Horse, 积分 1410, 距离下一级还需 90 积分
Kathy11岁10个月
适逢孩子月考，以前都是老师领着复习，所以基本没操心过，也没领她复习过，都是让她自己看看有没有不会的和忘记的，这学期感觉作业不是那么多，可以练习方面少些，加上上次月考考得不太好，所以决定自己领她复习一下，结果不看不知道，一看吓一跳啊，数学练习册以前她基本上都是不错的，现在得有一半是有错误的，有的题老师告诉答案了，她还是没明白，结果也不问，不求甚解啊，真让人上火。语文一单元的字是有些难，当时也都听写过了都会的，现在也忘的差不多了，更是让我惊讶的是笔划有好多错的，这个问题感觉可严重了，她肯定不是一次这么写了，改起来应该不那么容易吧，看看孩子这样我也在反思自己，是不是我有些失职了，以前老师要求家长检查签字的时候，我还检查一下作业，现在老师不要求了，我基本上也不检查了，只是在她有不会的题的时候我才帮忙，是不是对孩子太松懈了，我总是觉得我小时候家长也没管过，一样也学得挺好，学习是自己的事，家长无需管那么多，可能这想法不适合当下的孩子们了，现在学得东西也要比过去多很多。如果管太多，我又不想让她养成依赖我的习惯，大家都是怎么做的，有没有什么好的建议，欢迎大家前来交流。。。。。。
&这得看孩子的状况,,不管,自己能做好,,当然不管,,楼主这样,,已经发现问题的,,立刻参与进去,,现将以前的补好,,以后逐渐脱手,,得培养好习惯才脱手的.&
&应该检查的不是孩子的作业，而是孩子做作业和解决问题的方法。&
Monkey, 积分 7026, 距离下一级还需 974 积分
进来学习~~~~~~~~~
Monkey, 积分 6853, 距离下一级还需 1147 积分
miro4岁1个月
我认为在家长有能力的情况下，辅导到研究生毕业都可以。
学习是自己的事，但是自己的事就要一个人做？这个属于偷换概念。洗澡你还找个人搓背呢对把？
做任何事，有伴有监督有考核有激励，这样才能有效提高效率。
&这个比喻太有才了&
&呵呵，我也是且学且偷懒啊&
Kangaroo, 积分 3740, 距离下一级还需 260 积分
欢欢9岁4个月
我感觉还是要检查一下的！但是发现问题了可以不用明确的指出来，而是让她自己检查，检查出来了，自己改，即使不会改，也不能直接告诉她答案，而是引导思路！主要是让她慢慢地学会学习的方法！
&方法挺好的，感觉没那么多时间检查呢，天天时间都挺紧的&
Lion, 积分 5106, 距离下一级还需 894 积分
涵涵11岁2个月
不辅导不行呀，错了不及早发现纠正会继续错下去，形成了定型思维再要改正就没那么容易了
&我觉得笔划的问题最严重，需要近期多纠正一下，不然来不及改了&
Kangaroo, 积分 3784, 距离下一级还需 216 积分
大宝18岁9个月棉棉11岁6个月
我家三年级的孩子，我也是完全没过问她学校的学习，甚至考试卷也没上心，有时考多少分也不知道，说起来有点惭愧。不过，对孩子的学习，心里还是有底的，数学、英语和语文的阅读这些应该都比较好，语文笔划、拼音这些可能有些问题，但我也没在意，总觉得如果花时间一搞这些，不如多看几本书，或学点课外的知识。
Horse, 积分 1410, 距离下一级还需 90 积分
Kathy11岁10个月
两种想法有冲突，有时候还真纠结啊
Bird, 积分 28, 距离下一级还需 22 积分
看来跟我们的情况差不多啊。我们到是老师要求家长检查签字。老师都要求到家长写错了几题。写完的作业现在都是同学批改，老师根本不改。我也是觉得学习是自己的事，家长无需管那么多。咱小时候谁管啊。所以我采取了只签字不负责检查的做法，可是也发生了跟你同类的事情。我不知道现在的教育怎么了。难道都是我们家长的问题？
