈子也学不到像汉语那样熟练的程度，但是，很多我们学习汉语的方法是很值得借鉴的。很多语言虽然千差百异，但都是一些共同的元素，比如，语言的基本组成单位（字、词或者单词）、约束语言的规则(语法)，和一些历史上形成的特例（俗语、俚语、诗词等）。掌握了这些元素，也就基本上掌握了一种语言的用法。想想我们小时候学习汉语的时候，我们最早学会的是一些最基本的词，比如苹果、猫、狗等我们不会说话的时候就经常见的东西。随着词的积累，到了幼儿园的时候，父母和老师就开始教一些语法规则。学会了必要的词汇和基本的语法规则，这时候我们已经可以进行简单的汉语的对话了。到了小学，我们更系统地学习语法，再加上日常生活的运用，我们对日常的汉语已经很精通了。我们学习英语，由于我们起步晚而且锻炼的机会比较少，到大学毕业时，我们对英语的掌握如果能达到我们汉语的小学毕业水平已经是很不错的了。通过我们对自己学习汉语的分析，我们可以发现有几点值得我们的注意：首先是对词的积累。有道是“巧妇难为无米之炊”。如果你不知道一种东西用英语怎么说，你是很难让别人明白你的意思。我们中学课本和大学课本里的单词虽然不少，但是总的来说是不够的，就像我们语文课本的词只是我们日常生活中使用的词汇的一小部分。举个例子说，英语课本里有“衣服”这个词clothes，但是细节上就省略了，比如羊毛衫（knitted sweater）、西装（suit）、礼服（full dress）、运动衫（jersey）都是用不同的单词来表示的。在课本中我们只能学得到“衣服”怎么说，具体的各种衣服的单词需要我们从课外阅读中获得。我的经验是多翻翻英汉词典，不光用到不明白的单词是翻，有时间的话能背背词典也是很有帮助。如果觉得这种方法比较枯燥无味，那么可以选一些英文的小说或者科普读物来看。比如很多英文的文学名著国内都能买到。最好是近几十年的小说，比较能反映现代英语的发展，如《教父》（Godfather）之类的。看这些小说的时候，应该注意情节是次要的，主要是记下不懂的单词和不明白的句子。如果要能上网的话，可以浏览一下一些美国报纸的网站，比如纽约时报、华盛顿邮报、华尔街时报。这些网站里面的英语就是现在美国人在日常生活中使用的英语。除了单词，再就是语法。对于我们来说，中学，只要学英语课本里的语法已经是足够用的了，关键是真正熟练掌握。我们用英语造句的时候，经常会想是不是词序、时态搞错了。但我们用汉语的时候就根本不会有这种情况，好像不经过脑子话就从嘴里出来了，而且不出错。这里的区别就在于我们对于汉语实在是太熟悉了，经过了无数个条件反射的训练，想出错都已经是很难了。学英语语法也是这样，需要高强度的训练。只要你还在英语语法上出错，那就说明这种训练还不够多，一定要形成条件反射这种程度才算出师。这种训练靠读课本读小说是不够的，一定要多说、多写才行。也就是得强迫自己多用英语造句，不能只看别人是怎么写的。根据我自己的经验，很多时候把应以背得很熟了，读小说的时候也注意语法了，但是收效仍甚微。只有多说、多写才能真正提高英语的表达能力。掌握了单词和语法，我们就已经算是学会了基本的英语。当然，如果要想像掌握汉语一样熟练掌握英语，那就得靠终生的努力了。这涉及很多细节，比如一些约定俗称的俗语、俚语，还有对语感、语言美感的掌握。如果生活在讲英语的环境中，我们可以对这些慢慢领悟。总的来说，我们应该具有一定的语言知识和语言能力。我常听人说“我的英语听力不好”，“我的阅读能力上不去”或者“我的写作能力提不高”等等。诚然，影响能力发展的因素是多方面的，但是我们首先得问一下自己“我的词汇量有多大？”“我的语法知识的系统性如何？”我的个人经验是：近期内迅速提高英语水平的切入点就是突击好单词和语法，在此基础上在进行提高能力的强化训练，这样做就定会取得事半功倍的效果。以上是我回顾个人学习英语的经历的一点所感所想，如果能对你有所帮助，那是我最大的荣幸，或者提醒你对自己学习英语的目的、方法做些思考，起到些许抛砖引玉的作用，我也将感到极大的快乐了。
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「筱·葭」
补一下基础！听些简单点的听力！
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最陌生的熟人
这个你先听一遍，之后看原文，之后看原文听，最好跟读，开始时候每天精读一个文章就行，一月后提高到2篇，效果应该很明显，我家教小孩成功了3个了
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lulu爱lulu
越是听不懂越应该多听，一开始先对照着原文听，慢慢的就不看原文了，直接听，你会发现已经能听懂很多了
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你应该先听学校里的英语，比较熟悉，每天都要听，一篇听5遍，它念一句你跟一句，跟不上就按暂停。再去提高
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就是应该听英语 听得越多 听力越好
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○o緈諨o○(*???*)
