第1篇：听听，秋的声音 100字听听，秋的声音，稻谷弯弯腰，是和夏天告别的话音。听听，秋的声音，淘气的苹果砸到我头上，咚咚，闹得大家哈哈大笑。一只只燕子赶上太阳，留下一阵温暖的叮咛；一阵阵秋风吹过田野，送来一片丰收的喜悦。听听，秋的声音，从远处匆匆而来，向远方匆匆走去。听听，我们听到了秋的声音。三年级:景博第2篇：听听，秋的声音 250字听听，秋的声音，青蛙鼓着大肚子，“呱呱”是和自己碧绿的“歌台”告别乐曲。听听，秋的声音，蛇扭动着身子，“咝咝”是和人们再见的话语。秋的声音，成熟的苹果抖动自己灵活的身子，“啪啪”是和树妈妈告别的哭声。一只只小鸟飞上蓝天，撒下一阵阵温暖的祝福，一阵阵秋风掠过果园，送来一片丰收的歌声。听听，走进秋，走进这五彩缤纷的音乐大厅，你仔细地去听秋的声音。秋的声音，在每一个红红的苹果里，在每一滴冰凉的露珠里，在每一朵金黄的向日葵上，在每一个好吃的玉米里。听听，秋的声音，从远方快速地来，从远方飞快地去，听听，我们听到了秋的声音。三年级:1002班周宁第3篇：听听，秋的声音 200字学完了《听听，秋的声音》这篇课文，我觉的这篇课文太美了，爸爸说：“我们到田野里去听听秋的声音吧！”文章出自，转载请保留此链接！。我说：“好啊！”。我们到了田野里，一看，很多农民正在收粮食，有些孩子在捉蚂蚱&&一个孩子看见一只大蚂蚱，立刻就向那只大蚂蚱，蚂蚱一跳，逃走了，那个孩子扑在一堆土里爬起来满脸都是土！！！我们在田野里玩了一上午，在回家的路上，我想：“今天我们不仅听到了秋的声音，还有了很多收获”！！！山东省日照市五莲县实验小学二年级：赵轩庆 第4篇：听听，秋的声音 150字 听听，秋的声音秋的声音，蜜蜂正在花园里采蜜，“嗡嗡”，这是它和花儿告别的话音。秋的声音，石榴你挤我碰，“啪啪”，露出了粉红的笑脸。秋的声音，农民伯伯驾驶着收割机，“轰轰”，这是他们忙碌的歌韵。走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋的声音。秋的声音，在每一条小河里，在每一片森林里，在每一座高山里，在每一个小朋友的心里。听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地来，我们听到了秋的声音。第5篇：听听，秋的声音 150字听听，秋的声音听听，秋的声音，小鸟张开嘴巴，“唧唧喳喳，”是小鸟的歌声。听听，秋的声音，秋风出来散步，“萧萧”，是秋风的告别。听听，秋的声音，秋雷敲了敲鼓，“轰隆隆”，是秋雷的鼓声。听听，秋的声音，秋雨洒着水，“哗哗哗”，是秋雨的歌声。 天津市普育学校二年级:刘宇卿最近更新：免责声明：本文仅代表作者个人观点,与本网无关。看完本文，记得打分哦：很好下载Doc格式文档马上分享给朋友：?知道苹果代表什么吗实用文章，深受网友追捧比较有用，值得网友借鉴没有价值，写作仍需努力相关三年级作文：
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&&语文课文
听听，秋的声音知识点梳理
整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“阅读理解。听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别...”，相似的试题还有：
阅读课文中的语段，回答问题。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1．这段中描写颜色的词语可真多，快找出来，写在下面的横线上。_________________________________________________________2．联系上下文理解词语。五彩缤纷：_______________________________________________频频点头：_______________________________________________3．你能用这段中的一句话概括吗？_________________________________________________________这句话是这段话的________句。4．根据这段话的内容填空。秋天的雨把黄色给了________，把红色给了________，把金黄色给了________，把橙红色给了________。________得到的颜色更多。5．文中的省略号省略了什么？_________________________________________________________