水中月于 09:38补充以下内容：
如果家长们都大字不识一个怎么办呢？
&不是相比，只能说现在人的责任心太弱了。与时俱进啊。当然我们家长也得学会在自身上找原因。&
&现在都义务教育9年了，外来务工人员都知道送孩子到发达城市学习了，真正大字不识的家长是凤毛麟角，关键是你家孩子也不会跟这样家庭的孩子竞争啊，注重教育的是大多数，还是不要跟以前比较了，没有可比性&
Horse, 积分 1410, 距离下一级还需 90 积分
Kathy11岁10个月
是啊，我原来一直很坚持自己的事情自己负责，但看现在这情形好象也得适当干预了
Lion, 积分 4457, 距离下一级还需 1543 积分
我们家也三年级 以前最让人放心的数学 现在也不放心了
Horse, 积分 1410, 距离下一级还需 90 积分
Kathy11岁10个月
我也是，关键孩子好象没有求知欲呢，不求甚解
Lion, 积分 4064, 距离下一级还需 1936 积分
一一4岁1个月二宝在肚子里1个月
还是要检查 ，老教师是面向所有学生教学，不可能面面俱到，家长对孩子都不上心的话更遑论老师呢
Bird, 积分 28, 距离下一级还需 22 积分
是啊，我们3年级前也是不用管。结果四年级开始我想着放放手吧，结局不可想象。嗨，我们玩心挺重，因为比较爱看书，现在书都脱离不了手，往往因该做的不去做，上课开始跑神，老想着书的内容，真不知道咋说他。劳神！！
水中月于 10:39补充以下内容：
没有时间观念，很苦恼。
&现在不好拌了&
&可以留给他专门看书的时间啊，和他约好，其他时间干好该干的事就有专门的时间看书&
Bird, 积分 28, 距离下一级还需 22 积分
水中月 发表于
看来跟我们的情况差不多啊。我们到是老师要求家长检查签字。老师都要求到家长写错了几题。写完的作业现在都 ...
说的到也有道理。
Horse, 积分 1410, 距离下一级还需 90 积分
Kathy11岁10个月
看来还是得管啊
Bird, 积分 28, 距离下一级还需 22 积分
是啊，我可能放手太快了。
Horse, 积分 1410, 距离下一级还需 90 积分
Kathy11岁10个月
我也是，可能习惯还是没养成呢
Lion, 积分 5490, 距离下一级还需 510 积分
土豆8岁4个月
进来学习大家的经验。
Fox, 积分 657, 距离下一级还需 143 积分
一面是陪读养习惯，一面是自理凭内力，可是这个习惯什么时候能养成，这个内力又是什么时候能显现啊！左右纠结，结果是搞焦虑了自己，影响了孩子！近期焦虑中。
Fox, 积分 701, 距离下一级还需 99 积分
静静的放手了
Kangaroo, 积分 3862, 距离下一级还需 138 积分
妮妮9岁3个月希望是女孩10个月
写字的笔顺，我觉得老师不会按个字教的，我们小一要求会写的生字老师就没有挨个字教笔顺，课本上也不是每个字都有，我买了一本新华写字字典，遇到我也拿不准笔顺的字我们就一起查字典 ，这样印象还深刻，建议亲也买一本，这样辅导起来也方便，个人感觉越到高年级越需要家长的关注了，不能放手不管。
Bird, 积分 28, 距离下一级还需 22 积分
我们的问题是出在数学计算上。光追求速度，不注重质量。生字上还可以。
Lion, 积分 5211, 距离下一级还需 789 积分
乐乐12岁1个月
确实很矛盾，经常为这上火
Fox, 积分 650, 距离下一级还需 150 积分
头等学生老师家长都不用管，万人艳羡
二等学生家长跟着管，也能出成绩；
最好当然是放手，但是如果是二等学生，一放手也可能不入等了。
但是也要训练放手。