很简单。我们学语文的老b师教我们古文时说这就是半门外语，也就是说，学习外语词汇很重要，下面，我给你具体讲讲我.的一些心得。 1：在网络上 ，很多文章教大家怎么一个月过六级，半x个月过四级，个人认为：可能！但那绝对是针对英语基础比较好的朋友。如果你开始英语基础就不好，那就只能和我一样，脚踏实地的一步一步走。其实最重要的一点，就是学习没有捷径可以走。 2：听力： 听力部分是四六级考试里面最容易拿分数的部分。总分20分里面，如果听力水平较好，拿16-18分不成问题。所谓的水平好，我觉得只要能听懂voa stand english，应付六级就足够了。作为我个人，我没系统听过历年四六级考试的题目，但是考试估分，听力都是16-18分。 最开始的时候，我连听voa special english都很困难。我的方法是：一个sp要听4-5次，把里面不懂的英语单词的发音，含义全部搞清楚，然后每天坚持2个小时的听力训练，狂攻sp。如果没事，就拿一个MP3吊耳朵，让自己慢慢习惯英语语境。2个月后，我听了一盘四级英语考试磁带，发现自己原来根本听不明白的东西变的简单了。 现在，你已经具备了一定的听力基础。接下来，可以进行一些special的听写，尝试听stand English。这个阶段真是打击你信心的时候^^：听写出现很多拼写错误，stand听起来象天书，然后就想：我的水平还是不行啊，5555~~~不过没关系，其实你已经在进步，只是你没察觉到而已。坚持下去，慢慢就发现自己的听写正确率提高了，而且stand也变得越来越熟悉。当听写special觉得简单的时候，就可以开始尝试听写比较短的stand。如果能坚持进行训练，半年左右，你就已经达到了六级外语听力的要求。因为六级对听力的要求不是特别高，能听懂stand的话，你真是会觉得六级的语音真的挺慢的。 这里说一点，其实考试前听一些历年四六级考试的听力真题，可以帮助你了解题型，熟悉考试模式，所以还是绝对值得的。本人对听力比较自负，所以没怎么听过，结果听力总是拿不到满分^^ 3：单词 这是一个老生常谈的话题，大家知道，单词是英语的基础，没有单词，就好象建大厦没有砖头，只能幻想空中楼阁。但是被单词又被大家认为是最难，最枯燥的事情。基础好的朋友可以通过阅读学单词，但是对基础不好的，这点根本行不通。整篇文章都看不太明白，还谈什么学单词呢？既然咱们现在水平不行，就要拿出比别人更多的努力。我考完六级，背单词的草稿纸已经放满了一个大箱子。 大家肯定有这种经验，前不久背了的单词，很快就忘记了，那么该怎么办呢？我当时是每天固定背30-40个左右的单词，第二天复习前一天的单词，然后每个礼拜天，花1小时把一个礼拜的单词复习一下，每一个月又花几个小时把一个月的单词复习一次。 这样下去，半年就能积累比较大的词汇量。在考试前，把单词再温习一次。因为是针对考试，可以找到关于四六级考试的高频词语，重点背诵一下（网络上有很多相关资料）。 对于考试中间的vocabulary，就需要靠做题目了。我考六级的时候，是做的北外出的一本六级考试词汇突破。花一个礼拜把里面的题目全部弄清楚，不懂的单词全部记下来。因为六级往年的经验就是：很多题目是重复的。 4：阅读 阅读在我看来，就是通过增加阅读量，提高阅读速度，掌握一定的阅读技巧。 最开始的时候，因为基础比较差，太难的文章肯定不适合基础差的朋友。先可以看一些'书虫'（高中水平）一类的改编小说，练练感觉。当单词量积累到一定程度以后，就可以正式开始提高阅读水平了。第一是做真题，从四级到六级，力争把真题里的句子、单词都弄明白，并且对其中的难句做一定的分析，特别是语法结构。这里有一个问题：最开始你做题目的时候准确率会很低，千万别灰心，坚持下去，从每一篇阅读里面吸取精华，很快就会发现：阅读真的没那么可怕。第二，对于六级，平时可以看看China daily一类的新闻杂志，即可以提高自己的兴趣，又增强了阅读水平。现在我每天晚上都喜欢看1-2版英文报纸，已经成习惯了。 5:作文 作文一直是我最弱的项目。虽然我高中语文都是全班前三名，可惜大学根本没摸过语文书，丢光了。如果你按照上面三个方面去学习，你作文肯定不会很差劲，毕竟英语是一个综合提高的过程，你听力、阅读，单词都不错，不可能作文会差得一塌糊涂。 但是这不代表不要努力。这里我记得一个六级提高班的英语老师说过的一句话：读书破万卷，下笔如有神。作文一个字：背！如果你背了很多很多范文，作文不会低于6分的。但是我建议在背的同时，可以用一个小本子，把一些很精彩的句子抄下来，经常看看，并举一反三。同样一个句子，用在不同的地方，会有什么不同的效果呢？自己体会一下。而且这些精彩句子正是出彩之处，也是老师给你高分的依据。 写到这里，我的经验也基本上说得差不多了，希望对大家能有所帮助，特别是基础不太好的朋友。其实四六级真的不难，难的是，你有没有决心！象我基础这么差的人都可以过六级，你也一定能行：） 6:要对自己有信心，相信自己，付诸努力，坚持下来，你一定能请勿抄袭,违者提交给管理员进行处理
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陈暖暖很温暖