读下面的诗歌片段，完成练习。秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们听到了秋的声音。1．你从哪句诗里体会到了劳动人民的辛苦呢？用“____”画出来。2．读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽画面呢？选择恰当的序号填到括号里。A．想象各种野花美丽而清香。B．想象颗粒归仓的丰收景象。C．想象落叶飞舞，在空中盘旋。D．想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。(1)在每一片叶子里(　　)(2)在每一朵小花上(　　)(3)在每一滴汗水里(　　)(4)在每一颗绽开的谷粒里(　　)3．对文中画线的诗句理解正确的是(　　)A．秋的声音来去匆忙，非常短暂。B．不知道秋的声音从哪来，上哪去。C．我们要珍惜美好的秋天。4．小朋友，你留意过秋的声音吗？仿照片段的第一小节，试着写一写。秋的声音，在_____________，在_____________。听听，我们听到了秋的声音。
阅读短文，完成练习。_________________我家有个小院，小院里有花圃有果园，一年四季花开不断，还能吃到新鲜的水果。春天，春姑娘带着希望的种子来到了人间。小院里，春意盎然。桃树褐色的枝干向四面伸展，上面布满了粉红色的桃花。没有开放的花骨朵紧裹着身子，像个害羞的小姑娘躲在翠绿色的叶子中不敢出来。一阵微风吹过，盛开的桃花则像一群穿着纱裙，亭亭玉立的少女在绿色的舞台上翩翩起舞。不时还有一阵阵幽香随风飘来，使人神清气爽。洁白无瑕的梨花已经迫不及待地向人们展示自己的美丽了！稍远点的几株白玉兰也开花了。当微风吹过，花儿总会摇摆着柔嫩的身躯，向人们招手，似乎在说：“欢迎参观美丽的小院！”一簇簇小草顶破泥土，悄悄地站在地面上。一大片一大片的，好像一条美丽的绿毯，毛茸茸的，让人不忍踩踏。炎炎夏日，小院里又是另一番绚丽的景象。桃子挂满枝头，让人看了直流口水。小院的草坪上，五颜六色的花儿竞相开放，红的，白的，紫的，蓝的……像个美丽的大花园，引来一只只蜜蜂蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。孩子们在高高的葡萄架下捉迷藏，大人们在这里下棋、看报、乘凉、休息，非常惬意。金秋时节，凉风习习，小院一片丰收的景象。柿子树上的柿子像一盏盏小灯笼，十分惹人喜爱。枫叶红了，把自己最美的颜色展现出来，让人们欣赏。一大串一大串紫红色的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子东面几棵高大的白杨，像巨人一样守卫着小院。冬季到了，小院一片银装素裹，好像是童话世界中的宫殿一样。院中的梅花在雪中怒放，散发出一阵又一阵迷人的清香，为小院增添了最美的色彩。小院以它独特的美深深地吸引着我，我爱我的小院！1．短文有(　　)个自然段。给短文加一个合适的题目，写到文前的横线上。2．认真读句子，给合适的说法打“√”。“一大串一大串紫红色的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。”这句话写了：(1)葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。(　　)(2)葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。(　　)(3)葡萄成熟了，很可爱。(　　)3．根据短文填写词语。紫红色的(　　)　　高高的(　　)　　醉人的(　　)　　高大的(　　)4．从短文中找出合适的词语填在括号里。(　　)的梨花　　(　　)的绿毯　　(　　)的少女　　(　　)的葡萄5．用“____”画出一个打比方的句子。6．这篇短文是按________顺序写的，先后写了小院________、________、________、________的景色。其中写得最详细的是第________自然段，写了小院________的美景。5. 听听，秋的声音_教案免费下载_百度优课
5. 听听，秋的声音
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尤长恒贡献
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一、课前准备
1．同学们，你们喜欢秋天吗?(生一起说喜欢）。那好，就让我们先来欣赏秋天的美丽。
2．各种秋景的图片：请欣赏秋天的美景。
二、听听，秋的声音
师：在你的眼里，秋天是什么样子的？（学生自由
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　　一 游戏导入，展开想象
　　1.游戏导入。
　　自然界中有许多美妙的声音。同学们，你们想欣赏一下吗？
　　下面我们做一个听录音猜声音的游戏。请大家闭上眼睛静静地听，然后说一说你听到了哪些声音。（播
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一、创设情境，导入