Elephant, 积分 514, 距离下一级还需 86 积分
我们也是三年级,对于学校的课程基本上不怎么过问.但是在晚上他睡着之后,我会翻看一下他的书包看看记在书上的笔迹以及最近做错的地方(帮助做个规划:练练字,或者讲解一下不理解的地方或者制定一下计算练习计划等等).如果还有时间也会看看他的作业(现在是越来越少地关心了),如果要考试从来不帮他复习主要任务是陪他放松,因为学校的课程他比我们紧张.呵呵. 完全放开,可能也是表面现象.还是要在细节上关心他的成长的. 大的方向把握好,其他任其发挥吧. 孩子毕竟还是小,扶上马还是要送上一程的,呵呵
Ibex, 积分 1885, 距离下一级还需 115 积分
Emma8岁10个月
& && & 笔划是错的。为什么呢？是对字体的结构没掌握吗？应该叫孩子讲一下为什么那个字是那样子写的。然后和孩子明确一下字体的结构，当然如果家长不会就先补习。孩子知道写字的方法后自己就不会写错。我指的是上下左右独体字之类的结构，孩子明白后找些字来练习一下。让她说就好，不一定要写。如果明白了很快就能改过来的。
& && &至于数学，要么就是习惯不好，要么就是解题方法不得要领，看看问题出在哪了就调整一下。这个比较花时间。数学一脱节，要补的话比语文和英语难。
Ibex, 积分 1871, 距离下一级还需 129 积分
我们小一，目前学校内的内容基本还是放手的多，关注下孩子平时的作业等情况，心中有数就好了。。。。当然也不能完全不管不问。
Jellyfish, 积分 2766, 距离下一级还需 234 积分
我好像很少管学校的功课，现在也小三。
从来都是写完了让签字我签字，卷子让签字，看下错的地方，知道孩子错在哪里了。
好像是放手了。每天就是问下：作业写完没，写完了，看会书吧。
然后复习的时候，女儿让我帮忙听写才帮忙，不让帮忙，从来都是她自己给自己听写。
我是不是不合格啊。
Newt, 积分 9713, 距离下一级还需 2287 积分
COCO6岁9个月
从道理上讲，不应该过度干预，最多检查一下孩子有没有做作业，对或错也应该是老师的事。
从实际上讲……好吧我没啥好说的，毕竟我的娃还没上学，或许小学生的家长们会说：切，站着说话不腰痛。
&嗯，参照中国国情，可能有些理想，是难以完全实现的。不过家长有此观念，也不见得就必须完全配合学校。&
&呵呵，原来我也是这么想的，但得看具体情况啊&
Newt, 积分 11205, 距离下一级还需 795 积分
家长都是一大堆的烦恼啊
爸妈网( , )&&&&&&&&&&&&&&&
好家长来学习：孩子入小学前家长该做什么？
　　本周四，杭城小学一年级新生家长将陆续接到公办小学的首批录取通知书。家长们一边焦急等待录取通知书，一边纠结着暑假该怎么做好孩子的幼小衔接。
　　这不，最近，早报学堂君就接到N多一年级新生妈妈的求助微信：暑假要不要上幼小衔接班？要提前教拼音、数学、写字吗？要不要给孩子布置作业？是不是从现在开始就要禁止孩子看电视？孩子很调皮啊，读书了上课坐不住怎么办？孩子觉得小学“很可怕”，我该怎么说让他爱上学校……
　　所有和孩子相关的，事无巨细，都成了家长担心的话题。
　　这几天，学堂君请来了强大的后援团，有经验丰富的小学老师，有刚陪伴孩子完成一年级学业的家长，当然还少不了亲身经历了一年级学习、感受最深的孩子们自己，让他们为焦虑的新生爸妈们答疑解惑，来说说读小学的那些事儿。
　　老师说
　　心理准备：家长不要流露焦虑情绪
　　杭州天长小学的屠兰老师在幼小衔接上很有经验，去年9月到现在，她刚带了一学年的一年级孩子。她总结，能很快适应学校生活的孩子，有几个特点：性格比较开朗、习惯比较好，比较独立，能坐得住。绝大多数的孩子，在一个月左右，就能适应小学生活了，家长不用太担心。不过，提前做些适应性的准备是需要的。