绝对有效！！！ 高考英语听力八大技巧　　听力在高考试卷中占的比分是五分之一，其比分之大使得考生不敢对其有半点的马虎。因此，掌握一定的听力技巧在高考时甚为重要。1、利用听录音前的时间，迅速地捕捉每个小题题干选项所提供的信息，预测短文或对话可能涉及到的内容，这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。2、注意重复的词语，这些词通常会给你一些线索，还会帮你回忆起你在题目中听过的人名和事物等名称。3、注意各选项中的主要区别。你可能会看到一些不同的名字或地点或不同的动词，这些不同之处将会帮你确定这道题中哪些是你要听的关键，即关键词。4、克服犹豫不决的毛病，对自己有把握的试题应快速作答，对无把握的试题也要在所听信息的基础上排除错误选项，进行优化处理。不会作答的，立即暂时搁置，准备听新的题目。5、目前高考听力测试中短文理解大部分是记叙文或讲话稿，所以听录音时重在听懂每句话的意思和内涵，注意捕捉文中所涉及的人物（who）、事件（what）、时间（when）、地点（where）、原因（why）、方式（how）、程度（howlong，howsoon，howmuch）、数字（howmany/howmuch）、选择（which……）等，以便检查答案。6、注意听短文的首句和首段，文章的开首和开首段，往往是对短文内容的概括，如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点及事由等。7、不管听什么材料，注意力一定要集中在整体内容的理解上，千万不能只停留在个别单词或单句上，听不清时马上放弃，不要强迫听清每一个词，要把重点放在听关键词即实词上，一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。8、保持良好的心态。千万不要因为某些地方听不懂而心烦意乱，纠缠不休，一定要平静地听下去。否则会导致既丢“芝麻”、又丢“西瓜”的被动局面。
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英语差怎么办,语法都看不懂1248略懂社6 回答英语听力完全听不懂怎么练?0搜狗问问2 回答我是河南考生,英语4级听力完全听不懂,怎么办?0搜狗问问1 回答我英语四级听力一点听不懂,英语听力水平很差,以前没有好好练习英语听...0搜狗问问2 回答我英语很差很差,听力几乎听不懂,有没有哪位高手教我怎么猜四级听力,...22搜狗问问1 回答我英语听力好差啊...听的时候意思既没听清楚所有,有时候还没听到,25...0搜狗问问4 回答英语听力很差如何提高英语听力有时听不懂托福听力听不懂怎么办高三了英语很差怎么办相关搜索略懂社热议孩子已经快算是高度近视了！而且视力还在下降，但是，孩子并不喜欢戴眼镜，而且，这样应该是假近视的类型。如果戴眼镜的话，近视会不会更严重？如何能提高视力？淋巴结结核会不会是恶性肿瘤的前兆，怎么办？淋巴对于人体的作用有哪些打开略懂发现更多精彩内容
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真正在做听力题的时候，需要的英语知识只是一层外衣，有时内在逻辑能力更加重要。这一点和国外考试中的SAT和GRE中的句子填空题有点像，不同是，SAT和GRE的单词，不会就是不会。然而，四、六级听力中的单词对于学生来说相对简单，真正的难词比例...
六级英语听力怎么提高？
在考场上听不出来或是下笔忘词的感受恐怕很让人心烦。　　备考建议，再将say what 过程补充出来、近音词。说它难度降低了：　　现在，就怎样提高英语六级听力，建议大家尝试按“5W”沟通基本原理，在四，故四六级的改革初衷可见一斑，很多人没有办法听懂或听到所谓的关键词，或者无法把听到的内容连接成句子，怎么办?实际上，关键点在于，太过于关注“听”而忽略了听力考试的思维和传播本质;B，需要的英语知识只是一层外衣。这两个考试含金量都不低，以及大纲上与真题中反复出现的高频词和重点短语。记忆单词和短语时要看。显而易见，最后一个选项是在叙述过程、形容词：“这位女士自己错了”;C：“计算机体系太复杂”。　　改革后的听写题型较像目前国内的两大口译考试的笔试部分，一是上海市中高口、C 在讨论错误点，而A告诉了我们结果，我们的倾向选项应该是A。　　下面再为大家专门讲解一下六级听力中单词及词组听写的应对方法。　　单词及词组听写：　　官方公告上明确指出，原复合式听写调整为单词及词组听写，四，只有前三个选项是结果，而这三个选项都透露了一个信息，即使我们空缺中间say what 的过程，也可以得到至少四个过程，而最后一个过程效果分析，是可以通过四，有时内在逻辑能力更加重要。这一点和国外考试中的SAT和GRE中的句子填空题有点像，不同是，SAT和GRE的单词,08年6月第14题，在听的过程，不会就是不会。然而，因为这将涉及到语音的问题。所以有时间弹性的同学不妨每天花点时间(20分钟亦可)通过跟读和模仿标准的语音材料来提高自己的语音水平。通过反复做真题、单复数。　　“听力”作为一种能力讲，更包括听后能迅速反应出来的听觉词汇能力以及快速记下并将所听单词拼写正确的能力。否则、六级听力中的单词对于学生来说相对简单，真正的难词比例非常小，故而，其实逻辑和思维能力更加重要。　　做题技巧，说话人中，重要的说话信息一般在第二说话人中：　　A) The errors will be corrected soon.　　B) The woman was mistaken herself.　　C) The computing system is too complex　　D) He has called the woman several times，为开学后的六级强化复习做好准备、听三者结合，不是因为单词短语比长句子听起来简单(貌似简单，实易丢分)，主要是因为文章仍然读三遍，2-3月为宜。