当前位置：&&&&&&&&&
最新公告：
中学生英语口语训练探讨
16:20:20&&
中学生英语口语训练探讨：中学生普遍是只记单词、笔试，不会用口语交流。究其原因，学生口语练习少，逐渐造成不敢开口也无从开口的情况。在教学中除了鼓励、表扬、帮助学生克服心理障碍外，更要激活教材，激发学生说的欲望，充分利用好课内外活动，为操练口语创造机会。
1 兴趣的培养
1．1 利用直观教具等引起学生兴趣教师要善于运用一些直观教具，如实物、图片、简笔画等吸引学生的眼球，使学生在有趣的活动中，产生学习兴趣，激发学习的积极性。
1．2 用动作和表情吸引学生
英语老师要发挥自己的表演才能，用动作、眼神、语调、表情等使学生在脑海里形成带有感情色彩的记忆印象，使师生双方的感情得以融洽，使所讲的内容易懂。
1．3 巧设悬念，激发兴趣
英语教学中可以通过提出问题，引发学生思考；在以语言导入课文时，采用在中途或结局打住，促使学生的好奇心产生，触发起儿童迫不及待地探索研究的兴趣，产生巨大的驱动力。
1．4 设置情境，引发兴趣
教师要从生活的实际出发，创设多种多样的情境，比如问路、购物、采访、看病、打电话、旅游等，引起学生学习的兴趣。
1．5 角色扮演，产生兴趣
根据观察，学生很喜欢角色扮演，觉得这个方式鼓励了开口，还可以在班上建立良好的同学关系。角色扮演可有如下几种方式：①在生存所必需的情景和不熟悉的情景中的扮演。②在结构不限、需要小组讨论的情景中的角色扮演。教师先提出小组讨论的内容或假设，接着学生4人一组进行讨论，最后各组派一或两个学生代表交流观点。③在解决问题的实际场景中的角色扮演。
1．6 游戏教学，提高兴趣
&学中玩，玩中学。&打破传统的课堂模式，改变以传授知识为目的的教学形式和方法，把游戏和活动引进课堂，为学生创设轻松愉快的课堂环境，让学生在玩中学到了知识，并由被动接受知识转化为开动脑筋主动探索知识，为发挥学生的主体作用创造了条件。
2 信心的建立
2．1 多加鼓励，消除顾虑
针对这种情况，教师应及时开导学生：说错英语不要紧，错误是难免的，关键是要敢于开口，勇于实践，因为口语只有在大量的练习中才能得到提高，而且在大量的练习中才能得到纠正。教师可在课外时间，帮助学生预习和复习，让他课堂上能回答问题。
2．2 纠正错误，讲究策略
教师对学生交际中的语言错误的处理，要以不挫伤其积极性为原则，尽量忽略学生的错误，采取鼓励、肯定的态度纠正其错误，消除佰们的顾虑心理，增强口语表达的自信心和愿望。
2．3 体验成功，获取自信
同时，教师有意识地让他们回答一些较为简单的问题，或让他们重复上一个同学的问题，或先暗示下一节课要他们表演对话等，让他们事先准备好，这样可使他们多次尝试成功的喜悦，重拾信心。
3 口语实践
仅靠课堂教学中教师设置的情景进行对话还不够的，在使用新教材以后，许多教师采用了设置情境、角色扮演、游戏教学等有趣的、多样的教学方法进行教学，但仍有许多学生说起英语来磕磕巴巴，尤其是-N现实生活中，觉得无话可说，这就要求教师要充分利用好堂上45分钟加强学生，且要延伸到课外，开展课外活动。
3．1以口语训练为中心，开展教学活动
3．1．1加大信息输入&& 听
在教学过程中，要注重训练学生听的技能及增加信息量。①用英语组织教学，为学生营造一个说英语的氛围；②选取难易适中、生动有趣的听力材料，训练听的技能同时设置一些问题，让学生有说的欲望。总之，听得越多，听懂、理解的就会越多。听的范围越广，口语表达也会越丰富。
3．1．2 夯实说的基础&& 读
阅读是会话的基础，平时朗读少是学生不敢开I：1说英语的症结所在。只有强调学生学习正确的语音、语调，并带有感情地朗读，学生才能把字、词、句、文融为一体，逐步掌握英语的语言规则，形成一种自然而然的英语语感，进而说话时就能脱口而出。在此基础上学生进行编对话、仿说等的时候，充满信心，既提高了说的能力，又从成功中体验出了乐趣。
3．1．3 引导学生多用句型练习说英语
在每次上公开课时，笔者发现多数教师在教词汇时，多是这样的步骤：先是根据音标老师或学生拼出单词读法学完单词，接着是学生齐读几遍所有新单词。一节课后极少学生能灵活运用本节课中所学句型。但一些老师结合本节课的句型练习教单词，当学生单词练熟了，句型也熟了，即可进入Pair work中说英语。