　　首先，家长和孩子都要做好心理准备。
　　孩子入学，可以说是第二个“断乳期”，很多家长都会焦虑，这是正常的，但不要把自己焦虑的一面表现在孩子面前。家长的焦虑很容易会影响孩子。“相信孩子、相信学校、相信老师，要对孩子的小学生活充满期待。家长积极的心态会传递给孩子正能量。”屠老师说。
　　生活自理能力要有准备。
　　孩子从幼儿园到小学，生活上会有很大的变化。学校里没有生活老师，没有家长帮忙，很多事情都要自己做了，孩子一下子可能会适应不了，“需要家长提前为孩子做些准备”。
　　首先，是作息时间的调整，一般早上7：00前起床，晚上8：30前入睡。其次，是学会自理生活，比如自己上厕所、自己吃饭、自己系鞋带、自己整理物品、自己穿脱衣服等。屠老师说，这些生活能力看似简单，但基本上每年有近半数的孩子有这些方面的困难。另外，生活自理能力的缺失，也会影响到学习能力的提高。
　　学习用品的准备。
　　屠老师建议，学习用品，越简单越好，花俏的学习用品会影响孩子的注意力。另外，一次买的量要少，用完了再买，这是让孩子学会珍惜学习用品。书包，要买轻巧一点的，现在好多学校一二年级是不需要背书包回家的。
　　养成良好学习习惯，终身受用
　　学习习惯的准备，是最重要的一点。
　　屠老师说，其实，一年级的老师对孩子学前的知识储备并不很在意。“我们的教育是零起点教育，即便学前没有识字，没有练过计算，只要学习习惯好，半年、一年后马上就可以赶上。”但学习习惯的准备，至关重要。这个暑假，要重点培养哪些学习习惯？怎么培养呢？
　　倾听习惯。建议家长每天和孩子有交流的时间。“和孩子面对面的交流，目光要有对接，不要一边做其他事情，一边和孩子聊天。”这对培养孩子的专注倾听有好处，“我们有的孩子一下子适应不了，是因为不会倾听，稍不注意，老师说了什么没听清，下一步就不知道该做什么了。”
　　阅读习惯。一些简单的绘本读物要让孩子多阅读。家庭要营造阅读的氛围，每天全家有一段一起阅读的时间。比如爸爸妈妈可以和孩子一起读一本书，也可以自己看报纸。尽量离开电子用品，接触纸质书本。“开展亲子阅读是让孩子爱上阅读的最好办法。”
　　主动学习的习惯。“生活即教育，在生活中做个有心的家长。”比如家门口的路牌、门牌每天看得到，可以让孩子认认。马路上的招牌读给孩子听听，孩子就有了主动识字的愿望。“这些生活中的识字不会增加孩子的负担，反而让孩子有成功的体验。相反，如果从来不引导孩子去主动认字，让孩子失去一个个学习的机会，以后对什么事都默然对待，学习怎么会好呢？”屠老师说，有些孩子不适应小学生活，一个原因是平时缺少动手动脑的机会，上学后有很多需要自己动手动脑才能学会的知识，就感到压力大了，“主动学习的习惯需要从小培养。”
　　安静做事的习惯。屠老师建议，在学前，让孩子有安静的练习时间。比如让孩子安静地坐在书桌前画画、看书、写字、拼图、下棋、搭积木等，家长不要去打扰孩子，逐渐加长时间。特别是和老人一起生活的家庭，要提醒老人不要在孩子学习的时间里去问寒问暖，送水送点心。可以和孩子约定，在学习期间门口挂上“请勿打扰”，孩子会很高兴这样做的。
　　身体素质的准备。孩子进入小学后，每天按课表上课，尽量不让孩子缺课，身体素质一定要好。除了吃好、睡好，还要积极锻炼身体，“让孩子有一个健康的身体，才能学好本领”。屠老师建议，比较好的锻炼是：跳绳、投掷、跑步。这些项目是小学要测试的项目，提前练习，一举两得。
　　答疑解惑
　　幼小衔接班，不用刻意上
　　“早报学堂”微信上，很多家长吐槽各种各样的具体疑问，我们也请了后援团经验丰富的老师，做了具体解答。