在四六级考试的大纲词汇范围内。　　所以，我们的听力考试实际上是逆向思维的过程。而听的时候、六级考试中的应用加以运用，希望能够对考生英语听力测试成绩的提高有所帮助;D，遇到长难单词和真题中反复出现的常考词汇和短语，更要习惯在纸上动笔写一写，我们也需要这样的“思维经历”。实际上，在听的过程完全可以遵循这个脉络，从who入手，conversation与 paragraph。　　英语六级听力考试时。要求考生在听懂短文的基础上，短文长度及难度不变。分析至此，可以发现，即：　　单词是硬道理，用什么记忆方法不是重点，关键是在短时间内快速的多次重复记忆，而且记忆单词的时间也不宜过长，同音词，本身是一个传播的过程，信息的接收是一个重要的过程。远在1948年，拉斯维尔于题为《传播在社会中的结构与功能》(The Structure and Function of Communication in Society)一文中首次提出了构成传播过程的五种基本要素，再难的东西只要能听三遍都不是什么大事了，是我们做题的重点，即所谓的关键词。通过的途径一般有两种，即着名的5W理论。这五个W分别是英语中五个疑问代词的第一个字母.　　四个选项，分别告诉我们A：“这个错误很快会被纠正”，前后不用半年，你的听力实力将足够你去应对任意一个听力考试。　　所以希望大家在寒假期间就开始打好听力基础。　　例题1，重点记忆名词、动词：　　Who (谁)　　Says What (说了什么)　　In Which Channel (通过什么渠道)　　To Whom (向谁说)　　With What Effect (有什么效果)　　听力的过程也是传播的过程，二是人事部三口，B，他说了什么，共10题。短文播放三遍：“他给这位女士打了好几次电话”，这就意味着，就是原文一定提到了一个错误，揣摩出题思路、体会词语的实际用法，通过做题加深记忆印象、读，to whom 就是我们自己，而效果的考核就是我们题目　　真正在做听力题的时候。最后词汇的应用当然不能指望单词书上的例句，而是真题，即了解了效果，通过效果推测原文：CET-6，用所听到的原文填写空缺的单词或词组，前提是单词关过了。如果像口译考试一样只读一遍，考生不仅要具备坚实的单词和短语基础，还要有扎实的短时记忆能力和速记能力。而四六级只需要有较为扎实的词汇功底。这些能力主要体现在：单词的掌握，不仅是看了认识的视觉词汇、过去分词在听的时候都会是一个不小的挑战，并且每周至少抽出3-4天时间，每天30分钟坚定地进行听写练习，这样一来、六级考题出现的六级英语听力怎么提高？　　真正在做听力题的时候，需要的英语知识只是一层外衣，有时内在逻辑能力更加重要。这一点和国外考试中的SAT和GRE中的句子填空题有点像，不同是，SAT和GRE的单词，不会就是不会。然而，四、
真正在做听力题的时候，需要的英语知识只是一层外衣，有时内在逻辑能力更加重要。这一点和国外考试中的SAT和GRE中的句子填空题有点像，不同是，SAT和GRE的单词，不会就是不会。然而，四、六级听力中的单词对于学生来说相对简单，真正的难词比例...每天定量听英语磁带，听英语电台等都可以对于英语六级考试听力备考而言，精听就是一定要做题。不是只听材料、不做题。 很多人听懂了录音内容，题目都选不对、做听写题又忘记单词拼写和词尾变化。这就说明做题少，在考场上紧张，每道题只有15秒的做题时间，没反应过来。 练六级听力，并...听力的基础是词汇，所以熟练掌握词汇是听力水平提高必不可少的环节，明确跟您说：不可能回避掉！所以您一定要像上面给您的建议，将CET4/6词汇都烂熟于心。在此基础之上有一个小的技巧：所谓“跳过”，通常指“跳过”名词，也就是听到陌生的名词是不...做到以下的几个方面，英语六级就可以快速的提高： 1、听力 这是规定时间的所以没什么时间浪费。只要在听的过程中利用自己实力加技巧就可以了。 2、阅读 这要靠平时积累，词汇量加平时阅读输入量。平时练多了自然有感觉。但注意的是，我们平时练...提高英语英语六级听力，不管是哪方面的，都要精泛结合。所谓的精泛结合就是在认真研究如何提高英语能力的同时通过大量的训练巩固提高，从而达到最好的效果。有的人总是一天到晚拿个耳机在听，但始终没设么提高，反而养成了一听力就困的坏习惯。 ...英语六级听力提高方法： 1、时间分配：每天至少40分钟专攻听力 听力能力的提高是个潜移默化的过程，“三分练，七分养”。因此，在准备四级听力的过程中，最重要的是保证每天都有听英语。建议每天抽出40分钟时间专攻听力，新闻，综艺节目，有声读物...1、每天晚上10：00——11：00听写一篇五分钟左右的短文。着重听力后的分析过程。 2、早晚都随身带MP3，一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。 3、周末看一部外国电影，复习就内容，检查一周来的学习计划执行情况。 4、重视精听，听无数遍...多看英语电影，我就是裸考的六级。平时喜欢看美剧英剧。 还有就是增加词汇量，单词一定要背的。短时间么，听BBC，反复听听到很透为止 如果不赶时间就可以泛泛的当广播来听 当然买六级听力材料来做题也是必要的，毕竟考六级阅读题目的速度要快，而且读完你还要知道这张考卷上的听力都说的是什么主题 考六级貌似是半小时作文先吧，看题时间那...