3．1．4做好课前5分钟英语对话值日
学生轮流值日，在做值日前一定要做准备，因为表演内容要靠自己去找资料完成。上台后不可看讲稿。而台下其他同学必须认真听，听完后要发表意见并给他／她评分。这种训练不但给学生们创造了练习口语的机会，还锻炼了学生的听力。
3．2 以口语训练为中心，开展形式多样的英语口语课外活动 英语课外活动形式可多种多样，凡是对学生的英语学习有帮助的或能引起学习学生学习兴趣的都可采用。活动内容可以是讲故事，开展会话游戏，开展英语竞赛，举办英语报告会，举办英语朗诵会和英语晚会，读心得，唱英语歌曲，短剧表演等。
英语是语言课、实践课，学生的口语能力不是&教出来的&，而是&练出来的。&教学实践证明，大凡英语差的学生都是不善于开口、不敢大胆发言的。因此，作为英语教学在教学中除了鼓励、表扬、帮助学生克服心理障碍外，更要激活教材，激发学生说的欲望，充分利用好课内外活动，为操练口语创造机会，消灭&哑巴英语&
[&发布：能飞英语&&&&编辑：能飞英语&]
能飞英语网欢迎您评论，文明上网，理性发言
能飞视听学习软件
能飞背单词
英语学习方法
英语推荐文章
英语学习工具
版权所有 & . All Rights Reserved.口语学习为什么要学语法??
语法学习是英文绕不开的一个话题，口语学习为什么需要学语法？语法有那么枯燥难学吗？对于某些培训机构提倡“不学语法学口语”的观点，我想简单谈谈自己的看法。
语法是语言的规则，是组织语言的标准，这句话为什么要这么说，为什么会这么说都是语法决定的，很多人说，我们不学中文语法也会说中文，英国人也不会先学语法才开始说话。是的，但是他们没有注意到在我们学会说母语之前，我们的听力已经练了很久。我们的学校也有语文课，我们不是没有学中文语法，而是我们太熟悉中文语法了，校内学习和中文环境已经让我们对中文语法有了根深蒂固的掌握，我们已经潜移默化的会了。所以我们的母语才会如此顺畅。能不能用学中文的方式来潜移默化的学习英文呢？
我觉得，在中文的环境下，这种想法是美好的，现实是残酷的。
我一直都认为，成人在中国学英语口语，必须学语法。因为你已经没有了“潜意识掌握语法”的机会，语法得光明正大，摆到桌面上来学。英文句子为什么如此组织，咱们必须掌握语法规则，英文的陈述句语序，疑问句语序，否定句是怎样的规则，掌握了这些，你才能知道如何自己去试着组织语言。你才能更理智，更清晰，更明确的学习。
学习语法是口语不可缺少的一部分，不学习语法而学口语其实是不可能的。任何机构或多或少都会有语法课，不过是以不同的形式呈现而已。掌握了语法和句式，通过大量的模仿练习和重复练习，慢慢形成大脑的英语思维反应，这才是成人学口语的正确途径。理解了语法，接下来就是把语法运用于口语当中，熟练需要时间和努力，练习有很多种：朗读，背诵，口头对话，听力，阅读等。只有你练得足够多，足够正确。你才会慢慢“孰能生巧”，慢慢发现自己能快速在脑中转化英文语法，流畅的用英文表达。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
PS: 更多资料请点击我个人英语工作室博客：
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。因为工作需要，想学习英语口语，哪个学校好，有没有速成班。_百度知道
因为工作需要，想学习英语口语，哪个学校好，有没有速成班。
不管学什么也是要花时间和努力的，速成班只是告诉你技巧少走弯路，英语口语想说的好，主要还是要练习，和有一定量的词汇哗处糕肺蕹镀革僧宫吉。 加油哦。
其他类似问题
为您推荐：
学习英语的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁快要工作了，英语口语对于我来说还蛮重要的，想能快点学会口语，有什么快捷的方法吗？英语功底一般，可以从头开始学。希望能在两个月就学好英语，给给建议。
用不着从头，从现在的基础开始，做到4个字：思：用已知的英语思维，不准用汉语说：思维对了说的才对，思维好了说的才好听：听了英语思维英语老记英语，不准思维老记翻译汉语梦：做梦直接用英语做成了汉语的听思说，就算达到相声演员级别，对提高英语的口语照样毫无用处！不信就算了。最后，2个月不可能！汉语说了一辈子，难道都能叫做“说好汉...