师：金秋是收获的季节，秋姑娘悄悄地来到我们身边，她不仅带来了缤纷的色彩，还带来了奇妙的声音，一位诗人在听到秋天奇妙的声音后，写下了一首优美的诗。孩子们，你们想听吗？&n
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一、课前准备
1．旋律优美的轻音乐配上表现秋天风光的音乐视频。
2．各种秋景的图片。
二、听听，秋的声音
师：在你的眼里，秋天是什么样子的？（学生自由说秋天的样子。天气凉了，树叶变黄了，从树
尤长恒贡献
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一、激情导入： 　　
1、师：秋的脚步轻轻，可我们还是分明听到了秋的声音，不信你听！（录音响起）同学们，请闭上你们的眼睛，仔细聆听，想像一下，你的脑中会出现怎么样的画面。（音乐中师范读全诗） 　　2、
张长伟贡献
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一、游戏导入，展开想象。
1．游戏导入：同学们，自然界中有许多美妙的声音，你们想欣赏一下吗？下面我们做一个听录音猜声音的游戏，请大家闭上眼睛静静地听，然后说一说你听到了哪些声音。（播放声响录音带）
李元清贡献
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　　（一）以诗导入，酝酿诗情
　　1、揭题
　　①（我们班小朋友的诗《秋天的色彩》：让我们一起来读读，感受秋天是一个色彩缤纷的季节。
　　课件：秋天是绿色的，/松树拿出细细的针，绣绿了满山遍野。/秋天
李元清贡献
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　　一、游戏导入，展开想象
　　1．游戏导入：同学们，自然界中有许多美妙的声音，你们想欣赏一下吗？下面我们做一个听录音猜声音的游戏，请大家闭上眼睛静静地听，然后说一说你听到了哪些声音。（播放录音带）
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一、引题：　　　1、师：秋的脚步轻轻，可我们还是分明听到了秋的声音，不信，你听！（录音响起）同学们，请闭上你们的眼睛，仔细聆听，想像一下，你的脑中会出现怎么样的画面。（音乐中师范读全诗）　　　2、你觉
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（一）、启发谈话 揭示课题
1、 师： 小朋友们，现在正是金秋时节，在你的眼里，秋天是怎样的呢？
2、 师： 是呀，秋天不仅有丰富的色彩，它还有许多美妙的声音。你们听到过么？有
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仅限1000个免费名额听听,秋的声音 为什么说秋的声音在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一颗绽开的谷粒试卷上的 关于人教版三年级上册第七课 听听,秋的声音详细一点，每个答案空一格
秋的声音在每一片叶子里-秋的声音在每一朵小花上- 秋的声音在每一滴汗水里-秋的声音在每一颗绽开的谷粒里-
因为秋天到了,每一片叶子都开始凋零,每一朵小花都开始凋谢,因为秋天到了,收获的季节来了,人们都要开始收获农作物了.
可不可以详细一点，每个答案空一格
不过也要谢谢你
秋的声音在每一片叶子里- 秋天到了，树叶开始为躲避严寒而凋零了
秋的声音在每一朵小花上- 秋天到了，小花开始为迎接春天而凋谢了
秋的声音在每一滴汗水里- 秋天到了，收获的季节到了，人们开始忙于丰收
秋的声音在每一颗绽开的谷粒里- 秋天到了，稻谷咧开了嘴，仿佛这是一年中最快乐的季节。
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秋的声音，在每一片田野里，在每一粒稻谷上，在每一棵小草里，在每一位农民伯伯辛勤的汗水里。
第一层意思：是秋天的来到，万物都会发生变化，如果我们仔细观察，用心体会，就会从细小之处感受到各种秋天的声音。第二层意思是：秋天是一个丰收的季节，秋天会送来丰收的歌唱。哪第三层和第四层呢
不过也要谢谢你应该就只有这两层意思吧……不好意思就只知道这些了，希望能帮到你^_^我要填在试卷上，再帮我找一下吧...
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我要填在试卷上，再帮我找一下吧
叶子变黄了，落了，有声音花儿开放了，要结果了，花瓣落了，有声音汗水，不管是前期耕作还是后期收割，落在地上，有声音谷粒，一和汗水有关系，二收割时也有声音附上我写的，望批评指正，谢谢听听，秋的声音
听听秋的声音枫叶换上了红妆“刷...
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