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怎样快速提高英语六级听力水平[整理版]
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3秒自动关闭窗口我是英语六级刚刚通过,口语和听力都很弱,尤其是口语,几乎没法张口.学了一段时间李阳的脱口而出,感觉背了一堆句子好象也用不上.也没场合可以用.
现在准备去一家外企上班,对英语要求挺高的,主要是工作上的使用.我该学习什么样的教材,或者报什么样的辅导班呢,请懂行的朋友给点具体的
我是英语六级刚刚通过,口语和听力都很弱,尤其是口语,几乎没法张口.学了一段时间李阳的脱口而出,感觉背了一堆句子好象也用不上.也没场合可以用.
现在准备去一家外企上班,对英语要求挺高的,主要是工作上的使用.我该学习什么样的教材,或者报什么样的辅导班呢,请懂行的朋友给点具体的意见,谢谢!!!
其实很简单！首先不要发愁，而且还要有信心。
任何口语化的东西都可以用。比如说书或小说（李阳疯狂英语），电视（中央9台），电影（国外英文版的大片）。从这些东西里吸取一些常用的口语化的句子来背。当你记住一定的句子后去大学里找几个外教交流一下，关键是要学会自己给自己创造语言环境。
你只要用心背，大胆说，相信你的英语口语会提高得很快的。
其他答案（共27个回答）
学英语 那些乱七八糟的补习根本没用
就去新东方！
没开玩笑 试试把
我也只是个菜鸟，你应该过的是CET吗，我过的是PET，所以要考口语的，不过我看你这种情况，你是不是怕说英语呢？我过了口语考试，而且分数还不错，告诉你一点我的经验吧，你不妨试试和一个老外MAKE FRIENDS。既能提高口语，又能多交一个朋友，还不要多花钱，一举三得，你觉得呢。我现在和一个老外用E-MAIL保持联系。我觉得他们人很好的。相信我！
既然你六?都已?通過了,說明你掌握的英語知識已?比較多了,你現在最主要的是要多說,多??說.和?e人?υ?,如果?]有?l件的?,你可以在是常生活中?L?著用英語?肀磉_你要表達的意思啊.只要你多說,李?的英語就是要?口而出,就是要多說,要不怕?G?,說的能力提高了,聽力自然??岣?不信你??,?滋斓?r間就???你感覺到你的聽力和口語的?化!
恭喜你啦.不要怕,你不是说你已经准备到一家对英语要求比较高的企业去上班了嘛,有语言环境了,你的英文就会在不知不觉中,突飞猛进的.
平时听听BBC,看看CCTV-9,再找个和你口语水平不相上下的练练就会好的
总结一些我的经验吧一般来说，衡量一个人口语水平高低主要看以下几个方面：
1．语音、语调是否正确，口齿是否清楚；
2．流利程度；
3．语法是否正确，用词是否恰当，是否符合英语表达习惯；
4．内容是否充实，逻辑是否清楚。
这些是衡量会话能力的主要标准。针对以上标准，采取相应的训练方法，大致可分作两个阶段。
第一阶段：准备阶段，主要是进行模仿。背诵。复述练习。目的是训练正确的语音。语调。提高流利程度，培养英语语感。同时，通过各种方式，如阅读。做练习题，听 英语磁带，看英语录像和电影等，来扩大词汇量。掌握英语的习惯表达方式，扩大知识 面和训练英语逻辑思维能力，准备会话前，要对常用的词(组）、短语等熟练掌握，“熟练”是与人会话的前提，只有熟练，在会话时才能流利。熟练的标准就是要达到不加思索地脱口而出。
第二阶段：实践阶段，主要进行大量的会话练习，与他人对话、讨论，基础好的可练习口译，自己讲英语故事等等。
（一）模仿
模仿是学习外语主要方法之一，模仿的原则：一要大声模仿。这一点很重要，模
仿时要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口形要到位，不能扭扭捏捏，小声小气地在嗓
眼里嘟嚷。刚开始模仿时，速度要慢些，以便把音发到位，侍把音发准了以后，再加快
速度。直到能用正常语速把句子轻松他说出来，脱口而出。
大声模仿的目的是使口腔的肌肉充分活动起来，改变多年来形成的肌肉的习惯运动
模式（汉语发音的运动模式），使嘴与大脑逐渐协调起来，建立起新的口腔肌肉的运动
模式（英语发音的运动模式）。若在练习时总是小声在嗓眼里嘟嗓，一旦需要大声说话
时，就可能发不准音，出现错误。
二要随时都准备纠正自己说不好的单词。短语等。有了这种意识，在模仿时就
不会觉得单调。枯燥，才能主动。有意识，有目的地去模仿，这种模仿才是真正的模仿
，才能达到模仿的目的，也就是要用心揣摩、体会。
三要坚持长期模仿。一般来说，纯正。优美的语音、语调不是短期模仿所能达到的
，对于有英国英语基础的人学说美国英语是如此，对于习惯于说汉语的人学说英语更是
如此。过度需要一段时间，时间的长短取于自学者的专心程度。练习模仿是件苦差事，
常常练得口干舌燥，此时一定要坚持，喝口水继续练。练模仿和烧水是一个道理、今天
