积的变化规律ppt需要强调"0除外"吗?

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-10-12 22:39 标签： 积的变化规律ppt
一个数（0除外）乘比1大的数，他们的积（　　）这个数．A．大于B．小于C．等于【考点】．【专题】运算顺序及法则．【分析】通过平常的计算我们可以总结规律：两个数的积与其中一个因数比较（两个因数都不为0），要看另一个因数；如果另一个因数大于1，则积大于这个因数；如果另一个因数小于1，则积小于这个因数；如果另一个因数等于1，则积等于这个因数；由此规律解决问题．【解答】解：因为一个数（0除外）乘比1大的数，所以他们的积大于这个数．故选：A．【点评】这种题目从整数的乘法到小数乘法、分数乘法都有渗透，做题时要靠平时的积累，不要单凭计算去判断，要形成规律．声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。答题：WX321老师　难度：0.73真题：9组卷：4
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&&&&，V2.26958苏教版四年级积的变化规律、 商不变的规律复习_图文_百度文库
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苏教版四年级积的变化规律、 商不变的规律复习
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你可能喜欢四年级上册积的变化规律 - 蓝梦（王霞）的博客 - 北辰教育叙事
四年级上册积的变化规律
10月准备上课内容《积的变化规律》
天穆小学&&& 王霞
教学目标：
1．使学生经历积的变化规律的发现过程，感受发现数学中的规律是一件十分有趣的事情。
2．尝试用简洁的语言表达积的变化规律，培养初步的概括和表达能力。
3．初步获得探索规律的一般方法和经验，发展学生的推理能力。
1×4＝4&&& 2 ×4＝8&& 3×4＝12&& 4×4＝16&& 5×4＝20&&& 仔细观察上面的式子和算出的积，想一想，你能把这组算式继续写下去吗？试一试，你一定能行！
2、导入新课：
同学们真是动了脑筋，其实这个问题的思考是有一定数学规律的，那么这其中的奥秘是什么呢？这就是这节我们要研究的——积的变化规律（课件显示）。（板书课题：积的变化规律）请同学们大声把课题齐读一遍。
3、围绕课题质疑：
看到这个课题，你想知道哪些问题?
（预设：积的变化与谁有关？变化规律是什么？可以解决什么问题？）
大家提出的问题都很有研究价值，首先先来看着几道题（出示第2张幻灯片）
先计算下面的两组题，说一说你发现了什么。
6×2=&&&&&&&&&&&&&& 5×4=
6×20=&&&&&&&&&&& 10×4=
6×200=&&&&&&&&& 20×4=
二、设疑自探：（5分钟）
1、出示探究问题：
师问：从上往下观察第一组题:第一个因数有什么特点？第二个因数怎样变化？积有什么变化？你发现了什么规律？把你的发现说出来。
学生说出规律后，再出示课件上的问题：你能根据每组算式的特点，接下去写两道算式，试试看？学生说后，课件出示算式。
用一句话概括已经发现的规律
验证你发现的规律
261248&&&&&&& 17
24 = &&432
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
几，积也乘（或除以）几。
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＞＞＞一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积______．-四年..
一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积______．
题型：填空题难度：中档来源：不详
一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积就扩大或缩小相同的倍数；故答案为：扩大或缩小相同的倍数．
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据魔方格专家权威分析，试题“一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积______．-四年..”主要考查你对&&和差积商的变化规律&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
和差积商的变化规律
学习目标：理解并探索运算中蕴含的规律，并应用规律解决问题。和的变化规律(一)如果一个加数增加一个数，另一个加数不变，那么它们的和也增加同一个数。(二)如果一个加数减少一个数，另一个加数不变，那么，它们的和也减少同一个数．(三)如果一个加数增加一个数，另一个加数减少同样的加数，那么，它们的和不变．(四)如果一个加数增加一个数m，另一个加数增加一个数n，那么，它们的和就增加(m＋n)．(五)如果一个加数减少一个数m，另一个加数减少一个数n，那么，它们的和就减少(m＋n)．(六)如果一个加数增加一个数m，另一个加数减少一个数n，当m＞n时，它们的和就增加(m－n)；当m＜n时，它们的和就减少(n－m)．差的变化规律 (一)如果被减数增加或减少一个数，减数不变，那么它们的差也增加或减少同一个数． (二)如果减数增加或减少一个数，被减数不变，那么，它们的差就减少或增加同一个数．(三)如果被减数和减数同时增加或减少同一个数，那么，它们的差相等．(四)如果被减数增加一个数m，减数减少一个数n，那么，它们的差就增加(m＋n)．(五)如果被减数减少一个数m，减数增加一个数n，那么，它们的差就减少(m＋n)(六)如果被减数增加一个数m，减数增加一个数n，那么，当m＞n时，它们的差就增加(m＋n)；当m＜n时，它们的差就减少(n－m)．(七)如果被减数减少一个数m，减数减少一个数n，那么，当m＞n时，它们的差要减少(m－n)；当m＜n时，它们的差要增加(n－m)．积的变化规律(一)如果一个因数扩大m倍，另一个因数不变，那么，它们的积也扩大m倍． (二)如果一个因数缩小m倍，另一个因数不变，那么，它们的积也缩小m倍．(三)如果一个因数扩大m倍，另一个因数缩小相同的倍数，那么它们的积不变．(四)如果一个因数扩大m倍，另一个因数扩大n倍，那么，它们的积扩大(m×n)倍．(五)如果一个因数缩小m倍，另一个因数缩小n倍，那么，它们的积就缩小(m×n)倍．(六)如果一个因数扩大m倍，另一个因数缩小n倍，那么，当m＞n时它们的积扩大(m÷n)倍，当m＜n时，它们的积就缩小(n÷m)倍．商的变化规律(一)如果被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，那么，它们的商不变． (二)如果被除数扩大(或缩小)m倍，除数不变，那么，它们的商就扩大(或缩小)m倍．(三)如果除数扩大或缩小m倍，被除数不变，那么，它们的商反而缩小或扩大m倍．(四)如果被除数扩大m倍，除数缩小n倍，那么，它们的商就扩大(m×n)倍．(五)如果被除数缩小m倍，除数扩大n倍，那么，它们的商就缩小(m×n)倍．(六)如果被除数扩大m倍，除数扩大n倍，当m＞n时，它们的商就扩大(m÷n)倍，当m＜n时，它们的商就缩小(n÷m)倍．(七)如果被除数缩小m倍，除数缩小n倍，当m＞n时，它们的商就缩小(m÷n)倍，当m＜n时，它们的商就扩大(n÷m)倍．
发现相似题
与“一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积______．-四年..”考查相似的试题有：
9680046535596340860509976573375102一个数（0除外）乘一个大于1的数，积比原来的数大．______．（判断对错）
泽速浪2312
一个数（0除外）乘一个大于1的数，积比原来的数大．如5×2=10，10大于5，0.2×5=1，1大于0.2．故答案为：√．
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一个数（0除外）乘一个大于1的数，积比原来的数大．据此解答．
本题考点：
分数乘法．
考点点评：
本题主要考查了学生对：一个数（0除外）乘一个大于1的数，积比原来的数大，这一积的变化规律的掌握情况．
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