　　问：幼小衔接班需要上吗？需要提前教孩子拼音、数学、写字吗？
　　答：没有必要去上幼小衔接班，不用特意提前教拼音、数学、写字，在生活中随机认识一些知识就可以了。一般孩子会一点十以内加减法口算，会写自己的名字就好了。
　　问：暑假要给孩子布置作业吗？
　　答：不用专门布置暑假作业，作为学习习惯的培养，可以用画画来表示，把自己想说的画用图画表示出来也很有趣。可以尝试学写自己的名字，记下自己的生日，爸爸妈妈的电话号码等。可以锻炼身体，记录自己每天的进步。养成了好习惯，以后做作业就不怕了。
　　问：是不是现在开始要禁止孩子看电视？
　　答：适当减少看电视的时间，多用于亲子阅读，多带孩子运动，多出去走走看看。我们了解到，平时看电视很投入的孩子，一到学习就无法专心。电视的声、光、电一起作用，确实能吸引孩子的眼球，却不能帮助他们养成专注的品质。看电视时，孩子是很放松的，不太用积极的思考。习惯了长时间看电视的孩子，读书会感觉比较累，坐不住。
　　多给孩子正面引导，让孩子爱上小学
　　问：孩子很调皮，上课坐不住怎么办？
　　答：孩子本性就是活泼好动的，随着年龄的增长会逐渐好转。如果有些过头的调皮现象，那要从身体、心理、习惯上找一找原因。
　　我们发现一些坐不住的孩子是因为身体缺少一些微量元素，身体不受控制；有的孩子是为了吸引别人的注意，故意调皮捣蛋；有的孩子是因为家长太放任，太宠爱。只有对症下药才能有效果。
　　问：孩子现在对小学有反感，觉得没有幼儿园好玩。家长该怎么跟孩子说读小学这件事？吸引孩子爱上小学？
　　答：关键还是家长自己给孩子传导了错误的观念，多给孩子正面积极的引导，孩子是不会有反感的。事实上，很多孩子上了小学，都觉得上小学很好。因为小学既好玩，又能学到很多本领。开学前，可以多带孩子去小学里看看，认识校园环境，在操场上多玩几次等，让孩子逐渐爱上学校。让已经读书的哥哥姐姐给孩子讲讲有趣的校园生活，感受学习、做作业也是很好玩的事情，也是一个很好的办法。
　　关注生活中的数学
　　给孩子建立“时间版块”
　　问：孩子做事拖拖拉拉，怎么办？
　　答：首先要弄清造成拖拉的原因，有的孩子注意力分散，有的则是做事的方法和技巧不对，也有的是因为家长教育不当造成的。
　　家长运用小闹钟、计时器等，给孩子建立一个“时间版块”，培养孩子按时间做事的习惯，但家长注意给孩子的时间相对要充分一些。
　　其次，要回避容易让孩子分神的事物和人，让他静下心来做事。在孩子做事的过程中，家长要多鼓励和表扬孩子。
　　问：孩子很喜欢做加法，不喜欢做减法，有没有关系？
　　答：这是正常现象，非常普遍，家长不需太紧张。
　　学龄前孩子只要具备10以内加减法的计算能力就够了，家长应该关注生活中的数学，比如认识时钟，学会使用货币等等。等到一年级以后，老师会系统地教孩子正确的计算方式。
　　家长说
　　拼音学习刚开始有差距
　　家长切忌着急
　　杭州长江实验小学一(3)班家委会代表威妈
　　“生活习惯的培养比课程介入更重要。”威妈说，趁着暑假的时间，新生家长一定要让孩子知道，幼儿园和小学是不同的，有很多习惯需要调整和改变。
　　比如说，孩子在读幼儿园的时候上厕所比较随意，上了小学，就必须树立起“课堂”的概念，“要告诉孩子，上课时最好不要去厕所，可以提前在课间解决。”威妈说，在家里试着让孩子练习，去厕所前要知会爸爸妈妈一声，进入厕所时要先判断一下里面是否有人。
　　孩子往往不擅长保持安静，一兴奋就喜欢打断别人说话，课堂上也不例外。对此，威妈的解决办法是多给孩子讲故事，“要告诉孩子，在听故事的时候，必须静静聆听，等到妈妈把故事说完了再发表言论，上课也是如此，如果要发言，必须先举手，不可以抢在老师和别的小朋友前面。”