烧把火，水刚热，就把火撤了，明天又是如此，水永远也烧不开。
模仿的标准：模仿要达到什么程度才算模仿好了呢？简单他说就是要“像”，
如果能够达到“是”就更好了，但不一定要达到“是”。“像”是指模仿者的语音，语
调等都很接近所模仿的语言，“是”就是不仅在语音。语调等方面都很接近所模仿的声
音，而且非常逼真。连嗓音也基本一样，简直可以以假乱真。我们不要求也不可能达到
这种程度。
模仿的具体方法，第一步，模仿卑词的语音。模仿时要一板一眼，口形要正确
，口腔肌肉要充分调动起来，刚开始模仿时，速度不要过快，用慢速模仿，以便把音发
到位，待把音发难了以后，再加快速度，用正常语速反复多说几遍，直到达到不用想就
能用正常语速把句子轻松他说出来（脱口而出），对于自己读不准或较生疏的单词要反
复多听几遍，然后再反复模仿，一个单词一个单词地练，在那些常用词上下功夫，尽量
模仿得像一些。 第二步，模仿词组的读法。有了第一步的基础，这一步就容易多了
。 重点要放在熟练程度和流利程度上，要多练一下连读。失去爆破、不完全爆破，
同化等语音技巧。 第四步，段落及篇章模仿，重点在于提高流利程度。打开录音机
或收音机跟着模仿，“他”说你模仿，同步进行。目的要提高口腔肌肉的反应速度，使
肌肉和大脑更加协调起来。
模仿练习时要注意一个问题，就是害羞心理。害羞心理一方面源于性格，一般性格
内向的人，讲话时易小声小气，这对学习英语语音语调很不利，要注意克服。另一方面
是源于自卑心理，总以为自己英语水平太差，不敢开口，尤其是当与口语水平比自己高
的人对话时，更易出现这种情况。克服这种心理障碍，是学好口语的前提。
（二）复述
学英语离不开记忆，记忆不是死记硬背，要有灵活性。复述就是一种很好的自我训
练口语，记忆单词。句子的形式。
复述有两种常见的方法。一是阅读后复述，一是听磁带后复述。我认为后种方法更
好些，这种方法既练听力，又练口语表达能力。同时，可以提高注意力的集中程度，提
高听的效果，而且还可以提高记忆力，克服听完就忘的毛病。
具体方法：要循序渐进，可由一两句开始，听完后用自己的话（英语）把所听到的
内容说出来，一遍复述不下来，可多听几遍，越练重听的遗数就越少。在刚开始练习时
，因语言表达能力、技巧等方面原因，往往复述接近于背诵，但在基础逐渐打起来后，
就会慢慢放开，由“死”到“活”。在保证语言正确的前提下，复述可有越来越大的灵
活性，如改变句子结构，删去一些不大有用或过难的东西，长段可以缩短，甚至仅复述
大意或作内容叙要。
复述的内容要有所选择。一般来说，所选资料的内容要具体生动，有明确的情节，
生词量不要太大。可选那些知识性强的小短文。开始时可以练习复述小故事，有了基础
后，复述的题材可扩展开些。
复述表面看慢，实际上对英语综合能力的培养很有帮助。如果时间较充足，可以在
口头复述的基础上，再用笔头复述一下，这样做可以加深掌握语言的精确程度，提高书
面表达能力。
总结一些我的经验吧一般来说，衡量一个人口语水平高低主要看以下几个方面：
1．语音、语调是否正确，口齿是否清楚；
2．流利程度；
3．语法是否正确，用词是否恰当，是否符合英语表达习惯；
4．内容是否充实，逻辑是否清楚。
这些是衡量会话能力的主要标准。针对以上标准，采取相应的训练方法，大致可分作两个阶段。
第一阶段：准备阶段，主要是进行模仿。背诵。复述练习。目的是训练正确的语音。语调。提高流利程度，培养英语语感。同时，通过各种方式，如阅读。做练习题，听 英语磁带，看英语录像和电影等，来扩大词汇量。掌握英语的习惯表达方式，扩大知识 面和训练英语逻辑思维能力，准备会话前，要对常用的词(组）、短语等熟练掌握，“熟练”是与人会话的前提，只有熟练，在会话时才能流利。熟练的标准就是要达到不加思索地脱口而出。
第二阶段：实践阶段，主要进行大量的会话练习，与他人对话、讨论，基础好的可练习口译，自己讲英语故事等等。
（一）模仿
模仿是学习外语主要方法之一，模仿的原则：一要大声模仿。这一点很重要，模
仿时要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口形要到位，不能扭扭捏捏，小声小气地在嗓
眼里嘟嚷。刚开始模仿时，速度要慢些，以便把音发到位，侍把音发准了以后，再加快
速度。直到能用正常语速把句子轻松他说出来，脱口而出。
大声模仿的目的是使口腔的肌肉充分活动起来，改变多年来形成的肌肉的习惯运动
模式（汉语发音的运动模式），使嘴与大脑逐渐协调起来，建立起新的口腔肌肉的运动
模式（英语发音的运动模式）。若在练习时总是小声在嗓眼里嘟嗓，一旦需要大声说话
时，就可能发不准音，出现错误。
二要随时都准备纠正自己说不好的单词。短语等。有了这种意识，在模仿时就
不会觉得单调。枯燥，才能主动。有意识，有目的地去模仿，这种模仿才是真正的模仿
，才能达到模仿的目的，也就是要用心揣摩、体会。
