甲对乙说：“你给我100元，我的100件时尚单品钱将比...

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-10-14 01:29 标签： 我的100件时尚单品
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甲对乙说：你给我100元,我的钱将比你多1倍.乙回答说：只要你给我10元,我的钱将比你的多5倍.问两人各有多少钱?（不用方程解）写出解题思路及过程
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分析：不管谁给谁,钱的总数不变.　　乙给甲100元,甲的钱比乙多1倍,即乙的钱看作1份,甲的钱就是2份,甲的钱占全部的2/3.甲给乙10元,乙的钱比甲多5倍,即甲的钱看作1份,乙的钱就是6份,甲的钱占全部的1/7.甲从得到100元,到减少10元,相差110元,相差了全部的2/3－1/7＝11/21全部钱有：110÷11/21＝210元甲原有钱：210*2/3－100＝40元乙原有钱：210－40＝170元 具体算法：100＋10＝110（元）　　　　　（1＋1）/（1＋1＋1）＝2/3　　　　　1/（1＋5＋1）＝1/7　　　　　110÷（2/3－1/7）＝210（元）　　　　　210*2/3－100＝40（元）　　　　　210－40＝170（元）
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园园对方方说：“你给我100元,我的钱将比你多1倍.”方方对园园说：“你只要给我10元,我的钱就比你多5倍
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1) 如图(1),原来甲和乙的总钱数稳定.所以用一条线段表示甲和乙的钱数和.⑵ 根据甲对乙说:"你给我100元,我的钱将比你多1倍.申明乙给甲100元,甲的钱是乙的2倍,因此总钱数是乙的3倍.如图⑵.(3) 根据乙回答说:"你只要给我10元,我的钱就比你多5倍."申明甲给乙10元后,乙的钱数是甲的(5 1)倍.因此总钱数是甲的7倍.(4) 总钱数既是乙的3倍,又是甲的7倍,所以总钱可以看作3*7=21份.(5) 将图⑵的份数都扩展7倍,获患上图(4).⑹ 将图(3)的份数都扩展3倍,获患上图(5)(7) 比力图(4)和图(5)可以看作(10元 100元)对应的是21-3-7=10份.列式是(10 100)/(21-3-7)—21=210(元)乙原有210/3 100=170(元)甲原有210-170=40(元)图解法2:分数解法.甲给乙钱,乙给甲钱,但钱的总额稳定,以它为突破口来解题.从甲说的话来判断,乙的钱少100元,占总钱数的1/3;从乙的话来判断,甲的钱少10元,占总钱数的1/7.终极100 10=110元对应的分率是1-1/3-1/7=11/21,所以总钱数=110/(11/21)=210元.
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扫描下载二维码甲对乙说；你给我100元，我的钱将比你的多1倍。乙回答；你只要给我10元，我的钱将比你的多5倍。两人各有多少钱？
全部答案（共6个回答）
那么现在，甲拥有的钱，占两人总钱的
1/7
所以，
总钱=（100+10）/（2/3-1/7）
=110/（11/21）
=210（元）
甲的钱=210*（2/3）-100=40（元）
乙的钱=210-40=170（元）
搞定了
乙 170块钱
1。 甲+乙〉100元钱
2。 乙〉100元钱
3。 甲+乙能被 3 整除
4。甲+乙能被...
甲、乙两人原有钱数比为6：5，后来甲又得1800元钱，乙又得300元钱，这时甲乙的钱数之比为18：11，甲乙原来各有多少钱？
解:设甲乙原来各有6x,5x元,...
你想，２的３倍是几？２＊３＝６
所以１的１倍是１＊１＝１
多一倍就是2倍
答: 当他是透明的。不理他。不催他。不找他。就当是空气。你越吵越没效果
答: 2)英国的科学教育：在英国“全国学校课程”中，科学和数学并列为三大核心课程，所有5—16岁的儿童都必须接受法定的科学教育
答: 终于有考教师资格证书的朋友了,哈哈!我今年刚考完,幸运的是,考过了啊 !我的资料共享里就有,你去下载吧!肯定对你有帮助的.还有就是,考的的确挺细的,不要把你认为...
答: 暑期培训班资料有关初中教育的暑期培训课程
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