　　此外，从小学开始，孩子们渐渐有了作业，必须学会自己整理书包，记下每天的作业。这些习惯也可以通过整理家中的玩具开始做起，甚至可以让孩子尝试帮忙洗碗等简单的家务。
　　家长们让孩子养好习惯，进入小学就不显得手忙脚乱，不过还是有一部分家长遇到了烦恼。上了小学，孩子们开始接触拼音，有的孩子接受能力很快，五六天就已经有模有样，而有的则要半个来月才摸着门道。刚开学的两周，好几个家长都说后悔没让孩子事先学点拼音，但这个烦恼，过了一个月左右就自然化解了，“虽然一开始有些差距，家长们很着急，但之后差距就不大了，所以学不学拼音对孩子的影响不大。”威妈建议，家长可以让孩子学一些简单的“啊”发声练习，但不要太难，“一来我们再怎么教也教不过老师，二来容易影响孩子的兴趣。”
　　一年级入学，孩子们对“学习”的概念懵懵懂懂，如果一下子给孩子增加大量负担，告诉孩子要做这做那，很容易使孩子失去上学的兴趣，“很多家长觉得上学了就要努力了，不停施压，我觉得小学阶段还是以培养孩子的兴趣为主，让他喜欢上学。”
　　孩子说
　　杭州天长小学二(6)班的六位学长、学姐，在前段时间，把自己读小学“实战经验”做成PPT，进幼儿园大班和学弟学妹们分享。学堂君也特地邀请他们来说说小学生活，给小朋友们一些建议，相当实用哦！
　　小学与幼儿园的不同之处
　　仝宇弘：进入小学与幼儿园有很多的不同之处，小学中午没有午觉睡了，也没人给你喂饭了，回家不能光顾着玩，因为我们有作业了。而且上课发言要举手，上学不能迟到，还要开始跳绳了，有要求的哦，一分钟140个。小朋友们，你们知道了吗？
　　张高沁：幼儿园孩子的主要活动是游戏，在游戏中模仿学习；小学的孩子主要活动是学习，在学校完成学业，遵章守纪。
　　幼儿园教的东西比较形象和浅显，小学教的内容比较抽象，所以培养小朋友学习的兴趣很重要。
　　多姿多彩的小学生活
　　方屿洋：小学里很多活动非常好玩，万圣节、伙伴节、运动会等等，你们肯定会喜欢。另外，我觉得积极举手发言，很重要，要自信。
　　任昊：很多小朋友可能害怕上小学，认为小学就是不停的上课、做作业，其实小学生活也是多姿多彩的。我们天长小学举办的伙伴节、万圣节、“超级小作家”、“童年奥斯卡”等活动都很受我们欢迎，最重要的是在这些活动中我们展现了自我，变得更加自信大胆；同时也能学会如何与小朋友快乐相处，培养团队意识。
　　养成爱阅读好习惯
　　傅子墨：小朋友们，你们一定要多看书，让爸爸妈妈讲故事。学拼音时不在于幼儿园上拼音课，要上课时认真听讲，要不怕难为情，多朗读和拼读。多看看注音童书，不知不觉就能掌握拼音了。我向小朋友们推荐以下这些书籍：
　　1、《一年级的小豆豆》注音版
　　2、《一年级的小朵朵》注音版
　　3、《昆虫记》注音版
　　4、《小猪唏哩呼噜》注音版
　　5、《大个子老鼠小个子猫》注音版
　　6、《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》
　　7、《经典中国童话》
　　8、《十万个为什么》儿童注音版
　　9、《神奇的校车》
　　10、《巴巴爸爸》
　　11、《不一样的卡梅拉》
　　王子仪：我是一个非常喜欢阅读的小女孩，我家的书柜里装满了书。我最喜欢看《一年级的大个子二年级的小个子》、《晾尾巴》、《小猪稀哩呼噜》和《神奇校车》等。我写作时可以用到的优美词语，他们帮助很大。《神奇校车》里面的卷毛老师穿的衣服，就是随着学的知识而改变的！
　　相关链接
　　开学后鼓励孩子有学问
　　怎样说让孩子更喜欢学校