三要坚持长期模仿。一般来说，纯正。优美的语音、语调不是短期模仿所能达到的
，对于有英国英语基础的人学说美国英语是如此，对于习惯于说汉语的人学说英语更是
如此。过度需要一段时间，时间的长短取于自学者的专心程度。练习模仿是件苦差事，
常常练得口干舌燥，此时一定要坚持，喝口水继续练。练模仿和烧水是一个道理、今天
烧把火，水刚热，就把火撤了，明天又是如此，水永远也烧不开。
模仿的标准：模仿要达到什么程度才算模仿好了呢？简单他说就是要“像”，
如果能够达到“是”就更好了，但不一定要达到“是”。“像”是指模仿者的语音，语
调等都很接近所模仿的语言，“是”就是不仅在语音。语调等方面都很接近所模仿的声
音，而且非常逼真。连嗓音也基本一样，简直可以以假乱真。我们不要求也不可能达到
这种程度。
模仿的具体方法，第一步，模仿卑词的语音。模仿时要一板一眼，口形要正确
，口腔肌肉要充分调动起来，刚开始模仿时，速度不要过快，用慢速模仿，以便把音发
到位，待把音发难了以后，再加快速度，用正常语速反复多说几遍，直到达到不用想就
能用正常语速把句子轻松他说出来（脱口而出），对于自己读不准或较生疏的单词要反
复多听几遍，然后再反复模仿，一个单词一个单词地练，在那些常用词上下功夫，尽量
模仿得像一些。 第二步，模仿词组的读法。有了第一步的基础，这一步就容易多了
。 重点要放在熟练程度和流利程度上，要多练一下连读。失去爆破、不完全爆破，
同化等语音技巧。 第四步，段落及篇章模仿，重点在于提高流利程度。打开录音机
或收音机跟着模仿，“他”说你模仿，同步进行。目的要提高口腔肌肉的反应速度，使
肌肉和大脑更加协调起来。
模仿练习时要注意一个问题，就是害羞心理。害羞心理一方面源于性格，一般性格
内向的人，讲话时易小声小气，这对学习英语语音语调很不利，要注意克服。另一方面
是源于自卑心理，总以为自己英语水平太差，不敢开口，尤其是当与口语水平比自己高
的人对话时，更易出现这种情况。克服这种心理障碍，是学好口语的前提。
（二）复述
学英语离不开记忆，记忆不是死记硬背，要有灵活性。复述就是一种很好的自我训
练口语，记忆单词。句子的形式。
复述有两种常见的方法。一是阅读后复述，一是听磁带后复述。我认为后种方法更
好些，这种方法既练听力，又练口语表达能力。同时，可以提高注意力的集中程度，提
高听的效果，而且还可以提高记忆力，克服听完就忘的毛病。
具体方法：要循序渐进，可由一两句开始，听完后用自己的话（英语）把所听到的
内容说出来，一遍复述不下来，可多听几遍，越练重听的遗数就越少。在刚开始练习时
，因语言表达能力、技巧等方面原因，往往复述接近于背诵，但在基础逐渐打起来后，
就会慢慢放开，由“死”到“活”。在保证语言正确的前提下，复述可有越来越大的灵
活性，如改变句子结构，删去一些不大有用或过难的东西，长段可以缩短，甚至仅复述
大意或作内容叙要。
复述的内容要有所选择。一般来说，所选资料的内容要具体生动，有明确的情节，
生词量不要太大。可选那些知识性强的小短文。开始时可以练习复述小故事，有了基础
后，复述的题材可扩展开些。
复述表面看慢，实际上对英语综合能力的培养很有帮助。如果时间较充足，可以在
口头复述的基础上，再用笔头复述一下，这样做可以加深掌握语言的精确程度，提高书
面表达能力。
我个人的经验是，练口语一定要有胆，如果要报名参加辅导班的化，多数人都会建议新东方，到北京报名就可以了，大概是2000元一个月，但是具体情况你可以上新东方的网站。
下面的文章可以参考一下：
来自：百度
当代社会是个开放社会，信息社会，人们越来越重视交际，而我国改革开放的成功也日益提高了我国在世界上的地位，我们与世界各国交流的领域越来越广了，没有出众的英语口语表达将会寸步难行。
而要提高英语口语表达能力，就要先了解英语口语表达的过程是怎样发生的。大家知道，语言是思维的外壳。口语表达的过程，实际上是一个复杂的心理和生理过程，是思维借助词语按一定句式迅速转换为有声言语的过程。因此，口语能力的强弱取决于：
1、思维能力的强弱，特别是与口语有关的思维的条理性、敏锐性与灵活性，这是关键。
2、准确、迅速地组织言语（选词、造句、组段、构篇）能力的强弱，这是基础。
3、运用语言的能力的强弱，这是前提。
根据口语表达循序渐进的一般规律，口语训练的重点应是培养敏锐的思维和强烈的语感。具体包括：
1、语音。学会科学发声方法，能用准确、响亮、流畅的英语进行口头表达。
2、语调。能借助声音高低升降、抑扬顿挫的变化来表达复杂的感情，掌握停连和轻重、抑扬和明暗、快慢和松紧等一般的朗读技巧。
3、词汇。能掌握比较丰富的口语词汇。
4、语脉。说话能做到有条有理、语言流畅、上下贯通、一脉相承。
5、语境。说话注意目的、对象、场合，合乎规定情景的要求，讲礼貌、有针对性。懂得口语修辞。在会话中有随机应变的能力。
此外，还要懂得口头言语的辅助手段－－ 表情、姿势、 动作等态势言语的运用。