关键是看学到一个什么程度，但是两个月的时间，如果按照正确的方法去学并且利用好时间，而且有合适的环境，能达到日常基本沟通没有问题
多说!一定要多说,这样才能练习你的口语,还有就是多听,练习你的发音,多读,不断积累词汇和句子.如果你不开口的话,就算听再多,那也没什么用.一定要多说,多开口,敢开口,才是最重要的.建议你也可以结交一些外国朋友或是跟英语口语比较好的人多用英语交流,这样对你有所帮助. /question/.html...
2个月？？？？？这好像不太可能吧，要不你就报个班天天能上course，one for one 的，应该能很快 http://bbs./forum-viewthread-tid-143426-page-1-authorid-2062672.htm?
"那么我上的这家就很适合你拉老外1:1，在家里就能上课◆◆效果好价格也不高，有空就去试试 " http://bbs./forum.php?mod=viewthread&tid=143154&extra=
两个月学好英语，你就在淘宝网上买一套李阳的口语宝典，只要你每天坚持学习，用不到两个月你就可以流利英语交流了。希望你会去看一看这样的产品。
为您推荐：
扫描下载二维码I am very happy to introduce myself. My name is Wang Wei. I am in Class 5.Grade 2. I am interested to become a part-time English announcer to work for our school radio station. Let me tell you something about myself.Among all the subjects, English is my favorite. I enjoy listening to VOA English programs and reading English novels in my spare time. My foreign language teacher says I speak very good American English. Last term I got the first prize in the English Speech Contest in our school and I can use the computer skillfully. I think I am qualified to be an English announcer.Since I want to major in broadcasting in college, I’d like to take the chance to have some practice. I hope you will give me an opportunity so that I can get close to my dream career.That’s all. Thank you.
请在这里输入关键词：
科目：高中英语
你叫王伟，你们学校广播正在招聘一位业余英语广播员。要求：英语基础好，发音纯正，爱好播音工作，会操作电脑。 请你写一篇约120词的英语短文介绍自己，以参加应聘。内容如下：
1．我是高二（5）班的学生，爱好英语学习；
2．英语口语好，曾在英语演讲比赛中获得一等奖；
3．能熟练使用电脑，并愿意在课余时间为同学服务。
注意：1.开头和结尾已经为你写好，不计入总字数；
&&&&&& & 2.可以适当增加细节使行文流畅&&&& 广播员 announcer
I am very happy to introduce myself . My name is Wang Wei _______________________________________________________________
That’s all, Thank you
科目：高中英语
来源：江苏省建湖县学年度高一下学期期末考试
题型：写作题
第七部分书面表达（满分15分）假设你叫李华，你们学校最近开展了一次创建“平安校园”的活动。请你用英语写一篇短文，谈谈创建“平安校园”活动的重要性。短文应包括下面的内容和自己的看法。1.增强安全意识的重要性；2.在运动中要注意安全；3.在校内外要注意人身安全；4.同学间发生矛盾时，一定要冷静、理智；5.逐步将“平安校园”活动转化为全体师生的实际行动。注意：1.根据以上内容写一篇短文，不要简单翻译，可适当增加细节以使行文连贯； 2.使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的意思； 3.词数150左右。注：请将短文写在答题纸上。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
科目：高中英语
来源：2010年龙东南六校高二下学期期末联考英语卷
题型：书面表达
你叫王伟，你们学校广播正在招聘一位业余英语广播员。要求：英语基础好，发音纯正，爱好播音工作，会操作电脑。请你写一篇约120词的英语短文介绍自己，以参加应聘。内容如下：
1．我是高二（5）班的学生，爱好英语学习；
2．英语口语好，曾在英语演讲比赛中获得一等奖；
3．能熟练使用电脑，并愿意在课余时间为同学服务。
注意：1.开头和结尾已经为你写好，不计入总字数；
2.可以适当增加细节使行文流畅&&&&广播员 announcer
I am very happy to introduce myself . My
name is Wang Wei
_______________________________________________________________
That’s all, Thank you
科目：高中英语
假设你叫李华，你们学校最近开展了一次创建“平安校园”的活动。请你用英语写一篇短文，谈谈创建“平安校园”活动的重要性。短文应包括下面的内容和自己的看法。
1.增强安全意识的重要性；
2.在运动中要注意安全；
3.在校内外要注意人身安全；
4.同学间发生矛盾时，一定要冷静、理智；
5.逐步将“平安校园”活动转化为全体师生的实际行动。
注意：1.根据以上内容写一篇短文，不要简单翻译，可适当增加细节以使行文连贯；
&&&&& 2.使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的意思；
&&&&& 3.词数150左右。
注：请将短文写在答题纸上。
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！