　　去年开学，天长小学一年级团队为每个新生准备了一本新生入学手册。这本册子对一年级新生可能会遇到的方方面面问题做了详尽说明。其中一部分内容，老师们总结了几句让孩子更喜欢学校最有用和一定避免的话。孩爸孩妈可以提前学习起来了！
　　这样说能让孩子喜欢学校：
　　你们的班主任看上去很温和！
　　看起来，老师很喜欢你呀！
　　学校里发生了这么多让人兴奋的事啊！
　　今天和同学们玩得高兴吧！　　午饭中什么菜最好吃？
　　做得真好，老师会表扬你的！
　　再难的内容，老师也能很快教你弄懂。
　　不懂没关系，老师一定会帮助你的！
　　回答错了不要紧，老师很乐意教你的！
　　这样说会让孩子不喜欢学校：
　　如果不听话，老师会生气的！
　　你再这样，我就告诉老师了！
　　你知道你们老师多可怕吗？
　　去学校怎么要带这么多东西啊！
　　妈妈一定要去参加学校的活动吗？别的家长也去吗？
　　今天有没有被老师批评？
　　老师对谁好啊？对你好不好？
　　你看人家表现都比你好！
　　今天有没有小朋友欺负你啊？
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CERNET Corporation孩子要上小学了,家长该怎么做?
暑假过后,女儿就要告别幼儿园升入小学了.女儿对小学已经期盼很久了,只要一提及即将到来的小学生活,她就显得特别的兴奋.作为父母,我们也和女儿一样满怀欣喜和期待的同时也带着一份隐隐的担忧,不知道女儿能否顺利地过度到小学.为此,我们走访了有经验的家长和老师,在听取了他们的建议后,我们构思了几个方法希望能帮助女儿平稳地走过这一过渡期.首先,在暑假期间,多给女儿说些小学里有趣的事,使女儿对小学产生好感和兴趣,对小学的生活充满美好的憧憬.同时,给女儿介绍小学的生活、学习、同学、老师等各方面与幼儿园的区别,让女儿在思想上对将来可能会出现的不适应有一定的认识和准备,以免入学后遇到状况而产生心理和情绪上的不适.其次,抽空带女儿到即将就读的学校去走一走、看一看,让孩子提前熟悉上下学的路径、校园极其周遍环境,可能的话也进教学楼、教室等处感受一下学校的氛围,将来孩子就不会因为对环境的陌生感而产生胆怯、害羞等情绪,有助于孩子尽快地融入小学的新鲜氛围里.再次,了解一下我们家周围是否也有即将上学的同龄孩子,最好是有可能和女儿就读同一所学校的孩子,提前让他们接触认识,相互熟悉,这样到将来上学的时候女儿就有了好伙伴,她在学校里也不至于感到孤单了.第四,利用暑假这一段时间,有计划地调整女儿的作息时间,保证孩子的生物钟能够适应小学生作息的节奏.由于幼儿园的作息时间比较宽松自由,与小学的作息时间不是十分吻合,如果不注意及时调整孩子的作息习惯,很可能进入小学后由于休息不好而影响正常的学习活动.最后一点就是做好女儿在学习方面与小学学习进度和学习内容的连接准备,争取实现知识系统的无缝对接.我们虽然对女儿现阶段的学习状况有一定的了解,但对小学的学习要求却知之甚少,所以我们重点了解了小学一年纪第一学期的知识量以及深度,结合女儿的具体情况进行有针对性的沟通和串联,对于孩子没有掌握好的或者是空白知识点给予及时的补充,目的不在于掌握更多的知识,主要是为了防止孩子入学后因跟不上课程进度而产生自卑心理,造成学习障碍,影响孩子的学习兴趣和健康心态的养成,使孩子始终保持质朴乐观的精神面貌.除以上几点外,我们始终注意尊重女儿的个性,绝不盲目与其他孩子攀比,更不要把家长的个人意愿强加到孩子身上,根据孩子的优势和短处进行科学合理的引导,扬长补短,尽量全方位地为女儿升入小学做好充分的准备,努力实现幼儿园向小学的平稳过渡.
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