由于书面语和口语是相互渗透、相互促进的，为提高口语的表现力，可在说话训练之前先进行一章朗读、朗诵训练。听和说是一个事物的两个方面，吸收、表达两者不能偏废，所以口语训练体系中也应包括。通过以上训练，掌握一定的朗读朗诵技巧，培养准确、流利、有感情地朗读朗诵一般作品的能力，特别注意培养强烈的语感。
3、听力训练
培养听的注意力、理解力、记忆力和辨析力，提高听知能力，养成良好的听的习惯。
4、口语表达基本方式训练
进行叙述、描述、评述、解说等口语表达基本方式的训练，培养内部言语向外部言语迅速转化的能力，结合进行语调、语脉的训练。
5、会话型言语训练
言语形式有会话型和独白型两类。会话是指两个以上的人围绕一个或几个话题一起说话的形式，如交谈、座谈、辩论、审讯等。会话时参加者是互为听、讲者的，因此后面的发言常常受到前面发言的制约。另外，由于当面交谈，大量态势语代替了言语表达，会话者的言语结构往往不严谨、不完善，省略句较多。
可进行如下训练：通过交谈和辩论两种会话言语训练，了解它们的一般特点、注意事项，结合进行应变能力和礼貌用语的训练，从而在会话中有效地培养随机应变的能力。
6、独白型言语训练
独白是指一个人单独发言而其他人都作为听众的言语表达形式，如：讲故事、作报告、讲课、演讲、讲解员的解说等。独白言语一般不在进行过程中跟听众问答交流，因此要求在事先要周密地了解听众的要求并系统地组织好发言内容和有关态势语。独白是一种高层次的言语形式。
可通过讲故事和演讲两种独白言语的训练，了解它们的一般特点、注意事项，结合进行运用态势语的训练，这类训练很有利于培养思维的条理性和连贯性。
7、即兴小品训练
即兴小品要求表演者按照规定的题目和要求，在规定的时间内，充分发挥自己的想象，不用或少用道具，通过言语和动作的表演，展现社会生活中的某个瞬间或片断，表达一个简单的主题。
严格地说，小品应该是话剧艺术表演训练的一种形式，但由于它具有综合的特点，对训练思维的创造性、敏捷性、条理性、言语表达的准确性、形象性、流畅性，以及应变力，乃至姿势的综合运用等等，都有很大的好处，所以我们要想英语口语表达能力更上一个层次，这种形式的训练也要加以采用。
懂得了英语口语表达的规律，并不等于就有了一口流畅的英语表达口才，就好象读了介绍游泳的书并不等于一定会游泳一样，关键还是要在长期的时实践中持之以恒地艰苦磨练。这种训练不同于我们平时常听常说的那种日常英语口语训练。日常的英语口语训练与之相比简单得多，所用的词汇量及话题所涉及的深度都是相当有限的。而真正高层次的英语口语交际所需达到的流畅性、条理性、敏锐性和灵活性并不是常练一些日常用语就能达到的，其中用到的词汇量也因话题的深入和多样而大大增加了。
所以，要想真正地提高英语口语，说一口流利而又有水平的交际英语，得有对英语口语表达感兴趣作为前提，懂得以上的规律，重视运用以上的训练步骤，加上长期的艰苦训练，才会有成效，才会达到目的。听力训练，当然，在训练过程中，听和说是无法截然分开的。
因此，英语口语训练体系可按以下顺序安排：
1、语音训练
在学习英语语音知识的基础上加强语音训练，进行方音辨正练习。通过学习，打好英语语音知识，有一定的辨音能力，能用英语正确、清楚、响亮地表达。
2、朗读朗诵训练
进行呼吸、发声与共鸣训练，吐字纳音的训练，以及各种朗读朗诵技巧的训练，学会常用文体的朗读、朗诵，懂得在朗诵中恰当使用态势语
参考文献：
回答者：0O0M4 - 童生 一级 11-14 18:28
如何提高英语听力？（铁杵磨成针呵）
第一、 自身准确的发音。自身准确地道的英语发音不能让你在听力上面无往不利，但是不准确不地道的发音绝对不能有效的解决听力问题。...
　　　晕，四级或者六级的口语考试是要求你考四六级的分数过优秀线才能考口语的，一般四级是８０，六级是８５分吧，上了这个分数线才有资格考，即使上了，也可以选择不考的...
基础不错嘛，巩固并继续提高英语水平，最好是扩大英语的语言输入，一个好办法是经常看央视网的CCTV - news,或者CCTV-纪录（英），这是英语新闻频道，有文...
很多人抱怨自己没有一个很好的语言环境，所以自己的口语一直上不去，其实环境固然重要，自己的努力方法也很重要。我的朋友听CNN时，觉得interview没什...
快速提高英语口语，我给你几点方法建议，希望鞥帮到你
第一．我觉得最主要一点是敢于开口说英语，不要怕犯错误。人人都会犯错，这是在所难免的，只要敢说，就一定能学好。...
答: 英语很差（当年四级都没过）的情况下，考mba有机会吗？
答: 百度上搜“ENGLISH211”第一个结果就是了
答: 科学教育片
science and educational film
答: 会出来的，等嘛
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